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服裝制造業范文1
【關鍵詞】慢性咳嗽;服裝制造業人群;支氣管激發實驗;咳嗽變異性哮喘
doi:10.3969/j.issn.1006-1959.2010.05.094文章編號:1006-1959(2010)-05-1125-02
慢性咳嗽[1][2][3]是呼吸門診常見的疾病。慢性咳嗽的常見病因包括:CVA、UACS[又稱鼻后滴流綜合征(postnasal drip syndrome,PNDS)]、EB和GERC,這些病因占呼吸內科門診慢性咳嗽病因的70%～95%。其他病因較少見,但涉及面廣,不僅與呼吸系統疾病有關,還與其他系統的疾病有關。多數慢性咳嗽與感染無關,無需使用抗菌藥物治療?？人栽虿幻骰虿荒艹飧腥緯r,慎用口服或靜脈糖皮質激素〔咳嗽的診斷與治療指南(2009版)〕。慢性咳嗽是指不明原因咳嗽持續8周以上,咳嗽是唯一或主要癥狀,既往無慢性呼吸系統疾病病史,胸部體檢和胸片無異常發現。在我院呼吸門診就診的慢性咳嗽患者多數是從事服裝制造業,我們考慮與該人群所處的工作環境有關,為明確從事服裝制造業人員慢性咳嗽的病因,提高治療效果及制訂預防措施,用激發試驗探討從事服裝制造業人群的慢性咳嗽病因,從而證明咳嗽變異性哮喘是服裝制造業人員患慢性咳嗽的常見原因,制訂預防措施,提高治療效果?，F將有關結果報道如下。
1.資料與方法
1.1 一般資料:2008年12月~2009年12月在我院呼吸門診診治的慢性咳嗽的患者分成兩組,從事服裝制造業人群的慢性咳嗽患者為實驗組,其他人群的慢性咳嗽患者為對照組,每組各100例。入選條件為:男女不限;年齡20-50歲;咳嗽持續時間超過8周,經胸部X線及心電圖檢查,排除有肺部疾病(如慢性支氣管炎、肺結核、支氣管擴張、慢性阻塞性肺疾病)與心臟疾病,所選擇慢性咳嗽患者心肺功能正常者作為研究病例。其中從事服裝制造業人群的工作時限7個月至13年不等。
1.2 支氣管激發試驗激發試驗:患者受試前12h停用吸入β受體激動劑及皮質激素,24h停止口服β受體激動劑及皮質激素,48h停用抗組織胺或色甘酸二鈉?；颊咴诜喂δ軝z查室進行檢查,應用先進的MIR-spirobank G掌上型肺功能儀(意大利)測定肺功能,支氣管激發試驗用計量法,組胺(上海麗珠東風生物技術有限公司5S/瓶),使用計算機化精確給藥全自動激發試驗系統(APS氣霧激發系統)霧化吸入法,首先測定基礎肺功能及吸入0.9%氯化鈉注射液2min后測定第一秒用力呼氣量(FEV 1)。以最佳值作為基礎對照值,從0.03～7.8μmol逐步吸入不同劑量組胺并監測肺功能,當FEV下降≥20%對照值或吸入量最大劑量FEV1下降
1.3 統計學方法:采用SPSS10.0軟件統計,兩組間計數資料用X2檢驗。
2.結果
實驗組的激發試驗陽性為32例,激發試驗陰性為68;對照組的激發試驗陽性11例,激發試驗陰性89例。兩組比較P
表1 兩組激發試驗結果比較(n)
組別n激發試驗陽性激發試驗陰性
實驗組1002674
對照組1001189
兩組比較P
3.討論
慢性咳嗽是我院呼吸內科門診最常見的主訴之一,特別是在季節交替的時候發病率比較高。并且我院地處于服裝工業區內,在就診的慢性咳嗽患者中從事服裝制造業的人員發病率非常高,對原因不甚明確的慢性咳嗽,在處理上有一定困難,且對患者的生活及工作都有一定的影響。在慢性咳嗽患者中咳嗽變異性哮喘是主要的病因之一[4][5],支氣管激發試驗是診斷咳嗽變異性哮喘的主要手段,激發試驗陽性可以確診咳嗽變異性哮喘[6]。本文對照組的陽性率偏低,可能與其所處人群對其疾病認識、及早進行診治有關。從事服裝制造業人群患咳嗽變異性哮喘高,可能與他們所處工作環境(棉絮、灰塵等)及生活環境(居住簡陋、吸煙等)有關;其次,他們的文化知識水平較低,大部分是初中或小學,對疾病的認知較低,沒有及時就醫;再次,他們的經濟收入低,沒有及時系統診治,平時多在小診所或藥店取藥。另外,該人群的慢性咳嗽的發病率很高(接近一半),明顯影響工作。為減少咳嗽變異性哮喘(職業性哮喘)或慢性咳嗽的發病率,為預防咳嗽變異性哮喘發生發展,建議改善從事服裝制造業工作及生活環境,并對他們進行有關慢性咳嗽的知識教育,建議養成良好的生活習慣,減少慢性咳嗽的發生,從而提高他們的生活質量,減少他們因病致貧。
參考文獻
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服裝制造業范文2
摘要:
從設計、生產、管理等3個方面，闡述服裝制造企業智能制造的解決方案和應對措施。在設計環節，實施設計數字化，引入PLM模式。在生產環節，采用基于物聯網技術的MES系統對生產過程進行實時監控，促進企業充分利用各種生產資源、合理安排生產。在管理環節，通過ERP、PLM、MES系統融合，實現協同制造、集成管控，實現企業整體的信息流、物流、資金流、價值流和業務流的有效集成，使各級管理者能夠及時了解企業各類資源數量及使用等方面的信息情況，為高層管理人員經營決策提供科學依據，有效提高企業的核心競爭力。
關鍵詞:
服裝智能制造;服裝設計數字化;生產智能化;管理信息化;智能工廠;數字化車間
近年來，由于人力成本急劇上漲，作為勞動密集型產業的服裝制造業面臨著許多新的壓力，服裝企業的生產方式開始轉變，逐步從人力密集型向技術密集型轉變。國家提出了中國制造2025戰略計劃，服裝企業面對產業轉型升級和智能制造該如何應對。本文從設計技術創新、生產技術創新、管理技術創新等方面闡述服裝制造企業智能制造的解決方案和應對措施。
1設計技術創新
1.1設計數字化、網絡化、信息化服裝設計受流行、消費者需求、風格、定位、結構、材料、工藝、成本、文化等諸多因素的影響，服裝企業通常會將設計研發中心設置在流行的中心城市，這就要求設計師能協同、高效的把流行、技術等信息及時傳遞給企業。設計的數字化、網絡化、信息化很好的解決了此類問題［1］。計算機輔助設計技術使得服裝這一勞動密集型產業得以數字化，促使服裝產業快速發展。常用的通用設計軟件有Photoshop、CorelDraw、Illustrator等。服裝專業軟件有GERBERCAD、LECTRACAD、富怡CAD等。服裝CAD可完成服裝創意設計、結構設計、樣板設計、樣板縮放、工藝設計、工藝單等技術文件的設計開發。利用CAD進行設計開發時，可以借助款式庫、材質庫、色彩庫、圖案庫、配件庫等輔助設計師完成設計工作。智能化的CAD軟件還可以實現自動縮放、自動排料等功能。3D服裝設計系統可以高效地完成一款服裝的整體設計。數字化技術對于服裝業技術革新具有重要意義。由于CAD/CAM系統能大幅縮短服裝產品開發周期和生產周期，有效提高生產經營效率，因此，這種數字化、網絡化、信息化的輔助設計與制造系統更適應當前服裝企業多品種、小批量的生產經營模式［2］。
1.2設計研發引入PLM模式服裝設計流行周期短、款式多、批量小，這給設計管理帶來不小難度。產品生命周期管理(簡稱PLM)為服裝設計管理提供了一種有效的管理方式［3］。產品生命周期管理是以產品為對象，將產品的生命周期從創意到生產、銷售、退出不同階段都進行監控管理，產品生命周期管理如圖1所示，讓經營者將每個階段中的人員、資金、物料等生產要素進行優化整合。PLM是企業現有信息系統(計算機輔助設計與制造CAD/CAM、計算機輔助工程CAE、產品數據管理PDM、企業資源計劃ERP等)的整合，它促進創造、計劃和控制之間的協同，有效地優化產品開發過程。PLM是企業信息化的基礎，企業應用系統(如企業資源計劃ERP、供應鏈管理SCM、客戶關系管理CRM等)是產品生命周期管理重要的組成部分。企業所有業務數據都按照統一的產品定義信息與過程模型被集成到PLM中，相關部門都能夠過PLM獲得信息服務。服裝業PLM解決方案將與產品有關的數據(具體包含過程及項目管理、產品數據管理、圖文檔知識管理、設計變更管理、協同設計開發等內容)進行集中統一管理，確保數據的完整性、一致性和正確性，實現企業內部信息共享，服裝PLM設計流程架構如圖2所示。我國服裝企業應用PLM軟件已經取得了初步成效，對于企業實現研發過程的協同工作起到了一定的作用。它可以提高設計方案的市場需求導向性、有效縮短生產周期、提高設計效率和規劃能力、提高設計方案的可轉化性、實現內外部協作開發［4］。
2生產技術創新
服裝產業是典型的勞動力密集型行業，產品的生命周期和生產周期不斷縮短，要求服裝企業具有快速反應機制。這就要求企業能夠及時了解各種生產信息，以便指導生產。為了適應服裝款式的快速變化及消費者的個性化需求，在服裝制造過程中融入制造企業生產過程執行管理系統(簡稱MES)［5］，這將有助于企業充分利用各種生產資源、實時監控制造進度、合理安排各個生產環節。
2.1生產制造過程控制數字化、網絡化、智能化MES系統是面向制造企業車間執行層的生產信息化管理系統，主要包括生產管理、工藝管理、過程管理和質量管理等4個功能。在過程控制方面，MES通過相關信息的采集與處理，對從訂單下達開始到產品完成的整個產品生產過程進行實時監控管理，對生產過程中發生的異常情況能夠及時反饋，使其相關人員及時采取對應措施進行整改。MES是服裝企業CIMS信息集成的紐帶，是企業實現車間敏捷生產的基本手段。作為車間信息管理技術的載體，MES在實現服裝企業生產過程自動化、智能化、網絡化等方面發揮著巨大作用。制造執行系統MES在企業信息管理系統中主要用于對服裝車間現場生產過程中的組織與管理，其作用主要有3個:一是實時對生產進行指導。依據服裝生產定單的要求，計劃與設置工作單元具體的生產任務和工藝流程，均衡生產計劃，降低非生產用工時，準確掌控進度。二是對生產進行有效和實時監控。實時監控生產現場統計生產數據，掌控服裝制造的全部生產過程，實時跟蹤物料流向，及時發現并警示瓶頸所在。三是生產中的各種信息可追溯。采用條形碼或RFID技術追溯產品生產過程信息、產品質量信息等，做到對服裝產品加工每道工序的詳盡管控，提高質量管理力度，降低損耗，減少浪費。
2.2基于物聯網技術的信息交互、實時控制從目前服裝企業生產現場看，生產車間中的各種服裝設備之間的網絡通信性能差、信息利用率較低，不能及時獲取需要的信息和數據，所有的信息依靠人工方式輸入，工作量大而且慢，出錯率高。針對這一情況，研究人員開發了一套適合服裝工業縫紉機生產現場的MES系統。MES系統的管理模塊通過數據采集控制層可以實時地監控到服裝車間內部的情況，服裝制造執行系統工作流程，如圖3所示。數據采集控制層主要是由末端設備以及網關組成的。末端設備是由各種類型的數據采集和控制模塊組成的，比如傳感器設備，像濕度傳感器、RFID、聲音傳感器等。底層傳感器設備將采集的數據上傳給MES系統［6］，實現信息流、物料流、勞動力流、設備流實時數據采集和控制，幫助企業及時獲取生產進度、員工表現、各工序完成及工時情況、作業效率等信息，實時反映車間現場狀態，為管理決策提供可靠依據。通過引進先進的自動化設備及相關軟件來改造傳統服裝業［7］，不僅可使工藝標準化、管理透明化，而且可以優化或簡化生產流程，減少用工數量，同時還降低工人的勞動強度，縮短產品設計研發與生產周期。
3管理技術創新
隨著服裝企業競爭的加劇，如何進行高效管理的問題日益突出。未來，一些服裝企業中的設計、生產、銷售等環節可能分布在不同的地域。服裝企業的生產經營過程主要包括:計劃制定、前期開發、設計展開、結構調整與制版、工藝確定、樣品試制、新產品客戶確認或市場試銷、新產品調整、批量生產等諸多環節［8］，各主要經營環節中又包含許多分支環節。整個過程信息反饋周期較長，某道環節一旦有問題且信息反饋不及時，企業經營便難以順暢推進。通過實施企業資源計劃系統［9］(簡稱ERP)可以實現企業整體的信息流、物流、資金流、價值流和業務流的有效集成，使各級管理者能夠及時了解企業各類資源數量、使用等方面的信息情況，同時可以將企業的各類資源及時調配和平衡。為高層管理人員經營決策提供科學的依據，從而有效提高企業的核心競爭力。
3.1協同制造協同制造是指企業充分利用網絡技術和信息技術實現供應鏈內及跨供應鏈間的產品設計研發、制造、管理和商務等方面進行緊密配合與協調的一種制造運營模式［10］。它是21世紀的現代制造模式，是敏捷制造、協同商務、智能制造、云制造的核心內容。對服裝企業來說，協同制造能夠最大限度的縮短服裝新品上市時間，縮短生產周期，快速響應客戶需求，提高設計、生產的柔性。通過網絡技術和信息技術使企業財務、生產加工、成本管理、物流、人力等方面快速、有效協同，使企業資源最充分利用。協同制造可以大幅度地提高產品設計效率和可制造性以及成本的可控性，有利于降低生產經營成本，提高產品質量，提高客戶滿意度。
3.2集成管控服裝企業運用信息化手段，打通設計、生產、管理等各方面的信息通道，充分集成PLM、MES、ERP等各個系統，PLM、MES、ERP的互動關系如圖4所示，使企業實現對主要生產經營環節的有效管理，主要體現在以下3個方面:一是對整個供應鏈進行管理;二是精益生產、并行工程和敏捷制造;三是事先計劃與事中控制。圖4PLM、MES、ERP的互動關系PLM(創新)、ERP(計劃)、MES(執行)是工程數字化和自動化作業控制系統主要組成部分。PLM、MES和ERP系統的功能可以互相延伸和對接，共同構建更為完善的現代化服裝企業信息管理體系。數字化技術和信息化技術的快速發展，不僅使服裝企業具有了快速響應市場需求的能力，同時也提高了企業的生產能力和生產效率。服裝企業管理數字化和信息化是一個具有投資大、周期長、系統復雜和高風險等特點的系統工程。對多數服裝企業來說，這些系統現階段應用尚有一定困難，但在滿足產品附加值較高、自動化設備廣泛應用、RFID技術成本進一步降低等條件后，還是具備可行性的。畢竟，數字化、網絡化和信息化是服裝企業未來發展的一個重要方向。因此，服裝企業在上述系統應用過程中必須結合企業自身實際情況，從系統工程和科學管理的角度出發，選擇適合本企業的成熟軟件，企業要有接收變革的心理準備，做好風險控制和周密完善的計劃，由實力強大的團隊實施，確保各管理系統項目的成功實施。
4結語
在互聯網時代，零距離交互、分布式共生的基因會更加廣泛地滲透。服裝產品研發設計數字化、生產過程智能化、企業管理信息化、采購營銷網絡化、協同研發與生產等現代制造業特征正逐步在服裝企業中體現出來，這種以數據驅動，利用互聯網信息平臺和數據進行智能制造模式會逐步在服裝企業中應用并推廣。服裝企業數字化、智能化、信息化將成為一種全新的制造模式。
參考文獻:
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服裝制造業范文3
一、開發設計階段的成本控制
1、直接開發成本和間接開發成本
服裝制造企業直接開發成本占總成本比例不大,一般占產品出廠價的5%左右,控制也相對簡單,主要表現在兩個方面:一是產品開發數量的控制和外出考察費用的控制;二是設計師、制版師和樣衣工的人數控制和薪酬、獎金控制。
要特別注意的是間接開發成本,即由開發設計階段決定的成本。相關資料表明確,產品60%～80%的成本在設計階段就已經基本確定了,要在這一階段降低企業成本需要做到以下幾點。一是對產品設計進行功能成本分析,消除多余的功能及用途。二是對工藝方案進行技術、經濟分析,在保證設計要求的前提下,采取最經濟的方案。三是對物料消耗定額和工時消耗定額進行審核,保證其先進合理。四是記錄、統計、比較分析設計的試制費用和周期,取消不合理的費用支出和時間花費,記錄核算和控制設計的試制成本。
2、目標成本法
開發設計階段合適的成本控制方法是目標成本法。目標成本是指企業在新產品開發設計過程中,為了實現目標利潤而必須達到的成本目標值。目標成本規劃的核心工作就是制定目標成本,并且通過各種方法不斷地改進產品與工序設計,以最終使得產品的設計成本小于或等于其目標成本。目標成本規劃將產品的成本管理拓展到產品開發設計階段,它在產品設計的最初起始點就開始實施詳細透徹的分析,有助于避免或者減少后續的開發設計流程中的無效勞動消耗,避免產品無謂的成本升高,使得成本控制與優化更具有實效性。
相比于面向企業內部經營管理的標準成本法,目標成本法把更多眼光投向企業外部的生存環境,重視競爭對手對企業經營的影響。在目標成本下,是先以競爭同行的售價作為其產品售價的上限,然后采用顧客導向以求取競爭優勢,聯合企業各部門,在未開始生產產品前就衡量產品的功能、消費者需要、產品的成本和利潤,以及采用價值工程分析等方法制定目標售價,再按其預計的銷售數量決定其銷售收人,通過用預期的銷售收人減去目標利潤的方法來決定產品的目標成本。
二、材料成本控制
材料成本一般占到產品出廠價的50%,是成本控制非常關鍵的一環。材料成本的控制主要包括兩個方面,一是面、輔材料的數量控制,即降低材料消耗;二是的材料采購價格的控制。
1、嚴格生產制造計劃控制制度,確定合理的采購數量
生產制造計劃既是后面生產過程成本控制的依據,也是材料采購計劃的依據。制定生產計劃首先要確定生產需要。目前服裝企業所采用的生產組織形式有三種,即大量生產、成批生產和單件生產。在大量生產的生產組織形式下,服裝企業的生產需要必須通過制定銷售計劃來確定生產投入,生產計劃的編制和調整要依據銷售計劃來確定。在成批生產和單件生產兩種組織形式下,其生產的確定比較簡單,只要按照訂單的要求來安排生產即可。對于國內眾多出口導向型的服裝企業而言,根據國外訂單成批生產是常見的方式。確定生產需要后就可以制定生產制造計劃。一是生產安排。確定產品投產的數量、生產開始日期、產品完工日期、質量標準、生產單位(車間)安排等,并估算所需工時和生產成本。二是估算出產品生產所需要的材料數量、質量、規格以及具體時間,這就是物料需求計劃,結合物料需求計劃和企業庫存狀況就可以得到企業的采購計劃。
2、完善材料采購內部控制制度,確保采購價格合理
在材料采購中,尤其是用量較大的主料,要完善采購的內部流程,確保采購質量優良,價格合理,見圖1。
(1)請購要注意的方面。首先大貨物料請購的依據為經倉庫查過庫存簽字的《備料單》,將備料所需數量減去庫存量作為采購量實施采購。其次除10件以下的樣品外,所有大貨及銷售樣的采購均由采購部及配備采購員的業務組實施。再次如因特殊原因需要增訂,應需另填寫《異常采購申請單》。最后如因遇到料質量問題或短碼,則由采購部與供應商協調解決,不再另行增訂和請購,亦無須填寫《異常采購申請單》。
(2)詢價應注意的方面。首先采購部應至少對比三家供應商的價格,對于企業大宗采購的材料要及時掌握市場價格行情信息。其次談價格的前提是品質必須保證達到我公司要求,供應商是具備所需質量控制能力和一定規模的正規廠家,避免中間商、小作坊。再次長期合作的應盡可能爭取優惠。最后訂貨數量多時應爭取一定折扣。
(3)合同審批應注意的方面。首先要求按標準格式詳細寫明訂單號、品名、規格、質量要求、交貨期限、付款方式、運輸包裝等要求及違約責任。如同時采購屬于不同訂單的相同物料,應列各訂單所需數量的明細。如因起訂量問題采購數量需超過備料量的,應注明訂單數量和備庫數量。其次合同上應寫明包裝要求和明質量要求,有國家或行業標準的應注明等級要求,或者注明指標參數,如色牢度指標等。最后合同上的交貨日期必須是經過與供應商確認的交貨日期,而不是簡單按生產計劃填寫的日期。如供應商無法按生產計劃要求日期交貨,則應立即報主管與廠部溝通后另行安排生產計劃,或另找供應商。
三、生產過程成本控制
生產成本一般占到產品出廠價的20%左右。主要從三個方面進行控制:一是水、電、設備折舊等物理成本控制;二是提高生產效率;三是減少生產、管理人員的數量。
1、利用生產計劃進行生產成本的事前控制
服裝制造企業通過編制生產計劃,對生產成本進行事前控制是較好的方法。生產部在計劃編制階段要確定流水節拍、批量、生產周期、出貨交期等標準,要規定全廠各環節、各部門在各時間周期的生產任務并加以實施,因此,它們直接、間接地影響著人力、物力、財力的耗費與占用。生產線計劃編制階段的成本控制工作主要是控制計劃不周或失誤帶來的損失,具體包括:一是計劃不及時造成停工、誤工損失;二是生產任務與生產能力、生產任務與技術準備、面料、輔料、人力、設備等生產要素之間,因各生產環節之間在生產的進度、數量、質量、方面協調配合不好而造成的損失;三是計劃缺乏預見性,造成因欠料、交貨期改變、總量不能控制使生產任務時松時緊而增加損失;四是盲目上線,造成生產時停工而帶來的損失;五是計劃安排時,未能考慮品種的合理搭配和均衡生產而帶來的損失。
2、利用標準成本法進行成本控制
標準成本控制是指以正常的標準成本為基礎,與實際發生的成本進行比較,把成本的實際發生額區分為標準成本和差異兩部分,對成本差異進行分析控制。成本差異是因實際成本脫離預定“目標”而向人們發出的一種信號,以此為線索進行分析研究,具體掌握因差異形成的原因和責任,并據以采取相應的措施,消除生產經營中各種不正常的、低效能的因素,實現對成本的有效控制。而期末把標準成本和差異重新結合,最終又可確定產品的實際成本。標準成本控制的特點主要體現在:一是以產品成本為對象的控制方法,是集成本計劃、成本核算、成本控制為一體的較完善的控制系統,突出了成本控制在系統中的核心地位;二是成本差異揭示及時,按管理區域分類計算、分析和控制各種差異,責任分明;三是反映成本差異旨在改進管理,降低消耗。
選擇實行標準成本控制法的企業有一個最顯著的特征是:生產的產品品種和規格單一。企業生產的產品不考慮其售價的高低,只從其本身的技術水平出發。
四、質量事故處理及索賠
1、質量事故的界定
(1)采購材料質量問題。到料驗收發現到料質量不合格或采購錯誤需要退換且因此會影響車間按計劃上線、交貨或造成經濟損失的,或因質量問題需要打折處理,或會造成出貨短裝的。
(2)外發加工質量問題?；貜S檢驗不合格,需要企業協助返工、影響交貨或造成出貨短裝的。
(3)生產過程問題。如因技術科制版錯誤、備料錯誤或工藝、樣衣、樣卡等技術資料錯誤,或產前封樣不到位,或上線初期監督不到位,造成超料、重新采購、車間批量返工/讓工或價格損失的。
(4)質量問題。出貨后因質量問題遭到客戶投訴或索賠的。
2、質量事故的處理流程
出現質量事故,相關負責人須立即上報《質量事故通知單》,以便公司及時采取處理措施,具體流程見圖2。
(1)副總經理在《重大質量事故調查報告和處理意見表》上簽署意見后,將意見表直接下達給審計部、各責任部門主管、財務部、人事部(涉及到人事行政處罰的)。
(2)各相關主管在接到批準的處理意見后,負責落實,進一步改進管理,杜絕再次出現同類錯誤。
(3)人事部負責按處理意見對責任人進行處理,涉及考核、工資、人事調動的應立即落實,做好記錄和人事檔案存檔,確保按意見在考核和工資結算中體現。
服裝制造業范文4
順勢而為打造服務新平臺
紡織服裝業雖然已成為虞山鎮的支柱產業、特色產業和富民產業，然而在發展過程中，仍然受制于自主創新能力不足、高附加值產品欠缺等因素，發展壓力不容小覷。
同時，在城市化發展進程中，發達地區“退二進三”正成為發展的趨勢，而隨著國家土地調控政策的落實、產業轉型發展的需求，原有大拆大建的城市發展模式已不適應“退二進三”區域經濟集約發展的要求。
為更好地促進當地紡織服裝產業的良性發展，虞山鎮積極發揮自身所具備的優勢及條件，優化空間布局，突出產業特色，強化服務配套，全面提升產業的核心競爭力。
“隨著昆承湖開發建設，我鎮的莫城區域已具備了連接‘城區、園區、景區’的獨特地理優勢?！庇萆芥傁嚓P負責人表示，根據城市總體規劃和城鄉一體化的發展規劃，按照“產業集群、空間集聚、功能集成、資源集約”的原則，在呼應紡織服裝產業轉型升級的同時，在莫城莫干路和睦路區域內統籌規劃、重點建設培育常熟紡織服裝專項服務產業集聚區，符合產業發展方向。此外，通過引進培育紡織服裝相關的研發設計、品牌營運等企業，不斷致力于將虞山鎮打造成常熟乃至江蘇省和全國紡織服裝的“營銷中心、設計中心、時尚中心”。
因地制宜挖掘區域新優勢
據介紹，常熟紡織服裝專項服務產業集聚區位于常熟市區南部，虞山鎮莫城管理區行政范圍內，規劃區東接昆承湖旅游度假區，北臨常熟服裝城，西望虞山尚湖風景區，南依莫城集鎮區，規劃用地規模約1.8平方公里，區位優勢明顯。
目前，在規劃區內主要以工業用地、居住用地為主，公共設施用地偏少，而工業用地占50%以上，較為明顯的呈現工業區用地開發狀態，在未來城市拓展的過程中，已不適應“退二進三”的城市發展需求。
虞山鎮相關負責人表示，由于該規劃區內產業以服裝類加工及貿易產業為主，該產業的企業占總數的90%左右，目前，該區內已出現若干家以服裝設計為特色的企業，服裝的設計、研發產業呈現發展的萌芽狀態，形成一定的集聚特色。
另外，規劃區內的建筑主要以民居、廠房為主，部分廠房為大空間建筑，今后再開發利用的可能性極大。而在環境資源方面，可以莫門塘、斜橋塘為主要水系特色，形成一定的水鄉風貌，同時，接鄰虞山尚湖、昆承湖景區，環境資源特色明顯，便于后期形成極佳的區域環境特色。
特色鮮明滿足產業新需求
“依托現有產業基礎，規劃區的產業升級主要體現為總部經濟集聚、科研創新能力提升、打造現代服務業?！庇萆芥傁嚓P負責人表示，總部經濟是現有常熟紡織服裝產業的延續與升級，強調企業總部的集聚，通過現代服務業的優化，為企業發展提供優質配套。科研創新則是引導區內企業走創新發展之路，通過智力資源引進，形成以設計、研發為特色的創意集聚區，推動區域產業向整體服裝紡織產業鏈的上游發展，在提升自主創新能力的基礎上，成為引領常熟服裝產業轉型升級的排頭兵。
在開發中，采用城市更新的開發模式，避免大拆大建，借鑒上海、北京等都市創意產業區的開發思路，采用保留改建、保留整合、拆建、新建四類開發模式，在整合現有企業資源的基礎上，通過建筑改造、功能置換、完善配套、環境優化、適度增建等措施，滿足總部經濟、研發創意等資金密集、人才密集企業的使用需求。而在功能優化方面，則突出濱水空間的公共特性，整合配套服務資源，打造以生產業為基礎的現代服務業，轉變區域功能定位，突出配套服務特色。
另外，在水系梳理的同時，進行區域環境優化，特別是對綠化植被的調整，重要空間的場地塑造，形成綠樹成蔭、碧水環繞的水鄉環境特色。要充分挖掘江南絲織文化底蘊，展現現代紡織服裝文化，做到產業展示與文化旅游相結合，打造特色旅游產業，進而塑造人文、產業文化特色。
創新管理塑造轉型新典范
整體區域的發展，需要政府與企業的良好合作?！皠撔逻\營管理模式，引進投資管理公司，借鑒國外先進的工業地產開發模式，通過一、二級開發，顯著提高并加快集聚區產業升級的時間和成效?！庇萆芥傁嚓P負責人對記者如是說。
服裝制造業范文5
關鍵詞：高職；服裝設計專業人才；創造力；培養
作者簡介：蔡蕾，女，廣東技術師范學院美術學院副教授，碩士，研究方向為服裝設計、服裝品牌策劃。
中圖分類號：G712
文獻標識碼：A
文章編號：1001－7518（2012）17－0090－02
一、目前對服裝設計師創造力認識的誤區
(一)“創造力”與消費者無關，重要的是設計師的“才華”和“個性”
中國目前每年舉辦的各種服裝節、服裝博覽會、服裝設計大賽此起彼伏。在接二連三的流行趨勢會和T臺秀上，似乎具有“創造力”的設計師大有人在，奇特的造型、絢麗的色彩、夸張的飾品、古怪的材料，盡顯自己的藝術才華，一副語不驚人誓不休的做派。這些年下來，做秀成名者不少，甚至出現了做秀大師，但其產品在市場中的份額幾乎沒有，于是時隔不久，許多品牌、設計師由于不能適應市場需要，在熱鬧幾年之后便無聲無息，甚至無奈地退出了服裝界，T臺表演的輝煌與市場產品的黯淡同時存在的現象屢見不鮮。
之所以會造成這種現象，根本原因就是由于設計師沒能很好地理解創造力的本質，不尊重生活，曲解服裝設計的本質。設計師們沒能靜下心來認真思考，進行艱苦的積累，研究如何真正提高品牌的附加值，真正得到市場的認可。而是本末倒置，輕本質而重形式，輕為市場和消費者創造價值而重個人功利。這種對創造力的淺薄認識，不尊重市場規律的后果，必然是被市場所拋棄。
誠然，為創建和推廣品牌，宣傳企業理念、展示設計師的創造力而進行T臺表演是必要的，甚至T臺表演可以更夸張、更藝術化，但這種創造力，其傳達的理念和定位必須與其市場產品設計思想和市場定位相一致，否則這種創造力的表現是無助于產品的市場推廣，無助于品牌的樹立，甚至有害。因為服裝首先是具有設計意味的商品，而不是完全擺脫實用功能的束縛來追求精神人格自由的藝術品。只能做秀，沒有市場份額的創造力，不是真正的創造力。
（二）會模仿和抄襲，就是“創造力”
當以嘩眾取寵之態冠以個性創造之名的“創造力”遭到市場否定后，似乎又有另一種論調：現在資訊如此發達，世界任何一個地方、任何一個品牌的最新流行趨勢，馬上就能掌握到，何須標新立異，什么服裝好賣就跟著設計什么服裝，只管模仿和抄襲就是，只要能賺到錢，就是最好的創造力。因此我們可以看到，雖然目前市場上服裝品牌目不暇接，但風格、設計都似曾相識，大同小異，缺乏個性，毫無新意。市場一流行什么，就一哄而上，定位搖擺混亂，品牌個性更是蕩然無存。正是由于對創造力的另一種歪曲理解，從而在設計中容易表現出盲從和幼稚，表現出囫圇吞棗、生搬硬套和引進以后的不吸收、不消化。視巴黎、米蘭等地為服裝業的圣地，奉行徹底的拿來主義，甚至全盤照搬照抄，缺乏對國內外服裝市場的宏觀把控和全盤考慮，喪失了對自身品牌如何走出特色的深度思考和研究。這不僅造成市場競爭的無序混亂，而且很難在競爭中形成強勢品牌。
二、服裝設計師創造力的真正內涵
（一）服裝設計師創造力的根基是消費者的核心價值訴求。創造的確切定義眾說紛紜由于研究角度的不同，創造的定義側重點有所差異，但是基本涵義是一致的。我們可以確認，站在服裝設計的角度來研究和探討服裝設計師的創造力，創造力應該包括設計的獨特性、新穎性和設計對社會創造的整體價值和利益這兩部分。其中對社會創造的整體價值和利益更為重要，其直接的體現就是為消費者創造價值，被消費者認同和接受，價值的判斷權掌握在消費者手中。也就是說，服裝設計師創造力的根基和源泉是消費者，是源于消費者的核心價值訴求。
目前，中國高職服裝設計教育中有一部分人對服裝設計師創造力的認識存在一定的誤區。一些學校在教學中過分強調設計的新穎性、獨特性，認為這是最重要的，甚至是唯一重要的，誤把滿足消費者需求，為消費者創造價值的創造力理解為設計師個人的自我表達和發揮，我行我素，不知道為誰而創造，自然更關注的是設計師自我個性的張揚，那么這樣培養出來的學生進入社會，其設計的服裝顯然難以為消費者創造價值，因此也不可能被消費者接受，為社會創造整體價值和利益也就無從談起，因此也不可能有真正的創造力。一些學校在教學中又走入另一極端，片面理解設計與市場相結合的關系，反對學生適當的個性表達，而鼓勵學生“勇敢”地、肆意地、不解其意、不分青紅皂白地對一些世界著名品牌的設計抄襲模仿，使得對國外設計和對民族傳統文化的模仿、借鑒只能停留在形式上和表面上的。
世界著名品牌設計的新穎性和獨特性之所以被接受，恰恰是因為這些新穎性和獨特性滿足了消費者的需求，更主要的抓住了消費者內在核心價值訴求。是在認真研究消費者需求、研究市場的基礎上的完美表現。
（二）服裝設計師的創造力具有引導消費的社會責任。服裝設計的本質是生活方式的創造，因而從更高層次來說，設計創造的價值比價格更重要。誠然，正如一再強調的，服裝設計師創造力的根基和源泉是消費者的需求，是滿足市場的需要。但是，進一步分析，這種能為社會創造整體價值和利益的創造力，不是對消費者需求欲望的簡單迎合，作為一名具有強烈社會責任感的服裝設計師，引導消費也是自己義不容辭的責任。
在當前“娛樂”化社會思潮的影響下，設計中的低俗化傾向越來越明顯，在形式上表現出視暴露為性感、把肉麻當幽默的傾向。粗陋的搭配被解釋為個性的張揚，淺薄的被宣揚成提前與國際化接軌，片面追求感官的愉悅性。在當代生活更加崇尚和迷戀形象或影像的時代，往往把刺激、吸引眼球作為設計的關鍵，它盡管在形式上逐新獵奇，但在實際上卻與真正的創新無緣。這種設計是對文化的一種嘲弄，是不符合時代精神和追求的。誠然，在當今如此快節奏時代，讓人在消遣、娛樂之中獲得輕松和愉快，當然是一種合理的要求。但是，如果只是毫無節制地放縱，也只能帶來消極的后果，那就是尊嚴感、崇高感和責任感的喪失。從經濟的角度來看，市場配置資源的效率是高的，但對于人文關懷、精神價值的“配置”，市場這只“無形的手”往往是失效的。因此，具有真正創造力的設計不僅僅是在款式、色彩、面料等方面有所創新，更為重要的是要注重于情感價值和精神內涵的探求，引導消費欲望，表現出對文化、價值和人類命運的深刻理解和關注。
三、如何在教學中實現對學生創造力的培養
（一）專業素養的培養
把專業素養認為就是有關服裝方面的訊息和知識，這種理解是比較狹隘的。許多服裝設計專業的學生存在的問題是，眼界不夠開闊，知識面過窄，只關注有關服裝方面的知識和訊息，缺乏對各類藝術、各設計門類的學習、理解和領悟，這將極大地限制其創造力的培養。假設三宅一生對音樂很遲鈍，恐怕很難在服裝中把條紋圖案運用得如此有節奏感，如果伊夫·圣洛朗對繪畫一竅不通，其70年代和90年代分別以蒙特里安和梵高作品為主要元素設計的服裝，不可能得到社會如此高的評價和贊賞。各類藝術、各個設計門類都是專業素養的一部分，學會觸類旁通是我們真正提高專業素養的根本保證。因此在教學中，教師應善于引導學生對各類藝術、各個設計門類的學習和欣賞。以線在服裝中的運用為例，除去一些經典的服裝范例外，可以將繪畫、建筑、雕塑、平面設計、工業設計中線的運用極為出色的經典之作展示給學生，組織大家進行分析、討論，甚至辯論，在這樣的氛圍中，一方面真正讓學生參與到教學中，成為教學的主導，同時，學生在認真的思考和激烈的討論中對線的特色、韻味等會有更多的心得和體會。通過對相關藝術、設計門類的學習、欣賞，不斷擴大學生的視野和知識層面，提高審美情趣，提升他們觀察世界和認識事物的能力，吸收有益而積極的思想，進而達至個人胸懷和素養的升華，其創造力也必然會達至一個新的境地。
（二）人文素養的培養
愛因斯坦曾經指出，教育最終目的，不是作為一個專家，而是成為一個和諧的人。教學內容不應該僅僅局限于學科范圍本身，還要在課堂上體現人文主義的教育精神。因此，一方面要培養學生了解和掌握西方現代設計理念和設計方法，同時更要加強學生對本國優秀傳統文化的學習，使學生的眼光放得足夠長遠，而這無窮的寶藏，必將成為其創造力無窮的源泉。“也許未來就在眼前，但當我們轉身，一樣會看見悠久的歷史為我們積累了雄厚的資源。只有能夠在這兩者之間從容穿行，才能夠真正具有創造力?！盵1]而在涉獵了文、史、哲學之后，更進一步認到,這些人文“學”到最后都有一個終極的關懷，即對“人”的關懷，而這恰恰是作為一個有責任心的設計師最重要的情懷。而在適應市場需求的同時，實現一個具有引導作用的設計，將成為設計師的終極使命。"汝果欲學詩，功夫在詩外"，陸游的這句話大約該是最好的注解。這就要求我們從基礎課到專業課的老師首先必須具備較高的人文素養，并有意識地把這種理念貫穿到整個的教學當中去。從學生入學之時起，就不斷灌輸這種思想和理念，幫助他們認識到它的重要性，并不斷有意識的加強這方面的學習。更重要的是由此養成正確的觀念和良好的習慣，貫穿到他的整個人生過程。
（三）產品開發素養的培養
服裝既然是一種商品，就必須遵循商品的一般規律。服裝產品開發是一套機制，是一個體系具有完整的流程。從產品策劃、設計、生產到穿在消費者身上，產品設計開發才是真正意義的完成。要防止只能做秀，沒有市場份額的創造力，首先需要把服裝設計教育方向轉變為以實驗、研究、開發為中心，直接參與企業生產運作的過程中，專業課程的設置以課題為中心展開，通過市場個案教學，使學生通過真槍實干，掌握品牌服裝的設計運作程序、規律和方法。
以《服裝專題設計》課程為例，課題是為某品牌進行某季度新產品開發。該課題必須與相關企業聯系，參與該企業的新產品開發工作。要求學生分成幾個設計小組，各自向企業交出一份完整的新產品開發方案。首先，在企業的配合和幫助下，老師首先帶領學生通過公司人員講解、親身去賣場調查、廣泛查找相關資料等方法，對品牌的定位、風格、受眾人群、產品分類、價格、營銷手段、銷售情況及其市場其它競爭品牌等做深入細致的分析和研究，撰寫品牌分析報告。接著制定企劃方案，內容包括下一季新產品的色系方案，面料方案、風格主題等。隨后進入產品開發設計階段，提交款式分類表，畫出效果圖和款式結構圖，把整套方案交給企業后，由企業決定選擇錄用。學生通過跟單形式進入產品生產階段，了解整個生產過程，最終跟進產品的成列與銷售工作。最后，課程的總結也是關鍵。通過企業人員的評判，老師的提示，逐個環節認真分析，總結在整個設計過程中好的經驗和不足之處，并最終提交總結報告。通過這樣的實戰演練，使學生對服裝市場的理解更加深入，引導學生站在更高的角度，以更寬廣的視野，激發更加激昂的創造力。
四、結語
我們有責任全面而深刻地理解服裝設計師創造力的真正內涵，培養學生滿足消費者真實需求的強烈意識，并使他們將實現具有引導消費欲望的設計作為自己應該擔負的社會責任，最終為社會輸送具有深厚的文化底蘊、真正有創造力的優秀服裝設計師。
服裝制造業范文6
【關鍵詞】早期教育指導服務基地；兼職早教教師；職業承諾
【中圖分類號】G615 【文獻標識碼】A 【文章編號】1004-4604（2015）07/08-0045-04
職業承諾是員工職業態度的一個重要變量。龍立榮認為，職業承諾是個體對職業或專業的認同和情感依賴，是個體對職業或專業的投入和對社會規范的內化而產生的不愿變更職業的傾向?！?〕龍建等人認為，職業承諾是個人對某種職業責任的允諾，是個人在內心與自己目前所從事職業簽署的“心理合同”。〔2〕目前，教師的職業承諾已經受到社會的廣泛關注，但早教教師的職業承諾鮮有人關注。
上海市0～3歲嬰幼兒早期教育指導服務基地一般附屬在公辦幼兒園中。2006年9月，上海市教育委員會聯合上海市發展和改革委員會等十二部門制訂了《上海市學前教育三年行動計劃（2006～2008年）》。該計劃的具體目標規定：讓3歲以下兒童的家長及看護人員每年接受4次以上有質量的科學育兒指導?！?〕此后，上海市各區縣教育局、婦聯、衛生局、人口計生委四部門聯合掛牌，在各區縣優質公辦幼兒園中成立了0～3歲嬰幼兒早期教育指導服務基地（以下簡稱早教基地），努力構建以幼兒園和婦幼保健機構為依托，面向社區、家長的嬰幼兒早期教育服務體系?！?〕 附設早教基地的幼兒園會開辟出專門的早教教室，成立早教教師小組，以支持早教工作的開展。由于合格優質早教教師資源短缺，管理部門決定由幼兒園教師兼職早教基地的教學和指導工作。但早教基地的教學工作與幼兒園的教學工作不同，教師不僅要面對兒童，同時要指導家長，工作任務更為繁重。那么，早教基地兼職教師職業承諾狀況如何呢？
本文調查了上海市早教基地兼職教師職業承諾狀況，分析了影響其職業承諾的相關因素，提出了提升公辦早教基地兼職教師職業承諾水平的建議與對策。相信本研究結果對其他地區開辦早教基地和建設教師隊伍有一定的借鑒意義。
一、研究方法
1.研究對象
隨機抽取上海市18個市轄區220名早教基地兼職教師為研究對象（基本信息參看表1）。研究者共發放220份問卷，實際回收198份，回收率為90.0%，其中有效問卷187份，有效率為94.4%。對所得數據運用SPSS17.0進行統計分析。
2.研究工具
參考國內外已有相關問卷，設計了《上海市早期教育指導服務基地兼職教師職業承諾狀況問卷》，經因子分析，將職業承諾分為3個維度，即情感承諾（對從事某職業的強烈愿望）、繼續承諾（對離開某職業所付代價的認知）和規范承諾（對從事某職業的義務感）。問卷采用6點計分法，1為“完全不同意”、2為“不太同意”、3為“有點不同意”、4為“有點同意”、5為“比較同意”、6為“完全同意”。該問卷內部一致性系數為0.799，表明信度較高。
二、研究結果
1.上海市早教基地兼職教師的職業承諾總體水平
由表2可知，上海市早教基地兼職教師的職業承諾總體處于中上水平，其職業承諾總體平均分為4.74分，處于“有點同意”和“比較同意”之間。其中規范承諾水平最高，情感承諾水平次之，繼續承諾水平最低。規范承諾和情感承諾水平均超過5分，處于“比較同意”和“完全同意”之間；繼續承諾水平低于4分，處于“有點不同意”和“有點同意”之間。
2.人員因素與職業承諾之間的相關分析
由表3可知，教師年齡與職業承諾各維度均不存在顯著相關。進一步的統計顯示，在情感承諾方面，30歲以下的教師承諾水平最高，30～40歲的教師承諾水平最低；在繼續承諾方面，40歲以上的教師承諾水平最高，30歲以下的教師承諾水平最低；在規范承諾方面，30～40歲的教師承諾水平最高，40歲以上的教師承諾水平最低。
教師學歷與職業承諾總體不存在顯著相關，但與規范承諾存在顯著相關。對不同學歷的兼職教師與各維度進行的T檢驗發現，本科及以上學歷教師的繼續承諾（p=0.018）和規范承諾（p=0.025）水平顯著高于大專及以下學歷教師的水平，但在情感承諾上則沒有顯著差異。
教師教齡與職業承諾總體不存在顯著相關，但與繼續承諾存在極其顯著相關。進一步的統計顯示，在情感承諾方面，教齡5年以下的教師承諾水平最高，10年以上的教師承諾水平最低；繼續承諾方面則相反，即教齡10年以上的教師承諾水平最高，5年以下的教師承諾水平最低；在規范承諾方面，教齡5～10年的教師承諾水平最高，5年以下的教師承諾水平最低。
教師基本收入與職業承諾各維度均不存在顯著相關。進一步的統計顯示，在情感承諾方面，收入為2000～3000元的教師承諾水平最高，收入為3000元以上的教師承諾水平最低；在繼續承諾和規范承諾方面，收入為2000～3000元的教師承諾水平最高，收入為2000元以下的教師承諾水平最低。可見，收入高低對早教基地兼職教師的情感承諾水平沒有影響，但對繼續承諾和規范承諾水平可能存在影響。
三、討論與分析
1.早教基地兼職教師職業承諾狀況討論與分析
調查表明，上海市早教基地兼職教師的職業承諾處于中上水平，其中，規范承諾水平最高，情感承諾水平次之，繼續承諾水平最低。這與以往有關中小學教師職業承諾水平研究的結果相同?！?，6〕
教師情感承諾水平較低可能與以下三點有關。首先，對大部分幼兒園老師而言，0～3歲的早期教育指導服務工作仍是一個他們較為陌生的領域，加之直接面對家長帶來的工作壓力，工作經驗的缺乏，使兼職教師產生了畏難情緒。其次，幼兒園教師兼職早教指導工作雖與其績效掛鉤，但沒有額外收入，教師的勞動均為義務性質，因此，對從事早教基地的指導工作缺乏強烈的愿望。最后，部分家長對早教并不十分重視，參與早教指導的兒童及家長數量呈減少狀態，從而影響了教師的工作積極性，進而導致他們產生倦怠情緒。
教師繼續承諾水平最低可能與以下兩點有關。第一，針對早教指導服務的專業培訓機會較少，教師的專業發展受到限制。第二，早教基地的管理機制和獎勵機制不健全，教師的職業發展和收入水平受到限制。
教師規范承諾水平較高的原因，很可能是與早教基地兼職教師均來自基地所依托的幼兒園，早教工作是其正式工作的延伸和擴展有關。幼兒園教師的工作經驗有利于其有意識地積累早教工作經驗，同時，規范的早教基地管理也促使其嚴格遵守著職業操守和專業標準。
2.人員因素與職業承諾的討論與分析
調查表明，教師年齡和基本工資與職業承諾不存在顯著相關，但不同年齡段和不同收入水平教師在職業承諾各維度上仍有差別。例如，情感承諾、繼續承諾和規范承諾水平最高的教師年齡分別是30歲以下，40歲以上，30～40歲?？梢姡率纸處熡袕娏业膹臉I愿望和積極性。
教師學歷與繼續承諾和規范承諾呈顯著正相關，即教師學歷越高，放棄教師職業的可能性越低，從事職業時的責任感越強。這是因為本科及以上學歷教師在專業上對自己的要求更高，故其規范承諾水平也較高。另外，本科及以上學歷教師的繼續承諾水平顯著高于大專及以下教師的水平。在國家和社會日益重視學前教育的背景下，幼兒園教師學歷的提高是大勢所趨。本科及以上學歷教師通常更能得到用人單位的重視，專業發展機會較多，發展空間也較廣闊。這在一定程度上提高了教師的繼續承諾水平。
教師教齡與繼續承諾呈顯著正相關，即教師教齡越長，則放棄教師職業的可能性越低。成熟教師在專業上已獲得一定程度的發展，放棄教師職業對其生活和工作的影響較大。但值得注意的是，教齡為5年以下教師的情感承諾水平最高，教齡10年以上教師的得分最低?？梢?，新手教師對其工作充滿了熱情，但成熟教師對職業產生了倦怠感。
四、思考與建議
1.提高新手教師的繼續承諾和規范承諾水平
調查表明，教齡5年以下教師的繼續承諾和規范承諾水平均最低。這需引起早教基地管理部門應有的重視。新手教師是早教指導服務教師隊伍的新鮮血液，她們的繼續承諾水平影響早教指導服務隊伍的穩定性，她們的規范承諾水平影響早教指導服務的質量。為了提高新手教師的繼續承諾和規范承諾水平，有關管理部門應采取有效措施。首先，進一步提高新手教師對早教指導服務事業價值的理解和認識，幫助其進一步認識到這是一項具有挑戰性、富有樂趣且意義深遠的工作。其次，幫助新手教師規劃自己的專業發展目標，引導其將早教指導服務工作納入自己的專業發展目標之中，明確專業發展方向。最后，建立“新手-成熟”教師互助組，通過交流和學習，幫助新手教師更好地適應工作，提高其繼續承諾和規范承諾水平。
2.提高成熟教師的情感承諾水平
研究表明，教齡10年以上教師的情感承諾水平最低，即對早教指導服務工作熱情度不高，常常出現職業倦怠情況，這一情況與教師專業發展階段理論相契合。為了幫助成熟教師順利度過倦怠期，提升工作熱情，提高情感承諾水平，早教基地管理部門需要對他們給予相應激勵，將成熟教師從事早教指導服務工作的積極性調動起來。例如，幫助成熟教師認識到兼職從事早教指導服務工作的重要價值，建立有效的早教基地管理制度，制定并完善物質獎勵和精神獎勵機制，創造更多的有關早教指導服務的學習機會等。
3.提高早教基地兼職教師的學歷水平
調查表明，學歷水平對職業承諾水平有十分重要的影響。早教基地管理部門在篩選兼職教師時，應考慮兼職教師的學歷水平。在條件允許的情況下，盡量安排本科及以上學歷教師從事兼職的早教指導服務，鼓勵學歷水平較高的教師在專業發展和學習上幫扶學歷水平較低的教師。另外，有關部門應為兼職教師提供良好的專業發展和培訓機會，提倡并鼓勵?？萍耙韵碌慕處熢诼氝M行學歷深造，以提高其職業承諾水平。
參考文獻：
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