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護理心得體會范文1
8月5日，到新單位上班第一天。懷著期待，揣著忐忑，我被領到了護理部。雖然面前是新環境、新面孔，但我知道自己不是剛出校門的青澀畢業生，所以應該比他們更快、更好地適應一切融入一切。由于非醫療衛生專業畢業，對醫院的認知還停留在普通層面，那么就從護理部開始吧，重新認識一下“舊相識”。下面，我來談談在護理部工作期間的心得體會。
一、擴充了對醫院的認識
在與護理部林主任的初次溝通中，我了解到醫務科與護理部是醫院的兩大核心科室，他們分別管理醫院的全體醫生和全體護士。其他科室部門各司其職，密切配合，亦是醫院正常運行所不可或缺的。這樣，醫院的整個結構機制在我腦中漸漸清晰。
在翻閱護理部的工作臺賬時，我認識到了護理部工作內容的繁雜性與重要性。其中護理質控與優質護理兩塊尤為重要，關系著整個醫院的護理服務水平。
在隨同主任、護士長查房過程中，我熟悉了醫院的整體布局以及各科室的分布，與醫院各位同事有了簡單認識，對各病區情況有了大致了解。
雖然這都是些最淺顯的東西，但至少都是自己以前不知道的，是我全面認識醫院的開端。
二、加強了業務知識學習
學習醫療衛生法律法規。當今是法治社會，各行各業都有相應的法律規章，要知法、懂法才能更好地守法、用法。尤其在醫患關系比較緊張的今天，我們醫療機構從業人員必須知曉相關法律，才能很好地保護自己，服務病患。所以在工作閑暇時，我便通過網絡、書籍瀏覽了《護士條例》、《執業醫師法》、《醫療機構管理條例》、《醫療機構從業人員行為規范》等法律法規，受益匪淺。
學習醫務專業知識。由于非醫學專業畢業，此前也從未接觸過該行業，所以對醫務專業知識幾乎一無所知。在護理部期間，剛好有機會接觸到病歷、護理單等第一手醫療資料，盡管很多專業術語和標記都還看不懂、記不住，但從每一份病歷和每一張護理記錄單中，我真切地感受到了醫生們的嚴謹和護士們的辛勤。在此向他們致敬。
三、建立了同事間的情誼
護理心得體會范文2
護理工作是非常辛苦的，除了需要專業知識外還要有足夠的細心、耐心、責任心。接下來是小編為大家整理的2020護理培訓心得體會總結，但愿對你有借鑒作用!
2020護理培訓心得體會總結一
為期近兩周的急診專科護士培訓即將結束，本次正規理論學習與臨床實踐相結合的學習收獲超過以往任何短期的學術活動，不僅改變了我對急診工作的認識，豐富了我的理論，同時提高了我急救與監測能力，受益匪淺，體會如下：
參加完專科護士培訓后，方知自己其實與專科老師的要求相差太遠，實是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中，我對省內高尖端的醫學領域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業職業內涵的深遂與廣闊，領略了省內護理界精英在急診護理事業中的探索與貢獻，同時也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!
理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說實話，在參加專業培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學習著，培訓中很多的理論知識我們在自學大專的書本上都學習過而且考試過，但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質環境，所以所學到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次?？谱o士培訓的學習方式給了我們全新的感覺，兩方面讓我們學員特別滿意。一是課程內容安排合理，所學的即是我們工作中所需要的。急診是個全科性較強的科室，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內容?？吹贸觯∽o理學會為我們的培訓化費了很大心血。
培訓為我添自信。?？谱o士培訓過程中，各位前輩都為我們講述了CPR術的操作規程以及國際CPR術的普及和發展;人工氣道的建立和呼吸機的使用是急診急救病人的當家技術，培訓中系統的講解，不僅使我在配合的過程中更加得心應手，有時還能成為新醫生操作的指導者;學習了急救藥物的應用與管理，使我對一些常規搶救藥物的應用有了進一步的認識;心電圖的識別，可幫助我在今后的工作中及時發現問題，為患者爭取治療時間。
急診護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進步。面對飛速發展的特殊的醫療事業對護士提出的業務要求，面對當今社會對護理事業不斷提高的服務需求，我曾經有過這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個急診好護士難上加難，學習期間老師們的敬業精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會到愛病人勝過愛自己是急診護士必備的品質。
總之，兩周的培訓中，我所得到的知識、經驗與感悟，是我一生中的寶貴財富，急診是個需要不斷學習和樂于付出的專業，選擇這個專業，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說，既然選擇了它，就要堅定做好它。
2020護理培訓心得體會總結二
經過一個月的工作，我經歷了最初因環境陌生帶來的彷徨，此刻，卻感受到收獲的喜悅，也為工作不久的我指明了方向——從自己做起，從現在做起，從小事做起，在平凡的工作中體現自己的價值，詮釋“天使”的意義。
這是一個上上下下都“朝氣蓬勃，用心做事”的地方。每個人都懷著創造力去面對工作，面對生活，心甘情愿的奉獻著自己的熱情，帶給患者健康、快樂和希望。沒有人抱怨辛苦，每個人都在工作中找到了自己的價值;醫生護士用嚴謹的態度，積極的行動和認真的目光表達著自己對醫院的信賴和感激。
我的內心除了對老師們深厚知識的仰慕、敬業精神的欽佩，更多的是充滿內心的感動和對院長及護士長的深深謝意!感謝這個團隊，這個積極向上又充滿活力、充滿關愛的團隊!
剛開始也只是在聽，在看，在感受，久而久之，每個人都會帶動我慢慢融入醫院的文化，融入了骨傷科這個團隊，非常團結的科室團隊，不僅體現在同事間親如一家，對病人的關懷勝似親人。護士長非常重視對病人的心理護理、健康教育、規范化服務，密切護患關系，增加病人對護理工作的滿意率，這對護士的知識結構和綜合能力是一個考驗和鍛煉的機會，提升護士在病人康復過程中所起的作用，同時增強護士的自我價值觀和學習知識的積極性。也使我深深地喜歡上了背療法，其實每朵花都是陽光雨露日積月累的結晶。我相信，我雖在這里待了短短的一個月，但我學到了很多知識，自感受益匪淺，因為有這么一批可愛可敬的同仁老師，時刻鞭策我走好走穩從護的每一步路。
護士們對待每一位病人不嫌棄，不急躁，用她們最適度的笑顏、最恰當的語言和最熟練的操作為病人提供了更加人性化的服務，使每一位在這里接受治療的病人有“家”的感覺。在這里工作的我被她們的精神所感染。讓我漸漸明白，我們的工作不是職業，而是事業，使我在今后的工作中不管遇到什么問題，都能保持著一份積極向上的心。當然，我就個人觀點再談一下科室目前現狀和存在的問題。
一、治療室、換藥室堅持消毒液拖地每日二次
病房內定期用消毒液拖地，出院病人床單進行了終末消毒(清理床頭柜，并用消毒液擦拭)。
二、應用溫馨提示牌和標識牌
在病區懸掛各種溫馨提示牌和標識牌可以提高護理質量，圖文并茂的溫馨提示牌體現人性化的關懷，比如換藥室內無菌區和污染區、護士站、病區走廊、治療室內都可以懸掛各種警示牌和標示，這樣更有利于建立互動的護患關系和有效地避免護理缺陷和差錯的發生。
三、設立急救藥品的管理制度
急救藥品必須定點放置，有專人管理，有醒目的標記，應分類放置，用完后及時添補并登記，按時檢查有效期。
最后，再次感謝院長、護士長及所有同事們對我的關心，今后我將更加努力，為現在全面開展的優質護理服務和醫院及科室的護理發展做出自己應盡的努力!
2020護理培訓心得體會總結三
作為一名年輕的護士長，我和手術室護士長_很榮幸的于前段時間參加了由省衛生廳舉辦的第三期護理管理人員培訓班。通過這半個月的學習，我有了很大的收獲，覺得這次培訓班的學習是非常及時、非常有意義的。
經過為期半個月的培訓，我想我能用受益匪淺這四個字來概括我的學習感想。培訓班上老師們就護理文書書寫、臨床護理教學管理、護理人力資源與績效管理以及護理管理的焦點問題如責任制整體護理、提升職業素養與塑造職業形象、護理質量管理、創建優質護理服務的內涵等進行了詳細的講解。老師們的博文廣識、生動講解、精彩案例無不在我的腦海中留下深刻的印象
通過這次培訓班的學習，我對創建優質護理服務有了更深刻的認識。開展優質護理服務工作邁出了醫改事業成功的第一步，得到了群眾的滿意和社會的認可，更讓我們認識到了護理專業的存在價值和發展潛力。創建優質護理服務不僅僅是為了提高服務質量、提升患者滿意度、構建和諧醫患關系，更重要的是通過創優，我們自身的專業價值得到體現，專業內涵得到深化與提升：護士不再永遠圍著醫囑轉，我們也要分管病人了;護士不再是去機械地打針、發藥，而是要為自己所負責的病人提供基礎護理、病情觀察、治療、溝通和健康教育等一系列全程服務。這就要求我們在工作的同時還要不斷去加強學習、做到精益求精，不斷去充實自我、完善自我、發展自我。
半個月的培訓是短暫。我想，“冰凍三尺，非一日之寒”，沒有實事求是、腳踏實地的態度和作為，沒有日積月累、持之以恒的學習和磨煉，沒有上下求索不斷改進的精神和作風，沒有高瞻遠矚未雨綢繆的遠見和意識，我們怎么能夠開拓理想的格局，創造豐收的碩果?我們將以此次學習為契機，立足本職，為本院的建設發展貢獻自己的一份微薄之力。
2020護理培訓心得體會總結四
時間過得很快，一切都還來不及思考，一切都還來不及回顧，轉眼間，三個月的崗前培訓就過去了。在這短短的三個月里，感覺自己成長了很多，收獲了很多。經過為期三個月的護士培訓，感受到護理部的用心良苦，10個操作逐一為我們示范，護長輪流為我們上課，這是多么認真和細致的教學，讓我們獲益匪淺。護士培訓就是開胃菜，讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓還有利于規范醫德醫風和提高醫療質量，為我們盡快適應新環境，完成角色的轉變，提高臨床實習質量打下務實基礎。
從醫院護理管理的概況、護理的核心制度、護士職業危害和防護、護理文書的書寫到四項急救措施，老師們無不細心地為我們講解每個知識點，讓我們心領神會，明白到里面的關鍵之處，上一堂堂深刻的課。以前還沒學過的護理核心制度，原來就是很多護理規范的總結，十項之多的制度分析起來真的不簡單，都是從我們日常護理中體現出來的，不可或缺，需要我們用心對待。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心、有愛心、耐心、責任心，這樣才能提高自己的專業技術水平，更好地服務于患者。
離開學校已經實習了一年時間，現在再次接觸書本上的東西，仿佛有種懷念的感覺，別有一番滋味。感謝老師們讓我們再次有機會去重溫書本上的東西，學習到本院的護理精髓之處，更快地融入醫院這個大家庭里面。這次培訓的課程讓我們的執業素質有了提高，為我們能夠快速成長為一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎，也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。常言道：三分治療，七分護理。作為一名臨床護士，我們與病人接觸最密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需求，要用我們的愛心去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心。
堅持做到：
1、掌握自己的工作職責，安心工作，端正思想，遵守院紀院規，踏實工作，互學互尊，不恥下問;
時刻為病人著想，對病人態度和藹;同情關心和體貼病人;擺正自身位置。雖然護理工作者是一個非常平凡的崗位，做不出轟轟烈烈的大事，但也是重要和不可或缺的工作。
2、我們要堅持自己的信念，兢兢業業工作，刻苦勤奮學習，嚴格在工作和學習中要求自己，不斷更新知識，提高技術水平。
一個人要實現他的人生價值，須不斷付出努力。只有認真工作學習，把理論與實踐結合，刻苦鉆研工作技能，在工作中不斷充實完善自我，才能實現理想。
3、要有團隊協助精神，在搶救病人時，大家齊心協力，我們才能更好地搶救生命。
4、提高整體思想素質，我們不僅要嚴格遵守技術規范，還要崇尚學習，加強思想政治修養。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……。護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且將走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情。用pdca這個模式來總結：plan(計劃)，do(實施)，check(分析檢查)，action(持續改進)。護理工作是一個需要用系統性思維來完成的工作，只有你在不斷的規劃中，不斷的改進中才能取得更好的效果。我會全心全意地投入工作中，將我的激情和熱情灑遍舞鋼職工醫院這片土地。
2020護理培訓心得體會總結五
參加完?？谱o士培訓后，方知自己其實與?？评蠋煹囊笙嗖钐h，實是慚愧。外面的世界很精彩。在這次培訓過程中，我對省內高尖端的醫學領域有了近距離接觸和較多的了解，認識到護理事業職業內涵的深遂與廣闊，領略了省內護理界精英在急診護理事業中的探索與貢獻，同時也使自己對急診這份工作增添了更多的熱情。我也要做得更好!
理論學習與臨床實踐相結合的方式是培訓最佳的方式。說實話，在參加專業培訓以前，受晉升與考試的需要，我們一直也在學習著，培訓中很多的理論知識我們在自學大專的書本上都學習過而且考試過，但由于只為考試而學習和缺乏動手的物質環境，所以所學到的知識很快就成過眼煙云，隨著考試的通過而丟棄。這次專科護士培訓的學習方式給了我們全新的感覺，兩方面讓我們學員特別滿意。一是課程內容安排合理，所學的即是我們工作中所需要的。急診是個全科性較強的科室，在工作中，我們常常遇到這樣那樣棘手情況不知如何處理，所以這次課程周到的培訓內容讓我們大家都非常滿意。二是充足的臨床實踐讓我們有足夠的時間消化所學內容。看得出，省護理學會為我們的培訓化費了很大心血。
培訓為我添自信。專科護士培訓過程中，各位前輩都為我們講述了CPR術的操作規程以及國際CPR術的普及和發展;人工氣道的建立和呼吸機的使用是急診急救病人的當家技術，培訓中系統的講解，不僅使我在配合的過程中更加得心應手，有時還能成為新醫生操作的指導者;學習了急救藥物的應用與管理，使我對一些常規搶救藥物的應用有了進一步的認識;心電圖的識別，可幫助我在今后的工作中及時發現問題，為患者爭取治療時間。
急診護士必須愛病人勝過愛自己。培訓期間，有好多積極的事情感動著我，好多積極的人物帶動著我，幫助我進步。面對飛速發展的特殊的醫療事業對護士提出的業務要求，面對當今社會對護理事業不斷提高的服務需求，我曾經有過這樣感概：當護士難，當好護士更難，當一個急診好護士難上加難，學習期間老師們的敬業精神讓我深受教育，我們的老師用自己的成績告訴我們付出就有回報的道理，我深切體會到愛病人勝過愛自己是急診護士必備的品質。
總之，兩周的培訓中，我所得到的知識、經驗與感悟，是我一生中的寶貴財富，急診是個需要不斷學習和樂于付出的專業，選擇這個專業，既需要勇氣，也需要底氣，既需要體力，更需要智力。不管怎么說，既然選擇了它，就要堅定做好它。
護理心得體會范文3
護理見習工作心得體會
今年暑假，我懷著無比興奮的心情來到自己家鄉的人民醫院，開始了那為期一個月的護理見習生涯!
沒有學院的介紹信，許多人說醫院很難接收?？墒俏?，憑著那份對專業的熱情和信心，踏進了醫院的大門。帶著微笑，我向護士小姐詢問了如何才能到醫院臨床護理的見習。她，一位白衣天使，細心的告訴我說，您可以去門診八樓的科教科找xx科長詢問一下。還是帶著微笑，向她說了聲謝謝。
邁著輕盈的腳步，走到了那里。xx科長很客氣，看了我的學生證之后，讓我填了一份入檔資料，還給我打印了一張見習證件。去了護理部，按照xx科長的要求，我找到了潘老師，一位和藹可親的老護士。她微笑的接待了我，安排了我去住院部十病區參加見習，聯系了那里的護士長周悟穎老師，還對我說，小伙子，好好干。
于是我找到了自己病區的護士長李xx，和她說明了情況后，李護士長欣然的接受了我的請求，同意我在她那見習一個月，并安排了我的老師，梁老師。
見習的第一天早上，我早早的來到醫院，那時七點半交接班還沒開始，我跟著護士幫病人換被單，幫他們量體溫等等。到了七點半， 醫生和護士門準時交接班，值夜的醫生和護士將昨夜病人的情況進行 報告，然后各個管床醫生分別開始查房，我也跟著他們，認真的聽他們如何檢查病人和如何詢問他們?？粗麄兡且唤z不茍的工作態度，我的心里不禁充滿著崇敬之情。首先，醫生們對病人進行詢問，問他們的病癥，比如：有無發熱，有無疼痛，飲食如何，排泄是否正常，有無多尿少尿等等。然后，醫生仔細觀察病人的體征，有時還做下叩診，最后開出醫囑。這時，護士們開始了緊張的比對醫囑，并且按照醫囑進行取藥和進行治療，護士每隔4小時查一次體溫，并且繪成溫度曲線，供醫生參考，另外，每隔半小時進行一次巡房，檢查是否有異常情況出現。在這一個多月里，我堅持的，就是給一位又下肢脛骨曾經骨折，現在還在養傷的病人傷口消毒。他跟別人不一樣，固定的不是內鋼針，而是外面的，四根粗粗的鋼針，硬生生的插在他的小腿上，由于與外界相連，他的傷口常常發炎便紅腫，所以，我們護士每天必須兩次給他消毒，防止傷口的炎癥。因為我在脊柱外科和泌尿的外科的病區，截癱病人很多，所以，作為那里的護理工作人員時而常常要去病房給病人做翻身，叩背，檢查他們的身體皮膚，有沒有褥瘡生成。
有人說，任何一件簡單的小事清，如果能連續做上XX年，就是一件偉業!我也記得王老師曾對我說：“干我們這一行，就是要堅持認真二字，任何時候、任何情況下都馬虎不得!這是對我們的要求?！钡拇_，生命是脆弱的，何況是身患疾病的人呢。在我見習的那段日子里，曾經有病人從床上摔下，盡管沒有受到太大的傷害，但給我們帶來的是反省，我們沒有給病人在床兩側都裝上護欄。在普通的病房，雖然基本是家屬在照顧，但是，他們畢竟不是專業的，沒有一些警惕的意識，所以作為護士，我們要給家屬和病人做好宣教工作以及護理工作，以防止這類事故的再次發生。
我國首屆南丁格爾獎獲得者王秀瑛說：“病人無醫，將陷于無望;病人無護，將陷于無助?！?/p>
“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿杖拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不悲涼?！币苍S冰心老人的這段話，就是對護士職業的最好詮釋。
見習期間，我跟隨帶教老師，細心聽取講解與指導，了解了許多醫療設備的基本操作，觀摩并實踐了許多種醫療操作，比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監護，靜脈滴注、肌肉注射、靜脈推注、外傷換藥等等，許多專業儀器我都是第一次見到。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫院的短短一個月，新鮮事物接踵而至，時時給我帶來興奮的沖擊。我充滿好奇，留心觀察，積極提問，護士們耐心的給我講解，使我了解到了一些醫療儀器的使用方法、基本
掌握了護理操作的要領和注意事項。她們生動的分析一個個看似簡單的操作，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會，讓我有機會使用這些儀器和設備，實踐護理操作。這些都使我對將來從事的工作有了一定的感性認識。
護理心得體會范文4
在我院泌尿外科臨床見習的學生為醫學院院校護理學專業的本科生和?？粕?，這些學生在學校已經完成了專業理論課程的學習，對于疾病及護理程序已有一定了解，所以見習帶教要使學生在實踐中較快掌握專業技能和獲得解決實際問題的能力，就必須以提高學生的實踐技能為核心。本文結合本人在泌尿外科見習帶教的實踐，談一談見習帶教的心得體會。
1.吸收PBL教學法的優勢，在實踐中培養學生分析和解決問題的能力
PBL（Problem Based Learning）是一種探索式的教學法，它以臨床問題激發學生的學習動力，強調從問題入手，培養高護生獨立分析問題和解決問題的能力[1]。在見習帶教實踐應用PBL教學法要求帶教老師要先針對特定疾病的護理給見習學生們設置一個問題情境以激發他們的興趣。我們在泌尿外科臨床護理見習帶教中設置相關護理問題時要做到以下幾點：首先，設置的問題要有一定的誘發性。問題要以激發和誘導見習學生的思維為目的，能讓學生進行一些質疑和解疑的思維。其次，所設問題須有變通性。實際護理情況多變，同一種疾病可能會有不同的癥狀或突況，同一護理問題也可以有多種方法解決，所以臨床見習老師要再見習帶教中訓練學生們綜合運用已有知識創造性解決問題思維能力。再次，問題要富于挑戰性。見習帶教老師所設問題要能激起學生已有的認知結構與現實護理實踐中的認知沖突，方能吸引學生注意力，激發同學們在現實復雜多變的護理實踐中主動探索問題和解決問題的興趣。
在帶教的過程中，帶教老師可根據操作的難點和重點提供討論題，讓學生圍繞事先設定問題收集資料，學習分析、思考和解決問題，熟練掌握操作步驟和操作規程[2]。如在膀胱腫瘤電切術后護理方面，我首先會考查學生對膀胱腫瘤臨床表現方面的知識，如其癥狀、病因等，病人需要做哪些輔助檢查，治療原則，術前和術后護理的具體要求和規范等。帶教過程中我會鼓勵學生圍繞具體的護理問題積極討論，發表見解。我首先會安排一名學生對操作步驟、重點和難點進行講解，實施操作，其他學生觀摩；演示完成后讓同學們對該操作情況進行評價，找出不足和注意事項。最后由我親自示范操作并作作出護理總結。
實踐證明，只有在解決問題的課堂教學中，學生的思維空間才能得到拓展，良好的思維品質才能形成，使學生在綜合運用知識、經驗解決問題的過程中，建立學習的主動性、積極性和創造性。在解決護理問題的過程中使學生掌握有關護理知識，培養基本護理技能?！皢栴}教學法”對帶教老師也提出了更高的要求，學生在討論中提出的各種問題，涉及許多學科，這要求帶教老師要具有扎實的理論基礎和豐富的臨床經驗。因此，教師需付出更大努力提高自身能力及知識水平。
2.合理運用“學導式”教學法，在實踐中發展學生的自學與探索能力
見習帶教中要發揮老師的主導作用和見習學生的主體地位，根據學習提綱和需要理解及掌握的內容，由帶教老師精心設計帶教方案。在“膀胱腫瘤電切術后護理方面”一節未來培養學生的學習主動性，我設置了如下問題：①病人膀胱有不適脹感或引流液速度突然變慢的原因是什么，如何處理；②膀胱灌注的目的和注意事項是什么；③膀胱腫瘤電切術會出現什么樣的合并癥，合并癥的護理需要做哪些工作。對學生考慮不到或模糊不清的問題，帶教老師要加以啟發誘導，促進學生主動思考，讓見習學生在具體護理中自己尋找答案和解決問題。“學導式”教學法能更好地發掘學生們的智慧潛力，調動學生思維的積極性和學習的主動性，激發學生的自信心和學習的興趣，有助于對知識的掌握和記憶[3]。
見習帶教除了培養學生在工作中承擔護理病人的重任，還要學習對病人進行健康教育。因此，見習帶教中也要培養學生的教育教學能力，發揮老師的主導作用，以學生為主體，定期組織學生針對護理專題講課，由帶教老師和學生對見習學生的教學內容及講課學生的表現做出評價，促使學生不斷改進，逐步提高學生的健康教育能力。
3.帶領見習學生進行外科護理教學查房，讓同學們在實踐中運用護理程序
讓見習學生參與護理教學，這是一種學得活、用得上、效果好的教學方法。在查房的實踐中讓見習學生了解查房順序，病人評估的過程，護理診斷，學習護理過程中的分工，了解責任護士是如何匯報該患者住院期間出現的一些護理診斷和護理問題及其所要達到的預期目標。讓學生們熟悉其流程，即由責任護士根據制訂的預期目標將其落實的護理措施及評價后的效果進行匯報，然后全體護士討論措施的可行性、實用性，并提出建設性的意見和建議。我在帶教的過程中讓見習學生參加每月一次的臨床護理教學查房，這有助于同學們的整體護理觀念的鞏固和加強，在今后護理病人中能運用護理程序這一科學方法對病人實行心理、軀體、社會等全面的護理。
運用護理程序進行教學查房，是落實整體護理的有效手段。在整體護理中想學生灌輸是以病人為主體，向病人提供生活、心理和環境全方位的護理為宗旨。在收集病人資料時不僅要了解病情，更要了解疾病后病人的生理和心理反應，了解其家庭及社會支持系統的狀況。讓學生學會護理查房時護理人員和病人的溝通技巧。培養見習學生的整體護理觀念和能力。見習學生要了解護理教學查房的目的和效果，包括措施落實情況和健康教育的效果等，必須規范整體護理工作以促進整體護理的開展[4]。讓見習學生參與到整個護理的過程中來，使得他們對整體護理有一個全面的了解，有利于將來在護理工作中盡快上手，系統高效地為病人服務。
以患者為中心，以學生為主體，以患者問題為導向的帶教方法，能激發學生學習的積極性和主動性，培養學生溝通交流能力、分析和解決問題的能力和良好的職業素質，有助于為醫療衛生事業培養大量優秀的護理人才。
參考文獻：
[1]梁宏軍，吳多芬.以問題為基礎的教學模式與學生批判性思維的培養[J].遼寧教育研究，2006，7（3）：67-68.
[2]佟玉榮.PBL教學法在外科護理教學中的應用現狀[J].衛生職業教，2010，28（1）：98-99.
護理心得體會范文5
【關鍵詞】開展；優質護理；心得體會
【中圖分類號】R47 【文獻標識碼】B 【文章編號】1004-7484（2014）06-3690-01
2011年3月底，我擔任科室的護士長，上任才幾天，我所在的科室就被定為我院“優質護理服務示范區”。作為全院第一批“優質護理服務示范工程”示范科室，開始時盡管壓力很大，可我很努力地去嘗試，開始學習衛生部2010年開展“優質護理服務示范工程”活動方案[1] ，并帶領全科護理人員積極投入到“優質護理服務”活動當中。下面就我科開展優質護理服務的一點心得體會作出總結，以拋磚引玉，供同道參考。
1 結合實際 責任到人
我科病房分布在三層樓，根據病區特點，我將護理分成三個小組，每組選一名責任組長，分床包干，落實護理工作職責，全面負責，提供連續護理服務，責任組長除分管一定數量的病床外，還負責監督、檢查本組護理工作完成情況。
2 明確目標 規范護理
護理工作辛苦，有時還受氣，開始時，我們的護士常常會有怨言，我不厭其煩地做大家的工作，并引用南丁格爾的名言“護士必須有一顆同情的心和一雙愿意工作的手”。并帶領大家夯實基礎護理。同時加強學習優質護理的內涵、重要性等，護理姐妹們看著我這么用心，大家都認真地工作。此時我又推出“六心”服務，即愛心、真心、細心、耐心、誠心、靜心。并加強溝通技巧的學習，人與人之間最寶貴的真誠、信任和尊重，其橋梁就是溝通[2]。同時得到患者及家屬的贊譽，患者滿意度提高了，我們的護士也從中體會到價值所在。
3 轉變方式 熱情服務
上午是治療最繁忙的時候，我們由過去的呼叫器響了才去病房，轉變成現在的護士不斷巡視病房，主動及時的為患者提供護理服務。
中午，護士為了給病人營造一個安靜的午休環境，我們盡量做到“四輕”，為患者提供人性化服務。
下午我們會為臥床的病人擦洗，除了為患者做生活護理外，我們還跟患者進行親切的交流，了解患者的心理及需求，做到想病人所想，急病人所急，一切從病人利益出發。
4 加強管理 優質服務
我們科大部分是聘用護士，我進一步規范了聘用護士的管理。聘用護士是醫院護理隊伍的重要組成部分，承擔著繁重的護理任務，管理好聘用護士隊伍對醫院護理工作非常重要[3]。我將以人為本的人性化管理的激勵機制應用到護理工作中，實行分層管理，明確崗位職責，大家的潛能得到充分發揮，工作主動性、積極性和護理質量逐步提高。
進一步優化服務流程，為患者實施基礎護理，進行生活照顧，通過掌握專業知識對病人病情開展有效護理工作，牢記安全和生活護理同等重要，把心理護理和康復指導也滲透在對患者無微不至的關懷和照料中，不斷改進服務流程，為患者提供全程化、無縫隙的優質護理服務。實現了生活護理到位、治療護理安全，心理護理主動開展。
5 跟蹤調查 以人為本
日常工作中，我科還經常開展滿意度調查。護理服務滿意度調查是適應醫學模式轉變的一種新的護理質量評價方法，他是反映護理質量的重要渠道，也是護理質控體系中不可缺少的一個環節[4]。出了詢問患者外，我每個月發放滿意度調查表給患者，通過患者的評價，我們逐步完善護理服務，患者滿意度也逐步提升，2011年患者滿意度平均為90%，2012年為95%，到2013年提升到98%，患者滿意了，我們也開心了。
在開展優質護理服務示范病區活動中，我科始終堅持以人為本，切實增強服務意識，改善服務態度，我們獲得了病人的好評，但仍需繼續努力，將優質護理服務工作持之以恒地開展好，讓患者真正得到實惠，取得讓患者滿意、社會滿意、政府滿意的效果。
參考文獻：
[1] 衛生部，2010年“優質護理服務示范工程”活動方案〔s〕.2010.
[2] 楊順秋，《護患和諧關系的建立及溝通技巧》，優質護理服務示范工程內涵建設，2011.4
護理心得體會范文6
【摘要】目的：探討行冠狀動脈支架病人術后護理方法，總結心得體會，不斷提高冠狀動脈支架病人術后護理質量。方法：對我科2009年3月-2011年4月56例行冠狀動脈支架病人術后護理資料進行回顧性分析。結果：56例患者經過我們護理人員的細致觀察、密切配合，并發癥的及時有效處置，未發生嚴重的不良影響，所有患者均安全出院。結論：冠狀動脈支架術后患者除一般的常規護理外，主要的是對并發癥的觀察與處理。細致的觀察和正確有效的早期處理使并發癥消滅在萌芽狀態是促進手術成功關鍵。
【關鍵詞】冠狀動脈支架手術；術后護理；并發癥；心得體會
近二十多年來，隨著人們生活水平的提高，各種心腦血管病的發病率有不斷攀升的趨勢。特別是老年性冠心病在臨床上已成了常見病、多發病。給老年人的晚年生活帶來一定負面影響，冠心病如不及時治療可發生大面積的心肌梗死，甚至危及生命。自1987年,Sigwart和Puel首先報道了將 Wallstent自擴張冠狀動脈內支架用于臨床引起了學術界的廣泛關注［1］。支架的成功置入并開通血管，大大減少急性心肌梗死及其它嚴重并發癥的發生，為患者贏得了重生的機會。但該手術存在一定的創傷，術后會有一些并發癥。密切的觀察護理和正確的早期處置是減少抑或消滅并發癥的有效方法。筆者有意對我科2009年3月-2011年4月56例行冠狀動脈支架病人術后護理資料進行回顧性分析，總結心得體會。意在與同道一起交流學習，不斷提高冠狀動脈支架病人術后護理質量?，F報道如下：
1 資料與方法
1.1 一般資料 本組56例患者，男性34例，女性22例。年齡在55歲-78歲之間，平均年齡為63.43歲。急性心肌梗死的急診行冠狀動脈腔內成形術及支架術31例；急性心肌梗死溶栓治療失敗后的補救性冠狀動脈腔內成形術及支架術12例；在冠狀動脈狹窄基礎上發生痙攣所致變異性心絞痛9例；冠狀動脈介入治療后復發者4例。所有患者均除外嚴重心腎功能不全、出血性疾?。还跔顒用}鈣化完全閉塞；冠狀動脈多支廣泛彌漫性病變者［2,3］。
1.2 手術方法 所有患者均經橈動脈穿刺行冠狀動脈造影術，造影顯示冠狀動脈的主要干支直徑狹窄程度在50%-100%，伴有嚴重心肌缺血證據，在病變處行皮球囊冠狀動脈腔內成形術及支架術。
2 術后護理
2.1 一般護理 手術完畢，在手術室護士與麻醉師共同監護下，用手術推車護送患者進入ICU，與ICU的護理人員做好手術資料及患者病情交代手續，并進行24h生命體征監護，準確記錄患者的液體出入量。
2.2 并發癥的觀察與護理 : 患者平移至床上，需絕對臥床休息，術側上肢伸平，定期觀察傷口情況有無出血、滲血、血腫及術側肢體的皮膚顏色、溫度，詢問患者是否有腫麻木、疼痛等不適感覺，如各種觀察項目有明顯異常應立即向臨床醫師回報［4］。術后4-6h檢測患者APTT的數值，小于70s，可拔除動脈鞘管，局部加壓止血30-50min，之后用寬彈力繃帶加壓包扎，或進一步使用沙袋加壓8-10h，繃帶加壓可于24h后撤除。在動脈鞘管、繃帶撤除前術側手指可做適當的活動，以利于靜脈回流。撤除后整個上肢可做適當的運動，但3日內應避免負重、測血壓，以防誘發傷口出血。在拔鞘管時容易引發血管迷走反射，密切檢測患者的心率、血壓、呼吸的變化。如出現出冷汗、面色蒼白，應立即協助醫師處理。
2.3 心理護理 患者在手術前都存在對手術的效果有一定的不確定疑惑態度，所以，多多少少存在緊張、焦慮及心理脆弱等心理狀況。但手術后患者除手術切口存在不舒適外，心絞痛的各種癥狀都消失，呼吸順暢程度也有所好轉，所以，心情都比較好。僅僅個別患者對醫療費用存在壓力，考慮自己生病后加重家庭或子女的負擔而感到心理有糾結。對此，我們護理人員及時地與她（他）們溝通，人的生命才是最最無價的，只要身體好子女才能安心的生活、工作，才能真真的為他們減輕負擔。也有部分患者對術后臥床制動很不適應，在ICU中缺少家人的陪護，更容易產生焦慮，特別是對并發癥的發生與預后。此時，護理人員應積極與患者溝通，給予安撫，和患者一起分享疾病向好轉方向發展的事實，進一步鼓勵患者既來之則安之。告訴患者煩躁情緒會導致心率增快，心肌耗氧量增加，對疾病的恢復不利［5］。如有什么身體不適或生活需要請如實告之醫護人員，我們會盡量幫助和滿足。
2.4 飲食護理 術后指導患者多飲食，飲水量為1000-3000ml，以促進對比劑盡快排出，避免和減輕對腎臟的損害。因術前禁食3-4h，所以術后應給予患者盡早進食，補充能量，以免發生虛脫，應以低鹽、低脂、易消化飲食為主。
2.5 出院指導 冠狀動脈支架病人多為老年人，記性力也逐漸下降，伴有腦萎縮的患者下降的更加明顯，因此，患者出院后一定給予患者和家屬詳細交代好一些口服藥物的服法，不能錯服或停服。老人和子女共同生活的，子女應起到監護作用，由子女定期看服下肚。獨居老人子女應定時通過電話監督或其他提示方式。以不斷提高患者的藥物依從性。培養老人積極、樂觀的生活方式。各個老人應根據各自不同的生活方式選擇適量的運動，以循序漸進、不胸悶、不疲勞為度。飲食起居要有一定的規律，不易過度疲勞和情緒緊張或激動。戒煙限酒，吸煙飲酒均可誘發冠狀動脈痙攣，甚至狹窄。積極治療相關的基礎疾病，如高血壓、糖尿病、高血脂等。患者出院患者應遵照醫囑半年內每月復查一次，半年后每3-6月復查一次，終身隨訪。
3 結果
56例患者經過我們護理人員的細致觀察、密切配合，并發癥的及時有效處置，未發生嚴重的不良影響，所有患者均安全出院。
4 心得體會
回顧本組56例冠狀動脈支架病人術后護理，我們體會到本組患者術后的出現的并發癥少，生活自理能力恢復較傳統的經股動脈穿刺進行冠狀動脈支架植入術快?；颊咭话阈g后臥床排便沒有任何影響，而且下床活動的時間也較早。傷口出現的各種不適或并發癥也容易觀察與護理。冠狀動脈內支架植入的最嚴重的并發癥是急性和亞急性血栓形成，急性血栓形成可在數分鐘至數小時內發生，因此，當我們接受患者置ICU時，我們就感到非常大的壓力，這種壓力也只能放在我們醫護人員的心理，對患者要始終保持一種祝福、鼓勵的笑臉，以感染患者，使患者能感覺在一個輕松、愉悅的氛圍中接受治療。而事實上護理人員必須密切觀察著各種設備傳輸出的數據和患者的臉色、呼吸頻率等。特別是要關注心電圖ST段和T波得變化。要經常詢問患者有無胸悶、胸痛、出汗等，一旦出現心絞痛則預示著支架血栓形成或冠狀動脈再栓塞。應立即通知醫生，溶栓治療或緊急PTCA。本組患者沒有出現。本組有3例患者手術傷口在拔除鞘管后30min出現有滲血現象，我們考慮是壓迫的壓力不夠，又給予適當加壓，結果很快停止出血。
所以，我們認為冠狀動脈支架術后患者除一般的常規護理外，主要的是對并發癥的觀察與處理。細致的觀察和正確有效的早期處理使并發癥消滅在萌芽狀態是促進手術成功關鍵。
參考文獻
［1］ 盧才義.臨床心血管介入操作技術.科學出版社,2002：389-438.
［2］ 臧小英,王克芳.經皮冠狀動脈介入術后并發癥的預防策略.中國實用護理雜志,2005,21(17):29-30.
［3］ 支楠，陜海麗。老年患者經橈動脈支架植入術后的護理［J］，中國護理雜志，2008,6（4）：104-105.
［4］ 唐珍珠。冠狀動脈支架植入的護理體會［J］。當代護士，2006,3學術版：28-29.
［5］ 陳寧萍，李素娟。冠狀動脈支架植入術后和臥床時間的護理干預研究［J］，中國實用醫藥，2010,5(6)：179-180。
