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烈士紀念日范文1
1、1945年9月2日，日本政府簽署投降書，中國人民暨世界反法西斯戰爭正式宣告勝利結束。9月3日作為抗戰勝利紀念日，中國人民銘記在心。
2、2020年9月3日，是抗戰勝利75周年紀念日。中國人民暨世界反法西斯戰爭勝利75周年，中國給出的響亮回答是“構建人類命運共同體，實現共贏共享”。9月2日，中俄駐美大使發表聯合署名文章紀念中國人民暨世界反法西斯戰爭勝利75周年。3日上午，向抗戰烈士敬獻花籃儀式在中國人民紀念館舉行
（來源：文章屋網 ）
烈士紀念日范文2
立德樹人是學校的根本任務，德育活動是學校的常規工作。通過對一線學校德育活動的觀察、了解，發現德育活動存在的問題：為了完成上級任務，偏離了育人目標；盲目跟風，“綁架”學生；成人化傾向，忽視學生特點；活動前缺乏“備課”，學生無法真正融入；等等。針對這些問題，學校需要提高認識，緊緊抓住“立德樹人”目標，立足于現實環境，充分挖掘德育資源，開展符合學生實際的德育活動，讓德育落地，起到應有作用。
關鍵詞
德育活動 應景 跟風 成人化 低效
毋庸置疑，學校的根本任務是立德樹人，理應把德育放在首位。當前學校德育活動花樣繁多，一波接一波，但是效果甚微。筆者結合具體案例剖析當前德育活動低效的原因，從而追溯德育本源，探究有效的德育活動途徑。
一、應景式德育活動偏離了立德樹人
學校德育活動價值取向理應指向幫助學生養成良好的行為習慣，提升思想，涵養品德，助力學生的成長。然而學校的德育活動大多是“應景式”的，目的是為了完成上級任務。
A校為了響應“創省級衛生城市”號召，開展了“爭做環保小衛士”活動，啟動儀式上2000余名佩戴著“環保小衛士”標志的學生集體宣誓，聲音排山倒海，場面壯觀，著實震撼。遺憾的是，校園衛生并沒有因為這次活動有所改善，樓梯、過道、衛生間、操場時不時能見到垃圾。
筆者了解到，上級有關部門要求學校必須參加“創衛”活動，而且要有亮點。顯然，“爭做環保小衛士”活動是“創衛”催生的，是學校為了完成任務而不得已為之。對于學校而言，德育活動演變為一場任務，為了德育而德育，難免方案粗疏，策劃不周，甚至覺得只要有隆重的開場儀式，取幾張照片，寫一份簡報就可以向上面交差了事，而學生還沒有真正在生活學習中用行動來詮釋“環保小衛士”就已然陸續“退場”。
這種應景式的德育活動，由于學生內心沒有真正認識到活動的重要性，加之缺乏必要的約束措施和監管機制，只能虎頭蛇尾，有始無終，效果自然大打折扣。
保持良好的環境衛生是教育應有之義，重在平時的養成教育和督促監管，不是靠開展一場任務式的活動就能立竿見影。小學生自律性差，養成良好的衛生習慣需要借助規章制度等不嗲炕，反復糾正，進而逐漸內化為一種自覺意識和自動化連續動作。倘若學校借“創衛”東風促進學生養成良好的衛生習慣，精心謀劃，周密設計活動的方方面面，制定必要的監管措施和激勵機制，如周評比十佳衛生班級，月評選百佳“小衛士”，并頒發獎狀或獎品，把“爭做環保小衛士”活動長期開展下去，效果自不待言。
二、跟風式德育活動道德綁架學生
當前，教育面臨的問題日益復雜，學校需要創新德育形式，創設符合學生心理年齡特點和認知規律的德育內容與形式，以收到良好的效果。現實中，不少學校的德育活動盲目跟風，缺乏創新，效果自然難以保證。
B校開展了以“文明伴我成長，感恩與我同行”為主題的德育報告會，聘請了“聚賢堂孝感天下”專家，結合文明、感恩故事，對學生進行文明感恩教育。應該承認，演講專家聲情并茂的講述，一連串的追問，確實點燃了學生的情緒，不少孩子當時感動得稀里嘩啦。活動后，很多老師都說班上平時最調皮的娃兒都哭了。大家一致認為這次活動非常成功。沒想到，第二天就有老師說：“昨天學生好感動，但今天還是以前那個樣子?！?/p>
筆者無意中得知，此前附近好幾個學校也開展過類似的德育報告會，也聘請了專家演講。B校領導了解到情況后，當即拍板決定搞一場德育報告會。顯然，這是一種跟風。學生之所以在現場感動得一塌糊涂，只是情緒使然，未必真正理解認同文明與感恩的意義與價值，不文明和不感恩的行為并沒立馬改善?！爱敃r激動，想想感動，過后卻不動”正是跟風式德育活動的真實寫照。
倘若學校分班開展“百家講壇”，讓學生討論為什么要講文明、懂感恩；生活中怎樣做才是講文明、懂感恩，甚至把家長請上“講壇”給學生講一講生活中的有關文明、感恩的故事。學生自始至終參與，浸潤其間，曉其理，動其情，導其行，文明與感恩的種子必然在幼小心田潛滋暗長。
德育少一些跟風，多一些自主。學校應根據自身實際，因地制宜地將“文明、愛國、誠信”等社會主義核心價值觀無痕地嫁接到學生當下生活，持之以恒地開展新穎有趣的德育體驗活動，學生才可能逐漸涵養出美好德行。
三、成人化德育活動忽視了學生特點
學校設計德育活動，無論是從內容上還是形式上都要充分考慮學生的心理年齡和認知特點。反觀當前德育活動大多從角出發，不顧學生的年齡特點和認知水平，硬生生地“灌”給學生，效果自然大打折扣。
C校組織3年級學生參觀80周年圖片展活動。學生排隊瀏覽20張展板，整個過程時間不到10分鐘，而且沒有講解員。應該說，展板圖文并茂，設計精美。隨后，筆者問學生有什么感受。孩子們很茫然地搖搖頭。按理說，讓學生了解對于學生樹立信仰，培養不怕困難和樂觀主義精神是大有裨益的，會更加珍惜今天的生活。學生參觀圖片展初衷是好的，但是學校沒有考慮到學生的認知水平和年齡特點，效果甚微。
據了解，這次80周年圖片展由縣級部門主辦，要求各單位派人參觀。成人知識面寬、閱歷豐富，對背景以及相關歷史了解比較多，感受和理解能力強，不需要講解，自己看就能快速喚醒有關的記憶，重溫那段光輝歲月，受到教育。但3年級學生在生活中對知之甚少，3年級之前的課本也沒有涉及內容。盡管有不少關于的影視作品，沒有人引導，學生不會主動關注，他們感興趣的是《熊出沒》之類的卡通。學生對沒有任何了解與感知，沒有講解員詳細介紹，匆匆瀏覽圖片，獲得的只能是有關的浮光掠影似的模糊印象。
其實，小學語文教材中涉及到的課文有《七律?》《吃水不忘挖井人》《草地夜行》《豐碑》《倔強的小》《飛奪瀘定橋》《金色的魚鉤》，它們大都安排在五六年級。筆者注意到，五六年級的孩子開始逐步關注影視作品中的紅色經典，他們或多或少了解和的故事。基于以上分析，筆者以為安排五六年級的學生去參觀80周年圖片展更適合，因為他們在教材和影視中對有所了解，對故事感興趣，參觀時容易喚醒起內心深處關于的記憶，激活存貯于大腦中的形象，才可能真正受到教育。
德育活動不能想當然地開展，只有基于學生現有的知識水平、心理認知、年齡特點，以喜聞樂見的形式呈現德育內容，才可能取得明顯效果。德猶如鹽，鹽只有融于湯，才敢喝，且有味；德只有融合在學生喜歡的活動中，教之無痕，育之無形，才能起到雕塑心靈與品格的作用。
四、社會化德育活動導致學生邊緣化
德育活動不僅僅局限于校園內，生活有多寬廣，德育的外延就有多廣闊。有時，讓學生參加社會公眾活動就是一種不錯的德育活動。但是，由于組織者沒有精心“備課”，致使學生參加活動的質量不高，失去了一次寶貴的教育契機，實在可惜。
9月30日是烈士紀念日。為了弘揚烈士精神，緬懷烈士功績，培養公民的愛國主義、集體主義精神和社會主義道德風尚，培育和踐行社會主義核心價值觀，增強中華民族的凝聚力，激發實現中華民族偉大復興中國夢的強大精神力量，各地都會舉行公祭活動。讓學生參加紀念烈士活動，無疑是難得的教育契機，作用不言而喻。
D校M織100名學生參加烈士紀念日活動。參加公祭活動的部門多和人員廣，場面莊嚴，氣氛肅穆。筆者注意到：主持人發言時，有的學生在推擠打鬧；主持人宣布向人民英雄紀念碑三鞠躬時，絕大部分學生表情木然，紋絲不動；瞻仰烈士墓，說說笑笑；走進烈士紀念館，吵吵嚷嚷，一晃而過。為什么學生的表現這么差呢？
究其原因，學生對此次活動的意義、目的、內容不甚了解。換言之，活動前沒有做足“功課”，當學生沒有充分認識到活動的意義和內涵時，思想上就不會引起重視，內心就缺乏認同感，就不可能做出合乎當時場景的言行舉止。學生對活動內容一無所知，大腦一片空白和茫然，不僅不太可能全身心投入，更遑論受到教益。
活動前，學校可以讓學生在網上搜一搜烈士紀念日的由來，了解本地的烈士及其英雄故事，告知學生活動程序，明確在活動中做什么、怎么做、需要注意的事項。只有學生對烈士紀念日的意義有個比較清晰的認識與定位，才可能在思想上引起重視，內心自我約束，進而做出合乎當時場景的行為。只有對本土烈士以及他們可歌可泣的故事有一個初步了解后，心里才容易生出一種敬畏，一份尊重，一絲感動，愛國主義情懷、集體主義精神、民族自豪感、復興中國夢才可能會油然而生。
烈士紀念日范文3
——職工觀烈士陵園有感
武漢宏鵬
今年是世界反法西斯戰爭勝利70周年，也是我國勝利70周年紀念日。在此特殊時刻，我們懷著無比感恩的心來到位于武漢東郊的九峰革命烈士陵園，緬懷那些曾經為了國家和平、民族獨立、人民幸福而犧牲的先烈們，也為了洗滌自己的心靈，讓我們更加熱愛生活，充滿克服各種困難的勇氣。
早上8點，我們從光谷出發，驅車10公里來到了位于武漢東郊的九峰革命烈士陵園，雖然氣溫高達30多度，但是也無法掩蓋我們祭拜先輩們的一腔熱血。
8點30分，我們到達烈士陵園。首先，矗立在我們眼前的就是烈士碑，三個偉岸的身影構成了這個紀念碑的最生動的形象。一個帶著鐐銬的身影，眼光如炬，代表著對黨和國家的忠誠；一個背著槍的身影，魁梧剛毅，代表著對無畏與堅定；一個環抱《新青年》的身影，曼妙挺拔，代表著無比堅強的信念。這就好比我們在未來職場中最重要的三個組成，俗話說職場如戰場。在職場中我們同樣要有對事業的忠誠、對困難的無畏以及對生活的信念。
在烈士陵園中的紀念館里，讓我第一次這么近距離的接觸到歷史，第一次這么深刻的感受到了歷史的殘酷與溫度。
看著烈士們一張張年輕的面孔，有的是在期間犧牲的、有的是在期間犧牲的，有的是在期間犧牲的更有的是就在我們生活的時代犧牲烈士們。也許他們也和我們一樣，有著對美好生活的憧憬，有著對愛情的向往，也有著對家人的牽絆，但是生與那個年代的他們無從選擇。由于國家的沒落、社會生產力的底下，中華大地的摧殘者從西洋人變為四大家族，再變為日本人，讓向往和平幸福安寧生活的人們無法像我們一樣過著他們想要的生活。
當我看到一把繳獲的日本軍刀，我端詳了許久。我并不是好奇它長的如何，也不是好奇它究竟有多么鋒利。而是讓我看到了這把刺刀上曾經穿過了多少烈士們的身軀，沾染了多少烈士們的鮮血?？吹剿嗟氖亲屛覀校吹剿嗟氖亲屛覍ι恼湎?。每每想到這些，就讓我充滿了對抗為了困難的勇氣。
最后我們打掃了烈士墓，仔細擦拭了每一個墓碑。我仔細端詳了每一個烈士的名字、生辰與犧牲的時間。他們有的犧牲時才20出頭，有的把自己最好的歲月都奉獻給了中華大地。而我們20歲有的人卻還沒有生活的目標，有的人卻還為了上網，而放棄學業。而回過頭看看那些先烈們，他們沒有我們這么好的條件，可以說他們也可以選擇逃避，逃避戰亂，遠離死亡，讓那些大人們去犧牲去奉獻，可是他們沒有。小小年紀的他們就選擇了用自己的血肉之軀來換取他人的和平幸福。這種精神值得我們每一個人對他們肅然起敬。
在身心接受過這樣一次洗禮之后，讓我更加清醒的認識到了當今生活得來的不容易，也更多的讓我明白了要做好一個職場人，一個中國人應該具有的特質。
還有半年時間，我們即將離開北大青鳥魯廣校區這個大家庭，踏入殘酷的社會，去面對如戰場般激烈的職場。我們之中有像我這樣在職場摸爬滾打過的人，也有過從未被社會傷害過的雛鷹。無論是哪一種，我希望以下我的一點點想法心得能幫助到更多需要的人。
職場就是沒有硝煙的戰場，不同的是我們的敵人不是我們的競爭對手，也不是我們的同事領導，而是我們自己。在剛剛入園的時候，那尊紀念碑就是我們對于職場的重要指引。
首先，我們需要有的是忠誠、也許我們起初沒有經歷過太多社會的磨礪，沒有太多克服困難的方法，也不清楚自己究竟該擁有怎樣的信念來武裝自己。但是對于這份事業、對于給我們機遇的公司的忠誠是剛入職場的我們所必須的。
剛踏入職場，要對我們所從事的行業抱有忠誠，IT是能帶給千萬人幸福和便利的行業，每份行業都有自己的優點與缺點。不要剛入職場就聽到其他行業的種種誘惑而設置自己的道路。
其次，我們也需要對處理困難的無畏。要想收入高，就得在事業上不停成長。而成長的唯一辦法就是迎難而上。領導交付的工作肯定有很大一部分是會超出我們能力范疇的，如果看到困難就放棄，那永遠就只能在底層沉浮。而機會永遠只會給那些敢于挑戰，樂于挑戰的的人。
最后，我們也需要在長期工作之后樹立好自己的信念。信念即我們做人做事的原則與源動力。當我們有忠心，并且有克服困難的勇氣得到領導的賞識后，能否走的更加踏實，更加高就取決于信念。因為，當長期從事同一種工作肯定會產生疲勞感，如果沒有信念做支撐，很容易誤入歧途或者半途而廢。結束本文前，我分享下我的信念：勇敢無畏，勤奮克己！
烈士紀念日范文4
四賈莊小學賈萬清
一、隊伍建設
（一）加強隊伍建設，提高工作實效
1、加強少先隊自身建設,充分發揮少先隊干部的作用。做好大隊學生干部和各級管理隊伍干部的培訓工作，完善和強調隊伍職能，增強少先隊干部在學校、班級工作中的作用，每月召開隊干部例會,進行學習、工作、思想的指導。使學生在實際工作中增強自我管理的自覺性和積極性，提高自我教育能力和自我管理能力。
2、抓好中隊輔導員的隊伍建設。
要想更好的完成少先隊組織內的各項活動，就必須始終不渝地抓好輔導員的培訓工作，落實輔導員的有關政策，為輔導員的學習、工作、創造良好的環境和條件，定期召開輔導員會議，組織學習研究工作，及時向輔導員傳達先進工作理念及先進思想，提高輔導員的少先隊工作水平。
（二）完善少先隊組織規范化建設
1、繼續抓好班級建設、黑板報、鼓號隊及紅領巾廣播等常規工作，使基礎建設規范化。
2、積極探索少先隊文化建設。培養一支有組織有活力的少先隊組織，充分發揮隊干部積極性、主動性、參與學校管理的主人翁意識，使其成為老師的得力助手。
3、利用好板報，廣播站，櫥窗等文化宣傳陣地，增強少先隊文化的感染力，教育少先隊員堅持佩戴紅領巾和少先隊干部標志，加強學生的自主管理。
4、抓實常規管理，加強檢查督促。進一步完善檢查評比制度，加強紅領巾監督崗檢查力度，充分調動隊員的積極性，培養隊員參與學校管理的主人翁意識，使其成為學校、老師的得力助手，做好值周記錄。
（三）豐富、深化少先隊主題教育活動，為創建和諧校園做出貢獻
以各種活動載體，積極開展有益于學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動。要積極創造條件、充分運用現代教育技術手段，開展生動活潑的教育教學活動。
1、以重大節日、紀念日為契機，豐富少先隊活動。
利用重大紀念日，開展形式多樣的校園文化節系列教育活動。利用植樹節、“三八”婦女節、勞動節、清明節、六一兒童節、等重大節日，有計劃地組織開展形式多樣的系列主題教育活動。組織少先隊員開展、“我為媽媽獻愛心”、“植樹護綠”、“學雷鋒做好事”等主題活動，讓少先隊員在豐富多彩的活動中受到潛移默化的教育。
2、做好一年級學生的隊前教育工作，六一做好一、二年級學生的入隊工作
二、主題活動
（1）紅領巾知豐臺、
結合三月“學雷鋒月”，開展學雷鋒活動，賦予學雷鋒活動新的內涵。
（3）結合清明節，四月份繼續開展“民族精神代代傳”活動，組織好學生參加祭掃烈士墓活動，并出一期主題黑板報。
（4）五月份以“國際勞動節”為主題開展教育活動。
（5）結合“六·一”，開展相關慶?；顒?，并組織好六年級學生畢業典禮。
三、日常工作1．主持大隊部工作，完善制度，加強管理
2．組織好常規檢查，規范學生日常行為
3．主持好每周一的升旗儀式
4．建設好宣傳陣地，辦好紅領巾廣播
5．利用重要節日，開展少先隊活動
四、具體安排三月份1、 慶?！皨D女節”活動：各中隊以“媽媽，真好！”為主題開展活動，要求隊員了解自己的媽媽，感受媽媽的“愛”，并為媽媽做一件事。
2、 植樹節“人人爭當護綠使者”活動：設計一句護綠提示語，自制一塊護綠廣告牌，完成一件護綠任務。進行“植樹節”教育，各中隊開展“我做護綠小使者”綠地認養活動。
3、 全國中小學生安全教育日活動：三月最后一周的星期一為全國中小學生安全教育日，此周定為安全教育周，通過看錄像以及周五的安全教育等活動增強隊員的安全意識。
4、培訓值周生，恢復一日常規檢查工作。
5、“好習慣伴我成長”開展行為習慣養成教育活動
6、召開班主任、隊干部例會
7、制定班隊工作計劃
四月份1、出一期“傳承先烈精神”主題黑板報。
2、開展革命傳統教育活動，組織學生祭掃烈士墓。
3、《我是90后》讀書征文活動。
4、常規檢查評比，頒發流動紅旗。
5、召開班主任、隊干部例會
6、準備首屆校園文化藝術節活動。
五月份1、國際勞動節主題教育活動。
2、出一期“愛勞動”主題黑板報。
3、舉行“內務整理大賽”。
4、常規檢查評比，頒發流動紅旗。
5、準備“六一”慶祝活動。
6、召開班主任、隊干部例會
7、開展首屆校園文化藝術節活動，五一節期間為開幕式。
六月份1、“六一”慶?；顒?。一、二年級學生入隊
2、出一期以“慶‘六一’”為主題的黑板報。
3、評選校園之星、文明班集體文明示范班。
4、常規檢查評比，頒發流動紅旗。
開展畢業班心理輔導活動。
5、發放暑假生活安排表。
召開班主任、隊干部例會
烈士紀念日范文5
本學期，我校的少先隊工作仍將認真學習和貫徹少先隊工作五年綱要(XX-2014)》，在各級領導的正確指導下，生動活潑、扎實有效地開展少先隊工作。針對實際，注重實效，通過體驗教育、養成教育和流動紅旗等有效途徑，引導隊員們在豐富多彩的社會實踐中體驗人生，鍛煉成長，提高他們的綜合素質。
二、工作目標及要求：
（一）抓常規工作，培養兒童良好的行為習慣。
這學期繼續以小學生一日常規教育訓練為重點。加強小學生儀容儀表教育、文明禮貌教育、努力營造寬松、和諧、向上的教育氛圍。
1、堅持文明班級評選活動，繼續加強對衛生、紀律和儀表的檢查。每天勸導隊進行勸導及進行檢查，天天檢查天天記錄，每周公布。
2、中隊輔導員利用星期三班會課對隊員進行常規教育，教育隊員講文明、守紀律，并進行安全教育。
（二）開展少先隊主題活動，促進學生全面發展。
1、開展愛國主義教育活動。精心組織每周一的升旗儀式和國旗下講話。
2、開展各種節日活動。各種重要節日、紀念日中蘊藏著寶貴的道德教育資源，各中隊要結合重大節日、紀念日開展活動。三月份開展“學雷鋒”主題教育系列活動，開展“三八”婦女節感恩教育活動，交通安全主題教育活動，；四月份開展“緬懷先烈、學習先烈”的清明節掃墓活動；五月份開展慶祝“五一”國際勞動節活動；六月份開展慶“六一”系列活動。
（三）抓好少先隊的基礎建設
1、切實加強少先隊室陣地建設，不斷加強和規范少先隊禮儀建設和活動場所建設。營造少先隊團結活潑、奮發向上的團隊文化氛圍。堅持隊干部的輪換制和民主競選制，并加強隊干部的培訓工作。
2、充分發揮“紅領巾廣播站”的宣傳教育作用。“紅領巾廣播站”周一到周五每天播放富有教育意義和趣味性的節目，內容貼近隊員生活，有自己的特色，并認真做好記錄。
三、工作安排：
二月份：
1、 參加英林鎮少先隊工作期初會議。
2、制定少先隊、廣播站工作計劃。
3、健全各項檢查評比制度。
4、第二周班會內容：學習《小學生日常行為規范》。
5、召開勸導隊、廣播站會議。
6、第三周班會內容：學習習慣養成教育。
三月份：公民道德建設月
1、結合“3.5”，以“雷鋒精神永駐校園”為主題開展學雷鋒活動。
2、第四周班會主題：“服務他人，幸福自己”。
3、“3.8”慶祝國際勞動婦女節的活動。
4、第五周班會主題：享受親情，感謝母親！
5、“3.12” 開展植綠護綠的活動。
6、第六周班會主題：感恩、綠化。
7、第七周班會主題：“文明禮儀我先行”。
8、第八周班會內容：學習消防安全知識。
四月份：
1、開展革命傳統教育，祭掃革命烈士墓。
2、第十一周班會內容：學習禮儀知識。
3、第十二周班會主題：勞動最光榮。
五月份：
1、慶祝五一國際勞動節活動，舉行寫字、手抄報比賽。
2、第十四周班會主題：爭做文明學生。
3、開展爭做文明學生活動?！叭齻€一”包括：開展一次志愿者環保活動；進行一次義務勞動；進行一次班內文明禮儀的勸導。
4、第xx周班會主題：“感恩孝敬”。
5、刊出主題黑板報。主題：六一國際兒童節。
6、第十六周班會主題：自擬。
六月份：
1、第十七周班會內容：慶“六•一”活動策劃。
烈士紀念日范文6
我局綜治工作的重點為各類涉軍群體的維穩，截至20__年11月底，我區管理的各類優撫對象1388人（戶）。其中，殘疾軍人309名（其中在鄉殘疾軍人42名），在鄉老復員軍人11名，“三屬”81戶（其中定補__戶）、“五老”人員7名，無軍籍職工27名，帶病回鄉退伍軍人6名，參戰涉核退役人員618人。
1.部分退伍老兵申請認定參戰退役人員身份問題。
最近一周，有部分已辦理退休或在職的退伍老兵到我局咨詢，稱全國范圍內已制定統一標準，對退休參戰老兵發放800元/月的補助金，并提供了戰友之間群發的短信和微信作為依據。我局已嚴格按政策規定向他們做了詳細解釋，但此類信息的繼續流傳可能會造成部分群體的不穩定情況，也不利于基層優撫工作的正常有序開展。
2.2013年5月后認定身份的參戰退役人員靈活就業待遇問題。
根據2013年4月17日市政府黨組會議精神，原享受靈活就業待遇的兩參人員和重點優撫對象可按原有標準繼續享受，但2013年4月27日以后新增的兩參人員和重點優撫對象只能按新標準享受（待遇減少），這會造成同樣身份的人員在同一政策上享受不一樣的待遇。因此類新增人員越來越多，訴求也越來越強烈，建議上級部門對此項政策進行調整，盡量做到同等身份的對象享受同等待遇，減少人為區分待遇造成的矛盾。
1.及時做好預案制定及信息研判工作。為切實做好涉軍群體的穩定工作，區民政局及時加強信息收集和研判工作，做好重點人員的動態掌握和矛盾化解疏導工作。針對__、__等部分敏感人員，以及部分可能赴北京參加非法集體上訪活動的人員，我局匯同區維穩辦、各街道辦加強摸排和穩控。
今年我區涉軍群體維穩形勢保持穩定，未出現非正常上訪和集體上訪等情況。
2.深入推進“愛民固邊六進社區”警民雙擁共建活動
在我區14個先進活動單位中挑選培育“愛民固邊六進社區”活動示范點，規范各項設置，豐富活動內涵，明確培育方向等等。自2012年6月我區聯動駐深邊防部隊全面開展“愛民固邊六進社區”活動以來，駐深邊防各部隊采取走訪慰問、解決實際困難等形式幫扶特困群眾56人次，軍地聯合進社區義診200多次，義診群眾2600多人，發放宣傳單1800余份，幫扶空巢老人40多戶，校外輔導83次，官兵社區巡邏800余次，成功化解糾紛300多起，協助抓獲違法人員200多名。
3.全面落實優撫、安置工作政策，把服務工作做好、做實。
一是嚴格落實各類政策法規，及時發放各類對象定恤定補經費。截至20__年11月，發放各類優撫對象定期撫恤補助金445.5萬元；殘疾撫恤金414.7萬元；義務兵家屬優待金304.2萬元；軍人一次性死亡撫恤金183萬元；優撫對象體檢費和一至六級殘疾軍人體檢費共28萬元；臨時醫療救助89人次，約25.7萬元；子女助學補助20人次，共6萬元；發放烈屬異地掃墓補助金28.8萬元。