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個人先進事跡怎么寫范文1
郵政先進個人事跡材料范文一在**省**市郵政局，只要提起**省郵政系統“百優班組”、“優星班組”及鹽城市郵政系統“十優班組”、“先進單位”的獲得者**支局，大家都會伸出大拇指。當談起支局局長xx時，大家都贊揚他管理有方，是**支局的好當家人。
目前，郵政經營的業務種類眾多，郵政分揀員先進事跡大部分支局都采取對內下指標的方式發展業務，從而形成了“人人頭上有指標，個個發展有任務”的格局。但在**支局，xx卻從不給員工下達任務指標，而支局各項業務的發展卻走在全市局的前列。
俗話說“一根筷子易折斷，十根筷子抱成團”。xx深諳其道。他說，每位員工的能力大小不同，如果大家在任務完成過程中僅僅盯住自己的“一畝三分地”，一旦個別人完不成任務，就會給整個支局工作目標的實現帶來不確定因素。之所以不給員工下達任務指標，目的就是要培養員工心懷全局、以全局利益為重的大局意識，從而帶動整個支局的業務發展。他還說：“井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄，零指標不等于沒指標。”近年來，支局一直將營造良好的內部發展環境作為日常工作的目標，郵政營銷先進事跡并逐步形成了“團結友愛、互幫互助、各負其責、全力拼搏”的氛圍。正是因為有了這種和諧的氛圍，**支局才能走上良性的發展之路。
**支局的員工們都知道，他們的局長有寫小紙條的習慣。在xx的兜里也總會隨身揣著幾張便箋。
在2019年**局的一次先進事跡報告會上，**支局員工朱素青向大家講了這樣一個故事：2019年，一個炎熱的下午，朱素青提前10分鐘來到支局，做下午營業的班前準備，可一進營業室，就覺得涼意颼颼，顯然是中午關門歇業時，沒關空調。一想自己是最后一個離開營業室的，肯定是自己臨走時忘了關空調。此時，xx和營業室的其他人員都已到班，朱素青突然覺得營業室內的空氣似乎有點沉悶，大家的眼神似乎都有點不對勁，郵政投遞先進事跡想必局長已經知道是自己下班后忘記關空調了。她又聯想到上級部門為了壓縮支局固定成本開支，水電費與往年相比大大削減。平時，支局在不影響對外服務的前提下，能節約就節約，從不多用一度電、一滴水。現在卻由于自己的疏忽，導致電的白白浪費，朱素青感到十分內疚，心想，這次局長肯定要大發雷霆了。但xx當時對此事卻只字未提，晚上下班后，他在朱素青的操作臺上放了一張紙條，上面寫著：“友情提醒：下班請記著關空調。”第二天一早朱素青上班后，看到xx留給她的紙條，頓時感動得熱淚盈眶。同事們知道此事后，雖然沒說什么，但從此隨手關閉電源、水源都成了大家的自覺行動。
類似的事情在**支局還有很多，如某人業務發生差錯了，xx會寫小字條，提醒其注意業務技能的提高。這種沒有直接批評的溝通方式，使員工增強了學習業務的自覺性。在**局已舉辦的兩屆營業員技能大賽中，第一名全部花落**支局，營業員景衛娟2019年還被**市總工會授予“五一勞動獎章”。
**局分片視察員陳智輝說：“正是xx這種用心多于用嘴的做事風格，郵政黨員先進事跡使支局員工在工作中更加認真、細致，**支局也成了業務主管部門心目中的免檢支局。”
思想是行動的先導。作為支局負責人，要想讓員工心往一處想、勁往一處使，朝著積極的方向去努力，就必須有一套行之有效的思想工作方法。
xx來**支局任負責人之前，該支局有一名投遞員工作不積極，整天沉迷于賭博，每月的工資都不夠自己花。xx上任后，第一個找其談心，要求他改變現狀。起初，這名投遞員對xx的思想工作很反感，認為是多管閑事，極不配合，每次約他談話，他總是以種種理由推托。最后，xx被迫采用激將法，個人先進事跡對他“大發脾氣”：“你還沒努力過，怎么就知道自己不行呢?你家里條件不好，媽媽又長年有病，你又沒結婚，你現在的樣子對得起誰，你不覺得慚愧嗎?”面對xx觸及心靈的責問，這名投遞員痛哭流涕，發誓一定要好好努力，勤奮工作。一年后，他娶了一個貴州籍老婆，要去貴州探親，xx主動提出來幫他代班，讓他安心去探親?；貋砗螅@名投遞員的工作積極性更高了，主動關心并積極參與支局的發展，同時，自覺做好事，如支局門鎖壞了、電燈不亮了，他都能主動幫助修理。同事們都說他像換了一個人。
郵政先進個人事跡材料范文二xx投遞局團支部在xx書記的帶領和全體團員的支持下蓬勃發展，團支部各項工作開展的有聲有色，在如此的集體中我深感榮幸。身為團小組長，我感到身上的重任，我時刻以共青團章程嚴格要求自己，力爭做一名合格的共青團員。我以無比的熱情投入到團支部各項工作，積極配合團支書開展團工作，并帶動身邊的廣大團員青年爭做崗位能手，深創青年文明號活動。參加投遞工作至今，我多次被評為先進工作者、先進投遞員。這些來之不易的榮譽，郵政營銷員先進事跡都時刻激勵著我更加努力要求自己，爭取更出色的成績。
作為一名班組管理人員，我清楚地認識到肩上的重任，為保證班組各項工作的順利開展和通信生產的正常運作而不斷努力著?，F將這些年的工作總結如下：
一、在思想上我絲毫不放松，堅持學習黨的xx大精神和有中國特設社會主義理論，極力擁護上級制定的改革政策和措施并積極貫徹執行。配合班組開展優質服務活動，加強自己的思想教育，樹立“用戶第一”的思想觀念，在日常工作中保障用戶的利益，不計較個人得失。發揮自己班組管理人員的模范帶頭作用，集體的事搶著做，帶動其他職工爭做崗位能手。
二、在行動上我努力做好本職工作，嚴格遵守崗位責任制，積極參加各種形式的業務培訓，郵政系統先進事跡范文努力提高自己的業務素質和水平。在公司領導和組長、同事的幫助中，我在自己的工作崗位上勤勤懇懇，用自己最大的努力去做好每一項工作。我在日常的工作中，做到多看、多聽、多做。多看看班組長及管理人員對工作的處理和對班組的管理。多聽聽同事在生產中對各種問題的意見。多做做班組的日常工作，鍛煉自己的各種能力，以期待自己在工作中有更出色的成績。
三、年底報刊收訂活動中我積極配合班組進行報刊攬收，組織職工進行設攤和上門收訂，在任務重、時間緊的情況下，為班組完成收訂任務、完成流轉額盡了自己的一份力。
四、在日常工作中我積極學習《郵政通信服務規范》，郵政勞模先進事跡落實規范化服務標準，進一步拓寬自身的服務視野，積極提倡“想用戶所想”的思想觀點，要求自己從用戶的角度來發現我們自身工作的不足并及時整改，為用戶提供更優質的服務。對于用戶的查詢投訴，我認真落實受理、處理工作，及時回復用戶，堅決把用戶的查詢、投訴處理到底，并落實好回訪工作，努力提高郵政投遞服務的質量和信譽。
在今后的工作中，我將針對不足采用行之有效的方法來改善，不斷的完善自己，決心在新的一年中，做好2019年工作計劃，繼續努力，繼續發奮，做一個合格的郵政人。
郵政先進個人事跡材料范文三在xxx市郵政局，xxx是出了名的服務標兵和營銷能手。她自1989年8月參加工作以來，在郵政營業第一線奮斗了2019年，郵政先進班組2019年10月起擔任xxx市郵政局鼓樓支局支局長至今。
xxx在工作中始終牢記“人性化、高品位”的服務理念，堅持以客戶滿意為標準，摸索總結出一套“十心”服務法——工作中用心不分神，接待顧客熱心不冷淡，對待特殊群體愛心不避讓，服務過程中關心不旁觀，辦理業務精心不失誤，宣傳業務誠心不虛夸，碰到難題耐心不浮躁，幫助顧客操心不推諉，善后服務盡心不留尾，接受批評虛心不詭辯。“十心”服務法在xxx市郵政局推廣后，一線營業人員的服務意識和服務水平都得到了普遍的提高。
有愛心，就不怕煩;心貼心，服務就不難。郵政營業窗口，天天接觸不同層次的用戶，每當遇到客戶不理解、嫌麻煩、有情緒時，xxx總是耐心誠懇地解釋，巧妙化解矛盾。一次，一位黃姓老奶奶給在西藏當兵的孫子寄香腸。xxx接過包裹一看，外包裝用的棉布已糟了，用手輕輕一扯，棉布就裂開了。于是，她建議黃奶奶換個包裝，可黃奶奶誤以為xxx借機多收錢，沖著她大發脾氣，說了許多難聽的話。盡管委屈的淚水在眼眶里打轉，郵政先進工作者事跡材料xxx仍然面帶微笑不急也不躁，耐心地向黃奶奶解釋，終于贏得老人的理解。臨走時，老人家不好意思地說：“姑娘，剛才錯怪你了，下次寄東西還找你。”正是憑著這樣的貼心服務，xxx與用戶建立了深厚的感情，用戶只要有用郵的事兒都會找她。xxx曾經3次調動工作崗位，但無論她調到哪里，總有一批“忠實用戶”跟到哪里。
個人先進事跡怎么寫范文2
通過舉辦2020年最美職工先進事跡會，大力弘揚勞模精神、勞動精神、工匠精神，大家記得收看哦!看完后也要記得寫心得體會，下面就是小編給大家帶來的2020最美職工先進事跡會個人心得體會5篇，希望能幫助到大家!
2020最美職工先進事跡個人心得體會一彈指一揮間，在中材環保工作已有年的時間，其間有心酸，也有汗水，但同志更多的是對公司的感激，因為在這年工作中不僅學到了與工作相關的知識、技能與方法，還學習到了如何做人、如何做一個對社會對公司有用的人。這是比任何東西都寶貴的人生財富，并將受益終身。
一、踏實工作任勞任怨
在實際工作中，一方面由于包裝車間是公司的主力生產車間，軋機班生產比較忙，天車操作人員更是責任重大。為能保證高效，安全，圓滿的完成車間的生產任務。同志加班加點，隨叫隨到，獲得各級領導導一致好評。另一方面，講究工作方法，學以致用。充分發揮積極性、主動性，事業心和責任感。多年來她以寬以待人，謙和忍讓，豁達大度，責任不推，困難不讓的精神為大家樹立了楷模，在大家的共同努力下，包裝車間軋機班多次獲得公司勞動競賽優勝班組稱號。
二、善于學習提高素質
由于包裝車間的天車使用頻率高。經常會出現一些毛病。為保證安全生產，不出現安全事故，并且不影響生產。她從自己的工作經驗中總結出很多經驗，然后結合《天車安全操作規程》制定詳細點檢計劃并嚴格遵照實行，由于點檢到位，避免很多安全事故的發生。她對工作和事業總有一份拼命的執著。自從事天車操作工作以來，同志在工作上始終對自己高標準嚴要求。無論在什么地方，在哪個崗位，都非常注重學習，注重從書本上和實踐中汲取知識營養，并把掌握到的業務知識靈活地運用到工作實踐中去。并且通過學習，使本人的天車操作技能和應急處理能力都有很大的提高。
三、立足本職安全第一
為保證天車的安全運行，每天上班都認真檢查，天車主梁下撓，及時發現，把事故隱患撲滅在苗頭中。從剛參加工作時的一個新人到現在的擁有豐富經驗的老師傅轉變，經歷很多，學到很多，其中有些教訓是用自己的慘痛經驗獲取的，為能給新來的員工起到帶頭作用，避免再犯以前的錯誤，她帶頭遵守并嚴格遵守操作規程。讓大家都有很強的責任心和集體榮譽感。為包裝車間的安全生產工作打下良好的基礎。從事天車操作以來從未發生過安全生產事故。
四、模范帶頭嚴以律己
“與她相處時，你總會有一種‘如沐春風’的感覺”這是許多與同志接觸過的人最直接的感受。平時無論誰家里有事，只要一個電話，無論多忙，她都會盡可能地給予照顧。她經常掛在嘴邊的一句話是“誰家里沒有個大小急事，大家要相互理解。你們家里有事就放心去辦吧”。同樣是上班，自己患病沒有耽誤過工作，孩子發燒沒有分心影響到工作，她從未因家里的事請過一天假。作為一位老師傅，時刻以高標準、嚴要求來約束自己提高自己，并時刻關心愛護每一個小兄弟。除了把本職做到位，還積極參車間的各項培訓。工作更是積極請戰、黨團活動積極參加。
五、殫精竭慮，孜孜追求
在中材環保工作的多年間，有多少個節假日、公休日，她是在工作中度過的，她記不清;多年里，不分白天黑夜，隨叫隨到地干了多少事，她說不清;多年里，她帶過多少新手，將多少門外漢培養成業務能手，她數不清。而她記得清的是每天上班準點準時;她說得清的是起重吊裝多少噸是起重限額;她數得清的是幾千個日日夜夜無事故!
一個平凡崗位上的普通工人就這樣在艱苦的蛻變中完成了質的飛躍。工作沒有終點，只有始點;沒有最好，只有更好。在以后的工作中她將會一如既往的高標準要求自己，不求轟轟烈烈，但求扎扎實實，努力做好一名優秀的天車工。為公司安全穩定和諧發展貢獻自己的滿腔熱情。
2020最美職工先進事跡個人心得體會二今天，各級領導將“勞動模范”這一榮譽授予我們，這是對我們過去的肯定，也是對我們今后的鞭策;是對我們現在的獎賞，也是對我們將來的激勵。它將給予我們工作的動力和激情，督促我們在今后的工作生活中向更高層次邁進。兢兢業業地做好本職工作是我們每一位勞模對自己確定的最基本要求。對于業務工作，或許我們會存在某些方面的不足，不能完全達到工作的要求，但對于工作的態度，我們始終如一的堅持著:誠實勞動、無私奉獻、恪盡職守、兢兢業業這一基本的原則。我們認為，這種原則既是一種精神，更是一種境界。不論在什么時候，什么崗位，這種精神、這種境界都是必不可缺的。我們是平平常常的普通人，為人做事堅持奉行著:老老實實做人、認認真真做事。
這不是什么崇高的理想，也不是什么遠大的抱負，但就是這種平凡的做人準則，促使著我們踏實工作，埋頭苦干，正是由于這種平凡而又執著的堅持，才使我們榮幸的成為了省建總公司的勞模，才使我們驕傲的帶上了“勞動模范”這一光榮的桂冠。
當選為省建總公司的勞模，我們深感光榮與責任同在。榮譽代表過去，昨天的榮譽就是今天的起點，榮譽昭示著我要繼續干好本職工作。
我們決心，以當選勞模為新的起點，大力弘揚企業主人翁精神，把企業發展作為實現人生價值的追求，把工作崗位作為報效祖國和服務人民的舞臺，把愛國家、愛企業的熱情傾注到做好本職工作的實際行動中，愛崗敬業、拼搏奉獻。
我們決心，傳揚艱苦奮斗的優良傳統，努力提高思想道德素質，勤于學習新知識，善于掌握新本領，勇于鉆研新技術，努力成為適應時展要求的學習型、知識型、技術型、創新型人才，在推動企業又好又快發展中爭創一流業績。
我們決心，以嚴謹細致的作風、以可能達到的最高標準對待每一項工作，不斷追求卓越，勇于超越自我，堅持做到“一點也不能差、差一點也不行”，努力建設優質工程，為企業贏得聲譽，為國家奉獻精品。我們決心，繼續保持謙虛謹慎、不驕不躁的作風，珍惜榮譽、再接再厲，進一步增強政治意識、大局意識和責任意識，不僅做促進經濟發展的骨干，也要做思想道德的楷模，用工人階級的先進思想和模范行為影響、帶動廣大職工，充分展示新時期勞模的時代風采。
當前，全國上下、各行各業正在開展深入學習實踐科學發展觀活動。在新的形勢和新的任務面前，作為新時期的勞動模范，我們深感肩上的責任重大，使命光榮。我們一定不辜負組織的殷切期望，決心繼續發揚艱苦奮斗、無私奉獻的精神，再接再厲，在學習實踐科學發展觀活動活動中不斷創造新的業績，讓光榮與未來同行，讓光榮為歲月增輝。
2020最美職工先進事跡個人心得體會三是誰在我們睡眼朦朧的時候，揮動掃帚，與街道為難?
是誰在我們嬉戲玩鬧的時候，面朝黃土，與大地作戰?
是誰在我們逛街購物的時候，指揮交通，給車輛開路?
是誰在我們深夜做夢的時候，面對孤燈，和教材搏斗?……
是他，是她，是他們——偉大的勞動者。
從刀耕火種開始，我們的祖先就踏過冰川草原，歷盡千難萬險從歲月的深處一路走來。他們學會了狩獵，學會了采摘，學會了耕田，學會了織布，他們學會了用自己的雙手養活自己，學會了用勞動去創造物質和精神財富。
巍巍長城，訴說著古代勞動人民的智慧和勤勞;蔥蔥綠林，感懷奉獻者的勞動消減了漫天飛揚的黃沙;高樓大廈，映照出建筑工人、技術員圣潔的靈魂。是勞動使荒涼的世界變得多彩，是勞動將漫漫沙漠變綠洲，是勞動將建筑的美輪美奐之歌傳唱千古。
沒有詹天佑的勞動，哪有京張鐵路的完美竣工，哪里有中國人的揚眉吐氣?
沒有袁隆平的勞動，哪有今日豐產的水稻，哪里有今日的從溫飽追小康?
沒有李素麗的勞動，哪有乘客放心的神情，滿意的微笑?
我們離不開父母的勞動、工人的勞動、農民的勞動、警察的勞動、教師的勞動，因為勞動，才有我們生活的蒸蒸日上，才有國泰民安。是各行各業的勞動者用他們的勤勞和智慧付出腦力和體力勞動養活了整個世界。
可是，當勝利之歌奏響大地，有人忘了艱苦的歲月，他們開始狂妄，開始無病，開始故作清高，開始鄙棄勞動，開始對勞動者表示不屑，他們說“農民一身臭汗”，說“煤礦工人一身上下黑死個人”，說“掃大街的真個下賤”……這是一種良心的走失，是道德的背叛，是一種人格的缺陷。鄙視勞動者的人，沒有權利享受生活，因為所有的生活資料，無論是物質的還是精神的，都來源于勞動。所有的幸福都植根于勞動，當你開始對勞動產生質疑時，說明你的價值觀在游移，這是極其危險的，因為它將導致你價值取向的迷失，使你走上人生的歧路。
讓我們感念勞動，堅持“以熱愛勞動為榮，以好逸惡勞為恥”。讓我們感念勞動，做一名現代化建設的光榮勞動者。
2020最美職工先進事跡個人心得體會四勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬……
春風春雨把原野拂過，
驚起一層漫漫綠色。
五月，在這春天的季節,是一場雷鳴后大雨來臨，南飛的大雁跋山涉水歸家的日子;是杏花開遍山野“她在叢中笑”的爛漫季節;是冬麥揚穗農民揮汗荷鋤，辛勤耕耘的好光景。
蛙鳴蟲叫，魚躍雀散，初春的曠野已是喧聲鼎沸了。扶搖而上的風箏擁入碧空的懷抱，地上的人們舒展著筋骨攢足了勁。不知不覺中，春天正邁著輕盈的腳步，悄悄的向我們走來——在春意盎然的五月。
五月是孩子們的天堂，拋掉厚重的棉衣棉帽，跑到田野里盡情的撒歡兒，用柳笛唱一支春天的歌;五月是青年人的日子，春潮涌動的時節，執子之手，與子同行，擷下春天里的玫瑰點綴愛的天空;五月是老年人的節日，踏著一路路春光，和著一串串鳥鳴，到剛剛解凍的湖面垂釣人生……五月，全體人民的日子——全世界勞動人民的節日。
水一樣流走的是日子，記憶被時間流逝得日益斑駁，人們卻沒有遺忘這一幕，“五一國際勞動節”成為他們英勇壯舉的特別紀念。
勞動人民是世界上最偉大的人民，他們用勞動創造了世界，創造了人類，創造了我們今天的幸福生活。是勞動，建成了今天的萬丈高樓;是勞動，筑就了現代化的信息高速公路;是勞動，讓偌大的地球變成了一個小小的村落;是勞動，使浩翰的荒原變成了畝畝良田。
勞動是神奇的，勞動是偉大的。勞動者用勤勞的雙手和智慧，編織了這個五彩班斕的世界，創造了人類的文明。讓我們在這個特別的日子里，向全世界的勞動者致敬!
在充滿真情的五月，緊握你因勞動而開滿繭花的手，送上我最真心的祝福，聆聽你勞動的贊歌?！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天”是一種人生;“憑欄處，瀟瀟雨歇”是一種人生;“到中流擊水，浪遏飛舟”是一種人生;“默默無聞，無私奉獻”也是一種人生。種種人生，勞動如咖啡里的方糖，把我們的人生調得有滋有味;勞動如路旁的一幀風景，把我們的人生裝扮得亮麗多彩。
五月，真情五月。在樓外高樓，在亭外長亭，讓我們手挽手，肩并肩，豪情萬丈，血氣方剛的唱一首大江東去，把全世界勞動者的心愿送給遠方，送給明天。讓我們為明天喝彩，為五月高歌，為勞動者擊掌!
2020最美職工先進事跡個人心得體會五小時候總認為勞動很累，于是懶懶散散，能偷懶就偷懶。越長大越發現，勞動，成就幸福，勞動最光榮。
也許這個想法是來源于我的外婆。
記得那年暑假，我跟媽媽一同回鄉下。在車上，我看見了熱空氣好像灼燒了一樣，車外的空氣都變得有重影，太陽透過窗，照到座位上，溫度高的可以煎個雞蛋。
看著窗外，如此炎熱的夏天，還有那么多的人在勞動，有的在工地，有的在放牛，還有在摘菜?？吹竭@情景我百思不得其解，于是我問媽媽，這么熱的天，他們不在家吹空調看電視，跑這來干什么?媽媽笑了笑，回答我說，因為勞動成就幸福。
我更加疑惑，因為那是我所知道的幸福，是大夏天吹著空調看電視，吃的冰棒玩游戲;大冬天窩在被褥里聽媽媽講故事。他們每個季節都如此辛勤的勞動，這樣又怎么幸福得起來了?
想著想著就這么到了外婆家。一進門看見外婆在準備晚上的大餐，我就覺得這才是一種幸福。在外婆家，住了好多天，天天都無憂無慮，過得很幸福。
可突然有一天，媽媽提出要去菜地拔花生。聽起來很新奇，于是我加入了這個“拔花生大隊”。下午五點，太陽不是那么大時，我跟著媽媽外婆去了菜地，放眼望去，菜壟被碼得整整齊齊，但由于不同的顏色，又顯得不呆板，富有生機。媽媽說，這是外婆的勞動成果。我看看田地，看看外婆。外婆的臉上洋溢著幸福的笑容。
拔花生。剛開始我很興奮，覺得十分有趣，可十幾分鐘后感到腰酸，開始煩躁，我大聲問：“可以走了嗎?”媽媽媽媽回我，“這才哪到哪，繼續拔”。我又彎下腰，在抱怨中重新開始。又一段時間后，我的指甲縫里全是泥土，又很不耐煩，就跑去洗手，看見整整兩大桶都裝滿了花生，我興奮不已。內心是滿滿的成就感。原來，勞動也可以很快樂。
我們提著花生回家了，晚上外婆用花生做了好多美食，花生糖、椒鹽花生、花生粥，香甜誘人。我迫不及待的嘗了一口，比以前的花生制品更味美了，因為里面有我勞動的味道，還有幸福的味道。這是我第一次意識到勞動成就幸福。
個人先進事跡怎么寫范文3
一、片面追求數量，忽視質量
質與量是辯證的統一體，量化管理在評價個體或整體業績方面起到了積極作用。然而，世上從來就沒有過包治百病的良藥，良醫則“病萬變，藥亦萬變?！倍魑慕虒W是在教師指導下學生的自覺活動，與其讓學生在老師的壓力下，被動地去完成每學期大、小作文各八篇（一般學校都是這個指標）的任務，不如全方位地激發學生的寫作興趣，讓他們形成一種欲望，“在迫切要求下”自覺地練筆，或許會大大地超出量化所限定的數量。
實踐證明，學生一旦對作文產生了興趣，不但可以超越量化所給定的數量，而且可以寫出不斷升格的佳作。如果我們機械地用數量來強制學生去完成作文任務，往往容易產生逆反心理，于是就東拼西湊、應付了事。有時老師本身對這種管理方式抱有成見，明知學生的大作不成規矩，迫于所限定的數量，也只好睜只眼閉只眼，浮光掠影地審視一下，找幾個錯別字，違心地加上幾句“書寫工整，內容充實”或“條理清楚，層次分明”或“觀點鮮明，中心突出”等諸如此類的評語，就算大功告成。這種訓練方式，即使一學期完成上百篇，對于學生的培養能力、開發智力又有何益！
二、學生照抄照搬，內容千人一面
照抄照搬，千人一面，幾乎是農村小學生作文中的通病。在寫作教學過程中，我發現相當多的學生作文、記人，則從他人的肖像描寫中將“一雙水靈靈的大眼睛”拿過來，鑲嵌到所寫者的臉上，再把另一個人的穿著打扮剝下來，穿戴到主人公身上，接著再到雷鋒、邊強等英雄模范那里，借他點先進事跡，似你像他的典型形象就拼湊了出來。而記事，就更好辦了，編造、抄錄一兩個事件，文后續上個“這件事使我如何如何”的尾巴了事。
記敘文多半是這樣，其他文體亦然。因此，我們提倡多讀多練。讀，要朝博覽群書的方向努力，不可只局限于課文。凡是擁有諸多讀者的作品，必定有他獨到之處。法國作家莫泊桑有句至理名言：“寫別人沒有發現和沒有寫過的東西。”因為只有這樣的東西，人們才感動新鮮，才愿接受。
三、學生曲解說與寫的關系
我曾把學生作文進行比較，發現有的學生作文句子通順、感情真實，基本沒有啥語病，但大多數學生作文思維混亂、感情失真、語無倫次。針對這一事實，我和同學們討論、交流，結論很簡單：寫文章不同說話，要講點文采，要咬文嚼字。
其實，寫文章只是把要說的話付諸文字而已。初練寫作者，先要把話寫通，后要把話寫好，心里怎么想，嘴里就怎么說，手就怎么寫。如果寫出的東西平易近人，讀者就可能買你的賬。文章不同于物質產品，推銷不了，就是廢品。因此，必須正確理解說與寫的關系。
個人先進事跡怎么寫范文4
讓同學們認識到，無論是在校還是走向社會，作為未來社會的主力，傳承見義勇為、不怕犧牲的精神，誠信做人，是我們未來擔起社會重任，對社會負責，對自己負責的重要精神因素。下面給大家分享關于誠信班會的總結，方便大家學習。
誠信班會的總結1根據學院的通知要求，我們_級法學4班于4月1日晚上8:40在S223教室召開了以誠信為主題的班會。現將有關情況總結如下：
一、班會組織情況
以“誠信”為主題，全班30名同學(一人未到)圍繞“校園存在哪些不文明、不誠信的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣以及如何做到誠信、如何看待誠信”等問題展開自由討論，討論過程中，每個同學都發表了自己的真實想法，提出了改善學校和我們每個人如何做到“誠信”的意見和建議，討論結束后，每個同學對自己的意見和觀點進行了整理，然后上臺發表了自己的觀點。整個活動過程井然有序，氛圍寬松活躍，效果明顯。
二、主題討論情況
1、校園存在哪些不文明、不誠信的現象，個人有沒有這方面的行為或習慣
我們的同學當中存在以下不文明、不誠信的現象：一是有些同學到圖書館借書后不予歸還，老是拖欠;二是在考試的時候一些同學不遵守考試的紀律，帶小抄作弊，有的還在考場對答案、互相交換試卷，更有甚者直接替同學做試卷;三是在日常生活中，同學之間借錢或借物也是經常不予歸還，老是欠著;四是同學在出去游玩的時候，經常會有逃票的現象，去桃花峪、去岱廟都會有乘機逃票的，這也是很不利于同學們安全的行為;五是同學之間在相處的時候有許多不誠信、不講信用、說話不算話的現象。
2、當代大學生應該樹立怎樣的誠信形象，如何加強個人修行和良好習慣的培養
誠信是對大學生的基本要求，誠信行為應該從自己做起，從日常生活中的衣食住行開始，從認真獨立的做好每一份作業、誠心對待每次考試等小事做起，落實到每個日常行為當中。每個人多一點自覺和自知，就可以做到誠信待人、誠信做事。
3、講求誠信對于我們的益處
當今社會是競爭越來越激烈的社會，現在接受高等教育的人數越來越多，每大學生的知識水平已經幾近趨同，所以誠信可能會成為我們脫穎而出的一個有利優勢。誠信是做人之本，講誠信是我們自我完善的一大重要舉措。誠信不僅可以讓我們的相處更融洽，而且從長遠的角度來看，還可以為我們以后的生活、工作鋪下一個很好的基礎。
三、活動成效
通過此次主題班會活動，大家增進了對“誠信”的認識，提高了自覺踐行“誠信”的意識，為我們班級、我們學院形成誠信、文明的環境氛圍，形成“誠信光榮、不誠信可恥”的良好風氣打下了思想基礎，達到了活動的預期目的。
誠信班會的總結2誠信是大學生立身為人、成長成才的必備品質。舉辦資助誠信教育主題活動，不但有助于增強大學生的誠信意識，促進國家助學貸款工作的順利開展，又有助于提高大學生的綜合素質。形成有廣度、有深度、有社會影響力的誠信精神!進一步構建以誠信為榮的校園文化氛圍。
誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源，就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠信是正常生產生活的秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。我們作為當代大學生，身上肩負著振興中華的責任，所以我們一定要明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。把我們中華民族的優良傳統美德---誠實守信發揚下去。
_月_日晚6點30分，物流1412班36名同學在C3-306召開以“誠信在我心中”為主題的主題班會。由王聳同學主持，邀請輔導員曾妍老師一同參加。班會主要內容：
1)由班級_、_等同學表演了一段舞蹈，為接下來的班會舉行成功帶來一段精彩的開場;
2)由主持人_進行熱身游戲——蘿卜蹲，調動同學們的積極性;
3)一段誠信宣傳視頻展現給大家，讓大家初步了解誠信的意義與重要;
4)主持人帶領大家學習了解古代很多誠信的人物與事例，如：“一諾千金”的季布，“立木而信”的商鞅等;同時，也向大家介紹了一些古代不誠信的事例，如：“烽火戲諸侯”的周幽王等;
5)在對比一些誠信與不誠信的事跡之后，主持人給大家做了一種假設“如果這個世界沒有了誠信，那么這個世界會是一個怎么樣的世界?”之后，主持人給大家展示了一些社會上發生的不誠信事件：三鹿奶粉事件、魏則西事件、疫苗事件、‘替考’事件等;
6)針對上述的有關資料的介紹分析，說明誠信的重要性，不誠信的危害性;同時，發出宣言，希望我們的同學做一個誠實守信的人;
7)在對誠信的分析詮釋之后，主持組織大家玩了兩個游戲——你劃我猜、不一樣的搶凳子，輸掉比賽的小組同時也受到了一些小小的懲罰;
8)在開心的玩過游戲之后，由班長王浩然、心理委員_帶領同學進行誠信宣誓，宣誓自己在今后的道路上做一個誠信的人，“內誠于心，外信于人”;
9)由輔導員_老師對此次的班會進行總結，對同學們提出期望;
10)主持人帶領大家回顧了班會的主題內容，讓大家更加牢記于心，宣布班會結束。在全體班委的精心策劃下，在同學們的積極配合下，這次以“誠信在我心中”為主題的班會進行的十分順利，讓同學們真正理解了誠信的重要性和必要性。此次主題班會讓大家認識到誠信的重要性和培養同學們誠信的意識，并初步學會將誠信融入日常生活中的每一件小事，真正做到誠實守信。誠信，是職業道德的根本，是個人成就事業的根基。要培養誠信的良好道德品質，就要從身邊的每一件小事做起。作為當代大學生，我們應該做到誠實，誠懇，實事求是，重信用，守承諾，做一個“一諾千金”的人。
誠信班會的總結3誠信是一種美德，更是一種品質。為了推動我校學生資助工作持續健康發展，提高經濟困難學生的資助水平和大學生的思想道德素質，強化我校大學生的誠信意識，培養大學生的誠信品質，引導大學生樹立誠信做人、誠信做事、誠信還貸的觀念和社會責任心，根據《教育部辦公廳關于開展高校學生資助誠信教育主題活動的通知》(教資助廳函?2013?1號)精神，，我校積極組織開展“誠信為本，立德修身”學生資助誠信教育主題活動，現將此次活動開展情況總結如下：一、領導重視，周密部署
在接到教育廳文件后，學院主管領導高度重視，學院成立了由黨委副書記、副院長任組長，學生處長、團委書記任副組長，學生資助中心、團委及各二級學院相關負責人為成員的學生資助誠信教育主題活動領導小組。領導小組多次召開會議布置相關工作，并在活動中間及結束前專題聽取相關部門負責人兩次專題匯報，并召開全院學生資助誠信教育主題活動總結頒獎大會。
二、建立學生在校誠信檔案
學院專門下發通知，建立學生在校期間誠信檔案，要求各學院、輔導員老師對學生欠費情況、銀行貸款情況和考試作弊等違紀處理情況進行登記，專人記載，并存入學生的個人檔案。
三、重視宣傳、提高認識
學校通過櫥窗、宣傳欄、班級墻報、掛條幅、播放誠信宣傳片等形式以“誠信助貸，園大學夢”為主題進行了多重的宣傳，用精彩的
語言，優美的文字，豐富的圖片隨時隨地向大家展示了誠信，引起學生的共鳴。
四、開展“誠信為本，立德修身”的系列活動
1、舉辦誠信教育的主題班會活動學校組織了一次全范圍的主題班會活動，全校8000余人受到了教育，對國家政策有更多地了解。
同學們都充分的對國家助學貸款資助政策和誠信有了更深刻的認識。大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。舉辦資助誠信教育主題活動，不但有助于增強大學生的誠信意識，促進國家助學貸款工作的順利開展，又有助于提高大學生的綜合素質。把我們中華民族的優良傳統美德---誠實守信發揚下去。此次以資助誠信教育為主題的班會意在使同學們更多的了解國家助學貸款資助政策，普及征信、金融等相關知識，宣傳誠實守信事跡，增強法律意識，履行國家助學貸款合同，有效地將誠信教育轉化為大學生自覺的素養與行為。
2、舉辦誠信簽名活動
_年_月_日晚，我校學生會組織了“誠信為本，立德修身”的簽名活動，我校大學生在條幅上立下親筆簽名，同時將履行誠信諾言。形成有廣度、有深度、有社會影響力的誠信精神!進一步構建以誠信為榮的校園文化氛圍。
3、舉辦誠信宣講活動
誠信不僅是一種品行，更是一種責任;不僅是一種道義，更是一種準則;不僅是一種聲譽，更是一種資源。就個人而言，誠信是高尚的人格力量;就企業而言，誠信是寶貴的無形資產;就社會而言，誠
信是正常生產生活秩序;就國家而言，誠信是良好的國際形象。為了提高學生的積極性學校組織了一場大型宣講活動，參加本次宣講的師生達1200余人，在宣講的過程中，同學們身體力行熱情高漲，宣講會的開展超出了我們預期的效果。宣講結束后，我們學校領導親自到現場給頒發榮譽證書及獎品。他們意識到身上肩負著振興中華的責任，明確自己身上的職責與使命，切實在生活中與學習中做一個誠信的人。
在現代社會，誠信的缺失困擾著世界，誠信的呼喚遍及社會生活每一個角落。在當今的大學校園，大學生的不誠信現象也時有發生，如考試作弊、借貸不還、惡意拖欠學費、畢業推薦弄虛作假、欺騙家長和老師等，這些不誠實現象影響極壞，它不僅敗壞了學校的校風，妨礙了正常的教學管理和教學秩序的形成，而且扭曲了一部分學生的心靈。我們通過誠信教育豐富多彩的主題活動，幫助大學生明確了誠信的本質和內涵、誠信與道德、誠信與大學生成才的關系，自覺地做一個誠信的大學生。
誠信班會的總結4隨著四六級和期末考試到來，為了進一步規范學?？荚嚬ぷ?，樹立良好的考風、考紀，響應學校關于嚴肅考風考紀的通知。我班同學在各班委的組織下于20_年x月x日在外高等數學答疑室召開了關于以“誠信考試”為主要內容的主題班會，本次活動的主題是“榮誠于學寓教于信”?；顒又型瑢W們積極發言并為樹立良好的考風、考紀提出了寶貴的意見。
活動中開始班長在會上向同學們講解了關于考試作弊的危害，考試作弊踐踏了誠信理念，加劇了信用危機，同時也濫助長了部分學生不勞而獲、投機取巧的心理，作弊風氣的形成會引發同學們所厭惡的不正當競爭的產生，會影響同學們學習的積極性，干擾良好學風的形成。對那些積極上進的學生則是一個沉重的打擊，嚴重阻礙著教育的健康發展。隨后同學們在會上進行了積極討論，說了一些以前自己遇見關于作弊的事情。也有很多同學對如何做到誠信考試發表了自己的看法和意見，其中有些方法對于我們樹立誠信考試很有幫助，(1)老師要多跟學生家長溝通，確保家長以正確的態度對待自己孩子的成績，不要跟孩子太大的考分壓力，逼迫孩子鋌而走險。(2)加大考試監督力度，抓住考試作弊的學生，不要姑息遷就，按照校紀校規嚴格執行處罰，形成約束。(3)加強誠信教育，培養學生的誠信意識，讓學生討論誠信、責任等問題，讓學生形成誠信意識，從根本上去除作弊想法。(4)考試盡量不要排名，以一種更隱秘的方式讓學生自己知道成績的好壞。最后全班同學當場表示在以后考試中可以做到誠信考試，并在誠信考試的承諾書上光榮的簽上了自己的名字。
通過本次主題班會樹立了同學們的誠信意識，塑造了誠信品質，弘揚了誠信之風，很好的響應了學校的號召，加強了同學們在學習生活中的誠信觀念。使同學們充分的認識誠信的重要性，讓大家都會在以后的工作與學習中以誠信的優良傳統美德指導自己的一言一行。只有有了誠信，才能在社會立足，才能得到別人的尊敬，才能使他人信服。因此，做一個誠信之人是我們的責任和義務，以及一個做人的最起碼的原則!要想做到誠信，就要從生活中每件點點滴滴的小做起，讓同學們牢記這一點，在今后的學習生活中，處處做到誠信。為將來的人生道路打下堅實的基礎!
誠信班會的總結5為深入學習、宣傳和弘揚長江大學見義勇為大學生的先進事跡和崇高精神，深刻領
會長江大學大學生英雄集體的精神價值，我系積極響應院團委和學生處要求，11月23起日結合我系誠信教育主題周，在我系全面開展了向“見義勇為舍己救人英雄集體”學習的活動?，F將活動總結如下：
一、做好宣傳
1、我系充分利用網絡，在系部、班級、個人飛信群上，見義勇為舍己救人英雄集體的先進事跡，推薦討論話題，由輔導員引導，主要由學生互動。
2、利用黑板報，宣傳畫等渲染課室文化，創造輿論氛圍，并在課室名言錦句欄里以“隔日一換”的形式書寫與此活動相關的名言錦句。
要求：在11月23日開始，第十三周結束前完成。
二、利用好每周班會日
1、結合我系第十三周開展的誠信主題教育周活動，堅持誠信教育與美德教育相結{大學誠信教育總結}.合的原則，讓同學在喜聞樂見的“身邊事”中感受誠信。
特別是利用此見義勇為舍己救人英雄集體的先進事跡，進行教育學習。
2、輔導員結合我院團委學工部下發的學習見義勇為英雄集體的主題活動精神，利用每周班會日，在各班開展了“立言、立行、立德”誠信榜樣教育。
由輔導員主持(或提出問題或給出案例、事跡)，學生討論。會后各班上交書面記錄或圖片。各班主題班會圍繞在社會各界引起強烈反響的長江大學見義勇為事件展開，共分為集體觀看資料視頻、班委解說、各宿舍代表發言三大部分。
三、教育形式多樣化
我系開展了不同形式的以“立言、立行、立德”誠信榜樣教育為主題的活動，如思想交流會或征文比賽、主題演講活動等。
四、主題教育效果好在我系多種形式的教育活動下，各班學生思想上都有了深刻認識，并結合學校生活，對于誠信做事，誠信為人，很多同學有了深刻的見解。對辦理了助學貸款的同學的還款、使用信用卡、各類考試等等，都事關我們未來人生的誠信記錄均起到了好的教育作用。面臨畢業，同學們更關注找工作簽約中的誠信以及未來在社會中如何誠信做事，誠信做人，討論了誠信對我們未來人生以及社會的重要性。
個人先進事跡怎么寫范文5
關鍵詞:寫作; 觀察;生活;自然;直接
中圖分類號:G64文獻標識碼:A文章編號:1003-2851(2010)01-0117-01
三年級學生初涉寫作,剛接觸命題作文,他們頭腦中生活經驗積累不足,沒有養成仔細觀察的習慣,不懂得怎樣觀察,如果指導不得法將會影響今后的學習和寫作。著名的文學家茅盾說過“為初學者設想,凡技巧上諸問題,固然不可不下一番功夫,但尤為不能不下苦功夫的是觀察力的培養”。觀察是作文的基礎,文章是客觀事物的反映,生活的再現。要想真實、客觀、準確地反映客觀事物,就必須去觀察、認識、分析這些客觀事物。有了觀察能力才能從客觀生活中汲取材料,作文才有素材。因此要指導好學生作文,首先要培養學生的觀察能力和觀察習慣。我在平時教學中注重從生活、自然景象、閱讀等幾方面指導學生觀察,引導學生學好起步作文。
一、聯系生活實際,引導觀察
社會生活、學校生活、家庭生活都是學生所經歷的。其中家庭生活環境是學生最熟悉、最熱愛、最留念、最感到溫暖的地方。家庭生活的內容豐富多彩。如祖父母的疼愛,爸爸的關懷,媽媽得體貼,姑姑的先進事跡,高尚情操,團結協作的精神,這些都是學生喜歡觀察的對象。春日踏春,夏日納涼 ,中秋賞月,除夕團圓,對親人的思念,都是撥動學生心弦的生活世界。在教學第五冊第二單元習作《我的同桌》時,引導學生理解作者從身材、長相、表情、穿戴等方面寫出了同桌的外貌特征。抓住“掛滿汗珠的臉蛋,冒著熱氣的小平頭和愛穿球衣、球鞋”表現出同桌愛打球的特點。這樣寫給讀者留下較深的印象。教學時,我注重知識的遷移,要求學生仿照例文寫《我敬佩的人》。為使學生仿而不抄,我采取手攙手,攙住學生走穩路的辦法。為了把敬佩之情寫清楚,說明白,幫助學生選擇最能表現人物的性格和思想感情特點的材料,指導學生觀察①要寫人物的年齡、性格、外貌、職業以及與自己的關系,知道他哪些事使你敬佩。②觀察你所寫的人一兩件不同一般的事,能表現這個人性格品質。把這件事觀察好、寫好。③抓住這個人的神態、語言、行為、心理活動的描寫來反映他與眾不同的特點。由于寫作前讓學生充分準備、仔細觀察,習作取得了預期的效果。學生王喬偉這樣寫到:
一個星期天的早晨,生病的媽媽從屋里出來,她臉色蒼白。我一看就知道媽媽要去上班,于是忙上前勸阻并懇切地 說:“你昨天發高燒,醫生不是讓你休息幾天嗎?”我怎么說她也不聽,像往常一樣上班去了。我想媽媽的身體那么虛弱,中午十一點多鐘,媽媽還沒下班,于是我就去接媽媽,到了老圩廣播電視站一看其他同志都下班了。只有媽媽一個人忙這忙那,一會兒解答這位的咨詢,一會兒給那位同志拿解碼器。我等了一會兒不耐煩了,嘴里嘟囔著:“干嗎一個人做,還有下午,明天……”我的聲音雖小,還是被媽媽聽見了?！艾F在的事,現在做,做工作應為群眾所想,為群眾所急,下午有下午的事,明天有明天的 活?！蔽衣犃藡寢尩脑?一股敬佩之情油然而生,不禁從內心發出贊嘆:“媽媽,您是我最敬佩的人?！?/p>
二、結合自然景象,引導觀察
自然景象是學生每時每刻都會接觸的對象,也是學生樂于觀察的。如美麗的朝霞、燦爛的星空、皎潔的月亮、銀裝素裹的世界,奔騰不息的河流,金色的秋天。這些都以它特有的豐姿和無窮的奧妙激起小學生的情操,激發學生愛祖國、愛家鄉的思想感情。觀察得好,學生有物可描,有話可寫,有例所舉。結合《北大荒的秋天》一文的教學,我布置學生觀察家鄉的秋天,完成小練筆。周潔同學這樣寫到:
金風送爽,給人帶來豐收的喜悅。今年家鄉雖遭百年不遇的特大洪澇災害,但一點也看不出災后的跡象。放眼遠眺,好一派豐收的景象,真是十里果園飄香,千里棉花似銀海,萬頃稻田翻金浪。姑娘們搶拾棉,小伙子揮鐮忙。聽,收割機在高唱豐收的贊歌呢!
三、利用現有的閱讀材料,引導觀察
個人先進事跡怎么寫范文6
【活動目標】
1．通過活動，培養學生學習運用語言文字進行聽說讀寫實踐能力；
2．通過活動，提高學生觀察、表達、社會交往、搜集信息、處理信息的能力；
3．通過活動，增強學生的時間意識，養成珍惜時間，時時早，事事早的習慣。
【活動準備】
1．根據個人興趣特長，自主成立“采蜜”、采訪、調查、辯論四個合作學習小組，并明確分工。
“采蜜”組同學負責搜集魯迅業績及珍惜時間，有所作為的名人名言、成長故事。
采訪組同學負責采訪身邊的企業家、勞模、先進老師、優秀同學等，了解他們是怎樣看待時間的？時間和他們的成功有什么聯系？并預約部分人員為現場嘉賓。
調查組同學負責一是調查了解身邊有哪些楷模，為采訪組提供線索；二是實地觀察一周師生到校情況，特別留意先進教師和優秀學生的到校時間。
辯論組同學圍繞“時間的公平性”話題分正反兩方搜集佐證材料，準備參加辯論賽。
2．制作多媒體課件。
【活動過程】
一、憶“早”
1.導語：同學們，當我們學完《早》這篇課文后，一個什么字在我們頭腦中的印象最深？（早）
是啊，這個小小的“早”字猶如含苞欲放的花骨朵，不僅刻在魯迅先生的課桌上，更深深地刻在魯迅先生的心坎上。那么課文是怎樣寫這個“早”的呢？現在讓我們再一次跟隨作者，回到魯迅先生小時候的三味書屋，去重溫那個影響了他一生的“早”字。
2.啟動多媒體課件《早》。
3.看到這個小小的“早”字，我們會想些什么呢？
(1)這個小小的“早”字和魯迅取得的巨大成就之間有什么關系？
(2)成功人士是如何珍惜時間的？
(3)我們該如何對待時間？
……
二、說“早”
1.說魯迅。
這個小小的“早”字和魯迅取得的巨大成就之間有什么關系呢？課前采蜜組的同學搜集了資料，現在請他們把成果與我們分享。
采蜜組代表匯報魯迅取得的巨大成就，其他同學可以補充。
過渡：當有人問中國巨人，世界偉人魯迅先生為什么能取得如此巨大的成就時，魯迅先生說：我是把別人喝咖啡的時間都用在了學習上。其實，像魯迅先生這樣的人還有很多。誰來說說？
2.說“名人”
（1）采蜜組代表把惜時的古今中外名人的成長故事與大家分享；（2）采訪組代表把采訪到的惜時的先進事跡與大家分享。
3.說名言
過渡：大凡成功人士都很珍惜時間，這是為什么呢？現在我們來聆聽他們的聲音。
采蜜組交流搜集到的勤奮、惜時的名人名言。
如：
放棄時間的人，時間也放棄他。——莎士比亞
時間是世界上一切成就的土壤。時間給空想者痛苦，給創造者幸福。——麥金西
春光不自留，莫怪東風惡。
……
三、訪“早”
過渡：在我們生活的周圍也有許多珍惜時間的楷模。今天，我們很榮幸地請來了幾位嘉賓，請他們來談一談時間和效率，時間和作為的關系，以及自己是如何珍惜時間趕“早”的。
1.邀請嘉賓就坐。
2.采訪組代表現場采訪校外趕“早”的優秀職工，廠長，經理，商人等嘉賓。
過渡：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。正是這種對時間的珍惜與熱愛，才讓他們每天辛勤耕耘，早出晚歸而樂此不疲。其實，在我們校園內，在我們師生中間，也有很多感動。上一周我們的調查小組進行了一周的實地觀察，現在請他們把感動與我們分享。
3.調查組匯報實地觀察一周師生到校情況。
4.采訪組現場采訪校內“早”到校的師生。請他們談談為什么“早”到校，到校后干了什么？惜“早”、趕“早”對他們有什么影響？
四、論“早”
過渡：同學們，時間留給勤奮者的是串串果實，留給懶惰者的是一頭白發，空空兩手?？蓵r常聽到這樣的聲音：“有人有時間，有人沒時間！”這是怎么回事呢？我們會從同學們的辯論中得到一些啟示，現在，請辯論組的同學上場。
正方觀點：“時間是公平的！”
反方觀點:“時間不公平！”
唇槍舌劍，各抒己見。
小結過渡：同學們，時間是最公平合理的，它從不多給誰一分，也從不少給誰一秒。正如魯迅先生所說：時間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。在未來的世界里，隨著“地球村”的形成，生活節奏會越來越快，我們該如何珍惜時間呢？
五、趕“早”
1.小組交流自己將如何趕“早”。
2.推選基礎不同的(好、中、差)代表上臺發言。
3.小結：
古人云：笨鳥先飛早入林。不錯，有些同學雖然聰明，但有寒號鳥的思想，做事等、拖、磨，結果聰明反被;有的同學雖然暫時成績不佳，但不自暴自棄、消磨時光，而是更加努力迎頭趕上，成績突飛猛進，令人刮目相看。生活就是這樣：既需要“趕”也需要“早”，當“趕”和“早”合成“趕早”時，就別有洞天了。臺灣作家林清玄說過：如果你常常和時間賽跑，你就會成就心中的夢想。親愛的同學們，時間多么美好，讓我們記住莫向光陰惰寸功的古訓吧。珍惜時間，熱愛生命，時時“早”、事事“早”，做時間的主人！
六、寫“早”（任選一項）
1.寫座右銘。選擇一句珍惜時間的名言或自己的感受寫下來，作為自己的座右銘。
2.寫故事。把自己身邊珍惜時間的人的故事寫下來，交流賞讀。
3.“寫”小報。利用搜集到的資料，合作出一期關于惜時趕“早”的小報，在櫥窗里展出。
【活動反思】
讓學生語文素養在綜合實踐活動中成長
