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公司新年寄語范文1
2、敲起鑼，打起鼓，開心祝福又一年，愿你來年生活美美美，鈔票多多多，幸福滿滿滿，好運旺旺旺。新春快樂！
3、回望2020年。辛苦耕耘，成功仍在別處。努力追求，目標若隱若現。堅持不懈，生活仍要繼續。2021年，祝你矢志不渝，勇往直前。夢在遠方，路在腳下。
4、回顧2020：成功不能遮蔽奮斗的渴望，失敗不能停止追求的腳步，展望2021：還要朝著理想的方向，最后到達人生的巔峰！愿您2021生活美好，事業精彩！
5、鮮花香味美，必須經過園丁的培育;酒的滋味醇，必須經過多年的積淀;公司業績好，離不開員工的努力。2020年公司在大家的辛勤工作下，取得了不少的成績。希望大家在2021年繼續奮斗，再創輝煌!
6、好了，別回頭了，2020年，一晃就過去了，就是找十頭牛，也拉不回來了。還有，別猶豫了，2021年真的來了，不信你掐指一算，是不是又大了一歲，這就證明你感知到了歲月的無情。
7、感念2020，感慨2020，感謝2020，感恩2020，加油2021。
8、2021，愿你好好珍惜身邊的朋友，投以桃，報以李，掏出滾燙的心頭熱血和他患難與共，情與皈依。
9、得失莫計較，心情要調好，2020年將過往，收獲自己知道就好。金錢固然要，健康別忘了，2021年將來到，你的幸福對我很重要！祝2021開心如愿！
公司新年寄語范文2
秋去冬來轉瞬之間，零五年的工作已進入尾聲歷史將掀開新的一頁在即將過去的一年里我們以省分公司“理性、扎實、奮進、可持續”精神為指引，在市分公司的正確領導下，通過全體員工和合作伙伴的共同努力，我們基本完成全年各項業績指標，企業發展呈穩中有升的良好態勢，為來年的工作奠定了較好的基礎。
一、零五年工作總結
截止十一月底，分公司G網凈增3467戶，C網凈增138戶，兩網凈增3，605戶，完成業務收入2，280，000元，占年度計劃的文秘站版權所有
8271％，同比增長1436％；年欠費率控制在55％以內，GC兩網網上用戶數已達3，000。我們是從以下幾個方面開展工作的：
1渠道拓展
完善銷售渠道是經營工作的重要環節。我們一直努力尋找積極性高、能力強的分銷伙伴，對于一些人口數偏少的鄉鎮，我們采取先建IP超市、代辦點的辦法，視業務發展情況再升格為營業廳，達到建設一個，成功一個，帶動一片的目的。
2渠道管理
逐利是商人的本性，這就需要我們對其日常的經營活動加以規范、引導。根據分銷商的實際情況，我們制訂了切實可行的考核辦法，從放號量、在網率及用戶資料真實性等方面對業主實施考核，既有全年的總積分考核，又有與業主經濟效益掛鉤的短期考核；既保護了業主的積極性，更注重保護公司的利益，杜絕倒機及惡意欠費等現象的發生。
3C網銷售轉型及如意機銷售
我們積極配合市分公司，引導、鼓勵分銷商投入足量的財力、物力，積極采購、銷售如意機及其它C網手機。
4、準預付費業務
我們抓住如意通自由卡入網方式靈活、變更付費方式便捷、經營門檻低等特點重點促銷，目前自由卡已成為公司的暢銷產品之一。
4百日競賽
我們以“百日競賽”為上高再上一個臺階的契機，認真作好宣傳動員工作，精心組織、嚴密部署，共建成村級代辦點80多個，兩網放號，00多戶，發展炫鈴用戶2，500多戶。
5萬通卡的宣傳與銷售
在預付費業務發展高峰來臨之前，除電視臺專欄及流動字幕廣告外，我們還制作了大量的條幅、展板及不干膠招貼等宣傳品懸掛、張貼于營業網點、賓招場所、小區、村委及客運車輛上，真正做到廣而告之。
內部管理
在內部管理上，我們在加大了對員工隊伍的考核力度，制訂了詳盡的崗位職責，量化管理并認真實施，每兩周召開一次全員例會，及時通報工作中存在的問題、探討解決問題的辦法；全體員工擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，為全年任務的完成打下了良好的基礎。
二、存在的問題
在很多方面，我們離市分的要求還有較大差距，如C網業務發展及集團客戶開拓等工作開展還不夠理想，網銷售轉型沒有完全到位，業主采購機型不夠豐富、銷量有待提高；如意機采購及銷售不盡人意；客戶經理隊伍需要壯大；話費催繳隊伍不健全，催繳金額、力度有待提高。
三、二零零六年工作計劃
二六年我們將在零五年的基礎上，以集團客戶開拓為經營工作的主線繼續花大力氣深化網銷售轉型、完善村級代辦點管理、完善大客戶通信外服務、加強客戶經理隊伍建設、提高合作營業廳員工業務素質、豐富企業文化、加大優勢業務發展力度，扎扎實實地開展工作。
1繼續加大集團客戶開拓力度
其一是高度重視對現有集團客戶資源的深入發掘工作。加強與經辦人的溝通，及時捕捉相關信息，用優質、誠信的服務吸引準客戶加入到聯通大家庭中來。
其二，發動全體員工及合作伙伴提供其熟悉的集團客戶清單，以對號碼變更不敏感但對話費支出敏感度高的客戶群體，如中、小學校教師、基層村委會、中小型私營企業中的非業務人員等為目標，配合客戶經理展開轉網宣傳。
2繼續深化C網銷售轉型；大力引導分銷商采購、銷售如意機及其它C網手機。
公司分銷商采購了一些C網手機，但追求更高的利潤是商人的本性，只有讓業主嘗到更多的甜頭，才能進一步提高業主采購、銷售C網手機的積極性，營造出更濃厚的C網銷售氛圍，我們計劃挑選“51”、“517”、“101”等傳統節假日邀請有關廠家及業主，聯手舉辦路演、聯通業務專場推介會等促銷活動，集中精力主推數款性價比高、售后響應快的機型。
3繼續加強客戶經理隊伍建設力度
為適應形勢發展，我們準備在現有基礎上，將文秘站版權所有客戶經理隊伍數量擴充到6人，試行片區客戶經理制，以工業園已入駐企業、中小學校、基層村委會、及其它中小私營企業為重點，主要負責對片區內新老集 團的開發與維系、資費政策宣傳工作。
4完善村級代辦點管理
高度重視建設村級代辦點的戰略意義，積極建設并管理好村級代辦點。對于建設好的網點，不能只問業績，付出才有回報，我們將定期組織對代辦點業主的業務知識與營銷技巧培訓，加強溝通交流，使之能與對手公司“通信服務站”抗衡，條件成熟的可考慮升格為合作廳。
5繼續提高合作營業廳員工素質
公司分銷渠道已成為公司業務發展的主渠道。作為中國聯通的“窗口”之一，進一步提高其員工素質，對于擴大其產能、提升聯通品牌形象有著十分重要的作用。為此，我們計劃采取內部培訓與外部培訓相結合、“走出去，請進來”的方式，組織他們到自有營業廳現場觀摩、安排自有營業廳營業骨干對合作營業廳業主及員工的營業知識與營銷技巧培訓，還準備請市分客戶服務與督察部大力支持，安排骨干力量組織相關培訓，建立起對合作營業廳員工的“星級考核辦法”，拿出一定的資金來獎勵優秀營業員，特別是對于新開張的營業廳，嚴格執行上崗證制度。
6繼續完善大客戶通信外服務
為進一步提高現有大客戶對聯通的品牌忠誠度，并帶動其他大客戶使用我們的服務，我們擬投入一定的資金，為重點大客戶訂書刊雜志、節假日短信問候、生日電話祝?；蛏祥T送鮮花蛋糕等小禮品，實施“親情營銷”，從而樹立更佳的口碑。
7繼續加大優勢業務發展力度
對于優勢業務，我們將組織專職客戶經理對單位領導、私企業主及有無線辦公需求的人士重點宣傳，以此為切入點，帶動其及單位員工使用我們其它的主營業務。
8豐富企業文化，增強合作伙伴對企業的認同感。
公司新年寄語范文3
本年度客服部8名員工中有6位工齡在半年以內，也是企業的新鮮血液，在加入本部后，以最短的時間內，掌握本部工作程序，以最快的速度適應崗位工作，客服部員工認真學習崗位知識，及時解答業主疑問。年度接待來電來訪萬余次，客服員登門走訪業主200余戶，投放各類通知20余份。截止xx年12月底，辦理接房8483戶，辦理裝修6976戶，現小區在住人數3500余戶。
本年度物業費收繳情況;現1,2,3期物業費用收取的日期，分為四個階段，給物業費的收取增加了一定的難度。進入8月份以來，客服部對拖欠物業費的業主進行了電話提示的催繳工作，要求業主以匯款和柜臺結算的方式進行繳納物業費用，對現居住在小區惡意拖欠物業費的業主，進行提示，限期及停辦一切服務項目的措施催繳物業費，在物業費的催繳過程中，雖然我們的客服員遭到了業主的不理解與語言攻擊，但客服員都能以服務至上的工作態度為業主進行解說。截止12月底，已繳納物業費業主6247戶，占總體的75%。這個成績是和我們每一位客服員的努力分不開的。
為了保證小區業主能夠正常乘坐班車，杜絕外小區人員乘坐，浪費小區資源。客服部對業主乘車卡的發放進行了規范管理，發卡時嚴格核對業主信息，限一戶一卡，對車卡充值的業主進行身份核對，掛失補卡等都做到了登記備案，控制了乘車卡的外流問題。在xx年中，業主主要報修項為外墻滲水，飄窗進水未裝修房屋有水滲入樓下，洗手間下水管漏水等問題，及門鎖，窗等常見問題，走廊照明，電梯停用等。以上問題客服部都已及時上報及時派工及時給予解決，并做好回訪工作。
盡管本部門總體工作取得了良好的成績，但仍存在一些問題，為了進一步做好明年工作，現將本部門存在的問題總結如下：員工的業務素質和服務水平偏低，主要表現在處理問題的技巧和方法不夠成熟，應對突發事件的經驗不足，在服務中的職業素養不是很高。協調處理問題不夠及時妥善，在投訴處理，業主意見建議，業主求助方面，欠缺部門協調，跟進和報告。
公司新年寄語范文4
【關鍵詞】班主任；思想教育工作；創新理念；應用
教育的目標就是為國家培養高素質人才。然而當前迅速發展的信息時代不但要求學生具備高素質，還要有一定的創新能力，因為當前時代就是創新時代，亦是培養創新型人才的時代。班主任是學生的管理者與教育者，所以班主任的思想教育工作十分關鍵。班主任要突破以往的思想教育工作方式，勇于創新，將創新理念融入到教育工作中，這樣才能提升學生的綜合素質。
1、當前學校班主任思想教育工作中存在的問題
1.1、教育認識偏差
班主任的思想教育工作彈性比較大、容易反復，在實踐過程中常常是“說比做重要”。一些班主任常將一些目的性和功利性強的日常行為規范作為管理重點，這就形成了對教育認識的偏差，錯把檢查評比或獲得某個榮譽當作教育的目的。
1.2、教育內容滯后
在目前學校德育工作中，許多班主任一直使用陳舊的教學方法與內容對學生進行思想教育，不能推陳出新的聯系社會，教育內容遲延，缺乏靈活的材料，斷章取義，使得學生聽起來疲倦而產生厭煩情緒。
1.3、教育手段陳舊
學校是專門為社會培養高素質、高水平人才的地方。這對當前班主任的思想教育工作提出了更高的要求，班主任的工作難度增大了。傳統的教育方式不能適應如今的社會，學校不能及時調整教育方法，就地取材，靈活生動地開展思想教育，從而阻礙了教育工作的效果與學生思想水平的提升。
2、班主任思想教育工作創新策略
2.1、轉變觀念，樹立創新思想
在科技瞬息萬變的今天，企業越來越重視人才的創新能力。人才的創新能力在將來的很長時間內會受到極大的重視，創新意識也將成為學生求職時的敲門磚。善于創新是企業最看重的才能，善于創新的人才也是知識經濟最主動、積極的力量來源。創新意識需要學生通過不斷的學習和鍛煉才能逐步形成，并非一朝一夕就可以形成的。因而，在學生的日常學習和勞動中，班主任要轉變觀念，合理實施創新型教育理念；班主任要給學生樹立正確的人生觀、價值觀，通過教育激發學生的創新意識、創新精神以及創新才能，并將創新思想擺在首要位置。
2.2、動之以情，建立平等融洽的師生關系
新課改的中心是“以人為本”，這就要求我們認識到學生要自己做主，把握自身生活節奏。班主任與學生建立平等融洽的師生關系，不僅可以保護和培養學生的個性，還有助于培養學生的創新思維與創新能力。而建立平等融洽的師生關系條件就是尊重學生的想法和隱私，使他們擁有一定的選擇權和自我發展的權利。與此同時，班主任還要采取合理的手段增加師生的情感，宣揚和諧教育的政策和目的并著手建立一個學生可以健康成長的良好環境。師生之間要相互尊重、互相依賴，老師要以一顆真摯、關懷的心去感染學生，這樣才能促使他們的創新意識、道德素養得到提升，進而使他們的思想意識更加精煉。因此，構建和諧融洽的師生關系不只是班主任在思想教育工作中的創新，更對學生素質的發展有著極其重要的意義。
2.3、關注學生心理，幫助學生確立合理的目標
班主任不僅要當好學生的良師，還要在生活上給予學生關懷，做學生的益友，這一環非常關鍵。作為學生的班主任，要詳細了解每一位同學的基本情況，給予學生真摯的關懷，使他們擁有一個積極樂觀的心態，這是班主任做好工作的基礎。班主任需要通過多種方式，用不同的手段強化學生的心理素質，培養他們積極樂觀的心態和全面發展的創新意識，從而保證每一個學生都能健康快樂的成長。在教育的同時，班主任要學會從學生的角度去考慮問題，不要一味的給學生灌輸自己的思想，否則會引起學生的反感，是自己的教育工作難以順利的完成。在新課標的實行下，班主任若想做好本職工作，首先要及時的轉變古板的理念并將思想問題與實際問題融合起來，運用理論聯系實際，以實事求是的工作態度加強思想教育的感召力和影響力。
即使國家大力宣揚素質教育，然而許多學校仍是傳統的應試教育，所以學生依舊面臨著學習壓力。這對學生的心理健康發展和學生對自己學習目標的制定都有影響。這時，班主任需要積極引導學生，制定合理的學習方案，這樣才能使學生在激烈的競爭中獲得成功。
2.4、開展豐富多彩的創新活動
班主任要給學生創造積極、可靠的外部條件，組織開展擁有創新理念的課外活動，讓學生在學習之余注重自身創新能力的培養，在活動中尋找樂趣，在樂趣中贏得創新，為將來成為創新型人才打下良好的基礎。在班級內開展一些活動不但可以提高學生興趣，使他們充分發揮內在潛力；還可以使學生自由展現自己的發明創造才能，在輕松的氣氛中體驗創新。班主任要擺脫陳舊的教育模式，在工作中勇于創新，積極尋求恰當合理的策略，最終做好學生的思想教育創新工作。
2.5、利用網絡優勢進行思想教育
網絡正逐步深入到人們的工作、學習與生活中，也影響著學生的人生觀、價值觀，也對人們的學習方式和生活方式有一定的影響。如果學生的思想跟不上時代的變化，這就不符合社會的需要，那么他們的思想教育就是無效的。由于網絡的開放性、共享性、自由平等性，班主任可以利用這一資源從網上了解學生的想法與意向。利用多媒體技術對思想教育方式進行創新，設計一些學生感興趣的話題，依據他們的思維方式和語言習慣制定思想教育的信息，是教學內容更有意義。
3、結語
總而言之，隨著社會的不斷進步，作為學生的班主任，面對充滿活力與想象力的學生，面臨新的挑戰。因而，班主任的思想教育工作方式要推陳出新，勇于創新，要積極尋求合理的班級管理方法，將創新理念貫穿于整個工作，唯有如此才能不斷提升工作水平，成為學生都能認可的引導者，才能保證思想教育工作的順利進行，將學生的思想教育工作落到實處，為社會培養更多高素質人才，為社會創造更多的財富和價值。
參考文獻：
[1] 張秀珍.探討高中班主任思想教育工作中的創新理念[J].讀寫算（教育教學研究），2013，（44）：61-62.
公司新年寄語范文5
在青少年的培育過程中，對其進行科普教育是非常有必要的。而今人們提出在農業科普基地內來推行青少年科普教育工作，寄以希望利用科研基地的研究成果，來深入化的對學生進行科普教育。以最優的來對青少年的科學精神、創新、思維能力進行培養，為全面提升青少年的素質教育奠定下一個良好的基礎。而為了有效的達到這一目的，人們首先應提升自身的認知，對于在科普基地內進行青少年科普教育的意義、作用進行深入的了解。從而恰當的、科學的來完成青少年科普教育，為其的日后發展樹立正確的價值觀、世界觀。
一、農業科研基地內進行青少年科普教育推進的作用
（一）農業科研基地
農業科研基地是我國農業科技創新的源頭，同時也擔負著向人民進行農業科普教育的任務。于其內擁有大量的人才、科研成果、科技信息，進而為青少年親近自然提供了有利的環境支撐。
（二）青少年科普教育
所謂的青少年科普教育，是對創新人才進行培養的重要方法。在其教育培養下，將更有利于青少年的健康成長。同時，其也是一項促進我國科技持續化發展的重要性、基礎工作。
（三）農業科研基地內進行青少年科普教育工作的作用
農業與人們的日常生活、生產有著緊密的關聯性，同時也是我國基礎性產業。而農業科技則是農業生產發展的主要推動力，所以培養青少年了解并掌握農業科學知識便顯得尤為重要了。而于新時代下于農業科研基地內來進行青少年科普知識的推進，可促使青少年近距離的了解農業生產、感悟并鑒賞農業知識內涵，為培養青少年的創造精神、思維能力、科學意志的形成等多方面都具有積極的作用。
二、農業科研基地內進行青少年科普教育工作的現狀
當前，在我國于各類科技館、科技示范機構內都開展了青少年科普教育工作。這表明，當前我國農業科研基地內的青少年科普教育工作得到了廣泛的重視。相關部門也積極的給予了配合，并開展了青少年農業科普實踐教育。相關培訓機構，還根據農業發展的趨勢，不斷的來對科普基地進行建設，以完善內在的功能，以為青少年科普工作的科學化、高效化發展提供有利的支持。但是即便如此，在當前的農業科研基地青少年科普教育工作的進行中依然存有各類問題，有待人們去進一步解決。
三、農業科研基地內進行青少年科普教育工作中所存在的問題
（一）思想認識方面
在當前，雖然有關部門大力宣傳推廣農業科研基地內的青少年科普工作。但是一些家長及學生依然未能認識到其的重要性，而是一再的追求考試成績，而忽視了對孩子進行綜合素質培養。該情況的存在極為不利于此項工作的開展，是急待解決的一個問題。
（二）方法措施方面
由于人們思想認識的不到位，進而對此項工作帶來了影響。從而也未深入的來探方法，以促進農業基地青少年科普教育的完成。就更談不上工作有規劃性，相應的事后考察、教育的科學性都將受到影響。這種呆板的教學方法，將嚴重影響到該項工作的進行效果。
四、農業科研基地內進行青少年科普教育工作的作用
（一）開展多元化的科普教學方法
為了確保此項工作的效果，相關人員應積極的進行方法探討，進而來為學生進行多樣式的科普活動。在這一過程中，要充分的來利用基地內的設施，以此為基礎來靈活的開展青少年科普教育活動。以吸引青少年來積極的主動的參與到農業科研基地青少年科普教育工作活動中來，將各式各樣的科普活動呈現在青少年的面前，為青少年科普教育工作的高效完成奠定下一個良好的基礎。
（二）提升認識，完善科普合作機制
相關工作者應加大農業基地青少年科普教育的推廣，將其的意義進行傳播，以達到提升大家認識的作用。同時還應強化與學校的合作，將精心設計的科普活動最大限度的應用到教育活動中來，從而將其的教育作用充分的發揮出來，以達到全面提升學生綜合素質的目的。
五、結語
公司新年寄語范文6
關鍵詞：新能源科學與工程；卓越工程師計劃；實踐教學；改革
中圖分類號：G642.0 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2016）01-0264-02
一、引言
近年來，我國的能源短缺與環境污染等問題成為制約我國經濟又好又快發展的瓶頸，隨著產業結構調整與培育新興戰略產業步伐加速，新能源產業的戰略地位將愈加突出[1]。新能源領域的人才培養日益受到政府、高校和社會各界的廣泛重視。目前，我國高校在新能源專業設置和新能源產業專業人才培養方面還落后于發達國家[2]。
我國工程教育的規模位居世界第一，但不是人才培養強國，人才質量難以滿足需求。在瑞士洛桑的世界競爭力報告中，中國合格工程師的數量和總體質量在參加排名的55個國家中僅列第48位[3]。為加快我國向工程教育強國邁進，提升學生的工程實踐能力，教育部聯合其他有關部門共同實施“卓越工程師教育培養計劃”。隨著國家“卓越計劃”的提出，在實踐教學培養方面，對新能源人才的培養也提出了更高的要求[4]。作為傳統能源特色高校的長沙理工大學，新能源學科和專業發展面臨著許多新的挑戰，由風能與動力工程專業調整轉變過來的新能源科學與工程專業人才培養面臨諸多現實和復雜的問題，實踐教學作為其中的一個重要環節，必須得以及時解決。
本文首先分析當前我國新能源科學與工程專業實踐教育狀況，然后以長沙理工大學能源與動力工程學院（以下簡稱能動學院）新能源科學與工程專業的實踐教學為例，結合近年來的實踐教學經驗和效果，探討了改革的具體思路和措施，提出該專業的實踐培養方案改革。
二、現狀與問題
目前，我國從事新能源產業的技術骨干大多數是從其他行業轉行過來的，他們普遍缺少新能源方面的專業系統培訓和技術學習。具備突出實踐創新能力的新能源專業人才尤為短缺，已經影響了我國新能源產業的健康發展。業內專家認為，中國新能源專業人才的創新化培養已刻不容緩[5]。《中華人民共和國可再生能源發》第三章第十二條明確指出：國務院教育行政部門應當將可再生能源知識和技術納入普通教育、職業教育課程。
新能源科學與工程專業面向新能源產業，是一門涉及機械、流體、材料、電氣和控制等多學科的新興行業。這些人才不但能夠將各學科知識結合起來，而且熟悉新能源應用技術的系統過程，但這些知識能力只有在長期的實踐教學中進行培養積累才能形成[1]。實踐教學是鞏固理論知識和加深理論認識的有效途徑，在高等學校中大力培養卓越工程師已經倡導多年，各高校通過各類項目資金等對實驗室、實習基地等進行了升級，改善了學生實踐實習的條件，促進了學生實踐能力的提高，然而依然存在如下問題制約著卓越工程師人才的培養：
1.人才培養方案不明確：在我國，新能源科學與工程專業是一個較新的專業，開設的學校較少，其規?；瞬排囵B才剛剛起步，人才培養模式和培養方案正在探索研究階段，沒有成熟的實踐教學方案和模式可以借鑒。
2.實踐教學軟硬件條件缺乏：近幾年，高校青年教師都是從學校到學校的培養模式，大部分缺少工程訓練背景，制約了學生工程實踐能力的提高和創新意識的培養。由于新能源類課程難度大，在一些專業實驗、課程設計上往往缺乏足夠硬件條件，學生實踐操作能力得不到有效的訓練，甚至有些關鍵環節僅停留在“認識層次”，而沒有上升到真正意義上的“應用層次”。在這種環境下進行實踐教學，學生得不到應有的學習和鍛煉。
3.實踐教學體系不健全：實踐教學是卓越工程師人才培養的重要環節，對學生的創新能力的培養具有重要作用。目前學生培養方案只是注重書本知識，而對實際工作中起重要作用的工程實踐技能的培養是較少。顯然這種只注重傳授學生“紙上知識”的培養方案是不健全的。
4.實踐教學管理體制不完善：實踐創新是學生自主學習和探索的活動，其實踐內容和時間具有一定的靈活性和不確定性，無法按照十分嚴格的時間制度進行，這就需要靈活的教學管理制度。同時實踐教學不僅在校內進行，還時常需要到企業進行實踐活動，涉及的管理單位和管理人員較多，需要一個完善的責任制度和安全保障制度。
三、建議與對策
卓越工程師培養目標應體現工程知識、工程素質、工程能力。實踐教學目的就是培養學生的專業實踐能力和創新精神，所以學校以企業需求為設計主線，積極開展校企合作、整合校內與校外資源、改革與發展并重，推進工程實踐人才的培養工作。
1.校企聯合制訂培養計劃，共同開發人才資源。在本科生培養計劃方案制定或修訂過程中，與企業充分溝通，結合實際需求制定詳細的培養方案。長沙理工大學在制定培養方案前也對大唐福建漳州六鰲近海風電場、內蒙古華電輝騰錫勒風電場等新能源企業進行了考察和交流，收到了良好的效果。另外長沙理工大學具有傳統的能源電力行業優勢和特色，與大唐湖南分公司、湖南省電力公司等企業聯系緊密，在學生實踐教學方面開展了一系列合作，如畢業課題來自企業的實際問題，學生實施雙導師制等。
企業提供給學生的是一個系統而真實的實踐環境，所有實踐項目都按生產環節來安排。今后學校、企業和學生可以簽訂三方協議，企業在實習過程中對學生進行考察，承諾優先選用優秀人才，實現企業人才需求與學校人才培養的深度融合。
2.深入實施教師發展工程，加強實驗室和實習基地建設。針對實踐教學過程中教師工程能力的問題，可以采取以下措施：一是引進新教師時，優先考慮具有工程實踐經驗的人選；二是大力推進青年教師工程化，學院每年派遣一定數量的青年教師到相關企業接受“工程化”培訓，為此長沙理工大學將青年教師的工程化納入職稱評定的基本條件；三是通過加強學校和企業之間的合作研究，提高學校青年教師的實踐能力；四是聘請校內具有豐富工程經驗的老教師，對青年教師進行指導和培訓；五是從企業中聘請富有教學經驗的高級工程師充實教師隊伍，長沙理工大學能動學院依托湘電風能等企業的資源，聘請了多位高級工程師為本科生講學。
建設創新實踐基地是開展項目學習的硬件支撐和條件保障，可以從多方面加強建設：（1）整合校內資源，爭取各級政府的支持，增加實驗室建設投入，建立實踐教學中心，大力推進開放式教學，教學場地、教學設備、師資均可共享，加大實踐教學平臺開放力度；（2）利用長沙理工大學在電力行業的影響力，通過吸引社會資源，聯合企業單位，以產學研為切入點，共建實踐教學基地；（3）利用長沙市麓谷大學生創業園區，開展創新創業實踐活動。
3.改革教學方法和考核方式，積極開展科技創新與實踐活動。著力推動以基于實踐問題、項目為背景、面向企業需求的教學方法，建構實踐教學的新模式。在考核方式上，改進傳統的試驗報告或筆試考核的評價方式，主要考察學生的應用實踐能力，采取現場解決問題的模式進行考核。
通過鼓勵學生參加各種科技創新競賽與社會實踐活動，培養大學生的實踐能力。長沙理工大學能動學院積極承辦各類競賽，也鼓勵學生參加全國大學生節能減排社會實踐與科技競賽、全國大學生挑戰杯科技競賽、以及學校組織的大學生創新性實驗計劃項目評比等活動。為此長沙理工大學能動學院還專門成立的大學生科技創新中心，聘請了經驗豐富的老師專門負責，效果顯著。
4.創新實踐教學管理。加強實踐教學管理，特別是加強行業實踐階段的管理、建立行業實踐管理保障機制，是實踐教學體系建構成功的關鍵。建立新能源科學與工程專業的實踐教學網絡平臺，將基礎實驗和專業實驗的實踐教學說明書、多媒體課件、教學方式、儀器設備操作規程、教學科研成果等資源全部共享到網絡平臺上，實現優質資源的共享。
學生進入企業實踐，建議簽訂學校、企業、學生三方協議，購買保險。在實習過程中采取“雙導師”制，校內由專業教師負責，行業導師由企業高級技術人員或專家擔任。實施動態和全過程的監控，加強教學過程評價，在提高學生能力的同時，及時分析評價信息，發現問題并提出整改建議，完善教學管理機制。
結語
當今社會，人力資源越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源。國家提出了培養卓越工程師的戰略思想，這對新能源專業人才培養提出了更高的要求。探索新能源專業人才培養模式是一項長期復雜的系統工程。學校必須緊跟時代和企業的需求，不斷地改進實踐培養方案，不斷地升級教學所需的“軟件”和“硬件”，不斷地加強實踐教學管理，從而培養出更多符合生產力發展需求的卓越工程師。
參考文獻：
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