前言：中文期刊網精心挑選了上海中考作文范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
上海中考作文范文1
記憶一：黑板上的名字
又到了自習課的時間，黑板又接任了自習課一成不變的任務——記不守紀律同學的名字。“我希望值日生不要記我們組任何人的名字，如果記上，全組都要罰寫的。”我忐忑不安祈禱著，心里畫著十字架。“吱吱吱，”值日生又寫下了一位同學的名字，我猛地抬頭一看，心情又平靜下來：“還好，不是我們組的同學！”
記憶二：老師的板書
雖然我已經上五年級了，但那“咯吱咯吱”的版書聲，仍在我耳邊回蕩，原封不動。
語文老師在學校頗負盛名，從她成為我們的代課老師和班主任以后。曾記得：她第一天開始給我們講課，在黑板上寫字，把所有的同學都驚呆了。她的字寫得真好，我更是看得連眼睛都不愿眨。這時，我恍然大悟：原來老師是因為有一手漂亮的好字而出名的。這我們并不懷疑，她的板書告訴了我們！
有一次，老師給我們上課，不知不覺就偏離了話題，講起了“四大洲，五大洋。”當我們聽得津津有味的時候，老師也講得慷慨激昂，在黑板上寫下了“四大州，五大洋。”這六個字，同學們一看，急忙說：“老師，您“四大洲，”“的”洲寫錯了！老師一看，急中生智說道：“同學們，知道我這節課要干什么嗎？我就是要讓你們找錯字。”聽老師這一說，我們這堂課的氣氛又活躍起來了——
記憶三：不同的解題方法
這一節，上數學課，數學老師在黑板上寫了一道題目：“劉大爺用15。7米長的籬笆靠墻圍一個半圓形的養雞場。這個養雞場的面積是多少平方米？”
經過同學們的一番討論，得出了這樣的結論：先算出周長，再算出半徑，最后算出面積除以二。我急了，我有另一種解題方法，我趕緊舉起了手：“”還可以用半圓的那個籬笆的長除以圓周率算出半徑，再算出面積，最后除以二。這引發了同學們一場激烈的討論，有的說對，有的說不對，至今還沒有結論。
上海中考作文范文2
題目：今天，我想說說心里話
【思路點撥】
一、仔細認真審題
今年的上海中考作文仍然是一個命題作文?！敖裉?，我想說說心里話”這個命題，在審題上沒有設置任何障礙，題目中的關鍵詞“心里話”也應該是老師平時在訓練學生作文時強調過的內容，陳述主體“我”容易被學生在審題時捕捉到?！靶睦镌挕睆娬{了內在感情的抒發和作者對生活的自我認知，這樣的命題對擅長抒情和平時注重“自我解剖”的學生有一定優勢。從去年的“心里美滋滋的”到今年的“今天，我想說說心里話”，顯現了上海中考作文命題 “大眾化”的趨勢。也許命題者不希望人們把對中考作文的關注放在命題本身上，而是希望老師、學生能很好地關注真實的寫作過程。
二、寫出真情實感
中考作文命題的優劣，在很大程度上決定了考生考場作文的成敗?！敖裉?，我想說說心里話”是一個能讓每一個考生抒發心靈需求的佳題，能觸發考生的動情點，掀起考生情感的波瀾，體現了作文教學的人文關懷，激發了學生的寫作興趣，調動了學生的寫作情緒。題目中的“今天”，并非參加語文中考的“今天”，而是指抒發心聲、“說說心里話”的那個“今天”?！拔蚁胝f說心里話”中的“我”是傾訴者，“心里話”是傾訴的內容。所傾訴的內容必須是“我”真情實感的流露。行文的重點在于“心里話”，“心里話”必須寫實在、寫具體，或抒發內心的喜悅，或表現心頭的苦惱，或吐露心中的秘密，或追求心中的夢想……
上海中考作文范文3
【導語】
2018年上海市全市約6.9萬名考生赴考。另有0.65萬名進城務工人員隨遷子女參加中職校招生入學考試。
上海寶山中考語文考試結束后，上海市教育考試院公布了中考作文題。2018年上海寶山中考作文題目為：真的不容易。
2018年上海中考作文題并不算難寫，延續了一貫的出題思路，比較接地氣；看似平實，實則不乏大氣和理性。
上海市語文特級教師陸繼椿表示，這個作文題很有詩意，貼近生活，發揮余地大，讓孩子“寫得出”，更有可能“寫得好”。這個題目很具有時代意義，是上海中考命題組多年積累厚積薄發的好題目。
上海中考作文范文4
2018年上海市高中階段學校招生最低投檔控制分數線已公布。為使考生正確理解錄取規則、知曉錄取工作重要時間節點，市教育考試院中招辦負責人就考生關心的問題做了詳細解答。
1.今年本市中招錄取工作的總體特點如何？
今年本市中招錄取工作嚴格貫徹落實國家、教育部相關文件精神，進一步深化本市中等學校高中階段考試招生改革，積極探索基于學業水平考試的多元評價和招生制度，促進學生全面而有個性地可持續發展。
今年中招政策整體保持穩定，中招報名人數約7.03萬，比2017年減少約4600人。高中階段各類學校招生總規模與去年相當，普通高中招生計劃與去年持平，中本貫通和中高職貫通招生計劃有所增加。
在市委、市政府的關心和市教衛工作黨委、市教委的直接領導下，在各級招考機構和社會各方的支持與配合下，今年初中畢業統一學業考試（以下簡稱“中考”）的命題、考試、評卷和成績合成校驗等工作已順利完成。接下來將進入中招錄取階段，至7月28日結束。
2．今年本市中考命題情況如何？
中考是義務教育階段的終結性評價，其評價結果是衡量初中學生是否達到畢業標準的重要依據，也是高中階段各類學校招生的重要依據。
根據市教委制定的《關于做好2018年本市初中畢業生綜合評價工作的通知》（滬教委基〔2018〕14號）以及《上海市初中語文、數學、英語、物理和化學基礎型課程終結性評價指南》要求，今年中考各學科試卷在試卷結構、知識內容、題型題量等方面保持穩定，命題貼近學生生活和教學實際，全面考查學生基礎知識和基本技能，注重對學生能力水平和學科素養的評價，試卷難度適中，區分度良好，總體成績分布合理。
3.今年中考情況如何？
今年中考于6月16日至17日舉行，開考語文、數學、外語、物理、化學五門科目。全市共設19個考區，145個考點，約3100個考場?？荚嚾堪才旁跇藴驶键c進行。
為保障考試順利進行，市教育考試院對全部考點進行全覆蓋檢查?？荚嚻陂g，市區兩級均設立現場指揮部，市、區分管領導和聯席單位負責人到崗到位，加強協作，形成合力，確保了考試平穩順利。
4.中考網上評卷是如何進行的？
今年中考語文、數學、英語、物理、化學繼續實行網上評卷。評卷前將考生的答題紙掃描成電子圖像。生成電子圖像后，評卷分兩部分：選擇題由計算機根據考生的填涂自動判分，直接給出得分；非選擇題按題塊切割成一張張圖片，計算機將圖片通過專門的網絡分發給多名評卷教師評閱，給出得分。最后由計算機系統自動合分并對成績進行校驗，形成考生的最后成績。
5.什么是“錄取總分”？
錄取總分指的是考生參加上海市初中畢業統一學業考試的語文、數學、外語、物理、化學、體育共6門科目的成績和政策性照顧附加分數的合成總分。其中，政策性照顧附加分依據《上海市教育委員會關于2018年本市中等學校高中階段考試招生工作的若干意見》（滬教委基〔2018〕19號）執行。
6.什么是“最低投檔控制分數線”？
根據全市考生中考成績頻數分布和各類學校的招生計劃，市教育行政部門劃定的各類學校在投檔中的最低控制分數線，就是各類學校的“最低投檔控制分數線”。
最低投檔控制分數線只是學校錄取的“底線”，從歷年的實際錄取結果來看，部分熱門學校的實際錄取分數線要高于最低投檔控制分數線。
7.什么是“民辦高中最低投檔控制分數線”？
在本市中考成績公布后，民辦高中在招生計劃的范圍內可參照本市公辦普通高中最低投檔控制分數線等情況，自主確定學校最低投檔控制分數線，報學校所在區招考機構備案后向社會公布，由區招考機構進行投檔錄取。
8.為什么今年公辦普通高中最低投檔控分線比去年有所下降？
影響各批次“最低投檔控制分數線”高低的主要因素是當年中考成績（包括平均分數和各分數段的人數分布）、考生人數、招生計劃數等。今年中考報名人數明顯減少，而高中招生計劃基本保持不變，但“中本貫通”和“中高職貫通”招生計劃明顯增加，其中中本貫通招生計劃增幅超過20%，中高職貫通招生計劃增加近10%，為維持普通高中和中職校正常發展規模、確保各類學校有適合培養目標的總體生源質量和生源數量，今年公辦普通高中最低投檔控分線有所下降。
9.什么是“學校錄取分數線”？
“學校錄取分數線”不同于“最低投檔控制分數線”，它不是預先劃定的，而是由市、區招考機構根據事先公布的招生計劃、投檔辦法和原則，按照考生填報的志愿，從高分到低分投檔自然形成的。對某所學校來說，在最低投檔控制分數線上，這所學校按招生計劃數錄取的末位考生的分數就是該校的錄取分數線。
10.今年中招志愿如何填報？
本市中招志愿填報分提前招生錄取志愿和統一招生錄取志愿。提前招生錄取志愿分高中和中職校2類，其中高中包括推薦生和自薦生，中職校包括中本貫通、中高職貫通和中職校自主招生；統一招生錄取志愿分為零志愿、名額分配志愿、一至十五志愿3類。
11.今年報考“中本貫通”和“中高職貫通”的考生群體有何特點？
近幾年，“中本貫通”和“中高職貫通”一直備受關注，考生報考踴躍。今年本市報考“中本貫通”和“中高職貫通”的考生人數有所增加，這些考生的總體成績處于全體中考考生的中等偏上水平，不乏高分考生。
12．本市中招錄取的程序是怎樣的？
中招錄取分為“提前招生錄取批次”（簡稱“提前批”）和“統一招生錄取批次”（簡稱“統一批”），錄取時，按照先提前批、再統一批的順序進行。
提前批錄取順序為：（1）高中推薦生和自薦生同時進行，不分先后；（2）高中國際課程班；（3）“中本貫通”；（4）“中高職貫通”；（5）中職校自主招生。
統一批錄取順序為：（1）“零志愿”錄??；（2）“名額分配志愿”錄??；（3）“一至十五志愿”錄取。未被錄取且愿意征求志愿的考生可進入“征求志愿”階段。
13．高中提前批和國際課程班怎樣錄取?
已在“上海招考熱線”網站（shmeea.edu.cn）上公示的被預錄取的推薦生、自薦生，其錄取總分須達到市統一劃定的高中“提前招生錄取”最低控制分數線，方可被正式錄取。若預錄取學校為市實驗性示范性高中，則考生還須滿足一個條件，即思想品德科目考試成績為“合格”及以上，方可被正式錄取。
已被公辦高中國際課程班預錄取的考生，其錄取總分達到高中“提前招生錄取”最低控制分數線，即予以錄??；已被民辦高中國際課程班預錄取的考生，其錄取總分達到學校招生方案規定的最低控制分數線，也予以錄取。
14．中職校提前批怎樣錄取?
經過網上填報志愿和確認，根據考生的錄取總分，由市教育考試院中招辦統一進行網上投檔錄取。投檔順序依次為“中本貫通”“中高職貫通”、中職校自主招生?！爸斜矩炌ā?個志愿，一次投檔完成?！爸懈呗氊炌ā焙椭新毿Ｗ灾髡猩驹父鶕叫兄驹冈瓌t進行投檔錄取。
15.一至十五志愿如何投檔錄?。?/p>
一至十五志愿實行平行志愿投檔，遵循“分數優先，遵循志愿，一輪投檔”的原則，按照錄取總分由高分到低分排序，依次檢索考生志愿，只要檢索到考生的志愿符合投檔條件的學校，即向該學校投檔。一旦投檔被錄取，考生之后的志愿自然失效。
16．學生被志愿學校錄取后，是否可以放棄已被錄取的學校而順延至后面志愿的學校？
不可以。
17.考生如果未被任何學校錄取，家長能否自行聯系學校就讀？
不能。因為不通過統一招生錄取程序、由家長自行聯系就讀的考生，將無法獲得上海市高中階段各類學校的學籍。
18.什么樣的學校會有征求志愿的機會？考生如何填報征求志愿？
征求志愿的學校必須是按志愿投檔后尚未完成招生計劃的學校。這些學校有普通高中學校（以收費較高的民辦高中為主），也有中職校。
各區招考機構根據學校的招生計劃余額，通知“一至十五志愿”未被錄取且“愿意征求志愿”的考生填報征求志愿表，按照征求志愿順序，從高分到低分投檔錄取。
未完成招生計劃的民辦高中國際課程班也可在征求志愿階段補錄取無去向的考生。
19.錄取中職校的考生是否可以放棄中職校改讀普通高中?
不可以。
20．有哪些渠道可以查詢錄取去向？
考生可通過上海市教育考試院“上海招考熱線”網站（shmeea.edu.cn）、區招考機構網站及招生學校網站等查詢錄取去向，也可通過初中畢業學校了解本人錄取去向。
21．如何保證中招錄取過程的公平公正？
上海中考作文范文5
高教授：大家好！今天我們在這里舉行鐘國偉同學的碩士論文答辯會，歡迎大家光臨！鐘國偉同學提交的論文題目是《越有“中國味”，越具“世界性”》。現在按照程序進行。
馮教授：請問鐘國偉同學，你提出“越是‘中國味’，越具‘世界性’”的論題，是基于什么依據考慮的？
鐘國偉：近年來，中美貿易戰提示了我，我們要發展自己的科技和工業，不要總是存在依賴他人的企圖。所以，我提出這個論題。
李教授：請鐘國偉同學，你能夠再簡要地闡述一下你的論題的正確性吧。
鐘國偉：好的。我之所以要論述“越是‘中國味’，越具‘世界性’”的論題，我是有充分的論據和嚴密的論證過程的。
首先，人類學常識告訴我們，作為黃種人的中國人頗具“世界性”。作為中國人無論你生活在地球上的任何地方，你都無法改變你的膚色。即使你不承認是中國人，或者你加入了外國國籍，但你的“膚色”無法改變，你不再是中國人，但依然具有“中國色”。所以，這種“中國味”就頗具世界性。
再次，中國傳統建筑告訴我們，越是“中國味”就越是世界的。中國的萬里長城，安徽徽州的傳統建筑等很具中國特色，一直被認為是世界獨一無二的，很具“世界性”。相反，有的地方為了建設所謂的洋樓而破壞具有傳統特色的古建筑，結果讓清一色的洋樓掩蓋了“中國味”，走到任何一個城市都是一樣的洋樓感覺。由于失去了“中國味”也就無法在國際上具有“世界性”了。因此，想要我們的建筑具有“世界性”，就要保持我們的“中國味”。
再次，一步破碎的中國的科技史告訴我們，沒有“中國味”，就沒有中國科技和民族工業。眾所周知，我們的汽車工業一直發展不起來，就是因為依賴于歐美和日本汽車，跟他們合資制造汽車賺錢而不思進取以至于失去了獨立的創造能力。我們的電子科技一直在依賴于歐美國家，所以一旦遭遇人家卡脖子，一些電子工業就會癱瘓。例如，我們的中興、華為等已經嘗到了這種苦味。我很敬佩華為老總任正非，他帶領他的團隊“臥薪嘗膽”創造了屬于自己的科技“5G”，給了歐美科技大國史無前例的震撼。華為公司這種極具“中國味”的科技產品，代表了中國，震驚了世界，是十足“中國味”的，更是震驚“世界性”的。
綜上所述，一個民族，一個國家沒有屬于自己的作品，缺乏民族性的，個性化實業，是永遠不會代表中國，具有“世界性”的。所以說，越是民族的，越是國家的，越是國家的，才越是世界的。所以說，“越是‘中國味’，越具‘世界性’”。
各位教授，關于“越是‘中國味’，越具‘世界性’”的論題，我就談到這里。謝謝！
高教授：各位評委，對于鐘國偉同學答辯的問題，還要什么意見嗎？
上海中考作文范文6
一、中考英語寫作的概述
關于體裁，本文包含記敘文和議論文兩種最容易考到的類型，其他一些文體也有可能會綜合涉及。
關于題材，同學們的反應可謂是幾家歡喜幾家愁。上海中考寫作也有自己的特色：一般圍繞著生活化、學?；瘉砜疾?。近幾年，考試題目實際上是一些比較貼近中學生活，為中學生能夠的認識能力、生活經歷所能駕馭的問題。比如：
2009年題目IWanttoDosomethingformySchool(我想為學校做的一件事)
2010年題目I‘mProudofmyself(我為自己感到自豪)
2011年題目Iamamemberof_____(我是 的一員)
2012年題目AlettertoJoe(給Joe的一封建議信)
2013年題目Howtoprotectmyself(如何保護自己)
2014年題目Thetimenextyear(明年此時)
你對于在中考英語寫作中拿高分有把握嗎？實際考試中，許多學生卻常常有無話可說的感覺。那要如何我們才能克服這種無話的狀態，取得高分呢？
歸根到底這是一個英語基本功單詞、短語和句型的問題。
英語作文的前提條件是掌握了一定量的詞匯、語法及體裁、題材等方面的知識。學生如果想要在寫作方面有本質上的提升，必須進行多次的寫作練習。因此，必須合理地設置訓練步驟，遵循從初級到高級，從簡單到復雜的原則去練習，經過一段寫作實踐之后，寫作水平一定會有大幅度的提高。
二、中考英語寫作的評分標準
1、老師拿到的標準
寫作水平的高低和文章的好壞，分數是最直接的評分標準，也是考生們最關心的。但是多少考生真正透徹知道中考英語寫作的評分標準？什么樣的文章才是閱卷老師眼中的好文章？
評分標準：
1.整篇作文滿分20分，其中內容8分，語言8分，結構4分。
2.內容貼切，句子流暢，用語準確，加整體印象分1分。
3.不滿60個詞，少15個詞扣0.5分，610個詞扣1分。
4.所有給出問題涉及的三項內容，每少一項扣3分。
5.每個拼寫，大小寫，標點符號等錯誤扣0.5分；同一的拼寫錯誤不重復扣分，扣分總和不超過2分。
6.語法錯誤每項扣1分，同一錯誤不重復扣分，扣分總和不超過2分。
2、老師想看到的標準
語言(8分)：詞固定搭配、高頻重點詞匯；句復雜句(各種從句)、特殊句型、正確的句子！
