前言：中文期刊網精心挑選了改變從現在開始范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
改變從現在開始范文1
老師說，現在的同學很厲害，通常是能夠三心二意，玩著手機聽著課，還能順便看看老師，挺好。我們轟堂大笑，同時又感到萬分不好意思，我們違反了課堂紀律。
現在的我們，完全被手機奴役，無論何時何地，少了它就萬分不適應。為此，我們有個神奇的稱呼：手機控。
這是一種很嚴重的心理依賴。有一天，偶然忘記帶上手機的我，一整天焦躁不安，生怕有個什么事情。但是其實，手機放在身上，朋友天天陪在身邊，極少使用手機的通話功能，因此整天帶著完全沒有必要。但是，不知從什么時候起，手機宛如身體的零部件一般，和自己融入到了一起。近之則不遜，懊惱自己整天無所事事光顧著玩手機；遠之則怨，感嘆自己終日魂不守舍只想著手機……
知道整天依賴手機非常不好，時不時的，即使沒事也要拿出來解個鎖看看時間，無聊透頂；豐富我的閱讀面的同時，也讓我消耗了大量時間在上面；讓我交到遠方朋友的時候又使我忽略了身邊人的感受……最重要的是，現在的我還是學生，手機于我，即便利弊相衡，也是理性戒掉的心理依賴。
現在的我，開始了一項重要的改變，或許起始還不太順利，但是我會堅持。沒有手機的時候，我會開始觀察周圍的環境，還有身邊的人，竟然見到了許多神奇的事，還有許多奇怪的人，腦海中也有許多天馬行空的思潮在翻滾。我有了更多的時間用來思考，漸漸的，感悟到許多有關自己的或許可以稱之為人生哲理的東西。
改變從現在開始范文2
在原來小的時候，我是一個，聽話、懂事、可愛、活潑的女生，人總會慢慢長大，當我上了學，我的煩惱越來越多，同學說我的時候，我有事真壓不住自己，也克服不了自己，就開始跟同學賭氣，回到家，媽媽說了我一句，就關上門，開始賭氣，慢慢地，我在早上吃飯就會感到難受，媽媽也不太在意，可每次吃飯都這樣，媽媽就帶我去醫院，醫生說：“孩子有了胃病，需要治療，要多吃飯，每天都要保持一個良好的心情，不要賭氣。
??！這怎么辦啊！唉！煩死了！得了胃病，從現在開始，我要保持一個良好的心情，不管同學怎樣說我，我都不去理會，身體是自己的，要是的了胃病，自己還受罪呢！那多難受??！
可是，在一次課間，王宇宸不分青紅皂白打了我，這一次我實在是壓不住自己了，我從抽屜里把他書包扔到了外面，呵呵，可算報仇了！壞了，胃又痛了，唉！開來真應了一句話，不聽大人言，吃虧在眼前?。?/p>
以后不要再生氣了，一定好好保持一個好的心情，現在我真想回到以前，開到我以前的身影，可是再也回不來了。
從現在開始，我要改變我自己，一定快快樂樂度過每一天。
改變從現在開始范文3
關鍵詞：語文教學；教學設計；跨越式教學
成功的課堂教學，必有成功的教學設計，如何進行低段語文跨越式第二課時的教學呢？
一、實現20分鐘精講
在20分鐘內高效完成課標教學目標，一定要做到精講。
1.導入簡潔
導入做到簡潔、切入主題快。比如《從現在開始》第二課時，讓學生找獅子大王前后不同的決定并說明理由，既承接了上節課的知識，又引入了新課的學習。
2.抓文章中心問題進行有效研讀
（1）確立引領理解課文的中心問題。這樣會很快切入主題，比如《從現在開始》這篇課文用“說說獅子大王為什么改變決定了？”這個中心問題引導學生閱讀領悟文本，達成教學目標。
（2）采用靈活有效的教學方法。再好的教學方法如果一成不變也會讓人覺得厭煩，所以要根據課文題材、體裁、語言特色靈活選用教學方法，實現最佳教學效果。在第二課時教學中一般采用朗讀法、匯報交流法、范讀引領法、角色表演法、畫圖法來學習課文。
（3）安排渾然一體的基礎練習。理解詞語是幫助學生理解課文的一個重要途徑，可以通過生活經驗或聯系上下文、查字典、情境再現等方式來理解?！稄默F在開始》中“議論紛紛、立刻歡呼”可用情境再現方式理解，讓學生議論貓頭鷹的做法，告訴他們剛才那樣就是議論紛紛；老師告訴學生興奮的消息，聽完馬上可以叫起來跳起來是立刻歡呼。課后習題可在教學時隨文進行相應練習，這樣的練習與教學渾然一體。
（4）進行文本合理取舍。在研讀課文時抓住重點段落，與課文主題理解無關緊要的內容可以舍去，比如《畫風》的第一段和最后一段就可以舍去。
二、設計必讀與選讀相結合的拓展閱讀
拓展閱讀分為必讀和選讀，共讀約10分鐘，必讀大概3～4篇（和主題聯系特別緊密的），選讀2～3篇。學生閱讀速度快的讀完必讀篇目再讀選讀篇目，速度慢的讀完必讀篇目即可。通過拓展閱讀激發了學生的讀書興趣，陶冶了學生道德情操，培養了學生的語文能力，提高了學生的讀寫水平。
三、設計合理的創新寫話
改變從現在開始范文4
每個人都很忙，忙碌并不是你的借口。為什么同樣嗎？那情況下，人家就可以完成自己的任務，而你就偏偏玩不成了。
你不覺得自己的責任自己找的理由很牽強嗎？更何況每個選擇都是自己做出來的，你竟然敢這樣選擇，就說明你經過深思熟慮過你，經過你的思考就要為你自己的行為負責任。
如果從一開始你就能想到，因為現在這個就不能兼顧其他的，那么你當初為什么還要選擇這么多的植物，給自己增加那么多的麻煩呢。
我想我當時跟你說了那些話應該都不是廢話，如果你真的聽進去的話真的沒有當成耳旁風的話，你應該會有所改變。
改變從現在開始范文5
人生沒有草稿
——讀《生命無草稿》有感
人生只有一回，過了就只能回憶；而回憶不能修改，不像我們學習上所用的草稿本可刪除、可修改，我們不可能回到過去修改自己做錯的事或補做未做的事?，F實生活中沒有哆啦A夢的“時光機”可任意到達過去與未來，也沒有哆啦A夢的“如意電話亭”可任意修改世界的規則等。人生沒有草稿，無法修改過去。任何人無意或是有心寫下的“草稿”，都會成為人生無法修改的答案。
我們不能幻想這些虛無的東西成為真實的，我們所能做的，就是從現在開始認認真真地對待、處理任何事，不讓以后的自己后悔。還有就是，不要再想以前曾做錯的事，要學會改變看法：若不是有以前做錯了事，讓現在的自己后悔，那么，現在的自己又怎能改變現在的心、現在的態度呢？若不是已經知道曾經的做法與看法是錯的，現在又怎會糾正呢？你又怎么會理會呢？所以，人有了“逼迫”，才能盡全力發揮潛能。這就是兵家所謂的“置之死地而后生”。
改變從現在開始范文6
藝術之美的呼喚
“尼羅河美人”，是沈宜璇博客上的招牌語言。沈宜璇原本學習的是歷史，在臺灣一所研究院工作。對古埃及歷史的了解喚起了她對法老文明的向往。2003年的一次旅游，她在郵輪上第一次看到了埃及東方舞的表演，那婀娜的舞姿，媚人的胯動，奔放的熱情和夢幻般的舞服，立刻征服了她。她從小就是一位舞蹈天才，“不可控制的對音樂和舞蹈的熱愛”使她做出了一個大膽的決定：響應東方舞的藝術召喚，到埃及去。
東方舞要求舞者顫動其全身的每一塊肌肉。過于纖瘦的身體，無法表達其激發熱情的動感。于是，為跳好東方舞，她把原來45公斤左右的體重增加到53公斤!“這是為了藝術，為了舞蹈!”
中阿舞蹈語言的融合
沈宜璇成功了，從一個普通的習舞者變成了一名東方舞的教練，與埃及的教練共同辦東方舞訓練班?！澳阍趺茨芙贪＜叭司毩暟＜暗奈璧?”面對我們的驚奇，沈宜璇笑了：“我教的學生來自世界各地，其中有埃及本土人。埃及人跳東方舞很有天分，但我們中國人很聰明。她們的天分需要正確的指導以便充分展示，中國人的聰明則使我們的成功成為一種必然?！?/p>
沈宜璇在對東方舞中埃及元素理解的同時，大膽地將中國元素有機地融合于其中。她將以胯動為基礎的中國傣族舞蹈用于東方舞中，使東方舞的胯動中透露出優雅之美。她把中國漢族舞蹈中的甩扇舞綢等動作，用于東方舞的開場及亮相動作之中，使東方舞的奔放之中又添嫵媚……沈宜璇跳的東方舞有了更強大的吸引力。
改變，從現在開始!
“改變，從現在開始!”這是沈宜璇創辦的卡蒂西舞蹈班的口號。沈宜璇告訴記者，早在1999年她就在臺灣創辦了東方舞培訓班。記者見到了她的4位學員，為了早得技藝，她們追隨老師從臺灣來到了埃及，并參加在這里舉辦的一年一度的國際東方舞大賽。這四位學員中，最小的一位還在臺灣的大學里學習，當被問到為什么學東方舞時，她們異口同聲地說：“它好美呦!會讓你的身材更美?！绷硪晃?0歲的學員還補充說：“為了追求自我，發泄生活中的壓力!”
沈宜璇認為舞蹈是不僅是文化、是藝術，還是一種生活的態度?！拔乙寣W員從練習東方舞中實現改變，身體變得更美，精神變得更美，生活也變得更美!”
