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太空生活范文1
由于人在太空中的生活環境與地球表面的生活環境迥然不同，因此，在太空中的衣食住行與地面不同，會帶來許多驚險和奇趣。但太空生活不僅僅是個供人談論的奇趣問題，而是一個最基本的實踐問題。
住──密封座艙
密封座艙
密封座艙是載人航天器上最基本的也是最根本的生命設施。太空中的強輻射，就像原子彈爆炸時輻射一樣，破壞人體細胞組織；高速飛行的微流星體撞擊，能致人于死地；人體暴露在高度真空中，不僅僅是缺氧窒息的問題，而且可能體液沸騰、氣體而迅速死亡。密封座艙的艙壁，可以防止輻射和微流星體對人的傷害，座艙中的空氣可以使人不受真空的傷害。
密封座艙是人在太空的生活空間。為了使人舒適，能把溫度調節在18℃～25℃之間，溫度控制在30℃～70℃，空氣成分和壓力一般與地面差不多。座艙中雖然可以用純氧（美國早期的載人密封座艙中為純氧）。但容易引起火災（美國“阿波羅4A”上的三名航天員，就是因純氧座艙起火為，在地面上演練時被燒死的）。還有補充氧和空氣的設備，控制二氧化碳和其他有害氣體的設備，空氣流動設備，垃圾處理設備，以及吃、喝、拉、撒、睡需要的各種設備，當然還有食物和飲水供應，對長期載人飛行的密封座艙，還有水循環使用設備，文娛和體育鍛煉設備。
吃──太空食品
在航天器的密封中進食，既有情趣，又有危險。如果工作離不開，可把食物和飲料懸在空中，用嘴一口一口咬或吸食，而雙手仍然可以做事情。但食物碎渣會到處飄飛，迷眼鉆鼻，還會損壞儀器設備。因此，在早期的航天活動中，將航天儀器做成糊狀，裝在軟管中，食用時，像擠牙膏一樣往嘴里擠。這種進食方法，由于見不到食物的色和形，也聞不到食物的香氣，引不起航天員的食欲。現在的航天食物和進食方法，已地面上差不多了。食物稍帶粘性，可以粘在盤子中不飛走，而盤子可以固定在餐桌上。將來在火星上如何進食？恐怕另有情趣，也是需要研究的問題。
睡
在航天器的密封中睡眠，特別方便，不管什么穿勢，不管什么地方，都可以睡。但是，為了安全，應該鉆進睡袋中，并將睡袋固定隹，不然，到處飄飛，最后每個人都會擠到通風口，而當航天器加速或減速時，可能會被艙壁和儀器設備碰傷。還要帶上眼罩和耳罩，以免快速交替的日夜節奏和儀器設備發出的聲音影響睡眼。手臂要放進睡袋中，以免被卷進機器或碰著儀器設備的開關，同時是為了不給自己造成虛驚，因為在失重環境中，頭和四肢有與軀體分離的感覺。曾有航天員在夢中把自己已放在睡袋外邊的手臂，當成向自己飄來的怪物，嚇出一身冷汗。
將來在月球上長期生活，如何睡眼？在那里睡眼能不能達到休息的目的？睡多長時間才能達到休息的目的，還是個需要研究的問題。
衛生
在航天器上的個人衛生上件十分麻煩的事。如早晚刷牙，牙刷一動，泡沫就會飛濺起來。所以目前航天員用潔齒清潔牙齒。必須用能吸收須渣的遞須刀，以免須渣亂飛。為了不使洗臉水飄飛，一般只用濕毛巾擦臉。
在失重環境中洗澡更困難，為了不使水飄飛，要在一個封閉宣傳品中進行，用壓力將水從上方壓出來，但水在出了噴管后，就會在空中亂飄，碰到人體就會附看在人體上。為了防止附看在口鼻上的水嗆人和溺人，必須帶防水和供氧罩。臟水要用水泵從下邊抽出去，但附著在器壁上的水珠，需要用吸塵器才能收拴干凈。因此，15分鐘沐浴，需要兩三小時的準備和收拾的時間。加上太空水比金子還貴，一般半個月以下的短期航天飛行，只能用濕毛巾擦身。將來在月球和火星基地上長期居住，如果水仍像太空那樣珍貴，如何洗澡，則是需要解決的關鍵生活問題。
衣──艙外活動航天服
人進入太空，免不了要走出密封座艙，這時的生命保障設施就是艙外活動航天服。不言而喻，艙外活動航天服應具備密封座艙的全部功能，而且還要增加太空行走和通信設備，那就是服裝背部的噴氣背包和通信背包。噴氣背包可以向上下左右前后六個方向噴氣，航天員靠氣的反作用力移動位置。在太空真空中，沒有空氣傳播聲音，近在咫尺也要靠通迅背包通信。“主要生命維持系統”背在背上，包括空氣系統的重要部件，它循環流通宇航員的呼出物，排出二氧化碳，補充所需的氧氣。太空服內的標準環境處于純氧的0.29個大氣壓中；這種降低了的氣壓有兩個目的；首先，它要考慮在幾乎真空的空間宇航員應有充分的活動自由。第二，它減少了施加到服裝上的壓力。然而，由于氣壓降低了，宇航員穿上這身衣服時必須“預呼吸”純氧。通過預呼吸減少溶解在他們身體組織中的氮的含量，而且當他們從穿梭機到置身于這套服裝的低壓環境中時，能夠避免彎曲現象。
行
在航于器的密封座艙中行走，非常省力和方便，只要用軀體的任何部位碰一下任何物體反作用力也可把人扒到任何位置上。用四肢劃動空氣，反作用力也會使人前進。
宇航員行走
但在密封座艙外的宇宙空間行走，卻是十分困難和驚險的事。首先，必須穿艙外活動航天服。其次，由于艙外活動航天服內的壓力比密封艙低，為了從艙內的高
壓到航天服的低壓環境不致產生減壓病，出艙前必須吸純缾排氮。因為航天器密封座艙中使用與地面上同樣的大氣成分，除氧以外，主要是氮，被吸入人體的氮，不會被人體吸收，而是溶解在血液等體液中，當外界壓力降低時，就會游離出來，形成氣栓，堵塞血管，輕者使人頭昏、胸悶、嘔吐、重者使人喪生。
因此，出艙活動前，必須吸純氧，把氮氣排出來。第三，走出座艙后，在空曠的太空中，沒有任何東西作參照物，會分不清速度的快慢，物體的遠近和大小，因而也就分不清方向。近在咫尺的小紙片，被當作遠在天邊的龐然大物。1984年2月，美國航天員麥坎德利斯和斯圖爾特走出航天飛機座艙，進行太空行走，地面指揮人員要斯圖爾特向航天飛機靠近，但他執行指令時，卻是遠離航天飛機而去。第四，太空行走是很累人的。法國航天員讓·克雷蒂安1988年12月21日，在“和平”號艙工作6小時后，累得筋疲力盡，在別人幫助下才進入座艙。最后，太空行走也難免發生意外。1965年3月18日，蘇聯航天員進行了世界上第一次太空行走后，返回“上升2”號座艙時，想把照相機先放進去，可是幾次放進去，都被艙內的微弱氣流推了出來，他只好用腳踩住照相機的背帶，才沒有再逃出。但他自己在進艙時，卻被鼓鼓的艙外活動航天服卡住在艙外，進不去。他冒險降低航天服的壓力。第一次不成，再降低，還是不成，最后降到危險的極限0.25個大氣壓，才擠進過渡艙。
由于月球的重力比地球小，人在月球上雙腳邁步行走，身體會被彈得老高，所以登月航天員的經驗是，雙腳并攏，像袋鼠一樣地蹦跳更舒適。如果將來能到木星上去，習慣于地球重力的人類，那里的巨大重力恐怕會使人抬不起腿來的，那將怎樣行走？
安全應急措施
運載火箭要求絕對可靠，但實際上不可避免地會有故發生。因此，發射載人宇宙飛船的運載火箭，備有應急逃避救生系統。航天飛機也有許多應付發射故障的安全救生措施。
如果飛船在運行軌道上密封座艙發生故障，而又不能排除時，艙外活動航天服可作為臨時救生設備使用。還有一種救生救，可在一定時間內維持一名航天員的生命，在發生緊急情況時，航天員進入球中，等待救援。
檢查設備
太空生活范文2
太空生活不會使生物鐘紊亂
研究發現，在太空中長期逗留的宇航員，體內生物鐘會變得更加正常。這一成果顛覆了此前科學界認為太空生活會使宇航員生物鐘紊亂的預想。
日本宇宙航空研究開發機構對在國際空間站逗留的日本宇航員若田光一、野口聰一以及幾名歐美的宇航員進行了3次24小時的心本文由收集整理電圖檢查，這些宇航員當時都已在國際空間站逗留了約半年時間。通過與地面進行的檢測結果比較，研究人員分析了宇航員生物節奏發生的變化。
結果顯示，在進入國際空間站前幾天，宇航員的生物鐘周期要比正常值稍長。隨著在國際空間站逗留時間的增加，宇航員的生物鐘逐漸接近24小時，恢復正常。但在返回地球后，生物鐘又會變得比正常值稍長，類似剛去國際空間站時的狀態。
研究人員表示，未來人類飛往火星時，將會面臨長達一兩年的太空生活。因此這項研究成果將對宇航員長期太空生活下的健康管理發揮作用。
太空生活范文3
怎么才能讓人類在太空中生活呢？
我們先坐宇宙飛船到太空，帶上工具，找一個大的隕石，把它鑿空了當人類的房子，這樣住宿問題就解決了。那么，人類的飲食問題該怎么辦呢？宇宙中有金、木、水、火、土這些行星，我想水星之所以叫做“水星”，是因為這個星球有水吧？水是萬物之源，有了水就孕育萬物，這樣吃飯喝水的問題也解決了。何況我的好朋友鄭倩，還送我一顆“神奇果樹”的種子呢，十二天就可以結果，而且取之不竭，可以吃個夠。
這宇宙中是不是沒有氧氣呢？沒關系，我發明了一種“氧氣泡泡糖”，有很多口味。蘋果味的是綠色，葡萄味的是紫色，香蕉味的是黃色，水蜜桃味的是粉色……
太空生活范文4
【教材分析】
本課用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個自然節，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。
【學情分析】
太空生活對學生來說是遙不可及的，但又是十分感興趣的。我們可以通過插圖和搜集到的影音資料來向學生展示和講解，去引導學生體會。讓學生大膽的想象太空生活的有趣，從而激發學生的好奇心和探索太空的興趣。
【教學目標】
1、
認識14個生字，會寫1個字。
2、有感情地朗讀課文，讀出新奇、有趣的語氣。
3、初步了解一些太空生活的常識，激發了解科技的興趣。
【教學重、難點】
有感情地朗讀課文，了解太空常識。對學生進行學科學，愛科學及愛祖國的教育。
【教學過程】
一、提出學習目標
1、激趣導入、分析題目
聽歌（藍貓）“小朋友們，你發現藍貓在什么地方遨游??？”
2、出示課題：從題目中你了解到哪些信息？（太空、生活、趣事、多）
二、展示學習成果
1、自學，檢查字詞
A．自學：“太空中有趣的事有哪些呢，我們一起去文中找找答案吧！”（自學課文，要求：1.讀準字音2.讀順課文，遇到生字要看看拼音，多讀幾遍，記住了以后，再往下讀。哪一句讀不通順，回過頭來再讀，直到把這一句讀通順了再往下讀。3.想一想太空中有趣的事有哪些？）
B．檢查字詞：藍貓要考考大家，看大家能不能讀準這些生字，過關的同學就能跟著它一起登上太空。（1.自由讀2.帶拼音當小老師領讀一遍3.去掉拼音讀，開小火車/指名讀全部）
2、小朋友真厲害，都跟著藍貓上了太空，它帶著我們來到宇宙飛船里，下面讓我們來聽聽宇航員叔叔是怎么介紹太空生活的吧。（聽課文朗讀錄音）
“太空生活中有什么有趣的事呢？”（指名說，板書）
三、激發知識沖突
睡覺，喝水，走路，洗澡在我們的平時的生活中是一件非常平凡的事情，可在太空上做這些事情就特別有意思。你覺得哪件事最有興趣，就讀哪一段，把趣味讀出來。再來說說哪個地方有趣？
[指名讀---評價（板書）-----看畫面-------齊讀]
板書：睡覺
綁在睡袋里
喝水
帶吸管的杯
走路
穿帶鉤的鞋
洗澡
特殊沐浴器
讀：
睡覺（不然，翻一個身，就會飄到別處去了。）
喝水（即使把杯子倒過來，水也不會往下流）
走路（人稍一使勁就會飄到半空中，咳嗽一聲就有可能后退好幾步。）
太空生活為什么會發生這些有趣的事呢？課文中有一句話說出了這個奧秘，聰明的小朋友能把這句話找出來嗎？
（在太空中，由于擺脫了地球引力，處于失重狀態，所以任何東西只要輕輕一碰，就會飄浮起來。）
四、知識拓展延伸，豐富學習
1、眼見為實，讓我們一起看看吧。（看錄象，用多媒體課件演示宇航員在太空中生活的畫面。）
看完錄象，你能把剛才有趣的事說出來嗎？
用句式說話：在太空生活中------是一件有趣的事。
2、學完這么多內容，老師要請幾個小朋友做做太空小導游來介紹宇航員有趣的太空生活。但是，做導游也不是那么容易的一件事，老師有要求，注意聽：⒈你可以運用書上的內容把話說完整。⒉也可以用了解到的內容把話說完整。⒊聯系生活，大膽想象，把話說完整。⒋可獨立完成，也可同桌互助合作完成說話練習。
聽明白老師的要求了嗎，好，老師給你們兩分鐘時間準備一下。
大家好！我是太空小導游__________，歡迎大家來太空旅游。游客們__________必須______________，不然___________。
（姓名）
（做什么事）
（怎么樣）
（會發生什么情況）
祝大家在太空度過美好的一天！
（剛才同學們上了太空了解了宇航員在太空有趣的生活?；氐郊液螅瑺敔?，奶奶很稀奇，迫切地要求你們把宇航員的太空生活告訴他們聽。你也可以根據照著這個樣子說給爺爺奶奶聽）
五、作業設計
在太空生活中，什么都是飄來飄去的，你看“飄”字都飄到我們的課堂上來了。讓我們來認識認識它吧（字音、結構、偏旁、筆畫）。先描后寫。
板書設計：
太空生活趣事多
睡覺
綁在睡袋里
喝水
帶吸管的杯
走路
穿帶鉤的鞋
洗澡
特殊沐浴器
【教學反思】
太空，充滿了神秘的色彩，宇航員，是人們心目中的英雄。太空中的生活究竟是什么樣的？課文題目一下子抓住了小朋友的心。本課用淺顯生動的語言，介紹了一些新奇有趣的太空生活知識，并巧妙地交待了造成“奇特”的原因。全文共分六個自然段，從“睡覺、走路、喝水、洗澡”四個方面向人們介紹了鮮為人知的太空趣事，條理清楚。
小學生好奇心強，太空中的生活“趣事”對他們一定有很大的吸引力。因此，在教學中充分利用學生的好奇心和求知欲，組織他們收集有關太空的資料，引導他們把課文讀好，了解一些航天知識的同時接受語言文字的訓練。同時應結合我國神舟五號載人飛船遨游太空的事件，適時對學生進行學科學，愛科學及愛祖國的教育。
教學中，以各種各樣讀的方式激發學生閱讀的欲望和興趣。如在匯報讀時，每談到一件趣事，會組織班上同學以喜歡的同學起立讀、集體讀、男女生合作比賽讀、挑戰讀等不同方式來朗讀課文?！皶x百遍，其義自見”，不同形式的表演讀、比賽讀能滿足低年級學生的成就感，孩子們躍躍欲試，在反復的朗讀中感悟太空生活的趣。
在讀的過程中，圍繞教學重點相機拋出學生感興趣的話題，讓學生議論，幫助學生體悟課文是怎樣講敘太空生活有趣的，為突破教學難點打下基礎。如：讀到在太空中睡覺這段時，我就設問：“既然說‘站著睡覺
和躺著睡覺一樣舒服’，那宇航員能不能就這么站著睡？課文為什么又說‘宇航員必須把自己綁在睡袋里’呢？”學生馬上說：“如果宇航員不睡在睡袋里，就這么站著睡，他會在飛船里飄來飄去?！薄坝詈絾T飄啊飄，腦袋會撞在飛船上，砸個大包?！?/p>
……在讀讀、議議的過程中，學生很容易就明白了“要想睡上一個安穩覺，宇航員必須把自己綁在睡袋里”這一太空生活知識要點
太空生活范文5
隨著天津濱海新區國家發展戰略的實施，天津市區和濱海新區齊頭并進。而空港經濟區作為連接兩大區域的重要節點，已經成為天津城市發展戰略中的重要環節，被定為擁有綜合經濟功能和現代化宜居需求的都會新城。
空港 天津下一個增長點迎勢而出
2010年2月8日，經天津市委、市政府決定，天津空港物流加工區更名為天津空港經濟區。天津空港經濟區位于濱海國際機場東北側，規劃面積45平方公里，是濱海新區距離市區最近的經濟功能區。經過多年發展，在航空、電信、裝備制造、軟件服務外包、總部經濟五大產業業已初步形成的基礎上，正在著力打造“三區九組團”，包括：高新產業區，內有航空產業、先進制造業、空港物流三個組團；研發轉化區，內有電信、生物、光電三個組團；商貿服務區，內有商務、商業和生活配套三個組團。空港經濟區內還設有保稅區、綜合保稅區等國家級特殊經濟區，區位和政策功能優勢突出。
截至目前，完成固定資產投資450多億元，200多個項目竣工投產，聚集了歐洲空客、美國卡特彼勒、加拿大鋁業、麥格納、法國阿爾斯通、泰雷茲、中國直升機、中興通訊、大唐電信等世界500強和知名公司投資的項目，成為濱海新區重要經濟功能區和重要的發展引擎。隨著區域規劃的實施，一個產業聚集、功能復合、生態宜居、充滿活力的綜合經濟功能區和一座現代化新城將迅速崛起。
據專家預測，到“十二五”末，空港經濟區的常住人口將達到10萬人，就業人口將達到30萬人，大量的居住需求對空港區域的開發商提出了體量和質量的緊迫需求。目前，空港經濟區正處于全面騰飛的階段，未來三五年內將形成以世界500強和國家一流企業為主的總部經濟區和重要的臨空產業區，以高新經濟產業形態為主，居住人群的結構也將以高新知識分子和高級企業類人才為主。據了解，10月，坐落于空港生活配套區的奧特萊斯購物中心將正式對外營業，總建筑面積17萬平方米；而建筑面積約53萬平方米的“SM濱海第一城”也已開建，預計在2013年底竣工營業，建成后將成為全國最大的單體購物廣場；商業配套區東側，還打造了一個28萬平方米的純法式步行購物街，集合了一些非常著名的品牌。據悉，整體商業在2013年前大部分將落成開業。屆時，借助已通車的2號線，市民們便可坐著地鐵來空港購買國際大牌奢侈品。
金泰 城市運營商 與天津共謀未來
天津市發展戰略中空港區，是天津市區與濱海新區雙核發展的連接點，左右逢源。以世界500強企業為代表的，擁有高品質生活需求的人群聚集空港，帶來了更高層次的居住需求和房地產行業高地的價值提升。國際化、人文化、生態化，是政府為空港區發展制定的三大準則，與金泰?麗灣打造的都市化高品質花園生活的訴求相輔相承。
金泰地產，作為城市高端生活建筑專家，以城市運營的眼光，擇址天津空港首站，近享津漢公路、京津塘高速、津京高速、地鐵2號線、濱海國際機場等多維便捷交通路網，坐擁成熟生活配套，以“國際港，幸福灣”為出發點，打造出品質金泰?麗灣，率先引領空港區向都市花園式生活華麗升級。
太空生活范文6
【關鍵詞】： 射頻磁控濺射 羥基磷灰石 鈦 涂層 生物活性
【正文快照】：
鈦(Ti)因具有低密度、高強度、耐腐蝕等優點,廣泛應用于生物材料領域,但其性質與骨組織相差很大,不能與骨組織發生化學鍵性結合[1]。因此,需要對Ti進行表面改性,以增強其骨引導功能。羥基磷灰石(Hydroxyapatite,HA)與人骨無機成分相似,可與細胞表面的生物大分子以氫鍵結合,是
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【參考文獻】
中國期刊全文數據庫 前4條
1 李建軍;趙亞溥;;細胞鋪展動力學的研究進展[J];力學學報;2012年05期
2 陳民芳,劉技文,王玉紅,由臣,楊賢金;射頻磁控濺射TiO_2/HA復合生物膜的制備與表征[J];復合材料學報;2003年06期
