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人生感悟日志范文1
班訓口號，凝聚班級精神
去年，學校安排我擔任高三班主任，高三重新分班，學生還未來校之前，我就給班上每一位學生打了一個電話，來了一個先聞其聲，后見其人，電話中除了了解他們的大概情況，介紹我的一些想法之外，特別要求每位學生利用假期認真思考班訓、班級口號、班級奮斗目標、班級張貼的標語，且要求報到時用書面的形式交給我，絕大多數同學很認真地做了。開學第一天，收集好所有學生的班訓口號后，我邀請部分學生對班訓、口號、目標進行初選，選出其中較優秀的，認真進行整理、潤色，以作各選。晚上班會課，也是我們班的第一次全體會議上，我們隆重地確定了我們的班訓、口號，班級目標。
首先，將我們初選的口號、班訓、日標等進行公布，然后，由提供者進行解讀演講，最后，再由全體學生表決確定。
最終，張程同學選定的斤吉爾二戰中一次演講的名言“勝利，不惜一切代價去爭取勝利”當選為我班的班訓。他的解讀與演講一年來都讓我們津津樂道，他說：“我選這句話是因為我認為高三就像一一場戰爭，我們就是戰場上的戰士，湖南省2010屆十五萬文科考生都是我們的對手，拼搏一天，五百人將成為你的手下敗將，拼搏三百天，你將在十五萬人中稱雄，每天打敗五百人是我們的目標，‘勝利，不惜一切代價去爭取勝利’自然是我們最佳的班訓?！彼难葜v贏得了熱烈的掌聲，“勝利，不惜一切代價去爭取勝利”以全票當選為我班的班訓。他演講中的那句“每天打敗五百人”也成了我們班的口頭禪。
“青春飛揚，拼搏自強，0701，共創輝煌。”成了我們班的班級口號。班級目標是“五有”：班級有正氣，跑操有激情，衛生有檔次，學習有目標，做人有誠信。
我們以最快的速度將新鮮出爐的班訓、口號等做成條幅掛在了墻上，既裝點了單調的教室，又讓它們真正成為時刻提醒我們，激發我們前進的精神力量。
班訓的產生過程，學生全員參與，全程參與，讓他們受了一次很好的集體主義教育，也讓我們班團結、友愛、上進、拼搏的班級精神初步形成，高三一開始，我們班就以全新的面貌，閃亮登場，開始了我們激情、快樂的高三之旅。
名言警句，滋潤班級精神
名言警句是我們學校常規檢查的一個項目，檢查過程中，常有班級沒有寫，而我們班卻非常重視這一陣地，大家人人參與，樂在其中。
我們班的名言警句由宣傳組負責，宣傳組對名言警句欄有一個非常細致具體的安排與要求。全班57人，每人輪著負責寫五天，要求一天寫自己的座右銘；兩天寫對自己影響深遠的名人名言，或是自己的人生感悟：為了提高大家對傳統文化的了解與熱愛，另外兩天必須寫古代名人名言。展示的名言必須積極向上，讓人印象深刻，目的是讓名言警句欄成為同學們展示才華、凸顯品味、彰顯個性、反映內涵的小舞臺。為了達到教育學生影響學生引導學生積極參與的目的，要求所有同學每天早上進教室第一件事就是摘抄朗誦名言警句欄的名人名言，每月還組織一次印象最深名人名言評比。
家長會前，汪慧芝同學摘抄了：“子曰：‘今之孝者，是謂能養。至于犬馬，皆能有養；不敬，何以別乎?’”有一次年級組誤解了我們班，班上可謂群情激憤，馮文彬同學寫上一句：“猝然臨之而不驚，無故加之而不怒?！弊尨蠹倚臍馄胶土撕芏唷＿@兩條都因及時、有特別意義而獲得了月冠軍獎。
有時，班主任我也來湊湊熱鬧，心有感悟的時候，就搶在學生寫之前先下手為強。比如：面對同學們口頭上總是信誓旦旦，自信滿滿，行動總是有所欠缺，我就寫上：“想到和得到的距離就兩個字：做到?！痹驴己螅傆腥司趩?，有人驕傲，我就寫上：“困擾在一次考試的失利中，是愚蠢的；躺在一次考試的成功上，也是愚蠢的；重整旗鼓或乘勝追擊才是最明智的選擇?！?/p>
就這樣，名言警句小小陣地成了我們思想教育、自我教育的大舞臺。寂寞時，帶給我們開心：頹廢時，帶給我們毅力；驕傲時，帶給我們警醒；失望時，帶給我們信心。每天一句名人名言就像甘露，滋潤著每位同學的心田，滋潤著我們的班級精神。
班級日志，傳遞班級精神
班級日志許多班級都在記，但作用的發揮卻大相徑庭，有的就是一天天的流水賬，沒有多大意義；有的成了違紀登記本，反而導致同學之間的勾心斗角，成為班級矛盾的源頭；有的甚至干脆就是有始無終，記上幾天就沒了。但我們班的班級日志卻是鑄就我們團結、守紀、上進、友愛班級精神最重要的文化陣地，是我們班實實在在的精神接力棒。
日志里，流淌著同學們對集體的熱愛。如開學之初有同學寫道：“大家都說身在0701班很幸福，其實，我覺得0701班是因為有五十七位優秀的同學和六位可親可愛的老師，共同組成了我們的快樂?！边€有人這樣寫道：“在這個班，我看到了無限的希望，給了我勇氣與力量，因為。我知道，我不是孤軍奮戰，我相信，在0701班的日子將會是我人生中最美好的回憶?！薄沁@樣的一段段充滿對班級熱愛之情的文字讓我們班五十七位同學很快就凝成了一個不可分割的整體。
也流淌著同學們對美好明天的憧憬、流淌著努力奮斗的信念和錚錚誓言。如：“高三沒有彩排，每天都是現場直播，我也知道現在的自己與目標還有相當一段距離，但相信有志者，事竟成；苦心人，天不負。”“只有一條路我們不能選擇――那就是放棄的路：只有一條路我們不能拒絕――那就是成長的路。加油!從現在開始努力，青春易逝，年輕無極限，路就在腳下?！边@樣的句子比比皆是。
更流淌著同學之間的團結與友愛。如：我們班劉蜜同學因患先天性心臟病，身體一直不好，學習認真刻苦而成績又沒有起色，于是她在日志里留下了這樣一段話：
“一個太追求完美的人，發現自己不但不完美，甚至連一個正常人都不是，你說她怎么能不產生自卑感呢?明知道這樣會使自己的心很痛，但卻止不住渴望心里所想要的完美。人不可能十全十美，我知道這個，我也不要十全十美，至少讓我做個‘正常’人吧!……”
一石激起千層浪，一席話引來眾多同學的留言。
“看到你寫的，我很有感觸，我突然覺得，我們同學之間還缺少很多，比如關愛，我們都生活在自己的朋友圈子里，卻吝嗇對別人的
關心……劉蜜，自信吧!不管是什么，你都可以戰勝，再苦再難也要堅強，加油!……一個朋友的真心祝福。”
“其實，我覺得你已經足夠優秀了，你的堅強與努力已成為我們班的一個榜樣，夢想與現實的距離困擾著很多人，即使是成績很好的人，并不見得他們就與自己的夢想毫無距離。所以，讓我們一起堅持最初的夢想吧!”
“我只想說一句簡單的話：上天給予我們苦難、挫折不是懲罰，而是讓我們走向成功的階梯。”
看著一段段留言，就像看到一顆顆水晶般純潔的心靈，感動的不僅是劉蜜，還有全班。
我們班的班級日志一年下來有四大本，近四十萬字，記錄著每一位同學對集體的熱愛、對同學的友好、對高三生活的感悟等等。為什么班級日志在我們班能長盛不衰，同學們想看、愿寫，真正成為了班級文化最重要的一部分呢?
首先是因為我們對班級日志有明確的要求。比如：欄目有固定欄目和不固定欄目，每天日志必須有一天實錄、值日感言，不固定欄目有曝光臺(指出班級存在的問題)、名師名言(記錄當天任課老師講過的意義深遠的話)、優秀的你(記錄一位你身邊優秀的同學)等等。
其次是全員參與。許多班級記班級日志是班長或班委會的專利，日志也不在班上公開流傳，自然得不到其他同學的關注。而我們班是五十七位同學輪流記，日志成了同學們展示才華、凸顯品味、彰顯個性、反映內涵的小舞臺，所以這樣的模式讓人想寫。
當然最關鍵還是日志內容貼近生活、豐富多彩、真情流露。其中的值日感言最易讓人產生共鳴，看后總是讓讀者或感動、或振奮、或憐惜、或感傷。每當班級日志輪到自己手中，同學們總會用心地將前面同學的日志通通瀏覽一遍，然后再用心書寫新的一天的屬于自己的班級日志。這樣就形成了寫班級日志的良性循環，大家越寫越用心，越寫越愿寫。
班級日志，讓我們五十七顆心越來越靠近，讓我們班的凝聚力越來越強，讓我們班班級精神也越來越積極向上，讓我的班主任工作也越來越得心應手。
常規制度，創新班級精神
高三階段，午休改在教室進行，學生順便可以看看書，做做題，累了，便可就地休息。實行不久，問題來了，學生多次反映：“中午總有人上廁所，倒水喝，出出進進。人剛睡著，門一響，醒了；又一閉眼，門又一響，又醒了。一個小時響好幾次，大伙怎么休息!”我在班上講了兩次要大家注意，雖好了一些，可效果仍不佳。
于是，我再次鄭重講了大家互相體諒，互相尊重的重要，要求大家午休時間不要隨意出入。隨后特意在教室前后門拉手處貼上一張紙，上面分別寫著“自習時間別來煩我!”“休息時間煩我討厭!”八個大字。貼好后的一段時間效果出奇的好。
一天，我問大家：“為什么一張紙這么管用?”
其中一個回答最為形象貼切：一來大家都對出出進進的弊端感同身受；二來就是想出去，走到門邊，一看這八個字，就像五行山上如來佛祖的“嘛呢叭咪畔”帖，就是孫悟空，也不敢開這扇門。
我趁熱打鐵地說：“人，生而自由平等，這是天賦的人權，但每個人都必須遵守大家的公眾意志，否則，個人自由也無從實現，這是幾百年前啟蒙思想精華之所在。在我們班的集體生活中，大家還有什么最討厭的行為?請大家寫在紙上，我們歸納一下?！?/p>
最后將大家意見匯總，有四件事非常突出，班委會結合我們班過去的學習心得，形成了頗具我們班特色的學習生活公約：
一、以良心、道德擔保，用行動承諾，遵守下列學習生活公約。
二、調整心態。端正態度。
態度積極：學習、學習、再學習；(高三二期根據實際改為堅持、堅持、再堅持)
心態歸零：簡單、簡單、更簡單。
三、努力提高課堂效率，做到三多。
多動筆；
多思考；
多跟著老師讀、念、背。(文科學科非常適用)
四、不做少做以下最令人討厭的四件事。
1.午休、自習下座位、開門關門、出出進進；
2.自習時間討論問題，講小話：
3.課間打鬧喧嘩，高談闊論；
4.在教室吃氣味重的方便面、麻辣食品。
我們把這個學習公約張貼在教室最顯眼的地方，后來我們把它簡化為：一諾千金，二態端正，三多牢記，四厭不為。這不是中學生守則，也不是上級出臺的中學生行為規范，但它實實在在成為我們班的行為準則，成為制約我班學生行為的“噸嘛呢叭咪畔”帖，更成為我們班級精神的一部分。
這件事令我感觸頗深：學生不是沒有紀律觀念，而是需要更多的善意提醒；學生不是喜歡對抗規則，而是規則從來不由他們制定；學生不是缺乏自律精神，而是我們沒有給他們機會。這些啟示是不是該成為我們老師心中的“喳嘛呢叭咪畔”帖呢!
班級行為，實踐班級精神
起初，寢室內務一項我們班總有一些小的方面做不到位而扣班級分。今天這個寢室箱子擺放不齊，明天那個寢室洗漱用品擺放不規范，后天又是另外一個寢室床上放衣架，雖然每次扣分不多，但天天扣分絕對不是好現象。為什么避免不了這種扣分呢?其實就是少了一種落實的精神。于是，我班出臺了值日七查。
一、查地面是否潔凈。
二、查衛生間有無雜物。
三、查洗手間洗漱用品、熱水瓶、水桶等是否擺放整齊。
四、查鞋子、箱子是否擺放整齊。
五、查床上用品折疊是否整齊，床上有無雜物(書、衣物、衣架等)。
六、查寢室外是否晾有衣物、鞋襪。
七、查垃圾是否倒凈、帶走，鎖門離開。
值日七查出臺了，落實仍是一個問題，怎樣才能讓同學們落實下去呢?最好的辦法還是賦予七查以精神含義。
當天時政教育課上，我和學生有了這樣一段對話：
“大家打掃整理寢室內務一般要花多少時間?”
大家七嘴八舌說：
“大概一二十分鐘?！?/p>
“打掃完了以后，你會急著干什么?”
“趕回教室讀書?！?/p>
“可惜啊可惜，真是太可惜了?！蔽疫呑鲞z憾的表情邊重復著說。
“為什么?”學生瞪大眼睛望著我。
“本屬于你們的快樂、幸福、自豪，你們卻沒有抓住，難道不可惜嗎?大家都希望有付出就要有回報，而回報你的時候，你卻把她忽視了，難道不可惜嗎?”看著云里霧里的學生我解釋道。
我轉身在黑板上寫下大大的“一分鐘”三個字，繼續說：“當你盡心盡力，認認真真打掃完衛生、整理完內務離開前，請你給自己一分鐘，用心看看因為你的勞動而窗明幾凈、整整齊齊、干干凈凈的寢室。此時此刻，你會有怎樣的感受呢?請用兩個字的詞語描述?！?/p>
滿足、欣慰、幸福、快樂、自豪、責任、舒心、驕傲、神圣、完美……學生熱情很高，一下子就說出十幾個。
我一一將這些詞語寫在“一分鐘”的左邊，并特別請提出責任、神圣、完美的幾位同學做了一下解釋，解釋令人感動――
“今天我值日，將內務整理好是我分內的責任，保證不扣分，不給班上抹黑，是我的責任，所以，面對自己勞動后而煥然一新的寢室，我的感受是：我盡責了?！?/p>
“我為什么用神圣二字呢，老師您說過：
‘賦予你負責的事情以生命，你就一定能干好?！裕铱傆X得每一次值日都很神圣。”
“我用完美一詞的原因是這～分鐘，我還可以檢查是否有不足，有就及時糾正，再弄弄折疊不齊的毛巾，再擺擺不在一條線上的鞋子，再看，完美了。那種滿足是無以言表的?！?/p>
我帶著大家將以上詞語與“一分鐘”一一念了一遍，“自豪的一分鐘、幸福的一分鐘……”念完我問：“大家還會忽視這一分鐘嗎?”
“不――會!”大家拉長了聲音響應。
最后，我神情嚴肅地提醒大家：
“我希望大家不要忽視這一分鐘，不僅僅為了讓大家體驗勞動后的愉悅，還有一個更重要的目的，大家注意了沒有，這幾天，我們班寢室內務接連扣分，我希望大家把這一分鐘都變成完美的一分鐘，杜絕因小的疏忽而導致內務扣分。最后，我問大家一句，大家如實回答我，利用完美的一分鐘，杜絕內務扣分，大家能不能做到?”
“能!”
人生感悟日志范文2
關鍵詞： “博客” 大學生“博客”文化 原因 影響
一、“博客”的出現及現狀
“博客”一詞目前在互聯網中已非常普及。中文“博客”一詞，源于英文單詞Blog（指人時對應于Blogger）。Blog 實際上是WebLog的縮寫，Log本來的意思是“航海日志”，后來泛指任何類型的流水記錄，Web是指互聯網，所以說Blog就是“網絡日志”，一個Blog就是一個網頁，它通常是由簡短且經常更新的帖子所構成，Blog的內容可以是其他網站的超級鏈接或評論，也可以是自己的日記、照片、詩歌等。
在1997年12月，Jorn Barger運行的“Robot Wisdom Weblog”上第一次使用weblog這個正式的名字。2001年9月11日，美國世貿大樓遭遇恐怖襲擊，博客成為信息傳遞的重要來源。從此，博客正式步入主流社會的視野。2002年是中國博客的“元年”，在這一年，兩位中國互聯網專家――王俊秀和方興東建立了“博客中國”網站，使得WebLog的中文名稱“博客”開始傳播并漸漸為大眾所了解。2003年，博客用戶爆炸性增長到20萬人，引起巨大爭議的女性網絡“木子美”讓“博客”概念走向大眾。2004年，近百萬博客用戶形成一個龐大的博客群，博客用戶突破以往“網蟲”寫日記的界限，開始更迅即、更廣泛地傳播信息和思想，寫博客、看博客成為網民除了BBS、E-MAIL、ICQ（QQ）之外的第四種網上生活方式。
中國互聯網絡信息中心（CNNIC）2010年的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，作為用戶自創內容的重要應用，博客自誕生以來，注冊用戶一直保持快速的增長勢頭，到2010年，中國博客用戶已經達到2億人。博客用戶在規模增長的同時，其活躍度也在提高，博客的影響力進一步加強。
二、“博客”文化的含義及特征
與個人主頁相比，博客是一種方便的、個人化的、即時性很強的網頁。一般的個人主頁門檻相對較高，而博客則不同，博客是一種“零進入門檻”的網上個人出版形式，即博客滿足4個零條件：零編輯、零技術、零成本、零形式。會申請免費郵箱的人，基本上都能夠快速掌握博客的使用，［1］幾乎可以“零技術知識”、“零成本”地擁有自己的博客空間。
與傳統的BBS、E-MAIL和ICQ這三種互聯網溝通方式相比，博客是一種公共性和個性相對平衡的溝通工具。BBS處在一種開放的狀態而缺乏約束，因此公共性較強；E-MAIL和ICQ則是多用于個人間點對點的通訊，因此個人性較強；而博客則兼具個人性和公共性。博客是個人在網上展示自己的思想、與別人溝通交流的綜合工具，同時，博客日志可以經常動態更新、不斷積累，它的管理也比BBS簡單得多?？傊P于“博客”，不同的人有不同的定義，但基本的內涵都是一致的。我國最早的博客研究者之一孫堅華認為：“比較完整的博客概念，一般包括三個方面：一是其內容主要為個性化表達；二是以日記體方式而且頻繁更新；三是充分利用鏈接，拓展文章內容、知識范圍，以及與其他博客的聯系。”［2］因此，博客從誕生之日起就體現出一種特有的文化現象，我們稱之為博客文化，博客文化意味著開始實踐一種新的生活方式、新的工作方式、新的學習方式和新的交流方式。一個真正的博客人，通常需要具備這樣一些特質：具有對知識和信息的渴求、對關注領域的執著、思想與資源共享的開放心態。由此，我們可以看出，博客不單單是一種網絡技術手段，它更是一種網絡文化現象。這種文化現象大致具有如下特征。
1.思想觀點的共享性。
互聯網是一個開放的空間，不同于傳統的、受時間和空間限制的寫作方式。博客從以信息共享為特征的第一代門戶過渡到以思想共享為特征的第二代門戶，它把人們帶入到一個更加開放和包容的世界，達到一種思想和觀點共享的境界。
2.信息傳遞的即時性。
博客可以即時、記錄自己的思想和觀點，更新頻繁迅速。內容的不斷更新幾乎是每個博客每天的例行公事。時常更新，不斷積累，是博客文體區別于其他個人文章或著作的關鍵。信息傳遞的即時性確保了博客的新鮮度與活力。
3.思想交流的互動性。
在博客世界中，博客作者是博客網站的核心，博客與博客、博客與讀者、讀者與讀者間多重交互的溝通成了維系博客存在和發展的關鍵。在虛擬的網絡世界里，博客既是“主角”，他主動地提供信息，傳播自己的思想與觀點，同時又作為“參與者”接收信息，分享他人的信息與知識。
4.表達觀點的自由性。
“博客時代”的來臨，意味著媒體掌握在每個人手中。［3］博客給普通大眾提供了一個自由表達思想的空間，他們可以隨時、隨地、隨心所欲地把自己對社會的思考和理解、對學習對人生的體會和感悟記入博客。
大學生擁有旺盛的精力、張揚的個性、敏銳的思維、表達自我的欲求和對新生事物的巨大熱情，大學生對社會熱點事件關注度歷來極高，大學生的這些特性與博客文化的上述特征正相契合。博客成為大學生積極參與的信息與思想溝通共享平臺，大學生成為博客用戶中非?；钴S的群體。他們渴望通過博客來展示自己、表達觀點，他們自由地選擇喜歡的背景設計，使用喜歡的字體顏色……總之，這是一個自由的空間，一個能夠充分展示大學生個性的平臺。［4］
三、大學生“博客”文化流行的原因分析
隨著博客的發展，博客行為的動機及博客文化的流行引起了廣大學者的關注，很多學者對此作了研究，其灣學者黃鈕棠、陳群典和林欣怡在2005年通過調查研究，提出了博客行為的5種動機：（1）自我表達。是指人們為了表達自我情緒、滿足創作欲望、記錄個人情感和生活而進行寫作的動機。（2）匿名替代。是指人們為了暫時忘卻現實生活，展現現實中不能或無法展現的自己，以及用虛擬的身份暢所欲言而從事寫作的動機。（3）信息聯系。是指人們為了與友人保持聯系、交換信息、尋求他人對自己意見的支持等而進行博客寫作的動機。（4）社交活動。是指人們為了結交新的朋友或尋找志同道合的朋友而進行博客寫作的動機。（5）公開評論。是指人們為了自己的評論和主張，組建公共討論的場所而進行博客寫作的動機。
調查表明，博客群的90%為13―29歲的年輕人，而大學生又是主要群體。大學生進行博客行為主要也是基于以上的動機，其中渴求自由表達自我和情緒宣泄是很多大學生進行博客行為的主要原因。大學生由于學業的壓力、生活中的困惑、就業的困難等問題，內心深處集聚了極大的壓抑、困惑，而在現實社會很難找到一個暢通的溝通渠道來緩解壓力，因此，他們選擇了博客這種低技術、強共享、重個性的渠道來表達自我情感，表達自己對社會的感想和看法，并從中獲得安慰、宣泄和滿足。
1.計算機和互聯網的普及，以及博客的“零進入門檻”，為大學生博客的流行提供了條件。
進入到21世紀，計算機和互聯網在我國加速發展并越來越普及，中國互聯網絡信息中心（CNNIC）2010年的《中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2010年6月，中國網民繼續保持增長態勢，網民規模達到4.2億，互聯網普及率進一步提高，攀升至31.8%。
在網絡世界，博客不像個人網站或有些網頁，需要一定的計算機技術如網站申請、網頁制作與設計、網頁管理等。博客的“零進入門檻”使得大多數學習者都能夠快速掌握博客的使用。只要通過網絡注冊，便可以自由自己的日志，不再需要網民自己制作專門的網頁，不存在技術難度。這些都為大學生博客的流行提供了條件。
2.大學生社會交往方式的轉變，獲取信息和知識途徑的變化，為大學生博客的流行提供了廣闊的空間。
信息化時代的到來，使得大學生的交往方式發生了很大的改變，在傳統的交往方式占主導的情況下，越來越多的大學生開始尋求通過現代聯系方式來追求建立更加廣泛、多樣的人際關系，于是網絡成為他們的選擇，成為他們交往的重要渠道。博客體現的是自由表達、開放寬容、個性張揚和敬業的精神，對大學生具有很大的吸引力，大學生通過博客結交朋友，發表觀點，獲取信息，增長知識；通過博客記錄生活，整理思想，與素不相識的讀者分享和交流思考的收獲。
3.個性的展示，表達思想，緩解壓力，是大學生博客流行的另一個重要原因。
SOHO的中國董事長潘石屹對博客有這樣一個形象的定義：“博客是互聯網上的精神家園，沒有博客之前，互聯網就像荒蠻的牧業文明一樣，人們到處游蕩，居無定所，今天在這兒寫一段，明天在那兒寫一段。有了博客之后，互聯網就像進入了農業文明，人們有了自己的土地，有了自己的家園，可以把財富和文明沉淀下來。”傳統媒體如報刊、雜志由于條件所限無法滿足大學生的傾訴及交流的需求，而互聯網的開放性、互動性、平等性給大學生交流思想、抒發感情、展示自我提供了良好的環境，大學生通過博客可以自由發表言論，充分展示個性，隨心所欲地抒感，發泄在現實生活中無法排解的不良情緒，緩解因為學業就業帶來的競爭壓力。
四、大學生“博客”文化流行的影響
博客的出現及其在大學生中的流行，在方便大學生充分展示個性、自由表達思想的同時，也對大學生的交往方式、思維方式、人生觀、價值觀等產生了重要影響。
1.積極的影響。
首先，博客的自由性、開放性，為大學生獲取信息、開闊視野提供了新的方法和手段。大學生面臨的主要任務不只是獲取知識，更是以高度的想象力去創造和運用新知識。博客上的信息極其豐富、更新速度非?？?，通過博客去接受信息、處理信息能使大學生的創新能力得到一定程度的提高。同時因為博客信息是以立體的多元的形式來構筑和處理的，這有利于培養大學生的發散性思維，開闊大學生的視野，能使他們更加便利地學習相關社會技能，更好地適應社會。
其次，博客的共享性、互動性，為大學生認識自己、修正自己提供了很好的契機。博客除了網絡日志的功能，還有評論和留言功能。大學生在自己的博客上記錄下每天的所思、所想、所行，閱讀者可以通過留言功能對此進行評論，好的方面予以表揚和鼓勵，偏頗或不妥的地方也會進行批評和指責。這樣有利于大學生全面客觀地評價和認識自己，不斷修正自己的言行。同時有的大學生也習慣在迷茫困惑的時候點擊觀看別人的博客，在分享別人思想的同時，也分享人生感悟和經驗教訓。
最后，博客的匿名性、虛擬性，為大學生排解負面情緒提供了很好的渠道。人的情緒是需要宣泄和傾訴的，情緒的長期郁積容易導致心理疾病。一些大學生的心理發育尚未完全成熟，自我調節和自我控制能力不強，抗挫折能力比較差。現在學業的壓力、就業的壓力使得部分大學生心理極為脆弱，而在現實社會里，又缺乏通暢的交流渠道來緩解他們內心深處的壓力。大學生是感情上的強勢群體、利益上的弱勢群體，在其求學過程中面臨壓力和困惑的時候，需要發泄和傾訴，而網絡則是現代大學生的首選。［5］博客成為很多大學生發泄負面情緒的重要途徑。從博客內容看，在大學生博客中，一個共同的特點就是呈現出明顯的情緒色彩。從傳播方式看，由于絕大多數大學生博客采用了匿名的方式，他們可以隨心所欲地將自己的情緒和不滿發泄出來，能夠較好地滿足情感體驗、情感宣泄的“需求”，有利于他們心理的健康發展。
2.消極的影響。
首先，博客寫作的隨意性削弱了部分大學生的理性思考能力，養成過于主觀的隨意性態度。很多大學生博客并沒有很好地處理情感交流與理性思考的關系。一些大學生用戶這樣吐露自己寫博客的心聲：“只是想創造自己的一片天地，在那兒，自己是主人，隨心所欲，體味生活，享受年輕?！痹谒麄兛磥?，博客主要是作為一種滿足個人傾訴的電子寫字板或“心靈日記本”，無論是從博客的欄目設置還是所發文章、圖片影集來看，宣泄個人情緒情感、敘述日常見聞、追逐時尚娛樂都成為主要內容，而關注社會時事、文化思想、學術和所學專業的內容偏少，總體上有題材狹窄、感性過強、理性和深度偏弱的特點。這在一定程度上削弱了部分大學生的理性思考能力，形成或增加了學生過于主觀的隨意性態度，這與大學生嚴謹求學作風的要求是相悖的。
其次，網絡及博客虛擬交往的依賴性，削弱了大學生現實人際交往的能力。網絡及博客交往一方面擴大了大學生人際交往的范圍，但另一方面也對部分大學生現實人際交往的能力及心理產生消極影響。有學者指出，網絡人際傳播缺乏現實人際交往中不能忽視的非言語線索，消除了很多面對面交流中的必要因素，比如面部表情、目光接觸、肢體語言、語音語調、兩人間距、環境作用等，將對話與交流置于所謂的“社會真空”。［6］在現代大學生的人際交往中，他們更愿意享受網絡虛擬性、隨意性、匿名性等特點帶來的交流過程中的諸多好處，會逐漸注重網絡虛擬世界的個人交往，而忽視或漠視現實中的人際交往。久而久之，會使得大學生自我封閉，和周圍同學的隔閡越來越深，與現實社會中的他人交往和溝通能力減弱，從而削弱了大學生現實人際交往的能力。
最后，網絡及博客傳播的隨意和泛濫，影響大學生正確的人生觀、價值觀的形成。博客精神的實質是共享與協作，但共享的對象應有所規范與約束。現在互聯網中存在大量以記錄個人生活、展現個人思想為主體的博客，其中不乏宣揚違背傳統倫理價值的思想，同時，西方個人主義、自由化思潮及文化滲透等都不同程度地沖擊著傳統價值觀和政治價值觀的底線。大學生的世界觀、人生觀、價值觀尚在形成過程中，網絡及博客傳播的隨意和泛濫是影響大學生價值觀念的不確定因素。一些未經篩選的價值觀念和道德準則還會毫無阻礙地呈現在大學生面前。面對這樣一個紛繁復雜的博客平臺，傳統權威不復存在，博客上良莠不齊的信息可能會造成大學生信仰的缺失或價值觀的多元化，影響到大學生正確的人生觀、價值觀的形成，甚至在西方文化的沖擊下，在價值觀上產生傾斜，國家意識和民族情感弱化，民族認同感減弱。
總之，作為網絡世界的一種新生事物，博客已成為互聯網時代的重要文化現象，博客的發展對社會，特別是對大學生的成長帶來強烈的沖擊和重要的影響，在開放參與、即時傳播、無限共享的網絡時代，任何“防”和“堵”的措施都是徒勞且完全行不通的。大學生教育工作者必須與時俱進，積極關注、研究、參與博客現象和博客文化，通過博客這一新興的信息思想溝通平臺積極引導，揚長避短，盡量避免負面影響，使大學生博客文化向健康理性方向發展。
參考文獻：
［1］方東興，王俊秀.博客─e時代的盜火者［M］.北京：中國方正出版社，2003.5.
［2］孫堅華.博客論［J］.博客中國，2002.12.
［3］牛根生.21世紀是博客的時代［J］.青年參考，2006.10.
［4］陳登報.博客文化的現狀、特征及健康發展探微［J］，信陽師范學院學報，2008.10.
人生感悟日志范文3
看到這組微博標簽，你想到了什么？
一個在晨星（Morning Star）工作的女公司人，應該曾經在美國俄亥俄州和紐約呆過，睡覺前喜歡看會兒美劇，周末經常一個人帶著電腦或一本書到星巴克坐一下午，或者去和朋友去打場網球，再去吃頓日本料理看場電影。
還有呢？她很迷戀精英的形象，還很可能是個有上進心的人……Tag“財經資訊”的人可不多，通常只有專業機構人士和媒體。曾在美國生活過的經歷對她很重要，至少給了她不少優越感。另外，看到這么長一串tag，大概可以猜測到她是一個喜歡表達、不甘寂寞和低調的人。
有時候無聊起來我們往往會望著身邊來來往往的人說，他們腦子里都在想什么呢？事實上，就現在我們生活著的這個世界來說，即便人們原本不知道各自腦子里都在想什么，每個人也可能想方設法讓其他人知道―這是一個不吝于表達的世界―tag就是“想方設法”其中的一種。
Tag的網絡概念出現在幾年前的Web2.0開始的時代，那時tag主要用于信息標示和分類，將相同關鍵詞的資料聯系在一起，為信息分享和索引提供了很大便利。
2003年建立的Delicious就是最早運用tag的網站之一，它允許用戶分享并tag他們喜歡的網站，從而用戶們就可以通過tag來搜索他們想要的網站。這種tag方式很快在圖片、博客、視頻網站上廣泛應用起來。
漸漸的，tag開始區別于傳統的分類方法，成為個人主觀表達再創作的過程。你可以給日志tag上顏色，表達你寫作時的心情，也可以把照片里一只憨厚的大狗tag成男朋友的名字。總而言之，tag不再是冷冰冰的信息，而變成了主人心中看到的世界。
但似乎這還不夠，人們居然開始喜歡在微博上tag自己了。說來也奇怪，我們總是很反感別人給自己貼標簽，把我們“看死”是某類人，卻樂意自己給自己貼標簽，告訴別人“我”就是某類人。
唯一能解釋得通的理由大概是其實我們喜歡標簽，只是別人給我們貼的標簽未必是我們想要的。甚至有人在微博上tag“我不標簽自己”，其實也許他正是想tag自己是個喜歡不受框架限制的自由人，渴望了解與體驗一切，雖然很可能這只是他希望成為的標簽。
于是tag這件事就變得更有意思了。從一個人的微博tag，既可以了解這個人的愛好和個人經歷，還可以進一步揣測這些tag的用意從而進一步了解這個人。
比如文章開頭提到的那位公司人，揣測了一番后，你會關注她嗎？
出于好奇心，也是出于八卦，往往tag多而有趣的人會贏得別人更多的時間和關注。當然，這里說的tag指的并不只有微博，而是任何一種刻意自我表達的形式。也正是這個原因，人們才會在盡可能的一切途徑中tag自己，畢竟人的內心時常是孤獨而無聊的，我們渴望被關注，無論是被羨慕、被喜歡，還是被同情、被理解。
01
微博Tag
這些tag還以大小不一的形態排列出來，最大的那個當然不是第一個。90后
Tag：外貌協會/甜食黨/Disney/狗狗/強迫癥/拖延癥/OnePiece/Neverland/正太控/溫吞水
首先，可以判斷她應該是個美女，而且還相當有自信，不然自稱“外貌協會”和“正太控”會遭來一片臭罵。喜歡海賊王、迪士尼，還給自己tag彼得?潘的Neverland，看來還是個充滿遐想的90后姑娘。
文藝青年
Tag：地理控/拖到世界盡頭/宅/廢/好青年/古典小樂迷/巴赫/愛小說/黃耀明
“拖到世界盡頭”這樣的話換成非文藝青年來寫差不多應該就是“拖延癥”。另外，如果把這些標簽排列組合一下可能還能成為一首詩吧。
自閉癥兒童的父親Tag：炸藥/硫酸/砒霜/毛雞蛋/長調/秦腔/人類/雷管
這真是一組令人窒息的tag，將人類與這些危險物并列在一起。這是《爸爸愛喜禾》的作者蔡春豬（本名蔡朝暉）微博簽名，他在試圖描述自閉癥兒子眼中的人類。
完美女神
Tag：日中友好/旅行/美食/中國文化/書法/電影演員/歌手
你很可能已經關注她了，沒錯，就是蒼井空，雖然人們給她的tag在這里可能并沒有出現。顯然，她的標簽讓自己更完美了，讓大家知道她不但有相貌有身材，而且有文化有內涵。“中國文化”和“書法”的tag無疑讓她在廣大中國粉絲心中的形象又加分了。
02
簽名Tag
這是變化最多的一種tag，相當于向網絡上所有看得見你的人群發了消息。
吐槽檔
Tag：從辦公室出來直接看日出/生病好想死/心情跌到谷底每個人都有需要吐槽的時候，生活的各種壓力和不順總要有個宣泄的地方。喜歡用簽名吐槽的人也許是因為身邊家人和朋友的關心不夠，或者關心他們的人都在網上。他們的簽名很可能是在夸張，事實上并沒有那么糟，真正糟的或許是寂寞和求安慰的程度。
報到檔
Tag：我到北京了/12.1-12.5@UK/@新天地
他們像明星一樣，到哪里都會公布自己的行蹤，尤其是在有了LBS（Location BasedService）之后，今天去哪兒吃飯都要讓全世界知道。另一方面說明他們不會做違法亂紀的事兒。
座右銘
Tag：做人像水，做事像山/No pain no gain/厚德載物
有人就是有令自己驕傲而振奮的座右銘，他們會寫在本子的第一頁，畫在房間的小白板上，當然也會放在簽名上。即使無法做到，至少他們有顆虔誠的心。
人生感悟
Tag：把希望寄托在別人身上的成功是渺茫的，就跟被雷劈中的概率差不多/忽然發現，我膚淺得很有內涵
瞬間感覺自己的經歷和思考激蕩出深刻的火花，怎能不分享呢？每個人都是自己人生的哲學家啊。
曬幸福
Tag：50年后告訴你同一句話：下輩子我依然要嫁給你！
有人就是心里什么也藏不了，所有的快樂、憤怒、悲傷都需要表達出來，他們往往是單純可愛的。
03
Real Life Tag
有人說“我迷失自己了”，沒關系，你的這些tag都在。
口音
在《情歸阿拉巴馬》這部老片子中，女主角從紐約回到南方的家鄉時一直不肯放棄紐約口音，直到最后終于接受了自己的家鄉才改口。在中國，學臺灣腔、北京腔的也大有人在。沒辦法，只要你一開口，tag就出現了。
食風
在社交網站上，曬食物也很火，因為你吃什么本身也是一種tag。你是否有吃夜宵、喝下午茶、吃甜品的習慣，你出沒什么餐廳，還是經常在家自己下廚，這些tag能告訴大家你的生活節奏、品味、消費水平和情趣。
錢包里有什么？
錢包是個充滿tag的東西，首先是它的質地，其次，有人喜歡放些外幣，把自己tag成國際人士。銀行金卡、主題信用卡、健身卡、美容卡、某俱樂部會員卡……還有和家人或情人的照片、護身符、安全套，每個都是一個tag。
04
Wi-Fi Tag
很可惜，因為Wi-Fi只能英文命名，所以國內這么用心的人并不多，但不妨看看在國外人們都用Wi-Fi名字做了些什么。
動物檔
Tag：dog house/frogappt/meow meow
他們是寵物愛好者，或者把自己形容成某種動物。如果你的Wi－Fi列表里有這樣的鄰居，而你也是動物家長，那就為出差時能便捷地找到動物保姆而慶幸吧。
知名人物
Tag：Simpson/StanMarsh/MacAwesome
以卡通、電影、小說人物命名的人很有可能喜歡沉浸在虛擬的幻想世界中，把自己或者朋友比成那些虛擬的人物。他們很可能是宅男宅女、書蟲、nerd。
搞笑派
Tag：Dang!I left mynet work open / Will connect for beer
看上去像是一群性格外向的派對控，喜歡搞怪，似乎還想通過無線網絡邀請你去party。只是如果真心的話應該在名字后標明房間號碼。
Sex Sex Sex
Tag：Use lubew it hcondoms/we can hear you having sex/Free Porn
這是一群無法停止的性幻想者，他們自認為這是幽默，事實上這是性騷擾，最可怕的是你還不知道他/她是誰。
防盜派
Tag：Connect for
Identity theft/Stay off my network
有迫害幻想癥的人總覺得別人會來偷網，即使有密碼還擔心被破解盜用。這樣的鄰居難免有點倒胃口。你也可以用個對應的名字諷刺他一下。
05
Tee Tag
好處是面積大，并且可以附加上一定的美感，壞處是成本高
你屬于這里
母校的tee，家鄉城市的tee，喜歡的球隊的tee，這些幾乎是每個美國人必備的tee。當路上撞衫或者“撞詞”時，他們就會親切的打聲招呼，甚至擁抱一下，因為身上的tag告訴彼此他們屬于一個地方。
星座
它包含了你的性格、弱點、感情觀、甚至命運。尤其在80后和90后中，星座幾乎成為一種對人科學分類的方式以及一種自我認知的重要途徑。從Prada到Levi’s到Tee7，許多品牌都出過星座系列的tee。
勵志
作為各種“奴”的80后常喜歡給自己貼一些半是嘲諷半是認真的勵志tag，比如“努力賺錢，保護媳婦”（你媳婦看了應該會挺高興的）、“真心靠譜”等等。但愿這些tag都會實現吧！
陳向東
人總是會被貼上各種標簽，譬如經常很多人會說我很“激情”，說的人多了，身邊的同事便會從“激情”出發去記錄描述我，當然也包括給我拍照的，結果他們認為拍得很好的照片中的我都是很夸張，近乎“扭曲”的樣子，悲催啊。偶爾看到一些照片中的文質彬彬的有內涵的我，還真是會感到一絲安慰?。?/p>
花香
不要給自己貼上任何標簽，這樣即便那個數字的位數再長，也會顯得廉價。其實每個人一開始都不懂愛情，與愛人一起經歷一些事情，甚至一起經歷一些痛苦，才能變得成熟，才會懂得珍惜。
我叫浩哥
在經歷的過程中，每一步都是一個貼標簽的過程，你給你貼上了這張，而別人卻給你貼上了那張，兩者的不一樣就讓自己產生了動搖，于是最終你選擇其一，于是這個就成了你脫不掉的履歷。
竇明亮
你的一生會被很多人加很多種標簽，但最有價值的你面對鏡子里的自己，摸著自己的胸口加的那一個。別人給自己貼的標簽都會煙消云散，只有你給自己的會緊緊握在手里伴隨你轉入下一個輪回。
