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平安校園建設標準范文1
1.1“平安”在《韓非子》解老篇、《世說新語》文學篇和《周禮》中的解釋是心境平靜安定的意思。在后來的古詩如岑參《逢入京使》、李永周《旅中望月》等是沒有事故、沒有危險、平穩安全的意思?？梢哉f，這兩個方面基本涵蓋了平安的內涵，既有內心、內部的安定，又有外部環境的平穩安全。結合“平安”的釋義，“平安校園”指的是校園及周邊與校園相關的和諧穩定的狀態。
1.2新時期高校平安校園的基本內容可以從兩個方面進行分析：首先是以人為標準，要求平安校園的主體具有安全感、和諧感和誠信感等；其次是以物為標準，要求平安校園的載體具有穩定性、秩序性和一定的可預期性。從這兩個方面出發可以發現，平安校園包括多方面的內容，既有思想政治教育、心理健康教育、法制安全教育、誠信感恩教育；又包括組織建設、隊伍建設、網絡建設、設施建設等。
2.新時期高校平安校園建設形勢分析
新時期高校逐步出現園林化、數字化、大眾化、城市化等時代特點，平安校園在多種因素的沖擊下不可避免的出現封閉性與開放性相統一、獨立性與服務性相統一、遵循共性與尊重個性相統一等特點。
2.1封閉性與開放性相統一
封閉與開放既是指校園又是指信息。開放的社會化建設、服務化建設是新時期高校適應社會發展的必然結果，一定程度上的封閉性則是高校與生俱來的品性，過去的“象牙塔”既有關起門來朗朗的讀書聲，也有了“走出去、請進來”的腳步聲。信息的發展跟隨著科學技術的突飛猛進，逐漸成為社會深刻變革的主力。隨著網絡的貫通，數字化、信息化浪潮涌動，高校信息、高校網絡建設日新月異，如通過幾千個信息點的網絡綜合布線，就可以實現校區通過網絡終端連入校園網和因特網。信息從某種意義上走到了時代的風頭浪尖，對其進行規范化、秩序化既是挑戰也是必然。
2.2獨立性與服務性相統一
高校建設涉及方方面面，然而其根本還是教學和科研，無論是教學場所、實驗場所、運動場所，首要的出發點依然具有獨立性。作為高校而言，有其自身的發展戰略，服務性在很多時候體現不足，如學生的飲食安全、交通安全、運動安全和網絡安全等。經費的投入、物力人力的投入不能簡單的用辦學理念來解釋，實際情況是服務性的比重到底占了多少。大學生就業指導和大學生職業生涯規劃課成為大學生公共必修課程之一，這一定程度的體現了高校在服務性上的傾斜。從學生就業、擇業的角度出發，解決學生的困惑，排解家長的焦慮，從不同方式得到用人單位的反饋意見，這都體現了辦學理念的進步。
2.3遵循共性與尊重個性相統一
平安校園的建設離不開制度的完善，制度是共同遵守的辦事規程或行動準則，是實現功能性和目標性的規范體系。制度和制約、限制分不開，新形勢各種因素的沖擊下，高校的制度也在痛苦的推陳出新。學生自主意識、維權意識不斷增強，制度的建設往往與之發生摩擦。高校學生具有完全的民事行為能力，可以獨立進行民事活動，同時也應該看到學生缺乏必要的社會閱歷、人生閱歷，對待事情和處理問題時受到不成熟世界觀、價值觀和人生觀的影響。
3.新時期高校平安校園建設對策研究
3.1十二五開局，國家調低了經濟增長率，這是發展理念的提升，反觀我們的平安校園建設是不是也應該慢下來做出一些改變，順便總結一下得失。品牌來源歷史，歷史依賴文化。平安校園建設要有自己的文化才能形成品牌效應，文化需要沉淀才能去粗取精。朝令夕改的制度、走馬觀花似的活動名目、日程表上滿滿的事務性工作，平安校園建設不全是能看到的，也不全是立竿見影的，急功近利只能表面的光鮮不能實現標本兼治。同時，平安校園建設也需要一個過程讓每個方面都逐步完善，而不是每個方面都要一次性成型。
3.2人的因素
新時期高校平安校園建設中首要的環節就是人的因素，這主要體現在人的自我教育、自我管理和自我實現上。哲學認為，意識具有能動作用，符合客觀規律的意識活動對事物發展起促進作用。思想是行動的指南，思想對內心活動有重要的影響，在平安校園建設中必須要做好宣傳教育，用先進的思想指引人，用負面事件教育人才能使其時刻注意遵守法律和規章制度。同時，很多事件都是由心理問題引起的，因而切實解決好人的心理健康和疏導問題也是平安校園建設的重要組成部分。
3.3技術因素
隨著越來越多的大學遵從開放式辦學理念，校園管理的壓力和復雜度迅速攀升。高校人口密度大、資源集中度高、師生防范意識較薄弱，使得校園成為盜竊、詐騙等犯罪活動的多發區域。信息技術飛速發展的時代，技術因素成為人的有力輔助，單單依靠人的力量很難做到與技術手段和社會發展相抗衡。把信息技術作為抓手，加強校園安全管理從而推進平安校園建設是高校亟待解決的問題。
3.4應急事件的處理
建立完善的應急預案，同時開展應急演練是高校平安校園建設必不可少的環節。這既體現了制度化建設，又從組織上、責任上、任務上對工作目標和具體組織管理進行明確。它是多種力量的合力，不是簡單的疊加。應急機制的建立和完善是管理機制的重要組成，同時配備監測、預報和快速反應系統，完備信息、共享和使用制度，最終為高校平安校園建設構筑一道防范嚴密的安全網。
參考文獻：
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平安校園建設標準范文2
一、加強基層組織建設，夯實創建工作基礎
1、加強社區居委會和農村基層組織建設。選聘年輕優秀人才，充實社區居委會，20__年7月底，7個社區居委會要配齊5名以上工作人員。20__年底，再新建6個社區居委會。民政局和幫扶單位要加大工作力度，確保每個社區居委會辦公用房面積達到100平方米。隨時調整充實農村治保會、民調會等群防群治組織，做到組織、任務、人員、報酬“四落實”。
2、加強鄉鎮辦事處綜治辦建設。按照省委組織部、省編辦、省綜治辦《關于加強鄉鎮、街道辦事處綜治辦建設的通知》（機編[1996]78號）文件精神，各鄉鎮辦事處要為綜治辦落實專職工作人員，改善辦公條件，健全各項工作制度，切實發揮好組織、協調創建工作的作用。20__年6月，市委政法委舉辦綜合治理培訓班，進一步提高基層綜治工作人員的政治、業務水平。
3、加強基層政法組織建設。公安機關要實施“警力下移”，到20__年底，全市基層警力達到總警力的70以上。同時大力加強警務室建設，按照每1000戶至少配備一名社區民警的標準，實行“一區一警”和“一區多警”。加大司法所規范建設力度，配齊配強工作人員，要多方爭取資金支持，切實改善辦公條件。
4、加強治安巡防隊伍建設。20__年5月底前，完成招聘100名110巡警防暴隊員的工作。加強110巡警大隊規范化建設，合理劃分巡區，提高出警速度和巡邏密度，街面巡邏做到24小時不間斷，覆蓋城區主要街道、社區和重點部位。進一步完善鄉鎮治安巡防隊伍的管理、保障、考核、獎懲等制度，確保這支隊伍長期發揮作用。20__年6月，市委政法委對鄉鎮治安巡防隊建設情況進行專項檢查，凡是人員、工資、管理不到位的，進行通報批評，并限期整改。在加強專職巡防隊伍建設的同時，公安機關要組織各種形式的社區維護治安志愿者隊伍，動員老干部、治安積極分子看樓護院和義務巡邏，積極引導群眾參與平安創建工作。
5、加強基層平安創建組織建設。4月底前，公安局、司法局、教育局、民政局、房管局、安監局要在系統內部成立專門的“創建辦公室”，具體負責本部門的創建工作。6月底前，7個社區居委會和60的村、居民小區、企業、校園中建立“平安創建小組”。要求做到組織健全、制度上墻、管理規范。
二、強化治安防范，認真落實平安創建工作措施
6、深入排查整治治安混亂區域。對年初確定的106國道兩側、新華路辦事處陳場村兩個重點整治區域和部位，市公安局要制定具體整治方案，各相關鄉鎮辦事處積極配合，切實落實重點整治措施，6月底前完成重點整治任務。要按照“哪里治安混亂就整治哪里，什么問題突出就整治什么”的原則，深入排查，制定措施，明確責任，分類施治，做到整治一處平安一處。同時，每個鄉鎮也要根據轄區實際，確定1—2個治安亂點，有針對性地進行治理整頓。
7、集中整治居民小區突出治安問題。20__年7月，市綜治辦、公安、房管等部門，集中一個月的時間，大力整治一些小區存在的沒有落實配套防范措施，沒有設立專職門衛人員，沒有達到封閉管理要求等問題。要把整治小區突出治安問題，作為創建“平安社區”的有效抓手。通過集中整治，進一步加強小區巡邏、調解等群防群治組織建設，規范各項管理制度，堵塞防范漏洞，減少違法犯罪。
8、開展校園及周邊專項整治活動。教育部門要切實抓好各類學校內部的人防、物防、技防措施的落實，抓好師生的教育管理，并積極配合有關部門抓好校園周邊專項整治活動。5月底前，由教育、衛生部門對全市各類學校進行一次檢查，落實校園食堂衛生管理制度；由教育和公安部門督導，對各類學校消防隱患進行徹底整改，組織開展消防安全知識教育和消防救助、逃生演習，防止治安災害事故的發生；由文化、 工商、公安、建設等部門負責，取締校園周邊200米以內的所有網吧和經營性娛樂場所，取締校園門前50米以內流動商販；由交警、交通、建設部門負責，整治校園周邊交通秩序，拆除影響交通安全的違章建筑。公安部門要加強校園周邊治安防范，及時偵破和查處干擾學校教學和生活秩序的各類案件。市綜治辦要協調各部門的工作，共同解決校園及周邊存在的突出治安問題。
9、加強重點人群的管理。20__年7月，實現7個流動人口管理站與7個居委會聯合辦公，進一步加大城區流動人口的管理力度。公安、工商、勞動、計生部門突出抓好暫住人口登記、房屋租賃登記和租賃房屋治安管理三個重要環節，嚴格落實申報房屋出租登記制度和治安防范業主負責制，每月組織開展一次全市性的流動人口清查和出租房屋的清理。公安、司法部門在4月底前，完成全市刑釋解教人員的排查登記、造冊、建檔工作，建立刑釋解人員信息管理系統，并逐一落實幫教措施，防止漏管失控。
10、進一步豐富創建內容，延伸平安創建領域。在深入開展“四個平安”創建的同時，組織各鄉鎮和公安、交通、工商、房管、建設等部門，開展“平安市場”、“平安小區”、“平安機關單位”、“平安旅游景點”等重點區域的創建活動。同時，按照“屬地管理”的原則，抓好金融、保險、稅務等垂直單位和非公有制企業的創建工作，消除創建工作盲點，逐步擴展創建工作范圍。
三、抓好輿論宣傳，濃厚創建工作氛圍
11、20__年5月開始，市電視臺通過開設平安創建專欄，播放公益廣告等形式，從不同側面，宣傳開展基層平安創建活動的目的、意義和工作成果，刊播工作中涌現的先進典型和事跡。
12、6月底前，市綜治辦和市電視合拍攝完成平安創建專題片，在電視臺連續播放。
13、9月份組織開展全市“基層平安創建宣傳月”活動。市委分管領導發表電視講話，組織政法干警進行法律咨詢，發放宣傳資料，舉辦大型圖片展覽，營造出濃厚的平安創建氛圍。14、充分發揮部門作用，做好宣傳工作。20__年4月底，公安派出所要在每個村、每個居民小區建立治安預警專欄，定期分析治安形勢，向村（居）民公布治安情況和信息；司法部門結合“四五”普法，繼續開展“送法下鄉、送法進企、送法進校、送法進社區”活動，提高群眾的法制觀念；教育部門要采取法律講座、知識競賽、圖片展覽等形式，增強師生學法、守法意識。其它有關部門也要充分利用自身特有的宣傳陣地和宣傳手段，廣泛開展宣傳工作。要做到每個村、每個居民小區有2—3條永久性平安創建標語，每個企業、每所學校都要建立固定的宣傳欄。
四、培育典型，以點帶面，輻射帶動創建工作
15、各有關單位積極深入基層，及時發現平安創建工作中重視程度高、組織嚴密、制度健全、操作規范、成績突出的先進典型，認真總結推廣經驗。年內全市培育出2個典型社區、10個典型村、5所典型學校、10個典型村，每個鄉鎮辦事處也要至少培育出2—3個創建典型。
16、各鄉鎮辦事處、市直有關部門要認真總結并積極上報典型經驗。市綜治辦編發《平安創建?？罚茝V各部門的先進經驗。
17、10月份，市綜治辦組織召開一次全市平安創建現場經驗交流會，參觀典型示范點，交流先進經驗，總結前段工作，提出下一步工作要求。
18、做好命名表彰工作。11月底，市委、市政府命名表彰一批平安創建單位，并評選出一批受滄州市綜治委命名表彰和獎勵的創建先進典型。
五、加大資金投入，增進創建后勁
19、月底，市政府投資30萬元，在城區重要部位設立6個治安崗亭，進一步提升城區技防水平。
20、根據創建活動的需要，市委政法委從綜治專項事業經費中拿出5萬元資金，加大宣傳工作的資金支持力度，重點扶持一些創建單位，獎勵成績突出的基層創建單位和個人。
21、4月底，按照全市基層平安創建的標準和要求，由創建單位自籌資金，做到創建制度上墻，創建工作檔案齊全，推動平安創建的規范化運行；金融保險、供水供電、廣播電視等重點內保單位，也要自籌資金，在公安部門的指導下，安裝監控等技防設施，實現與110報警系統聯網。各鄉鎮辦事處、開發區和市直有關部門對創建資金安排情況，于4月 底前報市綜治辦。
六、加強領導，明確責任，狠抓落實
22、要在市委、市政府的統一領導下，真正做到各部門齊抓共管。各鄉鎮辦事處、開發區和公安、司法、教育、民政、經貿、安監、廣電、文化、工商等有關部門要按照本意見要求，由主要領導負責，結合本部門實際，制定20__年平安創建活動的工作方案，將工作目標和措施具體分解落實到責任領導和責任科室。4月25日前，各有關單位要將方案報市綜治辦。
23、加強督導檢查。政法委、公安、教育、民政、經貿部門抽調人員組成2個督導檢查組，從5月開始，每月督導檢查一次創建工作。督導組對每項創建工作，特別是涉及人、財、物的指標任務，要嚴格按照標準和要求進行督導和檢查，堅決杜絕消極應付和弄虛作假現象的發生。市綜治辦每月進行一次統計匯總，及時通報各部門創建情況。
24、定期調度。20__年5月、8月、11月底，市綜治委專題召開全市創建工作調度會，聽取有關部門匯報，總結階段性工作，安排下步工作。
25、嚴格考核。按照《全市“平安社區、平安村居、平安企業、平安校園”創建工作考核驗收標準》，年底前，市綜治委組織對全市基層平安創建工作進行檢查考核，考核情況納入全市綜治考核成績。
平安校園建設標準范文3
關鍵詞：網絡視頻監控 IP網 集中式架構
中圖分類號：G717 文獻標識碼：A 文章編號：1003-9082（2014）08-0288-01
一、項目建設背景
隨著學校新校區的遷建，學校校園面積變大、場地分散，學生眾多，校園周邊的環境復雜、傳統的人力巡查已不能滿足校園安全管理的需求，校園網絡視頻安防監控系統（以下簡稱監控系統）的建設就是為了提高學校處置突發事件的應急指揮能力，最大限度的減少意外事故給學校師生造成的影響和損失，為學校的發展提供強有力的安全保障。
網絡視頻監控即IP監控， IP是Internet Protocol（因特網協議）的縮寫，它是通過計算機網絡進行交流的最常用的協議之一。網絡視頻監控技術，作為在網絡技術基礎上發展起來的新一代視頻監控技術，它可以充分利用校園網提供的得天獨厚的帶寬條件。構建網絡化的校園監控體系可以大大提高校園的監控和管理水平，成為構建“安全校園、文明校園”的一個重要手段。
二、主要目標
為加強對校園安全的管理，學校擬建設一套網絡監控系統，依托校園主干網絡，在校園實施系統建設，完成校區主要建筑物室內外監控。
監控系統具有一套完整的監控系統平臺，能夠實現本地監控，遠程集中監控，可以通過計算機連接監控平臺來調看授權監控點圖像，可以對攝像頭進行遠程控制，錄像可以回放調用，下載錄像文件等。
根據校園網絡監控的特點及具體情況，需求如下：學校大門口監控，主要監控出入的車輛和過往的人群；公共場所監控：體育場等公共環境實行24小時全面監控；建筑物內外監控：24小時全面監控各個出入口等重要場所，但不能涉嫌侵犯師生的隱私。
三、校園網絡概述
學校一個新建的校區，校園網絡整個網絡架構采用核心層、匯聚層、接入層三層結構模型。樓宇間采用光纖接入的方式，主干網絡帶寬千兆，學?；ヂ摼W服務由教育網和廣電接入。學校校園網校園覆蓋率已達到90%以上，覆蓋區域包括教學樓、實訓樓、辦公樓、食堂、宿舍等區域。
校園監控系統主要是網絡化實時高清視頻監控。它使管理人員在控制室中能觀察到所有重要地點的情況，將監測區的情況以視頻圖像等方式實時傳送到管理中心，值班人員通過主控顯示器可以隨時了解學校各個地方的實時情況。
整個校園視頻監控可以在完全不改變現有校園網整體架構下順利實施，且不會造成網絡的過度負載和網絡管理人員的負擔。在具體實施中，綜合考慮了現有網絡的架構和網絡負載情況，監控點位，根據就近原則選擇最優的網絡接入點。監控設備接入采用VLAN，其本身數據處理帶寬占有量小于4M，完全可以融入現有的網絡結構。
整個方案都是基于IP網，充分利用了IP網的優勢，并把這些優勢充分應用到監控系統中。
四、網絡監控系統設計依據
監控系統是由攝像、傳輸、控制、顯示、記錄登記5大部分組成。攝像機通過同軸視頻電纜將視頻圖像傳輸到控制主機，控制主機再將視頻信號分配到各監視器及錄像設備，同時可將需要傳輸的語音信號同步錄入到錄像機內。 通過控制主機，操作人員可發出指令，對云臺的上、下、左、右的動作進行控制及對鏡頭進行調焦變倍的操作，并可通過控制主機實現在多路攝像機及云臺之間的切換。利用特殊的錄像處理模式，可對圖像進行錄入、回放、處理等操作，使錄像效果達到最佳。
方案設計時充分考慮了校園視頻監控的各項需求、應用，同時又考慮了未來快速增長的發展要求。
在系統整體功能設施配備時依據功能齊全、實用、使用方便、質量可靠、技術先進具有擴容能力、可靠性高、性價比高的原則，采用先進成熟的產品；按系統整體安全性高、性能穩定、可維護性、故障少、系統操作簡單的原則進行系統集成；在視頻監控工程的施工、安裝、調試直到最后驗收的全過程，都嚴格按照國家有關的標準和規范，作好系統的標準化設計和管理工作。
五、網絡監控系統組成
系統采用集中式架構管理進行建設，設立中心監控中心平臺，系統將前端網絡攝像機系統信號在通過校園網上傳到中心監控平臺，系統在校園建立一級監控中心平臺，實現監控資源的統一管理控制、實時監控圖像集中瀏覽、攝像頭控制、錄像查詢回放、權限管理、電視墻管理控制等功能，授權用戶可以通過計算機終端連接到校園網絡來調看授權監控點圖像，能夠實現本地監控。
六、體會思考
通過示范校特色項目的建設，學校已完成校園數字化安防監控系統部署，在規劃建設108個視頻錄像系統的基礎上，學校新增加49個監控點，使學校監控點達到157個，安防監控系統對學校校園辦公、教學、生活等環境帶來更加完善的覆蓋效應，為學校的安全管理工作帶來極大地方便。
通過一年多的使用，學校網絡監控系統的建設達到了預期目標，為平安校園的建設提供了可靠的技術保障。后期，學校將進一步加強學校網絡監控系統的運行管理，并補充監控點和增加語音雙向預警功能，使系統在學校建設發展中發揮更佳的作用。然而，對于平安校園的建設而言，最重要的目的應當是通過視頻監控、報警等手段對突發安全事故起到有效的防范，以將事故帶來的損害降低到最弱，只有這樣，平安校園才是有意義的。
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平安校園建設標準范文4
c州市“8。17”綜治委擴大會議后，我市于8月26日召開了由綜治委員、市直有關單位正職、鄉鎮分管副職參加的綜治委擴大會議，市委、市政府分管領導講了意見，會議轉發了滄州市綜治委關于《開展創建“平安社區、平安村居、平安企業和平安校園”活動的實施意見》，明確了基層平安創建工作的指導思想、工作目標、工作措施和具體要求。各鄉鎮辦事處，公安、經貿、教育、建設、房管等市直有關部門也結合本單位實際和職能特點制定了實施方案。目前，我市基層平安創建工作主要開展了以下五項工作：
首先是深入調查摸底。對全市413個行政村、2個社區、125家國有、集體企業和189所學校，按照綜治機構建設情況、人防物防技防落實情況、治安狀況和存在的薄弱環節等內容，進行了摸底，逐一分類建檔，按年度、比例明確工作重點和達標時限。
第二，加強社區防范工作。我市規劃建設12個社區居委會，已建成2個，年底前，再組建5個。針對社區建設不夠完善的現狀，目前，我們從加強防范入手，采取五項措施為創建平安社區打基礎。
一是加大社區流動人口管理力度。根據我市城區布局，對5個籌建當中的社區，公安局設置了5個流動人口管理站，確保流動人口底數清、情況明。
二是對小區實行封閉管理。對11個開放型小區主動與產權單位聯系和溝通，整修圍墻，封堵多余路口，實行封閉管理；對有條件的10個小區安裝樓宇對講、紅外線報警裝置，不斷提高科技防范能力。
三是搞好法律宣傳，提高居民法律意識。通過開展法律進社區活動，利用板報、廣播等多種形式宣傳與居民密切相關的法律法規，鼓勵、引導居民依法辦事，依法解決問題。
四是充實社區治安保衛人員。動員和鼓勵離退休老同志和復員退伍軍人，組建社區安全防范志愿者隊伍，在民警和小區所屬單位的指導下，承擔治安巡邏、義務消防、糾紛調解、治安災害預防等工作，并配合社區民警搞好樓院安全防范，現全市社區共充實小區保衛、調解人員125名，在社區民警的指導下，加強了小區防范。
五是加強新建小區治安防范配套設施建設。對在建的8個小區，市房管局、建設局加強監管，堅持高起點、高標準要求，做到同規劃、同施工、同使用，把防范設施配套到位，為以后的防范工作打好基礎。
第三，抓好基層綜治組織建設。8月初開始，對各鄉鎮綜治工作進行了督導檢查，并進行了匯總。針對鄉村綜治工作中存在的薄弱環節，確定把加強基層組織建設作為當前創建平安村居的重點。對部分鄉鎮綜治辦和6個沒有達標的司法所，在加強硬件建設的同時，完善工作制度，明確工作職責，嚴格工作要求，年底前全部達到規范化要求。對巡防隊建設沒有達標的7個鄉鎮進行督導，確保9月底前達到“四個必須”：人員必須達到6人以上；經費必須有保障；管理必須統一；制度必須嚴格。對村級“兩會一隊”等群防群治組織，壯大力量，切實發揮作用，為創建平安村居打下堅實的組織基礎。
平安校園建設標準范文5
一、指導思想
以“三個代表”重要思想為指導，牢固樹立和全面落實科學的發展觀，進一步確立“以人為本，安全第一”的思想，加強和完善學校及周邊秩序整治工作機制，加大學校及周邊秩序的整治力度，切實維護好學校內部安全及周邊秩序，為平安*建設做出積極的貢獻。
二、創建相關單位
牽頭單位：縣教育局。組成單位：縣工商局、團委、縣公安局、縣衛生局、中小學、幼兒園。
三、創建標準
(一)安全責任落實到位。明確學校校長是校園安全第一責任人，建立校園安全工作領導責任制和安全目標管理責任制度，層層簽訂安全工作責任書，分解工作，落實責任。制定分工明確，職責到人的突發事件應急處理預案。
(二)安全保衛組織健全。設立校園安全保衛機構或配備專兼職安全保衛工作人員，規模較大、有條件的學校建立群眾性安全保衛組織。
(三)安全管理工作規范。安全工作有計劃、有部署、有檢查、有總結、有考核、有獎懲。各項安全制度健全，完善各類重大安全事故應急預案，臺帳齊全，安全檔案規范有序。
(四)防范措施落實到位。門衛、值班、巡邏、治安防范、消防、飲食衛生、宿舍管理等方面的安全制度得到全面落實，寄宿制學校堅持校級領導夜間帶班制度，安全防范資金有保障。
(五)安全法制教育效果好。廣泛開展豐富多彩、富有成效的安全教育和法制教育活動。對師生進行安全知識普及，組織開展安全演練，師生自我防范意識和自救自護技能明顯增強。法制副校長的作用得到充分發揮，努力預防和減少在校學生的違法犯罪活動。
(六)學校治安秩序穩定。不發生影響政治穩定的，不發生可防性案件，不發生惡性案件，無重大安全責任事故的發生。
(七)周邊環境狀況良好。學校門前交通秩序良好，學校周邊200米半徑范圍內無電子游戲室、歌舞廳、網吧等經營點，無非法小食品店和流動飲食攤點。
四、創建工作任務
徹底整治學校周邊環境，學校及周邊環境得到進一步凈化，安全狀況明顯改善，學校內部各種安全隱患明顯減少，學校周邊治安環境得到進一步改善，廣大師生人身財產安全得到進一步加強。
五、實施步驟
1、宣傳發動階段(2006年7月15日—8月31日)。召開“平安校園”創建工作動員會，安排部署“平安校園”創建工作，明確創建工作的指導思想、目標任務、工作重點和方法措施，并通過各種形式，大力宣傳創建的重要意義，在全社會形成“關愛生命，關注師生安全”的濃厚氛圍。
2、組織實施階段(2006年8月31日—2007年2月28日)。各單位要按照《*縣“平安校園”創建工作實施方案》要求，結合自身實際，查找不足，分析原因，明確方向，狠抓整改，認真開展創建工作。
3、總結推廣階段(2007年3月1日—2007年9月30日)。及時總結推廣在創建工作中涌現出的好做法、好經驗，樹立“平安校園”先進典型。
4、檢查驗收階段(2007年10月1日—12月31日)?？h教育局與縣綜治委組成考核組，根據考核標準，深入各單位對照檢查驗收。
六、方法措施
(一)加強領導。為加強對創建工作的組織領導，由縣教育局牽頭成立*縣“平安校園”創建工作領導小組，負責研究部署創建工作，協調解決創建過程中遇到的困難和問題。領導小組下設辦公室在縣教育局，具體負責創建工作的組織實施、督促檢查、評比考核等事宜，確保各項創建任務落到實處。
(二)明確職責。公安部門要嚴厲打擊校園及周邊地區存在的各類違法犯罪活動，特別是對侵害師生人身、財產安全的案件，實行專案專人責任制，快偵快破，對侵擾學校師生的流氓惡勢力要依法嚴懲，對學校周邊存在的“黃、賭、毒”等社會丑惡現象要堅決鏟除，大力整頓學校周邊的交通、治安秩序，加強對學校安全保衛工作的檢查、指導，防范校內外違法犯罪案件的發生。
工商行政管理部門要切實加強對學校及周邊文化娛樂和服務業市場的監督管理，堅決取締圍堵校園的各種流動攤點。要切實加強對學校周邊飲食攤點的管理，取締“三無”食品，與有關部門一起鏟除學校及周邊“黃、賭、毒”等社會丑惡現象，為學校師生創造良好的學習生活環境。
共青團組織要根據不同年齡青少年的身心特點，幫助青少年掌握與自己學習、工作、生活密切相關的法律知識，引導青少年自覺學法、守法、用法。要加大預防青少年違法犯罪工作宣傳力度，優化青少年健康成長的法制環境。
教育行政部門要對師生進行安全法制教育，加強師生思想政治工作和遵紀守法教育。要組織力量對學校校舍、飲食衛生、消防用電、安全保衛等情況進行拉網式安全排查，堅決消除各類安全隱患。要切實加強對學校安全工作的領導，健全各項安全管理制度，落實各項安全措施，最大限度地避免和減少各類安全事故的發生。
各級各類學校要開展多種形式的安全教育，強化師生的安全意識，要以多種形式加強師生應對火災、交通事故等突發事件的應急訓練，提高師生自救自護技能。要不斷健全安全規章制度，完善各類安全事故應急預案，認真落實安全責任制和責任追究制。定期開展安全檢查和隱患整改，要主動與當地公安、工商等部門溝通，配合有關部門整治學校周邊秩序，努力營造健康、向上、文明的育人環境。
(三)建立聯席會議制度?！捌桨残@”創建領導小組要定期召開領導小組成員及有關學校參加的聯席會議，聽取情況匯報，分析存在的問題，及時調整工作重點，本著什么問題突出就整治什么問題的原則，協調解決整治工作中的突出問題。
平安校園建設標準范文6
為進一步明確辦學目標，理清辦學思路，積極探索有效的辦學途徑，促進學校持續、健康發展，在認真總結學校辦學歷程的基礎上，結合當前的教育形勢和學校的具體實際，特制定2010——2015五年發展規劃。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為目標，改善辦學條件，優化育人環境，加大教育裝備投入，做到以人為本、科學規劃、因地制宜、可持續發展，實現學校標準化建設和跨越式發展。
三、發展目標
經過五年的努力，要高標準、高質量地奠定義務教育的基礎，力爭使學校管理達到科學化，隊伍建設優良化，教育質量優質化，學校辦學特色化，努力將學校打造成和諧校園、文化校園、魅力校園。
三、實施步驟及措施
⑴常規管理年（2010-2011）。利用兩個月時間建立健全教學教研常規制度，確保教學常規管理過程的嚴謹、扎實、科學、規范，激發教師的工作積極性和創造性。進行針對教師基本技能的校本培訓3次，引導教師走專業化成長道路，要求每一位教師有自己發展的五年目標，以此帶動課堂教學改革的深入，使學校教研工作運轉有序、實效。
繼續加強硬件設施建設，全方位提高服務水平，著力打造“家園式”學校，力爭年底創建A級標準化寄宿制學校，完成綜合樓主體工程及附屬工程建設任務。
全力抓好“兩創”工作，確保通過省市縣驗收，進一步加強和改進師德師風建設，繼續深化“新規范、新師德、新形象”主題教育活動，要進一步推動“平安校園”的創建步伐，力爭創建為縣級“平安校園”。
⑵課改深化年（2011-2012）。通過深化課改實驗，實施、申報市級以上課題3項，要求人人都有解決自己課堂問題需要的研討課題，以課題研究帶動學校整體文化建設，特別是良好教研學習術氛圍的營造。突出教師骨干力量的培養，向全縣進行1次開放課題研究的研討課，以此提升學校的知名度。
進一步深化學校文化建設。遵循“以內涵促發展，以文化興學校，打造名牌學?！钡膶W校文化建設主題，修建校園中心花園，彰顯學校文化氛圍。堅持“規劃先行，分步實施，因校制宜，突出特色”的原則，著重從學校精神文化上下功夫，豐富學校精神文化的內涵。
⑶名師工程年（2012-2013）。突出校本培訓，要求人人都能熟練運用信息技術進行輔助教學，提高課堂效益；發揮名師示范作用，在教科研實踐中力爭培養出6——8名校級骨干教師，培養4——7名在全縣乃至全市有知名度的名師，從而促進教育教學質量的穩步提高。
⑷學術百花年（2013-2014）。與時俱進，以課題的深化轉型促進高品味校園文化的形成，每一位教師在課題研究中突出自己的教育教學風格。開展1次在全縣初具規模的“校園文化藝術周”活動，提煉、完善和總結本校成功的辦學經驗，形成高水準的辦學特色，努力提高辦學層次，各項工作取得較顯著成績。
