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流浪地球評價范文1
沒錯，格拉斯哥流浪者亦是豪門球隊，閃閃發光的51座聯賽冠軍獎杯即便是在二流的蘇超聯賽同樣不由人不刮目相看。問題僅僅在于，這是一支一貫只在蘇超稱雄的“勁旅”，而在歐洲賽場，他們最近一次拿到獎杯是在1972年捧起歐洲優勝者杯的冠軍獎杯；近幾十年，別說獎杯，他們連像樣的勝利都是屈指可數，可竟然能逼平強大的巴塞羅那，這其中的蛻變是巨大的，也相當耐人尋味。
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格拉斯哥流浪者的名字在歐洲或許籍籍無名，但在蘇超聯賽，無疑擲地有聲，尤其是當流浪者和凱爾特人聯系在一起的時候，他們之間的種種糾葛完全可以使故事比比賽本身更加蠱惑人心。瑞典前鋒拉爾森曾說：“這是世界上最刺激的比賽。足球運動員都是斗士，沒有比凱爾特人和流浪者的德比更需要斗士精神的比賽了。”
在蘇超，格拉斯哥和流浪者之間的碰撞被稱為“老字號”德比，誠然，兩支有著百年仇恨情結球隊的每一次碰撞都是雙方球迷發自心底的企盼，說得嚴重點，這甚至可稱為是雙方球迷生命中不可分割的部分?？杉幢闱蛎詡儗Φ卤葢鹗侨绱丝逝危谏鲜兰o70年代，曾有過因為足球暴力太過猛烈，而不對外售票的“老字號”比賽，結果雙方球迷站在球場外面各自為陣，對著對方怒吼。球迷尚且如此，那么球員呢？打個很形象的比喻就是，兩大俱樂部的許多球員都因為在“老字號”德比中的表現，或成王或成寇。
本賽季蘇超第十輪，是流浪者和凱爾特人隊的首度德比碰撞。此役前，凱爾特人力壓流浪者三分排名積分榜首位，攜著已經賽季兩連冠的殊榮，凱爾特人誓要全取三分，但流浪者豈是吃素的主兒，在蘇超有句流傳很廣的說法，冠軍可以不要，但德比絕不能輸！事實正如流浪者期盼的那樣，他們在本賽季的首度老字號德比交鋒中以3比O痛宰凱爾特人。球隊隊長巴里?弗格森在賽后接受BBC采訪時表示：“今天我們的表現實在太出色了，由于上輪意外地輸給了希伯尼安，流浪者球員賽前都知道這是一場必須拿下的比賽。雖然凱爾特人最近兩個賽季連續在蘇超稱雄，但本賽季我們兩隊的實力非常接近。如果今天的比賽輸給凱爾特人，我們就會落后于對手6分之多。在賽季初期就落后如此多的分數絕對是個很大的差距?！敝档米⒁獾氖?，凱爾特人球員在90分鐘的比賽里居然吃到了9張黃牌，比賽的激烈程度可見一斑。
當凱爾特人不得不咽下失利苦果，他們沒有料到，其實這場勝利僅僅是流浪者發威的開始，接下來，趁著在聯賽里大勝的余威。流浪者又開始在歐洲發飆了。
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本賽季歐冠小組賽階段抽簽揭曉后，流浪者隊所在的第E小組是公認的死亡之組巴薩的威猛是人盡皆知的，法甲霸主里昂及德甲新科冠軍斯圖加特又豈是好惹的，按照媒體當時的分析，最薄弱的一環應該是來自二流聯賽的流浪者，甚至斷言后者極有可能最終小組墊底兒出局。在當時，人們沸沸揚揚分析的死亡味道也基本和流浪者無關，三位來自五大聯賽的豪門之間的爭奪已經足以賺人眼球，誰會關注一個土皇帝的未來呢？然而小組賽開戰后，蘇超勁旅卻先后在主場2比1擊敗斯圖加特、客場3球橫掃法甲六連冠里昂，世人在大跌眼鏡的同時，也驚奇地發現，“弱小”的流浪者竟然和出線熱門巴薩在齊頭并進。
在流浪者主場同巴薩的小組賽開始前，適逢流浪者剛剛以3球大勝死敵凱爾特人，就著這股勝利風暴，流浪者隊堪稱正信心爆棚。在該隊陣中效力的后衛卡洛斯?奎利亞爾在馬德里出生長大?，F年26歲的他雖然成名于奧薩蘇納俱樂部，但他依然是一名皇馬球迷。因此與巴塞羅那交手，對于奎利亞爾來說是一個難得向心中俱樂部“致敬”的機會。他就聲稱，“我知道對于流浪者球迷而言，擊敗凱爾特人可是一年中的頭等大事；然而作為一名來自馬德里的西班牙球員，我卻更渴望在這樣的比賽中打敗巴塞羅那。我們知道巴塞羅那有多強大，尤其是梅西。雖然巴薩有成千上萬條優點，但我們依然可以通過防守反擊打敗他們。我打賭最后的比分是1比0，流浪者獲勝！”
問題是，即便是流浪者方面表現得再輕松，但畢竟面對的乃是實力一流的巴塞羅那，即使蘇格蘭人是主場作戰，可大多數媒體依然將本場比賽獲勝的天平向巴塞羅那傾斜。
應該說，關于這場比賽媒體猜對了一半，西甲巨人巴薩在客場表現得并不差，至少從場面上來看他們打得積極活躍，控球率達到66％、傳球成功率更是超過90％，唯一讓人遺憾的只是最終的比分，O比0的平局或許讓蘇格蘭人欣喜，卻讓巴薩憤憤難平。賽后，一向脾氣不錯的梅西也忍不住動怒了：“和這樣的對手比賽真沒意思，流浪者隊根本不想踢球，沒什么可評價的，我們的錯誤就是沒進球?！?/p>
到底流浪者是怎樣制服強大巴薩的呢，其實說起來也很簡單，蘇格蘭球隊只是齊心協力將巴薩前鋒梅西看死了，阿根廷前鋒在對方嚴密的防守下失去威力，90分鐘的比賽梅西只交出了兩次射門的成績單。巴薩球迷在看到如此場景之后，已經開始迫不及待期待埃托奧復出了。賽后，被看死的梅西在球員評分中只得到了可憐的5分。這一方面證實了阿根廷天才的糟糕表現，另一方面也是提醒巴薩要多點開花，切不可只對某位球星有過多依賴。巴薩主帥里杰卡爾德在談及格拉斯哥流浪者在歐冠上的夢幻開局后指出：“冠軍聯賽的水平相當高，每支球隊都有戰勝其他球隊的實力。在這種背景下，流浪者的表現并不令我驚訝。他們開局的確很好，因此他們也一定想踢好與巴薩的比賽，把這種勢頭保持下去?！?/p>
當然，O比0的平局對于巴薩的出線形勢并無影響。同小組賽的對手一一交手后，巴薩獲得了3戰2勝1平的成績，并以凈勝球優勢依然位居小組頭名。流浪者隊的出線形勢也很明朗：他們就是不再拿積分都可能以七分拿得小組第二出線(前提是巴薩全勝，斯圖加特不輸里昂)，更何況他們還有主場對里昂，只要一場勝利，流浪者將作為第四檔球隊從死亡之組突圍而出。
其實在三輪小組賽戰罷的情況下，E組的死亡氣息就已經散去。德甲新科冠軍斯圖加特突圍已不能自己，其即便在余下來的三輪比賽里全勝積九分，出線都要看別人臉色。而里昂則面臨著為時已晚的尷尬境地。
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蘇格蘭國家隊在歐洲杯預選賽上神奇地擊敗法國，冠軍聯賽賽場，格拉斯哥流浪者也成了“抗法英雄”。做客里昂的流浪者，90分鐘內3次射門全部破門，3比0擊敗對手，而倒霉的法甲六冠王卻3次把球射在門框上！
值得一提的是，三名抗法英雄竟然都來自夏季引援，這證明主帥史密斯的確把好鋼用在了刀刃上。必
須承認，也正是這些實力不俗新援的加盟，讓新賽季的流浪者舊貌換新顏。下面我們就來認識一下流浪者隊2007年夏天的幾位得力新援。
現年29歲的蘇格蘭中場球星麥卡洛克最終是以225萬英鎊的價格從維岡競技加盟到流浪者隊。四年的合約已經著實不短，而最終能如愿以償來到心儀已久的球隊，麥卡洛克的喜悅是巨大的，在這樁轉會達成之前，他已經整整忍受了長達7個月的煎熬。
早在2007年1月的冬歇期轉會窗打開之前，流浪者主帥就有意將麥卡洛克羅至帳下，但當時維岡隊死活不賣，該隊主帥杰維爾明確表示：“我不想留住那些不高興的球員，但我也不想非常隨便地讓球員們離開。以前，他的等級其實相當于一位英冠球員，現在他是一位英超的球員及國家隊球員，他是相當有市場價值的。他在夏天非常高興地簽訂了3年期合同，現在，他想離開，如果有球隊提出好的報價，那么他就可以離開?！憋@然，杰維爾當時所指的球員即為麥卡洛克，但對于當時流浪者只肯拿出的75萬英鎊報價，維岡給予了斷然拒絕。
這樁轉會因而直到2007年夏天轉會窗重新開啟后才得以達成。麥卡洛克說：“我很高興能來到這樣一個充滿激情和夢想的俱樂部。作為一個蘇格蘭球員，格拉斯哥流浪者隊是我從小的夢想，我至今還記得父親帶著年少的我到埃布羅克斯球場看球的情形。當時爸爸告訴我說，這個球場的看臺上有全歐洲最狂熱的球迷，現在，我很高興能為全歐洲最狂熱的球迷進行屬于我自己的精彩表演。”
毫無疑問，麥卡洛克的到來極大增強了流浪者的中場實力。事實上他已經做到了，在本賽季開始前流浪者隊的多場熱身賽上，麥卡洛克均有出色表現。目前，作為流浪者絕對主力的他已經在7次聯賽出場中作戰643分鐘，有一個進球；在冠軍聯賽上，麥卡洛克兩次出場有一個進球：而作為蘇格蘭國家隊的主力球員，麥卡洛克在6次出場后同樣有一個進球。
曾經效力法甲朗斯的加蓬球員庫辛是目前流浪者隊的主力射手，以5個進球成為球隊最佳射手。在3比0大勝里昂的比賽中，庫辛打入第二個入球，同時也是當場比賽最耀眼的明星之一。除了對陣里昂表現出色，在0比0巴薩的對決中，庫辛的表現同樣可圈可點。但你知道嗎？對于加蓬射手而言，能夠在這場比賽中和亨利相遇才是他最渴望的東西?！昂嗬谀{哥踢球時就曾被很多人關注?！睅煨琳f，“而當時我還是個無名小輩。當他轉投阿森納后，他的影響面更廣了。他一直在享受勝利帶給他的幸福。我曾經同亨利在法甲賽場上較量過，和一些最好的球員一同踢球總會有些刺激，但這一次我們會證明我們的優勢?！?/p>
庫辛同樣是2007年夏天才來到流浪者的一位新人，也是史密斯在今夏簽入的第10名球員，此君的特點是盡管身材高大，但技術細膩，擅長把握門前得分機會。
美國球員比茲利是第三位“抗法英雄”。2004年，時任PSV主教練的希丁克把他帶到了歐洲，隨后幾年，比茲利跟隨PSV走向了輝煌，上賽季比茲利被租借至曼城隊，并在11場聯賽中打入三球。本賽季他被流浪者簽下，合同期是三年。比茲利最大的特點是速度奇快，已經擁有兩粒進球的他是流浪者隊打開局面的法寶之一。
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而除了幾位抗法英雄，流浪者的其他諸多新援舊將同樣值得大書特書。
本賽季，流浪者主帥史密斯在門將位置上的引援驚人，他一口氣買入三個新門將，分別是從鄧迪隊買下的Reidford，從Kilmarnock轉會而來格雷姆?史密斯，以及前曼聯棄將卡羅爾。但問題是，盡管新人輩出，但江山依然由舊將把持?，F年27歲的蘇格蘭本土門將麥克格雷戈目前把持著流浪者大門一刻未歇。作為土生土長的流浪者青訓營出品，1998年夏天他作為一名資質優秀的年輕門將被提拔到隊，近年來在德國老門將斯?克洛斯逐步淡出一線隊陣容的情況下，從2006-07賽季開始占據流浪者一號門將的位置。此人屬于穩健型，反應迅速，目前已經入選蘇格蘭國家隊，位列Craig Gordon、David Marshall之后國家隊三號門將位置。
后防線上，蘇格蘭人阿蘭?哈頓和西班牙人卡洛斯?奎利亞爾是絕對頂梁柱。前者是出身于流浪者青訓的右后衛。身體素質優秀，防守兇狠。2003年在賽季末段同Partick Thlstle的比賽中首次為球隊出場，隨后賽季在同鄧迪隊的比賽中打入自己的聯賽首球，2003-04賽季之后開始成為流浪者右后衛位置的絕對主力。年紀輕輕但表現老到，上賽季為球隊出戰43場打入2球。奎利亞爾則是本賽季流浪者陣容中的新鮮血液，這名技術型中后衛不乏身體和兇狠拼搶，空中優勢非常明顯。此二人目前同以出場11次參賽1006分鐘成為流浪者出場時間最多球員。
中場方面，巴里?弗格森自然是當之無愧的王者，但只有23歲的蘇格蘭新人凱文?湯姆森同樣不容小視。后者是流浪者于2007年年初冬季轉會窗簽下的一名球員，當時湯姆森與球隊簽下四年半合同。這名出生于愛丁堡的球員從小就加入了當地球隊希伯尼安，在Easter Road的六個賽季里，湯姆森成為了俱樂部的中場核心。2003年11月，19歲的湯姆森首次為希伯尼安出戰蘇超，同賽季蘇格蘭杯半決賽，在希伯尼安擊敗凱爾特人的比賽中，湯姆森打入制勝一球。從而聲名鵲起?？梢酝瑫r適應中場中路和左路位置的凱文目前已經11場首發。
流浪者的前場陣容堪稱強大，克里斯?博伊德乃頭號球星。在2006年年初轉會流浪者之前，克里斯就是一名高產射手，在各級國家隊比賽和俱樂部比賽中進球不斷。2004年9月，在其前效力東家Kilmarnock5比2擊敗鄧迪隊的比賽中，博伊德包辦5球。
博伊德是典型的英式中鋒，擅長頭球和搶點，上賽季各項賽事出戰36場打入26球。本賽季流浪者盡管鋒線人員儲備充足，但只有博伊德是鐵定主力。
西班牙人諾沃已經在流浪者隊呆滿三個賽季。2004年年初，流浪者在擊敗凱爾特人后把他從鄧迪隊帶到埃布羅克斯球場，接下來的2004-05賽季是其在流浪者的輝煌期，達多?普爾索一度與諾沃組成完美搭檔，在聯賽最后一輪同希伯尼安的關鍵進球，最終帶給流浪者那個賽季的冠軍。諾沃盡管身材不占優勢，但出眾的技術和門前意識是他在蘇超克敵制勝的法寶。不過近兩個賽季諾沃逐漸狀態下滑，進球歉收，目前不能確保主力位置的諾沃多以替補身份出戰。本賽季他已經收獲三球。
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假如我們非要在流浪者隊中找到一名大牌球員，那么非巴里?弗格森莫屬。
盡管隨著年歲的增長，巴里?弗格森逐漸開始失去年輕時的靈氣和體能，但不變的是他在流浪者絕對核心的地位以及一如既往對球隊的熱愛和拼搏精神。
1997年5月10日，流浪者在剛剛拿到9連冠后同哈茨的比賽中，18歲的巴里首次為球隊出戰，并一鳴驚人，被看作流浪者未來中場的靈魂人物。十年之后，巴里取得了人們預想中的輝煌――球隊隊長榮耀，11
座各項賽事冠軍獎杯，這些是巴里為球隊留下的完美業績。
1998年荷蘭名帥艾德沃卡特上任，巴里隨即被提拔為球隊主力中場，并且沒有辜負教練的希望在隨后幾年成長迅速，表現出超乎年齡的成熟。
十年來，盡管歷經了年少時德比戰被罰下，失敗的英超之旅等等挫折，但巴里的表現還是足以使他進入流浪者名人堂。
有關巴里在布萊克本效力的經歷是不得不提的往事。當時他已經為流浪者效力達5個賽季，卻在2003-04賽季冬歇期閃電加盟布萊克本。但卻是來也匆匆去也匆匆，在布隊效力1年之后，弗格森在1月重又回到了流浪者。不得不承認，這是一次失敗的經歷。在總結這段往事時，巴里說：“與歐洲頂級球隊比賽是最重要的，如果能夠參加歐洲冠軍杯，就是站在那里聽一聽那種聲調都是好的。當我在利坦家里的電視里看到流浪者終于進入了歐洲冠軍杯。我就想：“我做了什么？”
不過即便是在回歸后，巴里依然固執地認為自己選擇嘗試英超是正確的。他補充道：“我不后悔離開流浪者，因為我的事業到了一定階段，必須要嘗試一些新的東西?？赡芪胰チ隋e誤的球隊，我是因為一個理由而選擇布萊克本的，那個理由就是格拉姆?索涅斯。但也許這是錯誤的選擇。我要離開的時候也有其他選擇――紐卡斯爾和埃弗頓――但，當我聽說流浪者也是其中之一的時候，我知道我回來的選擇必定是正確的?！?/p>
流浪地球評價范文2
為了糾正長期以來流行的理性化閱讀教學的偏差，語文教師在閱讀教學中要珍視學生的獨特感受和體驗，實施體驗式閱讀教學，提高課堂實效。筆者認為，可采取如下策略。
策略一：創設情境，激發體驗
創設情境，在教學過程中為了達到既定的教學目的，從教學需要出發，引入、制造或創設與教學內容相適應的具體場景或氛圍，引起學生的情感體驗，幫助學生迅速而正確地理解教學內容。那么，語文教師可以從哪些方面入手呢？
第一，通過多媒體選擇切合教材內容的音像、圖片、文字材料，讓學生仿佛親臨現場，縮短距離感，激發了解事件原委的愿望，產生情感上的共鳴。
例如，教讀葉文玲的《洛陽詩韻》時，可先用多媒體放映洛陽的風光片，把學生引入濃郁文化底蘊的洛陽風景中，讓學生在興致正濃時去閱讀鑒賞課文內容。在教學《音樂就在你心中》一文時，播放各種風格的音樂，在課堂中營造出音樂藝術的獨特氛圍，感受不同音樂帶給人的不同的感受，收到觸動人心、撫慰靈魂的效果，從而加深對文章主題的理解。
第二，讓學生真正走進生活去親身體驗。
學生知識的獲得離不開生活經驗，課堂教學要及時喚起學生的經歷，重現當時的情境，有利于更好地開展教學。例如，《好雪片片》的教學重點是通過對一個買獎券的流浪老人的描寫，刻畫了具有“人的好品質”的弱勢群體中的一員。而對于衣食無憂中的中學生，大多數并不知道弱勢群體的生活是怎樣的情景，他們的生活是怎樣的艱辛和無奈，為了體味作者的思想感情，可以在課前讓學生去走一走、看一看、問一問。這樣，學生通過體驗生活，具體地了解身邊人的艱辛，看到了自己所不知道的人群的生活，就能更好地感知文本，領悟作者的寫作意圖，提高自身的人生感悟，引導自己更好的生活。
第三，通過游戲、小品等形式在活動中引導學生進入角色，換位體驗。
比如教鐵凝的小說《香雪》時，可以讓學生做表演，模仿人物的生活：賣雞蛋、賣山貨等，然后進行人物對話表演，從而激起學生學習課文的興趣，進而認識社會、體驗人生，在感悟與思辨中形成自己的價值觀。
策略二：陳述內心感受，交流體驗
引導學生在理解的基礎上對文章的思想內容和藝術特色進行多方位的思考、評價，能夠將情感體驗過程中內心積聚的矛盾沖突通過語言表達出來，并接受外部的合理評價，從而進一步強化正確的感受，矯正過激或偏向的情緒，升華道德情感。
第一，可以對定論進行質疑。林語堂先生在《論讀書》中提到：“要有識，必敢有自己意見，即使一時與前人不同亦不妨。前人能說得我服，是前人是，前人不能服我，是前人非?！绱俗x書，處處有我的真知灼見，得一分見解是一分學問，除一種俗見，算一分進步，才不會落入圈套，滿口爛調，一知半解，似是而非”。因此，要對現有教材的人事、知識進行再評估分析，提倡學生從反面或不同方面去思考問題。
第二，可以易位思考，提出新見解。如閱讀《項鏈》，從旁觀者角度看文中的女主人公馬蒂爾德的形象，這是一個為了一夜風光而付出十年代價的可憐的女人。這是命運，還是虛榮？似乎都有。然而換位思考一下，從她的角度看，她又何嘗不飽含著小人物的辛酸呢?只為了一個假項鏈就為之付出了如此慘痛的教訓，在追究其個人的性格緣由的同時，社會又該負什么樣的責任呢？而在經過這樣的變故之后，主人公的面對債務的態度是否也值得我們去思考呢？這個創新點如果在閱讀教學中被充分利用，無疑會有利于培養學生思維的獨特性和創造性。
第三，可以伺機觸發靈感，展現個性。薩特說：“閱讀是一種被引導的創造。”課堂教學中的靈感從認知的發生看，是一種突發性的創造活動，不能準確預期它的降臨。教學中學生在閱讀時常常會在緊張的思考或激烈的爭論之后，突然對迷惑不解的問題在瞬間萌發出奇特的見解。因此，教師要抓住這個創新點，觸動學生閱讀中的靈感，使之充分燃燒起來并形成思維層面上的質的飛躍，讓學生鮮活的個性得以展露，促使課堂教學達到。
策略三:評價激勵，完善體驗
在閱讀教學中，學生展示自己的獨特感受和體驗以后，教師應采用學生互評或教師評價等方法及時、靈活、客觀加以評價，保護和肯定學生的學習熱情和探究精神。
第一，學生互評。學生互評可以使學生的思想發生交鋒，碰撞出新的火花，又可以大大激發學生探究學習的熱情。而學生展示自己的“獨特感受和體驗”并引起同學的重視和爭論，本身就使學生產生了一種自豪感和成就感，可謂是“一箭雙雕”。
第二，教師評價。為了激發和保護學生學習的興趣和積極性，在閱讀教學中，教師對“學生獨特的感受和體驗”的評價就要做到以下幾點：⑴注重學生的個性差異，評價時不能“一刀切”。⑵對學生的獨特體驗要作積極的評價，多鼓勵，多贊賞，不要輕易否定，不要求全責備。⑶評價要客觀、公正，有分寸。提倡多元讀解、個性化讀解，但應尊重“原文本”；提倡批判性讀解，但反對盲目的“反文本”。要珍視學生的“獨特的感受和體驗”，該肯定的要肯定，該否定的要否定。
策略四：拓展運用，升華體驗
學生獲得積極的情感體驗后，教師要及時向他們提供現實場景，進行針對性操練，讓學生在現實生活和交往過程中自我檢驗、自我評價、自主發展，從而促進主體性發展。如閱讀《離太陽最近的樹》，可聯系實際，組織學生討論：為避免“紅柳的悲劇”或“人類的悲劇”的發生，你認為應怎樣避免集體的無知?作為地球人，該怎樣正確對待“環境與發展”的關系，你認為該如何處理好人類和自然的關系？這種聯系現實的聯想訓練，不僅能使學生在爭鳴中樹立正確的人生觀、價值觀，同時思維也得到了充分的拓展。
流浪地球評價范文3
古人云：“讀文無批注，即偶能窺其微妙，日后終至茫然，故評注不可已也。”“不動筆墨不讀書”。評點就是在閱讀的過程中，記錄下自己的心得體會或發表對文章的評論，這表明了閱讀者正用自己的靈魂和作者、文本、教科書編者對話，通過自己情感的體驗和理性的思考，深入到作品的核心，進一步發掘作品深層的情感內容和意蘊，體味作品的內在生命，對作品表現出來的價值判斷和審美取向作出自己的評價。
這里所謂“評點”，就是指學生在自由閱讀的基礎上，對文本中的關鍵語句、精彩片斷、語言特點、藝術手法、思想內容、層次結構等有獨特的體驗之處、感悟之處進行圈點勾畫，進行評議賞析。
評點的基本原則是整體感悟，大處著眼，各個分解，小處落筆。只有整體把握文本，明確文本的主旨，才能保證評點時不至于在某些枝節問題上旁逸斜出，偏離文旨。各個分解，小處落筆，主要指評點最終落實在一個“點”上，即宏觀考慮，細處下手。
蘇教版高中語文必修一“月是故鄉明”專題特別推薦了我國傳統的讀書法――“評點”法。下面就以這一專題為例，談談教學中怎樣引導學生對文本進行評點：
一、 概括式評點。所謂概括式評點，就是指對文中的層意、段意或整篇文章的內容以及中心進行歸納概括。學生如果以自然段為單位閱讀文本，然后用簡明的一兩句話把段意寫出來，就可以把上千字的文章濃縮成幾句話，這不僅能歸納文章的主要內容，而且能理清作者的思路。準確的概括，有助于學生掌握文章的主要內容和對課文進行深入地理解。這是一種最基本的閱讀能力，也是學生讀懂文本的前提。
如對于韓少功《我心歸去》前四個自然段――評點：第1段：介紹客居巴黎的住所。第2段：寫客居生活的無助。第3段：進一步寫客居生活的無聊。第4段：寫“我”有條件移民，可“我”不想移民。這四個自然段為文章第一部分，寫出了自己客居巴黎的情形和孤獨、寂寞、無助之感。
二、 賞析式評點。賞析式評點，主要對文章中的藝術手法、語言特色、結構安排等方面進行賞析評點，以提升學生的文學鑒賞能力。
藝術手法方面，主要包括表達方式（敘述、描寫、議論、抒情），修辭手法（比喻、擬人、排比、反復、夸張、設問、反問、反語、雙關代等），寫作技巧（襯托、對比、渲染、卒章顯志、畫龍點睛、以小見大、欲揚先抑、聯想、想象等）。
語言特色方面，包含語言的本身特點，疊詞、長短句、整句與散句的結合。結構安排方面，常見有首尾照應、開門見山、層層深入、先總后分、過渡、鋪墊、伏筆等。
對藝術手法的評點，一般先指出運用了何種手法，然后具體分析該手法運用的效果。如《鄉土情結》：人一離開鄉土，就成了失根的蘭花，逐浪的浮萍，飛舞的秋蓬，因風四散的蒲公英，但鄉土的夢，卻永遠追隨著他們?！按饶甘种芯€，游子身上衣”，這根線的長度，足夠繞地球三匝，隨衛星上天。――評點：連用四種具有飄零共性的事物作比喻，生動形象地說明“人一離開鄉土”的孤獨無助。引用孟郊的《游子吟》并用夸張的語言寫親人的牽掛，強調了“鄉土之思”的悠長和遼遠。
三、 感想式評點。在閱讀文章的過程中，讀者有時會對文章的某處內容、某句話引起感情上的共鳴，產生一定的感悟，從中得到啟迪、受到教育。
感想式評點，讓學生在閱讀的過程中有感而發，不僅能有助于學生深入理解文本，而且還有利于培養他們一根敏感的神經，這對于寫作也是相當重要的，可謂“一石二鳥”。
如：《今生今世的證據》：我走的時候，我還不懂得憐惜曾經擁有的事物，我們隨便把一堵院墻推倒，砍掉那些樹，拆毀圈棚和爐灶，我們想它沒用處了。――評點：失去后才知道珍惜。許多事情總是要經過人生歷練和心靈思考才會明白，等到明白時，時間的流水已經帶走了許多的東西，所以人生常有遺憾。有位哲人說過，如果人都是從七十歲開始往前活，那么這個世界就沒有遺憾。
四、 聯想式評點。閱讀時，我們不僅要讀懂文章的內容，還應從文章的內容聯想開去，想到與課文有關的人和事、景和物、情和理，這樣閱讀才會有更大的收獲。聯想式評點是指評點者以觀賞者的身份積極介入和參與到文學作品中，在評點過程中，通過自身的聯想，聯系自己的社會經歷以第三方的姿態進入角色，和文本中的角色互動而產生共鳴，從而獲得某種審美愉快。閱讀教學的一個重要任務就是培養學生的聯想能力，讓他們能夠由此及彼，能夠自覺的由文本遷移到文外。這種聯想式評點，可以說是課內“牽一發”而課外“動一身”。
如《前方》：自古以來，人類就喜歡流浪。當然也可以說，人類不得不流浪。流浪不僅是出于天性，也出于命運。――評點：離家，流浪是人的天性，是人的內心的需求。古往今來，不知多少人漂泊在異鄉的路上。最具典型的大詩人杜甫，他的一生四分之一的時間幾乎都在異鄉漂泊，飽受離別相思之苦。還有奇女子三毛，走遍千山萬水，一生的經歷是一條曲曲折折充滿神奇色彩的路。
五、 質疑式評點。質疑，最能調動學生讀書、思索、答問的積極性，能發展學生的創新思維能力，真正使學生成為學習的主人?！皩W起于思，思源于疑”，“學須有疑，學貴有疑”。閱讀課上，教師應該鼓勵學生帶著問題去讀書、去思考，這樣學生才會真正進入文本，與文本對話。學生在積極思維、質疑、解疑的過程中，就已突破了思維的惰性，發展了求異思維和創新思維。
如必修一第49頁“對話欄”是編者對《想北平》這篇文章第一段的評點：“北京是老舍的故鄉，是他文學創作中主要的描寫對象?！覀兯钍煜さ纳鐣c地方，不管是多么平凡，總是最親切的。親切，所以能產生好的作品?！庇械膶W生對此產生了質疑，評點道：這里編者的話說了太絕對化了。熟悉的地方總是讓人親切的嗎？“到遠方去，到遠方去，熟悉的地方沒有景色”汪國真先生如是說。親切就能產生好的作品？我看未必。要寫出好的作品的原因有很多，親切，或許只是其中之一吧。
當然評點的目的也不是尋求一個所謂的正確答案，而是在評點的過程中，養成學生主動探究的習慣，提高學生獨立閱讀，獨立思考的能力，在與作者、文本、編者、對話交流中表達自己獨特的閱讀感受。
最后，學生將評點的內容與老師同學交流，將自己的評點與同學的評點進行比照，或對同學的評點進行評點，師生之間的對話，生生之間的交流，將形成課堂信息傳播的網狀結構，相互取長補短，從而把個人對文本的感受推向深層。
（南京市溧水縣第二高級中學；211200）讓學生真正感受到大師的語言魅力
武春梅
《想北平》是語言大師老舍先生的散文代表作，文章感情真摯熱烈又深沉蘊藉，語言清淺俗白卻淡而雋永。課堂上這些十六七歲的孩子能真正品味出這些的文字的味道嗎？
于是一上課，我就讓學生靜靜地把文章讀了一遍。讀完后，我馬上發問：“讀完后覺得這篇文章好的同學請舉手！”只有三位學生舉手！我又問：“讀完后覺得這篇文章很一般的同學請舉手！”班級28位學生中九位舉了手！我逐一問這九位學生：“你認為文章很一般，請闡述你的理由?！薄袄蠋煟@篇文章有點俗”，“文章太淺了，沒什么思想深度”，“這篇文章拉拉雜雜，給人感覺很散”，“這篇文章語氣平淡，沒有什么激情”，“我生在上海，讀完《想北平》沒有一點共鳴”……
學生回答時，我隨即在黑板上歸納出“俗、淺、散、平”四個字，問題集中起來一看，果然和我擔心的一樣！我們總以為一些名篇名作學生理所當然會喜歡，其實他們有時候還不會品讀，大多數同學對這種清淺俗白卻淡而雋永的文字還沒有感覺，還不能體味出這些淺近文字字里行間深藏的味道。
我反問道：“誠如各位所言，老舍先生還能稱其為語言大師嗎？”我邊問邊在“俗、淺、散、平”后打了個大大的“？”，并在下面板書了“語言大師？”四個字加以對比。這一問把這幾位同學給問住了，個個皺起眉頭等待答案。找到與學生認知有沖突的地方就有了教學的突破點了，接下來我便因勢利導：“這節課就讓我們一起仔細品讀，仔細玩味，真正沉浸到文本中去感受、去體會、去評價，看看這篇文章到底是‘俗、淺、散、平’，還是不愧為‘語言大師’之作？”
我先讓學生們找出文中許多表應答的詞，如“是的，北平也有熱鬧的地方”“是的”“好”……；還有一些插入語：“據我看”“――雖然‘近似’兩字要拉扯得很遠――”“這種分配法可以算――在我的經驗中――天下第一了”“不再說了吧”。我讓學生模擬先生的語氣來讀這些句子，讓他們感覺到讀這些應答的詞和插入語，就好像先生就坐在對面對話一樣，非但不是拉雜，反而非常親切！感受到先生語言的――親切自然，娓娓而談。
“老舍給我們介紹了北平的哪些風物美景呢？”學生馬上找到：“墻上的牽牛，墻根的靠山竹與草茉莉”“青菜，白菜，扁豆，毛豆角，黃瓜，菠菜等等”“西山的沙果，海棠，北山的黑棗，柿子”；“韭菜葉上還往往帶著雨時濺起的泥點”“進了城還帶著一層白霜兒呀！”“帶霜兒的玉李”“長著紅酸棗的老城墻”。
“北平有那么多的名勝古跡，作者為什么不寫，卻對一些平凡的點滴事物和平民的日常生活如數家珍，不厭其煩，細致描摹，饒有情致？”同學們經過討論也找到了答案：因為他自幼生活在北平，選取生活中平凡細微的“俗”物，恰恰反映出他對北平的熟悉，與北平的親密，對北平感情的深厚，作者是真正融入了北平的生活。
老舍先生注重從北平市民的語言中汲取有益營養，經過提煉，恰如其分地運用到作品中去。以第五自然段為例，有“擠得慌”“老遠”等北京“俗”語，有京味兒十足的“差點事兒”“草花兒”“空兒”“白霜兒”等“兒化音”和“勻調”“買賣街”等輕聲字，這些詞語充分表達了作者深愛北平的感情，具有濃濃的北京韻味，充滿濃郁的生活氣息。我讓學生找出來之后，再用普通話、上海話加以比對，這一比，使這些上海的孩子們在笑聲中真正感受到了老舍的“北京味”。
“我不論寫什么，我總希望能夠信賴大白話；即使是說明比較高深一點的道理，我也不接二連三地用術語與名詞?！蔽野严壬约旱挠^點介紹給學生，并借此總結到老舍的“俗白”并不是粗俗、粗淺，而是――清淺俗白，耐人尋味。
老舍先生說過，“我的文章寫得那么白，那么俗，好像毫不費力，實際上那不定改了多少遍”，“每個標點都反復推敲過”。介紹北平時，文中有時用“古城”，有時用“都城”，為什么呢？我帶著學生細細琢磨，仔細比較。第二段“夸獎這個古城的某一點是容易的”，與前面的“老人家”和后面的“而是整個兒與我的心靈相粘合的一段歷史”前呼后應；“我的性格與脾氣里有許多地方是這古城所賜給的”“我不能愛上海與天津”，這兒用“古城”是因為與上海天津比，作者更偏愛北平厚重的人文底蘊和悠久的歷史文化！巴黎，四大“歷史的都城”之一，卻太鬧太曠，同為“都城”的北平卻“動中取靜”“既復雜而又有個邊際”；文末“是的，北平是個都城”“而能有好多自己產生的花，菜，水果，這就使人更接近了自然”，雖是“都城”卻接近“自然”，令人向往，顯然這里用“都城”更貼切。
再以文中兩個動詞為例：“真愿成為詩人，把一切好聽好看的字都浸在自己的心血里，象杜鵑似的啼出北平的俊偉”。一個“浸”字形象地寫出了我對北平深入血脈肌膚的深切的愛；“不象北平那樣既復雜而又有個邊際，使我能摸著――那長著紅酸棗的老城墻！”一個“摸”字，既表明北平“有個邊際”，又表達了“我”對北平的親切感和依戀情?？梢娤壬D―用詞精準，生動傳神。
還以第二段為例，“可是，我真愛北平。這個愛幾乎是要說而說不出的”“我愛我的母親。怎樣愛？我說不出”“這只有說不出而已”，“說不出”三次反復出現；“在我想作一件討她老人家喜歡的事情時候，我獨自微微的笑著；在我想到她的健康而不放心的時候，我欲落淚”，兩個“在……時候，我……”；“每一細小的事件中有個我，我的每一思念中有個北平”，兩個“……中有個……”。這些整齊勻稱的句子不但形式整齊、節奏和諧，而且強調了語義，表達了作者豐富的情感。
“怎樣愛？我說不出?！庇玫氖蔷珶捥N藉的短句！“只有獨自微笑或落淚才足以把內心表達出來”“從雨后什剎海的蜻蜓一直到我夢里的玉泉山的塔影”用的是內容具體詳實的長句！長短交錯，使句式富于變化又錯落有致。文中句子整散結合，長短交錯，可見先生文章的――句式多樣，舒緩有致。
文中除了用“我愛我的母親。怎樣愛？我說不出”這樣的設問句自問自答外，還出現了很多感嘆句，請同學們找出文中的感嘆句。
“以名勝說，我沒到過陶然亭，這多可笑！”“??！我不是詩人！”“我不能愛上海與天津，因為我心中有個北平?？墒俏艺f不出來！”“使我能摸著――那長著紅酸棗的老城墻！”“況且在街上還可以看見北山與西山呢！”“是多么省錢省事而也足以招來蝴蝶呀！”“哼，美國的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！”。這一個個“！”，充滿了老舍對北平的熱愛眷戀之情。我請多個同學來反復朗讀這些感嘆句，尤其是文章結尾句：“要落淚了，真想念北平呀！”，讓學生感受這一聲深情呼喚，是如何把“想北平”的感情推到，又戛然而止，耐人尋味的。
我讓學生找出文中的語氣詞，并請同學讀出它的語氣，再把語氣詞去掉來讀，加以比較，從中揣摩作者情感?！皼r且在街上還可以看見北山與西山呢！”多么自豪！沒有“呢”，就會遜色許多了；“哼，美國的橘子包著紙；遇到北平的帶霜兒的玉李，還不愧殺！”一個“哼”字甚至帶有孩子氣般的炫耀；“可是到底可愛呀”“是多么省錢省事而也足以招來蝴蝶呀”，兩個“呀”將喜愛之情溢于言表；“?。∥也皇窃娙?！”，一聲“啊”，又充滿了遺憾和愧疚。通過讀，同學們感受到了這些語氣詞使文章在舒緩中又飽含了濃濃的情感。
文中沒有大量形容詞的修飾，而是用了許多連詞，如第六段“好學的，愛古物的，人們自然喜歡北平，因為這里書多古物多。我不好學，也沒錢買古物。對于物質上，我卻喜愛北平的花多菜多果子多。花草是種費錢的玩藝，可是此地的‘草花兒’很便宜，而且家家有院子，可以花不多的錢而種一院子花，即使算不了什么，可是到底可愛呀”，這些連詞使得文章舒緩有致，銜接自然，語氣豐富，用樸實的語言向我們展現了一個平民知識分子閑雅安然的情懷和平凡淡泊的精神追求。
這些感嘆句、語氣詞、連詞，使得文章――語氣豐富，感情充沛。
因為作者對北平的愛是深入到肌膚血脈的，是情到深處難以言傳的，所以是“說不出”的。文中四次反復強調“說不出”，到底后文說沒說？說了！怎么說？――“比”。
流浪地球評價范文4
電影界鬼才的圓夢之作
《環太平洋》自今年8月份在全球上映以來，遭受到褒貶不一的評價。在學院派的影評人眼里，庸俗的陳詞濫調充斥在整部《環太平洋》之中，一筆帶過的人物塑造用文藝片的標準來看貽笑大方?；逝茩C甲駕駛員主角貝克特的情緒崩潰來得非常突然，被刻意安排的怪獸突襲來得牽強又老土得像60年代的二戰電影一樣，似是而非的劇情轉折在電影前二十分鐘通過：“驕傲——失去——重生——犧牲——勝利”的好萊塢英雄主義模式表達在銀幕之上，引用《每日銀幕》的評論：“《環太平洋》從頭到尾過多的戰斗像在宣揚什么是暴力，而非一部真正的電影。”
但是，短短一個月內獲得的數億票房依然肯定了德爾·托羅的作品是暑期檔不可多得的誠意之作。作為大齡宅男的德爾·托羅早年除了深受西班牙拉丁文化熏陶外，對日本特攝電影同樣擁有濃厚的興趣，作為怪獸特攝片的發源地，日本人在上世紀60年代開始了這一類型片的創作。按照歷史角度來說，日本人與生俱來的社會危機感從二戰戰敗后一直籠罩著整個國土，狹窄的國土面積，緊缺的資源，頻發的天災人禍無時無刻侵蝕著日本人的每一條神經。而被削奪交戰權和取消軍隊后的日本人只能通過臆想出一系列威力強大又宅心仁厚的鐵甲巨人來慰藉心中的不安，每一頭被“奧特曼”與“福音戰士”打倒的變異巨獸都是現世動蕩的科幻寫照。這一風潮開始于昭和45年（1970年），并延續至今，其中風靡亞太區的《假面騎士》特攝系列同樣包括在內。
不難發現，德爾·托羅的拍攝初衷到底來源于什么對話與動力，作為特攝片的狂熱愛好者，墨西哥電影奇才思路廣闊并不拘于現有的格局?！董h太平洋》是融匯了科幻、動作、災難的美式視覺大餐，從電影海報設計上就直接折射出一股爽快的豪情，敢于剖析自己暴露于輿論前。而不像大部分畫虎不成反類犬的導演一樣在一部電影中添加過多的表面元素，刻意把《絕望的主婦》拍成《藝術家》。
在技術運用上，《環太平洋》對于整個電影工業可謂產生了不可思議的影響，不論電影最終的口碑與票房如何榮譽參半，單憑其電影制作技術方面就是一個奇跡。用一句話來概括，電腦特技終于在光影上完成了對傳統攝影的超越——光照師第一次超越了攝影師。 在《環太平洋》上映之前，無論是在歐美多頂尖的電腦特技工作室工作的特技師都懂得一條金科玉律：CG的光照不堪入目，學習光照的手法，最好的老師是畫家，其次的老師才是攝影師。
從邁入90年代以來，電腦特技的光影風格一直被兩個人統冶著：一個是卡拉瓦喬，電影中所有史詩風格的塑造技巧起源于他，戰爭片與災難片那種紅黑強色對比加大面積的黑影正是如此。相對動態光影，人物特寫光照技術的掌門人則是倫布朗，三點布光加體積渲染散色，把人臉泡在體積光里的經典場景暫時后無來者。但是《環太平洋》在這方面作出了大膽的嘗試，雖然在靜態光影處理上依然沒有超越倫布朗， 但是作為動態電影敢于在整部劇中采用舞臺燈效果，這完全就是一個維度的擴展。
在香港激戰的一幕中，通過折射海平面光線把怪獸設置為移動光源來照射整個畫面的場景比比皆是?！董h太平洋》一舉解決了散射不足、 視覺色彩控制的問題，簡單說，這和用單反去拍攝黑夜的海景一樣困難，這是全球電影制作行業苦等了十年的光影奇跡，德爾·托羅辦到了。
回到劇情上的話題，無可否認《環太平洋》與絕大部分淡薄奧斯卡、視小金人為廢鐵的解構主義導演拍出的劃時代作品不一樣，其實質依然是好萊塢流水線上的商業大片。好萊塢作為世界上電影攝影技術含量最高，電腦特效運用最廣泛的影視工廠，通過刺激觀眾的視覺神經和聽覺細胞就足以為其換來大量的鈔票。這也是為什么大多數觀眾都會對商業類型片不經思考便蓋棺定論的說它沒有內涵沒有靈魂藝術成就低于文藝片的原因。如果不說，很多人都認為美版《午夜兇鈴》僅僅是一個驚悚恐怖的懸疑故事，但有多少人知道編劇事實上探討的是現代社會父母責任感缺失的主題？這和看到《花花公子》的封面女郎就認定她一定很蠢，而文藝女青年就一定飽讀詩書品味不凡一樣先入為。主甚至有人拿《娛樂至死》作為論證去批評威廉姆·高德曼的《危情十日》劇本是一個沒有藝術價值的劇本。商業片隱藏在精心設計的結構和場面之下的內涵并不一定少于純文藝片，對于影迷來說，學會如何探討電影的本質比起居高臨下的下爆米花評語有意義的多。
《環太平洋》簡單明朗的故事情節是編劇的有意為之，前面提到，故事層次感極度缺乏是《環太平洋》的敗筆。120分鐘內除卻必要的對話和場景交待，大量的時間危險流浪者都在為保衛地球而戰，而對于那些習慣了《悲慘世界》慢節奏的觀眾應該會對此感到不適，但是這些鐵與血的交織正正就是導演吉爾姆·德爾·托羅希望給予觀眾的一切：“無畏的沖鋒！直到最后一臺機甲倒下為止！人類永不放棄希望！”，按照電影的類型來看，這個劇本其實是非常出色的。
正義鐵拳喚醒人性光輝
“你好，請給我來一份法式蝸牛漢堡套餐，配餐要凱撒沙拉，飲料要紅酒兌可樂?！睍呵也徽撨@個比喻是否恰當，單看邏輯，這樣的要求在一家西式快餐店里是不合邏輯的。同理，《環太平洋》是一部復合類型片，它融合了科幻、動作、以及冒險的主類型之外，還涉及了特攝片、機器人電影、災難電影等子類型元素在內，它有自己的規矩和前提。類型電影是一個非常古老的概念，或者說是電影從業者的基本常識。簡單來說就是觀眾能通過海報、故事簡介、片名就能大概知道這部電影所說的內容，從而決定是否買票觀看。它也是電影這一商業化藝術的最基礎組成概念，可以說電影這門藝術多少是建立在類型這一概念之上的，哪怕是文藝片，它也是屬于劇情類型的范疇。而《環太平洋》這種概念的復合類型片都是投資極大，技術含量極高的電影，它的優先考量并不是藝術價值，而是商業價值。那么在這個前提下，越簡單越容易理解的故事是它在商業上成功的前提，所以這樣一部1.8億美元投資的動作商業電影絕對不能過多把筆墨放在太深奧的思量上。
退一步說，其實吉爾姆·德爾·托羅是擁有足夠能力把故復雜的導演，如上文提到的《潘神的迷宮》與《鬼童院》。而同樣作為一個滿腔熱血的電影人，能在而立之年后不忘兒時的夢想就足以讓人對其肅嚴起敬，數十年來德爾·托羅追尋的浪漫終于實現，并且將其分享出來。那么這種商業片的故事就一定是簡單的嗎？《虎膽龍威1》的故事簡單得近乎流水賬，但它卻是一部可以載入教科書的電影。這里所謂的簡單是指多層面的，所有的故事核都是簡單的，但是過程中的節奏，氣氛，人物的塑造，事件的安排，每一個導演的想象力運用都是極其復雜的運作。
電影當之無愧的主角當屬貝克特和霓虹人麻子小姐，但此外還有像黑人將軍斯塔克以及漢森父子這樣并不平面的人物。再往上一層，這群人因為長期相處在不同環境但有著共同目的，它可以被視作是復合人物。在電影的大環境中，全世界的人類只有一個威脅——怪獸，如何反擊怪獸成為了電影的主要情節，在主情節之外，我們發現了次情節，他們之間彼此構成了戲劇阻礙，如何將人物的次情節交織在一起相互影響是一個看似簡單、但卻很困難的工作。因此，《環太平洋》能夠在20分鐘內順暢地處理每一條故事線已經足夠史詩級了。
劇本里的人物一般是由沖突和選擇來構建完成的?？梢钥吹剑瑥秃辖巧锩恳粋€人都有自己的立場和所引發的沖突。而迫使人物做出選擇的威脅不僅是怪獸，還有其他層面的，如：社會、自我、環境等等。如你們在銀幕上所看到的，每條次情節的在影片后半段都相互影響并推動了主情節的發展直到結尾。大多數的國產電影的情節上可能復雜過《環太平洋》，但仔細看來劇本之下要么是完全不存在這些碰撞，或者就是處理得過于幼稚。
《環太平洋》的時長及空間集中的故事情境十分有局限性，可是在這種局限性下他們仍然完成了每一條次情節的交互影響；人物也建立起了足夠用的深度，本身就是一件很不容易的事情。所以我們無謂以所謂的深度評判其高下，請理解兩者是完全不同路數的劇本以及處理思路，就已經足夠讓我們開心地享受這2小時的歡樂時光。
除了在人物沖突與主次情節之外，《環太平洋》單場的寫作也非常匠心獨運，值得去學習。電影之所以和文學、戲劇區分開來其中很大的原因就是電影只寫只拍我們所能看到的東西，內心世界的展現如果通過對白來揭示，就失去了藝術價值。而在《環太平洋》里這些復雜內心層面的人物之間的關系的化解也符合了電影視覺敘事的要素。其中一幕麻子在同步時沉溺在過往的回憶，陷入了童年夢魘當中，而我們跟隨著她的視角去目睹了人物的過去，再結合到下意識的啟動武器，回憶和現實兩個空間的結合加劇了劇情的危機感。多么出色的視覺化表現場景，沒有通過多余的對白就讓我們知道了背景故事又引人入勝。
粗狂豪邁的視覺盛宴
《環太平洋》從頭到尾都在環繞“save the world”這一主題大做文章，如果作為一份中學生作文來說《環太平洋》是完美無瑕的，因為它從不跑題，而人類的確又生存在水深火熱當中。電影的主題在8分鐘處通過男主角的敘述性旁白就引申出來：“有一些事情人類無法反抗——自然和上帝。如果你看到暴風雨來臨，就要趕緊離開，但是如果你駕駛著獵人機甲， 你就會覺得無所不能，你能戰勝一切?！?/p>
這段主題的闡述事實上并不是一個平鋪直敘的白話——而是一個命題。這個命題在12分鐘時的激勵事件被判定為偽命題。我們對人類制造了巨型機器類人戰士就能得到無窮力量的觀點過于自信，導致了我們的驕傲與失敗，所以電影的主題很顯而易見的是——我們為什么有資格存在這個世界上？我們與其他智能生物的差別是什么？我們的力量有多強大？ 還有我們為什么要保護我們的家園。
流浪地球評價范文5
2、一個人的心原是世界上最寂寞的地方，每個人都渴望被愛，如果沒有愛別人，則沒有人會被愛。
3、她也在等這一天，心甘情愿的，跟一個人回家，以他的心為心，以他的意為意。
4、我已習慣自己覓食，飛得高且遠，有時傷心勞累，卻是自由的靈魂。
5、做人凡事要靜：靜靜地來，靜靜地去；靜靜努力，靜靜收獲，切忌喧嘩。
6、已去之事不可留，已逝之情不可戀，能留能戀，就沒有今天。
7、走遠的，只是過眼云煙；留下的，才是值得珍惜的情緣。
8、愛一個人決不瀟灑，為自己留了后步的，也就不是愛。
9、無論怎么樣，一個人借故墮落總是不值得原諒的，越是沒有人愛，越要愛自己。
10、何必向不值得的人證明什么，生活得更好，乃是為你自己。
11、人類對未知有天生恐懼，所以新不如舊，這種想法情有可原。
12、人的天性便是這般涼薄，只要拿更好的來換，一定舍得。
13、他并不愛我，他愛的是一點點自由。
14、千瘡百孔的世界，值得哭的事原是非常多的。
15、父母在嬰孩在出生前，可有問過他一聲想不想來到這世上？
16、人是不能比較的，上帝并不公平，生命是一種幻覺。
17、人們愛的是一些人，與之結婚生子的，又是另外一些人。
18、生命充滿了失望，年輕，是最殘酷的武器。
19、不喜歡的人，可以容易地講個笑話，隨便地發個短信。喜歡的，卻變成心里的死穴一個，動都不敢動，甚至，看到的時候，話都說不出來。喜歡某個人，偏偏見到他，一句話沒有?？粗赃叺呐笥押退勑︼L生，心里又嫉妒又著急。暗示或者表白心際，一句我愛你，又怕一切是自己的自作多情。
20、愛情開始的時候，會把天涯變成了咫尺；愛情結束的時候，又把咫尺變成了天涯。曾經以為，愛情是人生的全部；曾經以為，我愛上了，就不會寂寞；然而有一天發現，寂寞還是愛上了我。曾經以為，我愛上了你，我可以全身而退，然而有一天發現，我退得滿身傷痕。
21、我最怕看到的，不是兩個相愛的人互相傷害，而是兩個愛了很久很久的人突然分開了，像陌生人一樣擦肩而過。我受不了那種殘忍的過程，受不了那種無言的結局，因為我不能明白當初植入骨血的親密，怎么會變為日后兩兩相忘的冷漠。原來，這就是愛情的傷情處，高城望斷，燈火早被熄滅，又何必再往究。
22、世上最欣慰的事，可能就是重逢了曾經走失的自己。
23、唯有記憶，才是最完美的影像。
24、有些事，沒做是個遺憾，做了便成悔恨。
25、不管生命多么短暫，我們要笑著生，笑著享樂，笑著受苦，最后笑著死，這才不枉活一生。
26、這世上，他人可以背棄許給你的諾言，難道連你自己也要背棄自己嗎？
27、無論你犯了多少錯，或者進步得有多慢，你都走在了那些不曾嘗試的人的前面。
28、一切偉大時代皆會結束，正如所有的王都將死去。
29、不管天氣怎樣，給自己的世界一片晴朗；不管季節變換，讓自己的內心鳥語花香。
30、每一天的努力，只是為了讓遠方變得更近一些。
31、喜歡一個人，是看到了他的優點。愛一個人，是包容了他的缺點。喜歡是一種心情，愛是一種感情。
32、回憶這東西，真的能讓一個人變成神經病，前一秒還是嘴角上揚，下一秒便濕了眼眶。
33、不管相愛時間有多長或多短，若能始終溫柔地相待，那么，所有的時刻都將是一種無瑕的美麗。
34、一句順其自然，里面包含了多少絕望和不甘心。
35、時間就是一顆藥，你掌握好了它便是解藥，你肆意揮霍它便是毒藥。
36、能夠微笑面對的事情就微笑吧，因為微笑總比哭更好。
37、歲月是賊，總是不經意偷去很多，美好的容顏，真實的情感，幸福的生活。
38、青春是打開了就合不上的書，人生是踏上了就回不了頭的路，愛情是扔出了就收不回的du注。
39、有一種遇見，沒有驚艷的開場，沒有華麗的告白；普通的問候，簡單的交流。
40、生活，過慢一點，讓歲月不要在匆匆中流逝，留下一杯金黃的陽光；讓你溫柔的心再溫柔一些，對所有的人微笑，讓我們相聚的日子更長一些。
41、走，你走過的路?？?，你看到的風景。感受，你當時的心情。
42、這世上，時光會改變太多事情，但總有一些人一些事，只要你相信，就永遠不會改變。
43、世界上最美的相遇是擦肩，最美的誓言是謊言，最美的愛都在昨天，最美的思念是永不相見。
44、任何事情，總有答案。與其煩惱，不如順其自然。
45、真心等你的人，他總會真心等下去，不愿意等你的人，總是一轉身就牽了別人的手。
46、真正的平靜，不是避開車馬喧囂，而是在心中呵護一朵花開。
47、我以為只要很認真的喜歡就能打動一個人，到后來，卻只打動了我自己。
48、不管你去往何方，不管將來迎接你的是什么，請你帶著陽光般的心情啟程。
49、人生有兩條路，一條需要用心走，叫做夢想；一條需要用腳走，叫做現實。
50、相愛時，存下點感動，在冷戰時，懂一些感恩。
51、親情，友情，愛情。留得住就留，留不住就放手，何必為難了別人，勉強了自己。
52、有時候，我們做出的最艱難的決定，最終成為我們做過的最漂亮的事。
53、有些人錯過了，永遠無法在回到從前；有些人即使遇到了，永遠都無法在一起，這些都是一種刻骨銘心的痛！
54、時光永遠不會逆行，把握好每一個屬于自己的清晨。
55、一花凋零荒蕪不了整個春天，一次挫折也荒廢不了整個人生。
56、人如果知道自己的目的地，何必在意此時在飄泊。
57、永遠不要完全相信你眼睛看到的，很可能那只是你愿意看到的。
58、當旅行成為一種流浪，我們便把生活看成是一種生命的真實。
流浪地球評價范文6
在地產業這樣一個男人氣十足的領域，在以男性為主導的探險世界里，王秋楊用她如同男人一樣的堅強和冷靜，巾幗不讓須眉。而十年漫漫公益路上，女性特有的細膩又為她所做的事情注入了更多的溫情。
王秋楊最喜歡的狀態是“在路上”，不在乎從哪里出發，到哪里結束，只喜歡這個過程。在王秋楊眼里，經歷遠遠比財富更重要。
企業家王秋楊，游走于都市與山野之間
王秋楊曾坦言，起初她對做生意并不熱衷，和丈夫張寶全一起做今典集團時，她更多的熱情是來源于想幫助丈夫成就夢想的信念。可是，一路做下來，從執行總裁到聯席董事長，工作對于王秋楊來說，已經由最初的激情闖蕩演變成為一份難以割舍的責任。夫妻二人性格互補，張寶全定戰略、拿方向、充滿激情又富有韜略，而王秋楊做事有條理，執行力一流。他們出手的第一個項目就出現慕名而來排隊選購的現象，后面的一系列項目，也成為引領中國時尚地產的范例。
在競爭激烈的房地產業，王秋楊堅信“蓋房子不僅需要智慧，更需要感覺”，所以，在一個幾乎由男人構成的領域，王秋楊絲毫不覺得自己另類，反而如魚得水、游刃有余。張寶全用了一句“王秋楊絕對不是一個成功男人背后的女人”，來概括自己的妻子，概括這個事業上的“女強人”。
但如果你以對傳統女強人的眼光去看王秋楊，那就錯了。因為王秋楊最向往的并不是金錢累積帶來的成就感，也不是繁華都市的富足生活，她更迷戀的是另一種狀態――在路上。
或許，對那種狀態的追隨，早在童年時代就深深地融進王秋楊的血液里。王秋楊從小在部隊長大，不斷地隨父親搬家。童年的日子里，她被“放養”著，享受著無限的自由。這個“孩子王”經常帶著小伙伴們攀山爬坡，很小的時候就能爬到十幾米高的樹上建個樹屋。長大一些后，人們都在讀瓊瑤小說的時候，她在讀三毛。她向往流浪，向往著像三毛一樣去撒哈拉。
后來，和丈夫到北京創業，王秋楊也并不是那種成天只悶頭想著怎么賺錢的人。她那濃厚的“流浪”情結，驅使著她經常去遠方。有時，她會開車去內蒙古草原，到壩上騎幾天馬，跟著牧民去采蘑菇。后來她逐漸喜歡上背包旅行、自駕車出行。她沒有太多的計劃，說不定哪一天就出發，將城市的一切遠遠拋在身后?；氐奖本┖螅瑒t又一頭扎進商海打拼。
在城市和山野之間往復游走，對她來講是一種幸福的狀態。在野外偶遇她的人，絕不會想到她是叱咤商場的女強人，而看到她在高檔寫字間里端坐、或是從容優雅地亮相于時尚派對的人，也很難相信她曾經歷險南極、自駕走、穿越羅布泊。
2003年，肆虐的非典讓生活在都市中的大多數人躲進屋子里，盡量避免與外界的接觸。正是這場突如其來的災難，讓忙得如同陀螺一樣團團轉的王秋楊，難得地空閑下來。那段時間她在電視上看到了中國一支商業登山隊從位于中國境內的喜馬拉雅山北坡登頂的實況轉播，當看到大家在峰頂揮舞五星紅旗的一瞬間，她覺得熱血沸騰，甚至激動得流下眼淚。
王秋楊突然覺得，內心某一處有一種向往被喚醒了。那年年底，王秋楊開始了登山探險之路。遠離了城市的王秋楊再一次感受到回歸自然懷抱的自由。所以，當很多人問她為什么要登山時，她一下子就想到福建“老鄉”林語堂的一句話：“只要童年時代成了個山地的孩子，擔保一輩子是個山地的孩子，永遠不會變的?！睂π凶咭约懊半U的渴望，似乎早已隨著童年在山間自由自在的記憶一同扎根在她的骨子里。所以，登山探險盡管在外人看來是很艱苦的，實際上也確實很艱苦，但對她來說卻是個很享受的過程，是一種苦中作樂的生活方式。
每當置身于遼闊的山野之間，她覺得整個人整顆心都暢快淋漓。正如當時她對自己那間辦公室的布置一樣――6米高、100多平方米的寬大空間里，她只放了一張簡潔的辦公桌和一把椅子。面對別人的詫異，她只輕描淡寫地說，她喜歡“遼闊”的感覺。
盡管一年有三個月在外面跑，但那恰恰是王秋楊給自己“充電”的過程。這使得她回到辦公桌前，可以精力充沛地面對紛繁復雜的事務，更加條理清晰地解決問題。有一段時間，作為執行總裁的她覺得，自己很像診所的醫生，她的工作就是見所要見的人，解決需要解決的問題。她常常坐在辦公室里，像醫生那樣喊著：下一個，下一個……一個又一個棘手的問題，就在這個從來不怕困難的女人這兒得到了解決。
探險家王秋楊，在最高最遠的地方自由呼吸
如同所有初次接觸登山運動的人一樣，王秋楊從6000米級別的“入門”雪山開始。從登頂哈巴雪山開始，到四姑娘山、慕士塔格峰、卓奧友峰一直到登頂世界最高峰珠穆朗瑪峰，王秋楊共用了四年時間。
王秋楊登頂珠峰前一天給丈夫打了個電話，只說了一句話：“我一定會活著回來的?！睆垖毴男睦锖懿皇亲涛?。他知道，珠峰攀登的死亡率是10%。但他當時并不知道的是，王秋楊沖頂前夜住的帳篷外面，就臥著一具尸體，腳上穿著和她一樣的新款登山靴。
登頂那天早晨醒來，張寶全有些許的忐忑，猶豫著開不開手機，他知道，王秋楊的理想能不能照進現實，珠峰最終是接納她還是拋棄她，都將定格在這一刻。手機打開后，第一條信息果然就是珠峰大本營發來的：王秋楊全隊第一個登頂，歷時6小時30分。
張寶全說，王秋楊登上珠峰，他既意外也不意外。意外的是十幾年沒有得過感冒的王秋楊，這一次登頂前卻感冒了很長時間，兩次下山進行霧化治療。不意外是因為，登頂珠峰是她一直的向往，也是她不曾動搖的誓愿。
登頂世界最高峰、被譽為“第三極”的珠穆朗瑪峰，對很多登山愛好者來講，是一個終極理想。而對王秋楊來講，卻僅僅是一個夢想的開始。因為，在從游遍歐洲的背包客，到登山的菜鳥，再到蛻變為極限探險登山家的過程中，她的內心已經指向了新的目標――“7+2”。她想用這種特別的方式去丈量世界的高度和長度。
對大多數人來說，“7+2”是個陌生的概念。所謂“7”，指登頂七大洲最高峰：亞洲珠穆朗瑪峰、南美洲阿空加瓜峰、北美洲麥金利峰、非洲乞力馬扎羅峰、歐洲厄爾布魯士峰、南極洲文森峰、大洋洲查亞峰；“2”，指徒步南極和北極。這九個點代表著地球全部的極限點，是目前國際上極限探險所公認的最高境界。
登山的過程瞬息萬變。2009年初王秋楊在攀登南美洲最高峰阿空加瓜峰時，就遇到了阿空加瓜有史以來最大的一次暴風雪，也是最大的一次山難。這次的山難死了7個人。登頂后下撤時，王秋楊體力嚴重透支、迅速失溫，一度失去意識，幸存的隊友們輪流把瀕死狀態下的王秋楊往山下背，拼命地掐她，拿棒子打她，不斷地提醒她不要睡著，還不停地問她一些簡單的問題，“今天是幾號?。磕阌袔滋鞗]有寫日記了？”不停的問話，讓王秋楊努力地將自己已經游離的意識拉回現實世界。她知道，在山上，凍死的人都是睡過去就死了，所以她不能睡過去……那一次死里逃生的經歷，讓她體會到了什么叫做生死與共，她覺得，生死與共帶來的那種感動，正是登山帶給她的偏得，沒有經歷過的人是體會不到的。
2010年攀登北美最高峰麥金利峰，是王秋楊“7+2”之旅的最后一座山峰。登頂后下撤的途中，在暴風雪的掩映下，王秋楊的眼淚開始肆無忌憚地流淌，前后的隊友都離她距離很遠，沒有人能看到她的眼淚，也沒有人能聽到她的哭聲。于是，她開始放肆地大哭，一個人哭得暢快淋漓。
完成“7+2”，王秋楊只用了六年時間。然而夢想的實現并不意味著她攀登的腳步會就此停下。她說，這么多山在那里，沒有理由徹底把它放下。
丈夫張寶全有時會困惑于王秋楊的登山，不知她對山的眷戀來自何處。常常她登山回來，人都要瘦好幾斤，而那漫長的登頂之路，更是一種對生命極限的挑戰。可回到都市沒幾個月，王秋楊就渾身又開始躁動，不耐煩現實中一成不變的平淡。
比起生活在城市叢林里的那個自己，王秋楊更習慣另一個自己。盡管城市中她的事業成就了她的夢想，但只有在旅途中，她才覺得更接近最真的自己。王秋楊說，她并不喜歡刻意把探險當作一件事情來做，她所做的一切，只是隨心而動。
目前，全世界只有20余人完成了“7+ 2”的挑戰，王秋楊是其中首位中國女性。2012年，王秋楊將她在這個過程中遇到的驚險、曲折、艱辛和感受到的歡樂與感動寫入新書《自由呼吸》。
同樣完成“7+2”的著名企業家王石說：“秋楊是一陣自由的風，為中國女性在登山界添上了傳奇的一筆。作為老山友，我推崇她那追求純粹快樂、自由呼吸的攀登精神?！焙榛蔚脑u價則是：“秋楊是個傳奇女子，也是一個在不斷完善自己的女人?！倍跚飾钭约簠s說：“在路上，那種快樂，那種感受，是唯一的，是誰也拿不走的?！?/p>
慈善家王秋楊，十年公益路帶來幸福滿滿
在一次面向大學生的演講中，有學生向王秋楊提問：“當你在人生路上堅持不下去的時候，你怎么辦呢？”她回答說：“繼續堅持”，當時全場掌聲雷動。堅持，是王秋楊人生字典中最重要的詞語。在被問及從事公益事業的心得時，她也是這樣回答：“說句實在話，公益就是堅持。”
行走之路同時成就了王秋楊的公益歷程。2003年，她獨自駕車來到阿里地區，當她到達海拔4700米的塔爾欽時，看到當地惡劣的自然環境，看到藏區的學校沒有窗子，缺少桌椅板凳，甚至沒有黑板，看到孩子們無比渴望知識的眼神……王秋楊停下了腳步。她決定給孩子們建學校。她跟丈夫張寶全商量，想捐建四所蘋果小學，結果預算款額從50萬到200萬，到后來的1000萬。因為那個空氣都很稀薄的地方實在是山高路遠，水泥運到那里，價錢都會翻上幾番。
一開始，王秋楊是憑著感性在做善事。但她漸漸發現，要想把公益做好，需要一個專業的團隊來操作，“蘋果基金會”由此誕生，王秋楊任理事長。今典集團每年至少會拿出五百萬元投到蘋果基金會中維持它的運作。
在做公益教育的過程中，王秋楊也遇到過困惑。有家長問她：“我的孩子上了蘋果學校以后能不能當縣長？要是不能還上什么學！回來連羊都不會放了。”于是，王秋楊又開始關注當地青年人創業和就業的問題。
很快，王秋楊意識到，阿里匱乏的不僅僅是教育。在和鄉民們聊天過程中她得知，很多鄉親長期頭痛卻沒有藥吃。而且很多產婦都是自行生產。藏區落后的醫療觀念和條件讓王秋楊決定，幫助藏區發展醫療衛生事業。于是，“蘋果基金會”在幫助教育的基礎上又增添了“赤腳醫生工程”，給阿里每一個村培訓一個村醫，給每個村培訓一個接生員，后來發展到建醫務室，發放藥品。2009年王秋楊被民政部授予“十大慈善家”表彰。
從教育到醫療，后來做到環境。2011年，王秋楊發起了首屆神山圣湖環保轉山賽，集結社會名人在轉山的同時清理垃圾，還神山圣湖一份清靜。2012年，蘋果基金會在神山腳下建起了垃圾回收站、電池回收站。保護環境的同時王秋楊還關注到當地的文化。蘋果基金會在鄉村建立了閱覽室，并在海拔4000多米的高原上修建了一座“天堂電影院”。
到那樣山高路遠的地方做慈善，很多人想做卻沒有去做。但王秋楊做到了。從教育到醫療到環保再到文化，到2013年，“蘋果基金會”已經整整走過了十個年頭。談到做公益的心得，王秋楊說：“其實沒有別的，說句實在話，就是堅持，無論做什么事情就是堅持?！?/p>
