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范仲淹罷宴范文1
大家上午好！今天我發言的題目是：高三——我們一同走
同學們，20xx年9月，你們跨入了xx區職教中心的校門，為了高考，為了大學夢，為了未來人生更加精彩，兩年來你們披星戴月，寒暑不歇，風雨無阻。
兩年的時光里，老師們與你們朝夕相伴，有幸陪同大家一起走過了你們生命中最亮麗的青春花季和雨季，那一個個陽光遍地書聲朗朗的清晨，那一張張樸實真誠燦爛如花的笑臉，那一雙雙閃閃發亮專注投入的眼睛，那一個個激情四溢青春律動的.身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的回憶。
此時，大家站在了一個新的征程上，這是人生征途中的重要一站，跨越它，你們的人生將煥發異彩！
高三是苦的，不苦，哪能是高三？但苦中自有真味。追求快樂，是一切動物的本能，而感悟痛苦則能錘煉高貴的人格。因為，戰盛痛苦會實現自我的超越，苦中作樂能教給我們樂觀的心境，俯視痛苦你的人生可以更加從容。一位拼過高三，跨入理想大學的學子在文章中寫道：“惟有大苦，方能大樂，高三乃是大苦與大樂的最佳結合，高三促進了每一個人真正意義上的長大。把握住了高三，就擁有了可以把握整個人生的氣勢！”同學們，如此寶貴的高三，我們怎能不珍惜，怎能不好好享受？所以，讓我們昂起頭大聲說：高三，該來的都來吧，我靜靜地等著你！
讓我們共同把握高三這個寶貴的瞬間：我們不能決定生命的長度，但我們可以控制它的寬度；我們不能左右天氣，但我們可以改變心情；我們不能改變容貌，但我們可以展現笑容；我們不能控制他人，但我們可以掌控自己；我們不能預知明天，但我們可以利用今天；我們不能樣樣順利，但我們你可以事事盡心，我們不能回避挫折，但我們可以東山再起、從頭再來。讓我們把緊張、焦慮、害怕、不安、悲觀、失望都拋在腦后，勇敢地向著夢想的舞臺前行。讓我們發揚xx職教學子的拼搏精神，誓與20xx年高考一決高下。
xx天，在歷史的長河中猶如滄海一粟，然而對于你們，這xx天可以讓時光倒流，完成十幾年積淀的知識回顧；也可以讓我們老師盡情施展點石成金、化腐朽為神奇的教學藝術，在讓你們夢想成真的同時，可以提升老師們的教學水平，到達一個嶄新的高度。
同學們，在高考的路上，你們并不孤單。有同學的整日相伴，有父母的后勤保障，更有老師與你們并肩戰斗，你在做題、讀書和整理筆記，老師們在出題、閱卷和備課；你在為自己奮斗，老師們在為所有的學生奮斗，你不孤單——因為我們和你在一起！當你遇到困難，無論是學習難點，還是心理壓力，或是思想包袱，我們都會幫你化解。我們不僅是你們的老師，也是你們的戰友，朋友。你們不是孤軍奮戰——因為我們和你們在一起。你們的成功就是老師們的追求與幸福！
高考備考是一場集體智慧的協同戰，只有同心協力，群策群力，才能產生最大的合力，取得最佳的效果。老師們將刻苦鉆研，潛心備課，不斷更新教育理念，努力完善教學方法。認真研究“考綱”和“考試說明”，隨時關注高考動態，采集高考最新信息，實行苦干+實干+巧干的精神。追求科學備考，強化過程跟蹤，精化教學內容，細化解題思路，你們能夠金榜題名是我們最大的愿望。教無止境，學海無涯，我們會以主導者的身份最大能量地服務于作為主體的高三學子———你們！
高三教師團隊是一個能吃苦，能奉獻、能戰斗的集體；在這xx天的時間里，他們會繼續發揚埋頭苦干、求真務實的優良傳統，關心每一位學生的生活，關注每一位學生的學習，關愛每一位學生的進步。心系高考，心系學生，全力奉獻，去托起每一位學生的夢想。做你們堅強的后盾。
韓非子說：“天下之難事必作于易，天下之大事必作于細。”意思是遠大的目標必須從小處做起才能實現。我體會這句話有兩層含意：一是我們必須把遠大的目標化為若干個小目標（如學科目標、階斷目標），每個小目標實現了，就向大目標靠近了一步，譬如我們高考大目標的實現，應該建立在月考、期中考試、期末考試、模擬考試等目標的實現上，沒有每一階斷考試的目標實現，就不可能有最后高考目標的實現；二是要實現我們確立的目標，不能停留在口頭上，不能做說話的巨人行動的矮子，要從大處著眼小處著手，分割我們的學習，就應該從上好每一節課開始，從做好每一道題開始，從考好每一次試開始。
高考要取得輝煌的成績，概括起來是這樣幾句話：向管理要成績、向學習習慣和態度要成績、向心理素質要成績。下面我就這三句話略作說明。
第一句話是管理出成績，管理出質量。管理好與壞、松與緊，直接關系到明年的高考成績，沒有良好的班風學風，不可能取得高考的勝利。希望大家能夠深深地理解專業部、理解老師，嚴格管理、嚴格要求是對你們最根本的關心，最好的愛。同學們，理解并不都在成功前，真正的理解是在大家取得成功后。所以，我們要強化管理，建設良好的班風學風，為高考復習創造良好的環境。
第二句話就是向學習態度和習慣要成績。態度可以改變習慣，態度和習慣決定你個人的成敗，書寫好壞、答題規范與否、審題細心與粗糙、計算準確與錯誤，都來自平時對學習的態度和學習習慣，所以，從現在開始，我們每一個同學要端正態度，養成良好的習慣，為高考奠定知識基礎和習慣基礎。
第三句話是向心理素質要成績。高三這一年，xx個日日夜夜，有成功有失落，有喜悅有痛苦，對一個奮斗者來說太平常不過了，堅強者會勇敢地去面對，脆弱者會因同學間一次小誤會而傷心痛哭、會因老師的一次批評而情緒低落、會因一次考試失利而悲觀失望，這種心理承受力怎么適應高考呢？高三這一年所走的路是你們人生中最重要的經歷，同學們如果挺過來了，不僅收獲的是高考成績，更多的則是收獲了做人的道理。
下面，我向全體高三學子們提出以下具體要求：
一、每一位同學要以高度的緊迫感迅速進入高三學生的角色。迅速適應高三的學習生活，全身心的投入復習備考，做到與學習無關的事不做、影響自己前途的因素要排除：如不上網吧、不玩手機、不抽煙，不喝酒，上課不睡覺，把全部的精力都放在學習上。
二、要確立明確的奮斗目標。有了理想和目標，行為就有了方向、學習就有了動力、對高三這一年緊張而有序的生活，就不會覺得空虛而有希望，沒有目標的人，他會無所事事。當然，同學們一定要清晰地認識到：實現理想的道路并不是一帆風順的，遇到挫折，我們要知難而上，要明白愛拼才會贏！
三、服從管理，服從統一要求。每位同學要遵守學校紀律，聽從專業部統一指揮，服從班主任管教，服從任課教師的批評和教育，不允許任何人影響高考復習的秩序。
四、學習上要多聽任課教師的指導。虛心接受老師知識上的傳授、學習方法上的指導，包括答題的規范要求，那些自以為是、把老師的話當耳邊風的人，高考中很多都是失利者。有什么學習困難，盡管找老師；有什么心理想法，盡管找老師；有什么意見建議，盡管找老師，老師是你們學習上堅強的后盾。
五、抓好第一輪復習，為高考打下堅實的基礎。高考題的難度分布為50%的簡單題，30%的中等題，20%的難題。這意味著基礎題占了xx0分或100分，它是復習中重點練習的部分，決不能厭煩它，要知道高考不僅考你對知識的掌握程度，還要考做題的速度；許多同學就是在高考時因時間不夠，丟掉了平時能做出來的基礎題才考砸的，所以建議我在座的同學多花時間在中等難度以下的題上，下功夫，只有夯實基礎，才能穩操勝券。
六、各科要建立一本錯題集：也許大家都有這樣的體會：每次考試后，教師與學生都有一大堆遺憾，許多題目講過了、做過了、考過了，甚至不只考過一遍，最終還錯了？這主要是因為我們知識構造的殘缺和認識上的盲點造成的。要克服這一弊病，最佳的方法就是建立一本錯題集。準備一本厚筆記本，把平時作業及考試中做錯的典型性錯誤找出來，從講義或試卷上“剪切”下來，“粘帖”并整理編輯在筆記本上。它的好處：既是學生積累學習經驗和學習資料的寶庫，又是教師改進教學，探索規律，研究學生的重要依據，更是提高考試質量的有效措施。
高三這一年，是你們最值得去珍惜和拼搏的一年，命運就在自己手中。只要我們集中一切精力，排除一切干擾，樹立必勝的信念，又貴在堅持、腳踏實地地不斷地戰勝自我，我相信，同學們明年的高考一定會夢想成真，機電專業部20xx年高考定會取得更加輝煌的成績。
同學，高考是辛苦的，也是沉重的。辛苦的是學習，沉重的是心理，但甜美的是過程，更是結果。所以，希望在座的所有同學能珍惜點滴時間，在學習上不輕言放棄，在行為習慣上，做一個戰勝自我，超越自我的人。
同學們，在未來的xx天中，你們要面對山一樣的書，海一樣的作業，你們可能會因學習的壓力而煩亂，會因成績提高不快而徘徊，甚至會因恐懼高考而想放棄。所以，我希望同學們能制定好計劃，認真地執行計劃。在實際學習中，執行計劃要與懶惰作斗爭，要與不良習慣作斗爭，要與貪玩作斗爭，要有毅力，要有堅強的意志，要耐得住寂寞，要淡泊寧靜，嚴守規定，堅守時間，不為自己找借口，不僅能吃苦，還要提高抗挫折的能力。
xx天后，你們將結束高考，我們全體老師將為你們送別。站在終點，笑望來時的路。到那時，你會由衷地感嘆高三真是人生中最寶貴的財富，老師們一定會為你們的成功而自豪！
最后，衷心祝愿全體高三學子在20xx年高考中旗開得盛，金榜題名，蟾宮折桂！
謝謝大家！
高考誓師大會八分鐘發言稿范文 各位老師、家長、親愛的同學們：
大家下午好！
冰雪消融，化作千頃碧波；書聲朗朗，鋪就錦繡前程。不知不覺間，高考僅有三月；無聲無息中，龍門逼臨最后沖刺。初春乍寒，春寒料峭，經歷了無數寒風凜冽的冬天，我們全體高三學子終于迎來了十年寒窗中最后一個心中暖洋洋的春天。在這個春意融融、生機勃勃的季節里，我們歡聚一堂，隆重舉行高考最后沖刺誓師大會，此時，群情激昂、熱血沸騰，氣氛凝重而又熱烈！此刻，包場中學有如神舟飛船的發射場，而你們，就像一枚枚蓄勢待發的神舟火箭，矗立在巍峨的發射塔架上。最后沖刺之后，你們將呼哮著、轟鳴著、升騰著，帶著夢想翱翔長空！
作為一名老師代表，我很榮幸能和各位一起分享這具有歷史意義的偉大時刻。在此，請允許我代表全體高三老師向關心我校教育教學，關心孩子成長的各位與會家長表示衷心的感謝！向孜孜以求、奮力拼搏的全體高三同學表示最良好的祝愿！希望大家在最后一百天中，不拋棄，不放棄，有生氣，添喜氣。
讀書十年，決戰百天。剩下一百天，彈指一揮間，從現在開始，你們就已進入到了高考的沖刺階段，此時此刻，我們全體高三老師的心與你們一起跳動，在你們出征之前，我們老師是你們的戰友；在你們蓄勢待發之際，我們是你們的導航；在你們展翅騰飛之時，我們是你們堅強的后盾！
三年的時光里，作為你們的老師，我們朝夕相伴，真的有幸陪同大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春花季，那每一個陽光遍地，書聲朗朗的清晨，那每一個樸實真誠，燦爛如花的笑臉，那每一個激情四射，青春驛動的身影，都將是停泊在我們心湖中最美好的記憶。勵志名言只為這一刻，讓我們一同攜手，艱險同擔，風雨同行，向理想的彼岸前行。因為你們的理想彌補著老師的遺憾，你們的努力延續著老師們青春的驛動，你們的成功就是老師們的追求與幸福。
作為你們的老師，我們甘愿全力以赴、傾其所有；我們愿意把自己當成一個即將參加高考的學生一樣與你們一道并肩戰斗、風雨同舟。你們是幸福的，我們就是快樂的，你們是進步的，我們就是欣慰的，你們是成功的，我們才是最優秀的。我們愿意記住因你們的存在而變得生機勃勃的黎明和黃昏，我們更愿意記住揭榜之時那一張張燦爛如花的笑臉?？墒?，光榮的桂冠從來都是用荊棘編成的。接下來的一百天的時間里，老師們也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，甚至有些言語和做法令你們難以接受。但我們相信已經長大了的你們能夠理解，因為作為一名教師所做的一切，都是為了自己的學生能夠有所作為，能在百天后如大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。
從你們呱呱墜地的那一天起，你們的父母就對你們寄予美好的期望；從你們上小學的第一天起，你們就插上了理想的翅膀！從你們邁進包場高級中學校門的那一天起，你們就應該讀懂了什么叫跨進包中，走向成功！最后一百天，機遇與挑戰并存，理想與奮斗齊飛，一分耕耘，總會有一分收獲，人生就是這樣壯美！年輕沒有什么不可以，人生不需要彩排，每天都很精彩，每天都是現場直播！風，從水面走過，留下粼粼波紋；陽光，從云中穿過，留下絲絲溫暖；歲月從樹林走過，留下圈圈年輪。同學們，我們從時代的舞臺上走過，留下什么呢？留下的應該是人生道路上全力以赴的拼搏身影，應該明白：拼搏人生，無怨無悔。人生拼搏，無怨無悔。只有搏過，才能無怨無悔。前行道上會有風雨和小的挫折，我們要信心滿懷，從失敗中尋找教訓，把壓力化為動力，正所謂：人在高三飄，哪能不挨刀，多挨三兩刀，便可得絕招！著名航海家哥倫布在他的每天的航海日記的最后總要寫上這樣一句話：我們繼續前進！這種看似重復的平淡之語，卻包含了巨大的毅力和無窮的信心。就是憑著這樣一份信心，哥倫布向著茫然無知的前方在驚濤駭浪中前進，在艱難險阻中前進，終于發現了新大陸，演繹了世界歷史上一段驚人的壯舉。
同學們，最后一百天是苦的、累的，因為有許多難題等待著我們去攻克，有許多的原理等待著我們去理解，有許多的知識等待著我們去識記?？墒?，學習越艱苦，就越不能放棄，苦過的甜，才能甜得更久。想想父母十多年來的關懷，怎么舍得讓他們失望；想想老師的諄諄教誨，怎么忍心置之不理；想想自己十多年的學海生涯，怎么就甘心就此失意。當然，我們在感謝所有的時候別忘了感謝我們自己，感謝自己用毅力在為夢想打拼，感謝自己用信念在為希望執著，并不輕言放棄。不要因為過去一時落伍而看不到成功的曙光，也不要因為過去五光十色的成績而看不清高考最美的風景，只有不滿足于現狀，義無反顧選擇前方，才能達到勝利的頂峰，才能使自己高三無悔，青春無悔！我們把靺鞨人的果敢，金人的驍勇善戰，蒙古人的豪爽，滿人義博云天融在自己的血液里，誓與高考決戰到底。
我們希望未來的100天日子里，每天見到的都是大家全力以赴的拼搏身影。我們的目標是：沒有一顆蛀牙！
高考誓師大會八分鐘發言稿范文
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家上午好!
又是一歲一回秋月圓，又是師生相聚共歡顏，經過了一個漫長而充實的假期，我們又一次相聚在了熟悉的校園里，很榮幸能夠在這樣一個特殊的日子里，站在國旗下進行本學期的第一次演講。迎來了新的一學期，我們馬上也將迎來祖國母親__歲的生日，首先讓我們一起為這位飽經滄桑而又洋溢著活力的祖國母親祝福祈禱，我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生!蔡倫紙上寫著她的智慧，指南針上旋轉
著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平。精神劫難中又一次次的積薪自焚，重獲新生。為了祖國的成長，無數人前赴后繼，嘔心瀝血，國家的富強又有多少人燃盡了自己的生命和青春。置身歷史，我們溶入其中，分享著那過去的興奮與悲痛，放眼未來，我們會發現面前的道
路更加的遙遠、更加的艱難。新的生活即將到來，某某初中迎來了她的又一批驕子。在這里，我很榮幸的代表某某高中的全體同學向20__級的新生表示最熱烈的歡迎。能夠升入某某初中這樣一個有著五十年歷史的學校是我們的福氣;有一大批優秀的老師教導我們是我們的運氣。
20__級的學妹學弟們，從現在開始，你們和我們一樣都有了一個新的名字，那就是某某初中人。我們是閆莊初中的驕傲，我們的每一步成長都寫在某某初中校史的史冊上，真誠的希望每一個高2011級的學弟學妹都能秉承某某初中的校訓，從做人開始，用汗水、淚水耕耘你們美好的未來，相信你們絕不會讓某某初中這一圣潔的名字蒙羞。迎接你們的則將是重大的考驗，我們都將拭目以待，相信你們一定不會辜負家長的厚望、親人的叮囑、老師的培育和自己的誓言。一定屬于你們!你們一定能夠成功!相信你們會為某某初中本已輝煌的成績再添上濃濃的一筆。同學們，我們正處在一個千帆競發，百舸爭流、群英輩出的時代，銘記住什么叫作"而今邁步從頭越"，什么叫作"吃得苦中苦，方為人上人"。
讓我們在遍布甲骨文的鐘鼎上，讀祖國童年的靈性;在彌漫烽煙的長城上，讀祖國青春的豪放;在綴滿詩歌與科學的大地上，讀祖國壯年的成熟。讓我們把尚的品德，異的成績獻給祖國母親，將中華兒女的豪氣與龍的傳人的膽魄融于青春，獻出自己的智慧和愛。讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓：我們努力奮斗，為了美麗的祖國我們將竭盡全力，為了祖國美麗的永生，我們將奮斗終生。
范仲淹罷宴范文2
（巴彥淖爾市林業科學研究所，臨河區015000）
摘 要：巴彥淖爾市河北楊良種繁育基地經過重點建設，成為遺傳改良體系科學完整、基地規劃和各項管理措施規范合理，使良種生產力顯著提高，能滿足巴彥淖爾市景觀與生態林建設對河北楊良種大苗需求的核心良種基地。
關鍵詞 ：河北楊；良種繁育；規劃設計
中圖分類號：S722.8
文獻標識碼：B
收稿日期：2015-02-09
作者簡介：鄔慧蓮（1973 -），女，內蒙古臨河人，林業副高級工程師．
1 設計內容與主要技術指標
1.1 建設規模及內容
河北楊良種繁育基地總規模33.33hm2，規劃設計期限為3a。其中，采穗圃6.67hm2（采用扦插育苗3hm2、帶根苗定植3.67hm2）；建立母樹園26.67hm2用一年生苗采取移植換床培養大規格苗進行育苗3.33hm2，利用上年度的冬貯河北楊苗條定植培育大規格苗木30hm2。
河北楊扦插育苗其技術措施復雜，為了便于開展此規劃設計工作，選擇在巴彥淖爾市林業科學研究所科研用地內進行。
河北楊大苗定植分別在五原縣工業園區，212省道工程綠化和臨河隆勝鎮治豐村營造片林。
1.2 主要作業設計與技術措施
1.2.1 采穗圃的育苗技術
土地整理，全面整地施375kg/hm2二銨作成2x8(m)或2x10(m)的苗床，要求土地平整，無>2cm的土粒覆膜。
種條選擇高1.5m以上無病蟲害，地徑lcm以上優質種條。插穗長18～22cm，第一芽距剪口2cm、消毒、用200xl0-6生根粉浸泡1～2h放入冷藏窖沙藏。扦插密度40x50( cm)，49500株／hm2。
扦插時間5月～15日，上露3cm，引孔粗于插穗，充沙充孔后立即澆水。
撫育澆水全年不低于6次，除草不低于4次，防蟲1次。
1.2.2 大苗培育技術
大苗培育土地的整理，采取穴狀整地規格30x30(cm)。
苗木無病蟲害二根一桿苗挖裸根苗，造林密度2x3(m)，1650株/hm2和3x1.5(m)，2250株/hm2。
造林時間4月中下旬進行，先放線、定點、挖坑，苗木隨起隨栽植后踏實，立即澆水。全年澆水6次，除草3次，保持無雜草。
1.3 良種繁育基地規劃設計進度
本規劃設計到管理、撫育、調查與總結，歷時幾年，對河北楊良種繁育基地建設期劃分了建設初期、建設中期和建設后期等3個期，并進行了分期管理、按照規劃設計分別施工研究、循序漸進的程序，經過總體設計、一邊研究一邊施工、分析測定和統計分析與總結等眾多環節，獲得建設研究階段性成果。為了取得上述研究結果，對林木良種基地建設研制開發了河北楊良種繁育基地建設工程進度安排。通過總的規劃設計安排進度。
基地規劃設計年限：2013～2015年，共完成育苗33.33hm2(含采穗圃6.67/hm2，大苗培育26.67/hm2)。
1.4 基地建設發展目標
加快森林恢復與發展的遺傳育種策略放在首位，根據林木自身的生長特點、良種的選育程序、林木遺傳育種現狀，依據最新研究成果分別制定出短期、中期和長期發展目標：
1.4.1 短期目標
對河北楊林木良種基地進行一次全面調查，準確掌握每個基地的育種資源、種子園、母樹林、采穗圃、試驗林以及基礎設施等現狀，采取積極措施管好、用好林木良種基地，努力提高良種產量。，要培育好母樹林和優良種源采種林，定期進行去劣疏伐、樹體管理與花粉管理。
1.4.2 中期目標
為在經營管理好改建母林的同時，立即著手新建母樹林的營建工作。新建母樹林的材料選擇要具有科學性，實行高度集約式經營。正確地推廣優良種源、優良家系和無性系，提高造林良種率和基地供種率?？偨Y、整理現有檔案，進一步篩選可供利用的育種繁殖材料。
1.4.3 長期目標
在經營好現有良種基地的前提下，研究制定向高速發展戰略目標，明確遺傳改良和良種生產的主攻方向；制定各河北楊長期的選育方案。繼續收集優良個體材料，建立基礎更加廣泛的育種群體，建立改良代種子園；指導初級種子園去劣疏伐工作和為高速育種提供更多、更好的種質；制定中長期發展規劃和近期計劃，提出基地改擴建和種子園、母樹林、采穗圃的升級換代及種質資源收集保存的目標、任務和具體措施。各時期的目標既自成系統，又相互銜接，是一個不可分割的整體規劃。大約5a時間林木良種產量有大幅度提高，增產50%～80%，可解決巴彥淖爾市林生產對良種的需求。
1.5 繁育生產及設備工程設計
包括繁育生產工程和生產設備工程兩方面，主要建設內容有：
1.5.1 土建工程
土建工程包括庫房、綜合管理用房、管護房、等。庫房包括種子庫房和機具庫房，綜合管理用房包括檢驗室、標本室、檔案室等。庫房、綜合用房可集中于管理區建設，便于經營管理，管護房應靠近采穗園等生產林分建設。
1.5.2 灌溉系統
灌溉方式應根據地形和灌溉需要確定，主要有渠灌、固定噴灌、移動噴灌、滴灌等，建設內容包括修建蓄水池、輸水管道鋪設、加壓系統、控制系統、噴（滴）灌設備鋪設等。
1.5.3 溫室及大棚
如兇氣候和生產需要，可建設溫室或大棚。溫室宜為磚混半拱形日光溫室，鍍鋅鋼架覆膜結構；大棚一般為拱形鍍鋅鋼架覆膜結構。溫室及大棚的供暖設施根據需要建設，其面積滿足本基地的育苗生產需要即可。
1.5.4 土地平整和土壤改良
對建設地點應根據需要對采穗圃、繁育圃進行土地平整和土壤調查，以利于開展生產，提高土地利用率和土壤肥力。
1.5.5 生產設備購置
生產設備包括育苗生產、常規檢驗、病蟲害防治設備及生產用車。目前選用的設備主要有：高枝剪、小型耕作機、抽樣器、噴霧以及生產運輸車輛等。
1.6 附屬工程
附屬工程主要包括供水供電、道路、防護設施等。
1.6.1 供水、供電工程
供水工程主要包括水源設施和生活辦公給排水設施。水源建設應結合當地實際情況，主要形式有小型攔水壩、機井、蓄水池、水泵及輸水管（渠），生活辦公的給排水建設可按照建筑物給排。水工程設計建設。供電工程應根據生產、生活需要，由當地電力部門設計建設，一般包括輸電線路、變壓器、照明燈具等。
1.6.2 道路工程
道路可分為主干道路和生產路?；赝ㄍ噜徆窇藿ɑ蚓S修主干道路，主干道路一般為林區Ⅱ級道路標準，瀝青或水泥路面。基地管理區至各生產區、各生產區內均應修建生產道路，一般為砂石或硬土路面，可通過小型生產運輸車輛。
1.7 其他
1.7.1 組織管理
為了加強領導，以巴彥淖爾市林業科學研究所所長為組長，科研辦公室等部門共同組建領導小組，負責規劃的設計、制訂方案、組織實施、協調以及資金的使用。落實苗木、地塊、編制規劃設計方案，進行技術培訓，然后按照總體規劃和作業設計完成。解決規劃設計實施過程中出的重大問題，確定發展的目標和重點，運用經濟、法律和行政手段，對基地建設和產業開發加以正確指導和宏觀調控。
成立實施小組，加強領導，明確分工和責任。
1.7.2 基地管理
基地建設實施單位按照國家有關標準統一要求編制總體設計；年度建設要編報作業設計，作業設計要數字上表，任務上圖，具體落實到地塊?；厥┕栏駥嵭邢仍O計、后施工，按設計施工，并實施施工員追蹤負責制。嚴格檢查驗收制度，堅持一個工序檢查合格后，再進入下一個工序。施工結束，白查合格后上報，要組織技術人員逐塊檢查驗收。做到工作有方案，平時有記錄，有總結。
1.7.3 資金管理
基地建設是一項集經濟、生態和社會效益為一體的新的項目，基地建設資金采用國家補助，地方配套等方式籌集，要單獨建立賬戶，建設資金必須做到合理分配、專款專用，實行“追溯”報賬制，即先驗收后報賬、撥付，同時，接受財政、審計部門的檢查監督。嚴格資金管理，做到?？顚Ｓ?。
1.7.4 檔案管理
技術檔案是工作總結的依據，是歷史的記錄。在基地建設和經營管理中，對各項工作都要有詳盡的記錄，要建立完整的技術檔案。主要內容包括：上級下達的項目可行性研究報告的批復文件書、總體設計方案及有關圖表；基地配置圖，基地優樹登記表；基地營建情況登記表；基地經營活動登記表等等。資料收集完整、記錄準確、歸檔及時、使用方便，并由專人負責。做到專人專項管理，內外調查，設專人進行明確分工并按檔案要求做好觀察記錄。
2 項目預期效益分析
河北楊良種繁育基地建設從2013年開始實施，到2015年共完成河北楊育苗33.33hm2，生產合格苗180萬株。
2.1 經濟指標
河北楊良種基地建成后，將成為巴彥淖爾市及周邊地區河北楊良種種質資源保存中心、繁殖和栽培技術開發及推廣中心、苗木培育和供應中心。良種的快繁技術可以加快林木的周轉速率，產生直接經濟效益。同時，良種在生態學方面的優良表現以及其對環境的改善作用，間接減少了政府在土壤改良和生態環境改善方面的投入，經濟效益可觀。
2.1.1 育苗投入
本規劃預期完成扦插育苗6.67hm2，生產三根兩干合格苗。投資情況詳見表1。
本規劃預期完成移植育苗6.67hm2，生產三根兩干合格苗。投資情況，詳見表2。2.1.2 育苗收入
本項目完成扦插育苗6.67hm2，3a的收入情況，詳見表3。
本規劃完成移植育苗6.67hm2，3a的收入情況，詳見表4。
2013～2015年平均每年育苗6.67hm2，按每公頃每年平均投入22452兀（加權平均）計算，3a共投入43.0萬元；按每公頃每年平均獲利107550元計算，3a共獲利170.0萬元。
投入產出比約為1:4.8。
在實驗地密度條件下，則扦插育苗和移植育苗的成活率的收支平衡點分別為15.1%和27.2%，株數收支平衡點分別為5340株／hm2和4290株／hm2。
2.1.3 造林投入
3a建成33.33hm2，每公頃1650株（10%損耗），每公頃苗木費36000元，撫育費每年每公頃3000元，3a每公頃投入45000元，共投入150萬元。
2.1.4 造林收入
2010～2012年共造林5萬株，按造林成活率98%計算，省去了從外地調苗的費用，三根二干苗木外地售價為40元，與當地差價平均為10元，3a節省資金49萬元。同時，用河北楊造林省去了打孔注藥防治天牛的一道工序，按每株成本1.0元計算，每年可節約資金4.9萬元，3a 14.7萬元。共節約資金63.7萬元。
2.2 生態效益分析
項目完成后，可為巴彥淖爾市新增人工林造林面積33.33hm2，有效增加當地森林覆蓋率，對抑制天牛危害，改善環境有一定的促進作用。巴彥淖爾市河北楊良種繁育基地建成以后，加快良種的繁育速度，可為巴彥淖爾市及周邊地區提供更多優良的生態景觀良種和種質資源，抗逆性樹種對改善首都生態環境起到了重要的作用，更好為“再造秀美巴彥淖爾”服務。
2.3 社會效益分析
河北楊屬難生根樹種，河北楊育苗技術在巴彥淖爾市已得到認可。通過建立河北楊良種繁育基地，可以用于大面積造林推廣，為全市以至于周邊地區提供優質、高抗的河北楊苗木，改變了巴彥淖爾市樹種單一，天牛危害嚴重的局面，同時，河北楊應用性強，樹形美觀，生長速度快，為巴彥淖爾市農防林，園林綠化增添了新的樹種資源，為推動巴彥淖爾市生態建設和經濟發展起到了很大的作用。高標準、高起點和高質量的河北楊良種基地的建成，將在林木良種生產建設中起到示范作用，同時，良種繁育技術的創新和發展必將帶動巴彥淖爾市景觀生態林木良種產業的發展。通過林木良種化生產普及，必將輻射并帶動巴彥淖爾市以及周邊地區的林木良種化生產，從而提高綠化工程的整體質量。同時，也可帶動全市農業產業結構的調整，加速地方經濟的發展。
3 總結
一是河北楊育苗、造林成活率高、當地環境因子對成活與生長的制約不明顯，生長旺盛，萌芽成枝力強，表現出較強的適應性和抗逆性，可作為首選樹種在巴彥淖爾市的園林綠化、通道工程等大面積使用。
二是河北楊育苗、造林管理粗放，每年澆水5～6次，可正常生長，適當控制肥、水可提高木質化程度，增強抗寒、抗病蟲害，尤其是抗光肩星天牛危害的能力。到目前為止，還沒有發現凍害和天牛危害的植株。在巴彥淖爾市不同立地類型大面積推廣。在培育優質高效人工林的諸多因素中，使用河北楊良種造林可從根本上提高人工林的質量，林木良種基地建設與管理在我國傳統林業向現代林業轉變的關鍵時期，起著舉足輕重的作用。河北楊良種繁育基地是應用先進技術，進行科學管理生產遺傳品質優良的繁殖材料及種植材料的基地，
三是優良的種苗是巴彥淖爾市林業的發展基礎，巴彥淖爾市河北楊良種繁育基地是提供優良種苗的保障。良種基地的健康和可持續發展應該有林木遺傳育種科學的指導和支撐，建立完整的林木育種體系和制定合理的育種策通。過以上數據的分析，可以更有力的說明，河北楊良種繁育基地的規劃設計更有科學的理念依據做指導，為巴彥淖爾市今后的林木良種基地建設奠定了堅實的基礎，更具有重要的意義。
四是實現產供銷一體化，經濟效益明顯增加。以科學發展觀為指導，圍繞全市的中心工作，以市場為導向，以資源為依托，以效益為中心，以促進農民增收為目標，立足巴彥淖爾市需求，面向西北各省，擴大河北楊良種繁育基地建設面積，提高育苗水平，促進河北楊種苗建設向基地化、標準化，規?；褪袌龌l展。
五是巴彥淖爾市河北楊良種繁育基地的建設是適應生態建設需要，社會經濟環境有利，具有良好發展前景；巴彥淖爾市林業科學研究所技術力量雄厚，具備較堅實的物質基礎，保證河北楊繁育基地項目建成后，每年可提供優質河北楊苗木300—500萬株，繁育種條130萬株，可為當地生態林業建設提供有力的苗木基礎保障。通過科學的規劃、論證，基地的自然生態環境、社會經濟狀況及基地建設的技術措施和資金配套、政策等方面的分析論證，該基地的建立依據充分，指導思想明確，目標切合經濟效益，生態效益較大，社會效益良好，規劃設計合理，能夠對當地的經濟建設起到拉動作用。
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范仲淹罷宴范文3
摘 要： 綜合分
>> 基于翻轉課堂的Visual Basic課程教學模式研究 Visual Basic在計算機網絡編程中的應用研究 Visual Basic在線路距離保護中的應用研究 計算機網絡編程中Visual Basic的具體應用研究 淺析啟發式教學在Visual Basic程序設計課程中的應用 自主性學習理論在《Visual Basic程序設計》課程中的應用 行動導向教學模式在Visual Basic程序設計語言教學實踐中的應用研究 “任務驅動”教學法在Visual Basic程序設計課程教學中的應用探索 “翻轉課堂”在大學教學中的應用研究 “翻轉課堂”在高校教學中的應用研究 “翻轉課堂”教學模式在高職院校商科課程教學中的應用研究 翻轉課堂在搜索引擎優化課程中的應用研究 翻轉課堂在物流信息技術課程中的應用研究 翻轉課堂在信息技術課程教學中的應用研究 翻轉課堂教學模式在高校通識類課程中的應用研究 翻轉課堂在藥物分析課程教學中的應用研究 翻轉課堂在高職管理學基礎課程教學中的應用研究 翻轉課堂在水污染控制技術課程中的應用研究 翻轉課堂在經濟地理學課程教學中的應用研究 翻轉課堂在高職計算機基礎課程中的應用研究 常見問題解答 當前所在位置：l.
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范仲淹罷宴范文4
[關鍵詞] 高原；創傷；免疫球蛋白；C反應蛋白
[中圖分類號] R641 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673-7210（2015）10（a）-0047-04
Change and significance of serum immunoglobulin and C reactive protein in patients with severe trauma in high plateau
QIAN Huigang FAN Jianlin GONGBAO Caidan CHEN Yuanqing
Department of Emergency Center， People′s Hospital of Qinghai Province， Xining 810007，China
[Abstract] Objective To investigate the change and clinical significance of serum immunoglobulin and C reactive protein （CRP） in patients with severe trauma in high plateau. Methods 30 cases of patients with serve trauma treated in Department of Emergency， People′s Hospital of Qinghai Province from January 2010 to December 2014 were selected， according to whether complicated with multiple organ dysfunction syndrome （MODS）， they were divided into MODS group （16 cases） and non-MODS group （14 cases）. Another 10 healthy subjects were selected as health group. Serum immune globulin and CRP levels were tested by rate scatter immune turbidimetric method， serum immune globulin and CRP levels of MODS group and non-MODS group on admission and after operation of 2， 4， 6， 8， 14 d were observed dynamicly and compared with those of health group. Results Compared with healthy group， the level of immunoglobulin in non-MODS group on admission was significantly decreased， CRP level was significantly elevated， the level of immunoglobulin in 14 d after operation was significantly higher （P < 0.01）. Compared with healthy group， levels of immunoglobulin in MODS group were decreased on admission and postoperative 2， 4， 6， 8 d， CRP level was increased， immunoglobulin and CRP levels were increased on postoperative 14 d （P < 0.05 or P < 0.01）. Immunoglobulin and CRP levels of MODS group and non-MODS group in 14 d after operation were compared， with statistical differences （P < 0.05 or P < 0.01）. Conclusion The changes of serum immune globulin and CRP levels can be used as an early warning factor after severe trauma， and dynamic observation is helpful to the assessment of patient′s condition.
[Key words] High plateau； Severe trauma； Immunoglobulin； CRP
創傷是當今世界范圍內的重大疾患之一，在所有疾患死因中，創傷居第4位，在年輕人群中居首位。隨著創傷急救體系的不斷完善和救治技術的不斷提高，創傷患者因傷所致的早期（傷后48 h內）死亡率已明顯降低，但傷后并發癥所致的后期死亡率并無明顯降低。感染不僅是較為常見的創傷并發癥，而且是導致傷后急性呼吸窘迫綜合征（ARDS）、多器官功能障礙綜合征（MODS）等并發癥的重要原因，也是創傷患者后期死亡的主要原因[1]。嚴重創傷可以導致機體出現神經、內分泌、免疫功能紊亂，造成創傷后一系列的炎性反應，表現為全身性炎性反應綜合征（SIRS）與MODS等，引發SIRS-MODS-多器官功能衰竭（MOF）動態過程[2]。有學者提出，嚴重創傷以及隨即出現的SIRS、MODS等并發癥與機體受傷后部分炎癥介質的變化密切相關[3-4]。本研究主要觀察30例嚴重創傷患者血清中部分炎性因子水平的變化，探討其在嚴重創傷中的臨床意義。
1 資料與方法
1.1 一般資料
選取青海省人民醫院急診科2010年1月～2014年12月住院的嚴重創傷[（創傷嚴重度（ISS）評分≥ 25分[5]患者30例，其中男21例，女9例；年齡21～52歲；創傷原因：交通傷18例，高處墜落傷4例，鈍器傷3例，例銳器傷3例，擠壓傷1例，爆炸傷1例；損傷部位：均以腹部損傷為主，入院即行剖腹探查術，其中創傷性脾破裂行脾切除術17例，腸修補或部分切除6例，肝修補填塞止血4例，結腸造口術2例，胰體尾切除1例。將入選患者按照是否并發MODS分為MODS組（16例）和非MODS組（14例），其中16例在入院后2～4 d出現MODS，且ISS評分均≥ 25分，30例患者中有26例存活，4例死亡，均死于MODS。另選10例健康體檢者作為健康組，男6例，女4例，年齡25～38歲。
1.2 方法
1.2.1 治療方法 入院后結合創傷程度進行病情評估，早期給予心肺復蘇及抗休克治療，同時及時針對創傷部位及創傷分級，積極通過急診手術有效控制和處理原發??；術后維護臟器功能、胃腸內及胃腸外營養支持、糾正酸堿失衡和電解質紊亂，選用廣譜、有效抗生素防治感染。30例患者均行急診手術治療。
1.2.2 檢測方法 入院時及術后2、4、6、8、14 d各采集空腹靜脈血2 mL，離心后分離血清，注入2個0.5 mL EP管內，每管0.5 mL，-70℃凍存，采用TMS-1024i全自動生化分析儀進行檢測，血清IgG、IgA、IgM水平測定采用速率散射免疫比濁法，C反應蛋白（CRP）水平測定采用透射免疫比濁法。統一檢測10例健康體檢者的血清免疫球蛋白與CRP水平，動態觀察嚴重創傷患者入院時及術后2、4、6、8、14 d的血清免疫球蛋白與CRP水平。
1.3 統計學方法
采用SPSS 11.0統計軟件對數據進行分析和處理，計量資料以均數±標準差（x±s）表示，采用方差分析，組間兩兩比較采用LSD-t檢驗，以P < 0.05為差異有統計學意義。
2 結果
與健康組比較，非MODS組入院時免疫球蛋白水平明顯降低，CRP水平明顯升高，術后14 d免疫球蛋白水平明顯升高（P < 0.01）；與健康組比較，MODS組入院時及術后2、4、6、8 d免疫球蛋白水平降低，CRP水平升高，術后14 d免疫球蛋白及CRP水平升高（P < 0.05或P < 0.01）。非MODS組與MODS組術后8、14 d的免疫球蛋白及CRP水平比較，差異有統計學意義（P < 0.05或P < 0.01）。見表1。非MODS組和MODS組血清IgG、IgA、IgM在入院時及術后2、4、6、8、14 d逐漸升高，CRP則逐漸下降至正常值。見圖1～4。
表1 各組血清免疫球蛋白與CRP水平比較（x±s）
注：與健康組比較，*P < 0.05，**P < 0.01；與非MODS組同時間點比較，P < 0.05，P < 0.01；MODS：多器官功能障礙綜合征；CRP：C反應蛋白
3 討論
嚴重創傷可引起復雜的宿主反應，破壞免疫系統的平衡，患者易患機會性感染和炎癥等并發癥[6]。嚴重創傷手術后人體內環境出現紊亂，機體的自我修復過程是系統的、復雜的。通過生命體征監測來評估損傷的嚴重程度，盡早使機體恢復內環境平衡。但是，部分早期搶救復蘇成功的患者在后期還是死于感染、MOF等并發癥。早在20世紀60年代就有人提出了嚴重創傷可引發重要器官衰竭的理論，認為嚴重的創傷及其并發癥可引發機體劇烈的免疫應答，其中部分免疫反應是有益的，另外一些免疫應答卻是過度的或有害的，甚至可能加重或引發感染、MOF等。
目前，多項研究證實，MODS主要是由炎癥介質及細胞因子參與下的級聯的病理生理變化所致[7-8]，其中免疫球蛋白與CRP扮演著重要角色。免疫球蛋白是指一類具有抗體活性或化學結構上與抗體相似的球蛋白。免疫球蛋白廣泛分布于血液、組織液及外分泌液中，在體液免疫中起重要作用。有研究認為，創傷后皮質醇及細胞因子的大量釋放，與存在于許多細胞膜的相應受體結合而干預前B細胞的增殖和分化，影響了成熟B細胞的功能，從而導致免疫球蛋白的改變[9]。本研究顯示，創傷患者術后2 d的IgG、IgA、IgM明顯下降，說明在創傷及手術打擊后機體立即出現免疫抑制。術后8 d，血清中免疫球蛋白逐漸恢復正常，術后14 d免疫球蛋白反而較健康組升高，這可能是創傷后早期的免疫球蛋白下降反饋刺激致后期免疫功能增強。但是，MODS組患者術后第8天免疫球蛋白仍明顯低于健康組；術后14 d，隨著病情趨于好轉，感染完全控制，IgG、IgA較健康組稍高。結果提示，嚴重創傷感染及創傷后的休克狀態等可使免疫抑制加重、時間延長。
CRP是由肝臟合成的一種血漿蛋白，是機體急性時相反應物質。本研究顯示，非MODS組術后血清CRP水平升高，可在第8天后恢復正常，但MODS組的CRP在術后第8天升高更為明顯，這也反映病情的反復、加重及感染均可使CRP升高，當然隨著病情的好轉、并發癥的治愈，CRP可下降并逐漸走向正常。
在多發傷患者中，嚴重的創傷應激、高炎性反應、高分解代謝、空腹在傷后早期、手術和其他干預治療往往導致蛋白質能量營養不良，脂肪沉積和肌肉組織進一步消耗。這可以引起機體免疫功能下降，腸黏膜屏障的結構和功能損傷，細菌和內毒素易位。因此，所產生的全身性炎性反應和感染等并發癥，影響患者的預后[10]。免疫功能低下在多發傷兒童中較為多見，與創傷嚴重程度存在密切關系，還可能與機體過度全身炎性反應有關。減輕炎性反應，改善免疫功能是治療的一個重要方面[11]。
嚴重創傷的特點是明顯的免疫反應與炎癥和抗炎特性[12]。有研究表明，隨著海拔升高，血清免疫球蛋白含量增加，其中以IgG及IgM為著[13]。這可能是由于高原低氧環境下抑制T細胞功能降低，導致B細胞功能相對活躍，免疫球蛋白合成增加，提示可將創傷后IgG、IgA、IgM的動態變化作為患者病情變化的參考指標[14]。若減少糖皮質激素的應用，補充外源性IgG、IgA、IgM，可能會減少創傷后體液免疫抑制，從而有效預防創傷后患者合并感染。嚴重創傷感染及創傷后休克狀態可使免疫抑制加重、時間延長，創傷手術后患者免疫功能狀態與病情轉歸有密切關系，對IgG、IgA、IgM及CRP的動態監測可作為創傷患者手術后病情評估的客觀指標，并且在免疫球蛋白制劑用于嚴重創傷后免疫調節的治療方面有一定的指導意義[15]。特異性免疫球蛋白制品在救治創傷感染、新發傳染病防治、應對生物戰劑與生物恐怖潛在威脅等方面已成為某些發達國家的常規貯備[16]。羅敏生等[17]研究指出，CRP及免疫球蛋白水平對創傷后機體免疫功能并發癥發生及預后評估有一定的價值。
崔建華等[13]研究顯示，高原低氧環境中，機體的免疫功能有失調現象，可誘發免疫防御和免疫自穩功能降低，同時，接觸外源和內源抗原的機會也增加。在高原環境中，免疫功能本身自穩功能下降的基礎上，急性創傷，尤其是嚴重創傷免疫功能受損難免進一步加重，給嚴重創傷患者的救治帶來了巨大挑戰。因此，加強高海拔缺氧環境下嚴重創傷后人的免疫功能研究，對高原疾病防治和提高人群的整體健康水平有重要意義。
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