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創新方向范文1
關鍵詞： 管理創新思維 管理認知變革 作用機理 中國情境
引言
管理學界對于管理認知的重視程度正在逐漸提高，主要探討企業的管理者，尤其是戰略層管理者，其管理活動中的認知模式對于戰略績效和企業競爭力的影響（馬駿等，2007；單利娜，2012）。然而，管理認知的凝滯特性和動態剛性也使得“如何實現管理認知變革”成為實踐工作者和理論工作者共同關心和亟待解決的熱點問題（尚航標等，2013；2010）。有學者認為，管理認知變革本質在于決策者知識結構的解除、變化和再形成，反射出管理工作對于知識創新的要求。知識創新過程是創新思維的體現，因此，管理者的創新思維研究將成為突破管理認知變革、符合管理工作創新性要求的一個新視角。
管理創新思維內涵與特性相關研究
（一）管理創新思維的內涵
管理創新是當前企業管理工作的重要任務，管理者的創新思維活動逐漸受到越來越多的學者關注。其中，代表性的觀點主要有心理智能說、思維方式變革說。
心理智能說認為，管理思維是社會組織的管理者為實現本組織的既定目標，參與管理實踐過程的心理智能活動，管理創新思維是創造性的心理活動，既要充分挖掘邏輯思維的潛力，又要善于利用直覺、聯想和靈感等思維方式的創造性（王續琨、劉世玉，2002）。思維方式變革說則認為，管理理論與實踐的變革催生管理思維方式的變革，新的管理思維方式應當具有開放性、系統性、辯證性、前瞻性和跨越性，實現優化思維與非優化思維、精確性思維與模糊性思維的對立統一（劉海英，2004；曹利軍，2008；伊迪?韋綱等，2009）。
從學者們對管理創新思維內涵的論述中可以看出，這種新型思維主體是管理者；思維形式不再是單一的邏輯思維或線性思維，而是從空間和時間的兩個維度不斷擴充與豐富，強調整體系統性、前瞻與開放性，關注抽象思維與形象思維、理性與非理性思維的協調統一；思維內涵進一步闡明了管理者創造性思維應用于管理實踐工作的時代意義。
（二）管理創新思維的特性
管理創新思維是一種創新性的管理思維，具有創新思維和管理思維的復合特性?，F有的研究主要集中于思維認知論的角度來論述這種新型思維的特性，將管理實踐和非認知理性內容結合研究較少，而這兩個視角卻反映了管理創新思維的本質屬性和動力基礎。
1.管理實踐性。管理創新思維產生于管理實踐，其屬性與管理實踐活動的本質屬性密切相關。管理實踐活動是組織內協調、控制和導向性的活動，具有一定的統籌性和綜合性特征。尤其是高層管理人員，肩負企業戰略決策等重要任務，是管理創新思維研究的重點，其創新思維主要來源于統籌協調和戰略決策等管理實踐中，并隨著企業發展而不斷調整變化。例如，有學者研究萬和、華為等企業戰略變化，其每一個階段的變化都是管理思維的一次更新（尚航標等，2010；武亞軍，2013）。
2.系統開放性。管理者的創新思維結構是一個開放的系統，需要更廣的視角來應對市場經濟的變化，因而管理創新思維兼具系統性和開放性（劉海英，2004）。開放性要求管理者的思維方式由封閉式、半封閉式逐漸向開放式、縱橫式演變，跳出企業內部思考問題，將企業戰略定位與區域、國家和世界市場環境相聯系。系統性則是在開放性的基礎上，進一步強調思維系統的活性，需要管理者更多地吸取新知識、經驗、觀念和方法等外部信息，更多地應用各種思維方式（邏輯思維、直覺、靈感、聯想和辯證思維等），來激活原本僵化的思維結構，實現管理創新。
3.非認知理性。不同于認知與情感、意志的對立關系，個體思維的另一面則包含了主體自身的動機、興趣、情感、意志、性格等，這些因素對于思維的認知因素具有動力、定型和互補等重要作用（林崇德，1986；周耀烈，2008）。就實際的管理工作而言，管理者正是在求新求變的動機和情感作用下，形成管理創新思維的原動力和前提基礎，激發工作狀態，勤于思考，突破定勢、開拓創新（王凱偉、周波，2011）。
管理創新思維影響管理認知變革機理的研究
研究管理創新思維如何影響管理認知，首先要明晰思維與認知之間的關系。然而至今，學者們對于其兩者之間的關系依舊是各持己見。一類觀點認為，思維是認知的核心，認知既包含記憶、知覺、判斷、推理、思維等“冷認知”成分，又涵蓋了情感、偏好、動機、意志、文化價值觀等“熱認知”成分，因而，認知從狹義的角度而言就是思維（李慶安、吳國宏，2006；張茉楠、李漢鈴，2004）；另一類觀點則認為，思維與認知是相互獨立的兩類科學，認知科學的研究路線和方法存在嚴重缺陷（黃華獻，2012；陶伯華，2012）。認知科學缺乏對高級抽象思維，比如辯證思維、形象思維、創造性思維的研究，甚至極端認為算法和程序可以演繹出人類情感與意志等高級思維活動。綜合上述兩類觀點可以看出，思維對于認知的全面發展存在一種重要而積極的補充作用。
就管理認知變革而言，其本身意味著企業管理者知識結構的解除、變化和再形成（Gavetti G， Levinthal D，2000）。其中，解除是指管理者知識結構中原有知識的主動遺忘，是個體主觀能動性（如變革創新意愿）的反映；變化是指將新知識主動納入知識結構中形成新的知識結構，是管理者創新思維（如直覺、聯想、辯證思維等）的反映。對于這兩方面的影響，學者們做出了如下研究：
（一）情感等非認知理性因素的創新驅動作用
情感、意志、性格、動機和信念等往往是個體主觀能動性的一種表現，是管理者創新的內驅動力和前提基礎（王凱偉、周波，2011；李慶安、吳國宏，2006）。研究認為，積極樂觀的情感能夠幫助管理者迅速而冷靜地分析管理問題，找出根源，積極采取行動；堅強的意志和堅定的信念可以使管理者堅定信心，不畏險阻，大膽革新。管理者的創新思維強度如何，往往受這方面因素的影響。根據創新意愿的強烈，企業管理者所采取的戰略也不盡相同，有學者據此劃分出能動、預測、分析、防御等戰略類型（呂鴻江等，2013）。研究表明，管理決策者只有發揮自強精神，進行積極適應性創新才能保持企業的競爭力（崔立中等，2006）。
（二）管理創新思維的知識創新作用
學者們重點關注的管理認知方式主要有邏輯演繹（分析）、規則（局部）搜索、類比等，研究思路依舊局限于認知學科的范疇，缺少對于管理者辯證思維、創新思維（如直覺、聯想、靈感等）等思維方式的探討。已有學者研究指出，先進靈活的思維方式有利于管理者形成新的認識成果（楊楹、林振義，2001）。先進靈活的思維方式在處理信息過程中，不會固守原有的思維框架和路徑，能夠根據信息、材料的變化特點及時調整，轉換主體的認知結構，采用靈活多樣的方法，對信息和材料進行剖析，做出新的判斷，獲得新的認識成果。反之，僵化的思維方式往往把新事物、新信息再次納入舊的思維框架中，阻礙主體進行創造性的思維活動。
當前，市場競爭愈加激烈，市場經濟環境動態多變，管理目標的模糊性和創新性，使得原有管理認知研究成果――以邏輯思維為代表的基礎抽象思維方式難以 “獨當一面”，企業管理者需要更全面、更靈活、更高級的思維方式來不斷創新管理方式方法，激活管理知識，從而提高企業的競爭力。對此，學者們認為管理者需要對既有思維方式的局限性進行反思，不斷更新和運用多樣的思維方式，才能保持思維的先進性，創新企業管理知識。這方面的研究內容主要集中于管理者直覺、靈感、頓悟等創造性思維在管理實踐中的作用。例如，有學者認為，管理決策者面對非程序性、非常規性問題時，直覺、靈感、頓悟能夠促使決策者拋棄常規，創新決策思路（王凱偉、周波，2011）；管理者在實際工作中，發散思維與聚合思維、抽象思維與形象思維的綜合運用更有利于更新思路，能夠創造新的管理知識，不斷豐富和活化企業管理知識系統（李志等，2009；柏菊，2011）。
中國情境對于管理創新思維影響的研究
管理本土化研究體現出中國企業管理情境的特殊性。國內外學者已經承認中國情境差異的合理性，并開始探索這種情境差異對于企業管理實踐的影響（尚航標等，2013；藍海林等，2012）。中國管理者的思維方式植根于企業管理實踐，新的思維形成必然受到自身所處社會環境的影響（盧明森，2005）。對此，學者們主要從制度政策、企業性質和國家文化等方面做出探討。
（一）制度政策
美國學者諾斯（1993）指出，制度變遷過程始于人類的共同信念，而這種信念可以看作是一種基于合法化的思維活動。鮑莫爾也曾在其代表性著作《資本主義精神》中系統地探討了制度環境對于企業家精神、創新精神配置的關鍵性影響。可見，國外學者肯定了制度政策對于管理思維、創新精神的影響。目前，中國正處在經濟轉型時期，市場區域之間存在顯著制度差異。政府主要控制著企業的生存環境和市場資源，因而企業必須要面對于政府的關系網絡，有學者稱之為“社會資本”。學者們認為，非正式制度環境下，企業更多傾向于培養“社會資本”型核心能力，忽視專業性；正式制度環境下，企業更多傾向于培養“行業專家”型核心能力，重視創新性（曾萍等，2013）。因此，在中國自主創新戰略政策的引導下，政府需要更多的放開市場干預，給予企業創新制度上的扶持優惠，激發企業的自主適應性，更多地釋放創新思維。
（二）企業性質
根據演化經濟學理論，企業異質性不僅來源于企業慣例（認知能力），也來源于企業內部資源。例如中國企業所有制結構、企業規模，這些特征不僅導致企業發展軌跡不同，還反作用于企業管理者創新思維的發展，為其提供了多元化的實踐平臺（趙曉麗等，2013；龐長偉、李垣，2011）。國內學者對比不同規模企業在相同行業或市場政策影響下的競爭力，以及不同所有制結構企業的創新意識，認為非國有企業具有一定的自主靈活性，大型非國有企業最有利于管理者創新思維發展，而國有企業受制于政府監控，在一定程度上限制了管理者創新思維的發揮。
（三）國家文化
國家文化與創新思維發展是具有互動機理的。中國傳統文化影響下，管理者擅長系統思維、直覺思維和辯證思維，習慣于正向思考，樂于求同；缺乏前瞻思維、精細思維和開放性思維，使得管理決策者的創新思維具有一定“中國特色”。學者們認為，在知識經濟發展和發達國家知識產權壁壘戰術的雙重影響下，作為后發國家的中國，要立足市場，尋求可持續發展，就必須選擇自主創新的發展模式，弘揚“天行健，君子以自強不息”的自強精神，打造“崇尚科學、追求創新”的文化生態環境，為中國管理者創新思維能量釋放提供良好支持（王勉青，2012；倫蕊，2008）。
研究評述與展望
（一）研究評述
雖然管理認知的研究在管理學界已經引起重視，但管理認知剛性阻礙企業發展等問題也使得學者們不得不思考認知變革這一新課題。目前，這方面的研究仍處于起步階段，管理創新思維作為一個新的切入點，以管理知識創新為中間變量，影響管理認知變革的機理主要表現為：情感、意志等非認知因素對于創新意愿的驅動作用，管理者自強、積極和進取等主觀能動性的發揮，將有力推動管理者不斷創新，成為管理知識創新的前提和動力；具有創造性和靈活性的創新思維方式（如靈感、直覺、頓悟等）有助于管理者應對復雜多變的工作任務，為管理知識的更新注入活力。
基于上述分析，結合學者們關于管理認知與組織戰略之間關系的已有的研究成果，本文認為，管理創新思維為管理認知變革研究提供了一個新視角，它通過知識變量，影響管理認知變革，進而間接影響組織的戰略選擇和組織績效，對于推動企業競爭力研究具有積極的參考價值。
對此，本文將整個研究思路加以概括，如圖1所示。
（二）研究展望
目前，管理學還處于多范式的前科學階段，對其進行創新性和學科交叉性研究已經成為一種必然。因此，未來的研究轉向有兩點，其一在于進一步打開管理認知變革的研究視角，關注管理認知剛性的預警機制研究、管理認知變革的評價系統研究、企業管理者創新思維開發培訓研究等方面內容；其二在于繼續開展學科交叉性研究，將認知思維與制度創業理論、企業家精神研究相結合，關注當前中國企業轉型升級、全球化進程中的管理創新問題，提出符合企業管理實踐需要的管理思維、管理創新思維范疇。
總之，創新思維已經成為將傳統的管理認知能力提升為驅動創業創新創造行為的關鍵要素。只有重視管理者的創新思維能力開發，才能更有效地激活創新精神，從而為實現強國夢激發更多的創新思想、創新動力。
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創新方向范文2
關鍵詞：企業 政工管理創新 人才培養 貢獻
中圖分類號：C36文獻標識碼： A 文章編號：
引言
隨著改革開放的深入，現代企業制度在中國逐步建立起來。為了適應新形勢、迎合市場新需要，現代企業的運營機制、管理機制與營銷機制都發生了很大變化，而政工管理模式的改變是企業一切管理制度改變的基礎與前提，是新興企業制度建立的重中之重。
一、政工管理工作的特點分析
政工管理對于企業來說，是通過對員工進行思想政治教育工作來完成企業的發展目標，繼而實現員工的個人價值。由于企業員工的家庭背景、社會背景、受教育背景以及個人素質都不盡相同，企業若想使員工的個人發展與企業的發展目標相結合，是有一定難度的。而政工管理的作用就是將企業員工的思想統一，繼而達到行為上的一致。因此，政工管理對于現代企業的發展是至關重要的。只有企業的領導者與企業員工心往一處想，勁往一處使，才能夠打造出一支合格的企業團隊。
二、創新企業政工管理模式的途徑
（一）重視企業管理理念
在企業的運營管理層面，經營者應該將企業的發展目標與先進的管理方式結合，并加強企業文化的建設，在企業中多進行員工之間的互動活動，潛移默化的使員工認識、認同并接受企業文化。如可以通過歌頌以企業發展歷程為主題的員工演講比賽，使員工更嬌了解企業，更加熱愛企業，更好的融入企業。管理者與員工之間要加強聯系，可以為員工安排培訓，通過培訓提高員工的工作技能，為企業做出更大的貢獻。管理者還可以對員工在企業中未來的發展做以規劃，增加管理人員與基層員工的交流，提高員工對于企業的忠誠度。
（二）增強員工工作素質
企業員工是企業的重要組成部分，對于企業的發展具有不可替代的作用。只有提高員工的技術技能，才能夠使其更好的為企業服務，也才能夠更好的展現其自身價值。因此，企業對于員工的培養是企業自身發展的基礎，政工管理可以通過如下幾點提高員工的工作素質。
第一，要求員工積極、主動的學習，并為員工創造學習條件，使其盡快的適應企業環境，為企業的發展貢獻力量；
第二，提高員工的綜合素質，不斷更新專業知識，與時俱進的進行自我能力的提升；
第三，企業從硬件上支持員工的學習研究，并通過建立專業圖書館、實驗室等設施，營造企業內部的學習氛圍；
第四，不定期進行技術討論活動，使基層員工與技術骨干甚至高級工程師進行面對面的互動交流。
（三）規劃職業生涯
對于員工職業生涯的設計，要由管理者與員工本人共同商定完成。結合員工的自然條件，為其設計遠期、中期、近期的職業規劃，根據實際情況可以進行不斷調整。通過對職業生涯的規劃，使員工與企業的發展方向緊密的結合在一起，也使員工明白，自身的發展與企業的發展是不可分割的。
（四）加強企業文化建設
企業文化能夠使企業產生凝聚力與向心力，進而形成企業精神，企業通過這種精神，能夠最廣泛、最充分的調動一切積極因素來為企業的發展服務，使企業形成一個堅不可摧的整體。在現代企業管理中有這樣的話：一流企業經營靠文化，二流企業經營靠管理，三流企業經營靠技術，四流企業經營靠送禮。因此，一個企業如果想健康穩定的發展，就要堅定不移的進行企業文化方面的建設，這也是政工管理中重要內容。在企業文化中，強調集體主義、強調員工愛崗敬業，這樣有利于對降低企業的硬性管理成本、增加企業經營利潤。此外，企業需要加強內部溝通，保持企業的交流渠道暢通。總而言之，面對國際形式與國內市場經濟的深刻發展，社會各方面的深刻變化，企業應該保持自身的先進性，在市場中占有先機，促進企業健康發展。
（五）營造舒適工作環境
企業政工管理在營造企業文化環境的同時，要將另一個重心落到改善員工的工作環境上來。工作環境對于產業工人十分重要，舒適的工作環境能夠使其提高工作熱情，繼而提高企業的工作效率。因此，政工管理人員可以深入了解企業基層員工，對其工作環境方面的訴求反映到企業管理層，盡可能為使員工的工作環境、休息環境更加舒適。
（六）社會責任與企業效益并重
企業對自身進行發展的同時，要承擔相應的社會責任。首先，企業應該通過自身的運營，為社會提供更好的商品以及服務；其次，企業要對內部員工負責，使員工的生活得到改善；再次，企業要結合可持續發展的要求，從全面、協調、可持續的角度進行資源節約型與環境友好型企業的建設；最后，企業要積極參與社會的公益事業，如賑災、扶貧等，為構建和諧社會做出貢獻。
三、政工管理模式創新
（一）思想創新
在新世紀，隨著改革開放的不斷深入與經濟生活水平的不斷提高，國人的行為方式、生活方式以及工作方式都在發生著深刻的變化，而這些變化的基礎是國人的思維方式發生了變化。與之相類似，若企業想在政工管理方面進行創新，應該先從政工管理的思想方面進行創新，要將企業的傳統政工管理成功經驗與現代政工管理理念相結合，形成政工管理新觀念，以此為基礎，構建企業新型思想觀念體系。
（二）機制創新
企業如果想通過思想政治工作促進企業的發展壯大，就要在企業的工作機制中進行創新，為思想政治教育與企業日常運營找到一個契合點，這樣才能夠是思想政治教育工作真正與企業相結合。比如在對員工的獎勵上，可以采用物質與精神雙重獎勵的方式，使員工不僅有物質上的收獲，還會有良好的自我感覺，增加員工的工作熱情，為優秀員工樹立自信心。并且，這樣做有利于健康的企業文化的形成。
（三）方法創新
傳統的思想政治教育工作，是以灌輸為主要形式的，但由于企業員工，尤其是一線工人的平均受教育程度偏低，對于一些說教性質的理想信念教育不能夠完全理解，甚至形成了抵觸情緒，所以，傳統思想政治教育在企業中的開展效果一直不甚理想。隨著時代的變化，思想政治教育工作在方法與形式上也要進行全面的改革與創新，只有這樣才能夠對企業的發展起到實際作用。筆者根據多年從事企業政工管理的經驗，對現代企業政工管理的方法創新提出如下幾點建議：
首先，利用新技術、新手段進行思想政治教育。可以通過播放與企業文化有關的宣傳片或是電影等一些生動的方式，提升員工的愛崗敬業熱情；
其次，高層管理者與員工進行互動交流，通過高層深入基層，解決企業存在的各方面問題，并使企業的各個部分聯系更加緊密，形成企業一盤棋的局面；
再次，通過企業文化氛圍的建設，使員工之間形成和諧、友善的工作關系，提高企業的凝聚力；
最后，及時將企業的榮譽與員工分享，在企業與員工之間建立起長期合作，榮辱與共的關系。
（四）隊伍創新
企業隊伍結構的創新是企業政工模式創新的重要組成部分，也是最為核心的部分。傳統企業中，以在思想政治教育過程中的對象劃分，可以分為教育者與受教育者，其中教育者通常為企業的領導，政工干部以及政工干事，而受教育者為企業的員工。這種教育模式適合于計劃經濟時代的企業，但是將其照搬到市場經濟環境下，就會出現很大的弊端，甚至會形成企業內部的對立現象，不利于企業的生產活動。
在現代企業中，思想政治工作不應該有教育者與受教育者的區別，應該將這種教育由傳統的顯性教育轉化為隱性教育，使員工潛移默化的接受思想政治教育。這就需要對管理者隊伍以及員工隊伍進行深度改造與創新。領導者以及領導團隊在制定管理規定時注重以人為本，將員工看做是企業領導的延伸，而不僅僅是為企業領導者賺取剩余價值的機器。領導隊伍要積極主動學習有關管理知識，成為學習型領導團隊。此外，要對員工隊伍進行內部培訓與優化調整，使員工更多的掌握新技術，成為知識型員工隊伍。
小結
我國處于經濟發展階段，雖然宏觀經濟環境向好，但是微觀經濟環境卻不是很穩定，局部地區的企業經常出現員工流動性大等問題，是企業的發展舉步維艱。針對這種情況，需要對企業進行思想政治教育工作以提高企業員工的忠誠度。但傳統的說教方式已經不再適合現代企業的發展要求，要通過對政工管理模式的創新，進而達到思想政治教育的預期效果，提升企業員工的忠誠度，為企業發展，社會進步創造更大的價值。
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創新方向范文3
【關鍵詞】信息化環境;企業財務;創新發展
目前，我國的制造企業的市場競爭異常激烈，其生存發展受到信息化環境的嚴峻挑戰，而且隨著我國社會主義市場經濟的不斷發展繁榮、濟體制改革的深入、經濟結構的不斷調整，對我國的制造企業財務管理提出了更高的要求，財務管理作為企業的核心環節之一，只有不斷地適應新環境的變化，提升自身的核心競爭力，才能有效地實現我國制造企業財務管理工作的健康、有序、可持續發展。
一、我國企業財務管理的現狀
1、企業財務管理基礎薄弱。當下，我國的制造企業普遍缺乏科學的財務管理體系，對信息化財務管理的認知不強，片面地認為所謂的會計電算化已經實現了信息化的財務管理，扭曲快樂信息化財務管理的本質。另外，當前我國制造企業的財務管理基礎普遍比較不弱，體現在:其管理過于分散，難以集中管理，會造成資金流失。
2、企業財務管理平臺缺乏信息共享。目前，我國制造企業的財務管理信息嚴重不對稱，這是由于各個制造企業的財務信息無法實現有效的共享，影響整個制造業財務信息系統統計、分析等整個運行過程導致的，具體體現在:(1)傳統的制造企業財務管理部門是獨立存在的，各個企業擁有自己的財務信息管理系統，拒絕與其他企業的財務信息往來，造成信息閉塞，自成一體，然而，各個企業之間的利益是緊密相關的，這樣閉塞的財務信息交流，會阻礙信息的傳遞，從而影響各個企業的業務發扎，造成資金流損失。(2)制造企業與其他性質的企業、銀行以及相關行政職能部門之間的財務信息標準不同，彼此之間設立界限，導致彼此不能及時地進行財務信息互動，影響真實數據的采取，從而影響整個制造企業的運營決策，且不能有效的滿足企業發展需求，導致財務管理失衡。3、財務管理復合型人才匱乏。信息化環境下，社會發展對人才的要求越來越高，人才不僅僅需要具備過硬的專業技能，更重要的是應該具備過強的心理素質、創新意識和創新能力、職業道德素養等，在人才的培養上，更應該注重培養創新型、高技能、高素質的復合型人才，但是，目前我國制造企業財務管理的復合型人才比較匱乏，難以滿足社會發展需要，不利于制造企業財務管理的健康、可持續發展。
二、信息化環境下企業財務管理的創新方向
1、建立健全完善財務管理體系。在信息化時代背景下，制造企業的財務管理必須具備科學化的、規范化的財務管理體系，必須全面的推進財務管理體系的革新，其革新的方法可以有:(1)集中化管理。全國的制造企業制動統一的采取管理辦法，全國統一標準，建立相應的獎懲制度，形成良好的財務管理氛圍，從而有效地實現集中化財務管理，降低損耗。(2)加強信息化財務管理認知。嚴格的區分開信息財務管理與會計電算化，在思想觀念里，提升信息化財務管理的地位，創設良好的財務管理環境，并且以信息化財務管理為核心，開展一系列的管理理念宣傳活動，增強人們的認知度。
2、建立財務管理信息共享機制。改變傳統的閉塞式的財務管理信息交流方式，利用互聯網技術，實現信息共享，加強各部門之間的聯系，進行實時互動交流，并且保證財務信息的真實、客觀、準確。除了加強內部部分之間的聯系，制造企業也要加強與其他性質企業、銀行、相關行政職能部門之間的聯系，可以接近其他企業的財務管理經驗、銀行的資金支持以及行政職能部門的政策扶植，全面的、并安全有效地實現財務管理信息共享，建立公共瀏覽平臺，及時的更新數據，方便各大企業財務管理信息的互相借鑒，這樣能夠實現財務管理信息平衡，幫助企業更加健康的運行。
3、加強財務管理技術的自主研發。信息化環境下，大數據、云計算已經成為人們日常生活獲取信息的主要工具，而且信息互聯網技術比較成熟，在新媒體技術的推動下，我們可以改變傳統的財務管理技術的研究方式，可以實時的觀察網上先進技術的發展狀況，再結合我國的實際情況，打造出一批財務管理技術自主研發團隊，借鑒國外先進技術，多學習，多參考，自主研發財務管理技術。
4、全面的提升財務管理人才的綜合素質。(1)工作人員上崗前，統一進行綜合素質培訓，檢驗優異者，才能正式上崗;(2)定期安排工作人員進修或者為其提供再學習的機會，如定期的安排工作人員到高級學?；蛘咂渌髽I進行學習，工作人員將學習到的知識和技能應用于自身的工作，全面的提升財務管理效率和質量。(3)通過各種各樣的方式鍛煉財務管理人員的創新意識和創新能力。(4)財務管理人員要加強自我約束力，嚴格律己，認真踏實地落實好財務管理的每一步，保障其管理質量等。(5)采取管理部門制定詳細的人員素質評定考核制度，督促相關工作人員自主、全面的提升自身綜合素質，同時，在制度的約束力下，形成彼此監督、相互促進的發展管理格局，在約束力下，共同成長，為財務管理工作保駕護航。綜上所述，在信息化環境下，制造企業財務管理面對諸多挑戰，為了有效地促進我國制造企業財務管理工作的健康、可持續發展，在信息化時代背景下，我們需要不斷地提升相關工作人員的做個好素質，也就是全面的培養高素質、高技能的復合型創新人才，走群眾路線，發展創新精神，形成良好的財務管理秩序。
【參考文獻】
［1］湯志星．信息化環境下單位財務會計檔案管理的創新［J］．辦公室業務，2013(5)
創新方向范文4
一、基于課標精髓的創新思考
從小學到初中，從初中到高中，九年制義務教育為學生高中階段的數學學習奠定了堅實的基礎，而在此期間學生所掌握的探究技能、解題方法和思考方式，促使其在面對高中數學時，亟需進一步強化自身的思維能力，深化數學思想.鑒于目前我國社會發展的日趨增速以及大學時代不同學科的專業性分化，高中階段的數學學習可能成為對接社會的最后的學科學習階段.要保證數學學習效果的前沿性，就要以創新的視角解讀教學課標，全面提高學生的創新思維能力.
傳統教學模式是基于課本、練習題以及高考題而展開的教學模式，顯然不再適應新時期的高中數學教學要求.在教學過程中，教師可以嘗試以課本為基礎，積極探索課本以外的數學知識，并將教材中的數學知識引申，使其回歸到現實生活、社會大環境之中，結合數學知識的誕生情境，探知其最初的來源，實現知識和實踐的高度聯系，讓學生通過現實生活的觀察、分析，體味到科學來源于現實、服務于生活的道理，使學生在不斷探索、追求和分析的過程中達到學習目的.
二、協調學科關系的創新方向
高中階段的數學學習具有強烈的工具屬性，其與物理、化學等自然科學學科之間具有潛移默化的關聯性，而且學生在數學學習過程中所形成的創新能力、探究能力都會對其他學科產生重要影響.在新時期教學改革背景下，數學課程的內涵以及涉及內容呈現出更加豐富的趨勢，借由與其他學科之間的關聯性而呈現出趣味性、實用性的特征.它促使學生在進行數學感知和理解的過程中脫離傳統枯燥乏味而孤立的學習狀態.
首先，從自然學科的角度，物理、化學等學科的本質都在于對現象的探究以及其背后現象生成原因的分析，其中所富含的大量的有關實驗的相關數據信息能對數學學科產生一定影響.在進行高中數學教學方向的創新時，教可以充分汲取物理教學中有關探究教學和實驗教學的方法，從而提高數學教學效果.
其次，一切知識的生成與實現，都離不開語言本身的媒介作用.錯誤的語言使用，不僅無法達成知識傳播的效果，而且會造成學生理解的誤區.在數學教學過程中，一切理論知識和數學現象中，語言組織是否嚴謹、詞語表達是否準確都關系到學生的理解和應用效果.在高中數學教學中，教師不能忽略從語文視角加強對數學文字的解讀.縱觀高中學生所要面對的各種類型的數學題目和教學內容，短時高效的解讀，不僅能夠提高學生的學習效率，而且能夠對學生形成正確的價值觀和良好的數學素養產生積極作用.
因此，新時期高中數學教學要基于調節學科之間的關聯性，借助彼此教學策略中的有益元素，提高教學效果.
三、以資源建構為基礎的創新方式
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"套種"經營
案例：老王是河北一個地級市場的經銷商，主銷白酒和紅酒，銷售渠道集中在酒店。最近老王每天看著銷售報表眉頭緊鎖，因為除了業務人員開支、倉儲物流、進店費，核算后自己已經所剩無幾，部分酒店甚至出現負數，這下可是愁壞了老王。郁悶至極的老王卻又因有事不得不回趟農村老家，在回老家的路上，看到很多鄉親在農田里忙碌。小麥已經種好，這時還有什么可忙碌的？老王走到自己村的地頭停了車，與鄉親們打招呼，問鄉親們在做什么。鄉親們告訴他在種花生。老王很是疑惑：花生可不是這時種的，雖說多年不種地，但這個道理他還是懂的。鄉親們告訴他這是套種，可以增加一些收入，而且減少很多成本。老王聯想到自己公司的現狀，這不是和老鄉們面臨一樣的問題嗎？自己辛辛苦苦經營十幾年的網絡，因為種種原因導致業績不佳，但渠道還在自己手里，和酒店也有很好的客情關系，手下的業務也都是精兵強將，但就是因為地沒有種好，才導致產量不高嗎？回來之后，老王開始整理自己的思路，把整個渠道細分一下，他發現在自己的買斷店，除了白酒紅酒以外，啤酒、乳制品、飲料都是別人在供貨，并且在查酒駕之后，生意還都不錯。老王仔細分析一下，當初覺得做白酒、紅酒利潤較高，這些產品沒有看到眼里，畢竟年利潤不夠豐厚。但仔細想一下這等于自己家的地除了主要口糧以外，其他的都讓給別人來種了。第二天老王和一位朋友通電話談及此事，朋友笑笑說："老王，你落后了，現在很多白酒經銷商都在尋找飲料產品，這就是農民們所說的套種。網絡、人員、倉儲物流、客情維護咱們都有，只要找到合適的產品，順著咱們的渠道自然就下去了，無非增加幾個專職人員，但你算過賬沒有，這樣基本上把我們日常開支的費用承擔下來后還略有盈余呢。不過，你不能再做目前市場上很多的產品，要尋找差異化，要做市場的領頭羊。"在朋友介紹下，老王找了幾款產品，迅速將貨鋪下市場，短短一個月，老王就扭轉了困境。
解析："套種"是農民在生產中常用的一種方式，即在一塊地中，根據農作物生長習性的不同，依據不同品種不爭肥、不爭陽光的原則進行下，不同品種進行"套種"，來增加產量和收入，比如玉米和大豆套種，果樹和花生套種。這個原理很適合改變現在白酒經銷商的經營困境，因為近期受以來的酒水漲價、嚴查酒駕等諸多因素影響，餐飲渠道這塊良田去表現出了減產、入不敷出現象。
延伸觀點：
尚陽："套種"根本是品類管理問題。很多經銷商有資源，也有團隊，但銷售就是上不去，根本問題在于產品問題沒有解決，也可以說基礎問題沒有解決好。從這個角度說，"套種"解決的是經銷商品類管理、渠道資源整合的問題，它的最大價值在于發揮了渠道最大的邊際效應。因此酒類經銷商引進飲料、引進食品或者不同酒種之間的結合，都能使其渠道產生最大的效益。
張文良："套種"是手段不是核心方向。從實行"套種"的經銷商群體分析，他們仍然處于求生存的發展初期階段。對于經銷商來說，生存就是硬道理，"套種"也不失為一種好的方法，因為有渠道不充分利用就是浪費。但要注意的一個問題是，經銷商在"套種"經營時要分清主次，即什么是自己的核心產品，什么是補充型產品，無論采取什么樣的經營方式，核心產品和核心定位不能變。
"半會所式"經營
案例：江蘇的劉經理最近在縣城里開了一家名煙名酒城，無論是規模還是裝修，都在當地是一流。這個名煙名酒城主要分為兩層，一層是產品銷售區，有名酒也有進口酒，二層是休閑區。"一般請一個單位的負責人吃飯，每頓也要花上幾千塊。我們在休閑區也可以點餐，廚師都是大酒店過來的，高檔的宴席也可以做，酒就喝自己的。這樣一頓飯下來，還能省錢。最主要的是在這里吃飯，有點朋友聚會的感覺，主客之間都拉近了距離，另外主要客人也不會落下個吃吃喝喝的名聲。除此之外，在這里還可以搞進口酒的品鑒會，也可以讓大家休閑。當然，我最終的目的是拉近和核心消費者的關系，根本也是為了產品銷售。"劉經理介紹了他開名煙名酒城和開設休閑區的初衷，也不避諱他的盈利目的。
解析：這兩年，無論是廠家和經銷商都把團購作為開拓市場和銷售的主要方式。在這種情況下，團購資源迅速被分化，經銷商之間的爭奪從產品競爭升級為資源競爭。如何把團購客戶、核心消費者通過某種形式集中到自己周圍，這讓經銷商頗費心思，品鑒會、旅游、贈卡已經不在新鮮。在這種情況下，經銷商開始嘗試"半會所式"的營銷方式。之所以說是"半會所"，是因為這種形式，無論從規模還是經營理念上都比不上廣東、上海等地進口酒的私人會所。經銷商們開設的"會所"大體結構是，在公司或者公司附近開辟出一個單獨的場所，為團購客戶和核心消費者提供品嘗、就餐和娛樂的場所。他們希望通過提供休閑場所的形式，為核心消費者提品之外的服務，以擴大自己的人脈圈，以"不言商"的形式，達到"言商"的目的。
觀點延伸：
尚陽："半會所式"銷售終端是渠道的向前推進。這種形式的本質是渠道的縱向推進，也是對目標消費群體的聚焦。這種方式的價值在于通過提供一個平臺，實現從賣產品到賣感情的過渡，通過營造一種"休閑"的氛圍，達到增強目標消費者品牌知名度和新品嘗試的一個目的，讓展示和銷售、人脈結合起來。
張文良："半會所式"形式還需要升級。我認為這種形式在目前的團購操作中屬于比較超前的一種做法。拿河南市場來說，團購競爭激烈，可以說是紅海中的紅海。那么怎么從紅海中跳出來？"半會所式"的銷售方式是一個升級，但這種方式普及了，還會進入到一個新的紅海中，因此這種方式也需要升級。
"論壇＋咨詢"凝聚分銷商
案例：河南的凱德商貿的田經理在區域內舉辦了一次小型論壇取得了不錯的效果。這次論壇的目的在于增強和分銷商的聯系，通過專家講課的形式，讓自己和分銷商都有一個提升。"為了辦好這次論壇，我們專門成立一個小組，每個人都有分工。在嚴密的組織下，這次論壇取得了成功，分銷商的評價也很高。因為對他們來說，難得有這樣一個交流、提升的機會，我們恰恰提供了這樣一個平臺。"田經理認為，論壇的形式一舉兩得，一是為分銷商提供了最有價值的服務，二是自身也獲得了提升。
解析：以前總經銷商維系和分銷商的關系主要靠價差，雙方聯系的方式主要通過訂貨會或者互相宴請的方式。隨著經濟環境的變化，分銷商對于產品的選擇越來越謹慎，他們更加關注經營安全和現金流的穩定，同時分銷售成長之后，其自身的需求也在提高。在這種情況下，總經銷商明顯感覺到分銷商離自己越來越遠。有沒有一個新的平臺，讓自己和分銷商加強溝通和交流，進而形成對區域市場的掌控力呢？一些愛學習的經銷商，從《糖煙酒周刊》舉辦的"中國糖酒食品經銷商發展論壇"上得到了啟發，他們開始把這種方式在小區域內進行復制。在他們看來，《糖煙酒周刊》的論壇形式，是在打造雜志的影響力，而自己舉辦的論壇則在打造公司的影響力。雖然經銷商們舉辦的論壇無論從規模和吸引力上，無法和"中國糖酒食品經銷商發展論壇"相比，但對于吸引縣鄉級經銷商來說已經足夠了。還有一種方式，現在正在悄然出現，就是經銷商在銷售公司之外又成立了咨詢公司。雖然不排除經銷商的避稅的嫌疑，但其出發點和產生的作用卻值得稱道。經銷商希望通過咨詢的形式，為下游分銷商提供思路、人員培訓的支持，把自己的理念傳遞給分銷商們，這無疑是一種基于分銷商需求提升的一種雙贏形式。
觀點延伸：
創新方向范文6
【關鍵詞】運動訓練；高校教學；創新方向
一、運動訓練原則的概述
所謂運動訓練原則，就是督促學生以訓練身體素質為目的，進行的運動過程中需要遵循的基本準則。是針對運動訓練而提出的指導規范，讓學生在訓練活動中思考完善操作內容的流程。通過其原則的有效實施，才能夠讓學生在運動訓練中得到理想的訓練效果?？茖W的運動訓練原則，是依據運動訓練的客觀規律進行總結，從而應用于普遍的體育教學活動中。通過合理分析學生競技能力，以及相應提高的變化規律的統計，以便于在運動訓練上進行合理的安排，促進學生的身體素質提升，以及精神面貌提升。
二、高校體育教學中三項運動訓練原則
通過多年競技體育訓練的教學過程中，前人總結出了三項原則，即專項訓練與一般訓練原則，競技需要區別對待訓練原則，健康保障與導向激勵訓練原則。三項原則并不是獨立存在的，而是相互依托，共同促進，從而最終形成有效的訓練目的。
（一） 專項訓練與一般訓練原則
專項體育運動的訓練，應當以保障運動效果沒目的，從實際出發在訓練中提升運動者專業技術和身體運動能力。而一般訓練中，應當遵循人體基本運動素質的規律，適當開展體能訓練，在不確定主體運動目標的情況下，以提升基本體能為訓練目的。那么專項訓練注重訓練目標，而一般訓練注重基本體能。
（二） 競技需要區別對待訓練原則
競技體育運動的需求為目的的運動原則，是需要根據具體競技項目進行區分，從而明確運動訓練最終能夠達到的效果。而區別對待是指根據不同運動者的運動能力特點，進行有針對性的訓練。與競技體育的要求相適應，就是在運動中以個人特點進行區分。例如大球籃球運動中，可以將身材很高的運動員培養為中鋒，而身材矮小但身體靈活性較好的人培養為小前鋒，控球能力優秀思維能力強的運動員可以發展為組織后衛。
（三）健康保障與導向激勵訓練原則
健康保障是指在運動訓練的過程中，必須遵循人體客觀體能規律，進行合理訓練，如果超長時間、或者超強負荷、以及超量運動，都會引起運動疲勞，從而導致人體健康指標下降，不利于長期運動訓練的整體規劃。以健康為根本的理念中，進行導向激勵的訓練原則是指，人體體能尚未完全發揮實際能力，但本人意志薄弱已經主觀臆斷無法完成該項訓練時，教練員應當給予相應的激勵過程，以便于訓練者能夠在接近心理防線的基礎上超長發揮身體潛能。
三、基于運動訓練原則提升高校體育教學質量的創新方向
（一）基于專項訓練與一般訓練原則的體育教學創新
根據專項訓練與一般訓練原則，高校在開展體育運動訓練的過程中，應當注重專業運動員培養過程，與一般大學生運動訓練的計劃差別。對于專業運動員所從事的體育項目，要進行分門別類的訓練，進行有針對性的訓練科目，從而提升運動員在所屬體育領域內的運動素質提升。例如，體操運動員可以適當開展瑜伽訓練，通過瑜伽訓練的內容，強化學生的身體柔韌性、肢體平衡感、常規項目上的體能耐力、以及應用身體為單位的力量提升等。而對于非專項訓練的學生則應當適量降低運動訓練的目標，從體能訓練為基礎的訓練科目上進行選擇，包括蹲起、俯臥撐、仰臥起坐、有氧訓練等。那么進行以不同訓練目標為基礎的訓練計劃，可以有針對性的進行相關科目訓練，能夠讓學生根據自身需求完善訓練計劃，從而形成整體提升的教學計劃。那么這種有針對性的訓練方式，也是我國高校體育教師應當創新的主要方向。
（二）基于競技需要區別對待訓練原則的體育教學創新
以往的高校體育教學中沒有區別對待學生的差異化，所以在體育訓練的教學過程中，沒有得到很高的教學效果。那么高校體育教師在進行體育教學時，應當依據競技需要區別對待訓練原則，根據學生個人特點進行差異化的教學方式。例如，在游泳運動項目的訓練上，身體靈活性好的學生，可以適當開展花樣游泳的訓練科目。爆發力強的學生，可以相應進行短程自由泳的訓練。而耐力體能優秀的學生也可以進行時段長的耐力游泳訓練，特別優秀的學生甚至可以進行鐵人三項的訓練。那么從學生個人身體素質出發，根據身體能力的基本特點，揚長避短才能夠讓學上在普遍的訓練科目上能夠統一提高。從而發揮出高校體育教學的實踐教學效果，為我國體育事業培養出優秀的運動人才。
（三） 基于健康保障與導向激勵訓練原則的體育教學創新
任何運動項目的訓練過程都應當遵循健康原則，哪怕是最基本的田徑訓練也要根據學生的個人素質進行合理的訓練計劃。那么在運動過程中，體育教師也要時刻關注學生的體能變化，在發現有運動疲勞出現的情況下及時作出訓練計劃的調整，從力量或者時間上進行縮減，避免學生由于訓練過量而產生身體不適，影響最為根本的健康問題。在長跑運動中尤為突出明顯，很多學生在萬米之后體能極度下降，但根本身體素質能夠堅持剩余賽段。那么依據這樣的運動訓練原則，高校也可以適當放寬對于體育教師課程內容的控制，可以尤體育教師依據學生身體情況進行教學計劃的訓練。那么將實際教學權力還給體育教師，就是體育教學中最為突出的創新方向。
作者簡介：
楊江林（1982-），男，民族：漢族，籍貫：云南麗江，學歷：大學本科，專業：體育教育，研究方向：運動訓練，職稱：副教授，工作單位：云南經濟管理學院。
白曼利（1981-），女，民族：漢族，籍貫：陜西咸陽，學歷：研究生，專業：體育教育，研究方向：運動訓練，職稱：副教授，工作單位：云南經濟管理學院。
參考文獻：
