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微電影策劃范文1
中圖分類號：G122 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2014）10-0174-02
微電影是最近幾年流行起來的一個新概念，也是電影技術發展起來的一門新藝術。所謂微電影就是指專門運用在各種新媒體平臺上播放、適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看、具有完整策劃和系統制作體系支持的具有故事情節的“微”（超短）時（30秒至300秒）放映，“微”（超短）周期制作（1至7天或數周）和“微”（超小）規模投資（幾千元至數萬元每部）的視頻短片。微電影其實也是電影的一種類型，它與傳統電影最大的不同就體現在這個“微”字上，其表現就是“兩短”和“一低”，具體來講就是制作周期短、放映時間短、投資成本低。不僅如此，微電影還突破了傳統電影必須要具有影院性的界限，它的傳播渠道不是以影院為主，而是以網絡傳播為主，以3G、手機等新媒體終端為補充。
微電影按拍攝目的來分類一般分為廣告式微電影、作者式微電影、公益性微電影、預告片式微電影、娛樂式微電影四類。廣告式微電影就是廣告主借助微電影的形式將廣告主擬要宣傳的產品功能和品牌理念融入到微電影的故事情節中，用精彩的視聽效果呈現給受眾，使受眾在“潤物細無聲”中形成對產品或品牌的認同感，達到廣告主預期的廣告效果。作者式微電影有著強烈的作者個人色彩，這類作品要么是網友一時興起制作的，要么是有專業背景的學生或者年輕導演的作品，這些短片成本極低，基本上不帶商業性質，制作精良，含義深刻，旨在表達作者個體的某種理念或某種社會價值觀，一般都是放在網絡上播放。公益性微電影，目的很明確，就是為了宣揚公益活動，弘揚公益精神而拍攝的給受眾的價值觀和道德理念帶來正面影響的那類微電影，這類微電影最近越來越受關注，其給人們的道德行為帶來的影響力越來越大。預告片式微電影主要是用于傳統電影和某些活動的宣傳推廣，將傳統的碎片式預告片換成用微電影的形式來表達，更具有故事性和感染力。娛樂式微電影的目的單純，純粹是為受眾娛樂生活、放松身心、釋放壓力、調節心情而拍攝的娛樂搞笑類微電影。
微電影是隨著網絡技術和通信技術發展而產生的新鮮事物，從它一誕生就備受年輕人的關注和追捧，尤其是高校大學生。網絡上出現的《一個饅頭引發的血案》、《男藝回憶錄》、《春運帝國》、《一觸即發》、《66號公路》等微電影在高校學生中的網絡收視點擊率極高。這些微電影不僅在高校學生中瘋轉瘋傳，而且還帶動了廣大大學生策劃和創作以高校校園故事為題材的微電影的熱潮。在校的大學生們使用一些拍攝設備，甚至是一部手機，一兩個人在一年內就可以完成一個作品的創作，最大限度地展現了大學生的獨特思維和創作熱情。微電影在高校校園里迅速生根發芽，開展得如火如荼，也產生了一批草根類創作的微電影，這些校園微電影總體來說無論是在畫面質量還是傳播效果上都是不夠理想的，之所以如此，其中一個最重要的問題就是制片者對校園微電影的策劃與制作技巧沒有把握好。
要完整制作一部微電影，一般都需要經歷策劃、籌備、拍攝、后期制作四個大環節，高校校園微電影也不例外，只是在策劃和制作的時候，必須要考慮更多的高校校園微電影本身獨有的一些特色和元素。具體來講，在策劃與制作高校校園微電影時應特別要注意以下幾個方面的處理技巧。
第一，校園微電影劇本的寫作。劇本是創作微電影的基礎和路徑圖。要制作一個好的微電影就要有一個好的劇本。校園微電影劇本怎么寫，寫什么比較好，寫了之后我們的觀眾喜不喜歡看，這是微電影制作人首先要思考的問題。劇本寫作要圍繞著電影的人物、情節、設置以及主題等故事元素來展開，尤其是主題的確立非常關鍵，這就需要做好選材的工作。校園中每天都會發生很多事情，要提煉最能突出主題的故事，最能貼近大學生生活的故事，盡量選取那些給受眾帶來正能量的故事，讓受眾能產生共鳴，從中感受到積極向上的一面。劇本構思好之后，就要草擬劇本大綱，圍繞著大綱創作初稿，再經過反復地修改到最終定稿。在修改劇本的時候要大膽地修改，不要迷戀自己的第一稿，只有經過大膽地修改才會一稿比一稿好。修改劇本時還要善于從劇本中走出來，寫好的第一稿，自己再接著修改，如果一時找不到問題，可以把它放一段時間，自己休息一段時間再修改，或許眼前一亮的新想法就會出現。第一稿要及時給懂微電影、懂編劇的人看，讓他們幫忙提出一些比較中肯、正確的建議和合理的修改思路，這對創作出好的劇本非常有幫助。
第二，校園微電影拍攝器材的選取。手機、攝像頭、家用DV、專業攝像機和單反相機等都是校園微電影拍攝的器材。拍攝微電影要選擇什么樣的拍攝器材，并不是由拍攝器材本身所決定的，它是根據片子的定位來決定的。如果片子想要達到和現在主流電影一樣的畫面效果，就可用設備性價比比較高的單反相機5D2單機。如果要保證畫質的優異和虛化，就選取24-70F2.8和70-200F2.8。大學生要自拍自導微電影，一般都是用家用DV機拍攝的比較多，雖然它拍攝的畫面效果沒有昂貴的專業級數碼攝像機的效果那么好，但它價格便宜、攜帶輕便、操作簡單，是高校大學生實現導演夢和演員夢的首選。當然，高校要拍攝一些高規格的校園宣傳教育片，制作團隊可能就要到高校演播廳或外面的專業機構租借專業級的攝像機來拍攝了。
第三，校園微電影演員的挑選。校園微電影是小投資、小規模的作品，挑選演員的時候就不能不計投入不計成本，在質量有保證的情況下，能選擇不要報酬的演員就盡量使用不要報酬的演員，能選擇少花錢的演員就盡量選擇少花錢的演員。演員是故事敘述的感情媒介，在確定劇本角色之后，找到合適的演員就成為了作品制作的頭等大事。挑選演員時不要在密友或朋友那里找，除非他們是專業或經過培訓的演員，否則一定不要把重要的劇中角色給他們，因為他們會牽扯到個人感情，對制作人來說會帶來管理上的很多問題。出于對演員安全的考慮，能盡量不選孩子就盡量不選，因為孩子越小，安全系數就越低；同時能減少特技表演就盡量減少，因為特技表演是一種極有可能傷到演員或劇組人員身體的行為。
第四，校園微電影人物造型的塑造。對校園微電影演員所扮演角色的人物塑造，離不開服裝、化妝和道具的綜合之力。校園微電影由于投資比較小，為了節省資金，負責演員服裝化妝和道具的工作一般都由一個人來完成，這個人要承擔劇組服裝師、化妝師和道具師的三重職責。在給演員選搭服裝時，只要與演員扮演角色的身份相匹配即可，而無須喧賓奪主，讓受眾只記住服裝了?；瘖y的主要目標就是要確保鏡頭前的每一個演員，即使在非常不好的環境下看起來也有很好的視覺效果，化妝妝面盡量淡一些，以唯美為主，不能化成特別重的舞臺式妝面。道具是所有出現在鏡頭前面的東西，道具的選擇要考慮到化妝、服裝和燈光等搭配因素。
第五，校園微電影燈光的運用。要想拍一部成功的校園微電影，除了要有專業的攝像還需要有燈光人員的參與。校園微電影對于場景的要求和電視劇、電影一樣，對于人物的造型和人物的唯美，以及氣氛的渲染，畫面質量這一切都得靠燈光設計人員的共同參與來完成。燈光的運用，包括逆光、輪廓光、側光、造型光的運用等，在什么樣的光景下布什么樣的光都是有講究的。燈光的運用是要根據故事的內容及創作的構思的需要來定的，有時劇情需要烘托富麗堂皇、喜慶熱烈的場景，這時就需要造型光的介入了，有時劇情要營造一種陰森恐怖、沉悶壓抑的氛圍，這時就需要弱光的介入。
第六，校園微電影后期制作。如果說編劇是校園微電影作品的第一次創作，導演是第二次創作的話，那么后期制作便是影片藝術創作過程中的最后一次創作。后期制作是完成一部影片必需的過程，是影片拍攝完成以后，進行視覺剪輯和聲音剪輯、制作字幕和特效等加工的過程，其中一個重要的工作就是對拍攝影片進行剪輯。當下校園微電影的剪輯一般都是使用專用的剪輯軟件剪輯，這些剪輯軟件很多網上都可以免費下載得到。剪輯時要把握好剪輯要點，能正確傳達影片中的情緒和把握導演的要求。因此，在對影片進行剪輯的時候，要充分地考慮到導演的意圖，剪輯要符合劇情的發展，要理解故事發展，這樣才能保障剪輯工作的順利進行。
第七，校園微電影審查和播放。在一部微電影后期制作完成后，還要對其影片的內容進行自查，看看其內容是否有涉及違反校紀校規或法律法規的內容，如有要及時給予刪減或調整，以此來保證影片思想性、藝術性和觀賞性的純潔和統一。微電影的播放途徑靈活多樣，有放在校園網上播放的，有放在社交論壇上播放，有放在優酷網、搜狐視頻、樂視網等國內知名視頻網站上播放，也有放在校園影院播放的。制作好的微電影采用何種播放途徑完全由制作主體根據實際需要定奪。
校園微電影用精練的語言敘事，用短小的故事明理，突出樸實真切，遵循高度凝練，弘揚精粹藝術，讓大學生在以小見大中受到啟迪，在見微知著中受到教育。校園微電影這一新生事物的誕生猶如一股清風，讓大學生耳目一新，它不僅可以極大地促進大學生的創作熱情，而且在培養大學生創新能力上也可以發揮重要的作用。因此，高校要重視校園微電影的發展，搭建更多的微電影創作平臺，對有創作意愿和想法的大學生提供盡可能多的便利和條件。
參考文獻：
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微電影策劃范文2
為什么這樣說呢？
很多國外的品牌進入中國以后，發現中國人更重視產品需求，而對品牌需求不是特別重視，至于原因我們大家可能都知道，因為產品可以假冒偽劣，每個人都可以穿名牌，民工、老板都可以穿名牌，所以幾乎所有的國外品牌到了中國以后都會“貶值”。
這實際上是整個社會對品牌情感認同喪失的一種結果，這種危害不太可能在一兩年內拯救過來，而且從趨勢上看大家還在繼續破壞。
我們當前的品牌環境是處在一種不規則的狀態之中，雖然國家提出了商標的保護，但是對無序的價格競爭還是沒有提出具體的應對措施。專家們需要認清當今的狀況，并努力為這些制度的完善提供可行性的建議?？墒乾F在很多專家，尤其是品牌方面的專家，都太脫離實際了。
“點子”的做法，會讓大家覺得很新鮮，但不可能使消費者形成一種購買習慣。一般“點子”都是造一個效應，找一個賣點，是為了推廣成話題做的，而不能成為一個營銷策略。換句話說，所謂的“點子策劃”只是在一個時間點上的行為，而不是一個系統行為；只是一個廣告行為，而不是營銷行為。但是，很多企業根本就不懂，花了很多錢去做一個點的行為，卻毀了整個系統的營銷行為。
我要問企業一句，花幾千萬去弄一個點子，能掙回幾千萬嗎？值嗎？即使真能掙幾千萬回來，也只是短期的利益，后面就走不動了，因為點子都不可能長久，只能是對你的營銷行為起輔助作用，在某一方面起到促進作用。
微電影策劃范文3
一、會計電算化應用的現狀
我國實現會計數據處理的電算化，始于20世紀70年代末，而教育事業單位運行更晚些，因此在實踐工作中存在一些亟需解決的問題。主要表現在以下幾個方面：
1. 會計電算化的意識淡薄。一些學校校長重視教學及科研，認為只要把升學率搞上去，就是最重要的目標；而對財務工作不夠重視，對會計電算化的重要性認識不夠。他沒有從時代變革的大氣候中意識到開展會計電算化是社會進步的必然。有的甚至膚淺地認為教育資金來源是財政，怎么計算和管理也就那么回事，支出大數都在腦子里，不用細算。這種老式腦筋還存在不少學校的領導中，它制約著學校會計電算化的發展，同時也存在一些財務負責人由于年齡等條件限制，習慣于手工記賬，不熟悉會計電算化工作，對會計電算化持懷疑的態度和不能勝任的狀況。
2. 會計電算化基礎管理工作薄弱。會計電算化的應用依賴于良好的會計基礎管理和內控制度，而許多學校的會計電算化工作管理依然薄弱，電算化的操作人員、系統維護人員等崗位分工不合理，沒有設置會計電算化的工作流程和崗位責任制及管理工作制度。實際工作中為了工作方便，電算化操作人員之間的工作權限界定不清，與系統維護人員等崗位缺乏必要的限制措施，其安全性存在隱患。另外，教育單位的會計檔案管理也存在一些問題。例如，許多學校把傳統會計資料歸檔，而電子類的磁盤和資料未能歸檔，導致以后查找工作出現問題，造成學校財務信息泄密。還有，會計基礎薄弱導致手工帳轉向電算化帳的過程中，遲遲甩不了帳，好多學校是手工帳與電算化帳并行，運行效率低下，增加了財務人員的工作量。
3. 會計電算化復合型人才短缺。會計電算化工作需要既精通財務知識，又熟悉計算機操作的復合型人才，能把二者有機地聯系起來，為單位財務活動提供分析。目前的現狀是：學校的財務人員本身就有許多人是轉崗而來，會計專業知識不全面，事業單位會計人員年齡偏大，對計算機了解甚少，動手能力差；年輕的會計人員計算機能力尚可，但會計工作經驗欠豐富。雖有一部分是專業的會計人員，也經過計算機專業知識培訓，但學習的速度跟不上日新月異的計算機更新的速度，在實際工作中計算機水平還有待提高，而單位的計算機維護人員只熟悉軟硬件，不了解會計軟件的特點，因此很難解決實際工作中出現的問題。
4. 會計軟件重日常核算，輕財務管理。目前學校使用的會計軟件大部分是用友軟件和天財軟件。很多人認為，在單位應用電算化就是簡單地取代了手工計算，忽視了計算機在分析數據、整合信息等方面的強大功能。會計電算化目前在學校主要停留在日常業務的核算，比如工資的發放、固定資產的核算、報表的編制等方面，大體負責記賬算賬等會計業務的處理，并沒有參與到學校的全面財務管理中，如學校的年級成本分析、財務分析等需要的詳實數據提煉不出來。在財務分析、績效考評工作中應用有限，沒能很好地發揮其應盡的作用。應提高會計電算化的利用水平，提高學校的財務管理水平。
二、會計電算化應用問題的對策
會計電算化對財務工作是一個重大的變革，我們廣大財務人員應該對發現的問題及出現的漏洞及時解決，并根據實際工作積極提出對策及建議。
1. 學校領導應重視會計電算化。重視學校的財務工作繁瑣且工作量大，傳統的手工記賬已經適應不了新的財務管理要求。計算機記賬取代手工記賬導致了一系列的變化，從會計的核算方式、會計數據的儲存形式到財務數據的處理都有很大變化，而且改變了學校內部控制的方法，會計電算化不僅革新了相關核算的方法，而且也造成會計工作組織和會計人員日常工作分工的改變，大大減輕了教育系統會計人員的工作量，這種翻天覆地的變化首先應取得學校領導的支持，財務人員應讓領導了解電算化、接觸電算化并逐漸接受它，這樣才能事半功倍。同時，應用會計電算化在加強日常核算的同時，為領導的決策提供詳細真實的數據依托，讓領導逐漸認可，財務人員的工作才能提高效率。
2. 夯實會計電算化的基礎工作。學校的會計核算基礎工作，是學校會計電算化基礎工作開展的保障。一個學校的會計制度是否全面、會計數據是否準確、會計票據的管理是否嚴格、會計工作是否規范、會計保存及單位內控設立及執行的情況會直接影響會計電算化的工作。會計電算化工作在傳統會計工作的基礎上進行提純、分析數據，為單位的管理提供財務數據及輔助領導決策。因此，在重視傳統的會計核算基礎工作的同時，應更加重視電算化的基礎工作。首先，重視單位會計電算化人員的培訓；其次，建立并完善符合自己單位的一系列內部控制制度；第三，建立科學的會計電算化管理方法及制度。目前，由于很多單位沒有嚴格的管理制度或者有章不循，因而使得會計電算化不能正常健康運轉。
3. 培養教育系統既懂會計又懂計算機的復合型人才。傳統的會計工作越來越不適應新形勢下對財務信息的要求，由于電子計算機技術在傳統會計工作的逐漸應用，大大提高了財務人員的工作效率，要求財務人員摒棄傳統的手工帳轉而適應會計電算化，然而大部分學校的財務人員年齡偏大，對計算機的操作很難上手，即使參加培訓在實際工作中也很難有立竿見影的效果，但他們的財務知識豐富；而年輕的大學畢業的財務工作者計算機操作水平較高，但財務知識和實際工作能力卻有待加強，因此在工作中老同志應該做好對新人的培養，使之在實踐中不斷磨練，逐漸增加閱歷，成為會計知識和計算機知識兩手均過硬的復合型人才。因此，要經常培訓電算化管理人員，并選拔積極進取、職業道德良好的有計算機知識的會計人員進行有針對性的培訓，久而久之，就會培養出一批既熟悉會計法規，又懂得計算機操作的復合型人才，以推動教育單位會計電算化工作的發展。
4. 會計軟件的質量有待提升。目前的會計電算化軟件沒有國家統一的軟件標準，各自為了自身的經濟利益，軟件開發商生產的軟件品種多、軟件數據格式及模塊劃分不一致、數據接口不兼容、質量參差不齊等等。首先，國家應出臺管理規范的政策法規，各家的軟件可以互相兼容、降低社會成本，并加強軟件質量管理和強化商家售后服務。同時，應注重軟件開發人員的綜合素質，以提高軟件的開發水平。其次，是軟件的安全性問題，財務數據是一個單位的機密，應保證其數據不被黑客和其他侵入者竊取，在軟件開發利用上減少隱患和漏洞。第三，開發的軟件應有意識地從“核算型”向“管理型”轉變，需要打破這種局限性并為單位的全面財務管理提供必要的支撐。
會計電算化雖然經過二三十年的漫長發展，但我國的會計電算化仍然處于初級階段，隨著我國財政政策改革的不斷深入，對事業單位的會計信息數量和質量的要求也越來越高。學校會計是國家經濟管理活動的一個重要組成部分，教育系統的會計人員也應從幕后走向臺前，通過先進的計算機技術、網絡技術，將學校財務的工作重點從事中記賬、算賬，事后報賬，轉向事先預測、規劃，事中控制、監督，事后分析、決策的一種全新的積極的模式，以適應教育改革的迅猛發展。
參考文獻：
[1]劉語成.中國會計電算化的實踐分析[M].北京：海洋出版社，2003.
[2]王鑫則.會計電算化之研究[M].北京：北京大學出版社，2003.
微電影策劃范文4
【關鍵詞】 多發性硬化；視覺誘發電位；腦干聽覺誘發電位；軀體感覺誘發電位
多發性硬化(MS是中樞神經系統呈脫髓鞘改變的一組臨床疾病。病理改變的程度及臨床表現的輕重并不一定完全一致，尤其是病理改變較廣泛而不一定被一般的臨床神經系統檢查所發現。誘發電位檢查卻能提供其受累組織的神經傳導功能狀況，進而可以發現病變范圍較大而隱匿的病灶，故誘發電位檢查可以提高MS診斷率及做到盡可能的早期診斷?，F將我院2003_01_01—2007_01_01住院的35例MS患者的誘發電位檢測結果報道如下。
1 資料與方法
1.1 一般資料
本組男性15例，女性20例。年齡12～57歲，平均33.5歲。病程6個月～4年。有早期反復發作的視神經炎19例，腦干損害19例，軀體感覺損害14例。具有反復發作交替發生的病史。按我國及POSER等［1］的診斷標準，臨床確診為MS 23例，近于確診12例。
1.2 檢查方法
采用MEB_9104K誘發電位/肌電圖儀(光電生產公司，日本，采用針電極及氯化銀盤狀電極，按腦電圖10～20系統放置電極：①視覺誘發電位(VEP采用全視野棋盤格翻轉刺激，記錄電極置于Oz、O1、O2點，參考電極置于同側耳垂。刺激頻率1.5Hz，帶通濾波1.5～300Hz，分析時間300ms，自動疊加200次。測得P100潛伏期及波幅。②腦干聽覺誘發電位(BAEP記錄電極置于Cz點，電極間的阻抗應小于5kΩ，以刺激耳同則的耳垂為參考電極，以屏蔽耳機單耳給予主觀聽閾加60dB的Click刺激，對側耳以白噪聲掩蓋。刺激頻率為15Hz，帶通濾波200～2000Hz，疊加2000次，分析時間10ms。測得Ⅰ至Ⅴ波的潛伏期，峰間潛伏期。③軀體感覺誘發電位(SEP分別進行上、下肢的SEP測量記錄，上肢SEP電極分別置于Erb點、C3′/C4′，下肢置于Cz，參考電極Fz，分別刺激上肢腕部正中神經及下肢踝部脛神經，測得N9、N20、P40潛伏期及波幅。3項檢測結果均與正常值［2］對照。
1.3 判斷標準
VEP異常標準：P100潛伏期延長，大于正常人平均值+2.5s，P100波幅降低，波形異常或消失。BAEP異常標準：Ⅲ、Ⅴ波缺失或潛伏期大于正常人平均值+2.5s，或Ⅰ～Ⅲ、Ⅲ～Ⅴ、Ⅰ～Ⅴ峰間期值大于正常人平均值+2.5s。SEP異常標準：各波潛伏期大于正常人平均值+2.5s，各波波幅以兩側相差1倍且較低一側為異常。
2 結果
2.1 3項誘發電位的異常率分布 ①VEP檢查結果正常8例，異常27例。其中有視神經損害19例，VEP異常18例(94.7%；無視神經損害16例，VEP異常9例(56.3%。表現為雙側無反應4例，一側3例，一側或雙側P100潛伏期延長20例。②BAEP檢查結果正常11例，異常24例。其中腦干損害19例，異常16例(84.2%，無腦干損害者16例，異常8例(50.0％，表現為Ⅰ波潛伏期延長2例，波形顯示不清或波幅低平。Ⅴ波潛伏期延長波幅降低9例，Ⅲ～Ⅴ/Ⅰ～Ⅲ>1的7例，Ⅰ～Ⅴ峰間期延長4例，Ⅰ～Ⅲ峰間期延長2例。③SEP檢查結果正常13例，異常22例，其中軀體感覺損害14例，SEP異常11例(78.6％，無軀體感覺損害21例，SEP異常11例(52.4％，表現為N9潛伏期延長、波幅降低3例，N20潛伏期延長、波幅降低5例，P40潛伏期延長、波幅降低14例。
2.2 3項誘發電位的異常率比較
本組VEP檢測異常率最高為77.1％(27/35，BAEP 68.6%(24/35，SEP 62.9%(22/35，其中下肢SEP異常率70.0%(14/20高于上肢的53.3%(8/15。
3 討論
MS屬于免疫介導的中樞神經系統脫髓鞘病，視神經、脊髓、腦干、小腦、大腦半球均可先后受累且侵及多個部位，以視神經、脊髓和腦干共同受累為多見，尤以視神經損害為首發癥狀者居多。本研究結果顯示VEP、BAEP、SEP異常率分別為77.1％、68.6％、62.9％，與報道相近［3］，其中有相應視神經、軀體感覺、腦干損害者VEP、BAEP、SEP的異常率分別為94.7％、84.2％、78.6％，而無相應癥狀體征者異常率分別56.3％、50.0％、52.4％。盡管文獻報道的MS患者VEP、BAEP、SEP總異常率，有、無相應癥狀體征3項誘發電位異常率有一定差別，但總體來看MS具有較高的誘發電位異常率，尤以VEP異常率最高，其異常主要表現為P100潛伏期延長，這可能是由于脫髓鞘性變化使視神經的功能發生障礙，在視覺傳導徑路中，神經纖維病損使神經沖動到達皮層站的反應時程延長。在有腦干癥狀中其異常率為84.2%，因而明確了腦干病損的存在。而BAEP異常率的高低，又與腦干部位的病灶部位及大小有關。在無腦干癥狀中其異常率為50.0％，說明腦干處有一病損但處在隱性臨床癥狀階段而已。在22例SEP異常病例中，下肢SEP皮層電位異常率要高于上肢，這也符合中國MS以脊髓多受累的特點［4］。誘發電位對MS的診斷價值在于它能發現亞臨床病灶，尤其是當臨床表現為單一病變部位的癥狀體征時，誘發電位異常所揭示的亞臨床病灶將對MS的診斷起至關重要的作用。由于敏感性較高，VEP較易發現視神經的亞臨床病灶。無視神經炎病史或體征者VEP的異常不僅提示患者視神經亞臨床病灶的存在，更為重要的是該病灶是一個與患者癥狀體征無關聯的分離性病灶，提示空間上多發病灶的存在。當臨床疑為MS而又無明顯腦干病變體征時，特別是當MS患者腦干病灶還不足以引起可見的影像學改變時，BAEP是檢出腦干部位亞臨床病灶的主要輔助方法。SEP對MS也具有較高的敏感性，對臨床無感覺系統損害的MS，SEP異常提示患者軀體感覺通路有亞臨床病灶的存在；而臨床上感覺系統損害可疑或不確定的MS病例如出現客觀的SEP異常改變，將有助于臨床病灶的確定。由于VEP、BAEP、SEP對MS的敏感性不同，聯合應用VEP、BAEP、SEP將有助于提高MS診斷的陽性率，為MS提供了一種操作簡便、敏感而又經濟的輔助診斷工具。
【參考文獻】
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微電影策劃范文5
全產業鏈運作
在皇品微電影總裁黃燦明看來，微電影也應該像電影產業一樣，作為一個整體來運營，形成一個包括內容策劃、拍攝制作、營銷、發行以及后續的衍生品開發等幾個環節構成的完整產品鏈。
“內容是微電影的生命。在故事內容方面，我們有自己的專業策劃制作團隊，保證了故事的原創性和引人入勝的故事情節以滿足觀眾欣賞需求。此外我們還簽約了一大批知名導演和藝人，以保證我們的微電影以最專業的品質與觀眾見面?！秉S燦明透露，與其他公司將前期策劃與后期傳播分開不同，皇品微電影更懂得微電影的傳播，將整個微電影作為一個整體來運作，在前期故事策劃的時候就把后期該如何傳播考慮進去。這使得微電影的商業性與藝術性更加行之有效地結合在一起，成為觀眾喜聞樂見的作品。
在傳播上，黃燦明表示，皇品微電影在一直在不斷整合微電影的傳播渠道。目前與國內一些重要的視頻網站例如56網、迅雷、酷6網、優酷、土豆、樂視網、愛奇藝等等，都建立了良好的合作關系，利用視頻網站進行作品推廣?！拔覀冞€與迅雷進行了深度合作，在迅雷看看上設有微電影頻道，在合作機構中，我們皇品微電影劇場便排在第一位。”黃燦明表示，皇品微電影還與CCTV—發現之旅頻道共同打造了目前國內唯一一檔以“戶外旅行”為主題的微電影欄目——微發現劇場。此外，皇品微電影也在致力于藝人的包裝推廣以及后期的衍生品開發，形成了一個完整的產業鏈發展模式。
探索微電影營銷的新模式
微電影策劃范文6
【關鍵詞】廣告 微電影 品牌傳播
2006年，推特誕生，“織圍脖”成為一種新潮行為。2009年，新浪微博問世，使全世界規模最大的消費群體接觸到“微”這一新概念。眾多打著“微”旗號的廣告作品進入公眾視野。如凱迪拉克精心制作的商業大片《一觸即發》、《66號公路》投放于互聯網，贏得眾多圍觀、評議、轉載，獲得了超乎想象的傳播效果。
一、微時代的崛起
微時代，可以被描述為“以微博作為傳播媒介代表，以短小精煉作為文化傳播特征的時代”，也可泛指一切以互聯網為主要傳播渠道、主體具備草根性、內容具有短小性、受眾具備年輕化的社會傳播行為。而微時代的到來，具有其必然性。
1、碎片化的媒介使用
“在路上、在床上、在網上”已經是當前社會公眾行為軌跡的真實寫照。傳統四大媒體，正逐步被手機、互聯網、移動電視等新媒體瓜分著受眾。在日益去中心化的媒體世界中，傳統的廣告投放效果日益受到質疑。
具有購買力的青年一代正快速向網絡媒體分流，愈發重視媒介在提供信息時的附加服務，如轉載、評論或基于聊天功能的交友功能等。根據CNNIC中國互聯網調查報告顯示，觀看視頻已經成為中國網民的第三大互聯網行為。視頻網站正在成為廣告主不可忽視的營銷新陣地，成為與電視媒介互補的營銷新平臺?！兜?8次中國互聯網絡發展狀況統計報告》顯示，截至2011年6月，中國網民達到4.85億，微博用戶數量從2010年底的6311萬爆增到1.95億，成為用戶增長最快的互聯網應用模式。最近的《中外電視劇產業發展報告》也顯示，超過4000萬人只使用網絡視頻而不看傳統電視，微視聽正得到越來越多人的喜愛。
與此同時，多樣態的媒體也在瓜分著受眾注意力，在娛樂與體驗成為媒體主要訴求的背景下，媒體消費者將個體的時間碎片化分離后加以利用，諸如上下班途中、無數等待的時間、特定的封閉時空，均會投向不同的媒體。
2、草根化的媒介準入
在產品同質化的背景下，廣告理念已經從 “請消費者注意”過渡為“請注意消費者”。準確及時地預測、揣摩、洞悉消費者的喜好，敦促著品牌由傳統的“王婆賣瓜”轉向“與消費者共舞”。
伴隨著消費者對各類“微媒體”的垂愛，各品牌也“跟風”，推出各類“微”活動，如加多寶集團策劃支教“一堂課”的“微公益”；聯想集團的“微公益、做不凡”以及新華網舉辦的“新華微公益”，并采取了“微直播”、“微訪談”等形式；而北京市交通局策劃的“平安交通、讓生活更美好”的“微小說”征集更是成為“微政務”的代表。
二、微電影廣告
在微時代的浪潮中，為了順應消費者的選擇與傾向，宏大敘事風格被迅速邊緣化，短小精悍成為內容的最佳選擇，由此誕生了廣告與電影的跨界產品。它顛覆了品牌植入電影的生硬模式，最大限度地緩解了消費者對品牌說服的心理抵觸。將品牌的定位、內涵、理念等元素納入消費者的審美范疇，實現兼備理性與感性的“軟性訴求”。
1、微電影廣告的界定
迄今為止，微電影并沒有形成一個統一的概念，但綜合其市場表現，可以將其概括為：專門運用在各種新媒體平臺上播放的，適合在移動狀態和短時休閑狀態下觀看的，具有完整策劃和系統制作體系支持的具有完整故事情節的視頻“類”電影短片。
作為微電影與網絡廣告的“混血兒”，微電影廣告繼承了“超短時間”播放，“移動行進”狀態及“休閑娛樂”的特征，是以電影為表現手法的廣告。其將商業性和故事性完美結合，全面、深刻、自覺地溝通品牌的文化、價值觀念等，讓觀眾與品牌建立情感聯系，產生品牌情結，以建立和強化消費者對品牌的忠誠度，達到廣告“潤物細無聲”的效果。
2、微電影廣告的類型
目前在互聯網上得以廣泛傳播的微電影廣告基本可以分為兩類。按其創作主體劃分，一種是由視頻網站、門戶網站組織籌劃，召集創作人員拍攝作品。此類作品，往往由品牌冠名或發起，號召來自民間力量和非專業人士參與策劃、創作。品牌以贊助商的角色出現，以品牌的商業文化作為藝術創作的主題。如意大利品牌卡薩帝在豆瓣網的“卡薩帝微電影劇本征集”活動，要求在劇本中“必須結合至少一款卡薩帝產品的特點，并露出其他三款產品”。第二種微電影廣告則直接由品牌承擔策劃、創作任務。依據品牌發展階段量身定制宣傳內容，邀請名導、明星擔綱，陣容和手筆相對較大。
《電影營銷實務》一書作者艾蘭認為，投拍微電影的企業多是國際大牌企業，這些已經擁有知名度的企業更多地把傳播重點放在打造品牌理念上面，訴求由具體的功能滿足轉向品牌形象的塑造、更新。微電影通過展現故事的方式吸引人，并且可以為企業量身定做，它可以有效地影響觀眾情緒，幫助品牌建立與觀眾的情感紐帶，提升品牌忠誠度與美譽度。
三、微電影廣告的相關思考
1、內容是王道
