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經典留言大全范文1
高中同學會的畢業留言【最新版】
1、生活總要講情緣，友誼閃過我的視線，又閃過你的顧盼。
2、綻放最絢爛的笑容，給明天更美的夢。
3、不管未來有多長久，請珍惜相聚的每一刻;不管多少個春夏秋冬，我們是永遠的朋友。
4、若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
5、我把縷縷的情思擰成一股長長的紅線，讓你這即將遠飛的風箏時時飛翔在我藍藍的天空中。
6、生活就是這樣。盼望它飛躍時，它總是慢悠悠;等體會到個中滋味，想多留它須時，它卻如落花流水匆匆逝去。時慢時快時疾時緩，時悲時喜時樂時苦。愁與苦為伴，歡與樂同行。聚散皆是緣，離合總關情。情誼悠悠，歲月如流，驀然回首，卻已人去樓空，不知江月照何人，但見長江送流水。
7、朋友就像一把雨傘，無論晴天或雨天，都會永遠陪伴在你身旁!
8、昔我來思，桃李累累;今我往矣，楊柳依依。
9、柳陰下別百般惆悵，同窗數載少年情長，望征程千種思緒，愿友情化為奮進的力量!
10、美麗的夢和美麗的詩一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺得芳草鮮美，好像你我才初次相逢!
11、在這里，我們一起，朝著理想去遠航;在這里，我們一起歌唱，向著幸福去招手;一起讀書，一起探究;一起努力，一起奮進;畢業在即，讓我們一同祝福吧!愿你我的未來更美好，有朝一日我們一起走向成功!
12、畢業意味著離別，離別意味著新的生活，新的生活意味著付出，付出意味著拼搏，拼搏意味著成功。同學們，讓我們在離別之際祝福彼此：成功路上有我也有你!
13、數學課上，函數式里寫滿了“快樂”;英語課上，ABC里裝滿了你我的“笑語”;體育課上，跑到上畫滿了你我的“記憶”;畢業了，讓祝福裝滿你的心底，愿你畢業之后一路順利!
14、不想說再見，不想太傷感，昔日的好友，永遠的知己，把我的祝福，伴你在身邊，愿你天天開心，家庭幸福美滿，前途一片光明，創造錦繡前程。
15、聚也不是開始，散也不是結束，昨日同窗數載,無數美好瞬間，依然清晰腦海,即將畢業再見,祝同學萬事如意,你將永遠銘刻在我的記憶之中 ,愿我們再相逢。
16、畢業了，四年酸甜苦辣的回憶，相知相念的友誼，幾行字的留念，真心實意的祝福。我親愛的朋友，愿你事業有成，愛情美滿，生活幸福，永遠快樂。我會在遠方永遠祝福你。
17、要畢業了，就要與你告別，多么的不舍。想我們剛見面時，你的問候;想我們努力學習的身影;想我們快樂相處的美好時光——多么讓人留戀，要與你告別了，因為你要去實現理想，大展宏圖。待到事業有成時，你我再相聚，把酒顏歡!同學，珍重，珍重!
18、同窗是緣分的引子，彼此做對方的影子。課堂上有搶過本子，食堂里有奪過筷子。偶爾玩笑說你呆子，情深似成長的種子。畢業了，真心祝福朋友幸福一輩子，過順利好日子。
19、依依惜別，濃濃情意。同窗共讀，美麗的校園撒下歡樂無數;嬉戲玩耍，青春的歲月翩躚絢麗舞步。這一段時光，銘記永遠;這一份情意，今生不變。愿你前程似錦，人生輝煌!
20、一句祝福，一生幸福;一句問候，一世祈愿;一聲珍重，一生牽掛。一聲叮嚀，一生念想。畢業之時，送上祝福，愿你一路，好運無數，不會孤獨。
高中同學會的畢業留言【經典版】
1.太陽無語，卻放射出光輝;高山無語，卻體現出巍峨;大地無語，卻展示出廣博。青春無語，卻煥發出活力，鮮花無語，卻散發出芬芳，春雨無語，卻滋潤著大地。
2.畢業了，多么想留住那些溫暖的日子，但又多么渴望著能早日投進生活的洪流。那以往的同窗生活，是一串甜美的糖葫蘆;那迷人的甜與酸，將永遠回味不完。
3.你沒有摘到的只是春天里的一朵花，而整個春天還是屬于你，朋友，別灰心!
4.我們擁有 個在一起的春秋，每一次游戲，每一次探討，每一次爭吵，都將成為我記憶中珍貴的一頁。
5.我們這一代不允許我們愧對古人與后代。愿我們以卓越的智慧、堅強的意志、大無畏的精神，不斷開拓，不斷奮進!
6.這個詞，出現在我們歲時的字典里，初三，我們改變了很多多少，變得開暢了。
7.每一節課你聽得總是那么專心致志，每一個問題你總是不愿意錯過，老師最希望看到你不時舉起的自信的手臂，相信吧，你的每一點思考將會帶來成績的提高。
8.畢業了，愿你釋放青春的心靈，展開五彩的翅膀。友情，在風中醞釀，在未來美好的日子里更加茁壯。道一聲珍重，送你最真誠的祝福。
9.若不得不分離，也要好好地說聲“再見”，也要在心里存著一份感激，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。
10.但愿美好的記憶，不要從歲月里匆匆走過，讓它永駐我們的心中。
11、 歲月的河流上，會流走很多很多。相逢時的那片紅葉，也會褪色嗎?讓我把無聲的語言，融進江南的風-----為你送別.......
12、 歲月的年輪，像那黑色的旋轉著的唱片，在我們每個人的內心深處播放著那美麗的舊日情曲!
13、 我怕心很小很小，卻裝著很大很大的世界;這世界里留下你美好的形象，這世界能預知你的成功。那一天，我會為你準備好鮮花。
14、 在我們的生活里，曾經有多少個陌生的生命，只是迎面錯過，甚至連對望一眼的機會都沒有。
15、 這本同學錄，將是我生活的影子，它真誠的記下我的所有值得回憶的事?；厥鬃蛱欤瑧獑栃臒o愧;面對今天，應信心百倍;展望未來，應倍加珍惜。
高中同學會的畢業留言【精彩版】
1. 人生沒有筆直的路，雖然坎坷，但只要堅持不懈的走，總能到達彼岸。沒有必要為現在的曲折而嘆息!
2. 春是美好的，早春更是迷人，你就是那生機盎然的早春，閃爍著希望的光華。你是那火紅的朝陽，噴薄東方;你是那春風中的花蕾，綻吐五色;你是那春雨中的竹筍，出土拔節。
3. 青春，是一個人的生活聚光點。青春的調色板上，應該涂滿汗水和心血;青春的旋律，不光委婉動聽，而且應該剛勁有力。
4. 為世界造文明，為人類造幸福，以青年之我，創建青春之家庭，青春之國家，青春之民族，青春之人類，青春之地球，青春之宇宙，資以樂期無涯人生。
5. 書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。知識是可以求得的東西，只要"勤"不怕"苦"，努力拼搏，奮力進取，即使今天沒有知識，明天你也會成為有知識的少年的!
6. 現代人應該相信拼搏的力量，不能為一時的挫折所懼怕，更不應為短暫的昏暗所困惑。
7. 我知道你因風霜的打擊心中結滿了寒冰，那么，捎上我的一片心意，帶給你陽光與溫暖，希望你的心能重新點起希望的燈。
8. 伸展在你面前的生活之路，像彩虹一樣瑰麗。起步時，也許坎坷不平，鼓足勇氣走下去，前程似錦!
9. 聰明的人，今天做明天的事;懶惰的人，今天做昨天的事;糊涂的人，把昨天的事也推給明天。愿你做時間的主人，做一個聰明的人。
10. 知識是引導人走向光明與真實境界的火炬，知識不是孔雀華麗而累贅的羽毛，而是雄鷹樸實矯健的雙翅，知識使你有智慧。知識是遼闊的天空，任鳥兒自由自在地飛翔。愿你張開翅膀，在知識的藍天中自由飛翔!
11. 你是一朵含苞的蕾，你是一股蘊藏的愛。你向往的，是開放!你熱愛的，是未來!
12. 如果說，壯麗的人生航船總是沿著一條向上升華的曲線航行，那么，絢麗的青春年華則正是把握舵輪，探索前進方向的關鍵時期;正是開掘能源，獲得向上動力的良好契機。
13. 冰凍三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功。如果你想使自己成為"神童"，那么，你就應該把"天才就是勤奮"作為自己的座右銘。
14. 要善于寬慰自己，特別是身處逆境之時，寬慰不是對逆境"逆來順受"，而主要是為了讓自己從失望中擺脫出來，積蓄戰勝逆境的力量。
15. 人的心腸要像大海一樣寬廣，人的志向要像山鷹一樣高遠;人的品質要像黃河邊的泥土一樣樸實，人的熱情要像長江中的激流一樣奔流不息。
16. 奮斗吧!年青人。天下惟有不畏艱難而拼命奮斗的人，才有希望走上成功的最高峰。
17. 年輕時代是培養習慣、希望及信仰的一段時光，錯過了青春，青春便一去不復返，事業一縱永無成，切不可如此!
18. 厄運有時是最好的老師。你在成功的喜悅中什么也學不到，但在失意痛苦和失敗中卻能獲得無盡的知識。
19. "將登太行雪滿山，欲渡黃河冰塞川"，生活中充滿坎坷和艱難，人生常有不幸的災難。
20. 生命，讓每個人都開一次花，但不擔保每個人都結一次果。能不能結果，往往取決于：當你還是一朵花的時候。
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給大學好朋友的畢業留言真心話【精彩版】
1. 別哭，暑假沒作業，別怕，有我陪著一起走。
2. 知識就像內褲，雖然看不見但是很重要。
3. 這個初夏好想哭。但是我們約定過，每次畢業
4. 創新就是把睡過兩個月的床單拿起來抖抖，反過來再鋪上。
5. 畢業了，結束了!可是到底是結束，還是另一個新的開始?
6. 花已經謝了 再去澆水也開不了了 玻璃已經碎了 再去拼也拼不回了 頭發已經分叉了 再去保養也恢復不了了。
7. 你是不是該吃藥了? 嘿，你咋知道啊?
8. 留了十年的長發五分鐘就能剪完 學了十年的知識一畢業就能忘光 當初覺得愛的死去活來肝腸寸斷徹夜難眠的人現在也不已經忘了嗎
9. 這次畢業照我希望你們都開心點，至少能讓相機定格你們最開心的一次，也許這次各自紛飛一輩子都遇不見了。
10. 下個畢業季，我要以離開的名義擁抱所有我愛的人。
11. 晚安，對自己說的晚安最蒼涼。
12. 時間終究會比愛強悍，忘記什么都不難，想復原，不難。等某天各自出現下個牽絆，關于你，很自然會煙消云散。
13. 燈紅酒綠，人潮涌動的欲望都市，男人，必須靠自己，乘上孤寂死亡的火車，死也要死在自己手上。
14. 有些人，到此為止;有些事，由不得你
15. 你是不是現在很好，只有我一個人在傷心難過
16. 來也匆匆，去也匆匆，離緒千種，期待著一次重逢。
17. 想想曾經同桌的我們，高考過后就各奔前程了，心中真是不舍。同學，前途多珍重!
18. 果你面對洶涌的波濤，不必驚怕，更不用自認渺小。一旦有了博大的胸懷，你的人生將會像大海一般壯闊。畢業分別，愿走出新路!
19. 誰把光陰剪成了煙花，一瞬間，看盡繁華。
20. 不要把生活和理想看得像十五、十六的月亮那么圓，它是由陰、晴、圓、缺組成，做人要實際些，愿大家 晴 時多些。
給大學好朋友的畢業留言真心話【最新版】
1、大學四年即將成為過往，回想我們一起走過的日子，我想說：思念過去，珍惜現在，展望未來。大家一路走好!
2、畢業在即，新的征程也即將開始，愿每一位朋友都能夠勇敢地面對未來的每一天!
3、相逢是問候，離別是祝福，大學四年轉瞬而逝，從這里結束，又從這里繼續起航，祝大家在以后的人生中活出各自的精彩!
4、同學兩年，花前月下，指點江山，藍天白云，也有烏云成群，月轉星移，沒有分離那有相聚，朋友揮手說聲“再會”，祝你鵬程萬里!
5、人在旅途，難免會遇到荊棘和坎坷，但風雨過后，一定會有美麗的彩虹，我希望看到一個堅強的我，更希望看到一個堅強的學哥學姐!
6、你是崖畔青松，有風雨就有怒號;你是深山流水，有不平就有歌吟。你的正直善良純樸和剛毅，在我心靈的鐵板上迸出耀眼的火花。
7、今日同窗分手，說一聲：珍重!明朝校友相逢，賀一句：成功!
8、即將畢業，四年的歡聲笑語如電影回放般歷歷在目。愿大家在今后的日子里能揚起新帆，拼搏出光輝的前程!
9、忽然之間，四年光陰就要這樣流逝而過;眨眼之間，我們都已將離開這里;輾轉之間，我們都將各奔東西;晃晃悠悠，搖搖擺擺，未來變得茫然;誰曾說，大學是最張揚的青春;誰曾說，大學是最絢爛的舞臺;誰曾說，大學是最難忘的回憶;對于我們，大學就是那些美好的日子。
10、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它，生活就有了方向;有了它，內心就感到充實。邁開堅定的步伐，走向既定的目標吧，同學們!
給大學好朋友的畢業留言真心話【經典版】
1) 初中的生活猶如一本書，打開書，每一個故事都記錄了一段單純的起伏，故事里終究會有遺憾，會有嘆息，會有淚滴，要不就是青澀的年紀，就沒有酸澀的回憶。請相信，一切暫別的都要重聚，一切遺憾的都要圓滿。
2) 我想打開心靈的窗扇尋找太陽，窗外孕育著小草，樹苗如此茁壯，那不是它們的頑強是什么?并不是每個人都一定要有別人期待的成功好知識，有自己的特長、興趣，就去奮斗!朋友，請相信：風雨過后是彩虹，春天來到有綠地，讓我們的生活變成五彩繽紛的世界!
3) 朋友，快揚起人生的風帆，努力沖破激流巨浪，不要擔心，我永遠給你自信的目光，燦爛的笑容。
4) 在學校幾年也像一場熱鬧的宴會，當幾年之前一起赴宴的時候，大家就已經想到過這一天，只是沒有想到的是它會那么快結束。當大家還在原地回想的時候，是否已經有人匆匆的從身邊走過，走出校園，再也不會像以前一樣可以揮斥方遒。
5) 留些記憶吧，在腦海里說些話語吧，在內心底唱首老歌吧，在空氣中寫些文字吧。
6) 也許時間真的是那么的不等人，我們眼睜睜的看著中考倒計時上的數字一天天變小，直到我們逐漸感受中考的來臨，感受這份離別的酸楚與戰斗的緊張。我們合影留念，為的是記下每一張我們曾經共同生活過的笑容。我靜靜地仰望藍天，我曾經在它的懷抱下生活了三年，那分眷戀，那分難忘。
7) 初中的三年稍縱即逝，回想當初我們在課堂上的昏昏欲睡，在為一道題出現歧異而爭吵，在遇人節的時候和老師們開玩笑，把粉筆藏了，在運動會上的吶喊與拼搏，在足球比賽上奇跡般的獲得第一名，字藝術節上的合唱。每每想到這里，我就感到懷念，那是我們共同一起走過的青春時光，有我們的汗水，眼淚，拼搏，奮斗，吶喊。
8) 我靜靜走出教室，帶上門，靠著熟悉的墻，望一望那熟悉的天空，不知道為什么，一股晶瑩的液體從我眼里流出，心有點酸酸的。我走了……再見!我的初三!我的同學!我的夢!
9) 當你再重溫我們在一起的舊夢時，那時只有寄托于千里之明月。 多年離別后，抑或再相逢，相逢何所語?淚流默無聲。 分別在即，縱有千言萬語一時凝噎，只好摯手相看淚眼……也許你神往于雪山的顏色 開一朵雪白的花 象心一樣純潔 也許你酷愛太陽的火力 開一朵火紅的花 象夢一樣美麗
10) 此時，走在夕陽下的校園，看著忙碌或悠閑的學弟學妹，已經有著少許的陌生，已經開始懷念曾經的我們•••我們即將告別純真的學生時代，開始人生新的征程。校園的生活有著許多值得我們回憶和感受的地方，或許我們可以用片言只語記錄下來，關于學業、老師、同窗、好友、愛情、遺憾、迷茫••••••
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1、真誠的，都已說完；虛假的，還沒學會去說。
2、無論陰晴圓缺，總會把問候的話語送達，傳遞溫暖；無論陰晴冷暖，總會把關懷的心聲表達，祈福美好。朋友，愿你安好，事事如意！
3、幸福就在上方，輕輕的踮起腳就可觸及；快樂就在前方，輕輕的邁開步就可享有；朋友就在身旁，輕輕的問候就很溫暖。朋友，愿你一切都安好！
4、文明并非小事，小事更要文明；在家善待父母，出門廣結朋友；待人要真誠可靠，做事要踏實認真；修身自律快樂對生活，積極向上生活更快樂。
5、心情是要常愉悅的，幸運是要常光顧的，福氣是要常相伴的，微笑是要常蕩漾的，朋友是要常聯系的，你是我要常祝福的。愿你美滿如意永相伴。
6、文章好，就不能不看；酒水好，就不能不喝；衣服好，就不能不穿；心情好，就不能不分享；朋友好，就不能不惦記。好朋友，祝你生活愜意，日子幸福甜蜜！
7、問一朋友：你單位美女那么多，為何不找個女朋友？朋友說：兔子不吃窩邊草！我：都一把年紀了，還講究這個！朋友苦著臉說：她們是兔女郎，我是草！
8、我用記憶的畫筆，描繪往昔的友誼，曾經的點點滴滴，在心中游離。昨日的青春意氣，依然在腦海清晰，祝福灑向與你，祝遠方的朋友：一生總歡喜！
9、握住朋友的手，見面得喝酒；握著老婆的手，心里沒勁頭；握著情人的手，鈔票大把流；握著你的手，叫我哪走就哪走，誰叫你是我忠實朋友--小小哈巴狗。
10、我不說，你別問，祝愿你，抖精神。深秋天，重保健，勤喝水，食莫偏。寒添衣，莫心煩，身體好，一切安。朋友意，記心間，常聯系，樂無邊。
11、幸福往溫柔里靠，表情在快樂里笑，煩惱是庸人自擾，累了就要休息好，鍛煉就要蹦蹦跳，賣萌就去撒撒嬌，對朋友要最厚道，我說了你要遵照，祝一切都好！
12、為受窘的人說一句解圍的話，為沮喪的人說一句鼓勵的話，為疑惑的人說一句提醒的話，為自卑的人說一句自信的話，為朋友說一句祝福的話。
13、笑容多一點，心情美一點；閑話多一點，生活趣一點；思念濃一點，關懷深一點；聯系常一點，情誼濃一點。朋友，愿你保持燦爛的微笑，快樂滿滿！
14、幸福有多種：有人因金銀滿屋而幸福，有人因事業有成而幸福，而我的幸福掌握在你的手中，只要你快樂，我就幸福濃濃！朋友，愿你快樂無憂！
15、記得我們在湖邊，信步地走著。月光很柔美，像罩上了一層乳白色的朦朧。在我的眼簾，()不遠處就有兩條系在一起的小白船相互依扶著，在微浪中上下躍動，與四周細小的粼光一同現出一片晶亮。
16、我親愛的朋友，思念不常流露，卻在心里常駐。追隨歲月的腳步，咱們相伴一路。在這個心清氣爽的春季，托微風捎去最真的祝福，祝好人一生平安。
17、幸福，是小女孩手里的棒棒糖，是寒冬里的一抺暖陽，是晚歸時戀人的一句關愛，是一雙善意的眼睛。幸福看似遙不可得，其實觸手可及。祝你幸福。
18、想你愛你念著你，珍惜你我的情誼，思你盼你只為你，在每個值得祝福的時節里。平安是最大的福氣，天貺節，為最親愛的朋友許愿，讓平安追隨你一生一世。
19、心交心，不后悔，回憶相遇那么美；雪花飄，冷風吹，朋友相思總沉醉；天漸寒，心卻暖，友誼自是真情可貴；加衣裳，防風吹，冬季暖暖快活追！
20、我最近創造出一臺祝福群發機，朋友再也不用擔心聯系少的問題！誰不快樂就發給誰，誰不幸福就祝福誰，誰不回復，馬上死機！玩笑不要介意，記得經常聯系！
21、我發現有首歌是專門為你制作的，你高亢的嗓音夸張的表情，唱《忐忑》一定能火。朋友聚會時你試一試，大家一定會夸贊說：神曲由精神病唱，效果真是好！
22、我用真心譜寫了祝福的旋律，伴隨著閃爍的星光為你祈禱：愿我的祝福變成陽光，照亮你的天空；愿我的思念變成雨露，滋潤你心中的花朵。愿朋友一生平安！
23、小學時不懂友情，太幼稚；高中時沒時間談友情，功課太忙；大學時的友情開始變得虛偽；只有初中時認識的朋友可以做一輩子的朋友。你同意嗎？
24、相約在那電影院，牽手怕路人看，接吻在那無人地段，對父母百般隱瞞，遇朋友羞澀遮掩，共同歡聚小浪漫，幸福彌漫在心間，發呆傻笑不斷，這就是初戀！
25、我以前就知道高帥富、矮挫丑、高瘦美、白富美、矮胖丑，看到你我才知道，原來還有一個更超然更經典的存在，土肥圓！沒關系，啥樣你都是我最好的朋友。
26、我累得氣喘吁吁，我跑得風風火火，就是為了以最真的態度最快的速度，在你還沒睡著的時候給你發條短信，以盡到一個朋友合理騷擾的本分。?？鞓?！
27、小路邊，衰草黃，秋季到來意蒼涼；上班忙，下班忙，寵愛自己要安康；情深深，意綿綿，祝福話語記情長：被要蓋，衣要添，朋友關懷心底藏，快樂至上！
28、知識是的羽翼，是恐懼的解毒藥，人的自主權深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒，好學不倦，努力使自己成為一個學識淵博、眼光遠大的人。
經典留言大全范文4
于是筆者經常反思：告訴學生文本表達了什么固然重要，但作為語文老師，更為重要的是教給學生如何表達以及為什么要這樣表達。除了關注文本承載的隱含的意義，更有價值的乃是開啟學生的言語智慧：以語言的咬文嚼字為手段，讓學生在文本探究中磨礪和形成語言敏感。
語言的訓練應該既是手段，又是目的。工具性和人文性其實是不能分開的?；蛘哒f，沒有經過“工具”性而直接進入“人文”的學習不是中學階段的語文學習。
筆者還曾經和老師們探討過這樣的問題：學生語文考試的閱讀分數來自于什么地方？除了集中的閱讀習題訓練，我以為，最底層的能力和根本的訓練還是來自于高質量的課堂對話。有效高效的課堂對話其實就是有效高效的閱讀訓練，而且是無形的訓練。
經典文本的資源異常豐富。弱水三千，我們只能取一瓢飲。這一“瓢”，一定是優秀文字的載體，一定是看起來尋常，但深究起來奧妙無窮讓人感覺豁然開朗的“山”之小口。杰出作者的寫作往往是不自覺的，但是，我們要做自覺的讀者。
就語文課而言，咬文嚼字的深度和靈活度，其實就是課堂的高度。
近期筆者著力鉆研的名篇是《最后一課》。《最后一課》作為愛國主義的經典篇目，教什么怎么教都是難題。最后，筆者確定了兩個學習點：第三自然段的兩個分號和最后的片段，并試圖通過咬文嚼字的手段解決學生文本理解上的一些問題。下面呈現的是2個主要的教學片段。
【教學片段一】
師：第三自然段是極為重要的一個段落，值得我們一字一詞一個一個標點地去品。請朗讀。
（生朗讀）
師：今天我們用關注標點法來解讀這段文字。這段文字有兩個相同的標點符號值得咀嚼，是——
生：兩個分號。
師：分號的一般作用是——
生：表示并列。
師：對。該并列的才能夠并列。我們先看第一個分號。它的前邊是——請讀出來——
生（讀）：畫眉在樹林邊宛轉地唱歌。
師：僅僅11個字，但大有文章。這是一只什么樣的鳥？
生：畫眉。
師：這只鳥和烏鴉一樣嗎？
生：烏鴉不吉祥。畫眉是美麗的鳥、可愛的鳥、幸福的鳥。
師：哈哈！畫眉確實是已經被附著上了文化內涵的鳥。畫眉在干啥？
生：唱歌。
師：可以換成“畫眉在樹林邊宛轉地叫”嗎？
生：不行?！俺琛焙芸鞓?，聲音很嘹亮，很美。“叫”就太一般了。烏鴉叫還可以。
師：有道理。畫眉怎么唱歌？
生：宛轉地唱。
師：可以換成“大聲地唱歌”嗎？
生：不好。“大聲”給人聲竭力嘶的感覺，很吵鬧，“宛轉”有輕柔美妙的感覺，聲音很動聽。宛轉唱歌的鳥很幸福。
師：你的語言感覺真是一流！畫眉在什么地方唱？
生：在樹林邊唱。
師：可以換成“在樹林里”唱嗎？
生：不好?！霸跇淞诌叧睂懗霎嬅己艽竽?，跟人的距離很近。“在樹林里唱”就看不見畫眉了。我感覺畫眉和人很親近。
師：好！請大家再讀這個句子。想一想：要用什么樣的語氣語調來讀才恰當呢？
（多位學生分別讀）
師：這是小弗朗士眼前的景色。通過這11個字，你感受到世界在小弗朗士眼前是什么樣的呢？嘗試用形容詞來描繪。
生：是和平的。
生：是愉快的。
生：是生機盎然的。
生：是安全的。
生：是和諧的。
師：對。這就是一個小男孩兒眼中的世界。我們再看分號后面的文字。請讀——
生（讀）：鋸木廠后邊的草地上，普魯士兵正在操練。
師：請用我們自己的眼光來看，你看到了什么？
生：外國侵略者已經完全控制了這個地方。
師：如果是你，你看到普魯士兵在操練，你的心情會如何？
生：難過。
生：憤慨。
生：悲傷。
生：沮喪。
師：可是，這兩個場景之間，作者卻用了一個表達并列關系的……
生：分號。
師：而且在后文中，作者還這樣描述了小弗朗士的心理活動，比分詞用法有趣得多的，就是——
生：這些場景。
師：“這些場景”是哪些場景？
生：畫眉唱歌和普魯士兵操練。
師：是啊，在兒童小弗朗士的心中，這些都是一樣有趣的場景，是可以并列的。同學們，你們看到了一個什么樣的小弗朗士??？
生：天真，不諳世事。
生：貪玩，淘氣，對國家大事根本沒有感覺。
生：他太小了，很幼稚，完全不覺悟。
生：他無憂無慮。
師：是，這就是我們的主人公小弗朗士的性格起點。
師：我們再看第二個分號。請讀。
生（讀）：這些景象，比分詞用法有趣多了；可是我還能管住自己，急忙向學校跑去。
師：這個分號也有奧妙呢。誰說說……
生：最開始小弗朗士是想逃學的。可是他一邊想逃學，一邊還是有正確的選擇，看來小弗朗士還是懂得是非的。
生：從“管住自己”和“急忙”我感受到小弗朗士對學校并不是完全排斥的。他雖然很怕韓麥爾先生，也不是一個很愛學習的孩子，但他還是有些懂事的。他內心深處還是知道學習的重要性的。
師：你喜歡這個形象嗎？
生：我覺得很真實，很豐富，很可愛，就像我們自己一樣。
師：哦，這就是我們的小弗朗士在《最后一課》中的“初始形象”：無憂無慮，天真、幼稚、貪玩，淘氣卻不頑劣。這是他改變的起點，其實也潛藏著改變的原因——他可不是一個壞孩子喲！
【自評】作為經典名篇，《最后一課》似乎處處都是“可講之點”。但也因為太經典，也似乎處處都已經被他人講過甚至講濫了。這篇課文的處理還有一個陷阱就是：重思想意義，輕語言形式。一不小心，“情”就重于“文”，把語文課上成了宣傳愛國主義思想的品德課。這一次，我覺得自己的處理還是有一定創新的。首先，以標點符號為抓手，以兩個“分號”巧妙切入，這一定是出乎學生和老師意料的設計。新異感帶來思考力，開辟出一片教學新天地。其次，在用分號架構了“起勢”的基礎局面之后，以一個重點句子的細致揣摩把學生真正地引領進名篇的絢爛天地。好文章的魅力就在這里：看似平常實奇崛，字字句句皆用心?！爱嬅荚跇淞诌呁疝D地唱歌”，似乎只是不經意的11個字，其實大有“嚼頭”。教師的反復比較和到位的點撥，其實就是對學生言語智慧的啟迪。這樣的教學，是我理想中的教學：只扣著文本講，只貼著文本講，只走到文本深處去講；不借助其他手段，僅僅只是借助語言，就能講出別人看不到的東西，就能講出別人想不到的境界。
【教學片段二】
師：這是《最后一課》中的，也是最感人最經典的段落。請大家朗讀。
（生朗讀）
師：都說這段文字感人肺腑。它為什么感人？我希望大家從語言表達的角度來走進這段文字。這段文字從表面上看很簡單，一個難以理解的詞語都沒有。它靠什么來感動我們呢？老師備課的時候，咬文嚼字、字斟句酌，對自己提了很多問題。現在我把這些問題交給大家，你們能幫助老師回答嗎？
投影展示問題：1.“然”可以省掉嗎？“祈禱的鐘聲也響了”中的“也”可以省掉嗎？2.“臉色慘白”可以放在“站起來”之前嗎？類似的句子在這個部分中還有，你能找出來嗎？3.韓麥爾先生為什么要稱呼“我的朋友們啊”，而不是最開初的稱呼“我的孩子們啊”？4.“但是他哽住了，他說不下去了?！钡诙€“他”可以去掉嗎？5.粉筆寫字并不需要太多的力量，他為何要使出全身的力量？6.這個結尾和其他的愛國故事到底有什么不同之處？
師：請輕輕地讀，認真地思考，選擇其中你有感覺的問題來和我們探討。
（生品讀，獨立思考，小聲討論）
生：“忽然”不能刪去，因為它寫出了聽課者的專心致志，教堂的鐘響得很突然。
生：“忽然”很有表現力，有一種戛然而止的感覺。我似乎看到最后一課上的所有人都被這鐘聲深深地擊醒了，因為要下課了，這珍貴的一課要結束了。
生：我從“祈禱的鐘聲也響了”的“也”字中讀到了失望，還有痛苦。在故事中，教堂的鐘聲和祈禱的鐘聲都是不受歡迎的，大家都希望他們永遠不響起。
生：“忽然”表現出時間的迅疾，大家都多么希望最后一課永遠不要結束啊。“忽然”還表達出了心靈的痛苦——最不愿意的時刻終于來到了?。?/p>
師：這個“忽然”，這個“也”，寫的是一個歷史的瞬間，是亡國之民向一段歷史慘痛告別的傷痛??！它們好像是副詞，其實表達的是情懷啊……
生：我想談談“朋友們”和“孩子們”。在最后的時刻，韓麥爾先生稱呼聽課者從最開始的“我的孩子們”變為了“我的朋友們”。顯然，他此時此刻說的對象是所有的聽課者而不是平常的學生了。
生：“孩子們”是上對下，而“朋友們”則顯得很平等。
生：他一往情深地把所有人都稱呼為“朋友們”，是為了表達關系的親密。
師：為什么要表現親密呢？“朋友們”后的潛臺詞是什么呢？
生：我們永遠不要分開，我們要團結起來，永遠親密無間。
……
生：我反復讀“但是他哽住了，他說不下去了”，我覺得用兩個“他”比用一個“他”更有表現力。這是在強調和突出韓麥爾先生的形象。
師：不省略主語，讓兩個短句獨立起來，每一個短句中的形象都更完整飽滿，是嗎？
生：我感覺用兩個“他”就像兩個畫面，兩幅照片，韓麥爾先生的一舉一動都在小弗朗士的眼中定格。他看得那么專注認真。
師：是啊，這是兩個大大的特寫，同學們，來讀一讀，感受一下這兩個“他”。
（生朗讀）
師：用兩個“他”，好像語言表達的節奏就變慢了，感情的表達就更飽滿了。文字寫的對象是韓麥爾先生，但其實我們更能感受到小弗朗士的心理，在他的眼中，韓麥爾先生的形象——讀——
生：從來沒有那么高大。
師：“高大”的韓麥爾先生居然是臉色慘白的。誰能說說關于“臉色慘白”的位置問題？
生：“臉色慘白”放在“站起來”的后邊，就是想要突出韓麥爾先生的偉大。
師：“臉色慘白”還“偉大”？這不符合邏輯。為什么偉大？你一步就提出了結論，我們看不出你思維的過程啊。
（生沉默）
師：在什么狀態下人會臉色慘白？
生：身體很虛弱。
生：心情很痛苦。
師：韓麥爾先生屬于哪一種？
生：心情很痛苦。
師：這個問題很重要，他不僅“臉色慘白”，而且寫兩個字需要——
生：使出全身的力量。
師：他甚至都不能正常地站立了，而需要——
生：頭靠著墻壁。
師：為什么要靠著墻壁？
生：他全身沒有力量了，需要用墻壁支撐身體，幫助他站立。
師：最后的時刻，他只有力量做一個手勢了，只留下了一句話，讀——
生：散學了，——你們走吧。
師：注意，不是嘆號，只是一個句號。再讀——，想想應該怎么讀？
生：要讀得特別疲憊，特別無力。
生（讀）：散學了，——你們走吧。
師：韓麥爾先生是如此疲憊無力的形象啊，這個形象偉大嗎？
（生沉默）
師：同學們的發言使我想到了戊戌六君子之一譚嗣同，我們熟悉他的就義詩——我自橫刀向天笑——
生：去留肝膽兩昆侖！
師：這是何等的豪邁雄壯，何等的驚天地泣鬼神。這和“散學了，——你們走吧”似乎有天壤之別。讓我們想象，譚嗣同就義時，他會臉色蒼白嗎？
生：不會！
師：他會頭靠著墻壁嗎？
生：不會！
師：他會“我——我——”地哽住說不下去嗎？
生：不會！
師：他面對死亡的形象一定和他的詩詞一樣的挺拔堅毅。所以，我們說他是英雄?？墒?，韓麥爾先生是英雄嗎？小弗朗士是英雄嗎？
生：也是！
師：真是嗎？也許下課后他會在德國人的刺刀下教授德語。他是英雄嗎？
（生沉默）
師：小弗朗士們會在德國人的刺刀下開始學習德語。他是英雄嗎？
（生沉默）
師：同學們，你們的沉默就是你們的收獲。因為這預示著你們將從另外的角度開始思考英雄的含義，思考生活和思考生命，思考愛國。老師為同學們準備了一些資料，請打開電腦進入wiki 學習平臺“青春之語文”的《最后一課》學習頁面，認真瀏覽，思考一個問題：這些形象和韓麥爾先生有些什么不一樣？先留言，再準備發言。
（生進入學習平臺，閱讀，留言。wiki上的內容為國內外許多愛國英雄人物的“最后一刻”）
師：時間到。請合上電腦。請發言。
生：《最后一課》講的是平民百姓，面對做亡國奴的命運，他們有些束手無策，無奈。而wiki上的是英雄的故事，他們用自己的生命和熱血來換希望。
生：相同點是都有高貴的愛國精神，不同點是《最后一課》說的是一群普通百姓沒有辦法像那些軍人一樣，帶著尊嚴與對國家的愛戰死在沙場上。他們只能屈服……
生：相同點是都是為了自己的國家和尊嚴不愿屈服。不同點是這些故事中的角色大多為軍人，用自己的軀體和鮮血去捍衛國土和榮譽。而《最后一課》中的角色為普通百姓，他沒有能力去用自己的鮮血生命換取民族大義，只能帶著無奈嘆息。
生：最大的不同點是在《最后一課》中，人們無可奈何，不想屈服，但身不由己。他們用頑強的保全自己的語言的方式來反抗，這是一種精神上的抵抗。
生：相同點是愛國之心。不同點是材料中戰士們寧死不屈，寧愿犧牲自己的性命也要保衛祖國。而《最后一課》中的人們是在百般無奈下，沒有反抗余地的情況下屈服，但是，那顆愛國的心仍在！
師：同學們，我們曾經讀過太多太多讓我們熱血奔涌的頂天立地的英雄故事，這些英雄人物影響了歷史的進程甚至改變了歷史，他們的名字在歷史的豐碑上熠熠生輝，他們是一個國家的筋骨和脊梁，他們是國之“王者”！
（師板書，寫巨大的“國”字，只差一點）
師：但是，還有另外一種人物，他們只是草根，他們沒有太大的力量，甚至全無力量，他們自己也彼此用“可憐”來互相稱呼。但是，他們也愛國，雖然愛得無奈，愛得無力，愛得滄桑。這是底層老百姓的愛。也許這樣的愛無法青史留名，也影響不了，更不可能改變歷史，但這樣的愛，乃是一個國家的地火。它雖然微弱，但是卻倔強蓬勃。它是一個民族隱形的筋骨和脊梁。就比如“國”字中的一點——
（師板書，為黑板上的“國”字添點，在“點”中寫上“韓麥爾、小弗朗士……”）
師：大背景大事件，小人物“小故事”。沒有驚天動地的戰爭，沒有血雨腥風，沒有豐功偉業，沒有力挽乾坤……只有無奈、承受、痛苦……無聲的反抗，默默的掙扎，這是小人物的愛國故事。這也是都德的《最后一課》在無數愛國主義作品中獨樹一幟的重要原因……這是最真實的平民之愛。讓我們讀出這著的愛，去理解平民之愛吧！
（生朗讀部分）
經典留言大全范文5
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10) 親，您好，可算找到你了。給您打電話也不接，qq也不回，旺旺也不在線?？匆娔谶@發帖所以先占個位置。我是店售后服務的，您寄給我們的娃娃已經修復好了，馬上給您寄回去，下次請您溫柔點對待她，畢竟不是鋼鐵制成的，當我們后勤人員收到貨的時候，那玩意真是慘不忍睹啊，在場的工作人員都落淚了，連我都想哭了，您說前面也就算了，后面您也不放過，畢竟有些人有些特殊嗜好，我也不多說什么了，親啊，嘴巴都變形了，好吧，我承認嘴巴變形也是正常的關鍵是鼻孔。耳孔您是怎么進去的?我就納悶了!還有最后一個肚臍眼，草!您特么也是個人才，還特么最后給個差評，這個我們也不計較了，我們能理解您單身的憤怒，但請您以后不要那么粗魯的對待她，畢竟她只是個娃娃。
11) 我來了，既然來了我就得說幾句!只說幾句而已!如果我不說幾句!就對不起人了，既然我要說幾句!那么肯定是要說話的~所以我決定幾句話也許能改變一切!也許我說的這幾句話什么也不能改變!不過!就算我說的幾句話什么都不能改變!可我還是要把我想說的幾句話說出來!如果我不把我想說的幾句話說出來!那么，我來到這里而不說出我想說的幾句話~~首先不說我想說的這幾句話就對不起我自己!其實我不說出這幾句話來!就浪費我上面所說的幾句話了!到最后我還是總結了一下!!!我只是隨意說幾句。
12) 親，很抱歉打擾您。在這回復您，我們實屬無奈之舉。您的訂單號：E您在本店限時搶購的自動蒼井空版給我們差評。嚴重影響了小店的銷量。希望您能在百忙之中修改為好評。謝謝。您的電話打不通，旺旺也沒回話，我們這也是無奈之舉，望您諒解。
13) 小店的為何頻頻失竊?敬老院的內褲為何瘺遭黑手?數萬頭母驢為何半夜慘叫?連環奸豬案究竟何人所為?尼姑庵的門夜夜被敲究竟是人是鬼?數百具木乃伊意外懷孕的背后又隱藏著什么?這一切的背后是人性的扭曲還是道德的淪喪?是荷爾蒙的爆發還是饑渴的無奈?盡情關注今晚點的年度巨獻《一代xxx不歸之路》讓我們隨著鏡頭走向他的內心世界!
14) 我代表【中國精神研究中心】鄭重的向大家說一聲：對不起!因為我們工作上的疏忽，讓LZ一而再再而三的逃了出來給大家，給社會造成了很多不必要的麻煩。我個人也深表歉意。對于LZ的病情，我院一向是高度關注的。盡管LZ目前的病情不是很穩定，隨時都有發作的可能…但只要有百分之一的希望，我們就會盡百分之一百的努力!我們有信心，有恒心，有決心治療幫助LZ擺脫病魔的困擾。同時，也希望社會各界人民群眾積極配合我們的工作，共同營造和諧社會。神經病并不可怕，我們不能去嘲笑甚至辱罵神經病。我們應該關心他們，照顧他們，給予他們盡可能多的幫助，讓他們早日過上正常人的生活。享受陽光，享受生命!
15) 現在的女人，十幾歲，毛都沒長齊，就被人破了身到了歲都不曉得被多少個男人上過了，也不曉得喊過多少人老公了，還口口聲聲的說自己是處女，對于這種女人，我只想說：請聯系我!
16) 專業維修核潛艇反應堆，核彈頭翻新拋光打蠟，回收二手航母，清洗航母油槽，航天飛機保養換三濾，高空作業清洗衛星表面灰塵，批發殲-FFB轟炸機，各類核彈頭，量大從優，有發票，三個月內提貨，送兩年免費保養和飛機后視鏡。另承接火車補胎，訂做蚊子眼睛，螞蟻刨腹產等業務有正規發票，質量三包另外新到一批野生散養奧特曼，純天然，無污染一批未調試的野生多啦A夢，欲購從速
17) 小樓主，白又白，兩只耳朵拎起來，割完動脈割靜脈，一動不動真可愛。 小樓主，肚皮白，進針毀腦掛起來，肚皮上面貼鹽酸，騷騷爬爬真可愛。 小樓主，白又白，一只籠子關起來，吊完尾巴做電擊，憂傷抑郁真可愛。 小樓主，白又白，左胸右胸捏起來，剖完胸腔剖腹腔，鮮血淋漓真可愛。小樓主，白又白，注射麻醉綁起來，割完盲腸縫起來，目光呆滯真可愛。 小樓主，白又白，挖掉眼睛提起來，割掉膀胱割小腦，垂死掙扎真可愛。小樓主，白又白，捆手捆腳掛起來，皮鞭蠟燭電警棍，哇哇叫得真可愛!小樓主，白又白，空氣打進肱靜脈，打完左邊打右邊，兩眼突出真可愛。
18) 逐句地看完你的這個說說以后，我的心久久不能平靜，震撼啊!為什么會有如此好的說說!我縱橫網絡多年，自以為再也不會有任何說說能打動我，沒想到今天看到了如此精妙絕倫的這樣一段說說。是你讓我深深地理解了‘人外有人，天外有天’這句話。謝謝你!在看完這說說以后，我沒有立即回復，因為我生怕我庸俗不堪的回復會玷污了這空間少有的說說。但是我還是回復了， 因為我覺得如果不能在如此精彩的說說后面留下自己的足跡，那我死也不會瞑目的!能夠在如此精彩的說說后面留下自己的足跡是多么驕傲的一件事啊!請原諒我的自私!我知道無論用多么華麗的辭藻來形容樓主您說說的精彩程度都是不夠的，都是虛偽的，所以我只想說一句：您的說說太好了!我愿意一輩子的看下去!這段說說構思新穎，題材獨具匠心，段落清晰，情節詭異，跌宕起伏，主線分明，引人入勝， 平淡中顯示出不凡的文學功底，可謂是字字珠璣，句句經典，是我輩應當學習之典范。就小說藝術的角度而言，這段說說可能不算太成功，但它的實驗意義卻遠遠大于成功本身。正所謂：“一馬奔騰，射雕引弓，天地都在我心中!”真不愧為無厘界新一代的開山怪…
19) 又看到你在發說說了，這讓我不由的為你擔心：你高數完成了嗎?英語四六級能過嗎?生活規劃有了嗎?你父母送你來是讓你每天發說說嗎?發說說能讓你以后在社會中立足嗎?發說說能讓你順利找到工作嗎?發說說能讓你父母安心嗎?發說說能報效國家報答父母嗎?有沒有想過，以后就靠你一個人去打拼，社會的漩渦時刻都會把你卷進去，弱肉強食的競爭是你能承受的嗎?不好好學習以后怎么會有一技之長， 怎么會突出自己，不好好學習以后怎么回報父母，發說說能解決這些問題嗎?發說說能讓你的人生一帆風順嗎?殘酷的社會不是你這些說說能抵抗的，惟有認真努力的去學習，豐富自己，完美自己，才能讓你與眾不同，才能讓你有能力去團滅，懂嗎?
20) 寫得好。你這條說說沒有華麗的語言裝飾，卻以平實的真情打動讀者，語句流暢，一氣呵成，心理刻畫和細節描寫都很成功，給人回味之感!從文學的角度來講，選材很是新穎，角度清晰可見，語言平實而不失風采，簡潔而富有寓意，堪稱現代說說之典范!這條說說，平淡中顯示出不凡的文學功底，可謂是字字珠璣，達到了我等可望而不可即的高度， 就藝術的角度而言，這條說說還有待提高，但它的意義卻遠遠大于成功本身。正所謂：“一馬奔騰，射雕引弓，天地都在我心中!”真不愧為無厘界新一代開山祖師!逐字地看完你的這條說說后，我的心久久不能平靜!這世間怎么可能還會有如此精辟的說說?我不敢相信自己的眼睛。自從改革開放以后，我就以為再也不會有任何說說能打動我， 沒想到今天看到了這條如此精妙絕倫的說說。你讓我深深地理解了‘人外有人，天外有天’這句話，在看完說說后，我不敢輕易回復，我擔心我庸俗不堪的語言會玷污了這世間少有的說說。但我還是回復了， 因為我覺得如果不能在如此精彩的說說后面留下自己的足跡，那將會成為我一生的遺憾。請原諒我的自私!無論用多么華麗的辭藻都已無法形容這條說說的精彩程度，所以我只想說一句：請不要停止創作!
21) 看完了你發的說說，我關掉了手機，再走到冰箱里拿了一瓶青島啤酒，猛喝了口，來到窗前，看著外面細雨綿綿，此時我也控制不住自己的情緒，對著天空大吼一聲：這TM寫的什么j玩意…屁大個事 你TM也要發個說說!我是多么的痛心疾首，恨鐵不成鋼，你的工作找好了么?你的事業都穩定了嗎?你的房子和車子都買了么?沒有吧?那你發說說干嘛呢?發說說能解決你生活上和經濟上的困境么?發說說能保證你找個好老婆嗎?發說說能保證你今后能在社會上立足么?發說說能讓你在塔下五殺超神么?發說說能給你一個完美的家庭么?再說了。父母花這么多錢供你上學就是為了讓你來發說說的么?難道你就沒有一點覺悟么?上了這么多年學。你發了多少說說，它給過你什么?它帶給你門門滿分了么?它讓你聰明伶俐了么?想想父母省吃儉用，你卻坐在這里發說說。你不心痛么?你都忍心么?好了。多的我也不想再說了。你自己好好想想吧，等你想明白了再發個說說懺悔一下吧。
22) 你安排我的事已經辦好了。孩子已經打掉了，剛把她從醫院接出來。給她找了個賓館住。作為兄弟該做的我都做了，她畢竟是你的女人，還得需要你負責。她現在情緒很不好，你來看看她吧。沒辦法，打你電話不接，發短信給你不回，看到你還有心情發說說，只能在這里留言了。言盡于此，好自為之吧。
23) 小時候最霸氣的一句話：“你們放學等著瞧”。
24) 佛祖說，只要心中有課，走到哪都不算逃課。 我頓悟了。
25) 你說走就走 你說留就留 伱特么真逗i
26) 【拿著你的山寨貨離開姐的高傲生活】
27) 我逗不逗逼,取決于站在我面前的人跟我熟不熟
28) 終于知道為什么軍訓要左右轉動了，因為這樣曬得均勻。
