前言：中文期刊網精心挑選了自主招生推薦信范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
自主招生推薦信范文1
您好!
同學是以×××優異成績直升進入××班的優秀學生。兩年多來，該生以其學習刻苦努力、為人穩重謙和、工作責任心強、特長優勢突出、抱負理想遠大而深受老師和同學的稱道。
該生學習主動性、自主學習能力很強，除了學好日常各門功課外，利用很多業余時間參加了×××競賽。特別是×××競賽過程中自學了競賽有關的大學課程， 查閱了很多資料，花了不到×××的時間就取得了×××的驕人成績?！痢痢粮傎愲m然參加時間短，也取得了×××的好成績，顯示了該生學習方面的不凡實力。
該生為人謙虛，真誠待人，做事認真，在班級具有很高的威望。作為班級×××委員，組織的班級大合唱《×××》獲得全?！痢痢?，集中體現了他/她的組織 能力和奉獻精神;哪怕是每次班級衛生值日等細小事情都能看出他/她做事的態度和責任心，可以說把工作交給他/她是再放心不過了。
該生愛好閱讀，知識面廣，關心時事，勤于思考。學校研究性學習匯報中表現突出，班級熱點問題討論總少不了他/她的身影。由于他/她的×××特長，在學校活動、班級歷史劇中都有上佳的表現，其扮演的“×××(角色名)”的氣度和風采讓人記憶尤為深刻。正因為有如此出色的表現，在進入高中學習的兩年多來，每學期均被評為×××(如：校三好學生，三好學生標兵)。
出于對××學的濃厚興趣，該生已確定了立志在×××學科有所作為的遠大理想，并已開始付諸于行動，校圖書館常能留下他/她翻閱×××學科書藉的身影，業余時間也常能見他/她在潛心閱讀×××學科方面的資料。
×××同學是一個有理想有抱負的學生，在他/她的眼神里，我看的是執著，看到的是堅毅，看到的是他/她對未來的無限憧憬。為了自己的理想，他/她總是專注于腳下的道路?！皺C遇偏愛于有準備的頭腦”，相信他/她將來一定會有非同一般的建樹!
鑒于以上情況，我認為×××同學基本素質非常優秀，是一位不可多得的適合從事×××(如：科學研究)的好苗子。我力薦×××同學參加貴?！痢痢?如：保送生)選拔。
自主招生推薦信范文2
首先，非常感謝您在百忙中閱讀我這封信。我是xx中學高三實驗班一名高中生。一直以來，我在父母的苛護下，在老師的精心培養中茁壯成長，多次被評為xxx、xxxx，特別在數學方面我有出色的造詣，曾取得多次市級、省級的數學競賽冠軍。
由于在數學上表現出了優秀的能力，我5歲時上了小學。200*年時，我們全家來到北京，并開始了我在***學校長達8年的學習。這8年來，**見證著我點點滴滴的進步。來到北京前我對英語一無所知，可我的母校是一個國際化的學校，于是我的英語讓老師和父母十分著急。后來在父母老師的幫助之下，我一直努力提高自己的英語水平，現在英語已經成為我的優勢之一。小升初的時候，我的成績還不是很好，在我初中三年的不懈努力之下，最終以中考523分(當時的市重點線)的成績進入了我校高中部實驗班。在高一時我的成績在班里、年級的前列，參加了海淀區數學、物理、化學競賽，并在第20屆全國數學"希望杯"比賽中獲得全國三等獎。進入高二之后，我在所有考試(包括月考、期中期末考、高三的周考、區統考)中都保持著班級第一、年級第一的成績，而且整個高中年級的各科會考成績都是a.我認為只要對學習有著嚴肅認真的態度，始終都在努力超越自我，就一定可以取得成功。而且我可以理性對待考試、不斷提高自己的學習能力，從而保持了一個穩定的、向上的狀態，我會將這種狀態在我以后的學習、生活中繼續保持下去。
我出生在一個民主開放的家庭。父母都是老師，給我一定的自由發展空間，并著重培養我的領悟能力、學習能力和動手能力，讓我學會自立。于是我在遇到生活、學習、與人溝通相處等方面的困難時，都自己想辦法獨立解決，從而在各方面成為班級、年級的佼佼者。由于父母對我潛移默化的影響，我做事十分認真，習慣追求完美，雖然十分完美是不可能的，但是追求完美的態度和意志讓我在學習、工作中有著出色的表現。
正如校訓"面向世界，自強不息"所展示的，我的母校***學校，既秉承了傳統教育的嚴謹、求實，也發揚了寄宿學校的軍事化管理，更融入了外國教育的開放和高效。正是在這樣的環境中，
我擁有了豐富的知識、多樣的能力、堅強的毅力和開朗的性格。在**8年的學習生涯中，我更加成熟穩重，做事心思縝密、謀劃周到，成為一個學習優秀、善于處理各方面事務、全面發展的人。
自主招生推薦信范文3
每年的高考都是各位學子牽腸掛肚的事情，因為這是通向夢想的大門，那么2022上海高考報名時間如何安排的，下面給大家分享關于2022上海高考報名時間出爐，歡迎閱讀!
2022上海高考報名時間出爐報名信息采集
日期：2021年10月25日-29日
時間：10月25日-28日 每天8:00-21:00
10月29日 8:00-16:00
對象：符合《上海市教育委員會關于做好2022年上海市普通高?？荚囌猩鷪竺ぷ鞯耐ㄖ?滬教委學〔2021〕 號)報名條件的所有考生。
組織方式：本市學籍應屆高中階段畢業生〔高中、中等職業技術學校(含中專、職校和技校)〕由學籍所在學校集中組織網上報名(所有應屆生都應完成報名信息采集)。非本市應屆高中階段畢業生(往屆生、非本市學籍應屆生等)自主登錄網站進行報名，按不同類別選擇報考所在區：本市戶籍外省市就讀考生、本市戶籍往屆生選擇戶籍所在區;在職職工選擇單位所在區;非本市戶籍考生選擇持有的《上海市居住證》所屬區。
高考報名需要準備什么材料(1)居民身份證和戶口簿;
(2)符合招生相關照顧政策的證書(證明)原件和復印件;
(3)往屆生和社會考生須出具高中畢業證書或同等學力證明;
(4)戶籍在外省借讀的考生須提供外省省級考試機構出具的在有效期內的高考綜合考試或學業水平測試的成績證明
參加自主招生考試需準備的申請材料：
(1)必須材料：申請表。請按照網上報名系統的要求逐項如實填寫。重點應填寫高中階段的表現。并從自主招生考試報名系統內打印出報名表格。
(2)可選材料：獎狀和證書的復印件詳細的成績單個人陳述推薦信或者其他你認為有助于你通過初審的材料。這些材料不是必須的，不做統一要求。如果你提供了這些材料，可能會幫助負責初審的專家更好的了解你。但如果你沒有提供這些材料，也并不會影響你通過初審的幾率。
(3)以下材料不建議提供：級別較低年代較久遠的獲獎證書，比如校級或區縣級別的獎狀小學三好學生獎狀等;照片光碟及其他非紙質材料。
材料的裝訂順序
(1)從自主招生考試報名系統內打印出來的報名表格
(2)其他材料
材料的裝訂方法
(1)將報名表格的第一頁作為材料的封面即可，不要另加封面。所有另行加上的封面都會被去除，而在去除的過程中有可能損壞你的材料，材料損壞的風險由你本人承擔。
(2)如果你擔心在寄送過程中材料會受損而一定要加以包裝，那么建議使用透明軟塑料文件夾或文件袋，并且不要把軟塑料文件夾和材料釘在一起
(3)建議所有材料都使用A4紙
(4)將所有材料按次序疊放后，在左上角用訂書機訂好即可。
(5)不要使用別針或者夾子!
(6)幾個同學的材料一起寄送時，不要用夾子夾在一起!注意等貼照片的膠水干了之后再把材料疊在一起，否則后一個同學的材料有可能和前一個同學粘在一起!
高考報名需要什么證件提問：高考報名需要什么證件
回答：高考需要的報名材料有戶口簿、身份證、學歷證書及相關證件證明等原件。在職職工應有單位介紹信。隨遷子女考生須提供高中段學籍證明、父親或母親或法定監護人的《就業創業證》和居住證等。
高考報名資料概括
1、居民身份證和戶口簿。
2、符合招生相關照顧政策的證書(證明)原件和復印件。
3、往屆生和社會考生須出具高中畢業證書或同等學力證明。
自主招生推薦信范文4
美國競爭性高校本科招生歷來注重對申請者的全面考察，在招生錄取決定中的考量因素甚是多樣（大學預備課程成績、修讀課程強度、SAT/ACT考試分數、寫作、推薦信等）。除了共識性的考量因素外，有些高校也會自主探索一些校本化的測量手段，比如塔夫斯大學（Tufts University）的非認知評價測驗―彩虹項目（Rainbow Project）和“萬花筒項目”（Kaleidoscope Project）、戈切爾學院（Goucher College）的2分鐘視頻展示。近年來，隨著慕課影響力的日益擴大，慕課表現已經開始進入高校招生辦人員、高中生以及升學咨詢師等招生利益相關者的視野。麻省理工學院（Massachusetts Institute of Technology）成為諸多高校中的先行者，其2012級蒙古學生Battushig Myanganbayar和印度學生Amol Bhave即因為在該校慕課《電路與經濟》（Circuits and Electronics Course）中表現優異而獲得錄取優勢①；哈佛大學（Harvard University）招生辦主任William R. Fitzsimmons則表示正在探索慕課表現的權重問題②；戴維森學院（Davidson College）校長Carol Quillen解釋該校通過EdX平臺提供慕課的原因之一即為“從慕課注冊者中搜尋潛在生源，從中甄別能夠適應該校氛圍并成功完成學業的生源”③。對高中生而言，使用慕課表現證明自身實力成為注冊慕課的一大動力。College Confidential是美國領導性的大學申請咨詢論壇之一，從其論壇帖“Do MOOCs help in college admission”“MOOCs and admissions”中即可看出高中生對慕課表現在申請大學時具備的價值的關注。此外，美國許多升學咨詢師也列舉了申請大學時提交慕課表現的諸多好處，比如證明在某門學科的天資、對學校的興趣、提前熟悉大學課堂、獲得大學學分等，并以此來鼓勵高中生積極注冊慕課。①
二、考量慕課表現的優勢
慕課，即大規模開放在線課程（Massive Open Online Courses，簡稱MOOCs），是由世界各國的知名高校通過網絡向公眾提供免費精品課程。② 慕課表現包括在線多選題、同伴互評的主觀開放題等測驗成績，以及觀看講座視頻習慣、論壇發帖數量、作業完成等學習參與情況。與美國傳統的招生考量因素相比，慕課表現具備自身的優勢，包括在預測大學學業成功上具備更強的效度、在甄別眾多優秀的申請者時具備更高的區分度、提供更為公平的入學競爭、提高高校與學生之間雙向選擇的招生匹配度，這些優勢恰恰都是美國競爭性高校在做出招生決定時考慮的核心。
1.預測效度更強
慕課是真實的高校課程，慕課表現理論上具備更強的預測效度。錄取的學生能否順利成功地完成大學學業是美國高校在招生時考慮的核心問題，因此在篩選生源時如何有效地判斷申請者未來可能的大學學業表現至關重要。在傳統的考量因素中，大學預備課程成績在20年（1993―2013）NACAC招生動態調查結果中一直被評為最重要的招生考量因素，因為大學預備課程為接近大學水平的高難度課程，其教學要求比高中基礎課程更嚴格，在這些課程中的表現可以向大學招辦人員證明學生擁有在大學學位項目中獲得成功所需的學術背景、學習動機和能力。③然而，由于授課師資、課程內容、學術標準等差異，大部分接近大學水平的預備課程畢竟不是真正的大學課程，其致力于使學生獲得大學認可的知識與技能的目的受到學界和業界的挑戰也就不足為奇。另外，雖然高中學業記錄和SAT測驗分數被一致認為是預測大學學業成功的最佳指標①，但是它們仍然停留于猜測層面，因為其充其量只能解釋大一課程成績平均績點差異的21%②。相比之下，慕課是由大學師資開設的課程，其授課內容和評價標準與傳統的大學課堂基本保持一致。因此，慕課表現可以真實反映學生應對大學學業的能力，提供更直接的關于申請者大學預備程度的測量和對大學學業成功強有力的預測。
2.區分度更高
慕課是難度較高、需要付出努力學習的高校課程，考量其表現有助于競爭性高校“優中選優”。多數申請者都具有較高的高中課程成績平均績點、SAT/ACT入學考試分數以及強有力的推薦信，競爭性高校很難在眾多優秀的申請者中做出有效區分。盡管在高中―大學雙注冊項目中，學生同樣可以接觸到真實的大學課程，但由于空間距離的限制，開課單位往往為當地高校和社區學院，不一定都是學術聲望高的高等教育機構，而且這些課程既有學術性課程也有職業性課程，并非都能體現學生的學業成就和潛力。慕課是由競爭性高校自身挑選出的具備一定學術質量、較有代表性的課程，完成一門慕課對高中生而言需要付出很多的努力，比完成AP、IB等大學預備課程和應對SAT可能更具挑戰性，因為它要求注冊者具備大量的知識基礎，以及強有力的學習動機、有效的時間管理能力、強大的自我約束能力和自主學習能力等多項技能③。這些技能也被一些學者認為是有效預測大學學業成功的指標④。因此，在競爭性高校的招生工作中納入慕課表現理應有助于在眾多優秀的申請者中挑選出高成就的生源。
3.入學競爭更公平
慕課是免費、公開的課程資源，將慕課表現納入招生考量能提供更為公平的入學競爭。在美國現有的招生體系下，學生的入學競爭不再是純粹的學業競爭，而是混雜著社會歧視和不公。以SAT為例，眾多實證研究已經表明父母受教育程度、家庭收入水平等與考試分數有很強的的正相關①，昂貴的考試培訓更使得無力負擔的貧窮學生處于弱勢地位。更為重要的是，作為最受大學招生辦重視的考量因素，大學預備課程的開設學校和區域并不均衡，精英私立學校和處于更富裕社區的高中提供更多的高級課程和AP課程供學生選擇②。相比之下，慕課是免費、便利、公開的學習資源，只要有電腦和網絡都可以修讀慕課。這就使得來自貧困階層的學生可用自身實力參與競爭，那些有特權的父母想要幫助才能不足的子女贏得招生游戲將會變得更加困難。③另外，慕課的出現亦為身處世界各地對美式高等教育感興趣的高中生提供了公平的機會，有助于精英大學搜尋全球最有才能的學生。
4.招生更加匹配
慕課表現可以提高高校與生源之間雙向選擇的招生匹配度。由于不匹配而轉學的現象在美國大學十分常見，一方面學生可能在進入意向高校就讀后發現無法適應該校的課堂氣氛或要求而出現“高配”（overmatch）現象，也可能由于沒有選擇與之學業實力相匹配的高校而導致“低配”（undermatch）現象④，另一方面高校也可能由于缺乏對學生特別是其學業潛能的深入了解而沒有招收到能在該校環境中獲得成功的學生。對學生而言，修讀慕課可以親身體驗意向高校的課堂風格，從而知道自己是否做好進入意向高校就讀的準備。來自低收入家庭和第一代大學生身份的高成就學生更可以通過修讀精英大學的慕課了解自身的學術實力，增強對自身能夠在一個頂尖學院獲得學業成功的自信，從而避免由于缺乏自信而申請進入一個競爭性低的學院⑤。對競爭性高校而言，通過考察申請者的慕課表現，可以較為準確地判斷申請者是否適應學校要求。同時，申請者選擇修讀其提供的慕課課程即已證明學生對學校本身的興趣。因為如想使用慕課表現作為申請材料之一，學生需要投入相當的時間和精力，這比申請文書中表達出的興趣更為可靠。
三、對我國高校招生的啟示
雖然在美國高校的招生實踐中納入慕課表現仍處于探索階段，但其中的考量對我國高校招生改革中的理念探索、綜合評價改革、研究型大學自主招生等具有一定的啟示意義。就招生理念而言，兼顧招生中的科學與公平是我國高校招生一直追求的目標，然而究竟何為科學、何為公平目前學界并沒有達成一致的共識。在美國，科學招生的體現主要為招收到的生源能夠與高校風格相契合以及在大學獲得學業成功，公平招生的體現在于使不同背景的生源擁有相對平等的入學機會。慕課表現作為新興事物，之所以進入美國招生界的視野，即在于其滿足了美國招生理念中對于預測學業成功、公平招生與匹配招生的追求。我國統一高考的設計基本保證了不同背景的生源擁有公平的入學競爭機會。那么，在科學招生上不妨借鑒美國的經驗，以大學學業成功為尺，通過實證研究找出與之正相關的因素并加以考察。
就綜合評價而言，為了扭轉片面應試教育傾向、破解唯分數論帶來的種種弊端，綜合評價成為我國考試招生改革的核心方向之一，但具體評價什么、怎么評價目前來說并不清晰?！秶鴦赵宏P于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發【2014】35號）提出了實施綜合評價的目標以及規范高中學生綜合素質評價的指導性意見，通過建立規范的學生綜合素質檔案客觀記錄學生的思想品德、學業水平、興趣特長等內容。然而高中學校的綜合素質評價并不等于高校的綜合評價，高校應該結合自身的辦學理念和特色，在考察高中檔案袋的基礎上結合慕課表現、教師推薦信、班級排名等多項因素考察驗證學生的學習成就、學業潛力以及個性特征等，從而招收到成功又合適的生源。
自主招生推薦信范文5
為落實《山東省人民政府辦公廳轉發省教育廳等部門關于實施初中學生綜合素質評價制度，深化高中階段學校招生制度改革的意見的通知》（魯政發〔2008〕2號）精神，充分發揮普通高中招生考試對實施素質教育的導向作用，促進初中段教育教學質量提升和高中段職普教育的協調發展，在總結近年高中段招生工作經驗的基礎上，現提出我市2009年高中段招生工作實施意見，請認真貫徹執行。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持全面貫徹教育方針，積極推進素質教育，全面提高教育教學質量；堅持全面落實義務教育階段課程方案，促進學生的全面發展，培養學生創新精神、實踐能力；堅持有利于建立和完善我市基礎教育質量的監測和評價體系，促進基礎教育、職業教育的均衡、協調、科學發展；堅持完善學生綜合素質評價體系，多元錄取，推進普通高中招生考試和招生制度改革，促進高中學校發展辦學特色。
二、普通高中考試報名和志愿填報
1.報考條件：報考對象為有我市戶籍的初中畢業生和符合我市政策規定的外來務工就業人員的初中畢業子女。下列人員不準報考普通高中：（1）未取得教育行政部門承認的正規學籍者；（2）高中（含各類職業高中）學校在籍學生、畢業生；（3）各類中等專業學校、技工學校在籍學生、畢業生；（4）因在已往考試中舞弊而被取消報考資格、錄取資格、入學資格和因學業水平考試嚴重作弊取消考籍的；（5）因觸犯刑律被有關部門采取強制措施或正在服刑者。
2.志愿填報
志愿填報與普通高中報名及信息采集一并結合進行。由各區（市）教育局負責組織進行，志愿填報地點設在初中學校。區（市）教育局要組織人員接收學生填報志愿的有關資料并做好全過程的監督，嚴禁強迫考生填報某校志愿或由他人代填報志愿。
考生志愿分第一志愿、第二志愿（報考*三中、*八中、滕州一中、滕州二中、*二中的學生可以填報第二志愿或“三限生”志愿，其他學生不需填報第二志愿）。不得重復報考。
3.報名時間、報名信息采集辦法
普通高中報名時間：5月10日至14日。
應屆初中畢業生在學籍所在學校參加高中招生考試報名。各初中學校需使用數碼相機重新采集初三畢業生照片(參照身份證件照要求)，并導入學籍系統（以更新原有舊照片）。
非應屆及回戶籍地參加考試等考生，信息采集辦法如下：非應屆生回原畢業學校報名；外地回原籍參加高中段招生考試的學生，需提供*本地戶籍及復印件，山東省內學生還必須提供由山東省學生信息管理系統打印的學籍證明，并加蓋縣級以上教育主管部門學籍管理專用章（在外省就讀的*戶籍學生提供學籍卡片）自行聯系初中學?；虻谝恢驹笇W校報名。初中學校使用區（市）教育局下發的數據，追加非在籍報名學生信息，并采集其照片后，將所有報考學生數據信息及照片備份上報區（市），區（市）局匯總后于4月21日前刻盤上報市教育局基教科。
考生報名的同時填報志愿，初中學校負責組織在報名系統打印出的“學校報考學生名單”上由考生本人簽名確認，并報區（市）教育局留存。第一志愿招生學校負責打印考生準考證。
考生報名時，按棗價費發〔1997〕38號文件要求以及有關實驗操作（棗價費發〔1999〕4號）、信息技術考試（魯價費發〔2007〕158號）的有關規定標準一次性繳報名費、考務費。
三、考試內容、考試形式、計分辦法
2009年高中段招生考試內容包括考試科目、學生綜合素質評價、藝術體育特長生測試等。
（一）考試科目
1.分值：總分700分。
2009年普通高中招生考試統一考試科目：語文（120分），數學（120分），英語（120分，含聽力測試20分），物理（70分）、化學（50分）、生物（30分），簡稱理科綜合（150分），思想品德（45分）、歷史（45分）、地理（30分），簡稱文科綜合（120分），體育健康30分，實驗技能操作（物理、化學、生物三科抽取二科考試）20分和信息技術20分。
文化課考試科目全市統一命題、統一考試、統一閱卷。考試形式為閉卷筆試，考試時間為120分鐘（文綜合為100分鐘）。
文化課科目考試時間：6月25、26日（周四和周五）。
2.考試命題的原則要求
語文、數學、英語、物理、化學、生物、歷史、地理學科的命題以教育部2001年頒布的全日制義務教育初級中學各學科課程標準（實驗稿）為依據。
思想品德以教育部2003年頒布的九年義務教育初中思想品德課程標準為依據。
各科命題依據課程標準的內容和要求，符合課程標準規定的學習水平。命題結合學科內容，注重用開放性、探究性題目考查學生在過程方法和情感態度方面的達標情況，從而更好地發揮考試在培養學生的獨立思考能力、發散思維能力和創新精神方面的導向作用。考試內容加強與社會實際的聯系，增強問題的真實性和情境性，重視考查學生在真實情境中提出、研究、解決問題的能力和收集、整合、運用信息的能力。
試題難度系數確定在0.7左右，除語文外，各科試題均分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，低、中、高檔試題的比例控制在3∶4∶3。第Ⅰ卷為選擇題，選擇題數量（除英語學科外）控制在三分之一以內；第Ⅱ卷為主觀題。
體育健康、實驗技能操作和信息技術考試辦法和時間要求，見附件1、2、3。
（二）藝術體育特長生專項測試
藝體特長生的專項測試工作、測試內容和標準，請按照《*市普通高中藝體特長生專業考試工作指導意見》（棗教發〔2009〕31號）文件執行。
（三）初中畢業生綜合素質評價
初中畢業生綜合素質評價由初中畢業學校負責，同報名信息一并上報市教育局和第一志愿學校。
1.評價內容：包括對學生初中階段的道德品質、公民素養、學習能力、交流與合作、運動與健康、審美與表現等六個方面。
2.評價方法
①綜合性評語：是初中學校通過組織學生互評和教師集體評價相結合的方式，對學生綜合素質的整體描述，尤其應突出學生的特點和潛能。
②基礎性發展目標的等級評價：等級評價采用A、B、C、D四級來描述初中畢業生綜合素質的發展狀況（A為優秀、B為良好、C為合格、D為不合格）。學生綜合素質評價表現為“不合格”的比例一般不超過5%，優秀比例一般不超過30%。
將學生綜合素質評價結果納入高中學校錄取的依據，凡考生綜合素質評價成績為“C”以及“C”以下等級的，不得推薦為指標生。在同等分數下，綜合素質評價等次高的考生優先錄取。
四、普通高中招生計劃、招生范圍和招生政策
（一）招生計劃
招生計劃確定按照學校招生能力和指令性計劃相結合的原則。各區（市）、各高中學校要根據當地初中畢業生情況，高中段職普招生比例，合理調控普通高中學校招生計劃，嚴格按照素質教育有關要求，確保新生班額控制在54人以內。各普通高中學校在招生過程中必須嚴格按照招生計劃招生，不得突破招生計劃。
普通高中2009年計劃招生24892人（含30%的“三限生”，各學校招生計劃數見附件4）。
職業學校停止招收普通高中生。
（二）招生范圍
（1）區（市）國辦高中、國辦高中領辦的民辦高中，限在本區（市）內招生。*三中以招收市中區（含市直學校）學生為主；在往年的基礎上限額招收山亭區等就學方便的學生。
（2）為鼓勵各高中學校發展辦學特色，具有科技創新、機器人比賽、電腦制作活動和學科奧林匹克競賽等特色的高中學校，經市教育局審查同意，可申請面向全市招收具有對應潛質的應屆初中畢業生；省級高水平運動員試點校、市藝術特色校的藝體生招生、民辦學校的招生范圍可面向全市。
（三）實施指標生和高中學校自主招生政策
（1）指標生政策
根據省教育廳要求，2009年所有國辦普通高中學校原則上都要實行指標生錄取政策。*三中、*八中、滕州一中的指標生計劃不低于正榜招生計劃的50%，其余國辦普通高中指標生計劃不低于正榜招生計劃的55%。指標生計劃由區（市）教育局分配到高中服務轄區內初中學校，*三中的指標生分配辦法由市教育局協調有關單位制定。指標生分配辦法：各區（市）可根據2009年初中學校的畢業生人數、素質教育工作評價、學校綜合辦學水平、優秀率、全科合格率和規范辦學情況等作為指標生分配的主要依據。省級規范化初中可適當增加指標生數量，因違規辦學行為被省、市通報的初中學校取消或者減少指標生分配數額。
（2）自主招生政策
初中學校可依據今年的招生政策，按不超過本校（符合2009年高中招生報考條件且在籍三年）在讀應屆畢業生千分之二的人數，向第一志愿學?；蝽椖刻厣珜W校推薦優秀畢業生或特殊潛質學生。
初中學校要制訂學生推薦操作規程，根據學生自身特長、發展情況和招生學校招生要求進行推薦工作。被推薦學生綜合素質評價各項指標應達到“優”；由班主任以及至少兩名教師寫出推薦信，經初中學校研究公示后，由初中學校將推薦生名單（連同《推薦表》）報招生學校和區（市）教育局。省級規范化初中可向同一高中學校增加一個推薦指標，因違規辦學行為被省、市通報的學校取消推薦生資格。
初中學校的借讀生（含計劃外招生的學生）、復讀生，不計入該所學校分配指標和推薦生學生基數，錄取時不得占所借讀學校所分配的招生指標。
普通高中學校可按照正榜招生計劃5%左右的比例，對各初中推薦生通過調查、面試、特長展示等方式進行科學考核，經一周公示無異議后，確定自主招生的學生名單，并報區（市）、市教育局備案。推薦生中按招生政策面向全市招收的特殊潛質學生，須報市教育局審查同意后，方可納入自主招生名單。被確定為自主招生的學生，報請招生學校同意，可不參加高中招生其他內容的考試。
各高中學校的自主招生實施方案，須于5月5日前報市教育局基礎教育科批準備案。
（四）藝體特長生招生政策
國辦普通高中要在計劃內招收10%的藝術、體育特長生。依據藝術和體育特長生的專業成績、文化成績以及綜合素質評價等級，擇優錄取，錄取分數線不低于錄取分數線的60%。藝體“三限生”，錄取分數線應高于普通高中招生考試總成績的40%。
指標生、推薦生、自主招生和藝術體育特長生的招生工作要按“規則在先、程序規范、陽光透明”的原則進行操作，經集體討論，擇優確定名單，確保公開、公平、公正。
（五）高中學校錄取
第一：錄取推薦生。各國辦高中應按照招生計劃，優先錄取納入自主招生范圍的推薦生。最低錄取分數線由學校劃定。達不到自主招生學校最低錄取分數線的考生，按志愿進入下一階段錄取程序。
第二：錄取統招生。按照招生計劃，在綜合素質評價均達到合格以上標準的考生中，由高分到低分錄取正榜生，其中*三中、*八中、滕州一中三所高中錄取正榜計劃的50%。其他普通高中錄取正榜計劃的45%。
第三：錄取指標生。要依據生源學校指標生計劃數，對學生綜合素質評價達到優秀、良好以上標準的考生，實行分段降分控制錄取。在農村初中最低降20分、城市初中最低降10分的范圍內，以完成分配指標為最低控制分數線。在最低控制線內，仍完不成的指標生計劃由高中學校調劑使用。在最低控制線完不成指標生計劃的學校，下一年度將適當減少指標生計劃。
第四：錄取“三限生”。各高中學校根據經當地物價、財政部門批準的收費標準，嚴格按“三限”政策招生。“三限生”不享受指標生政策。*三中、*八中、滕州一中三所學校，在正榜計劃內錄取具有初中學歷（學力）的復讀生、社會青年考生的人數限制在正榜計劃的3%之內。
（六）普通高中錄取的其它有關政策
（1）根據魯民〔2005〕95號文件精神，烈士子女（持國家頒發的“烈士證”及復印件）、駐邊疆國境的縣（市）、沙漠區和軍隊確定的特、一、二類島嶼部隊現役軍人子女（持團級以上部隊政治處證明），報考普通高中享受20分照顧。
（2）殘疾軍人、因公犧牲軍人子女、一級至四級殘疾軍人子女，享受10分照顧。
（3）歸僑、歸僑子女、華僑子女和臺灣省籍考生，少數民族考生，享受10分照顧。
上述所列項目限選最高分值項，不累加。
按照市委棗發〔2004〕19號文件規定，獨生子女考生填寫《獨生子女資格審查表》，經區（市）和市計劃生育部門逐級審核確認后，在普通高中招生時加5分參加錄取。
應屆初中畢業生在初中階段參加全國青少年科技創新大賽、全國中小學電腦制作活動比賽獲得全省二等獎（含二等獎）以上的，可降10分參加錄?。怀踔须A段獲得國家專利局頒發的發明專利或實用新型專利權證書（5月20日前）的，可降5分參加錄取。以上兩項限選最高分分值項，不累加。
符合政策性加分照顧條件的考生，由考生本人填寫《*市普通高中招生考試特殊考生登記表》，憑原始證件，經有關部門審核蓋章、審查人簽名，在考生所在初中學校及班級公示一周無異議后，由初中學校上報所在區（市）教育局，統一匯總造冊(包括報名序號、畢業學校)后，連同原件、復印件于5月29日前報市教育局基教科復核，逾期不予受理。
在我市取得初中學籍，接受完義務教育的外來務工就業人員子女可以在我市參加普通高中招生考試，錄取條件、收費標準與我市學生同等對待。
能堅持學習的殘疾考生，應與其他考生同樣對待，不得拒收。
五、關于2007級在校初中生結業課程學業水平考試
（一）為推動素質教育實施，落實初中課程方案，根據省教育廳有關要求，從2009年開始對初中二年級學生實施結業課程學業水平考試制度。結合將來的高中招生考試改革要求，對2007級學生的地理和生物兩科實施學業水平考試。
（二）考試報名、收費參照高中招生報名考試辦法，由區（市）學籍管理部門按照學籍管理庫的考試管理軟件實施。報名時間5月15日前結束。
（三）命題：地理、生物學科的命題以教育部2001年頒布的全日制義務教育初級中學各學科課程標準（實驗稿）為依據，參照普通高中招生考試要求，試卷分值為100分。考試說明另文下發。
（四）組織考試：考試時間定于6月13日上午9：00-11：00舉行?？紕战M織工作按照高中招生考試要求進行，考點安排由各區（市）根據相對集中的原則設置。各區（市）教育局要加大組織管理力度，采取選派高中教師及調換監考員的方式，確保考務組織嚴密、安全。
（五）閱卷與成績統計：閱卷工作由市教育局統一組織，考試成績記入學生綜合素質評價檔案，作為學生畢業成績和2010年高中招生考試錄取依據之一。
六、加強領導，確保普通高中招生工作順利進行
（一）加強組織領導，確?？荚嚢踩?/p>
考試安全是招生工作的第一要務。為確保普通高中招生考試工作的順利進行，市教育局成立普通高中招生考試工作領導小組，負責對整個普通高中招生考試工作的領導管理和組織協調。各區（市）要成立相應機構，在市普通高中招生考試工作領導小組的領導下，按照市教育局的統一部署和要求，認真落實好各項招生政策，切實做好普通高中招生各項考試的考務實施。要進一步健全和完善招生考試的各項保密措施，嚴密制度、嚴格操作、嚴肅紀律，加強試卷運輸、保管以及考試實施等全過程的管理與監控，明確各環節任務和崗位要求，做到條件達標、培訓到崗、措施到位、責任到人。
（二）加強制度建設，確?？荚囆哦?/p>
普通高中招生考試工作要建立并實行嚴格的公示制度、誠信制度、監督制度、評估監控制度和責任追究制度，確保普通高中招生工作公開、公正、公平。
1.公示制度。普通高中招生的方案、招生過程、學生綜合素質評價結果、推薦生及指標生名單、收費等，應按《招生工作規程》在學校公告欄和學校網站上公示一周，向社會公布，接受監督。
2.誠信制度。逐步建立普通高中招生考試、綜合素質評價、成長記錄和招生錄取的誠信機制。參與普通高中招生考試招生各個環節的有關人員，要簽訂誠信責任書并建立誠信檔案，同時要采取有效措施，督促有關人員嚴格履行誠信責任和義務。
3.監督制度。紀檢監察機構要對普通高中招生考試工作進行全程監督，同時制定相應措施，接受社會監督。
4.評估監控制度。教育行政部門全面負責普通高中招生考試、綜合素質評價及錄取等工作。對工作進程實行全程監控，對出現的問題予以及時處理。
5．信息保密制度。參照山東省教育招生考試院《關于落實我省素質教育政策做好普通高校招生有關工作的通知》精神和全省中小學素質教育會議要求，加強對考生個人信息的保密工作。考生考試成績以及錄取信息，將采取加密措施，僅限招生部門和高中學校內部工作使用，考生本人可通過第一志愿學校網站等平臺獲取個人信息。各級教育主管部門和高中學校不得以任何方式提供給初中學校，不得用于學校排名和評價獎懲教師。對違反規定泄露有關信息的單位和有關責任人將按規定給予嚴肅處理。
6.責任追究制度。在招生過程中，對工作失職造成重大影響、弄虛作假、營私舞弊和其它違紀行為，一經查實，要嚴格按有關規定從嚴處理。
（三）規范招生行為，嚴肅招生紀律
要嚴格遵守省教育廳《關于規范普通高中招生行為有關問題的通知》（魯教基字〔2007〕10號）的各項規定要求，自覺維護招生秩序。各初中學校要正確指導考生選報普通高中志愿，不得強迫考生填報某個志愿，不得以志愿填報不符合學校的要求阻止學生在校學習，不準在報名期間扣留學生報名所需材料。各普通高中堅持不作違規招生宣傳，不違規提前招生，不到規定區域范圍外招生，不超出學校合理規模招生，不違背“三限”政策招生，不采用不正當手段招生；嚴禁用非正當形式、不切實際的許諾亂拉生源；嚴禁普通高中接收先期已被其他學校按規定程序和方法錄取的學生；嚴格執行有關收費標準，嚴禁超標準收費和提前收費，嚴禁隨意降低收費標準或減免收費。
對違犯招生紀律和規定的行為，將按照有關規定要求，堅決予以嚴肅處理。違規錄取的新生不予以注冊學籍。對違規的單位和人員，市教育局將認真查實，并視情節輕重，分別給予追究學校有關領導和當事人的責任、給予學校黃牌警告或撤銷規范化學校稱號的處理。
（四）加強普通高中招生考試政策的社會宣傳
為使廣大考生和考生家長方便地了解招生政策，了解各招生學校的基本情況，要加強招生改革的社會生宣傳和管理，增強招生工作的透明度。初中學校要通過召開畢業生家長會、印發公開信、設立咨詢熱線等多種方式，宣傳優秀學生推薦辦法、高中招生的指標生政策和自主招生政策，讓全社會、特別是畢業生家長了解招生政策變化。市教育局將同時在*教育網編制“*市普通高中招生電子平臺”，加強普通高中招生政策的宣傳。
職業中專、普通中專招生意見另文下發。
各初中學校、高中學校要在公告欄及學校網站張貼本實施意見。推薦生、特殊考生等相關表格請到*教育信息網站下載。
自主招生推薦信范文6
1、（2019黃岡市教學質量檢測）下面是某校一位同學在畢業典禮上致辭的片段，其中有五處不得體的地方，請找出來并作修改。
尊敬的老師們、親愛的同學們，大家好！我非常榮幸地蒞臨20高三畢業典禮。此時此刻，請允許我代表高二年級全體同仁，向忝列名師的園丁們致以崇高的敬意，向即將畢業的學長們送上美好的祝福。親愛的學長們，你們離開母校后有什么需要幫助的，我們定當不吝賜教。在你們即將迎接人生大考的時候，我想惠贈大家一句話：青春因奮斗而亮麗，人生因高考而輝煌，生命因你們而精彩！
【答題處】（1）將改為；（2）將改為；
（3）將改為；（4）將改為；
（5）將改為。
2、（西南名校聯盟20高三上學期第二次高考適應性考試）下面是一封感謝信的內容初稿，其中有五處不得體，請找出并作修改。（5分）
親們，小的家門不幸患上惡疾，是水滴籌給了我生的希望，是你們的“滴水之恩”救了我。我敬謝不敏，又不能涌泉相報，故在此俯首致謝！
【答題處】（1）將改為；（2）將改為；
（3）將改為；（4）將改為；
（5）將改為。
3、（云南曲靖一中20高三9月高考復習質量）下面是小李在收到王先生著作后回信的正文部分,其中有使用不得體的詞語,請找出五處并修改。(5分)
您寄奉的大作已收到。過目后,深感對我的論文寫作有些許幫助,定當惠存。感激之情,無以言表，他日光臨貴府,當面致謝。
【答題處】（1）將改為；（2）將改為；
（3）將改為；（4）將改為；
（5）將改為。
4、（黑龍江省大慶鐵人中學20高三第二次模擬）下面是一位記者對接受采訪的某作家之子說的一段開場白，其中有5處不得體，請找出并在下面相應的位置進行修改（5分）
大家知道家父是一位的作家，作品廣為流傳，在文壇嶄露頭角。我在上中學時候就讀過他的不少拙作，至今還能背誦其中的段落。您是他老人家的犬子，能在百忙之中有幸接受我的采訪，我對此表示感謝。
【答題處】（1）將改為；（2）將改為；
（3）將改為；（4）將改為；
（5）將改為。
5、（江西省名校學術聯盟20高三9月聯考）下面是某雜志社征訂啟事的片段，其中有五處用語不得體，請找出并修改。（5分）
敝刊設有探索與爭鳴、書刊評介、動態信息等獨步天下的欄目，內容新穎，報道及時，信息量大，可讀性強?，F征訂在即，希望讀者慷慨解囊。訂單上務必寫明手機號碼，以便我們隨時垂詢。
【答題處】（1）將改為；（2）將改為；
（3）將改為；（4）將改為；
（5）將改為。
6、（清華大學附中20畢業生標準學術能力診斷性測試(9月)下面是一則邀請函的回復函的主體片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。要求修改后語意準確，語言風格相近。（5分）
近日，你校云帆文學社邀請我校晨曦文學社全體成員參加貴校主辦的“校園文學創作論壇”，十分幸運！云帆文學社在引領學生開展讀書交流活動方面積累了一些經驗，我們一定撥冗前往，給你們添麻煩了。特此復函！
【答題處】（1）將改為；（2）將改為；
（3）將改為；（4）將改為；
（5）將改為。
7、（河北衡水中學2018-2019學年度上學期高三二調考試）王先生想邀請自己熟識的某知名京劇表演藝術家來自己家參加父親的八十壽宴。下面是王先生寫的邀請函的正文內容,其中有多處措辭不當,請找出五處并加以修改。（5分）
茲定于2018年12月25日(星期二)11時在府上為家慈舉辦八十歲華誕。家慈是個京劇迷，他有一些京劇問題向您垂詢,熱切期望能與您合作表演京劇《九錫宮》,還請您不吝賜教。請屆時務必光臨!
【答題處】（1）將改為；（2）將改為；
（3）將改為；（4）將改為；
（5）將改為。
8．下面是光明小區的一則通告，其中有兩處格式上的錯誤，請找出來；有三處不合書面語體的要求，請找出并作修改。(5分)
通告
各位業主：
為了配合文明城市創建工作，保障“創建和諧小區、爭當文明業主”活動的順利開展，特提出如下要求。
1．嚴禁在小區內拉繩搭竿晾曬衣被，一旦發現，物業將叫有關人員沒收衣被并對物主處以50元罰款。
2．進入小區的車輛要按指示標志開，不要為一己之便損壞草坪和排水管道等配套設施。
3．小區溫泉泡池不是公共澡堂子，泡池內嚴禁洗頭、洗腳和搓澡等不文明行為。
2018年7月1日
光明小區物業管理中心
（1）格式：；。
（2）語體：改為；
改為；
改為。
9.下面是某位高三畢業生發給班主任的一則短信的片段，其中有五處詞語使用不當，請找出并作修改。（5分）
張老師好，我在高三幾次考試中成績都不理想，能在高考時有所建樹，成功衛冕，這都是您慧眼識金并鼎力相助的結果。您精湛的教學技藝，超凡入圣，令同學們刮目相看，今日分別，謹祝教祺！
【答題處】（1）將改為；（2）將改為；
（3）將改為；（4）將改為；
（5）將改為。
10.下面是一封推薦信，其中有5處語言表達不得體，請找出來并加以修改。（10分）
推薦信
xx大學招生辦：
茲有我校高三（一）班陽光同學，擬參加你校自主招生考試。該生學習成績倍兒棒，綜合素質優良。一直榮任我校晨曦文學社社長，熱愛文學，愛好寫作，曾在全國新概念作文大賽中獲得一等獎，并有多篇大作發表在省級以上文學刊物上。希望該生能得到貴大學的抬愛。
特此推薦。
xx中學
2018年3月19日
【答題處】
(1)______________改為：________________________
(2)______________改為：________________________
(3)______________改為：________________________
(4)______________改為：________________________
(5)______________改為：________________________
參考答案
1、【答案】
(1).“蒞臨”改為“參加”；?(2).?“同仁”改為“同學”；?(3).?“忝列”改為“榮列”；?(4).?“不吝賜教”改為“竭誠服務”。?(5).?“惠贈”改為“敬贈”。
【解析】“蒞臨”，含有敬辭的書面語，多用于長輩、上級及貴賓的光臨，以示主人對客人的敬意。適用對象不當?！巴省保竿禄蛲?，也指和自己相同處境的人。不符合“學生”的身份要求。忝列：表示辱沒他人，自己有愧，就是“有愧于排列在那中間”。該詞只能用于自己，不能用于他人。不吝賜教：不吝惜自己的意見，希望給予指導，請人指教的客氣話。結合“我們”分析，不合語境。惠贈：敬詞，用于稱對方對自己的贈送，敬謙不當，應該改為“敬贈”。
2、【答案】“親們”改為“朋友們”；
“小的”改為“我”；
“家門”可刪去；
“敬謝不敏”改為“不勝感激”；
“俯首”改為“叩首”或“磕頭”
3、【答案】“寄奉”改為“惠賜”?“過目”改為“拜讀”?“些許”改為“莫大”“惠存”改為“珍藏”?“光臨”改為“前往”
4、【答案】（1）家父改成您父親或令尊（2）嶄露頭角改成很有影響（3）拙作改成作品（4）犬子改成兒子（5）有幸改成應邀
5、【答案】“敝刊”改為“本刊”?！蔼毑教煜隆备臑椤疤厣r明”?！翱犊饽摇备臑椤佰x躍訂閱”?！皠毡亍备臑椤熬凑垺?。“垂詢”改為“咨詢”或“回訪”。
【解析】“敝刊”是謙詞，征訂啟事中稱自己的刊物為“敝刊”不合適；“獨步天下”過于夸張，給讀者以浮夸之感；“慷慨解囊”指毫不吝嗇地拿出錢來幫助別人；“務必”語氣過于強硬；“垂詢”是敬辭。（找出并修改正確1分，一處1分）
6、【答案】“你?！备臑椤百F?！薄笆中疫\”改為“深感榮幸”“一些經驗”改為“豐富的經驗”“撥冗”改為“準時”“給你們添麻煩了”改為“叨擾貴校，深感不安”（共5分，一點一分。其他答案只要符合得體等要求，亦可酌情給分。）
7、【答案】“府上”修改為“寒舍”;“家慈”修改為“家嚴或家父”;“華誕”改為“壽宴”;“垂詢”改為“請教”;“請屆時務必光臨”改為“真誠期待您的光臨”。
8、格式：各位業主（或“稱呼”）未頂格寫；落款單位與日期位置顛倒。書面語：“叫”改為“責成”或“安排”；“開”改為“行駛”；“澡堂子”改為“浴池”。
