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學校安全教育范文1
我國國內學校群死群傷事故也偶有發生，1997年5月23日，云南省富寧縣洞波鄉中心學校發生火災，燒死學生21人，輕傷2人。2001年6月4日，江西省廣播電視藝術幼兒園發生火災，造成13名幼兒喪生，2005年9月6日，福建惠安凈峰五群小學，一名剛入學的7歲小男生，在操場上玩耍，被一個廢棄的籃球架當場砸死。2005年10月25日，四川通江廣納小學發生踩踏事件，數十名學生死亡。2005年，濱江小學總務主任何仲華駕駛著一輛白色北京現代小轎車駛進校園，他是前來送比賽器具的。但他駕駛的轎車在校園里突然失控，沖過花壇，然后沖向學生，10多名小學生躲閃不及，或被撞倒，或被刮翻。一條條鮮活的生命就這樣逝去了，一串串讓人震驚的數字，一個個令人觸目驚心的案例，一場場悲劇，令一個個家庭因此而陷入了痛苦的深淵。觸目驚心的死亡人數令人深思！這一切都說明學生群體對安全知識的了解匱乏，安全意識淡薄，安全事故中的自我保護能力和救護能力極弱。
要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我認為學校要抓好安全工作，需要從以下幾方面經常性地開展安全教育。
一、認真做好安全教育周工作。學校安全教育周以校園安全為主題，在安全教育周期間，學校組織學習安全教育工作管理制度，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。
二、加強安全意識教育，提高學生的安全意識和自我保護意識。利用班會、活動課、學科滲透等途徑，通過講解和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的安全知識和技能教育。利用學校廣播、黑板報、文化櫥窗等宣傳工具及舉行主題班會、講座等形式開展豐富多彩的安全教育。具體工作如下：
學校的角度：
一、組織開展安全檢查治理工作，及時安全隱患。
要以學生宿舍（包括校外學生公寓）、學校校園內教職工宿舍、食堂、實驗室、教室、圖書館、會議室等人群集中場所為重點開展安全檢查，督促整改安全隱患。一是電器產品的安裝、使用和線路的敷設必須符合國家有關電氣安全技術規定的要求，拆除私拉亂接的電氣線路。體育設施是否安全牢固。食品食用是否安全等。
二、嚴格規范用電、體育器材、飲食、交通等安全管理。如上學、放學不在路上逗留，及時到校或回家，嚴禁學生在宿舍內使用電熱毯、充電器、蠟燭等違章行為。
三、清理學校人員集中場所內封堵和占用疏散通道上的雜物，拆除疏散通道和安全出口設置的障礙物，保持暢通。
四、拆除在學生宿舍外窗安裝影響安全疏散和應急救援的柵欄。
五、學校圖書館、學生宿舍、公寓應設置火災事故應急照明和應急廣播系統，損壞的要立即修復，確保有效使用。
六、學校要利用暑假假期對學生宿舍電線、電話線進行改造。
學生的角度：
一、學校集會：學生（包括廣播操進出場等）上下樓梯靠邊走（課間、平時上下樓梯靠右行），靜齊快，不奔跑、不推搡。開展體育活動、課間游戲要到一樓天井或運動場。同學間開展室內活動要適當，不拿剪刀、鋼筆、教棒、三角尺等堅硬物品做游戲。上廁所要避開高峰，高年級同學要照顧低年級同學。雨天路滑要小心，同學之間不推搡。
二、體育活動：不開展有危險的活動，劇烈活動前要做好準備活動。除不能在教學樓上開展體育活動外，更不能在二樓以上做集體跳躍運動，以防共震生險。運動中發生損傷要盡快送校醫室救治，并匯報教師。
三、衛生：不吃不潔食物（如無證攤上的油炸品等），不喝生水，提倡自帶開水。不圍搶校外人員散發的宣傳品、廣告紙、優惠券等。打掃衛生時不要爬高或擦沒有護欄易生危險的玻璃窗。
四、用電安全：不濕手開關電器，撥插插座。發現有電器損外及時報告班主任和總務處。
五、校外活動：活動前要堪察路線，精心組織、安全有保障。學生聽從指揮、遵守紀律的習慣。
六、交通安全：學生要掌握交通安全知識。注意上下學行路安全，乘公交車上下的安全教育，學生掌握乘車知識、上下公交車方法。
七、消防安全：不玩火，不亂放煙花爆竹。出現火情及時報警（撥打119）。
八、自護知識：上學期間遇陌生人尋找，應及時向班主任匯報，中途離校要征得班主任或相關任課教師同意，不擅自曠課或早退。校外遭遇搶劫要智斗，先保證人身安全。發生危險（比如落水、受傷等）要喊大人幫助。發生事故不隱瞞，及時向家長報告。不玩危險玩具（如仿真子彈槍，皮彈弓等），更不能將危險玩具帶入校內。下雨天上下學注意安全，不在教室內、走廊上、樓梯過道上撐傘，以免擁擠而戳傷身體（眼睛、臉面等）。
學校安全教育范文2
一、構建學校安全工作保障體系，全面落實安全工作責任制和事故責任追究制，保障學校安全工作規范、有序進行
關注人本，確立安全意識是校園安全的前提與保障。校園安全以人為本，注重校園安全的制度化，以制度促安全習慣的養成，把以人為本抓安全的理念施諸于學校生活的每一時段，貫穿于校園的每一個角落。
1. 細化學校的校規校紀，學生不能早到校，放學時班主任和輔導員老師一前一后組織學生站好排，有序回家。有的家長因為工作忙或有事，不能及時接孩子的，班主任老師要馬上與家長電話聯系，一定要把每個孩子安全地交送到家長手中。
2. 窗臺是危險區域，不要讓孩子靠近，以免發生墜樓事件。上下樓梯時要輕聲慢步，一步一個臺階，不要滑行，更不要推搡打鬧，避免踩踏事件。
3. 注意上下學的安全教育。通過班隊會、晨會、班級的墻報等輿論陣地宣傳交通安全知識，認識紅綠燈和斑馬線，并告知學生12歲以下不許騎自行車，過馬路注意力要集中，不能玩耍。
4. 定期給全體教師開展安全知識講座，通過看視頻、新聞等，提高教師的安全意識。及時把講座中學到的安全知識及時傳遞給學生，把校園安全當成頭等大事來抓。
5. 定期開展安全消防演練，讓學生學會在火災、地震中的自救方法，提高自我保護意識。
二、健全學校安全預警機制，制定突發事件應急預案，完善事故預防措施，及時排除安全隱患，不斷提高學校安全工作管理水平
1. 學校門衛設立安全保障制度，來訪人登記制度。家長等非本校職工或學生一律不準入校。家長有事要到校的，請與班主任老師電話溝通后，方可入內。
2. 住宿生接送登記制度，接送住宿生時家長必須到舍務辦公室簽字，保證孩子的安全。
3. 中午看護的學生和住宿生有食物過敏的，請班主任老師及時統計好，上報舍務老師，避免孩子因食物過敏造成傷害。
4. 對于生病的學生教師要及時與家長取得聯系，讓孩子及時就醫，并對生病的學生進行跟蹤回訪，如果是傳染病，與家長溝通好，在隔離治療期滿后方可入學。
5. 定期或不定期的進行安全排查，包括各個教研室、教室的安全，學生是否帶管制刀具和棍棒等不安全因素，并寫出調查報告，對出現的問題及時解決，防患于未然。
三、建立校園周邊整治協調工作機制，維護校園及周邊環境安全
1. 與學校所在轄區的派出所取得聯系，共同搞好學校的治安工作。
2. 與交通部門取得聯系，在上學、放學時間段派交警維持交通秩序，確保學生安全。
3. 對學校的警務人員進行培訓，加強學校安全管理。
四、加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力
1. 要定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識。
2. 通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力。
3. 推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動；舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽；組織教師為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創意建議予以獎勵；組織學生為校園安全擬警示語。
五、家校聯合，確保學生安全
1. 學校定期開家長座談會，向家長宣傳安全防護知識，讓家長配合學校搞好學生的安全教育工作，提高孩子自救自護能力。
學校安全教育范文3
安全不光是說在嘴上，還要牢固地記在每個人的心里。校門口的安全標語“安全伴我校園行，我把安全帶回家”，就是要求我們時時處處講安全。我們不論在什么時候，什么地方，都要牢記安全。走在路上，要想到會出現什么危險，盡量避免：走在公路上，小心車輛，要走在右邊，走在人得道上，給車輛讓出足夠位置；走在高坎邊，安注意不能到坎的邊緣，小心跌下去；走在池塘邊，要小心滑入池內；走在高崖下，小心上面掉下石塊，在建筑工地邊，小心高空墜物，不要只顧走路不看周圍，不要打罵、戲鬧瘋狂打鬧；走在梯坎上，樓梯間，每步踩穩，小心跌倒，更要防踩踏，學校的樓梯間均劃有中線，分開走，靠右行，避免碰撞，更不能跑，蹦，推拉戲鬧，不能幾個人并排走。
每到一個地方，先觀察安全避險的道路怎么走，以便發生危險時迅速疏散。樓道一般標有“安全通道”標志，我們沿著哪個方向走，先記在心里；在公共汽車上，首先觀察車上消防錘的位置，緊急時刻要砸碎玻璃跳出去。總之，做個有心人，把安全時刻記心上，避免人為安全事故發生，或發生危險時能順利脫離危險。
2、 講秩序是避免擁擠和人身傷害的有效措施。人要講秩序，否則就會混亂、擁擠，出現危險。文明的國家或城市，公民都能自覺遵守秩序，顯得處處文明。我們校園小，人數多，更要講秩序，才能避免事故發生。
進出校門要講秩序，不能跑，不能并排走，不能你追我趕，不能擁擠，要排隊勻速行走，周末家長接學生不能進來，否則就擁堵不能行動。
上下樓梯講秩序；打水打飯講秩序；上下操講秩序；上學放學路上講秩序；上廁所要講秩序。分發、領取蛋奶講秩序；在活動場地玩耍講秩序，不準打狂、摔跤。對著同伴拳打腳踢，對著同伴扔東西、物品；不要高聲喧嘩，不能在欄桿扶手上騎滑，不到陰暗角落去，不到危險地方玩，不獨自離開人群。
3、 晚休的安全。進宿舍先要檢查架子床牢固否，上鋪鋪板會不會掉下來？電線有沒有裸漏等危險隱患，如果有，立即匯報老師，待問題解決后才能入住。夜間室內要盡可能通風，宿舍要定期消毒。不要把危險物品帶進宿舍。如火柴、打火機、刀具、有毒物品、易燃物品以及小動物等。如發現有人帶這類東西一定要向老師匯報。倒開水要小心謹慎，以免開水濺出燙傷，小同學倒水可讓大同學幫忙倒，還要經常檢查電壺的提把是否牢固、有沒風化，一般的用過兩年的塑料殼電壺就不能再用。夜間上廁所要結伴而行，不要搶不要跑。上下架子床一定要過細，手扶緊，腳踏穩。上鋪睡外邊的人一定要睡在有欄桿的那一頭。還應注意一點，星期天在家不要吃得過多，吃了油膩的東西切忌不能吃冷水以免吃壞了腸胃而拉肚子、嘔吐。
4、 防食物中毒。吃東西一定要注意衛生，如果吃了不干凈的東西，吃了帶有細菌的東西、有毒的東西就會中毒，嚴重的會有生命危險。有的東西不加工熟就有毒，有的東西放久了就有毒，食物擺放不加蓋就染上細菌，有的東西變質就不能食用。所以我們一定要講究食品衛生，按規范操作，小心吃，不亂吃，確保生命安全。
學校安全教育范文4
一、全年工作思路
1、規范保安員體系建設，強化安全管理技能。
2、結合省公司安全運作模式建立安防管理組織體系。
3、強化安防管理班組的職能，建立安防管理規定，加大獎罰懲處力度。
4、強化安防隊伍的培訓、考核、執行、檢查力度。
5、保安員隊伍日、周、月、季度例會，挖掘問題，查找隱患。
6、實施月、季、年終安防管理檢查，組織安防隊伍以模擬的形式的應急演練。
7、完善重點區域管理制度和事故應急救援體系。著手建立和修訂區域《人員出入登記》、《車輛出入》、《事故應急預案》管理規范，并根據工作需要隨時調整和修訂。
二、全年工作計劃
一月份、
1、傳達省公司安保會議精神和具體工作，學習《部門安全保衛綜合治理責任書》。召開安全例會,把安全工作責任到人，做到"誰主管，誰負責"。
2、元旦期間組織各縣市分公司等部門聯合進行安保、消防、車輛檢查，確保事故隱患整改率達100%。
二月份、
1、制定《突發事件應急預案》，落實好春節期間主管領導巡查和值班；明確強調放假不放制度。
2、提醒各部門員工注意管好自家的門、窗、水、電、做好防火工作。
三月份、
1、各部門自查隱患，抽查各部門重點安全部位，做到及時發現,及時整改。
2、宣傳安防理念，貫徹公司安保綜治精神，營造人人重視安全，人人參與安全的良好氛圍。
3、做好春季防搶、防盜、防火、防爆、防突發事件，做好用電安全培訓等工作。
四月份、
1、由綜合部組織進行全區網絡、營業安全大檢查，抽查全區基站和機房。
2、對全區營業廳等進行針對性的安全檢查。電源電線、投幣金柜使用、交接登記等。
五月份、
1、對全體員工進行防震、抗震知識、地震逃生自救知識的培訓。
2、各部門制定《防震臨震應急預案》。
3、檢查應急物資裝備。
六月份、
1、安全月宣傳，雨季前的防洪、防澇檢查。
2、車輛交通安全、基礎制度管理檢查。
七月份、
1、上半年部門綜治工作落實情況自查。
2、做好夏季用電的安全檢查工作。
3、部署暑期安防保衛工作。
八月份、
1、提醒各部門員工外出注意人身安全，財產安全。
2、進行安全專題講座，增強防范意識。
3、對各部門人員進行《突發事件應急預案》知識抽查。
九月份、
1、學習消防安全知識。
2、邀請專業消防員培訓消防知識讓各部門所有員工都會使用消防器材，掌握正確的撲火和自救逃生的方法。
十月份、
1、組織全體員工進行防盜綜合演練。
2、組織全體員工進行防火、自救、逃生綜合演練。
十一月份、
1、做好冬季防火防盜安全教育。
十二月份、
學校安全教育范文5
一、指導思想
以黨的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀和安全發展指導原則，緊密結合“隱患治理年”和“學校重點安全隱患排查治理專項行動”活動總體安排，突出“迎奧運、治隱患、保安全”指導思想，突出安全生產“兩個主體責任”落實，認真學習宣傳貫徹國家安全生產方針政策和省、市安全工作部署，普及安全生產法律法規和安全知識教育，推動學校安全隱患排查治理各項措施的落實，保障學校財產和師生健康安全，維護全市學校安全穩定的良好局面，為奧運會的成功舉辦創造良好的社會環境，為構建和諧學校、平安日照和創建省級文明城市做出積極的貢獻。
二、活動主題：治理隱患，防范事故。
三、活動時間：2010年6月份
四、主要活動內容：
（一）各級教育部門和學校懸掛醒目的“學校安全教育月”主題和“隱患治理年”、“安全奧運”、“平安和諧校園”等有關內容的橫幅，設置宣傳欄，張貼標語和宣傳畫，積極營造“學校安全教育月”活動氛圍。
（二）制訂、完善本單位安全管理制度并認真落實。學校利用教職工大會、政治學習等時間組織教職工開展安全生產方針政策、法律法規、安全知識和安全文化的學習、宣傳，樹立安全發展觀，提高安全意識，規范安全行為，強化安全責任，維護學校安全穩定。
（三）各區縣、學校結合實際，層層開展安全教育培訓活動。學校利用安全教育課、宣傳欄、黑板報、校刊、國旗下講話、主題班會（團隊日）等陣地，積極舉辦以安全為主題的各類活動，通過發放中小學生安全知識宣傳材料、開展體育安全競賽、校園安全書畫大賽等形式，對中小學生廣泛進行安全知識教育，提高學生對各類安全事故的防范能力。
（四）學校緊密結合當前形勢，不斷完善學校突發事件應急預案，積極組織消防演習、地震逃生演練以及突發事件人群緊急疏散等應急演練，提高學生自救自護的能力。
（五）繼續深入開展學校安全大檢查。各級教育部門和學校對學校安全工作再次進行全面自檢自查，整改安全隱患，確?？v到底、橫到邊，不留死角，確保各類安全隱患及時整改。
五、工作要求：
（一）加強領導，精心組織。為加強“學校安全生產月”活動的領導，市教育局成立 “學校安全教育月”活動領導小組（成員名單附后），安排部署我市中小學、幼兒園“安全教育月”活動的有關事項，組織、協調、指導督促各學?；顒?。領導小組下設辦公室，負責具體指導、督促檢查全市教育系統“學校安全教育月”活動。各級教育行政部門和學校也成立“安全教育月”活動領導小組，結合本地、本學校實際，制定活動方案，認真組織實施，確保活動的順利開展。
（二）創新內容，務求實效。各級教育行政部門和各級各類學校在總結前六年開展“安全教育月”活動的經驗基礎上，緊緊圍繞今年的活動主題，結合實際，創新形式和內容，提高針對性，增強實效。積極探索以活動促工作、以活動保安全、搞好安全宣傳教育工作的長效機制，為北京奧運會、青島奧帆賽勝利舉辦作出貢獻。
學校安全教育范文6
《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020年）》中，首次明確了重視開展“安全教育、生命教育”的緊迫任務?！都质 笆濉苯逃聵I發展規劃》，也明確提出了要“切實加強生命與安全教育，提高師生對生命的認識和安全防范意識?！?011年2月吉林省的政府工作報告中，明確強調政府要全力辦好的“全省十大民生實事”之首件大事，即中小學校舍安全工程及義務教育階段中小學校、幼兒園安全保衛設施建設。近期，國家有關部委對我國青少年生命教育與校園安全保護工作，對如何建設好讓孩子們在學校快樂學習、全面發展的安全與健康環境，陸續提出了更高的要求?？梢灶A見，在這樣一個全社會共同關注并傾力建設未成年人生命關懷與安全保障設施的良好氛圍里，學校乃至全社會應該負擔起怎樣的教育責任、怎樣科學有效地盡好這些責任，怎樣把學校建設成世界上最安全、最利于學生健康成長的地方，已經成為當前教育科研和學校實踐的重中之重。這是新時代教育使命的急切呼喚，是辦讓人民滿意教育的根本要求，也是全社會賦予我們教育工作者的殷切重托。
未成年人生命與安全教育工作的科學開展，是一項復雜的系統工程。近10年來，全國各地紛紛開展了相關教育理論與實踐的積極探索，吉林省中小幼的生命與安全教育研究，側重在以安全教育為主線的生命教育上，獨樹一幟，也取得了長足的進展。我們認為生命與安全教育之有效開展，首先要確立系統、合理、符合發展實際的科學構想，建立起有效完善的科研和教學體系，形成規范、可行的社會教育機制，以達到創新進取的教育目的。
基于此，我們提出了“吉林省未成年人生命與安全教育系統工程建設”的科學構想，描畫出了吉林省未來“生命與安全教育”的發展藍圖。
一、結合課程建設，深化生命與安全教育科學研究
1. 開展主導課題研究，全面提升成果質量和應用實效?！笆晃濉逼陂g，吉林省教育科學院就成立了專門的院級研究機構，也是我國第一個省級“生命與安全教育研究中心”。目前，我省中小學“生命與安全教育”的科研基地校已近360所，科學形成了作為“十二五”吉林省教育科學規劃重點課題研究體系的合理布局。“吉林省教育科學院生命與安全教育研究中心”的主要任務，就是組織、引領吉林省各市縣區教科所、中小學（幼）的科研骨干與廣大教師，從相關課程建設與課堂教學入手，加快研究學校從生理、心理和倫理等多方面，對學生進行系統、科學的生命與安全教育，引導學生懂得如何善待生命與護衛生命，幫助學生在相對安全的成長環境中完善人格、健康成長，為強化學校安全設施建設與安全教育管理、營造出安全的校園教育環境探索新路。同時，注重為各級政府和教育行政提供政策、決策參考和科學依據，努力發揮教育科研的積極作用，最終形成具有鮮明吉林特色的科學研究系統，總結提升出切實有效的優秀成果與先進經驗。
2. 確立吉林省十二五生命與安全教育研究的總體目標與指導原則。
初級目標：分類別確立我省實驗研究區域和實驗學校教育基地；提升社會各界對生命與安全教育的關注和重視。
中級目標：建立適合省情、相對完善的課程體系；探索教材編寫運用、教師培訓的科學內容、方法和途徑。
高級目標：為教育行政部門提供的有關政策規劃、決策參考和建議得到有效應用，形成學校、家庭、社會各界相得益彰的生命與安全教育結構體系；未成年人生命與安全知識和技能普遍增長，其健康成長因此廣泛受益。
最終目的：帶動全省中小學（幼）生命與安全教育教學的有效開展；推動全社會積極協作，全面提升青少年生命品質與健康素質。
指導原則：抓實研究過程、注重特色培植、探索課程建設、發掘教學資源、提高教師素質、開展實踐活動、結合社會力量、打造區域品牌。
3. 開展好全省360所中小學（幼）課題研究實驗基地的建設?！笆濉逼陂g，我省將按系列、分梯次構建起更為完善的研究體系，建立全省中小學（幼）生命與安全教育基地實驗校360所，以此為實驗研究基地，帶動區域性優秀科研成果的深化研究、推廣普及和有效應用，讓生命與安全教育成為我省教育科研的特色與亮點，多出成果、多出優秀典型，惠及全省基礎教育，大踏步走在全國生命與安全教育研究和實踐的最前列。
4.樹立吉林省教育典范，推廣區域先進教育經驗。
（1）2012年5月，全面推出長春市朝陽區全國生命教育典型范式：全面綜合發展典型范式，“用科學的生命教育塑造學生的精神世界”。
（2）2012年8月，全面推廣白山市長白縣馬鹿溝鄉吉林省生命教育典型范式：農村鄉鎮學校典型范式，“讓教育關愛每一個生命”。
（3）2013年將陸續推出全省首批5個、第二批7個省級生命教育典型特色區域，確立30個優秀示范校。
二、推動吉林省統一開設“生命與安全”課程，出版專項教材
