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【摘要】針對于當今的校園教育來講，安全教育已成為當今校園教育中的重要內容，發揮著不可替代的作用。對學生開展安全教育，既能有效提高學生的安全意識,也能營造出安全、和諧的校園環境。在安全教育中，教師起到了極為重要的主導作用，因此，校管理人員必須針對安全教育積極采取相關策略，以此來實現安全教育目標,促進學生的成長和發展。
引言
校園安全教育是一項系統性工作,學校必須結合學生的特點和實際情況合理制定安全教育方案,明確安全教育目標,有針對性地開展安全教育。在學校教育實踐中，充分認識到安全無小事，將隱患提升到事故層次進行處理，從而做到防患于未然。
1.領導重視，強化管理
1.1將安全放到學校教育首位。加強學校安全教育，將能保證學生健康成長、平安學習，因此，學校領導必須要高度重視，從思想意識上給予高度重視。“安全第一”，所有漠視生命的態度和做法，都應當受到批判。為此，學校在安全教育實踐中，可利用校會、少先隊主題會、班會等形式，有計劃地對學生進行系統的安全教育，并結合學生的具體情況，采用案例法、對比法等進行教育，以便有效提升學生的自保、自救能力，確保學生的人身和心理安全。1.2將安全教育納入教學內容中。學校的一切工作，其目的都是促進學生健康成長，因而，學校應將安全教育納入到教學中，根據國家課程標準和地方課程設置要求，科學、合理地開展安全教育，使學生的安全意識和自我防護能力，都能得到良好的培養。1.3實行安全教育全員責任制。在學校安全教育中，教師起著至關重要的作用。教師必須要從學生出發，肩負起關心和保護學生安全的重任。學校應深入領會和研究相關安全法律、法規和規章，并據此構建學校安全管理和安全應急機制，實現全員參與安全教育。1.4加強安全教育管理。從長遠來看，校園安全教育任重道遠，不是一朝一夕能夠完成的,學校必須加強安全教育管理,建立安全教育機制。學校需要嚴格按照國家相關制度開展安全教育,幫助學生養成良好的安全習慣,全方位地開展安全教育。安全教育教師也必須以身作則,起到榜樣的作用,嚴格規范自己的行為。
2.注重實踐教學
在新形勢下,校園安全教育絕不能僅停留在理論教學上,教師必須認識到實踐教學的重要性,并引導學生積極行動起來，以高昂的興趣與熱情，參與到安全教育實踐活動中,同時，在實踐活動中，要充分發揮出學生學習的主體性,使其能切實體會到掌握安全知識的重要性。教師可以充分利用多媒體教學手段，為學生播放一些與安全教育相關的影片,吸引學生的注意力。除此之外,學校還可以利用以下手段來開展安全教育:一是廣播,二是電視,三是計算機,四是網絡。校園安全教育必須堅持以下原則:一是實踐性,二是實用性,三是實效性。在安全教育中,教師可以為學生列舉一些身邊比較常見的案例,讓學生能夠把所學到的安全知識運用到實際生活中,解決生活中遇到的實際問題,提高自身的安全技能。在條件允許的情況下,教師可以多與家長進行溝通交流,并邀請學生家長一起參與到安全教育實踐活動中,激發學生的學習興趣,增強學生對所學安全知識的理解和記憶。教師還要合理地為學生創設教學情境,讓學生融入到教學情境中,比如學校可以模擬火災現場,讓學生有身臨現場的感覺,開展防火演習,增強學生的安全意識。當然,安全教育實踐教學必須建立在理論教學的基礎之上,理論教學必須與實踐教學結合在一起,合理分配教學時間,有計劃地開展安全教育，提高安全教育的有效性。
3.走出安全教育與管理的誤區
3.1及時發現和消除安全隱患。在學校教育管理中，校園平安無事是非常重要的目標，學校、家長和社會的共同期待。如果學校發生了安全事故，不僅會對學生產生深刻的影響，也會給家長帶來心理負擔，甚至產生不良社會影響。有些沒出事故的學校領導，經常會標榜治理校園如何有效，但殊不知，在貌似平安的外衣下，在學校環境中，也存在很多隱患，如果不能及時發現這些隱患，并有針對性地進行處理，將可能會引發比較嚴重的后托。為此，學校管理者與教育一線工作者，都應該深入地了解校園情況，多與學生進行溝通和交流，及時發現隱藏的事故隱患，及時將其消除，不能抱著僥幸的心理。3.2引導全員參與安全教育。學校安全教育并非只是學校管理者與教師的責任，學生也是安全教育的參與主體。一般來說，學校大部分工作通常是以班級為單位開展的，班主任富有告知和落實的責任。在很大程度上，班主任工作做好了，就相當于做好了一大半的學校工作。但在安全教育中，學生才是安全教育的主體，應當在安全教育中突出學生的主體地位。班主任要結合學生的實際心理和興趣特點，采取多元手法，引導學生積極參與到安全教育中，與學校管理者、教師及家長、社會等，共同打造健康校園、和平校園。
4.做到家庭、學校、社會三位一體
安全教育是學校教育的重要內容，在素質教育背景下，學校要努力將家庭、社會吸納到安全教育中，爭取社會各界的支持，構建家庭、學校和社會三位一體的安全教育體系，這樣將能提高安全教育的實效，為學生構建強有力的安全屏障，這也有助于促進學生安全意識與技能的提高。安全教育貫穿在學校教育的全過程，只有堅持不懈，紿終如一地強調安全教育，抓好安全教育管理工作，學校教育與管理秩序才能穩定、正常，教育教學才能順利開展。
5.結語
綜上所述，校園安全教育絕不能僅停留在理論教學上,教師必須認識到實踐教學的重要性,并讓學生積極參與到安全教育實踐活動中，抓好安全教育管理工作，這樣才能為學生創造一個良好的學習與生活環境，促進教育教學質量不斷提升。
參考文獻：
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[2]金世紅.運用財務戰略思維提升醫院財務管理效力[J].現代商貿工業,2016(29):106-107.
作者:陳志堯 單位:長沙航空職業技術學院
