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就業網范文1
[關鍵詞] DISCUZ；PHP；就業網站；網站建設；網站安全
doi ： 10 . 3969 / j . issn . 1673 - 0194 . 2014 . 01. 037
[中圖分類號] TP393 [文獻標識碼] A [文章編號] 1673 - 0194（2014）01- 0071- 04
1 引 言
隨著信息技術和網絡技術的不斷發展，傳統的就業應聘方式正不斷地被網絡招聘等新出現的新型招聘方式所取代[1]。高等院校逐年擴招，畢業生人數還在不斷增加，2013年畢業的大學生人數在700萬左右，比2012年的680萬人數增加20萬左右，就業壓力日趨嚴峻[2]。但高校的電子招聘、網絡招聘等方面發展緩慢，因此校園網絡招聘還有很大的發展空間。高校就業網站的建設有助于解決日益突出的就業問題，為大學畢業生開辟了越來越多的就業渠道，增加了高校畢業生的就業機會[3]。
互聯網技術的快速發展，為就業網站的建設提供了強有力的技術保證；日益變化的網絡環境，也對就業網站的建設提出了新的要求；當下嚴峻的就業形勢，也為就業網站的建設提供了良好的發展機遇。近幾年來，國內的很多論壇網站的搭建都應用DISCUZ平臺，其中不乏政府機關的社區門戶網站，如國土資源部網站（http：///）；中國互聯網新聞中心（http：//.cn/）等。DISCUZ平臺提供了一套較為成熟的網站后臺管理系統，極大地方便了網站管理員的管理和用戶的體驗[4-5]。而且DISCUZ平臺是自由軟件，不用支付任何費用就可以獲得該軟件。DISCUZ平臺也支持網站建設開發人員通過網站設計語言自定義設計個性網站?；贒ISCUZ平臺的就業網站可以實現相關信息的檢索下載、信息交流、電子招聘等功能。支持不同權限用戶登錄查詢，支持獨立開發插件和開放接口等功能實現。并且可以自定義窗口風格和輸出顯示方案，極大地提升了用戶的體驗。同時DISCUZ平臺，對硬件的要求不是很高，兼容性好，用戶只要安裝完成后，在后臺管理系統設置一下網站，就可以輕松地網站，對于網站和論壇建設來說，這是一個很好的應用。本文介紹了DISCUZ平臺的特點和功能，以及運用DISCUZ平臺建設一個就業網站的方法，對就業網站的未來發展進行思考與探索。
2 DISCUZ平臺介紹
Crossday Discuz！ Board（Discuz?。┦强凳撓耄ū本┛萍加邢薰荆ㄓ⑽暮喎QComsenz）推出的一套通用的社區論壇軟件系統，用戶無須任何編程，通過簡單的設置和安裝，即可在互聯網上搭建起具備完善功能、很強負載能力和可高度定制的論壇服務，將論壇（BBS）、社交網絡（SNS）、門戶（Portal）、群組（Group）、開放平臺（Open Platform）應用充分融合于一體，幫助網站實現一站式服務。Discuz！的基礎架構采用世界上最流行的Web編程PHP+MySQL實現，是一個經過完善設計，適用于各種服務器環境的高效論壇系統解決方案。
3 高等院校就業網站的發展現狀
3.1 功能特點
隨著每年大學畢業生的人數不斷增加，全國各大高校都建立了自己的招生就業信息網站，作為幫助大學畢業生就業的一種新型途徑，也為用人單位和畢業生提供信息服務。
（1）高等院校招生就業網站學校簡介、專業設置、學科建設等信息，使用人單位更好地了解學校概況和畢業生生源信息。
（2）使大學畢業生更加方便地了解就業信息。學生可以在網站上填寫電子簡介或將其通過電子郵件等方式發送給用人單位，尋找適合自己的工作崗位；還可以為畢業生提供各種就業指導和政策咨詢，為畢業生創造更多的就業機會。
（3）方便用人單位招聘。為用人單位提供信息平臺，為用人單位提供了一種引進人才的途徑，使用人單位更加方便地尋找到適合本單位需要的人才。
（4）方便學校的日常管理。便于招生就業部門開展畢業生就業的統計工作，并結合院校的就業情況，及時調整就業工作，幫助大學畢業生就業。
3.2 存在問題
雖然各大高校都已經建立了自己的招生就業網站，但真正用于招生就業工作的并不是很多，而且在網站建設方面存在以下問題：
（1）招生就業信息雜亂，信息查找困難。信息形式相對單一，不便于檢索，對一些問題的解決缺乏針對性。網站管理松散，信息不能及時維護和更新，沒有充分發揮就業網站在招生就業工作中的優勢。
（2）網站建設缺乏特色和創新。網站沒有結合自身的特點，滿足用戶群體的需求，使得招生就業網站建立后利用率不高。高校只重視建設，不注重管理和維護。
（3）網站安全性較差。部分高校網站存在嚴重的技術漏洞。高校就業網站的數據庫中存在大量的個人信息，而且網站的，安全性較差，極易被黑客入侵，使得大量的個人信息泄露。
（4）缺乏用戶之間的交流途徑。高校的就業網站大部分只是信息平臺，缺乏用人單位與畢業生之間的互動和信息交流。因此，在建立網站的過程中，應提供一種信息交流的途徑。
（5）網站的信息監管機制不夠完善。網站中招生就業信息的可信度、準確度有待審核，信息過程中缺乏監督機制。使得網站中存在不少虛假信息，不利于招生就業工作的開展，也不利于網站的推廣和使用。
鑒于目前的情況，筆者借助當前流行的系統平臺——DISCUZ！X2.5，介紹一種可操作性強、高效的建站方法。
4 就業網站的搭建
4.1 安裝DISCUZ！X2.5
本文搭建的就業網站是在Windows操作系統下，采用AppServ-Win32-2.5.10軟件集成包搭建MySQL+PHP+Apache環境。首先，將下載解壓好的DISCUZ！X2.5的安裝包中的Upload文件夾的全部文件上傳到AppServ安裝包中的WWW文件夾中，并重新命名為Discuz，然后打開瀏覽器，在地址欄中輸入http：//localhost/discuz并訪問，最后根據提示完成安裝。詳細安裝方法請參看DISCUZ官網提供的DISCUZ！X2.0安裝圖文教程。
4.2 搭建就業網站
完成DISCUZ！X2.5安裝后，以管理員的身份登錄網站系統后臺，對網站后臺進行管理和設置。
（1）設置“站點名稱”、“網站名稱”、“服務器地址”、“域名”等站點信息。
（2）設置網站界面。如導航條、主導航中的頁頭導航等，其他部分可根據具體需要而定。
（3）設置用戶的管理權限。根據需要針對不同用戶進行權限劃分，主要完成管理組和用戶組的設置。
（4）設置門戶及論壇首頁。根據需要在門戶和論壇首頁上開設板塊，并在導航條中顯現。下面以創建一個就業信息板塊為例。
創建一個就業信息板塊核心代碼如下：
>]] >
（5）美化和裝飾網站。利用HTML、CSS、JavaScript等語言，PS技術，DIV框架設計網站。也可以到DISCUZ官方網站上下載模板，添加到網站中，或在DIV面板中設計。
安裝網站系統應用插件。官網中提供了很多的應用插件和安全管理插件，以及解析器的開發和應用插件的開發，根據網站的需要，選擇安裝即可。以檢驗電子郵箱地址插件為例。
檢查電子郵箱地址插件的核心代碼如下：
function validateEmail（￥email）
{
■hasAtSymbol = strpos（■email， "@"）；
■hasDot = strpos（■email， "."）；
i f（■hasAtSymbol && ■hasDot）
return true；
else
return false；
}
echo validateEmail（"address"）；
？>
就業網范文2
【論文摘要】網絡改變了人們的生活，也引發了人們思想觀念的變革。自2003年6月13日“中國高校畢業生就業服務信息網”正式開通。截至2010年7月，全國各省都建立了畢業生就業信息網，國家級、省級的畢業生就業網絡服務體系已經形成，各高校也都相繼建設、完善了就業網站，就業網已經改變了過去比較單一的求職渠道而成為大學生就業的另一條新渠道。隨著就業網的蓬勃發展，高校應從自身實際出發，開發具有自身特色的就業網站，并在發展中不斷進步，同時，建立開發和創新高校就業網站也是當今信息時代對高校就業工作提出的新標準和新要求。本文根據目前高校畢業生就業的特點，通過分析高校畢業生就業網站的發展，淺談如何重新一個高性能、動態的畢業生就業網。
自2003年6月13日“中國高校畢業生就業服務信息網”正式開通以來，各高校都建立了自己的專門化的就業指導網站。目前，各高校的校園網建設已經相對比較完善，逐漸實現網絡通寢室、時時可上網的目標，用人單位基本上都具備了上網的條件，所以畢業生就業網絡系統可以比較廣泛地使用在高校畢業生就業工作中，由于它具有溝通方便、傳遞快捷、節省經費與人力、效率高、檢索便利等優點，高校就業網逐漸成了畢業生就業信息的主要來源，是一個給畢業生提供第一手就業資料的平臺、是進行網上就業指導的主要陣地、是高校就業工作中的一個重要部分。同時，高校就業網承擔著與用人單位聯系的紐帶，使就業工作高效快捷，是就業工作信息化建設的重要部分。
一、建設高校就業網站的意義和實用價值
畢業生就業工作是高校工作的重中之重。以招聘會作為求職渠道，復雜、低效。求職者需要更為簡單、直接、快捷的求職途徑，全面、詳細、專業的就業指導，更新、更快、更好的招聘信息。這是高校就業網站的努力目標。
傳統的就業管理模式已不能滿足當前的就業形勢。信息流通渠道不暢通，數據處理不到位，造成高校畢業生與用人單位在求職和招聘過程中信息嚴重流失。高校每年都有幾千名畢業生，高校在辦理就業系列工作中，就業網站可以發揮極大的作用。在近幾年教育部對高校的評估中，高校畢業生就業工作信息網絡化管理，正成為評價高校畢業生就業工作的一個重要指標。如何建立一個符合高校專業設置特色的、專門為畢業生就業服務的、高質量、創新的畢業生就業網已成為高校就業工作的課題。
二、國內高校就業網站的發展狀況和特點
近幾年國內各高校已紛紛在校園網的基礎上建立起畢業生信息服務系統，國內各高校的畢業生就業網站是在最近幾年內取得飛速發展的。知名高校就業信息網絡建設較好，他們的畢業生就業信息網有獨立的域名、獨立的機構，數據處理能力強，基本實現了在網上與管理校園招聘信息、畢業生生源信息、企業需求信息，實現網上雙向選擇、供需見面、簽約和就業方案的認定等，基本上保證了就業信息流通渠道的暢通，運行良好，并取得了較快發展。但各高校就業網絡建設的速度不一，水平有很大的差距，仍有很多可發展的空間。
同時在后臺統計數據、建立就業信息數據庫，存儲關于畢業生資料、用人單位資料、單位需求等各種類型的數據。并充分利用這些資源進行分析，及時了解就業狀況，制定相關的就業指導政策。利用數據庫的統計功能，可以實現對這些數據的分析和處理，實現就業部門對就業工作進行橫向和縱向的比較，以及市場對人才的需求做出科學合理的預測，以明確今后的工作重點，針對社會需求調整人才培養的計劃和要求。
三、高校畢業生就業網的創新
（一）形式設計方面
高校畢業生就業網應該每年都進行改版升級，不斷創新和引進先進的工作方法，不斷調整和增加功能，保證本校就業網站建設的不斷發展，適應新的管理模式，解決工作中遇到的具體問題。高校畢業生就業網站與普通人才網站相比，要有自己獨特的風格。既要針對廣大畢業生及用人單位的特點及要求，設計出結構明晰、脈絡分明、內容豐富、靈活快捷、便于訪問和瀏覽的網站，還要盡量克服浮躁、華而不實的制作手法，創造一個樸實但特色鮮明的網站形象。
網站主頁設計要充分體現“以人為本”的服務理念，將畢業生就業需求作為網頁設計的依據。在版面設計上要注意欄目的整體布局合理，網頁顏色清新樸素，圖像與文字比例適中。網頁要動靜結合，層次分明，底色應和網站的風格相適應，文字、圖像和空間相互協調，既能全面展示本校的就業招聘信息資源，又不會給人以擁塞感。
（二）信息資源方面
畢業生就業網站應著重開發以下五個信息平臺，從而使有形就業市場和無形人才市場更好地相互銜接。
1、畢業生信息平臺
建立一個完整而權威的畢業生信息庫，建立畢業生個人的就業電子檔案，使用人單位可以通過互聯網掌握畢業生情況。畢業生信息包括個人照片、簡歷、自薦信、學習成績、專業特長、獲獎情況以及學校推薦意見等。在畢業生信息方面，要針對一般沒有工作經驗，學歷水平較高的畢業生，以“專業”和“學歷”為推薦重點，而不以“崗位”為推薦重點。用人單位可以根據自己的需求選聘畢業生，一個資料齊全、內容真實、制作精美的畢業生就業電子檔案庫，將會吸引更多用人單位的注意。
2、用人單位信息平臺
高校就業網站是用人單位與畢業生溝通的橋梁。大量收集有價值的用人信息，組成分類齊全、內容充實的用人單位信息系統。這系統針對畢業生開放，提供用人單位的單位介紹、招聘公告，包括該單位崗位需求、薪水、福利以及其他條件和規定，也包括對應聘的畢業生的要求和應聘注意事項等內容。需要注意的是，這樣全面而系統的用人信息系統必須制定嚴格的審查程序，專人負責查驗營業執照、復核單位組織機構代碼、審查信息、掛網，層層把關，起到就業信息安全方面“防火墻”的作用，保證信息的準確度和實效性。要組織專人從各大人才網站搜集與高校各專業相關的招聘信息，要選擇信譽度高、信息豐富、切合高校實際的就業網站和人才信息。一般包括教育部和人事部的官方人才網站，國內知名的大型人才網站和專業設置類似高校的就業網站，這些信息要指定專人定時定點搜集，以保證高效就業信息的“量”和“質”。這樣的用人信息系統會給畢業生帶來很大的幫助，他們可以根據自己的求職意向和自身條件，選擇合意的單位。這樣將避免因為信息不全而導致求職效率低下、資源浪費的現象。
3、就業指導和服務平臺
該系統向畢業生提供信息查詢和就業指導服務。一方面提供國家就業政策、法規和制度導讀等內容，使學生在就業過程中少走彎路。另一方面設立專門的就業指導欄目，提供專業性指導。合適的時機，還應該為畢業生提供論壇和留言板，及時了解學生的反饋信息，并提供幫助或予以解決。
提供貼近學生實際的服務，滿足學生求職擇業過程中的需求。提供就業服務要以學生的需求為出發點，有層次的針對某些特殊群體提供信息服務、職業測評、網絡教育等。認真地為畢業生提供就業指導，耐心地解決畢業生遇到的問題和處理就業資料，從內容上講，針對畢業生同學，一般要有就業政策、戶檔常識、招聘信息、就業流程、如何簽約、就業材料的準備、求職指導、就業技巧、面試指南、就業心理的自我把握、就業中常見的失誤等方面；針對非畢業生，主要有職業生涯規劃理論、規劃指導、職業測評、專業就業前景介紹等。從形式上講，可以通過一段時間在首頁上開辟專欄，集中與其相關的內容，方便學生查找，也可以通過專題網站，把相關內容有機組織起來，集中反映該問題的方方面面，讓讀者心中有數。比如，在就業網上開設公務員考試專題，從考試時間、考試內容到各省市報名聯系方式等，集中介紹與公務員考試相關的所有內容。結合學?！半p選會”，制作了“雙選會”專題網站，集中用人單位信息，介紹“雙選會”流程、指導求職學生如何在大型“雙選會”上順利求職、引導鼓勵低年級同學參加“雙選會”，提前感受會場氛圍、并提供通過專業和單位名稱檢索用人單位展位號等功能，方便畢業生做好參會的準備工作，做到心中有數，有的放矢。
4、就業短信服務平臺
據不完全統計，畢業生中擁有手機的學生比率達98%左右，而大部分學生常常選擇到外地尋找就業機會，以往學校只是以張貼海報和電話聯系輔導員，再由輔導員通知所輔導的畢業生的方式來傳達就業信息，學生經常會錯過一些信息和機會。為及時、準確、方便地將就業信息傳送給畢業生，就業服務中心與通信服務商聯手，建立“大學生就業信息短信平臺”。就業服務中心通過就業短信平臺一般會提前2-3天把就業信息發給學生，畢業生在全國任何一個地方，都能及時收到校就業服務中心提供的崗位信息和就業政策，接收率可達到98%以上，提高了信息傳遞的準確率和時效性，極大地彌補了依靠宣傳欄、宣傳單、報紙、海報等方式傳遞就業信息速度慢、覆蓋面小的弊端。畢業生也省去了勞累奔波之苦，降低了求職成本，從而能安心地坐在教室里聽老師講課，平靜地準備畢業論文。同時，短信服務平臺除了具有校園專場招聘信息、就業綜合招聘信息、為畢業生提供政策解答、就業咨詢等多項功能外，還能根據畢業生的專業不同、興趣不同，開展點對點、實時和個性化的政策咨詢，進一步提高就業服務質量和水平。
5、就業微博服務平臺
作為一種時下最流行的傳播方式之一，微博不僅可以輕松實現信息的分享、傳播，還是獲取即時信息的重要平臺。現在很多用人單位、學校等機構都注冊了自己的官方微博，就連很多省市領導都注冊了自己的微博，足見微博的影響力了。微博這種獨特的影響力，可以用來拓展學校的畢業生就業工作?？椘鹆司蜆I“圍脖”，可以及時用人單位的招聘信息，幫助廣大應屆畢業生儲備更多的求職經驗，還可在微博上向廣大畢業生介紹應屆畢業生職場必勝、報到、落戶須知等。
學校注冊校級就業服務中心的官方微博，并派專人進行管理和維護。時刻重點關注就業網站、大型企業、成功校友、兄弟院校的就業微博，并通過信息的、評論、轉載和回復，同他們建立長期的聯系，同時對有價值的就業信息進行篩選，并在微博上，這樣，關注學校就業服務中心微博的同學就可以在第一時間獲取這些就業信息了。與此同時，為了更方便用人單位與學校建立聯系，就業服務中心還將畢業生生源信息、學校的地址、聯系方式等信息公布在微博上。隨著微博影響力的逐步擴大，通過微博來打造就業平臺的已不僅僅是學校和用人單位，畢業生也可以通過這種時尚的方式來推薦自己，用求職微博個人簡歷和求職意向。
（三）發展校際合作、規模發展方面
互聯網的一大優勢便是資源的共享。如果兩個、三個、甚至十幾個、幾十個學校連網在一起，排除重復信息，信息量將會成倍增長。這樣，一個學校的就業網不僅為本校的畢業生提供了就業服務，也為其他學校的求職者打開了綠色通道。如杭州高教園的3所高校組成的“相約下沙”就業聯盟，就是一個富有特色的杭州區域性的高校輪流主辦春季就業雙選會的組織，它依托網絡功能，利用各校自己的資源、信息優勢，聯合3校、組織、輪流主辦春季大型招聘會，使杭州高教園區的3所高校的畢業生能夠便捷地檢索到用人單位的信息，在形成區域、規模效應、實現資源共享、市場共建等方面發揮了巨大優勢，更好地促進畢業生就業。
綜上所述，高校就業部門應該結合畢業生就業工作的實際需要和具體情況，利用計算機網絡技術，設計、開發、改進、完善、創新一個符合本校實際情況，操作簡單、使用快捷、功能強大、高效運行的畢業生就業網。高校大力加強信息服務，加速就業服務信息化進程，創新就業網站的功能，為廣大畢業生和用人單位搭建一個良好的網上雙選的交流平臺，這同時也是高校建設畢業生就業網站的一個共同目標。
參考文獻
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就業網范文3
關鍵詞：網絡營銷；理論基礎，高校就業；營銷策略
當前，高校畢業生就業形勢十分嚴峻，在就業競爭如此激烈的情況下，如何找到適合自己的理想工作，早已成為高校就業和應屆畢業生關心的焦點問題。往日被動等待的時代已經成為過去，而個人的營銷時代已經到來。
高校畢業生就業從營銷學的角度來看，就是畢業生作為一種“產品”被推銷出去，而網絡營銷則是利用以網絡為平臺來銷售這一“產品”。網絡營銷其實是從網站建設到運營、推廣，到網絡媒體的投放、公關，到品牌的傳播、市場策略，再到目標客戶的積累和客戶管理整個過程。從很多成功就業的應屆生的求職經驗來看，網絡營銷已成為大學生迅速、順利簽約的重要渠道。
一、從網絡營銷的理論基礎來看高校就業策略
網絡營銷的理論基礎主要是網絡整合營銷理論、軟營銷理論和直復營銷理論。
1，網絡整合營銷理論。網絡營銷要求把消費者整合到整個營銷過程中來，從他們的需求出發開始整個營銷過程；網絡營銷要求企業的分銷體系以及各利益相關者要更緊密地整合在一起，通過產品將把企業利益和購買方的利益整合到一起。高校就業營銷中的“產品”是應屆畢業生，而“購買方”則是與之簽約的用人單位。學生希望找到最好的用人單位，而用人單位也希望能招到最優秀的畢業生作為自己的新員工?！盀楹脤W生找好單位，為好單位找好學生”，這將是高校就業網絡營銷戰略中的指導思想。
2，軟營銷理論。該理論認為購買方在購買產品時，不僅滿足基本的生理需要，還滿足高層次的精神和心理需求。因此，軟營銷的一個主要特征是對網絡禮儀的遵循，通過對網絡禮儀的巧妙運用獲得希望的營銷效果。在此前提下，為顧客提供大量符合其需要的信息，以信息代替說服，從而使顧客的個性和需求得到最大的尊重和滿足。高校為了在網絡上成功“營銷”畢業生，就應該為“購買方”提供“產品”的各種信息查詢和咨詢服務，包括畢業生個人資料、學習情況、在校表現評估、工作實踐經驗的資料查詢等，甚至于開通網上遠程面試等服務，以便將畢業生的信息全面而系統地提供給用人單位。
3，直復營銷理論。這是20世紀80年代引人注目的一個概念。美國直復營銷協會對其所下的定義是：“一種為了在任何地方產生可度量的反應和(或)達成交易所使用的一種或多種廣告媒體的相互作用的市場營銷體系?！敝睆蜖I銷理論的關鍵在于它說明網絡營銷是可測試的、可度量的、可評價的，作為一種相互作用的體系，其特別強調直復營銷者與目標顧客之間的“雙向信息交流”，以克服傳統市場營銷中的“單向信息交流”方式的營銷者與顧客之間無法溝通的致命弱點?；ヂ摼W作為開放、自由的雙向式的信息溝通網絡，企業與顧客之間可以實現直接的一對一的信息交流和直接溝通，企業可以根據目標顧客的需求進行生產和營銷決策，在最大限度滿足顧客需求的同時，提高營銷決策的效率和效用。
高校就業網站必須具備信息交互功能。除了利用互聯網定期或不定期將畢業生的信息和有新聞價值的就業教育方面的資料直接發給單位相關者外，也應該搭建二者信息溝通的橋梁。畢業生可以與用人單位直接進行溝通，如開通企業訪談、企業博客之類的，讓畢業生更加了解用人單位的需求，了解用人單位對畢業生的評價和提出的意見與批評，以便調整自己的職業規劃和求職方法。保持與用人單位的緊密關系，維系用人單位的忠誠度。同時，學校就業部門也可以通過網站對自身的介紹，讓用人單位充分認識和了解自己，提高在公眾中的透明度。
二、從營銷職能來看高校就業策略
網絡營銷的職能歸納為八個方面：網絡品牌、網址推廣、信息、網上調研、銷售渠道、銷售促進、顧客關系、顧客服務。網絡營銷的職能不僅表明了網絡營銷的作用和網絡營銷工作的主要內容，同時也說明了網絡營銷應該實現的效果。
1，網絡品牌。網絡營銷的重要任務之一就是在互聯網上建立并推廣企業的品牌。高校應該利用就業網站給用人單位提供全面的最優展示畢業生個性及能力的資料。就業網站還可以針對用人單位的需求改變業務流程和管理方式，設置畢業生成長系統，使在校學生的各項表現情況在畢業前就受到用人單位們的關注。同時，學校就業部門也可以通過網站對自身進行介紹，讓用人單位充分認識和了解自己，提高在公眾中的透明度。
2，網址推廣。這是網絡營銷最基本的職能之一，相對于其他功能來說，網址推廣顯得更為迫切和重要，網站所有功能的發揮都要以一定的訪問量為基礎，所以，網址推廣是網絡營銷的核心工作。網絡營銷站點推廣就是利用網絡營銷策略擴大站點的知名度，吸引網上流量的訪問，起到宣傳和推廣網站和網站產品的效果。高校就業網站可以通過改進網站內容和服務，吸引用戶訪問。同時也可以通過主站和鏈接聯盟的其他網站，制作各類型的網絡廣告來吸引用人單位。
3，信息。網站是一種信息載體，通過網站信息是網絡營銷的主要方法之一，同時，信息也是網絡營銷的基本職能，所以也可以這樣理解，無論哪種網絡營銷方式，結果都是將一定的信息傳遞給目標人群，包括顧客／潛在顧客、媒體、合作伙伴、競爭者等等。畢業生求職就是要找到合適的工作崗位，崗位又是以工作信息的形式出現。由于就業信息在市場中的分布呈離散狀態，所以政府和高校有責任通過建設就業信息網絡對就業信息進行集結，向畢業生提供公共就業信息服務。
4，網上調研。通過在線調查表或者電子郵件等方式，可以完成網上市場調研。相對傳統市場調研，網上調研具有高效率、低成本的特點，因此，網上調研成為網絡營銷的主要職能之一。高校就業也應該充分利用這一點做好畢業生和用人單位關于就業和招聘方面的調研資料，如一些本年度的熱門職位、各地畢業生的薪資期望、用人單位對畢業生的技能要求等等，為畢業生成功就業提供最新最有效的信息。
就業網范文4
關鍵詞：就業指導網絡化信息素養
隨著信息技術的飛速發展和互聯網的廣泛應用，網絡及其技術正要迅速成為拓展教育時空、提升教育效率的重要途徑，通過網絡開展就為指導和畢業生就為服務也已經成為高校就業指導工作的重要渠道?；诰W絡技術的固有優勢和就業指導的本質要求，高校就業信息網在不斷健全和完善，高校畢業生也逐漸習慣得用網絡求職。但同時，利用網絡對大學生進行就業指導是一件新生事物，就業指導中存在著若干薄飛弱一環節，如何實施和發展網絡就為指導，突破時空限制，為學生提供全程，全面和個性化的指導與服務成為高校網絡化就業指導工作中急待解決的問題。
一、目前網絡就業指導工作的問題及形成原因
1、高校就業指導人員的專業素養有待提高。
目前，大部分的高校都設有專門的就業指導部門，開有就業指導課，但由于師隊伍建設投人不足，就業指導部門大多是以就業信息以及學生就業手續辦理，并且僅限于畢業生畢業前的各項手續辦理工作，作為學校就業工作實施的主要部門，其工作方式沒有突破傳統模式。部分學校沒有專職就業指導師，缺少一支結構合理、業務水平高的教學隊伍，上課的主要是從事就業工作的就業處老師和輔導員，且沒有對這些老師進行專業的培訓教育；在教學安排時，由于師資和課時問題、擴招人數的增多、學校多方面資源緊缺等原因，使得就業指導教師隊伍不穩定，特別是網絡化就業指導整體水平不高。
2、大學生就業指導網的建設有待進一步完善。
(1)就業網站的指導、服務功能有待加強。
多數的就業指導網站提供的內容除了各種政策法規、用人單位招聘信息、畢業生個人求職信息等，就是簡單的文章羅列，其他的內容很少能夠提供給畢業生。要想瀏覽內容，很多畢業生選擇的還是baidu或google搜索。所以，從求職投遞簡歷角度，畢業生多半不會選擇本校的就業網站。另外，就業指導網站的有些欄目缺乏吸引力，內容陳舊，互動性、聯通性比較差，使用不方便，沒能真正、充分發揮其應有的功能。針對個別學生的進行職業生涯規劃、職業生涯測評、個性化輔導、就業心理輔導方面內容涉及不多。
(2)對網站信息的審核有待改進。
就業信息網上所的信息是由畢業生或用人單位自己填寫的，有些畢業生填寫了很多不真實的信息，如隨意更改自己在校表現情況，提高學習成績等;用人單位也夸大單位實力。這些行為的直接后果是造成了就業矛盾，人們對網上招聘信息的信任度下降?？梢姡绾纬浞掷镁W絡進行就業指導，還有廣闊的開發空間。
(3)網絡化就業指導工作的信息整理力度不夠。
目前，許多就業網站由于沒有網絡化實施的有效方案，不能實現和教育管理部門、其他高校的信息的整合和共享；就業信息數據標準不統一，就業信息的、就業數據的統計、學生就業管理等工作還未擺脫傳統方式。學校與社會在就業指導網絡資源整合方面的整合力度不大，高校、職介機構、用人單位、職能部門各管一方，由于信息不聯通，常常出現“有人無業就，有業無人就”和“求職者找不到合適的職位，求人者找不到合適的人才”的尷尬局面。
二、網絡化就業指導工作中的建議和對策
1、就業指導人員信息素養的提高。
(1)具有較強的信息意識。具有較強的信息敏感程度，能夠根據實際工作積極主動的獲取、利用就業信息資料。信息的收集和處理在就業指導工作中至關重要。在高校畢業生就業過程中，畢業生人數比較集中，受時間、專業、場、生源地限制，如果沒有大量的準確的人才需求信息，就業工作勢必受到影響。
(2)掌握信息知識。積極學習和使用各種信息，工具，對信息的發展具有適應性，能夠跟上社會發展的腳步，可以不斷的學習新工具和新信息。
(3)具有運用信息的能力。就業指導人員應對收集到的各種信息進行整理、分類、歸納和總結，以保證信息的全面、及時和準確，并及時向用人單位和畢業生反饋和。同時能引導學生學會根據學習要求對媒體信息進行判斷和選擇，自覺地學習對學習、生活有用的內容，自覺抵制不健康的內容，不組織和參與非法活動、不利用計算機網絡從事危害他人信息系統和網絡安全、侵犯他人合法權益的活動。
例如現在在網上推出了許多有關職業心理等的測量表，由需要者個人進行填、測，然后給你一個結論。這種做法已經引起了許多心理學和職業咨詢專家的擔憂，跟計算機算命沒有本質區別，是不可取的。對于類似的問題，就業指導人員應時刻保持清醒的頭腦和專業的就業指導能力。
2、就業指導網站的建設。
在高校就業信息網站的建設過程中，應注意結合畢業生和用人單位兩方的需求，設計出結構明朗、內容豐富、便于訪問和瀏覽的網站主頁。
(1)增強網站對學生就業的指導功能。
大學生就業指導網是否具有指導性，是否具有較強的服務功能，是影響高校利用網絡對大學生進行就業指導的又一重要因素，也是決定網上就業指導工作生命力的關鍵。增強就業指導網站的指導功能，特別要沐重網站的互動功能，開設“論壇”、“在線答疑”等欄目，一方面能夠及時解答學生提出的問題，了解學生的動態，做好畢業生的就業指導工作。另一方面也促進了用人單位和畢業生之間的溝通和交流，畢業生之間的信息互通，促進了就業指導工作的開展。同時依托網站建立專業的培訓與測評機制，為大學生提供滿足近期職業發展需求和階段性職業規劃設計的相關服務。
(2)注重網站的就業服務功能。
就業指導網站，面對的是畢業生和用人單位兩方的服務需求，可以通過建立畢業生和用人單位數據庫，實現用人單位與畢業生的網上雙向選擇，同時保證雙方信息的可靠性和真實性。建全網絡視頻面試功能，節約資源，提高學生和用人單位的接觸頻率，達到網絡就業的效果。同時，就業指導人員還可以利用電子郵件、QQ、飛信等群發就業信息，實現快捷的就業服務。
3、學校與社會在就業指導網絡資源的整合等方面有待加強。
目前，國家、地方、高校三級就業網站基本都建立了。按照教育部要求高等學校中的本科院校在2007年就要基本完成網站的建設，2008年要求的是專科學校也要完成學校就業網站的建設?，F在，由教育部、人事部、勞動保障部、發改委和國資委共同推動組建畢業生就業網絡聯盟，也將于2009年11月20日正式啟動。它一方面可以促進畢業生的就業工作管理更為及時有效，同時使得畢業生信息、交流、意向反饋更為方便。
大學生有效就業，不僅是事關國家發展穩定的重要的政治任務，也是一項比較復雜的社會系統工程。整合社會各有關方面的力量，有助于提高這項工作的效率。建立網絡化的就業指導模式，完善就業供需信息平臺，通過信息交互，能夠為畢業生提供更多渠道、多方位的就業信息。高校之間的信息資源要實現開放和聯合、整合和共享，這樣才會使更多的用人單位登錄網站，使畢業生就業受益。高校就業指導網站與地方主管部門共建網絡化就業指導平臺，整合資源，構建開放的就業信息體系，從而使全國各地區、各行業、各部門和畢業生實現信息共享。高校網絡化就業指導是一項系統工程，需要各高校之間、高校與地方畢業生就業工作主管部門之間不懈的努力和有序聯合，使就業指導工作更好地滿足學生的就業指導需要。
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[關鍵詞]就業 大學生 職業生涯教育 網絡化
一、職業生涯教育網絡化意義
2011年，我國將有660萬大學生畢業，就業形式非常嚴峻。通過科學的職業生涯教育，使大學生在充分了解自我的基礎上，分析個人興趣和潛能，主動確立生涯目標，選擇適合自我方向，明確人生志向，制定職業生涯規劃，科學安排學習和生活，是提高大學生核心競爭力的重要途徑。同時，做好大學生職業生涯規劃是解決大學生就業問題的一個根本性和長遠性的問題。2010年兩會期間，《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》出臺，規定中國整個教育兩大重點任務是提高質量、促進公平。2010年教育部年度計劃中也提出推進教育信息化和優質教育資源共享。大學生職業生涯教育網絡化是貫徹執行上述文件的最好方式之一。
二、職業生涯教育網絡化國外現狀
職業生涯教育是由美國聯邦教育署署長西德尼?馬蘭(Sidney P.Manland)于1971年正式提出的。在國外，自1909年帕森斯提出職業指導理論后，經過一個多世紀的發展，大學生職業生涯教育已經成為了一門較為成熟的學科，特別是進入21世紀后，網絡化趨勢十分明顯。美國、英國、日本等國家很早就通過立法，制定了《生計教育法案》、職業發展綱要等。澳大利亞有一個EdNA計劃，通過EdNA online提供教育、培訓的信息目錄和基于網絡的教育資源數據庫。美國以“生計教育”著稱，以美國佛羅里達大學為例，該校擁有多功能的職業資源中心(Career Resource Center)，提供完備的服務和職業發展領域的材料、體驗式教育、職業講習班、網絡面試等。
三、職業生涯教育網絡化國內現狀
在我國，大學生職業生涯教育網絡化起步較晚，在教育部2008年頒布《大學生職業發展與就業指導課程教學要求》后迅速發展，目前已經成為大學生思想政治教育重要的組成部分。主要體現在幾個方面：
1)生涯教育課程網絡化。北京大學每年將相關課程、講座或者報告進行DV拍攝，制作成點播錄像，上傳到網絡上。西安交通大學與時代英杰國際教育科技有限公司合作的“西安交大職前教育網絡學堂”也已開通，在2009級新生中全面啟動職業生涯規劃課程學習。
2)網絡職業測評：清華大學就業中心開發了學生職業測評系統。更多高校采取與北森、時代英杰、新東方等公司合作進化職業測評系統建設。不過，當前多數學生參加一次測評就不再進行。
3)職業信息網站：這類網站基本上都是由各高校的就業網站轉化而來，著大量勤工儉學、社會實踐、求職就業信息等。由于高校就業指導部門的長期存在和經營，此類網站運營情況最好。但也有部分網站是由社會人士組建，網站上各類信息魚目混雜，難以分辨真偽。
4)職業生涯指導綜合網站：不少高校依托全校公選課《大學生職業生涯規劃與就業指導》，建立專題網站。網站中可以實現論壇、留言板、在線QQ咨詢、職業測評等功能，方便了學生的交流學習。此外，不少高校職業生涯教育從事人員，采用飛信、留言板、博客、微博等方式進行網絡化實踐，也取得了不錯的效果。
綜上所述，目前高校對于大學生職業生涯教育網絡化的嘗試和探索不僅形式多樣，而且積極有效的。但是當前各大高校的大學生職業生涯教育網絡化發展進度相差很大，個別有實力高校走在前列，可惜資源不能共享；絕大多數高校缺乏專業人員和經費支持，依靠學工線人員進行摸索；甚至部分高校至今沒有按照教育部要求，將《大學生職業生涯規劃與就業指導》納入必修課程課題，更談不上網絡化建設了。同時，在相關法律法規制定、構建大學生職業生涯教育網絡化體系、分析網絡化帶來的弊端等方面研究整體上還有所欠缺。
四、大學生職業生涯教育網絡化發展趨勢
大學生職業生涯教育網絡化比傳統途徑具有無可比擬的優勢，網絡使學生接受輔導沒有時間和空間的限制，突出了學生的主體性和學習與實踐的主動性；使得學生可以從網絡中快速獲得最新信息；方便師生之間、學生之間進行交流。
今后大學生職業生涯教育網絡化的發展方向可能有以下幾個方面：
1)生涯教育課程網絡化：高校逐漸貫徹執行教育部文件，開設職業生涯教育相關課程，并陸續將課程網絡化。首都師范大學已經以申請國家級精品課程為契機，將上課內容以PPT、視頻、網頁等多種網絡方式進行展示，使受眾面擴展為大學生及社會人士。由于課程輔導相對缺乏長效型，建議借鑒教務管理系統，開發職業生涯教育網絡教學管理平臺建設，將始業教育、社會實踐、課堂教學、專業教育、就業指導等納入其中，系統的管理和服務學生，科學設定職業生涯規劃，并監督和指導其實施。
2)職業培訓資源共享化：北京大學等個別高校已在籌建，但是僅僅針對本校學生；為實現教育的促進公平重要目標，建議國家或省、高教園區層面推動建立職業培訓資源共享平臺，或者籌建類似于常青藤校園聯盟的高校聯合機構。
3)職業指導綜合網站多樣化：雖然互聯網上充斥著很多類似職業輔導的網站，但是以各類良莠不齊的社會上培訓機構自建小網站為主。由高校組織主辦的類似網站也少之又少。上海交通大學飲水思源BBS建立職業生涯討論區，將各項活動的預告、總結及理論探討成果在上面，并及時搜集最新的職業咨詢，編寫相關生涯教育的書訊和文摘，取得很好效果，也提供了一個職業指導綜合網站多樣化發展的樣板。
4)職業信息常規化：現在的就業指導網站，一般只針對大四學生，提供就業信息。建議匯總針對低年級學生所學的勤工儉學信息、高年級的實習信息、畢業生的就業信息在一起，通過論壇、QQ群、飛信、微博等方式全校學生共享。
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【關鍵詞】信息化建設 就業指導平臺 就業品牌建設
21世紀是信息化管理的時代，信息暢通、快捷，已成為時代的象征。如何充分發揮網絡在就業工作中的作用，如何在就業信息網絡進一步創新和完善，是高職院校、高職院校就業指導中心與用人單位之間不懈的努力和有序聯合。
目前，各類高職院校均成立自己的畢業生就業服務信息網，借此推動畢業生就業服務信息化工作，一定程度上有效改善了高職院校畢業生的求職環境，充分體現了高職院校在就業服務方面的科學化的管理。但網站主要的內容多為以下方面：（1）多年來的與高校畢業生有關聯國家就業政策；（2）就業求職方面的理論指導和技巧；（3）用人單位的就業信息。以上內容使得高職院校信息網絡平臺存在內容單一、過于空洞、缺乏實用性等特點，沒有自身的個性和特色，網站的建設和定位上缺乏新意和創意、缺乏互動性，沒有充分利用信息化網絡快捷、豐富的層次、強大的功能等特點有效地為企業、學生服務。
一、影響高職院校就業網站高效運行的因素
1.缺乏科學的管理人才
高職院校多數均在中國市場經濟大發展急需技能型人才這一背景下，應市場的需求由中專、技?；蚵毠ご髮W升格而成；由于變遷的歷史短暫，它的辦學思想、定位、思路及管理的模式明顯帶有中等（成人）教育的橫跡；升格后的高職院校忙于應對日常事務管理、尚未摸索出一條適合高職院校自身的、有特色的管理模式，而管理人員多數都是升格前學校的員工，這些人員在工作過程中難以突破已有的、陳舊的工作模式、思維方式，加上自身綜合素質等的約束，在學校已經發生質的飛躍情況下，管理人員的工作思路、思維、理念、意識仍停留在原技校、中?；蚵毠ご髮W的情景下，這也使得高職院校的工作成效、工作創新、工作意識在某種程度上較本科院校而言存在較大的差距。
2.缺乏充足的資金
前已述及，高職院校均是在市場需求的情況下應變而生，在它們匆匆步入市場過程中；但機制方面尚未理清，它們仍隸屬于升格前的不同的地方廳、局管理，在獲取教學資金渠道來源方面不如本科院校的充余，加上近幾年中國經濟處于快速發展趨勢，對技能型人才的需求較大，為滿足市場需求許多高職院校紛紛征地以滿足擴招帶來的人數的急速擴張，同時為了打造高職院校自身的內涵建設、加大技能型人才培養的實用性，在正常擴張情況下各高職院校紛紛將有限資金投放到各專業校內實驗室建設上，力求為學生打造從理論教學知識過渡到實踐教學過程中的銜接平臺，在少的可憐的資金運作上，高職院校的資金分配主要是投放到學校硬件設置上而忽略了軟實力的打造，也從某種程度上影響了學校內部的均衡發展。
3.缺乏宣傳的主意識
當今互聯網功能已深入到人們日常生活的方方面面，它取代了我們曾經習慣的、使用的許多生活習慣、生活模式；“酒香不怕巷子深”的理論已成為過去式，縱觀世界500強企業，除有堅實的產品、完善的售后服務，還與其在廣告宣傳的獨樹一幟分不開；高職院校要突破陳舊的工作觀，順應市場的需求、與時俱進、踏著市場的步伐用時下年輕人都能接受方式：鼠標一點、信息進千家萬戶的方式來宣傳學校。
4.在校學生關注度不夠
高職院校的錄取批次處于第四批次，位于民辦本科錄取之后，隨著近幾年高校的擴招，高考的生源質量明顯下滑，導致高職院校面對的學生基本是高考分數在三百分的群體。而這類學生由于在義務教育期間沒有較強的學習意識、良好的學習習慣、缺乏自我的約束力，自我學習、自我完善、自我發展的意識較弱，由于自身存在的因素使得他們對于自身職業發展起點定位低、缺乏超意識的理念，致使很大部分對學校的就業網站關注力度不大，也是導致高職高專院校網絡建設、網絡創新力度不夠的因素之一。
二、借助網絡特點構建多功能的信息化平臺
按照“高校搭臺、學生參與、校企互利”模式建立的畢業生就業信息網站，應成為涵蓋企業和畢業生在內的就業交流咨詢、就業指導服務等內容，它不是一個就業信息平臺，還應成為交流平臺和業務平臺。是一個能夠形成全方位的供需信息收集、現代化的信息處理、立體化的信息、多渠道的、信息共享的、綜合的信息化網絡平臺，以此推動畢業生求職由傳統模式向數字化應聘發展。
1.構建以學生信息為主的網絡平臺，促進學生順利就業
就業工作不是一朝一夕的事業，它是一個須全體成員高度重視、關注的問題，是一個需要學生從踏入學校大門之日就非常清晰知道它的重要性，高職院校應構建一個以學生個人信息為主的，輔導員、班主任、課任老師為輔的一條線的信息網絡平臺；學生從專設窗口用學號、密碼登錄后出現以下幾塊內容：個人基本信息、學業感悟、社團活動、個人風采等模塊；學生負責錄入自己的基本信息、每學期學業總結、學業的感悟、參加社團的體會及在校三年期間所有與他個人相關的感悟內容，輔導員、班主任、課任老師從系（部）窗口注冊登錄，可通過上課和平時的接觸對所教學生的直觀感覺敘述在此，負責任地書寫每個學生的學期總評，同時也包含對學生客觀的個性點評。教學部門通過各自的窗口注冊登錄，進行對學生成績錄入、成績修改、獎罰記錄等事宜。窗口設置目的是通過學生、班主任、課任老師及輔導員從不同的視線有效記錄學生德育、智育全面發展，及涉及提高個人綜合素質的各種活動和各種社會實踐項目，記錄學生在思想政治與道德素質、社會實踐與志愿服務、項目實習與理論創新、文體藝術與身心發展、社團活動與社會工作、技能培訓等多方面內容。窗口模塊的設置動態地記錄了每個學生在校三年的成長軌跡，在他書寫個人成長的過程中，也時時提醒要學會珍惜眼下第一分鐘時光，健康快樂享受生命、學習。
2.構建以企業信息為副的網絡平臺，促進學生順利就業
互聯網互動、自主、平等及多媒體等特點，可為高職院校的就業工作提供多形式、多途徑、多樣式、功能強大并與企業、學生直接相聯的溝通交流平臺。介于互聯網在人們生活中的普及性、介于行業內各企業的不同分布地區、介于企業在選擇學生時的快捷性、便利性、時效性，高職院校的就業指導中心應充分利用好互聯網交流平臺，開發網絡宣傳企業、網絡求職投檔、網絡求職交流、網絡視頻面視、網絡就業簽約等一系列與企業招聘有關聯的窗口項目，如設置企業登錄的窗口，企業從該窗口進入后可瀏覽本院應屆畢業生的所有詳細資料，包括三年來在校的學生成績、三年來在校班主任以及課任老師、輔導員所給的評語，以及學生在校的各種獎罰情況和學生在校學習中所涉及的學習、生活的感悟，可讓企業在第一時間詳細了解每位學生的思想動態，減少因路途遙遠不能及時了解所要學生的情況、減少因就業指導中心工作人員、輔導員、班主任等層層了解所當誤的時間差，可讓就業指導中心工作人員在第一時間段掌握企業與學生對彼此之間是否有進步了解的要求，對后續工作有個度的把握。
3.構建以學校就業指導中心為橋梁的網絡平臺，促進學生順利就業
通過查看許多高職院校的就業網站，多數網站均是以宣傳本校和提供相關信息為主，網站內容基本上是缺少互動功能、網上溝通業務、在線就業政策咨詢、在線就業心理咨詢、在線就業求職等基本功能沒有實現，高職院校應充分利用互聯網的廣泛性和及時性、低成本性的特性，充分發揮互聯網的優勢，進一步完善互聯網的信息功能，啟動和創新互聯網的互動交流功能，把握互聯網的快捷、低成本特點將其運用在日常就業工作中。
（1）開辟網上在線咨詢業務，網上心理測評，解決學生在學習過程中因涉及職業生涯發展而困惑的問題、解決學生在學習過程中因涉及學業、職業之間關聯的困惑。
（2）開辟企業通道窗口，將已聯系地過、未聯系過企業分別設置，將本校畢業生的詳情第一時間通過企業通道窗口傳遞給企業，對于有實際需求的企業可進行下步的聯系，按照企業用人的實際要求在數據庫進行匹配。
（3）通過信息平臺的整合，將高職院校內部涉及學生工作處、教務處、就業指導中心等相關部門關于學生的基本信息實現聯網共享，實現無紙化辦公、實現快捷信息查詢。平臺整合的功能是就業指導中心的工作人員通過網絡信息化系統可對每個畢業生的信息進行即時查詢，隨時隨地掌握畢業生生源分布情況、各專業人數、各專業實習分布情況、就業簽約狀況等詳情，通過信息平臺可及時向用人單位推薦適合的學生，縮短就業工作時效性、確保就業工作有效性和就業工作準確性。通過此平臺的構建，目的是建立一個完整大學生基本信用檔案、消除大學生實習、預就業過程中因信息不對稱而導致就業延誤，充分利用信息技術和網絡應用的高速發展的特點第一時間贏取就業的機會，盡量減少因時間差而造成的延誤學生順利走入社會的環節，把握時間，提高就業簽約的準確率。
筆者認為，在學生就業過程中就業工作人員應充分發揮好手中的指揮棒――網絡信息化系統管理，有意識地將品學兼優學生利用網絡快捷方式首推給企業，主動出擊、搭橋牽線，第一時間讓企業、學生尋找到適合彼此的人員，從而也有意識地把握學院的就業大局分布、通過將優秀的學生引入到各類大型國企、有發展前景民營企業以及正在形成一定規模、有市場前景的小型私營企業，讓優秀的學生做為“藥引子”在這些企業生根開花結果，從而形成高職院校自己獨特的就業品牌，以此在行業內各企業布局有屬于自己“藥引子”領域的就業品牌。本著提高服務質量、提高服務效率構建數據庫網絡化建設，緊緊跟上信息化主流這一趨勢，讓網上“購人”成為推動就業工作大發展、提高在其它高職院校就業競爭力、增強就業實力的重要競爭手段，同時在學生學業進取上也做好危機意識，讓學生在進校之時、不浪費光陰，讓青春在學習及社會實踐中升華。將日常就業工作與學院品牌就業融合考慮，打造高職院校就業品牌。
參考文獻：
[1]張東升.醫學院校就業工作信息化建設探索.包頭醫學院學報，2011，（05）.
