前言：中文期刊網精心挑選了韓寒我的祖國范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
韓寒我的祖國范文1
【關鍵詞】朱良鎮；《祖國，我深深地愛你》；“三連音”審美內涵
朱良鎮先生為中國藝術歌曲作出的巨大的貢獻，在其眾多藝術作品中《太陽的兒子》《冬雪》以及《歸來的星光》堪稱是朱良鎮的代表精華。他的歌曲旋律清新、優美、大氣；和聲獨特、新穎。為了體現藝術歌曲的內涵朱良鎮先生在創作中對“三連音”的使用比較頻繁，如《太陽的兒子》《祖國，我深深地愛你》等作品，就運用了大量的“三連音”?；诖?，本文主要是對《祖國，我深深地愛你》的“三連音”審美內涵進行深入化研究，借此了解朱良鎮先生藝術歌曲的表達藝術。
一、《祖國，我深深地愛你》中“三連音”的節奏分析
對于當前的藝術歌曲而言，節奏是音樂歌曲詮釋的重要手段?！叭B音”是一類比較特殊的節奏型，所以它在情感的表達上更加的與眾不同。朱良鎮先生作為當代著名的藝術歌曲創作人員，尤為注重節奏在歌曲中的表達。因此，朱良鎮先生“三連音”的表達格外關注，正因如此，在朱良鎮先生的藝術歌曲中經常能夠看到“三連音”的影子。以當前《祖國，我深深地愛你》為例，除去反復之外整個歌曲大致可分為四十個小節，其藝術節拍多數停滯在3/4、4/4、5/4之間?！叭B音”正式由“3個時 值相等的音符連成一組，根據專業人員的統計《祖國，我深深地愛你》這個曲有27處出現“三連 音”。除此之外，若是只分析《祖國，我深深地愛你》中演唱部分的“三連音”也可以隨處發現。雖然朱良鎮先生在這首藝術歌曲中有大量“三連音”的續寫，但是此曲的“三連音”的出現的位置極具特色。而一個樂句更是連續使用了四個“三連音”（具體如下圖所示）。對朱良鎮現身而言，三連音的應用不僅僅是對《祖國，我深深地愛你》的情感闡述，也有朱良鎮先生對這首藝術歌曲的獨特理解，他將自己對《祖國，我深深地愛你》的情感以三連音的方式，向聽眾傳遞，這不僅是一種藝術情感的表達，更是一種創作思想的闡述。
二、朱良鎮先生藝術歌曲的審美內涵
在《太陽的兒子》的創作歷程、創作觀念以及代表作的演唱中可以看出，朱良鎮先生對藝術歌曲細節上的把握尤尤為關鍵，使其展現出別具一格的藝術魅力。在這首藝術歌曲中，其文本歌詞“生長你年輕的太陽下，長在你豐饒的土地上，頭頂著一輪理想，腳踏著一片希望，淚在你多情的目光里，汗在你寬闊的胸襟上，手捧著不熄不熄的光芒，親吻著五谷的芬芳，我們是太陽的兒子”可以看出，朱良鎮先生將自己對祖國的情感融入到《太陽的兒子》創作當中，在《太陽的兒子》這首藝術歌曲中，不僅是對太陽這個物體的感恩，更多的是表達作詞者的愛國之情，通過“借物抒情”的創作手法，來詮釋藝術情感，更能體現歌曲的藝術魅力，這一點很多學者都對其進行分析研究，比如：袁偉的“藝術歌曲《兩地曲》的藝術特色”、“演唱朱良鎮先生藝術歌曲應具備的素質及能力”；徐爍昕的“情動于中形于聲――藝術歌曲《兩地曲》音樂分析”，高增奮的碩士論文“朱良鎮先生聲樂作品《水調歌頭》的藝術特色”。
通過以上研究者對作曲家朱良鎮先生的創作歷程敘述和朱良鎮先生藝術特征進行了總結，可以看出，雖然在藝術審美內涵中或多或少的都有攝入，但是分析的都比較淺顯，因此文論的質量亟待加強和提高。此為，對作曲家藝術歌曲特殊的創作手法、鋼琴伴奏部分的寫作、選詞等方面缺乏深入研究。導致其無法正確理解朱良鎮先生藝術作品的審美內涵。以《祖國，我深深地愛你》為例，雖然朱良鎮先生運用了大量的“三連音”，但是其應用目的是為了突出作品的思想內涵，使觀賞者在聆聽的過程中，能夠感受到《祖國，我深深地愛你》內在的歌曲情感，進而引發聽眾的共鳴。
三、《祖國，我深深地愛你》藝術歌曲中“三連音”的作用分析
在《祖國，我深深地愛你》中運用了大量的“三連音”，但是該藝術歌曲被朱良鎮先生如此頻繁的使用“三連音”卻沒有任何的累贅之感，只能說朱良鎮先生在“三連音”的運用上十分巧妙。而“三連音”的運用位置不同，被作曲家賦予的情感也存在很大的差別，起到的作用也各有不同，以下則是《祖國，我深深地愛你》藝術歌曲中對“三連音”不同作用的細致闡述。
（一）《祖國，我深深地愛你》中“三連音”擬物性
朱良鎮先生的《祖國，我深深地愛你》藝術歌曲中，在第7至第8小節的歌曲描述中，“三連音”擬物因素居多。比如歌曲突出的就是“蝴蝶”兩個字，所以該段落的“三連音”擬物作用非常明顯。其次，當氣旋律進行到蝴蝶這兩個字的時候，進行了休止半拍的處理，這在《祖國，我深深地愛你》的藝術表達中就形成了一個強調；“一只”正在“追花”的蝴蝶，則將擬物元素渲染的更加激烈?？紤]到，蝴蝶飛舞的軌跡是不規則的，它們忽上、忽下、忽左忽右，但從蝴蝶整體的飛行動作可以看出它其實是連貫的。因此，朱以鎮先生用變化音來表現蝴蝶飛舞的軌跡，“三連音”則用來來表現蝴蝶動作的連貫，通過節奏的變化來契合蝴蝶的飛行，不僅貼合人們的想象，還能準確的描述這一動作場景。
（二）《祖國，我深深地愛你》中擬人性的“三連音”探討
若是我們只看到的是“蝴蝶”（或“飛鳥”）和 “三連音”之間的擬物或擬形方面的關系，那對于《祖國，我深深地愛你》的藝術表達，是遠遠不夠的，因為當第二句歌詞把主體由“蝴蝶”替換成“人”時，這便賦予“三連音”更深的意味。比如，《祖國，我深深地愛你》第二句中不僅描繪蝴蝶飛舞的形態，還進一步隱射出了作者曲折（以變化音體現）、起伏（以 “二連音”體現）的人生軌跡，但是他對祖國的愛依舊如一 。“三連音”的使用在此時己經由擬物、擬形的特性轉變為擬人的特性。但是這種擬人化的作用是十分隱蔽的。
四、結語
綜上所述，朱良鎮是我國著名作曲家，他的多數藝術作品大多旋律優美、大氣，創作手法獨特，加之主題鮮明、新穎，能緊緊跟隨時代藝術的發展步伐，進而深深受到廣大人民的喜愛。在《祖國，我深深地愛你》中朱良鎮先生頻繁使用“三連音”，不僅沒有出現任何的贅余情況，還豐富了《祖國，我深深地愛你》的審美內涵，給當下的藝術歌曲創作，指明了一條新方向。
參考文獻：
[1]莫大尼.朱良鎮先生藝術歌曲《祖國，我深深地愛你》中“三連音”審美內涵[J].音樂創作，2015，（09）.
韓寒我的祖國范文2
古代國人的聰慧勤奮，至今仍值得我們津津樂道。我們的祖先創造了無數文化瑰寶，發源出無數文化源頭，成就了無盡文化的結晶，涉及天文地理，醫學計算，編撰繪畫，紡織制瓷，建筑交通……
體驗了現今寫作，于是想結合不同時期不同風格的書籍寫作，談一談自己的認識與看法。
現在的書刊多以小說的形式見聞，其中的閱讀有六成都是我的同齡人，集中閱讀與青春．驚悚．軍事以及一些名著。
青春小說是最近剛出現的代名詞，包括青春疼痛．言情兩類，乍一看，內容空虛但語言可是運用到極致，烘托出許多空前的藝術情境，雖虛無縹緲，但語言的張力和極度不矯揉造作的想象力卻能演繹出唯美情節。
創造這般文體的鼻祖，韓寒，郭敬明當之無愧，他們是青春小說的領軍人物，創造出不可一世的經典文學體裁，韓寒的作品略顯老氣，郭敬明的作品深受追捧，許多文字，讀過之后才會受觸動，慢慢地習慣于他的文筆之后，會理解“撐起文字半邊天”這個稱號多么凝重。我們也便是泊在他的船上隨他渡江的過路人罷了。
韓寒我的祖國范文3
90后的身邊夾雜著幸福還有丑惡，幸福是我們生長在科技迅猛的21世紀，丑惡是我們在這科技風訊起的時代卻丟失了我們中華民族的許多優良的傳統。我們無法在享受的同時將懶惰帶進我們的生活，無法在進步的時候被頹廢控制我們的心靈，無法在建立幸福的時候把痛苦帶給它們的生存，因此作為90后我既快樂又傷心。
頹廢的非主流：健康向上的生活不需要你
這幾年突然一股頹廢風突然向90后襲去。“非主流”的蔓延使得90后不滿足與那種健康向上，朝氣蓬勃的生活，逐漸傾向于那無名頹廢之風。非主流照片就是其形象代言人，韓寒等的傷感之作就是其宣傳委員。支離破碎的愛情故事，披頭士的黑眼圈，龐克士的重金屬，洛麗塔的蕾絲......就是其的代表作品，“非主流“就似一個宣傳頹廢風的潘多拉，把不良之風撒向我們這個幸福，健康向上的時代，于是爆炸頭，染發從此盛行。我有個朋友也染發，我問他為什么，他卻說是非主流時代的潮流。我看現行90后時代就是“看風流人物，還數誰最愛非主流”。面對著現行的時代，我的感受好似斯威夫特剛從慧胭國回來的感受一樣——厭惡。所以我們90后根本不需要頹廢的非主流。
火星文：是誰把古老的中國文字殘害的支離破碎
韓寒我的祖國范文4
方老退休前曾在開魯縣廣播電視局工作,從二十多歲發表處女作《白沙村外》,到花甲之年,一直筆耕不輟,用自己的文字魅力感染著周圍的人,特別是青少年。在開魯縣的每一所中小學的圖書室,都無一例外地擺放著大摞的方綱先生的專著:詩歌、小說、戲劇、人物通訊、革命傳統教育讀本等等,為青少年閱讀提供了一個廣闊的空間。方老的文章,發出的是一種平民的聲音,體現的是一種自由和平等,像夏夜池塘里的蛙鳴,此起彼伏,叫成了一片愜意的風景。特別是他的詩歌,靈靜、溫馨,既無葉落悲秋狀,亦無雁過傷懷情。含蓄、智慧、溫潤、安詳。在他的短詩《母愛》里,我們體會到了深刻的情感:
母愛是母親的一尾
總也長不大的小魚
放養在兒女的血脈里
只要血液還流淌她
就帶領你逆著母親
注視的目光時時回游
這樣深情動人的語言,讓人通體透亮,溫馨滿懷,比任何直白的說教都來得有意義,是青少年最好的精神食糧。
熟悉方老的人都說他是人老心不老,退休后,他組織老年文藝愛好者成立了老年文聯,在思想道德、文化宣傳、提攜青年文學愛好者方面都做出了突出的貢獻。與此同時,他又被開魯縣關工委聘為指導研究員,為關心下一代做了大量實實在在的工作。自任老年文聯主席和關工委指導研究員以來,方老每年都要組織有益于老少兩代人的文藝活動:老少兩代人書畫展、攝影展,參觀烈士陵園、體驗家鄉征文活動,老少兩代人文學沙龍、文學講座等等,樂此不疲。這些精神層面的活動,不但豐富了老年人的生活,也讓青年一代受益匪淺。
為加強開魯地區青少年革命傳統教育,2005年,他組織編寫了《開魯革命烈士英名錄》一書,重新收集整理革命烈士事跡。因為年代久遠,當事人或知情人有的病老過世,無以查對;有的搬遷他鄉,信息杳然,收集整理工作障礙重重。為了讓這些長眠于開魯大地的革命烈士的英雄事跡感染和激勵青少年,他遠涉沈陽、北京、上海和延安等地,追蹤烈士曾走過的足跡,為歷史為后人積攢了一筆難得的精神財富。在收集整理的同時,他又著《壯行西遼河》一書,用詩歌的旋律、激情的筆調,再現了革命烈士麥新的一生,讓青少年在陶冶情操的同時,心靈得到了潤物無聲的凈化。
2008年是開魯縣建縣百年,縣里決定讓方老擔綱獻禮書目《百年回眸》的編輯工作。這對于一位花甲老人來說,工作量超乎尋常的繁重和繁瑣,從組稿、審稿到出稿,無一不浸透著方老的辛勤和心血。當分散在全國各地的開魯人回到故鄉,手捧沉甸甸的《百年回眸》時,故鄉在他們手中,就成為了至親至敬的一份牽掛。這一年,方老被縣里授予“文化藝術突出貢獻者”的稱號,可謂名副其實。
第一次和方老師吃飯,是2008年他為像我一樣的文學愛好者們進城而準備的,可見他一直把對年輕一代的提攜當作自己的責任。粗瓷碗里的啤酒盛載著我們的激情,大家都一臉的激動、一臉的幸福。第一次和方老聊天,好像面對一顆童心,能嗅到春天百花吐蕊的芳香。特別是在談到文學的大方向時,他說,我本一介農夫,是從壟溝里爬出來的文化人,忘不了根的。我甚至于從骨子里以農民和農村的名義,用一顆正直、善良、向上的心,去宣傳我們的祖國和人民。這一點,讓我們無法不動容――在物質生活飛速發展的今天,在許多人都無暇顧及文化和文學的當口,方老就像一個守著荒蕪菜園的老農,面對著繁華世界,不合時宜地種著瓜菜,用自己最大的努力清新著身邊的空氣、凈化著人們的心靈。
也許,一個人的寫作算不得什么,可是它給予人的愉快和安慰是多么重要。
第一次在網上和方老交談,是他在我的文章后面大加點評的時候。退休之年,他沒有懈怠,和年輕人一樣,學起了電腦,建起了博客,并以博客這塊方便的土壤,繼續著他的精神播種。與此同時,利用先進的網絡技術對開魯的文學青年進行網上指導,大到文章的立意、取材,小到標點符號的使用,用他自己的話說:“我是個拿著棒錘當針認,把天捅漏了也要翻過來看看的主兒?！边@種嚴肅認真的態度,讓小輩們自嘆不如。
韓寒我的祖國范文5
大家好！
我叫曾衛平，來自蓮南小學。非常榮幸參加今天的競聘演講，并期望能在教改的大潮中實現自己的人生價值。
我生在教育之家我出生在東江邊上的一個小鎮，父親是一位深受學生愛戴、教齡長達35年的中學教師；母親是一位受人尊敬、能干的婦女干部，后來也在學校工作。我的一位姐姐是教師，我的嫂子是教師，我的弟媳是教師，我的愛人和我都是教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！
我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙老師對我的影響特別深刻。由于當時小鎮上沒有學前教育，我在寫小寫“3”的時候寫成了像在飛的小鳥。是老師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子。 我要在羅湖教育中實現自己的人生價值。有以上的人生經歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的基礎。我有百倍的信心當好校長的助手，協助他辦好學校，讓學校上檔次，上水平，為羅湖教育強區增光添彩。
當前，教育戰線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育實施正方興未艾。面向全體，全面發展，培養學生的創新精神和實踐能力?！懊嫦蛉w”就是堅持促進每一個學生的發展，教師幫助每一個學生得到發展，因材施教，注意培養學生的個性特長。“全面發展”就是德、智、體、美、勞全面發展，提高他們的綜合素質。
如果有幸當上副校長，我將協助校長做好分管的工作，并實行“一個轉變，三個改革”。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養成具備初級生存能力的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格并有特長的生源。
一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經驗。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統的教育方法不同，他充分發揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在能力，使學生在發現中學習，在創造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發揮他們的主動性，取得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。
二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發行的大一統局面。這是我國教育改革的深入。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到高興。一是我們有選用教材的權利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質教育深入地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，蓮南小學圍繞科普興校這一特色，正在進行“三?！笨破栈顒诱n程的研究和開發。我們有信心、有決心、有能力把教材開發出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。
三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價；二是學校本身對教師工作的評價；三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統的。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環節，每一個角落都納入評估體系。我將協助校長按督導評估的的標準建設和管理好蓮南小學，力爭早日實現五年規劃的目標——把蓮南辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以“三個有利于”和“三公”為原則：有利于學校整體工作；有利于教師積極性的調動；有利于學生綜合素質的提高。做到公平、公正、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的唯一標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在蓮南小學做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優鬧意見，真正考出業績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素質的評價相當重要。評價學綜合生素質的標準就是你認為需要培養的目的。我們小學的培養目的是要把我們的學生培養成德、智、體、美、勞全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才?？己藢W生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創造能力，特長生受打擊。當今世界級的鋼琴王子——李運迪，他要是在普通的小學、中學學習，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養的學生不要全面發展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優先發展，使我們的小學教育在普及的基礎上實行優者更優，充分挖掘學生的潛在能力，真正培養他們的創造精神和實踐能力。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優化知識結構，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已加入WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該勇敢地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現人生最大的價值，是我最大的幸福！
最后，我想說，不管能否當上副校長，但就我的人生旅程來說：我的過去屬于羅湖教育，現在屬于羅湖教育，將來仍然屬于羅湖教育。
韓寒我的祖國范文6
2022關于精選最新青春勵志演講稿范文 尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！
20xx年已經悄然地接近尾聲，我們也從一個滿懷壯志的高中生，成為一名大學生。這期間雖然飽嘗了山窮水盡疑無路的困頓，可豐富的大學生活又給我們帶來了柳暗花明又一村的新境地，因為這里是我們攀登目標理想的新起點，也是我們積累知識閱歷的新家園。
也許中學時期就已經讀到或者聽到許許多多關于大學生活的信息，有人說大學生活絢麗多彩的，也有人說大學生活是無聊空洞、浪費青春的。也許，后者更多一些。是的，其實，他們說的都是正確的，因為真實經歷，他們才會那么說，這兩者是不矛盾的。這是因為在大學里，有的人確實過得很充實、很開心，深深留戀這塊他們認為是一輩子都無法重復的凈土。也有的人，從一踏進校園就很失望，覺得一切都跟自己想像的不一樣。從此渾渾噩噩混日子，最終醒悟的時候才猛然發覺，仿佛一夜之間，大學已經過去，隨之逝去的還有自己寶貴的青春。記住，只有后悔大學混了幾年的人，而不會有后悔上了大學的人。即使是那些在校時貶得他的母校猶如人間地獄的人，多年以后，回憶起大學時光，也往往會感慨萬分，甚至淚流滿面。不管你未來大學過得如何，至少你要時刻提醒自己：人生只有一個大學階段。
在過去的旅途中，無論你是否擁有過歡笑，擁有個陽光，這都已成為永遠的記憶，加上一把鎖將它封閉起來吧!擺在我們面前的，新的老師，新的同學，新的旅途，新的夢幻，新的生命正在破土而出，面對這一切，我們該怎么辦。由于現實的殘酷，我們將化身為一個個騎士，抹掉胸口上的創傷，擦掉昔日的榮耀，拿上我們的曾經的利器，整裝待發，新學期的目標是我們新的征途的開始！夢想是我們通往成功的地圖，只有付出了行動，邁出我們堅實的步伐，才能讓我們到達成功的彼岸。確定我們的目標，就要為了他努力拼搏，志當存高遠，我們要立長志不要常立志。
人生是對理想的追求，理想是人生的指示燈，失去了這燈的作用，就會失去生活的勇氣。因此，只有堅持遠大的人生理想，才不會在生活的海洋中迷失方向。托爾斯泰將人生的理想分成一輩子的理想，一個階段的理想，一年的理想，一個月的理想，甚至一天、一小時、一分鐘的理想。當你聽到這里，同學們，你是否想到了自己的理想？人生的花季是生命的春天，它美麗，卻短暫。作為一名大學生就應該在這一時期，努力學習，奮發向上，找到一片屬于自己的天空。青年是祖國的希望，民族的未來。每個人主宰著自己的明天。
歷史的重任在肩，我們責無旁貸。我們一定會勇敢地挑起肩上的責任，雖然前方會有巨浪滔天，但是也會有長虹貫日。讓我們拿出“吹盡狂沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接人生中的風風雨雨！“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅信一分耕耘，一份收獲，學習的根是苦的，學習的果子是甜的。我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來收獲的那一天。希望幾年后的今天，我們能夠收獲自己辛勤勞作換來的累累碩果。
同學們，今天讓我們在一起定下大學之約，讓我們告別盛夏的流火，應承金秋的豐碩，用青春詮釋我們曾經的誓言，用汗水鍛造我們明日的輝煌。未來的日子我們將共同走過，我們有著共同的追求。
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們去把握和深人體會。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌?！钡憧梢赃x擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。好了，我今天的演講也到此為止了。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！笔堑模徒o我自己，也與大家共勉！
我的演講完畢，謝謝大家！
2022關于精選最新青春勵志演講稿范文
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
青春似一段充滿激情而悠長的樂曲，青春又如一壺酐甜中帶苦味的美酒，它也像一首詩，敘說一段塵封的歷史。
青少年是從兒童到成人的過程，是由幼稚到成熟的過程，它也是頑皮到莊重的過程。它有著奇妙的心緒，它有一顆忐忑不安的心，有著令人難以置信的膽氣，有著頑強的毅力。
青少年是祖國的堅強的后備軍，散發著蓬勃的朝氣。社會中，青少年要嘗盡各種甘苦，懂得中華民族的傳統美德，指導服務社會。我們都有著獨特的思維，有豐富的想象力，有敢拼敢闖的豪情。
這是令人們羨慕的時期，這也是我所羨慕。在學校里，看著我的同學，沒有多少有過這樣的經歷，我們現在在讀書，在讀死書。當我想起《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾時，深感自愧，我們都是同齡人，為什么他能英勇地保家衛國，度過一段美妙的青春，而我只能在此捧著一段書，不知如何下手。是呀，時代不同，背景不同，國情不同，但我們都是青少年，都有頑強的意志。我不奢求去保家衛國，我只希望一個令自己滿意的青春，而不是在暈暈諤諤中消磨自己的時光。
青春是我的，在我揮灑，但我是心有余而力不足呀。我能在外面呆的時間少得可憐，加上周末補課，作業又這么多，讓我加夜班也趕不上呀。這就是我青春中的一小段，當我回想起我的初中生活時，我可怕起來，因為我找不出幾件有價值的事。
有人說，今天的努力是為了換來明天的輝煌。這卻有道理，可每位青少年都埋頭苦讀，那么青少年這段時光等于在社會進程中抹掉了。除了讀書，我們還能干什么？學生的能力僅限于讀書中嗎？生活常識可不全是由書中而來的呀！
我們的青春似小船，駛過了荒蕪人煙的那一段。
2022關于精選最新青春勵志演講稿范文
尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們：
大家上午好！今天我演講的題目是《青春與夢想》。
青春是人生最美好的時光，夢想是生命中最耀眼的陽光，為了夢想而奮斗的青春是最美好的風景。正是那千萬顆在青春中奮斗的心，以及那千萬雙在天空中高飛的振翅，裝扮著最美好最美麗最珍貴的人生季節，將青春變成人生最美好生活的出發點。
青春為夢想插上最有力的翅膀，那么，有著青春與夢想的你和我不要再猶豫，不要再退縮，勇敢地面對未來和自己的挑戰，為了夢想的實現而奮斗，讓青春譜寫一曲無悔的歌。
不要說，你沒有夢想。因為年輕的我們擁有最燦爛的年華、擁有最披荊斬棘的武器，所以，你憑什么浪費青春？你又有什么理由放棄夢想？
然而有些人不是沒有夢想，恰好相反，他們有著這偉大的夢想，但是卻一直躲在自己編織的的世界里面逃避現實而踟躕不前，他們畏懼著自己想象中現在還沒有出現的未來路上的坎坷與夢想也許破滅的打擊，任憑夢想在時間的掩蓋下或生銹或被腐蝕殆盡。韓寒說：“讓夢想成真的最好辦法就是醒來?！彼?，同學們是時候醒一醒了，是時候走出象牙塔為自己拼一回，是時候為青春負責，是時候為自己的明天而戰斗了！