前言：中文期刊網精心挑選了我和我的班集體范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
我和我的班集體范文1
活動目的： 培養學生集體榮譽感和責任感，形成班級強大的凝聚力。加深學生對班級管理的參與意識，從而激發同學們的主人翁熱情。學會與同學們和睦相處，使班級形成和諧.溫馨.團結向上的氛圍，從而 團結同學，認真學習，共創輝煌，引導學生努力爭創優秀班集體。
活動過程及內容：
師：同學們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構建歡樂的集體。我們在愛的陽光下茁壯成長！今天的主題班會即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請我們的兩位小主持閃亮登場。
主持人開場白：
女：我們來自不同的家庭，
男：我們走進同一間教室，
女：在這里，我們共同進步，共同成長。
男：不管前面是風是雨，我們相信，
合：我們永遠都是最好的朋友。
女：無論是過去，現在，還是將來，只要你付出友愛，你一定會得到別人的關懷。
合：西達中學七（1）班“和諧的集體溫馨的家 ——我愛我班”主題班會現在開始。
一．朗誦《我愛我班》
女：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。
男：我們是奮飛的雛鷹，在風雨中搏擊長空。
女：我們有一個溫暖的家。走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
男：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
女：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的集體的力量。
男：下面請聽 . 同學為我們帶來的朗誦：《我愛我班》
《我愛我班》演講稿我愛我班，因為我是其中的一員，這里有優秀的老師和可愛的同學，我們是相親相愛的一家人！永遠溫暖的家——七（1）班！ 學校是我們進入的第一個小社會，班級是我們的第二個家。我愛我的“家”，老師，同學和我。 家是溫暖的代名詞，家是風雨中可以棲身的港灣，七（1）班就是這樣一個家。在這個家里，我們有那么多好爸爸，好媽媽，那么多可愛的兄弟姐妹，如此和諧。父母與孩子之間偶爾會出現矛盾，尤其是那幾個調皮的孩子，總讓父母不開心，很操心，但爸爸媽媽們總會有那么一股神奇的力量去化解一切。孩子之間的矛盾更是沒有隔夜仇，大家笑一笑，握個手，又是永遠的好玩伴。 任何名利都不會存在于我們的家，不過在學習上的競爭卻異常激烈，要知道我們的目標是文明班級，所以對于學校中的一項項評比或者考試我們都會竭盡全力，63顆積極向上，榮譽感強烈的心緊密聯系在一起,攻無不克，戰無不勝。 走進我們班，你會有一股回家的感覺，這里的一張張面孔是如此親切。這個家沒有一個完美的人，卻有一個個內心善良的人。告訴你，這里可是一個臥虎藏龍之地。就說我們的班長吧，他處處以身作則，優秀至極，看他的字可真是一種享受；我們班的學習委員，門門功課名列前茅；她的作文更是佳作，絕對會讓讀者猶如置身夢境……再看看老師們，英語老師循循善誘，語文老師方正質樸.慈祥和藹……同學們各懷身手，老師們各有千秋，這組成了我們共同的家——西達中學七年級（1）班?。?！ 我愛我班，因為它給我帶來了數不清的美好回憶。是它，陪我學習，伴我成長。它就像一個溫暖的家，謝謝大家我的朗誦完了。 二．快板表演《勤奮》
男：勤奮在作家的手里妙筆生輝。
女：勤奮在我們的手里楚楚動人。
男：勤奮是睿智的向導。
女：勤奮是清冽的泉水。
男：勤奮班級，勤奮事例，勤奮謳歌。
女：下面請欣賞由 . 同學的快板表演:《勤奮》
a.初中學生講公德,愛家愛黨愛祖國. b.尊敬老師有禮貌,團結合作爭第一.
a.班級是個大家庭,人人都要多關心. b.花草樹木有感情,請你別傷它的心.
a.隨地吐痰不文明,果皮紙屑不亂扔. b.過馬路走人行道,這條千萬別忘掉.
a.紅燈亮時請等候,綠燈閃爍方才行. b.我們都要講公德,人人才會夸你棒,夸你棒!
a.我們都是中學生,培養習慣最要緊, b.上課應當專心聽,積極開動小腦筋,
a.作業認真仔細做,按時完成交得勤, b.有了錯誤要訂正,知識才能學得清
a.學習要有好習慣,我們牢牢記在心,記在心.
三．男女生對唱《我們是一家人》
男：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍的天空就是白云的家。 女：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家 ，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。 合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。 女： 這個家，有我、有你、有他。 。男：我們63位同學與老師朝夕相處，共同生活在這個和睦溫馨的家，這正如歌中所唱，我們是相親相愛的一家。 。女：下面請聽 . 同學為我們帶來的對唱：《我們是一家人》
四．講故事《讓愛住我家》
女：同學們，目前我們家良好的風氣已初步形成，要使我們這個大家庭永遠幸?？鞓?、溫馨和諧，我們應該怎樣做呢？下面，掌聲有請同學為我們講一個愛的故事——《讓愛住我家》。
讓愛住我家
一個婦人出門回來，看到三位素不相識的老者坐在她家門前。她上前對他們說：“你們一定餓了，請進屋里來吃點東西吧。”
“我們不能一同進去。”一個老人說。
“那是為什么？”婦人感到疑惑。
一個老人指著同伴說：“他叫成功，他叫財富，我是愛。你現在進去和家人商量商量，看看需要我們哪一個。”
婦人進屋和家人商量后，決定把“愛”請進家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請進來做客。”
“愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進來。
婦人感到驚訝，問成功和財富：“你們兩位為什么也進來了？”
老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財富和成功，哪里就應該有快樂和幸福！”
男：這個故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學交流分享。
女：是呀，很多人一生都在追逐財富或成功，卻忽略了愛。其實，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會增添快樂。因此，希望我們在收獲真情、真愛的同時，也能回報一份純純的情、濃濃的愛。
五．游戲《折筷子》
男：同學們，我們都愛我們班這個大家庭，大家都要團結一心，為她盡一份力，這樣，我們就會更加幸?？鞓贰⒘α繜o窮！
女：確實，團結就是力量，團結就是幸福。下面，我們還是通過一個游戲來從中領會其中的道理吧。掌聲有請 .同學上臺表演。
男：做完了這個游戲，我想，大家對“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會有更加深刻的認識。
女：這個游戲告訴我們：如果將我們每一位同學都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經感受到，一個人甚至三五個人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅不可摧。
男：就像青海玉樹地震發生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團結一致戰勝了這一天災，這就是團結所顯現的強大力量。因此，為了我們這個家，同樣需要人人獻出一份愛，這樣，我們家才會更強大，才能在學校組織的各類活動和評比中名列前茅。
六．啞劇表演《凳子壞了之后》
女：然而，我們生活在一個大集體里，難免會有不盡人意的地方，彼此之間也難免會發生一些磕磕碰碰的事情。出現這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請看. 同學的啞劇表演《凳子壞了之后》。
凳子壞了之后
一天早上，早早來到學校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發現自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發現周圍沒人，就偷偷地把同學好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當他拍著胸脯得意之時，手碰到了胸前佩戴的胸卡。猛然間，他陷入了沉思，面對自己的胸卡，感到羞愧難當；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
男：同學們，大家看了表演之后，你對的行為是怎么看的？
（討論之后，各小組發言交流）
女：是呀！在我們的集體生活中，常常會遇到類似的事情。不同的同學采取不同的方式對待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當看到自己胸前佩帶的胸卡，馬上意識到自己的行為與一名中學生是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學，還主動找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應該學習小明勇于認識錯誤、改進錯誤、承擔責任的精神。
男：講得對！我愛我班，有錯必改是我們的美德。
七．三句半表演《我是班級小主人》
女：愛我們這個家，維護我們班集體的榮譽，使我們這個集體更優秀，除了像剛才啞劇中那樣還遠遠不夠，我們還應該在平時的學習、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請欣 等同學為我們表演的三句半——《我是班級小主人》。
（甲）我是班級小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級事兒主動做，（?。┍M責！
（乙）我是班級小主人，（丙）講究衛生勤掃地，（?。┛匆娂埿季蛽炱?，（甲）盡力！
（丙）我是班級小主人，（?。┲鲃诱碚n桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！
（合）我是班級小主人，保管公物很仔細，輕拿輕放不損壞，珍惜！
（合）班集體，靠大家，集體榮譽要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！
八．全班男.女學生分別朗誦《班級文明歌》。
女：同學們，班級就像一個大家庭，家的溫馨與和諧、家的進步與榮譽，要靠我們每一個成員共同去創造、維護，有了你、有了我、有了大家，我們這個家才會更精彩。下面，請接受我們班女同學送給大家的“十顆心”。
學習知識有恒心，上課聽講要專心。
完成作業要細心，課間玩耍要當心。
對待弱小有愛心，幫助同學要熱心。
遇到困難不灰心，團結合作要齊心。
對待集體要關心，師生互助心連心。
男：女同學給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學有什么要送給大家的嗎？
（全班男學生）有！我們給大家送上“十六點兒”。
男：好！下面，有請全班男同學為我們朗誦《十六點兒 》。
十六點兒
每天早晨起早點兒，胸卡領巾戴齊點兒。
樓道走路安靜點兒，上課聽講專心點兒。
發言聲音洪亮點兒，作業寫得工整點兒。
幫助同學熱心點兒，同學之間友善點兒。
接受批評虛心點兒，改正錯誤及時點兒。
益智游戲多玩點兒，課外好書多讀點兒。
愛護花草主動點兒，打掃衛生積極點兒。
見到老師禮貌點兒，文明歌謠記牢點兒。
女：同學們，這個家需要你、需要我、需要大家，聽過剛才的兩首詩之后，我們知道應該怎么做了吧！
男：通過這次活動，我想，同學們對“我愛我班”一定有了更多的感悟，同時希望我們班這個家或家中的每一個成員將來會更加美好！
九．小品《七（1）班加油》
十．相聲《戒網》
十一.舞蹈
十二．主持人宣布班會結束
女：我們祈禱，我們希望，我們相信七（1）班的明天會更好，相信同學們的明天會更精彩。男：現在我宣布：七（1）班主題班會到此結束。謝謝各位領導.各位老師.各位同學的支持和參加。
我和我的班集體范文2
>> 我國科技期刊數字化出版現狀和問題分析 我國引進國際化人才存在的問題和對策 我國企業國際化人才培養的問題和對策 淺談我國高等教育國際化存在的問題及對策 我國目前會計準則國際化中存在的問題及對策 我國品牌國際化存在的問題及對策研究 我國古籍影印出版突出問題的研究和對策 我國承接國際服務外包的主要問題和對策分析 我國科技期刊數字化出版的發展思路 我國實踐BOT模式的問題和對策 科技期刊應對數字化出版的對策探討 我國證券市場國際化的主要障礙及對策 推進我國勞動關系國際化的因素分析及對策探討 論我國高等教育的國際化策略及解決對策 論民族問題的國際化及其對我國的影響 我國零售企業國際化經營問題的探討 我國證券市場國際化的立法方式問題探析 我國證劵市場國際化的風險問題研究 我國金融監管的國際化問題研究 試析我國期貨市場國際化的市場準入問題 常見問題解答 當前所在位置：
[2]楊盈園.我國圖書版權引進的主要種類及渠道[J].科技與出版，2005（2）
[3]付曉霞，李貴存，石朝云，等.SCI-E收錄中國期刊現狀分析[J].編輯學報，2014（5）
[4]關于開展中國科技期刊國際影響力提升計劃2014年度項目績效考評工作的通知[OL].[2015-03-08].
我和我的班集體范文3
一進門，迎來了一張張陌生的面孔。我激動的甚至有些窘了起來。我帶著復雜的心情坐到一個空位上，想認識認識我的新伙伴。興奮的心情使我把剛想好的詞都給忘了。我結結巴巴地對我附近的同學介紹自己。這位同學對我落落大方地說：“你好，我叫王?矗?M?鬩院竽芄緩臀頁晌?笥選?rdquo;兩句簡短的話語，使我不再窘迫。不用說，從他的誠懇的眼神中就能看出他是多么想和我成為朋友。他，就是現在我們的班長。
如果讓我和老子學上一個月，我也許會學會怎樣以仁待人，如果讓我和魯迅待上一個月，我也許會學會怎樣抓緊時間，如果讓我和老舍待上一個月，我也許會學會怎樣觀察生活，而我和我的新班集體待了一天，我就學回了怎樣待人，怎樣與人交往，怎樣學習。
轉眼間，與同學們相處了兩個月了，同學之間都互相認識了，了解了。彼此的友情加深了。
我和我的班集體范文4
一、做個愛笑的班主任，讓每個孩子心中充滿陽光
孩子最需要微笑，他們心地單純，就像晶瑩剔透的美玉。他們喜歡笑，也希望周圍的人們給他們以微笑。在他們的世界里，微笑就是陽光、和風、細雨，是人體中不可或缺的營養。當我意識到微笑的重要，曾請學生統計我一天笑的次數，結果我平均每節課的笑不足兩次。對著鏡子，看著鏡子中的自己，我暗暗發誓，一定要讓微笑常駐我的臉上。
二、做個寬容的班主任，鼓勵孩子們敢想、敢說、敢做
面對八九歲的孩子，我們常有意無意地要求他們完美，剝奪了孩子們犯錯誤的權利?？蓪τ诤⒆觽儊碚f，錯誤與挫折會使他們更快成長。如果孩子們因怕犯錯誤，處處謹慎，不敢越雷池半步，創新只是一紙空談，班集體將成為一潭死水。
時代要求我們的孩子敢想、敢說、敢做。作為班主任，當學生犯錯誤時，應當用一顆寬容的心引導孩子們走上正軌。
三、做個會科學管理的“懶惰”班主任，引導孩子們做勤勞的“小蜜蜂”
人常說“勤媽懶孩子”。在學校中，我們也常見到“勤老師懶學生”，原因就是班主任對學生做事一千個、一萬個不放心。我通過學習，感受到科學管理是減輕班主任工作負擔、提高學生能力的有效途徑，是成為快樂班主任的重要條件。
四、做個不甘寂寞的班主任，使班集體成為歡快的“小溪”向前流淌
我和我的班集體范文5
一、 對學生進行思想品德教育
(1) 思想品德教育
這是我班主任的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。教育他們熱愛祖國，樹立為中華的振興而奮發向上的思想，增強集體觀念，培養高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。向學生進行思想品德教育時，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動之以情，小之以理，導之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學生，為了學生的一切”，在當前的教育形式下，中小學生基本是獨生子女，班主任不但關注他們的外在表現，要關注他們的內心世界，還要關心他們的心理健康。
(2) 對學生進行德育量化考核
按學?！度幗逃返囊髮W生十項量化考核，平時由班干部做好記錄，每月考核一次，把德育考評作為年終評優的重要條件，強化道德行為規范的作用，提高學生思想品德素質。
二、 我的班集體建設
(1) 建設一個積極向上的班集體
我的班級是一個良好的班集體，不僅團結友愛，而且充滿知識和智慧的氣氛，組建了班委會，進行了多次“干部培訓”、辦板報，制定光榮冊，開展了“老師，我想對你說”周記，“給老師說句心理話”等活動，使師生心靈相互交流，收到較好的效果，學生的心和我的心貼的更近了，對班集體建設起到良好的促進作用。
(2) 軍訓是邁好中學第一步的基石
短短的幾天軍營生活給我們初一(7)班的全體師生留下了美好的回憶。軍營豐富多彩的活動陶冶了同學們的情操，在演講比賽中同學熱情洋溢贊美親人解放軍，激動的同學落下了淚，我們班的一首軍中綠花唱出真情，同學們流淚了，王教官也流淚了，真是掌聲，笑聲匯成一片歡樂的海洋，一顆多彩的禮花在空中編出美麗的圖案，夜深了孩子久久不能入睡。
軍訓真是碩果累累，我們在軍中榮獲拔河比賽年級第二名，接力比賽年級第一名，歌詠比賽第三名，演講比賽第三名，隊列比賽第三名，榮獲勞動先進班，精神文明先進班，我們滿載勝利果實歸來。
(3) 通過各種活動教育和啟迪學生
初一新生他們帶著疑問從小學升入初中，認為一切都變了，他們的心理特點仍然處于自覺和幼稚交織的狀態。由小學升入初中，本來是順理成章的事，但在他們身上是發生了巨大的變化，也是孩子們一生中重大的轉折，班主任要了解孩子們哪些不適應。所以班主任要把工作真正做到實處，使他們順利成長，及時為他們澆水、施肥、除蟲、去草，順應幼苗成長的特性，塑造他們的靈魂。他們剛升入初中有些不習慣，對自己約束不夠，為了培養學生的自我教育，自我管理能力，通過開展豐富多彩的班集體活動，培養學生集體主義責任感。我和班干部精心設計，認真準備，召開《邁好中學第一步》主題班會，收到良好的效果，班會由班干部自己主持、組織。培養他們合作協調意識，鍛煉他們各個方面的能力。
(4) 集體是培養個體成長的土壤
個體是建設集體的因素，學生的興趣、性格差異很大，在建設班集體時要考慮如何把個性各異的學生組成一個整體，同時不可壓抑學生的個性。我努力創造各種條件，利用各種機會，使學生的特長得到充分發揮。班上學生張鑫月他的數學成績欠佳，但他閱讀能力非常強，充分利用他的特點，主題班會由他主持，大合唱讓他朗誦，通過這些活動調動他的學習其它學科的積極性。
三、 建設平等和諧的師生關系
我和我的班集體范文6
【關鍵詞】團結；奮進；班集體
一個團結、奮進班集體對學生的健康發展有著巨大的影響。要形成一個團結、奮進的班集體，就需要班主任做大量的深入細致的工作。
1.樹立良好的班風
良好的班風是形成良好班集體的前提。因此班主任要抓住各種時機對學生進行團結友愛，互相關心，互相包容的教育。培養學生的集體榮譽感和責任感，這樣利于良好班集體的形成。
2.發揮班干部的帶頭作用
是班里的領頭羊。這就要求班干部發揚集體協作精神，努力搞好班級各項工作。并要求他們在思想上、學習上、行動上、工作上等方面嚴格要求自己，處處做同學們的表率。為創建良好的班集體打下基礎。余明薇同學從一年級就擔任我們班的勞動委員，她每天都要督促同學掃地。有時，有的同學忘記，還得自己一個人掃。她總是最后一個回家，任勞任怨，從未叫苦叫累。保管班上的鑰匙，六年了，為同學們開教室門從未遲到過一次。真是難得！正因為有了這樣的班干部，處處為同學們起帶頭作用，才為形成良好的班集體奠定了基礎。
3.增強學生的集體榮譽感
要形成一個良好的班集體，就要增強學生的集體榮譽感。否則，班級工作就無法順利開展。增強學生的集體榮譽感，就要讓全體同學都能參加集體活動，培養學生的集體主義精神。故我班同學在“參與第一”的思想指導下，基本上能積極投入到各項活動中去。在一次冬運會中，從未參加過運動會的秦含報名參加了400米跑，可瘦小的她又擔心跑不好，心里很矛盾。我對她說：“先作出努力，再去考慮成績?！彼牶螅诎职值嘏阃?，每天堅持晨跑，最后在比賽中取得了第一名。真讓我吃驚，一個如此弱小的女孩，竟能超過比她高大強壯的同學，取得如此好的成績，真不簡單啊！我想這就是集體的力量。甘百萬同學四年級才轉來我們班。剛來時，其憨厚老實的外表再加上“甘百萬”這個名字引來了同學們地哄笑?？稍谶\動場上，他一個人奪得了跳高.跳遠400米跑三個第一。在學校組織的為汶川大地震捐款的活動中，他一個人捐了1200元。從此，同學投來的是羨慕的眼光，因為他為我們班爭得榮譽。這就是集體的力量，這種力量增強了全班同學的集體榮譽感。
4.用實際行動關心學生，做學生的表率
班主任要特別關注學生在日常生活中的困難，隨時為學生排憂解難。抓住學生最直接最現實的問題開展工作，強化服務意識。在竭誠為學生成長、發展的服務過程中，要有效地對學生進行引導。闞迪同學，由于父母離異，跟隨父親。而父親又長年在外，顧不上他。因此，他養成了極不好的行為習慣，不交作業，上網吧，很是讓人頭痛。我把他叫到身邊，指出他身上的存在的問題，同時表揚了他的優點，很誠懇地對他說，相信他只要努力，就會進步。從此，不管作業做得怎么樣，他都按時交。這就是進步。有一次，他夜不歸宿，急壞了父母。當我知道情況后，就急忙向同學們詢問了解，希望能獲得一點線索。學生們都很熱心，共同出主意。我叫上愛人，開著自家的車子，找遍了個舊所有的網吧也沒發現他的蹤影。心里真替他擔心??！直到第二天聽到他的消息，懸著一顆心才落下。同學們也都才露出了笑臉。李正彬生下來時就患有腦癱，她行走不便，講話不清，寫字用左手，生活學習極不方便。我作為班主任，要特別呵護她。從入學第一天起，就把她的座位安排在第一排，并且不讓她參加勞動，給于她特殊的照顧，處處為學生們做出表率。同時，鼓勵全班同學關心她。上廁所時，女同學扶她，上下樓梯時有同學幫她背書包，還幫她打掃抽屜的垃圾?，F在同學們都習慣這樣做了。她自己也從心里感受這個大集體的溫暖。一次，她在作文中寫道：我有兩個媽媽，一個是生我的媽媽，一個是王老師媽媽。我還有很多的兄妹，他們就是我的同學。當看到這篇習作時，我和我的學生們都很感動。是啊，付出的過程是辛苦的，但是收獲的成果卻是令人感動的！現在這個集體關心他人，快樂自己的思想已形成，我相信這種思想將影響他們的一生。
5.建立班級獎勵機制
關注學生全面發展成長，表揚和鼓勵學生是教育的重要內容，也是教育的重要方法。實踐證明：表揚和鼓勵可以幫助學生重新認識自我，點燃他們努力奮進的星星之火，鼓勵他們放飛希望的勇氣。其實獎品很簡單，就是一顆糖，一支鉛筆，一朵小紅花。獎品雖小，但作用很大，這樣能大大調動學生的上進心，使學生向著健康向上的方向成長。
6.對癥下藥，提高教學質量
