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童話故事小紅帽范文1
在每個人的童年時光都有一個自己認為最好看的童話故事，我最喜歡的童話故事是《小紅帽》。
這則故事講的是：從前有個小女孩，她非常喜歡奶奶給她織的紅帽子。于是，她天天都帶著這頂紅帽子，就這樣別人都親切的叫她小紅帽。一天小紅帽的奶奶生病了，她的媽媽讓小紅帽帶著一個裝著一塊蛋糕和一瓶葡萄酒的籃子去看住在村子外面的森林里的奶奶。在出發前她的媽媽跟她說：“路上要小心，不要亂跑，千萬別離開大路，要不然你會摔跟頭的，那樣奶奶就吃不到這些好吃的了?！毙〖t帽點頭示意，便走出了房門。誰知當小紅帽剛到森林里時就出來了一只大灰狼，那時的小紅帽不知道狼是危險的動物，因此一點也不害怕它。大灰狼問：“小紅帽，你去哪兒呀？”小紅帽說：“我要去奶奶家，奶奶病了，我要給她這些吃的?！毙〖t帽說完便指了指籃子里的蛋糕和葡萄酒?！靶〖t帽，那你奶奶家在哪里呀?”大灰狼又問?！拔夷棠碳以谏掷?。她的房子旁有三棵大橡樹下，四周還種著胡桃樹的籬笆?！毙〖t帽回答道。大灰狼心想：這個小姑娘長得細皮的，肯定比那個老太婆的味道好得多。我得想個辦法給她吃掉。大灰狼盤算好了以后，便說;"小紅帽，你看，周圍的花開得多么美麗??！你摘一點送給你的外婆吧！”“謝謝您?！毙〖t帽感謝道。。。。。。
最后小紅帽和奶奶被獵人所救，這個故事告訴我們要善于觀察，這樣就不會被騙。
童話故事小紅帽范文2
1.學唱歌曲《小紅帽》，并能有表情地背唱。
2.學習歌曲《小紅帽》歌譜的唱名。
3.引導學生根據歌詞創編動作進行歌表演。
教學重、難點
1.指導學生用急吸緩呼的方式，一句一換氣;練習清晰的咬字吐字，用輕巧的聲音演唱歌曲《小紅帽》。
2.根據歌詞創編動作進行歌表演。
教材分析
《小紅帽》是一首巴西兒童歌曲。四二拍，C大調，是由六個樂句構成的一段體。六個樂句中，除第五樂句巧妙地運用了第一樂句的后半句加以變化外，每個樂句均以do、re、mi、fa的級進式旋律開始，給人以深刻的印象。歌曲第一樂句與第三樂句、第二樂句與第四樂句基本相同;而第四、六樂句則完全相同。歌曲旋律以音階式的級進與分解和弦的跳進穿插運用，使音樂形象既統一又有一定變化、既流暢又活潑，是一首流傳很廣的優秀少兒歌曲。
教學過程
一、導入新課
1.教師設問：哪位同學知道《小紅帽》的故事，給同學們講一講?
2.欣賞《小紅帽》動畫，教師向學生講解《小紅帽》童話故事。
教學要求：教師隨多媒體播放進程講解故事，學生認真聆聽，了解故事內容。
二、學習歌曲
1.初次聆聽《小紅帽》歌曲(或教師范唱)
教師提出聆聽要求：注意觀察老師范唱時的表情，聽完以后說說你對這首歌曲的初步感受。
2.教師再次有情感地范唱歌曲(或播放范唱音響)
教學要求：教師范唱前要講清楚具體要求，范唱時要聲情并茂。
3.歌詞學習
(1)運用節奏朗讀法，學生齊讀歌曲的歌詞。(歌詞節奏朗讀)
例：
2/4
X X X| X X |X X X|X X X |
我 獨 自 走 在 郊 外 的 小 路 上
(2)教師幫助學生解決歌詞學習中可能出現的難字、生字或復雜的節奏型。
(3)指導學生分小組根據歌詞內容，有表情地誦讀歌詞。
(4)全班學生再次齊讀歌詞。
(5)教師可讓學生在誦讀中根據歌詞內容，創編動作。
教學要求：教師可先范讀，對復雜的節奏型給予引導;誦讀歌詞時要注重指導學生用聲音來表現情緒;可讓學生創編簡單動作以增強學習的趣味性。
4.學習歌曲
(1)再次聆聽《小紅帽》歌曲范唱，熟悉歌曲旋律。
(2)學生隨《小紅帽》伴奏(或教師伴奏)小聲地學唱歌曲。
(3)教師用琴指導學生感受八度大跳的音響(學生靜聽—默唱—輕唱，反復多次)，教師彈琴學生跟唱。
(4)教師在學生學唱過程中，要注意隨時糾正學生演唱中的不足，不要讓學生的錯誤重復發生多次以后才糾正，否則會事倍功半。
教學要求：教師要指導學生用自然的聲音輕聲跟琴模唱，對八度大跳要求學生有正確的歌唱方法(呼吸、姿態)與狀態;用力度的變化表現歌曲的情緒：歌曲開始，小紅帽帶著糕點到外婆家，情緒歡快、力度中強;歌曲后兩句表現小紅帽擔心有大灰狼，力度輕柔;最后是輕松歡愉地和媽媽進入夢鄉，力度漸弱。
5.鞏固復習
(1)播放《小紅帽》歌曲學習，學生跟唱。
(2)分小組有感情地演唱歌曲，其他小組的同學評價。
(3)學會歌曲以后，學唱唱名。
三、集體創編歌表演
(1)以學習小組為單位指導學生創編歌表演(根據歌曲提示的場景變化及三個情緒轉換，進行創編，動作可由歌詞提示，也可參照動畫或其他想象情景)。
(2)學生小組表演創編成果。
教學要求：小組創編組織有序，要求清楚;教師在小組創編過程中及時指導，多鼓勵。
童話故事小紅帽范文3
1.童話在小學語文教學中的重要作用
一是童話故事能夠幫助小學生了解現實生活，對社會的認識也更加深刻。這是由于童話故事也是源于生活，是作者對現實世界的一種獨特的表達，將美好的希望寄予童話故事中或者將生活中的黑暗、真實的一面展示出來，正是對客觀生活的反映。童話故事教會人們如何分辨真善美、假惡丑，給我們留下更多的啟示。
二是童話故事有益于鍛煉學生的思維能力。童話故事中有著曲折多變的故事情節，令人難以預料。因此，這種情節也有助于學生的思維能力的鍛煉，促進學生的邏輯思辨能力的培養，同時也有助于學生語言組織能力的培養。之所以有這樣的功效，是因為童話故事中也包含了生動活潑的美感語言，能夠讓學生學習到美的語感，有效地鍛煉了言語和思維能力。
三是童話故事能夠激發學生的想象力，培養學生們的創造能力。童話故事中充滿著無限的遐想，那是一個充滿神奇色彩的世界，而幻想也正是學生所要具備的一種能力。因此，教師要抓住童話故事的這一特點，培養學生的想象力，學生具備了豐富的想象力才能發揮其創造能力。
2.小學語文童話教學問題
一方面教師在童話教材的閱讀量上相對較少，缺乏基本的童話理論素養。在小學階段，由于教師將過多的精力放在主要課文的教學上，對于童話理論知識掌握并不多，沒有人深入理解童話的文體特征，這主要是由于教師對童話資料的閱讀量較少。因此，教師要從基礎做起，了解童話文學作品，增加童話作品的閱讀量，對于中外優秀的童話作品都要大量閱讀，逐步培養對童話作品的感悟能力，從而提升自身的童話理論素養。
另一方面教師在童話教學中采用教學方法缺乏創新。教師在采用童話教學的方法時，沒有樹立正確的童話教學理念，沒有讓童話世界融入到學生的學習世界。在教學的過程中，與其他課文的教學方法沒有多大的區別，在低年級的小學生中，教師主要是采用以學習字詞為主，通過閱讀來了解陌生的字詞，再理解課文內容，最后是領著學生一起分析課文。這種教學方法缺乏創新性，教師應該針對學生的不同特點，在童話教學中選用靈活變化的方法。
3.小學語文童話教學策略
（1）教師在童話教學中，應該以學生為主體，培養學生學習的積極性。在童話教學中，教師不應該一味地傳授和灌輸給學生知識，應該讓學生主動參與到童話教學中，引導學生走進童話世界，剖析和深挖童話故事的真正內涵。由于童話故事本身就是通俗易懂的，這也就更容易令學生理解其內容。因此，教師要利用童話故事的特點，培養學生的學習興趣，與學生一起去解讀童話故事的各個情節，與學生一起走進精彩的童話世界。
（2）教師應該在童話教學中指導學生閱讀童話故事。在童話故事的閱讀方面，教師應該給予適當的指導，可以讓學生通過大聲朗讀的方式來增加閱讀量。童話故事的語言具有優美、流暢、自然的風格，很適合學生朗讀，朗讀的方式在增強學生的語感同時，也強化了學生對童話故事的理解，久而久之，隨著閱讀量的增加，學生對童話故事有了更深的感悟。在教學中，教師應該選取那些富有兒童色彩、生動活潑的童話故事，因為故事中的語言飽含情感，能夠吸引學生的注意力。
（3）教師可以通過童話故事讓學生將故事中的各個情節演示出來。童話故事中的情節曲折有趣，且語言也簡潔生動，對于學生來說更容易理解。因此，教師可以引導學生表演童話故事情節，讓學生把這種表演當作是一種游戲活動，這種學習形式也符合小學生的天性，也會讓學生更好領悟童話故事的重點。例如童話故事中的經典《小紅帽》，該童話故事的經典人物就是狼外婆和小紅帽，教師可以讓學生們分組表演，由他們自己安排并分配角色，讓他們通過對故事的理解來表演故事的精彩內容，這樣更能深化人物在孩子們心中的經典形象。
童話故事小紅帽范文4
[關鍵詞] 概念音樂劇 現實 童話 音樂
doi:10.3969/j.issn.1002-6916.2012.20.049
一、關于作者
如果聽到斯蒂芬?喬舒亞?桑德海姆的名字，或許很多人會有“此人是誰？”的疑問。的確，他的名字對于眾多非音樂劇迷或者初級音樂劇迷而言并沒有韋伯那么響亮。但在韋伯音樂劇大舉入侵美國舞臺的當今，身為“概念音樂劇”的開山鼻祖，桑德海姆被視為美國音樂劇界唯一能與韋伯分庭抗禮的人物，他是著名音樂劇及電影音樂作曲家及作詞家，曾經獲得奧斯卡最佳原創歌曲獎，七次托尼獎，托尼獎戲劇終生成就獎，多次獲葛萊美獎項以及普立茲戲劇獎。他被譽為是“美國音樂劇界最重要及最具知名度的人物”。 他包辦作曲及作詞的著名音樂劇有《理發師陶德》、《春光滿古城》、《伙伴們》、《癡人大秀》、《小夜曲》、《與佐治在公園的星期天》、《拜訪森林》（《into the woods》）以及《刺殺》等等，而負責作詞的音樂劇則有《西區故事》以及《吉卜賽人》。
與他合作《into the woods》的是新秀導演詹姆斯?拉旁（James Lapine），在《into the woods》之前，桑德海姆自信滿滿地推出了新劇《我們曾經的歡樂時光》（1981年）。上帝又和我們的大師開了一個小玩笑：該劇不但上演16場后便黯然下檔，老搭檔普林斯也拂袖而去。桑德海姆那怪異的敘事手法把自己送入導演生涯的最低谷。眼見新作慘敗，老搭檔也撂挑子走人，桑德海姆百般無奈之下，憤而宣稱要退出音樂劇界改寫推理小說去。多虧此時一位從外百老匯嶄露頭角的新秀導演詹姆斯?拉旁（James Lapine）及時出現，成為桑德海姆的新搭檔，世上才少了些質量未知的推理小說，多了幾部優秀音樂劇。兩人合作的第一部作品是《星期天與喬治在公園》，在這部榮獲普利策戲劇獎的成功作品之后，《into the woods》于1987年推出，這是他們的第二次合作。在這部顛覆傳統的新編格林童話大雜燴中，桑德海姆一如既往地嘲諷著由“一見鐘情”到“終成眷屬”的標準童話模式，告誡人們要學會成長，學會處理人與人之間的互助共生關系，面對道德考驗要勇于承擔自己的社會責任。就這樣一部說教意味濃厚的成人童話劇，在評論界以及觀眾眼中，竟已算得上是桑德海姆最易于讓人接受的作品了。在百老匯天后伯納黛特?彼特斯（Bernadette Peters）的巨大票房號召力影響下，這出旋律簡單明了，故事輕松愉快的童話劇不但賺了個盆滿缽滿，還從來勢洶洶的《劇院魅影》手中，奪下了象征音樂劇靈魂所在的“托尼獎”最佳劇本、最佳詞曲等大獎。
二、關于劇情
把劇情做一個詳細的梳理，再來談談我自己對這部音樂劇的理解，對于其中音樂的呼應，主人公在現實生活中的影射，尤其是第二幕的逆轉，以及這部音樂劇給我最深的觸動。
第一幕：
故事的開頭平淡無奇，故事講述者以旁觀者的身份帶領觀眾展開劇情。
灰姑娘希望能參加國王的舞會，但她的后母和姐姐百般刁難她，她走進森林到母親的墓前哭泣；杰克希望他的母?！叭榘住蹦墚a出牛奶，但最后卻不得不在母親的命令下走進森林去市集把母牛賣掉；小紅帽到面包房買了面包（還拿了很多甜點），為了去奶奶家她也走進森林；面包師夫婦希望能有個孩子，隔壁的女巫告訴他們，因為面包師的父親早年偷了她的豆子，因此她搶走了面包師的妹妹，并且詛咒他的家族沒有后嗣，如果他們想要孩子，就必須要去森林里給她尋找四樣東西：“第一、如牛奶一樣白的母牛，第二、如鮮血一樣紅的披肩，第三、如玉米一樣黃的頭發，第四、如黃金一樣純的舞鞋?！泵姘鼛煼驄D為了解除咒語也走進了森林。
灰姑娘在母親墓前的樹下哭泣，得到了禮服和舞鞋，終于可以參加舞會；
杰克在森林里遇見面包師夫婦，他們用女巫的豆子和他交換了母牛“乳白”；
小紅帽碰到了大野狼，大野狼吃了小紅帽的奶奶之后又扮成奶奶的樣子吃了小紅帽，但正好面包師為了得到小紅帽那“如鮮血一樣紅的披肩”跟蹤而來，殺死狼救了她們，小紅帽把披肩送給了面包師；女巫把面包師的妹妹——長發姑娘，關在森林里的高塔中，但她去看望女兒的情景被一個王子看見了。灰姑娘躲避著另一個王子的追蹤，遇見了面包師的妻子，她發現灰姑娘的舞鞋是用金子做的；杰克的豆子長成了大樹，他爬到天上偷來了巨人下金蛋的母雞；兩個王子（都是國王的兒子，是一對兄弟）互相傾訴找不到所愛之人的痛苦，面包師的妻子偷聽到長發姑娘的事，她來到高塔下拔了一縷長發姑娘“如玉米一樣黃的頭發”；女巫發現長發姑娘和王子幽會，剪短她的頭發把她流放到荒野，王子被荊棘刺瞎了雙眼；最后面包師夫婦得到了灰姑娘的一只金鞋，而王子得到另一只，這時巨人摔死在杰克家的后院，而他拿到了會唱歌的豎琴；四樣東西湊齊了，女巫恢復了青春和美貌，面包師夫婦的咒語也解除了，一直跟蹤他們的神秘客原來就是面包師的父親，他現在了卻心愿死了。王子通過金鞋找到了灰姑娘，而鴿子啄瞎了兩個惡毒的姐姐；長發姑娘與她的王子在荒野中見面，她的眼淚使王子重見光明，女巫哀求女兒回到她身邊，但長發姑娘拒絕了，大怒的女巫想向他們施咒，但恢復了青春和美貌的她已經喪失了魔法。
現在似乎人人都幸福美滿：灰姑娘與王子成婚，杰克和母親過上了富足的生活，面包師的妻子懷孕了，小紅帽穿著用狼皮做的披肩，長發姑娘與王子團聚；只有灰姑娘的兩個姐姐和女巫不幸福，因為她們失去了光明、魔法和美麗的女兒。
童話故事小紅帽范文5
童話從來不是小孩子的專屬，在這條格林兄弟成長之路上，童話里的美好世界在旅行中鋪陳開來。丟掉日常生活的焦慮，借助童話的豐富想象力，通過旅行找到內心的安寧。讓我們回歸到孩童時代最樸素純真的心愿里，看看小紅帽的故鄉；去睡美人的城堡喚醒那個沉睡的公主；見一見吹魔笛的彩衣樂手……兩百年前的故事在今天重讀依舊嶄新，讓格林兄弟做向導，在旅行中感受比文字更鮮活的德國童話。
哈瑙Hanau
童話夢開始的地方
在這個位于德國金融中心法蘭克福僅30分鐘車程的哈瑙，是格林兄弟出生的寧靜城市。哈瑙是一個有著850多年歷史的小城。作為格林兄弟出生地，哈瑙這座低調的城市，成為了格林童話之路的起點。
格林兄弟分別在這座寧靜的城市出生，在這里他們度過了5年的童年時光，格林兄弟成為這座小城的驕傲和象征。1896年在格林兄弟逝世后，哈瑙市中心的市政廣場上豎起了巨大的格林兄弟紀念碑，弟弟威廉坐著看書，哥哥雅各布關切地站在他的身旁。這個廣場是哈瑙唯一最熱鬧的繁華地段，很多重大慶典活動都會在廣場上舉辦，全歐洲最古老的市政廳就矗立在格林兄弟銅像身后。這尊銅像幾乎成為哈瑙格林兄弟最有存在感的所在。
正值《格林童話》出版200周年之際，哈瑙5-7月間會舉辦菲利普斯魯厄城堡的“格林兄弟童話節”，在這個黑森州的第二大露天戲劇節上，格林兄弟的童話劇被搬上了哈瑙的露天舞臺，以菲利普斯魯厄城堡和宮殿花園為天然背景，上演一出出由格林童話改編的劇目，吸引了來自世界各地的游客觀覽，觀眾中有孩子也有像我們這樣懷揣一顆童心的大人，因為童話從來都不僅僅是孩子的專屬。
施泰瑙Steinau
格林兄弟的童年小鎮
作為格林童話之路上最小的一個鎮，它被群山包圍，城中有很多德國典型木質結構的老房子，這座中世紀的古老城鎮到處布滿了格林童話中的場景。古堡前廣場上的“童話噴水池”中的圓柱上雕刻了許多美麗的格林童話故事。美麗的金齊河從小鎮中緩緩流過，小鎮寧靜美好得仿佛童話故事中的某一段安逸的文字。也正是這座小鎮給予了格林兄弟最寧靜美好的童年。格林一家的故居至今仍有保留，成為當地可供游客參觀的博物館。在格林兄弟故居的花園里，一只還沒有變成王子的青蛙在與“公主”對望，如果你愿意可以給青蛙一吻，也許就會有奇跡發生。
施泰瑙地處百年歷史“法蘭克福-萊比錫商貿通道”上，是商賈輾轉留宿的必經之地，小城中文藝復興時期的古堡有41米高的塔頂，傳說中的吊橋雖然今天已經被固定，但置身吊橋上仍能感受古堡在一個世紀前的威嚴和神秘。
在這里最親切的導游是從格林童話中走出的穿靴子的貓，它對這座城市了如指掌，在它的帶領下你可以到最受歡迎的馬隆內特劇場參觀。這里常年上演木偶劇，每年8月的星期日被定為童話星期日，各種熱鬧的童話主題活動會在這里舉辦，寧靜的小城頓時會因童話變得熱鬧起來。
阿爾斯菲爾德Alsfeld
小紅帽的故鄉
阿爾斯菲爾德是格林兄弟最愛逗留的城市，當年格林兄弟在創作《小紅帽》的時候，曾從阿爾斯菲爾德的當地人—瓦爾姆人傳統服飾的小紅帽中受到啟發，所以阿爾斯菲爾德被視作小紅帽的故鄉。阿爾斯菲爾德位于德國中部黑森州的中心地帶，建城時間距離今天近800年的歷史，城市建筑保持著中世紀風格，許多德國典型的桁架木屋結構的民居至今保存完好，成為阿爾斯菲爾德的特色景觀。建于1512年的市政廳有500年歷史的婚禮廳、古老的葡萄酒屋等全部遠近聞名。在阿爾斯菲爾德有著許多童話主題的活動，在小紅帽文化周和薩拉達吉爾節的時候，當地人會身著民族服飾，載歌載舞表演傳統的民族舞蹈。在這座和童話有關的城市里有大名鼎鼎的格林兄弟為你做導游，他們會帶你遇見小紅帽和大灰狼，會帶你進入夢幻的阿爾斯菲爾德童話屋。
卡塞爾Kassel
童話之路的首都
雅各布 格林說：“在卡塞爾的生活是我們一聲中最幸福的時光?！备窳中值軅冊诳ㄈ麪柖冗^了最美好的30年光陰，在這里他們做語言、文學研究的同時，收集并整理出版了《格林童話》。這是一座迷人的文化城市，每個像格林兄弟一樣生活在這個城市的人都能找到適合的文化生活，這里有完美的宮殿、有植被繁茂的公園、有充滿歷史厚重感的博物館?？ㄈ麪栔闹醒氪蠼质且粭l筆直的核心街道，筆直的穿越公園、城堡、城市，舉目望去蔚為壯觀?？ㄈ麪栍袣W洲最大的自然山坡公園—威廉高迪山地公園，在這里可以鳥瞰全城美景，童話劇《白雪公主》就在這里拍攝?？ㄈ麪柺歉窳中值苌盍私?0年的美麗城市，在這里到處留下了格林兄弟的足跡，其中有可供游客參觀的格林兄弟博物館，在這里可以看到兄弟倆的手稿真跡。今年的7月18日—8月18日，在Schonefeld公園的浮動舞臺上，格林兄弟童話將被改編成音樂劇與觀眾見面。
沙巴堡Sababurg
睡美人城堡
沙巴堡位于威悉山區萊因哈特森林中部地帶，威悉山區仿佛是格林兄弟的童話世界，格林童話中的很多故事都發生在威悉山區和萊因哈特森林里。格林兄弟的睡美人城堡隱藏在群山和綠樹中，至今仍是提供17個房間住宿，以及童話般美食餐廳的地方。
格林童話中的睡美人，在一座中世紀古堡里沉睡了一百年，故事中睡美人城堡就是今天的沙巴堡—15世紀建造而成的浪漫古堡。在沙巴堡的地下室有著著名的沙巴堡劇場，旺季時每到周日下午4點裝扮成王子和公主的“城堡主人”會向游客們演繹一段浪漫的愛情故事，夏季的露天劇《睡美人》也深受游客的喜歡，這里除了會上演格林童話的劇目還有爵士音樂會、玫瑰花展等豐富浪漫的文藝活動。這座睡美人城堡在15-18世紀時是統治者黑森公爵的狩獵城堡，現在這里成為了大型森林動物保護區，在距離城堡不遠的森林里有很多野生動物，給愛自然愛動物的游客提供了另外一重選擇。
哈默恩Hameln
有魔笛聲的鼠城
早年的哈默恩拜流經此地的威悉河所賜，長期是一個興盛的貿易集散地。載著各種貨物的船只從遙遠的城鎮或村莊來到這里，然后又載著不同的貨物離開。如今的威悉河上依然熱鬧，不過船只上裝的早不是小麥和煙草，而是變成了手持數碼相機的游客。在哈默恩不用擔心迷路，因為有無處不在的老鼠引路。
當年，作為港口的哈默恩因為存儲糧食的眾多倉庫而給老鼠棲身提供了條件，鼠患讓生活在這里的人們苦不堪言，1284年發生在哈默恩的捕鼠人傳說更是經過格林兄弟的童話故事讓這個中世紀古城聞名于世。但事隔700多年后，這座城市的老鼠不僅沒有絕跡，甚至成了城市標志，只是它變得更加充滿功用，為城市人引路。老鼠也化身為這座城市各種可愛的卡通形象，“跟著老鼠就能進城”，只要腳踩著老鼠的標志，你就能順利進入哈默恩的老城。在哈默恩隨時會出現各種老鼠的可愛形象，為這個童話之城帶來童趣。
在哈默恩格林童話《穿花衣的吹笛手》中，另一位主角吹笛手則顯得更為華麗，這位能用迷幻的笛聲消滅整個城市老鼠的樂師也成為哈默恩的另一個標志性人物。魔笛聲也吸引了世界各地的童話迷前往哈默恩，也許吹奏魔幻曲調的魔笛手就會出現在你的身旁。在市中心的哈默恩廣場上，如果你運氣好還可以碰到說書人，他們的保留節目當然是《穿花衣的吹笛手》。說書人這個職業在歐洲非常古老，在電視廣播不發達的年代里，說書人的精彩故事就是大家信息的來源，更是歡樂的源泉。
不來梅Bremen
最北端的童話之城
童話故事小紅帽范文6
灰姑娘的故事
從前，有一位長得很漂亮的女孩，她有一位惡毒的繼母與兩位心地不好的姐姐。她便經常受到繼母與兩位姐姐的欺負，被逼著去做粗重的工作，經常弄得全身滿是灰塵，因此被戲稱為“灰姑娘”。
有一天，城里的王子舉行舞會，邀請全城的女孩出席，但繼母與兩位姐姐卻不讓灰姑娘出席，還要她做很多工作，使她失望傷心。這時，有一位仙女出現了，幫助她搖身一變成為高貴的千金小姐，并將老鼠變成馬夫，南瓜變成馬車，又變了一套漂亮的衣服和一雙水晶（玻璃）鞋給灰姑娘穿上。
灰姑娘很開心，趕快前往皇宮參加舞會。仙女在她出發前提醒她，不可逗留至午夜十二點，十二點以后魔法會自動解除?；夜媚锎饝?，她出席了舞會，王子一看到她便被她迷住了，立即邀她共舞。歡樂的時光過得很快，眼看就要午夜十二時了，灰姑娘不得已要馬上離開，在倉皇間留下了一只水晶鞋。
