前言：中文期刊網精心挑選了計算機平面設計前景范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
計算機平面設計前景范文1
關鍵詞 現代平面設計；計算機技術；設計軟件
中圖分類號：TP391 文獻標識碼：A 文章編號：1671-7597（2014）07-0137-01
隨著科學技術的發展，計算機的應用領域越來越廣闊，伴隨著豐富、多樣的計算機設計軟件的面世，計算機平面設計也逐步得到完善、趨于理想化。計算機平面設計被廣泛應用與廣告制作、服裝設計、影視制作、游戲設計、印刷、家居裝飾等各個行業，人們對平面設計的藝術美感的需求越來越廣泛，對平面設計的技能要求也越來越高，因此計算機平面設計中設計軟件的相互結合使用不僅滿足了人們的設計需求，同時也擴展了平面設計的技術含量，使計算機技術與藝術達到了完美融合。本文主要介紹Photoshop與CorelDRAW兩款軟件的結合應用。
1 平面設計軟件結合應用的優勢
平面設計是以平面介質為載體，以視覺為傳達方式向大眾傳播信息的一種造型設計，應用范圍很廣，日常生活常見的有書籍裝幀設計、服裝設計、包裝設計、廣告設計等，市場前景廣泛。平面設計主要以設計內容為主，展現設計的主題思想，因此藝術化得表現語言極為重要。
隨著計算機技術的不斷進步，市場上平面設計軟件種類繁多、推陳出新，但隨著市場的需求，設計軟件功能較少、供不應求，很多設計單靠一種設計軟件很難完成，也達不到理想的效果。根據市場調查，平面設計軟件現在很難獨立完成設計工作，如作品的布局、調色、合成等很難達到最佳視覺效果。很多優秀的設計師多采取各種設計軟件結合使用的辦法進行作品設計，利用軟件功能的互補作用進行取長補短，由此設計出的作品較單一軟件獨立完成的更加完美。
計算機平面設計中設計軟件相互結合使用，不僅拓展平面設計作品的藝術風格，也使得平面設計產品更趨于藝術化、生活化，為設計者應得更多的青睞，同時體現出設計師的文化涵養、審美情緒，決定著設計作品的最終價值。
2 平面設計軟件介紹
平面設計軟件主要可以分為四類，包括圖形處理軟件、圖像處理軟件、組版軟件與其他相關軟件。常用的軟件主要有Photoshop、3dmax、CorelDRAW、AutoCAD、Flash、Dreamweaver等，這里主要介紹Photoshop與CorelDRAW。
2.1 Photoshop
Adobe Photoshop，簡稱“PS”，屬于圖像處理軟件，主要用于以像素所構成的數字圖像處理，可以有效的進行圖片編輯。Photoshop功能主要包括圖像編輯、圖像合成、校色調色、特效制作等，可以對圖像進行縮小放大、旋轉、透視、傾斜、鏡像等處理，也可以進行去除斑點、修飾圖像殘損圖像顏色調整與校正、特效制作等美化處理。
2.2 CorelDRAW
CorelDRAW是加拿大的Corel公司開發的矢量圖形制作工具軟件，包含兩個繪圖應用程序：一個用于圖像編輯。另一個用于矢量圖及頁面設計，提供設計者頁面設計、矢量動畫、網頁動畫、網站制作等多種功能，是一款強大的交互式工具，被廣泛應用于商業設計與美術設計領域。
Photoshop與CorelDRAW是頗受喜愛與關注的兩款軟件，盡管某些功能相近但也有不同。相比于Photoshop，矢量軟件CorelDRAW可以更容易的移動文字，設定字距和行距、圖文互斥等，因此擅長于繪制圖形、排版等，繪制的圖形也不會像Photoshop一樣放大就出現馬賽克，在這些方面比Photoshop強大，但在處理圖片方面不如Photoshop，Photoshop是目前市場上最好的圖片處理軟件，因此這兩款軟件經常被設計師們拿來互補使用，已達到理想的設計效果。
3 Photoshop與CorelDRAW的結合應用
日常生活所獲得的圖片一般效果都比較差，如圖像不過清晰、圖片色調不統一、圖像背景雜亂等問題，這樣的圖片質量若不經過軟件處理無法用于平面設計制作，更不能設計出理想的效果，因此需要進行圖像加工。這是可以使用Photoshop軟件進行處理，主要內容包括色彩處理、圖片裁剪與合成、圖片色彩色調處理及飽和度的調整等，當圖片處理合格后才可提供用于平面設計，這樣才能獲得直觀、理想的效果。圖片處理一般不使用CorelDRAW完成，尤其對于著重于色彩效果的設計則更不可使用CorelDRAW軟件，因其輸出的作品效果與熒屏效果差距較大，且操作不便。
平面設計中字體效果也是影響作品質量的重要元素，在作品設計時需對字體進行不同手法的變化處理，尤其在后期的版面編排上，需多次、重復的進行版面比較、調整，不免要對字體進行多次、反復的放大、縮小等變形處理，因Photoshop軟件屬于位圖軟件，在放大過程中邊沿會出現大大小小的像素方塊，邊緣為鋸齒狀，在縮放過程中會出現虛化、變形，設計出來的字體模糊不清晰，因此不建議使用Photoshop軟件處理字體。CorelDRAW軟件屬于矢量軟件，字體處理過程中邊緣一直保持平滑沒有齒紋，所以字體在CorelDRAW軟件中處理效果最佳，因此在包含文字處理的平面設計中可采取的方法是：先使用Photoshop軟件進行圖片處理，再使用CorelDRAW軟件導入處理后的圖片進行文字處理，最后進行版面的設計與排版。
平面設計還包括圖形的繪制與創作，是商業運營的一種標志，主要根據公司企業的應用需求，如企業商標、產品造型設計、商品標識、活動紀念品等，圖形的繪制最好使用CorelDRAW軟件設計，其中提供了多種繪圖工具，包括噴灌、筆觸、智能繪圖工具及其他形形的圖形樣式，功能齊全，操作便捷。另外，企業要求繪制的圖形或表格通常為位圖，對于設計者已有的圖形可以通過掃描輸入，然后再導入CorelDRAW中重新繪制，便于日后使用。CorelDRAW軟件繪制出的矢量圖形在任何輸出設備中都可以最高分辨率輸出，保證了輸出的效果。盡管Photoshop軟件也有相似的功能，但其操作便捷性及輸出效果都不如CorelDRAW，Photoshop軟件在繪制過程中會出現鋸齒狀邊沿，使制作的圖形模糊不清，影響畫面的質量與視覺效果。
平面設計中色彩的運用決定著作品的關注率，因此在作品設計中色彩的調整與校正對作品色彩輸出效果起到至關重要的作用。Photoshop軟件所顯示的顏色相對CorelDRAW軟件較為準確，并且其提供的Lab標準色模式解決了設計中色彩調整的色度與輸出色度的誤差問題，即使使用不同的顯示器或打印機，其輸出色彩效果相同，因此使用Photoshop軟件效果最好。結合使用的方法為將CorelDRAW軟件設計好的作品導出Photoshop格式，然后使用Photoshop軟件對其進行顏色校正，這樣設計的作品效果最好。
參考文獻
[1]曾博文.淺析計算機平面設計軟件的應用與結合[J].現代企業教育，2012（17）.
[2]呂靜.計算機平面設計中設計軟件相互結合與應用[J].計算機光盤軟件與應用，2011（11）.
計算機平面設計前景范文2
關鍵詞：“理-實”一體化 教學模式 實踐教學環節 職業技能培訓 創新能力
中圖分類號：G642 文獻標識碼：A 文章編號：1673-9795（2013）04（b）-0047-01
1 中職學校計算機平面專業“理-實”一體化建設的原則
1.1 堅持學校發展與社會支持相結合
學校要深入企業、認真調研，并與企業進行分析、研究與磋商，將學生的培養和教師的鍛煉與企業結合起來，走校企合作之路。
1.2 堅持開辟新路與遵循規律相結合
校企合作為職校辦學開辟了新路，在注重教的同時，滲入了產業的因子。在實施校企合作的同時，強調遵循教學規律，遵循認識規律。
1.3 堅持教學活動與生產勞動相結合
實施校企合作要靈活調度教學與生產的安排，既確保生產任務的及時完成，又使學生和教師得到鍛煉。
1.4 堅持學校管理與企業規范相結合
實施校企合作，學生到企業實習，決定了學生的雙重生份，要求對學生實施學校對學生的管理措施，使學生在校企合作中成長。
1.5 堅持合作互利
學校有一批基本理論扎實，實踐能力強的師資隊伍，他們是“雙師型”或“多師型”人才，可以發揮他們的專業長處，為企業提供支持服務。
2 中職學校計算機平面專業“理-實”一體化建設的教學改革
2.1 計算機平面專業畢業生要求能在社會生活實踐中獨立地解決問題，具備實踐中的操作動手能力
綜合素質表現為政治素質高，社會適應能力、組織管理能力強，基礎知識扎實，動手能力強，開拓創新能力和決策能力強，適應能力強，思想政治素質好，開拓進取，勤奮求實，成為本行業、本單位的骨干力量，就業前景樂觀，可以從事計算機平面設計等工作。
堅持“以社會需求為導向，以人才培養為中心”的辦學宗旨；“以理論教育、實踐教育和科學研究”三結合的辦學理念，構建計算機平面設計專業需要的課程體系，采用“理-實”一體化教學模式，理論授課的同時，強調實踐教學環節的內容，加強學生職業技能培訓，培養學生創新能力。
2.2 推廣以項目教學為主要內容的現代教學方法
項目教學的主要方式是根據技術部門、企業具體實際，讓學生自己去規劃行業的發展。在教學過程中，理論部分由教師講授，由教師統一出案例題，學生課下自己找資料、去思考和設計方案，回到課堂上，教師選擇幾種有代表性的項目進行分析。
2.3 豐富實踐性環節，提高學生的創新能力
改革實踐教學，增強學生實踐能力。實踐教育是教學體系中不可缺少的重要環節，是培養學生感性認識、動手能力、分析問題與解決問題能力的重要方法和途徑，作為理論教學的延續，通過對學校資源和教學內容有效整合，培養學生具有初步的科學研究和實際工作能力，在基礎研究和實踐等方面具有一定的創新意識和能力，具有獨立獲取知識、組織協調、分析和解決實際問題等方面的基本能力。因此，學生培養注重理論與實踐相結合，突出實踐環節。
2.4 課程體系建設
改變已有的“基礎課-專業基礎課-專業課”課程體系，制定與工學結合、校企合作、訂單培養的人才培養模式相適應的全新的課程體系。實施“教、學、做”合一、“理-實一體”化的教學方式，并制定實施性教學計劃。建立一套較為完善的“項目教學體系”、“電子教案”及“課程考核體系”。
3 中職學校計算機平面專業“理-實”一體室建設方案
中職教育的重要特征是突出實踐實訓環節，注重學生的能力培養并貫穿教學的全過程。能否保證實踐教學的順利實施，實驗室建設是關鍵之一。如何在有限的教學時間內，使學生較熟練掌握就業所需的專業技能，實訓內容廣而新并符合科技發展的最新要求是現代實驗教學面臨的主要問題。計算機平面專業“理-實”一體室建設應體現出一個“仿真―生產”一體化理念，在功能方面應要貼近社會的需求，做到真正的與社會需求接軌，所以，增建圖形圖像處理“理-實”一體實訓室，形成集教學、培訓、技能鑒定、技能大賽、生產、技術服務、職業素質訓導于一體的共享型、生產性校內實訓基地。學生在這里可以將理論知識、實踐操作融為一體，“教、學、做”在這里得到高度的統一。圖形圖像處理“理―實一體實訓室”建設方案圖形圖像實訓室的功能。
學校的“多媒體技術、辦公自動化、計算機繪圖、計算機輔助設計、三維動畫、計算機平面設計”等相關調和提供實驗、上機場地。
可完成的實驗項目：掃描儀圖形圖像輸入實驗、掃描儀圖形圖像輸出實驗、語音輸入輸出實驗、數據壓縮、解壓縮實驗、光盤刻錄實驗、3Dmax應用實驗、Photoshop應用實驗、AutoCAD應用實驗、Flash應用實驗、Corel draw應用實驗、illustrator應用實驗、網站建設、網頁設計制作實驗。
教學軟件：Windows 7、Photoshop cs5、3Ds max2012、coreldraw簡體中文版、dream-weaver cs5、Flash 8、illustrator cs5、會聲會影x12、office 2007，添加高亮投影機或大屏幕液晶電視機。
4 加強校企合作
加強校企合作，與平面設計公司建立友好合作關系，建立校外實訓基地，學生在“理-實”一體化實訓室除了能完成校內學習、實訓等任務外，還能與合作企業取得密切合作，從企業中得到一定的平面設計任務，為他們完成一定的項目，實現“產學結合”的理念，這樣既幫助了企業，同時讓學生在項目制作和完成過程中體會到了社會人才需求的方向，使他們明白今后該學些什么，如何去學。因為他們有了為什么而學的目標，還會使學生從內心產生一種學習動力。通過校企合作，“理-實”一體化實訓室會充分發揮它潛在的作用，正向發展下去，可以跟合作企業的平面設計公司相聯合建立下屬分公司，專門承攬一些平面設計和制作任務。
總之，中職學校計算機平面專業“理-實”一體化建設改革，提高了學生的實踐技能，提高了學生的美術鑒賞和平面設計和制作水平，使中職學生更能把握目前市場動態和前沿的設計思路，為今后走向工作崗位提供了有力保障。也能為“工作即能用”的企業用人思想接軌，學生的就業質量和就業對口率會顯著提高。
參考文獻
[1] 中央辦公廳，國務院辦公廳.關于印發關于進一步加強高技能人才工作的意見的通知（中辦發〔2006〕15號）[Z].
計算機平面設計前景范文3
一、更新教育觀念，樹立以市場為導向的大設計教育理念
藝術設計專業起步晚，發展快。我們要從社會實際需要出發，按照“實際、實用、實踐、必需、夠用”的原則和專業技能培養的實際需要，對課程設置作一些調整，突出技術應用能力培養。在專業發展上不能一味地強調“紙上談兵”的實踐，在教學過程中要不斷實現“三會”的教學指導思想，即“會學、會用、會創”，通過該模式的教學實踐，進一步調動學生的學習動力、專業技能和創新意識方面的積極性，豐富重點專業建設的內涵。同時還應順應企業、行業的發展需求，把握市場脈搏，切入產業發展的亮點，開設計算機應用技術專業的新方向，長線專業穩中求活、求新、求變，及時開設社會急需且見效快的熱門方向，增強專業設置的靈活性和針對性。
二、計算機藝術設計在平面廣告中的運用
計算機藝術設計的加入使得廣告設計、報紙設計、雜志設計、招貼設計、標志設計、包裝設計以及企業形象設計等更具有多元性。當你行走在大街上，或走進書店、影院、購物中心，一幅幅美輪美奐的產品宣傳廣告、電影海報和店堂招貼就會映入眼簾；當你翻開一本精美的雜志，你或許會嘆服畫面中的人物竟然如此完美無缺。特別是海報，它是某一特定商品、某一特定商業活動進行商業推銷的制勝法寶。商家為了使自己的商品有好的銷售，給自己帶來豐厚的利潤，到處進行廣告宣傳，為了達到最好的宣傳效果，將廣告貼到人口流動比較大，引人注目的位置。因此制作精美而又有創意的廣告畫便成為各大商家首選。計算機藝術設計出現并運用到平面設計領域后，便以其獨特的語言給平面設計創造了一種前所未有的表現形式，極大地拓展了平面廣告的創造空間。它在很大程度上改變了傳統的設計觀念和方法。
三、計算機藝術設計在網絡廣告中的運用
隨著互聯網的迅速發展，計算機已普及到家庭，網絡廣告逐漸成為網絡上的熱點，無論是網絡媒體還是廣告主都對其充滿冀望。網絡廣告是所有網站的一項重要收入來源，而網站的點擊率和瀏覽人群是廣告主投放廣告的依據。因此網站要吸引多的瀏覽人群和廣告客戶就必須有一個精美的網站，于是就需要設計師進行網站的建設和設計制作。當前，我國還基本處于廣告設計人員與網頁制作人員脫節的狀態，即廣告設計人員不懂制作網頁的知識，網頁制作人員欠缺廣告專業知識，因此計算機藝術設計專業畢業的學生正好符合其需要，計算機藝術設計專業的畢業生正好可以把握好這樣一個契機。
四、計算機藝術設計在建筑設計領域中的運用
計算機藝術設計在建筑設計領域已經運用了較長的時間。建筑學上許多的傳統理論通過計算機得到了延續和發展。隨著計算機藝術設計在建筑設計方面的不斷創新和發展。它能通過高度復雜的視覺方式來表達設計師對建筑的構思和創作。每個建筑方案在設計以及宣傳等過程中，一般有兩種方法來展示其最終效果：一種是建筑設計圖及效果圖，另一種是實體模型。但實體模型無論從質感到細節表現都無法達到盡善盡美，而且制作成本高，不易流動展示。效果圖則可以很好地克服以上缺點，而運用計算機技術制作的效果圖則更勝一籌。因此，計算機建筑效果圖已經被廣泛應用于從建筑設計到廣告宣傳等各個環節之中，尤其在很多房地產商的廣告中更是隨處可見。
計算機平面設計前景范文4
【關鍵詞】“80后” 平面設計師 像素化 視覺語言
像素化視覺語言是“80后”設計師以童年電玩經驗為基礎來進行作品創作的基石，所以在論證設計師的童年游戲經歷與成為平面設計師后的設計作品視覺形式之間的關系中，被當做具有鮮明特點的案例進行佐證。因此，筆者根據全球“80后”設計師的對話、訪談中，探討設計師童年的游戲經歷對于其作為成熟的平面設計師時的創作風格演化、發揮的不同可能性。
一、“80后”設計師的設計創作與兒時電子游戲體驗之關a聯
在調查訪談中，筆者發現了一些當下全球“80后”平面設計師的設計風格與他們兒時電子娛樂經驗之間的聯系。就像克羅地亞設計師Sinisa Cvahte在電子郵件中說，之所以從產品設計專業轉行進入平面設計領域，根源是無法割舍童年時對電玩熒屏中的像素平面符號的喜愛。在對話訪談的諸多設計師的案例中，這樣的情況屢見不鮮。
（一）計算機與平面設計
如同紐約鬼才設計師Stefan Sagmeister所說，他們幾乎是最后一代手工制作設計作品的設計師，而“80后”設計師幾乎在設計項目的后期中依賴計算機輔助完成作品。冰島平面設計師Siggi Eggertsson在自己的博客中介紹過，他認為他所鐘愛的繪畫與計算機的結合部分就是“設計”。這種觀念深埋于當代“80后”設計師的心中。而使用計算機進行視覺設計工作，必然要運用計算機的計算原理來思考某些設計上的執行問題。例如在某些情況下我們如果不了解矢量圖形與像素點陣組成圖形的不同的計算方式，將難以確定手中的設計應該如何進行執行與制作。
（二）像素語言的表達形式
像素點陣的另一魅力是，其自相似性與當下炙手可熱的混沌理論的契合。從一粒最初的單元形，一個像素點開始，不斷豐富，隨著像素點的數量的增加，圖形的細節越來越多。在最初增加的相對數量較少的像素點陣形成的圖形中，這種對每個不可分割像素點的色彩控制便顯得尤為重要。如德國設計師Sergio Ingravalle所做的視覺實驗，以六個豎排列的像素點來表現人們熟悉的像素形象――這即是原始紅白機游戲中的像素形象的特點，高度概括的極簡風格式的像素形象反而給了觀者發揮想象的翅膀。隨著硬件技術的提升、屏幕單位面積內像素點數量劇增，形象越來越清晰、畫面越來越精美，但是視覺上的遐想空間卻越來越少。越具象的圖形，其單位面積內使用的像素點數量越大。所以，極簡的像素圖形即有明確的視覺形式特性，但同時是一個抽象的意象，以明確的視覺特征引導觀者對其抽象部分發揮想象力。在“80后”的紅白機游戲經歷中感受到的視覺刺激延展想象過程，本質與當代的設計師的工作可謂相似：受到設計項目中的種種限定、限制的情況下，發揮創意在執行過程中將想象中的圖形語言充分表達――設計師們受到像素外緣輪廓限制、像素數目限制等限制下進行視覺語言創作。
誠然，最終的設計執行結果是否擁有美感，是評定設計任務完成情況的一類標準，但是隨著設計任務的持續推進、設計專業的不斷發展，這一學科逐漸與各類學科交叉往來。設計工作者的最終目的有時也并非僅僅為了完成一件視覺上的作品，更多與某個項目相關的要素不斷加入設計的工作之中，設計師也需要從單純的視覺工作中跳脫出來，重新審視設計工作本身，有時設計模式比設計出一個結果顯得更加重要。
“80后”設計師正是從電玩中學到了“模式行為”與“混沌行為”的差別：模式行為以結果為導向，混沌行為以多變的具有開放性的形式方法為導向。也許可以這樣闡述設計任務執行模式的演變歷程：從為了設計結果，設計走向以設計出一種“方法論”來解決設計，再到設計出一種“混沌模式”來以多變的、數種方法方式疊加解決設計案例的方案。
二、“80后”設計師的童年游戲經歷對創作風格的影響
（一）視覺語言像素圖形
這幾乎是兒時的電子游戲熒幕體驗對于成年后的設計師的視覺語言影響最大的部分，筆者根據全球各地“80后”設計師們的訪談對話，可以看出，訪談對象普遍流露出追憶美好童年電子娛樂熒幕體驗的情結，紛紛強調像素形象、符號、圖標、場景等賦予自己對于平面設計語言的認知天賦。
（二）圖形造型方式的影響：對于充滿想象力的像素圖形的視覺補足
基于上述一點，極簡像素圖像為幼年時期的設計師提供了某種“供視覺想象力補足”的圖形。這一點在日后設計師從業后的影響表現為，對視覺語言“說與不說”“直白與含蓄”等相關視覺語言問題上的獨特理解。另一方面，這種“供視覺想象力補足”的圖形的最大魅力不在于圖形本身已繪制完畢的部分，而是空缺出來的想象空間。
（三）極簡風格、裝飾風格的兼容
在藝術史上，極簡風格總是與裝飾風格相對立。但是在“80后”設計師的作品中體現出了二者的融合。大量的年輕設計師對自己的作品進行了畫面飽滿的裝飾創作，但是畫面的所有單體視覺元素均擲地有聲、簡潔明了。裝飾的元素即是所表達物的形式本體。
（四）設計師進行界面設計以及對于操作界面使用的影響
作為對于“80后”這一代人早期的操作界面使用的啟蒙引導，PC機界面上簡單易懂的選項設定、數據顯示、對話框的設計、工具以及項目面板的設計，讓這一代人對電子操作界面從簡到繁，逐步熟悉。
（五）取消透視――以二維世界的視角將圖形圖像置于前后分層式的場景中
在傳統的電子游戲熒幕上呈現的圖形圖像往往是這樣：全部形象、場景、元素、符號強制扁平化置于同一的二維平面世界。空間關系僅限于前景與背景之間的交錯疊加，從而使人眼的焦點徹底二次元化。而純粹的二維圖像卻又激發了人的想象力，為缺失、精練的二維抽象化圖像進行想象力的補充。
當代的電子娛樂圖形處理已經達到臻于超寫實的境況，雖然滿足了人們對于畫面質感的越來越高的要求，但是喪失了視覺想象力的空間。像素藝術其形式語言與構架邏輯，為當下的設計師提供了更廣闊的思維方法與藝術形式。
參考文獻：
計算機平面設計前景范文5
【關鍵詞】平面廣告設計；計算機技術；循環促進
計算機技術能夠為平面廣告設計提供技術上的支持，而平面廣告設計又與人們的生活密不可分，兩者之間相輔相成，互相促進，互相支持，因此，研究平面廣告設計與計算機的循環促進性是十分必要的。
1 平面廣告設計的發展簡介
1.1 平面廣告的設計的定義與分類
廣告簡言之就是廣而告之，中國國家工商總局對廣告的定義為：廣告是以付費的方式，通過一定的媒體，向一定的人，傳送一定的信息，以達到一定的目的的有責任的信息傳播活動。按照媒介來劃分可以分為：報紙廣告、雜志廣告、電視廣告、廣播廣告、POP（賣點）廣告、DM（直郵）廣告、戶外廣告、互聯網廣告、電子廣告，按照此劃分中的報紙廣告、雜志廣告、POP（賣點）廣告、DM（直郵）廣告屬于平面廣告范疇；按照其表現形態可分為：平面廣告、影視廣告、動畫廣告。
1.2 平面廣告設計的發展歷程
我國是一個具有五千年文明史的大國，古人通過圖形來標記商品，事實上，這就是平面廣告設計最早的起源，繼而，造紙術的發明使得我國的平面廣告設計發生了巨大的變革，有效的提高了圖形所傳遞的形式與速度，我國又通過不斷的探索學習，借鑒西方先進的印刷術，使得金屬活字印刷得以廣泛的應用于平面廣告設計。之后，現代的激光照排技術使得平面廣告設計的效率得以極大的提高，到目前為止我國的平面廣告設計仍然使用文字與圖片傳遞信息。
1.3 計算機技術在平面廣告設計中的應用
伴隨著我國的計算機技術不斷的發展，其在平面廣告設計中的應用逐漸的凸顯出來，尤其是最近幾年，計算機軟硬件設備的更新使得平面廣告設計更加的專業和完美，并且，在使用計算機技術的過程中不僅節約了制作成本，還極大的提高了設計工作的效率，使得計算機技術在平面廣告設計當中具有更大的發展前景，與此同時，平面廣告設計人員要具備一定的計算機操作技能，在掌握會提技巧的同時，對計算機的WINDOWS操作系統要非常的熟練，從20世紀90年代起，我國就廣泛的應用各種計算機軟件，例如Photoshop 、freehand、Illustrator等，這些計算機軟件的應用使得平面廣告的設計效果更加完美。
2 平面廣告設計對計算機軟硬件的要求
人們對于平面廣告設計需求量的加大與提高，使得計算機的軟硬件也相應的提高與完善，首先，計算機的輸出與輸入設備的性能是必須符合標準的，這樣才能夠保證平面廣告設計中所掃描的圖像準確、清晰，其次，對于計算機的存儲設備及主機也應該滿足平面廣告設計的運作需求，尤其是CPU處理器能夠提高計算機的運行速度，應該加強保護并合理利用。另一方面，平面廣告設計對于計算機軟件的要求體現在系統的工作性能上，計算機軟件包含系統軟件及專業設計軟件，系統軟件的代表是操作系統用來支撐專業設計應用軟件，而專業應用軟件是用來在平面廣告設計中在設計制作過程中對圖形圖像的處理、文字的編排、特殊效果的施加和應用。
3 探究平面廣告設計與計算機的循環促進性
3.1 平面廣告設計促使計算機硬件的發展
隨著人們對于平面廣告設計需求量的加大，計算機技術也在一定程度上更好的發展起來，其中包括計算機軟件與硬件的發展，在硬件方面主要體現在計算機輸出和輸入設備的改進，我國科學技術在不斷的發展，對于平面廣告設計的準確度和精確度也提出了更高的要求，圖像的清晰程度取決于掃描儀的性能優良，一些廣告設計企業必須引進先進的掃描儀，這有這樣才能夠更具市場競爭力。另一方面，計算機的存儲設備也需要改進與完善，人們的審美標準各不相同，在設計平面廣告的時候需要計算機有足夠大的內存，這樣才能滿足廣告設計的需求。另外，對于平面廣告設計對于計算機主機的促進作用也是不容忽視的，在設計制作過程中計算機的工作速度不斷加快，主機不斷的升級以滿足平面設計市場的需求，同時，計算機軟硬件設備的提高能夠使得設計出的平面廣告效果更好，無論是圖片還是文字都能夠使得人們眼前一亮，確保了計算機設備完美的完成設計要求。
3.2 平面廣告設計促進計算機軟件的發展
平面廣告設計需求量的加大對于計算機軟件的促進作用是十分明顯的。一方面，平面廣告設計對于專業性的軟件開發具有互相兼容的促進作用，也就是說，兩者是相輔相成，共同進步的，目前，我國使用計算機軟件來設計平面廣告主要包括點陣圖和矢量圖，這需要結合多項計算機技術共同完成，具有很強的專業性，平面廣告設計人員應該按照規定的程序，結合多種專業性的計算機軟件來完成設計要求，顯然，在這一過程中，計算機的軟件開發需要不斷的完善與創新，同時在計算機軟件結合使用的過程中也體現了與平面廣告設計的兼容性，保證了設計文件的安全性和創新性。另一方面，有些平面廣告設計只需要單一的軟件就可以完成，但是，對于此項計算機軟件的要求是非常嚴格的，要求計算機所制作圖像的清晰度、精確度、色度、純度等都要達到規定的設計要求，尤其是在圖形的繪制效果上，能夠很好的促進單一計算機軟件的使用方式、功能效果以及內容的豐富程度等，在對于圖像的處理上盡可能多的使用特效，吸引觀眾的眼球，激發觀眾的欣賞熱情，從而達到平面廣告預期的效果，與此同時，對于印刷的文字也需要不同的字體、顏色、大小、排版等，這些都能夠促使計算機軟件的不斷發展與創新。
3.3 計算機技術的發展對于平面廣告設計的促進作用
隨著我國計算機技術的不斷發展，其在平面廣告設計中的應用也越來越多，起著不可替代的作用，尤其是計算機軟件的更新豐富了平面廣告設計的表現形式，能夠為很過專業的廣告設計提供技術上的支持，例如，繪圖的工具、色彩的變換、文字的編排等方面，其次，計算機軟件的合理應用能在很大程度上提高平面廣告設計人員的工作效率，改變了傳統的手工繪圖形式，當然，使用計算機技術要求設計人員具有過硬的計算機技能，同時，對于繪圖能力也同樣有很高的要求。如果是比較復雜的平面廣告設計，就要求設計的畫面具有一定的表現力，計算機技術能夠使得畫面更加的形象、真實，對平面廣告設計的促進起著至關重要的作用。
4 處理好計算機技術與平面廣告設計之間的關系
平面廣告設計人員在應用計算機技術之前應該對其有深入的了解，做到科學、合理的應用計算機軟硬件，只有依靠設計人員的豐富思維與創新創造才能夠使得計算機技術在平面廣告設計中起到積極的促進作用，當然，計算機技術的應用是非常廣泛的，我國的計算機網絡技術正處于不斷的發展當中，它豐富著人民的生活，在各個領域都起著不可替代的作用，希望計算機技術能夠更好的應用于平面廣告設計當中。
5 結語
綜上所述，本研究用辯證統一的觀點闡述了平面廣告設計與計算機之間的循環促進性，平面廣告設計的發展對于計算機的軟硬件都提出了更加嚴格的要求，只有不斷的發展計算機技術，才能夠使得平面廣告設計具有更好的圖像處理、文字編排與色彩配置等效果，同時，平面設計也循環的促進了計算機技術的不斷發展。
【參考文獻】
[1]徐豪.陳宏軍等廣告學概論[M].合肥：合肥工業大學出版社，2006.
計算機平面設計前景范文6
關鍵詞：計算機應用專業；課程與教學改革；探討
中圖分類號：G712 文獻標識碼：A文章編號：1992-7711（2012）04-033-1
隨著我國經濟的快速發展，計算機應用滲透到當代社會生活的各個領域，從工業、農業、軍事、商業、金融、服務業、教育科研等都離不開計算機應用。但是分析近年來中職學校計算機應用專業的招生和就業情況，形勢卻不容樂觀。就業直接影響著招生，計算機應用專業的招生出現了人數下降、生源素質下降、專業建設停滯不前的現象，解決這個問題是一項系統工程，要求中職學校要切實轉變自身工作觀念，積極開展計算機應用專業課程和教學改革，更新中職育人觀念和模式，選擇合適的中職教學課程，強化師資隊伍建設。
一、中職學校計算機應用專業課程開設和教學中存在的問題
1．計算機應用專業的課程開設大而全，缺乏針對性和深度
職業教育是為社會培養在第一線工作的實用性技能人才，社會既需要懂得計算機專業理論知識，又需要能夠利用計算機熟練進行專業化工作的人才。許多學校為了體現本校計算機專業課程開設的新穎性和全面性，緊跟時代的潮流，開設了大量的計算機基礎課程和專業課程。這些課程包括了計算機專業的各個領域，從計算機原理到計算機操作系統，從辦公軟件到計算機程序設計，從平面設計到三維設計，從數據庫到網頁制作等，不可謂不全面不豐富，但是其問題就在于脫離了學生的就業實際，沒有考慮到一些專業課程的就業實用性不強，學生學不會的特點。須知我們職業中學的學生大多是在中考中失利的學生，這些學生學習初中階段的文化基礎課程就很吃力，現在又讓他們去習VB、VC或者是匯編語言等程序設計課程無疑是不現實的，開設這樣的課程使許多學生在畢業時只掌握了一些專業的皮毛，真正讓他們去做程序設計他們做不來，做平面設計、效果圖缺乏美感、藝術感，學CAD制圖，有些學生些連基本的制圖基礎知識也沒有學過，學完了網頁制作“三劍客”（Dreamweaver，Fireworks，Flash），卻發現網頁模板滿天下，但是親自動手制作一個好的網頁仍然難度重重。許多學生畢業時感到適合自己的工作崗位真是少之又少，許多專業課的學習只是蜻蜓點水，樣樣都不精通，這種課程開設違背了中職教育以就業為主導，以實用、會用、夠用、好用為標準的培養目標。
2．計算機應用專業的科任教師難以做到與時俱進
計算機科學技術的發展日新月異，每天都會有計算機方面的新知識不斷涌現出來，新的軟件不斷開發出來，新的技術不斷發展起來。作為計算機應用專業的教師，應當具有“適者生存，不適者淘汰”的危機感和緊迫感，應當及時加強專業繼續教育，但是許多一線的計算機教師因為從事教學工作或忙于學校的日常事務，加之有些校領導對計算機專業的不理解、不重視，教師們沒有機會進入企業實地接觸快速發展的計算機行業，對行業的發展缺乏充分的了解和研究，自身專業知識和技能嚴重落后于時代，不能得到及時更新，影響了教育教學質量。
二、中職學校計算機應用專業教學改革應考慮的問題
我們中職計算專業培養人才的目標和方向是培養能夠適應社會的需求的、專業化的、實用型的計算機專業技術人才。因此計算機應用專業的課程與教學改革可以從以下幾方面作手進行：
1．制訂切實可行的實施性教學計劃
計算機專業應用范圍涉及各個行業、各個領域，對中職階段的學生來說，不可能完全掌握所有的專業課程。例如，計算機輔助設計軟件CAD，在學習該門課程之前，學生應當首先掌握制圖和設計領域的基礎知識，輔助設計軟件在各行各業應用極為廣泛，有建筑CAD、機械CAD、電子CAD等多個領域，學校應根據專業的就業需求和學生個體實際情況開設CAD課程。因此在制定中職計算機應用專業的實施性教學計劃時，要根據課程的特點和學生的實際情況開設合理的計算機課程，制訂切實可行的實施性教學計劃。
2．根據社會的需求對計算機應用專業進行多個應用方向的劃分
根據社會的需求對計算機應用專業進行多個應用方向的劃分，讓學生根據自己的興趣和愛好、企業的需求等因素選擇某個方向深入學習，根據企業對初中級計算機應用專業人才的需求，可以按以下方向進行劃分。
第一，企業辦公人員方向，對這類人員的教學應當以計算機基礎課程、辦公自動化、網絡營銷、電子商務、平面設計、網頁制作等作為主要的課程教學內容，培養出的人員能夠適應企業辦公自動化需求，為企業處理各種業務文本、信息和數據，為企業產品實現電子商務和網絡營銷，宣傳和推廣企業產品。
第二，計算機網絡技術方向。這個方向要求培養學生從事局域網、廣域網的構建、安裝、測試、管理和應用方面的能力，畢業生主要面向應用計算機網絡的企事業單位，培養單位網絡管理維護人員和網頁設計人員。
第三，計算機圖形圖像處理和輔助設計方向。學生要重點學習Photoshop、3D Max、Flash、CorelDraw、AutoCAD等圖形圖像處理技術和計算機計算機輔助制圖方向，學生畢業后可以很快適應廣告公司或者企業內的許多設計工作。
