前言：中文期刊網精心挑選了人教版一年級語文下冊范文供你參考和學習，希望我們的參考范文能激發你的文章創作靈感，歡迎閱讀。
人教版一年級語文下冊范文1
mǔ qīn tónɡ xué zuò wèi liàn xí yáng guāng
xiǎnɡ niàn mǎ yǐ huǒ bàn kuài lè jiāng hú
二、填空
山( 清 )水( 秀 ) 鳥( )花( )
萬里( )( ) ( )顏( )色
( )紫( )紅 和( )細( )
三、你會打乒乓球嗎?
耍 陽 雄 想 賀 導 傲 敢 醒 顧
四、 按要求寫一寫。
1、 寫出下列詞語的反義詞。
暗-( ) 進-( ) 甜-( ) 熱情-( )
閑-( ) 丑-( ) 長-( ) 虛偽-( )
2、在括號里填上合適的詞語。
輕輕地( ) 聰明的( ) ( )的問題 奇怪地( ) 香甜的( ) ( )的飯菜
一( )魚塘 一( )果園 一( )小溪
一( )石碑 一( )隊旗 一( )荷花
五、句子練習。
1、選字填空。
嗎 呢 啦 啊
(1).你知道天要下雨了( )?
(2).大自然的語言多奇妙( )!
(3).浪花為什么又要跑回家( )?
(4).這本新書可好看( )!
為 辦
(5)、我想出一個好( )法。
(6)、你( )什么哭了?
生 升
(7)、太陽從東方( )起來了。
(8).我是一年級的小學( )。
2、把句子寫完整。
(1)、_______已經________。
(2)、小紅一邊 ________，一邊_________。
(3)、小蝌蚪_____________。
(4)、_____那么_______，那么_______。
六、根據課文填空。
1、通過本學期的學習，我在書中認識了_____、_____等人物，我最喜歡_____，因為__________________。
2、古詩《春曉》中寫了春天的___、___、___、___等景物，這首詩的后兩句是：__________，__________。
七、我會讀，并完成練習。
蒲公英的傘
蒲公英的傘像雪花一樣白，像棉花一樣輕。多么好看呀，那是一把把會飛的小傘!唉，可惜你的傘太小了。要不，你就可以帶著我，帶著小妹妹，飛呀，飛呀，飛過清清的河，飛過高高的山，飛到奶奶家，過一個快樂的星期天!
1、短文一共有( )句話。
2、下面的說法正確嗎?對的打“√”，錯的打“×”。
(1)蒲公英像雪花一樣白。 ( )
(2)蒲公英像雪花一樣輕。 ( )
人教版一年級語文下冊范文2
朋友 mǎ yǐ 非常 jiāo ào
伙伴 péng yǒu 驕傲 fēi cháng
桃樹 huǒ bàn 活潑 gǎn jī
螞蟻 táo shù 感激 huó pō
二、我會拼寫
yǐ hòubàn fǎxiǎng niàngǎn kuài
( )( )( )( )
liàn xíkuài lèmíng jìngyáng guāng
( )( )( )( )
三、給下面的字加一部分變成新字(8分)
日 —( ) 女—( ) 口—( ) 禾—( )
木 —( ) 方—( ) 心 —( ) 王—( )
四、我會組詞(8分)
請( ) 完( ) 再( ) 向( )
情( ) 玩( ) 在( ) 象( )
五、我會寫出相反的詞(6分)
舊 —( ) 暗—( ) 是——( )
長 —( ) 閑— ( ) 冷淡—( )
六、我會填(20分)
1、春眠( )覺曉，( )聞啼鳥。
2、要下雨了，小燕子( )，小魚( )，螞蟻( )。
3、池塘里的小蝌蚪，( )的腦袋，( )的身子，甩著( )的尾巴。[
4、世界上海拔的鐵路是( )。
5、冬天里，小風給奶奶曬棉鞋，他是個( )的孩子。
七、我會讀(14分)
春雨的色彩
小燕子說：“春雨是綠色的。你們瞧，春雨落到草地上，草就綠了。春雨淋在柳樹上，柳枝也綠了?！?/p>
麻雀說：“不對，春雨是紅色的。你們瞧，春雨灑在桃樹上，桃花紅了。春雨滴在杜鵑叢中，杜鵑花也紅了?！?/p>
小黃鶯說：“不對，不對，春雨是黃色的。你們看，春雨落在油菜地里，油菜花黃了。春雨落在蒲公英上，蒲公英花也黃了?！?/p>
1、小燕子說春雨是()色的;
麻雀說春雨是()色的;
小黃鶯說春雨是()色的;
想一想，你認為春雨到底是什么顏色的呢?我覺得春雨是()的。
2、根據短文連線。
碧綠的 桃花
金黃的 小草
粉紅的 油菜花
八、我會寫(20分)
小朋友們，走在我們家鄉的大街上，隨處能看到有亂扔的垃圾，這些垃圾都是從哪里來的?應該怎么處理呢?請你以家鄉小衛士的口氣寫幾句話，說說如何讓家鄉更干凈，更美麗。
附參考答案：
五、我會寫出相反的詞(6分)
舊 —(新 ) 暗—(明 ) 是——(非 )
長 —( 短 ) 閑—(忙 ) 冷淡— ( 熱情 )
六、我會填(20分)
1、( 不 )( 處處 )
2、(低飛 )(游到水面上透氣 )( 搬家 )。
3、( 大大)( 黑灰色 )( 長長 )
人教版一年級語文下冊范文3
堆積 柔和 潮濕 感激 張貼 舞蹈 忽然 柳 梢
二、我會寫 16%
fánɡ qián xiǎo hé shuō huà ɡān jìnɡ qǐ lái
( )( )( )( )( )
ɡāo xìnɡ lián mánɡ rèn zhēn nián jí fēi jī
( )( )( )( )( )
三、我會選 8% 給正確的拼音或字打“ √ ”
1、蜻( qīn qīnɡ) 陰(yīn yīnɡ) 翅(cì chì) 蘇(sū shū)
2、(以 已)后 (以 已)經 奇(秒 妙) 分(秒 妙)
四、照樣子，連一連 9%
美麗的 果子 講 果子
可口的 風景 推 故事
精彩的 節日 捧 車子
快樂的 節目 拖 墻紙
亮晶晶的 眼睛 貼 地板
五、看偏旁寫字 8%
艸( )( )口( )( )女( )( )辶( )( )
彳( )( )氵( )( )宀( )( )纟( )( )
六、比一比，再組詞 10%
白( ) 遠( ) 萬( ) 同( ) 起( )
自( ) 連( ) 方 ( ) 網( ) 趕( )
七、讀一讀，照樣子連成句子 6%
小白云 在地上 游來游去。
小螞蟻 在池塘里 運著糧食。
小蝌蚪 在校園里 飄來飄去。
小朋友 在天空中 玩著游戲。
八、我會讀 35% (16+19)
1、給會讀的詞語打上“ √ ”
透明 歌舞 年齡 居住 訪問 牧童 球賽 變換
堆積 捕蟬 逃跑 彩蝶 擺動 服裝 晚霞 聰明
2、朗讀短文
春姑娘
春姑娘來了。
河水說：“春姑娘，謝謝你!如果沒有你細細的雨滴(dī)，我怎么會有彎彎的身子?”
柳樹說：“春姑娘，謝謝你!如果沒有你柔柔的春光，我怎么會長出綠綠的長發?”
人教版一年級語文下冊范文4
班級
姓名
………………………裝……………………………訂…………………線………………………
2020/2021學年下學期一年級語文
學科
第一次段考試題
一、看拼音寫詞語。
（10分）
xǚe
huā
chūn
shēnɡqì
qínɡ
tīαn
shén
mē
（
）
（
）天
（
）
（
）
（
）
qīnɡ
yǐ
běi
jīnɡ
yànɡ
tài
yánɡ
yīn
wèi
（
）草、（
）后、（
）（
）子、（
）
（
）
ān
dān
（
）
靜、孤（
）
二、連線（10分）
N
R
D
T
L
B
G
H
E
Q
b、
d、
l、
e、
ɡ、
n、
q
、r
、
t、
h
三、部首變新字再組詞。
（16分）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
木
氵
亻
口
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
（
）
扌
日
艸
辶
四、形近字組詞。
（10分）
經（
）
時（
）
動（
）
方（
）
氣（
）
紅（
）
明（
）
運（
）
萬（
）
汽（
）
五、仿寫句子。
（8分）
1、山上的小樹，因為有了陽光，更高了。
，因為
，更
。
2、樹很快樂，喜鵲也很快樂。
，
也
。
3、誰和誰好？白云和風好，風往哪里刮，云往哪里跑。
。
4、要是沒有上課鈴就好了。不過，聽老師講故事，也是很快樂很有趣的呀！
。
六、根據課文填空。
（16分）
1、遙遠的（
）城，有一座雄偉的（
）。
2、村子里（
）水井，鄉親們（
）要到很遠的地方去挑。
3、夜來（
）聲，花落知（
）。
4、桃花潭水深（
），不及汪倫送（
）。
學校
班級
姓名
………………………裝……………………………訂…………………線………………………
七、國學經典。
（5分）
歲月人間促，
秋聲不可聞。
生當做人杰，
偶坐為林泉。
青春對白晝，
煙霞此地多。
心緒逢搖落，
死亦為鬼雄。
主人不相識，
古柏對蒼松。
八、快樂閱讀。
（15分）
（一）
荷葉上的珍珠
早晨起來，我看見荷葉上有一顆珍珠。
這顆珍珠又大又圓又亮，翠綠的荷葉像個碧玉盤，盛著這顆亮晶晶的珍珠，真好看。
ttp://
微風一吹，它就滾動起來。它一會兒滾到東，一會兒滾到西，像在荷葉上玩耍呢。
1、短文有（
）個自然段，第（
）段寫“珍珠”在動。（2分）
2、仿寫（3分）
翠綠的荷葉像個碧玉盤。
。
3、短文中的“珍珠”是什么嗎？（3分）
（二）
很久很久，孩子沒有再來看望大樹……大樹很難過。后來有一天，孩子又來了。大樹高興地搖晃著肢體，對孩子說：“來吧，孩子爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會很快樂的！”
1、這段話出自《
》（書名）。（2分）
2、從文中找出一對反義詞，圈起來。（2分）
3、仿寫句子。（3分）
孩子爬到我的樹干上，在樹枝上蕩秋千，你會很快樂的！
，會很快樂的！
九、看圖寫話。
人教版一年級語文下冊范文5
第
1
課時
課時目標
1、認讀生字，認識量詞。
2、掌握識字方法。
3、復習
26
個字母的大、小寫。
教學重點：
1、認讀生字，認識量詞。
2、掌握識字方法。
教學難點：
復習
26
個字母的大、小寫。
教學過程
一、導入新課
師：同學們，在今天的學習中，老師希望大家用眼睛仔細觀察，動腦筋認真分析，并用你們的小嘴巴把觀察到的
結果告訴大家。
二、學習“識字加油站”
1.
認讀生字“輛、匹、冊、支、鉛、棵、架”。
（1）教師出示這些生字的帶拼音的卡片，逐一示范朗讀。
（2）教師讓學生齊讀生字，并開“小火車”認讀。教師及時糾正錯誤。
（3）教師遮掉生字的拼音，檢查學生的認讀效果。
2.
學習量詞。
（1）教師出示一些圖片，請學生仔細觀察，說一說圖片上是什么，再根據圖片上的物體數量來說一說圖片內容。
生：三輛汽車、兩支筆、四冊書、一棵樹、兩架飛機、四匹馬……
（2）師：“輛、支、冊、棵、架、匹”這些字有什么共同特點？
學生自由討論并回答。
（3）師：這些都是量詞。量詞是用來表示人、事物或動作的數量單位的詞。但是量詞不能亂用，要用得恰當、準確。
（4）課堂練習。
教師用多媒體課件出示幾組詞，讓學生判斷量詞使用是否正確，不正確的找出錯誤并改正。
一張書 一只糖果 一條人 一個杯子
兩棵飛機 五匹布 三冊鉛筆 一架汽車
3.
鞏固新字。
（1）教師示范書寫生字，指導學生注意筆畫順序。學生在本子上描紅。
（2）學生自由練習認讀和書寫這些字。
三、學習“字詞句運用”
1.
找一找，連一連。
（1）學生重溫
26
個字母，教師指名背誦。
（2）教師請幾個學生到黑板上默寫，每人按順序默寫
26
個字母的大、小寫形式，其他同學在自己的本子上默寫。
（3）學生完成課本上“找一找，連一連”的習題。教師公布答案。學生自己檢查是否正確。
（4）學生把
26
個字母的大、小寫再抄寫一遍。同桌之間互相檢查。
2.
讀一讀，想一想。
（1）學生自由認讀課本上的兩組字。教師指名讀一遍，并及時糾正讀得不準確的音。
（2）師：仔細觀察這兩組字，同學們有沒有發現什么共同點？（學生討論）
生：第一組字中每個字里都有“日”字，第二組字中每個字里都有“寸”字。
（3）教師把學生分組，讓學生開動腦筋，給“日”“寸”再增加一些偏旁，組成其他新字。每組派代表匯報，比一比哪一組說的字最多。
（4）教師引導學生總結識字方法。
師：剛才我們學習了不少字，那我們是用的什么識字方法來學習的？（用加一加、增加偏旁或和其他字組合的方法）
四、學習“展示臺”
1.
學生根據拼音自主朗讀課本上的
10
個詞語。
2.
教師指名朗讀。其余學生仔細聽并糾正錯誤。
3.
學生自由交流這些詞語在哪些課本上看到過，并說一說交流結果。
生：“減法、計算、算式、排列”我在數學課本上看到過；“姿勢、經歷、預防”我在……
4.
師：看來同學們在其他課的學習過程中也學到了不少字，語文與我們的生活、學習都有十分緊密的聯系，我們要學著在生活中留意新字詞，增加知識的積累。
5.
全班開“小火車”朗讀
10
個詞語。
五、課堂小結
1.
學生分組朗讀課本上的字詞。
教師告訴學生要在生活中學習，體會語文的重要性。
板
書
設
計
語文園地二
輛 匹 冊 支 鉛 棵 架
日 寸
課
時
作
業
一、我能在自己的本子上默寫
26
個字母。
二、我會填空。
一（
輛
）車
兩（
匹
）馬
一（
支
）鋼筆
一（
冊
）書
三（
棵
）樹
一（
人教版一年級語文下冊范文6
貴陽又正好位于這個地區的中心，貴陽屬亞熱帶溫潤濕和型氣候，夏無酷暑，冬無嚴寒，年平均氣溫在15度左右，是一個非常美麗的地方。所以貴陽市人口近年來急劇增長，無形給貴陽帶來了極大的壓力，因為人多了房子就要隨之增加，要蓋房子就必然要占用土地，那么，“林城”很快就會變成房子城，一座座樓房撥地而起，雖很雄偉、壯觀，但是，你們聽到沒有，那些被厚厚水泥壓在地底下“土地”的哭聲。當你走在水泥路上，可能這里曾是一條清澈的小溪，仿佛它無聲地控訴人類占有了它生活的家園。
如果再大肆開懇、亂占土地，植物、動物就會離我們遠去，沒有了土地，莊稼就不能生長，可能30年后，天上會不斷地飄蕩著黃沙，天空像一口沉重的大沙鍋，太陽沒精打采地掛在天空，看起來是那樣的疲倦，空氣中一股股嗆鼻的味道，讓人無法忍受，到那時就來不及了，只能坐以待斃。
我常在電視里看到海洋占地球總面積的70%，陸地占地球的30%，可見土地對人類、動物、植物來說是多么的重要。朋友，你們可知道，人類對自然資源的利用，已超出其自身更新能力的20%，地球上生物種類已減少了35%，其中淡水生物就減少了54%，海洋生物種類減少了35%，森林物種減少了15%，而每天有數不清的施工隊，在曾是稻田、菜地、魚塘、小樹林上拼命地蓋房子。一些有錢的叔叔、阿姨們，私心是越來越大一套房子不行二套、三套，還要蓋自已的停車場，這種侵占土地的現象，如果不嚴格保護現有的土地，人類只有搬家到另一個星球上去才行。
我們每個人都喜歡碧綠的草地，喜歡它頑強的生命力，喜歡躺在上面盡情的幻想，它是大自然送給人類的禮物，它像一張綠毯向遠方伸展，讓人眼前感到明亮，心中感到舒服。草地上高三的大哥哥們三五成群地談論著自己的理想，老人們坐在那里回味年輕時的情景，好一幅優美的生活畫卷！
