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大學生工作要點范文1
一、指導思想：以“三個代表”重要思想、黨的“十六大”和我校第一屆黨代會精神為指導，認真貫徹《中華人民共和國安全生產法》和沈陽市安全生產監督管理局 2003 年安全生產工作要點，堅持“安全第一，預防為主”的方針，為教學、科研和廣大師生員工的工作、學習營造一個安全穩定的環境。
二、在全校范圍內貫徹學習《中華人民共和國安全生產法》，教育相關人員處理好生產與安全的關系，強化師生員工的安全生產意識。
三、建立、健全各級安全生產的監督管理機構，層層簽定《安全生產責任狀》，明確安全生產責任制，理順監管機制。
四、進行一次全校性的安全生產大檢查（ 5 月中旬），對安全生產工作監管不力、存在事故隱患的部門和責任人進行處罰，表彰安全生產成績突出的部門和人員。
大學生工作要點范文2
關鍵詞：高職院校；專業課教師；班主任；優勢；工作要點
在當今各高校尤其是高職院校，輔導員是一個非常重要的工作崗位，擔負著對學生進行各項日常管理和心理輔導、安全教育等職責，工作瑣碎且責任重大。因此各高校在輔導員職位之外還普遍另設有班主任一職來協助輔導員進行學生和班級管理，班主任常由專任教師或行政管理人員兼任，可大大減輕輔導員的日常工作量，提升效率。在筆者工作的湖南工藝美術職業學院，通常聘請專任教師尤其是各專業的專業課教師來擔任所任課班級的班主任，管理班級數不超過兩個。筆者長期擔任自己任課班級的班主任，對高職院校專業課教師擔任班主任的優勢和工作要點有一定認識，故以本學院為例撰文試述之。
一、專業課教師擔任班主任工作具有督促和指導學生學習的優勢
高校要擔負教書育人的重要社會責任，教書的責任主要由專任教師所擔負，育人則主要由輔導員完成。但教書和育人并非割裂，每個老師同時都在擔負著教書育人的責任。專任教師包括公共課教師和專業課教師，相對而言專業課教師與各專業學生所接觸的時間和機會要多，故高職院校常聘用專業課教師擔任所任課班級班主任，以強化課堂管理。專業教師通常是本專業出身，而學生們也都知道學習專業知識是自己大學生涯的重頭戲，故對于專業課教師多言聽計從，因此專業課教師擔任所任課班級的班主任，具有強化課堂管理、督促和指導學習的優勢。相對而言，輔導員不一定是本專業出身，難以對學生的課堂學習內容和效率作有效管理和掌控。
作為專任教師，筆者教授多門課程、涉及多個班級，有自己所任班主任的一個包裝藝術設計班級和一個裝潢藝術設計班級，也包括其他專業班級和同一專業的其他班級。不管任教哪個班級，筆者都在該班主要班干部的協助下有效掌控課堂，隨時與該班輔導員聯系、交流日常狀況，取得了較好效果。因為教務工作和其他各項事物的繁重，筆者很少有課堂以外的時間去管理學生，也不能離開課堂去宿舍巡查逃課學生，故重視掌控授課時間，在專業課程教學的過程中去了解和管理學生，做好班主任工作：上課前認真考勤，將遲到、逃n的學生名單及時通知輔導員進行管理，除了認真授課、指導實訓外，筆者盡量接觸每一個學生，了解他們的所思所想和學習習慣等，并開導少數愛玩、愛逃課的學生。包裝藝術設計專業是學院所新開設的專業，筆者所擔任班主任的該專業班級人數不多、但學情較為復雜；包裝專業課程的學習需要一定的數學、幾何基礎，在學習中需要付出很多耐心和細心，而有一部分學生明顯缺乏上述能力。因此，作為班主任和任課老師，筆者授課適時把握進度以照顧全班的整體水平，更需要花時間輔導少數基礎較差、不愛學習的同學；筆者對班級學生十分熟悉，在及時鼓勵優秀學生繼續進取的同時也多與常逃課的學生談心，有位男生說自己對包裝實在沒興趣，我則耐心告訴他學習是一種責任、是對自己和社會的責任，任何專業的學習都有苦有樂，并手把手教他完成一些小的練習、感受到一點點成就，后來他的學習態度有所改觀。筆者認為，專業課教師擔任班主任，管理本專業學生和課堂，是對癥下藥，具有督促和指導學生的明顯優勢。
二、專業課教師擔任班主任的工作要點
高校學生是成年人，但只是生理成人、大多心理尚未成人，其人生觀價值觀雖已具備一定基礎和觀念，但辨別能力、自我管理能力尚不足，易受外界的不良誘惑的影響。尤其高職院校學生的狀況原本就較本科院校要差一些，因此擔任班主任工作，專業課教師首先班要具有良好的道德修養和富有正能量的外在形象、切忌給人以輕浮之感，同時要具備較深的專業知識和人文素養，能在專業學習中予學生以指導并能在關乎職業生涯和為人處世的交流中讓學生獲得啟發、感悟。另外，班主任對學生的日常管理僅負次要責任，當發現學生有不良狀況時應當及時通知輔導員和相關職能部門進行有效管理和干預，不可越俎代庖、不可影響課堂教學，這是專業課教師擔任班主任工作的要點。
三、結語
以專業課教師來擔任所任課班級的班主任，以專業課程授課為主線來履行教學和管理的雙重職責，是抓住了教師和學生的最大交集，湖南工藝美術職業學院以專業課教師擔任班主任的方式，落實各項工作要點，能有效發揮專業教師的優勢，為專業人才的培養做出貢獻，筆者對此謹進行簡要概括，并在今后工作中進一步完善。
參考文獻：
大學生工作要點范文3
關鍵詞:教學改革;環藝設計;工讀模式
近幾年來出現了一種教育現狀,各大高校出現了什么專業好就業就上什么專業的現象,結果忽略了社會職業培訓教育。由于各個院校盲目上學科,整個學科定位與社會需求把握不準,各大學都爭相開設環境藝術設計專業,使環境藝術設計專業學生人數不斷增加,同時,畢業后學生又不能順利上崗。針對以上現象,必須提高教育者的知識結構與實踐,改變現有的培訓方法和學生的學習方法。
一、認識市場,認識崗位
如何接觸實踐接觸市場,這對于剛出中學校門的大一學生來講是一件很困難的事情,但又是非做不可的事情。開設新的實踐課“裝飾行業全接觸”,目的就是讓學生全方位了解裝飾行業,學校和老師要組織學生開展一系列的教學實習實訓工作。
1.與專業人士交流。聽設計師講設計師的角色、生活、收入及設計師的甘苦,為今后的學習和工作做好思想上的準備和制定奮斗的目標; 聽公司老板講需要什么樣的設計師、需要干一些什么工作;聽檢驗工程師談施工的主要問題。
2.看市場。組織學生參觀學院所在地的大型建材超市,讓他們了解裝飾材料,接觸裝飾市場,參觀各類專業材料市場。例如:專業木材市場、石材市場、陶瓷市場、玻璃市場、五金建材市場、燈具市場、家具市場、廚具櫥柜市場等,各類高中低端商場。這個過程的完成必須作詳細的計劃,并按照各專業市場的產品特點制作調查表格。
3.進行市場調研。通過互相交流了解各類裝飾材料,并熟悉各專業市場的地點、特點,了解各種裝飾板材和木料;各種大理石和瓷磚;各種吊頂材料;各種玻璃裝飾品;各種廚房和衛浴制品,以及在調查過程中每個人的心得,互相交流經驗。用心做好市場調研,仔細做資料整理,并完成實習報告。
4.教師的工作要點。(1)地點引導。告訴學生各專業市場的具體地址及主要的交通路線。組織好學生完成調研任務。(2)方法引導。告訴學生如何制作調查表格,完成調查任務,在調查過程中,使用照相機完成調查圖像的采集,使學生真正掌握環藝專業市場調查的方法。(3)實例引導。將以前學生成型的報告作為實例參考,引導學生完成報告的整理和修正。(4)時間引導。教師應將這一工作貫穿于教學工作和學生工作中去。
二、接觸崗位,接觸市場
大學二年級,學生們學習了許多設計的基礎知識,真正開始接觸到專業的設計知識,既有理論知識,又有實訓實習方面的知識。理論準備有:《制圖》、《CAD》、《材料、構造與施工》、《室內設計原理》、《室內外環境設計》等課程。
通過學習,在大學二年級下學期之前,必須獲得以下能力進入市場,即:CAD制圖能力、量房的能力、初步的設計能力、與客戶交流能力。
大二學生以設計師助手的身份接觸實習工作,通過第一年的認識市場、認識崗位,學生們開始主動接觸設計師,與人交流顯得十分重要,找到師傅是一個關鍵的條件,也是大學生向設計師過渡的重要前提。
從量房開始,制作原始平面圖,傳統的手繪技能得到了應用,并用到了《CAD》完成制作平面設計方案。不斷接觸客戶、接觸客戶的房子、接觸市場。從不完全量房到一次解決,從茫然地看客戶的房子,到能夠看清客戶房子的優劣,進一步能夠分析戶型,提出揚長避短的策略。學生開始體會到平面設計的難度不在于畫圖,而是站在誰的角度考慮問題,用什么樣的理念進行設計。學生開始理解了認識客戶的重要性;開始接觸立面圖,發現了自己的許多不足――尺度、材料、構造、施工、造價課堂上不被重視的知識在這里都成為重要的知識點。
學生開始主動接觸裝飾公司,接觸設計師的工地,慢慢明白圖紙與現實的關系。知道公司需要什么樣的人,自己應該成為什么樣的人,看書學習成為這一段的重要任務,開始觀察設計師是如何接單的。
爭取找個工作崗位,那怕不給報酬。這一段主要是學習設計的基本功,報酬應放在一邊,積極爭取一個兼職的崗位堅持下來,可能這一段是最艱難的時間,上課任務繁重,又剛到公司,經常受指責,但要堅持,堅持到后來開始受到表揚,這說明實踐過程已開始出現成果。
教師在這時是十分關鍵的,既要鼓勵學生,哪里跌倒,哪里爬起,不怕失敗,從頭再來,同時還要提高學生的業務知識和接人待物的能力。
三、初步適應崗位
到大學三年級,通過在公司的兼職設計,知道設計師應該干一些什么活,學著也能夠干設計師的活了,交際能力強的學生開始爭取機會,接觸客戶,已經有了接工程單的初步能力;設計能力強的學生開始替設計師畫施工圖或者幫設計師跑腿,聯系工地,現場指導工匠。有些人開始有工資及不同形式的收入。
個別學生物色好了就業崗位,簽定了短期的就業合同,還有一些人頻繁地跳槽,接觸不同的工種和不同的公司,為自己增加經驗,也為就業鋪平道路。
學生們為了掌握更多的知識開始報各種學習班,這時候設計師資格證尤為重要,不僅是學習成績的體現,更是工作和實際能力的展示。教師工作要點是經常了解學生的工作狀況,為學生的項目出主意提建議。
四、開始勝任崗位
到了大四,學生的主要任務是畢業設計和確定工作單位,一要保證完成畢業設計,結合畢業設計完善知識結構。二要通過畢業設計這一必須完成的任務積極參與到公司的正常業務中,通過設計,全面梳理自己學到的知識,爭取在畢業設計階段完全按照公司的節奏安排生活。這一階段教師工作要點是跟蹤畢業設計,并且指導畢業設計。
五、關鍵點控制
設計好學生的培養計劃,教授學生市場上用得著的知識,不同的階段學生需要不同的激勵,允許學生利用設計課課程的時間到公司實習。實習崗位一定要學生自己找,挫折一定要讓學生經歷,這種經歷就是挫折教育。
大學生工作要點范文4
本學期學生會整體工作分四大板塊進行。
一.確定一個目標
“爭做校園先鋒，引領校園文化，全力打造一支愛學習、肯吃苦、重實踐的學生干部團隊”是我校學生會本學期乃至今后一段時間內工作的中心目標，為此，校學生會將號召各學生分會、各班級組織統一思想，提高認識，進一步深化對“如何做好一名學生干部”的重要性和必要性的認識，力爭讓各級學生干部都能自覺的投入到自身隊伍建設中去。
二.完善一套機制
加強自身隊伍建設，完善檔案管理，創新性的做好學生干部培訓班的工作，團結干部思想，統一工作思路，深入學習四個“what”的重要思想（我為學校做了什么；我為學生做了什么；我從學生會得到了什么；我給學生會留下了什么），力爭在本學期的干部隊伍建設方面素質上有新提高，業務上有新發展，業績上有新突破。
三.做好兩次大會
1認真做好學生會優秀部室評選及先進個人評選及表彰大會工作。
2配合團委做好優秀學生分會的材料準備及評選及表彰大會工作。
四.做好三項準備
1迎接本科學位評估準備，按評估要求，高質量地完成各項材料的準備工作。
2配合團委做好本學期業余團校學生干部的培訓工作，進一步抓好學生干部的隊伍建設。
3準備本學期各級學生組織的換屆及納新工作。
五.抓好三項活動
（1）配合團委舉辦XX年年大學生文化藝術節。
以文化藝術節為龍頭，組織開展豐富多彩的校園文化活動，弘揚傳統文化，展示團員青年崇高的理想和高雅的審美情操，樹立校園文化新風尚，營造良好的育人氛圍。
（2）舉辦第二屆社團文化藝術節。
社團是我院最大的學生團體組織，在培養大學生綜合素質、營造校園文化氛圍、傳承學校特色文化等方面發揮著重要的作用，因此借此次機會將充分發揮各協會、社團的作用，把我校學生社團文化推向一個新的高度。
（3做好首屆女生節的開幕式及后續工作。
伴隨著我校女生的不斷增多，女生的活動也相應增多。質量也在不斷提高，為了使我校女生積極參加到我校的各項活動中去，進一步提升我校女生活動的水平。特舉辦首屆“女生節”活動，力爭做好女生節活動的開幕式以及后續工作，努力把我校女生文化活動做的更強、更好。
六.搞好品牌活動
1品味周末
“品味周末”作為校學生會的品牌活動，也作為我校周末活動的一大亮點，已經在學生心目中有了較高評價，隨著“品味周末”的改版，要突出“品味周末”的幾大板塊，便是要把“品味周末”活動做的更加深入學生，所以本學期品味活動在選片時將著重了解同學們的喜好和需要，以“品位高，意義深刻”為指導思想，爭取使“品味周末”再上一個新臺階。
2快樂、健康周末
『 1 隨著舞蹈在大學的不斷普及，以及上學期“周末舞會”取得的良好效果，為了使我校的周末文化搞得更加豐富多彩，校學生會將繼續做好舞蹈的培訓工作以及舞會的開展工作，力爭使我校大學生脫離舞盲。
3《華航學子》
繼上學期《華航學子》改版之后，華航學子以全新的面貌出現，得到了同學的好評。本學期信息部繼續以“嚴謹務實、團結向上“的工作態度服務華航學子，力爭在“傳播校園咨訓、構建和諧校園文化”有新進展。與此同時做好《華航學子》報的六周年報慶工作也為本學期另一工作重點。
4華航英才辯論賽
作為我校一大經典活動，已經經歷了十一個年頭，年年有新的突破，今年我校將迎來華航英才辯論賽的第十二個年頭，校學生會將配合團委做好辯論賽的各項準備工作，使華航英才辯論賽做的越來越好，更加體現我校校園文化的多元性，體現當代大學生的高素質和新風貌。
6新生籃球對抗賽
為了幫助新生盡快溶入大學生活，展現當代大學生的風貌，增強他們熱愛運動，積極參與校園活動的意識，特舉辦此活動。為他們提供更多交流的機會，感受校園運動的同時以積極的態度面對生活和學習。
附加：征集學生會會標、會訓以及會歌。
做好干部培訓班工作。
到北京各高校交流學習。
配合其它部門做好相關工作。
認真完成上級交辦各組織的各項工作。
大學生工作要點范文5
大學學生會工作計劃：
一 指導思想：與時俱進，開拓創新。（抓好學生會內部基礎，鞏固各方面工作）
二 主要工作任務： 組織、引導各部門開展活動， 創造良好的校園氛圍。
1、 組織各班干部、學生會干部、各部門骨干到大電教室，邀請領導開展知識講座。
2、 為增強學生實踐能力，定期開展活動。
（1） 強化學生會自身建設（2）加強對學生會干部的培養和鍛煉發揮其骨干作用。
3、 實行學生干部考核制度和獎懲辦法，提高學生干部的組織紀律
三、工作要點：
1、年度學校工作計劃所賦予學生會工作的重點，加強自身作風、制度建設。
2、督促配合舉辦“演講比賽”、“文藝匯演”、“才藝展示” 等活動，創造活躍、和諧的校園氛圍。
3、著重以工作來宣傳學生會（多開展有意義的活動）。
4、協調各部之間的工作，營造各司其職、團結協作的氛圍。
5、落實完成學校交辦的各項工作。
四、實施戰略 ；
1、組織、配合各部門、社團加強自身建設，培養良好的工作作風，建立完善的工作制度。 2、記者團（記者&攝影師）一個月出一份校刊。
（1）利用海報、板報同步發行。
（2）?？l行到每一個班，每一個部門。
3、在開展的活動中融入更多的互動元素，使更大范圍內的同學感到學生會工作給他們帶來的快樂。
4、對學校布置的突擊性工作，調動各方力量，全力以赴，按時完成。
備注：
（1）第二學期開學初，全面做好宣傳工作（主席團成員及宣傳部聯合做好1、海報、2、傳單、板報、網上宣傳（學校網站））。
（2）第二或第三周舉辦學生會舊干部歡送會（主席團成員及各部部長聯合組織好）。
（3）設一個主席團秘書（責任：負責做好每次主席團成員及各部部長會議記錄，以及做好每次會議的通知等工作）。
（4）記者團招一名攝影師（責任：負責做好每次工作、會議的攝影及宣傳等工作）。
（5）每兩周討論一次近期工作重點（理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針）。
大學生工作要點范文6
開展了一些實實在在的工作，營造了良好的校園文化氛圍，并積極探索學校團建工作特點，走出了一條適合學校團建工作的新路子，取得了一定的成績，為做好學生管理工作、開展學生各項活動奠定了很好的基礎?，F將我校本年度共青團工作總結如下：
一、加強團組織的規范化建設，探索民主、科學的管理方法，制定了《值周班值周制度》。
本學年，將繼續貫徹學?！耙匀藶楸尽暗墓芾砝砟?，本著“高標準、嚴要求”的原則，從養成教育入手，努力探索民主、科學的管理辦法，培養學生的管理能力，使學校的管理水平上一個新臺階，特制定《值周班值周制度》。
值周班制度，是學生自我管理、自我教育的一種形式。通過值周班級學生的群體管理，促進良好的校風校貌的形成；通過值周班級學生的文明示范，促進全校學生文明素質的提高。值周班級學生，通過校內服務勞動，增強愛校的集體觀念，增強勞動意識和培養勞動習慣。
并且我們在原有常規檢查制度的基礎上，廣泛征求班主任意見，重新修訂《衛生檢查制度》、《午休紀律檢查制度》、《宣傳檢查制度》，進一步完善了各種檢查制度。
制度的效力關鍵在于實施，我們的檢查結果力爭一天一公布，一周一小結，一月一匯總，記入班主任考核。對于每天檢查發現的突出問題及時向校領導匯報并進行通報批評。
校團委班子自身建設。團委成員要加強學習及與兄弟學校的交流，不斷提高自己的管理水平。每周定期召開團委班子會和班干部會議，通報上周出現的主要問題，研究整改措施，布置本周主要工作。
二、發揮團員帶頭作用，積極開展團員先進性活動，增強責任意識，提高團員素質。
加強團前教育，嚴把團員入口關，發展團員走上規范化軌道。為了保證團組織的先進性，針對部分團員入團前后思想行為的極大反差現象，校團委嚴把新團員入口關，對于團校團前班學員，需經個人自薦、班級團支部、班主任、年級組層層推薦，經團委審核后主動向團委提出入團申請，并向全校公示，合格者填寫入團志愿書光榮加入共青團。通過堅持不懈的理論教育，富有教育意義的實踐活動，使廣大團員青年的思想道德素質進一步得到了加強。
首先通過中學生團校和學生宣傳欄，指導學生學習團的有關知識，明確團員青年的先進性和擁有的權利、應盡的義務，讓團員在學校生活中起到帶頭作用，在學校各項活動中，身先士卒，給全體同學樹立榜樣。團委有組織地開展“學生成長伙伴制”互助活動，使廣大學生認識到了共青團組織的先進性，增強了團組織的凝聚力。
三、配合學校活動，圍繞學校中心工作，開展多種豐富多彩的活動。
1、常規性開展系列儀式教育。堅持升旗儀式及國旗下講話活動，進一步規范升國旗儀式，夯實廣大團員青年的愛國主義情感。隆重舉行組織新團員宣誓儀式，并舉行紀念“五四”運動聯歡活動、母親節、“做一個有道德人”等征文活動。
2、加強民主法制、心理健康教育。在廣大團員青年中積極開展法律知識宣傳教育活動，增強學生的自我保護意識，自覺抵制各種不良誘惑，提高明辨是非的判斷力。積極開展青少年網絡文明宣傳教育活動，倡導和樹立良好的網絡文明意識和行為。教育學生“珍惜生命、遠離?！奔訌娦睦斫】到逃囵B學生良好的心理品質。
