前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的員工績效管理對培訓體系的深化應用，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、員工培訓與績效的關系
為適應公司發展的需要，落實國家電網公司進一步加強全員績效管理的工作要求，國網淮南供電公司利用培訓加深員工了解自己的崗位職責和目標，了解公司的發展愿景及自己的努力和付出是否與公司的發展方向一致、理論水平和動手能力是否滿足崗位需求。培訓中貫徹培訓激勵約束機制，使員工在知識、技能、能力和態度四個方面的素質得到提高，以保證員工能夠按照預期的標準或水平完成所承擔或將要承擔的工作，使員工個人的績效在公司持續發展中得以提升，通過培訓逐步完善績效管理的導向作用、約束作用、凝聚作用、競爭作用，以績效管理進一步深化員工的培訓體系。
1.明確培訓責任，健全培訓績效組織管理體系按照分級管理，層層落實，成立以公司領導為主任的培訓委員會，所屬各單位分別成立員工崗位培訓領導考核小組，明確各級行政主要負責人為培訓考核結果兌現負責人，形成公司、工區、班組三級培訓網絡。
2.轉變觀念，帶好隊伍人力資源管理者要從以往的“管理者”轉變為“服務者”，為基層做好服務，落實抓工作、抓人才培訓的“一崗雙責”，注重各個專業、四支隊伍（經營人才隊伍、管理人才隊伍、技術人才隊伍、技能人才隊伍）的培養、使用。
3.科學定教，按需實施培訓培訓主管部門在確定年度培訓計劃時應遵循“面向發展、結合實際、聯系基層、統籌考慮”的原則，一方面滿足員工個人的培訓需求，另一方面考慮企業發展的培訓需要。在每年的培訓需求調查中采用自下而上和自上而下相結合的方式。
4.推行《培訓規范》，確立崗位與能力等級之間的匹配關系國網淮南供電公司通過《國家電網公司生產技能人員職業能力培訓規范》的持續推行，建立崗位與各專業通道內能力等級之間的匹配關系，完成崗位與能力的有效對接，實現真正意義上的任職能力，即確保上崗人員必須具有該崗位所必備的最低任職能力，為了鼓勵員工在崗位晉升尚未實現時先行實現能力晉升，在薪酬分配中加入了能力價值的因素。只要員工實現了能力等級的晉升，也可以獲得薪酬的提升，體現其能力價值。
5.注重培訓過程，建立培訓績效體系完善培訓報表報送體系，按季度對基層單位實施點評，讓報表內容更加及時、準確，真實反映員工的培訓情況；監督跟蹤簽訂師徒合同的師徒雙方，在合同期內師傅的業績和徒弟的技能水平掛鉤；在年度應試和技能鑒定考核過程中提高員工的理論水平；在選派員工外出培訓中，將外出培訓的成績作為年度業績考核的指標之一；鼓勵員工參加技能競賽，擇優選拔，取得名次的員工在給予獎勵的同時也作為年度業績考核的指標；以員工素質評價體系為支撐，進一步完善員工的個人培訓績效。
6.針對培訓內容，扎實提升員工的技能水平部分單位存在結構性缺員，通過技術培訓打造復合型人才，有些員工雖然經過培訓取得了高級工、技師證書等，但業務水平卻沒有提高，很多原因在于員工培訓的目的就是取證，致使員工更關注考試結果而不是培訓過程；過多關注理論灌輸，致使培訓內容乏味，員工培訓興趣銳減，培訓效果不佳。要開展培訓需求，讓員工按需“點單”，加強現場培訓，提升員工的主觀能動性和積極性。
7.應用培訓結果，健全績效評價應用體系以單位開展技能鑒定考核結果以及在競賽中取得的名次作為對員工年度培訓績效考核的依據，在技能鑒定考核中不能通過的員工，將員工的培訓績效歸為不合格，在評選單位先進和個人先進中作為減分因素；在員工崗位調整、專家人才的評選、崗位晉級中作為評選的依據之一。
8.圍繞服務企業安全目標，延伸培訓責任企業的根本在于安全高效發展。培訓的宗旨在于員工自身素質的提升，保證企業安全、穩定、快速發展。培訓的立足點在于圍繞企業的核心運作。
9.依托目標管理，完善培訓績效指標體系圍繞教育培訓目標管理中的人才當量密度，分解基礎指標，對應員工的學歷、職稱、職業資格三個關鍵因素，以員工應達到目標而未達到目標為推手，逐個細化，充分發揮員工的潛能和積極性，激勵員工向更高層次努力。
三、培訓管理考核與控制
培訓主管部門在年初制定詳細的計劃表和時間安排，完成時間和質量與單位經濟責任制考核掛鉤；工區根據公司計劃分解下達給各班組，對員工的個人培訓實施跟蹤考核，并作為個人業績納入年終績效考核中，極大調動了大家的積極性。員工個人培訓不合格分層次和類型分別與員工在崗、薪酬、績效考核、崗位管理、安全和服務責任進行聯動。開展年度優秀學習員工評選，優秀學習員工可在學習深造、薪酬晉升、安排度假性學習等方面優先。將培訓責任分成組織責任、實施責任、考核責任、安全延伸責任四個方面明確獎罰措施，實行員工對單位、單位對公司、公司對省公司三級負責制。年終時培訓主管部門抽調基層單位培訓員對各基層單位進行培訓工作督導檢查。檢查項目分為組織落實、員工培訓計劃落實、培訓考核、培訓需求調查、培訓檔案建立、現場培訓實施、技術比武及競賽活動、送培率、抽調考成績等考核指標。對檢查考核的單位逐一進行點評，并作為年終獎勵先進的依據。
四、結束語
績效管理的根本目的不是考核部門、員工，而是激勵部門、員工提高工作效率及自身素質，其關鍵在于過程控制，通過培訓工作與員工績效的對接對員工職業生涯發展通道進行了科學的規劃和指導，使員工能力的提升更具有個性化，促進了員工與企業的共同發展，使工作流程更加規范標準，提高了“兩票”合格率，使“兩票”到位率、準確率達到100%，在設備安裝、使用、投入上沒有隱患。
作者：巨浩 單位：國網淮南供電公司培訓中心