地理專業論文范例

論文數量與影響力分析

1論文數量變化分析

的數量直接體現了學者對土地整理績效評價的關注程度。從2002年1月1日至2011年11月30日將近10年的時間公開發表的有效論文為227篇，平均每年227篇，論文數量較多，表明農業、土地等方面的學者很重視土地整理績效評價的研究。2002—2007年以及2009年每年數量都低于平均值，2008年、2010年和2011年數量都高于平均值，表明從2008年開始土地整理績效評價研究越來越受到重視，研究成果日益豐富。根據數量，分為3個階段。第1階段為2002—2003年，是論文初產期，2年共12篇，占全部論文數量的53％，平均每年6篇，數量偏少，與這一階段土地整理項目較少有關。第2階段為2004—2007年，是論文數量上升期，每年16～20篇，本階段的論文總數占全部論文數量的313％，是前一階段的59倍，論文數量明顯增加。第3階段為2008—2011年，是論文高產期，共144篇，占全部論文數量的634％。2008年數量猛增至58篇，是近10年中數量最多的一年（圖1），2008年之后的3年，論文數量略有下降，但每年都不少于20篇。2008年以后土地整理績效評價研究成果顯著增加，與國家及地方政府支持土地整理項目密切相關，土地整理項目帶動了績效評價研究。

2論文來源期刊

論文來源期刊可以反映土地整理績效評價在專業期刊中的地位及專業期刊對土地整理績效評價研究的貢獻。根據檢索結果，227篇論文分別來源于農業、土地、環境、經濟等領域的73種期刊，包括《農業工程學報》、《中國土地科學》、《安徽農業科學》、《地理學報》、《資源與產業》、《經濟地理》、《水土保持通報》、《自然資源學報》、《資源科學》等（表1），表明很多專業期刊都重視土地整理績效評價研究成果的發表。近10年來《農業工程學報》刊用的土地整理績效評價的論文數量最多，占總論文數量的176％。由于土地整理項目屬于農業工程項目，而且《農業工程學報》為美國工程索引（EI）收錄的期刊，影響力大，質量高，頗受學者的青睞，故論文數量多?！栋不辙r業科學》雖然影響力不如《農業工程學報》，但為旬刊，期刊發行量大，發表周期較快，因此論文數量也較多，達到37篇，占論文總量的163％。《中國土地科學》刊用的土地整理績效評價的論文數量也較多，為15篇。土地整理績效評價論文主要集中在上述3種期刊，其論文數量占總論文數量的405％。

3論文影響力分析

下載頻次和被引頻次是反映論文影響力的2個指標。下載頻次反映了論文受其他學者的關注程度，而被引頻次則反映了論文受其他學者的認可程度，是衡量論文影響力的主要指標。由論文檢索結果可知，227篇論文共被下載61208次，被引用2767次。各期刊的土地整理績效評價論文的下載頻次和引用頻次不同，表2、表3分別列出了下載頻次和引用頻次最高的10種期刊。無論是下載頻次還是被引頻次，《農業工程學報》都遙遙領先于其他期刊，位居第1位，屬于第1等級。這表明《農業工程學報》刊用的土地整理績效評價論文質量高，影響力大。《資源科學》、《中國土地科學》、《自然資源學報》、《經濟地理》、《安徽農業科學》的論文被引頻次與下載頻次也很高，屬于第2等級；《地理與地理信息科學》、《中國土地》、《西南師范大學學報》（自然科學版）、《中國軟科學》的論文被引頻次為50～100，屬于第3等級；其他期刊屬于第4等級。雖然有73種期刊刊用土地整理績效評價論文，但被引頻次高的論文主要集中在《農業工程學報》等10種期刊。

一、地方高校旅游管理專業本科畢業論文指導工作取得的成就

(一)旅游管理專業論文指導教師隊伍不斷擴大，素質不斷提高以云南師范大學旅游與地理科學學院旅游系旅游管理專業為例，2001年指導本科畢業論文時，共有專業指導教師11人，指導教師中教授1人，副教授4人，講師6人。而到2013年，共有專業指導教師14人，指導教師中教授有2人，副教授6人，講師6人。其中，博士研究生2人，碩士研究生4人。此外，還從學院地理系、教師教育系等聘請相關教師參與畢業論文的指導。指導教師隊伍不斷擴大，職稱、學歷不斷提升。

(二)旅游管理專業論文選題逐漸向細致化、具體化轉變由于旅游管理專業所涉及的學科范圍廣，理論知識基礎寬且實踐性強，所以，旅游管理專業的本科畢業生在進行畢業論文選題時范圍相對較寬，增加了選題的難度，導致學生選題出現空泛的問題。如“我國旅行社人力資源的現狀與對策”、“中國旅游市場營銷策略研究”、“云南少數民族文化旅游產品的開發研究”等。從2002年開始至今，從各屆學生的畢業論文選題來看，已逐步向細致化、具體化轉變，多以中國、云南的某一縣市、某一區域的區域旅游開發、旅游產品開發，抑或某一酒店某一類型服務項目的開發，抑或某一旅行社產品營銷策略、人力資源現狀等進行探討研究。

(三)旅游管理專業論文指導工作已實現了從重結果向重過程的轉變論文指導工作從第七學期學生教育實習回來后的11月初開始直至第八學期的5月中下旬，歷時6個月的時間中，對學生畢業論文召開專門的動員大會，交代畢業論文撰寫工作中的整個流程、具體要求、注意事項并分旅行社管理、區域規劃與開發、酒店管理三個方向要求學生報名，按照學生報名情況進行分組并安排指導教師，各指導教師按計劃進行各組開題，要求學生提交開題報告、論文研究綜述，之后再進行論文撰寫及一、二、三稿的修改工作，同時學生還要對指導教師論文每一稿的修改意見進行整理記錄，提交論文指導記錄表。論文指導的每一個環節都是按程序環環相扣，如果哪一個環節出現了問題，后面的工作將無法順利進行，這種論文指導工作重心的轉變，也說明了論文指導工作正逐步邁向規范化。

二、地方高校旅游管理專業本科畢業論文指導工作中面臨的困境

(一)旅游管理專業畢業論文與就業、考研、出國的沖突統計數據表明，隨著高校的不斷擴招，大學畢業生的人數在逐年增加，2006～2009年，高校畢業生分別為413萬人、495萬人、559萬人、611萬人，而就業率分別為77%、70%、68%、68%;2010年高校畢業生增至630萬人。擴招與就業的雙重壓力使大部分學生奔忙于找工作、考研、考公務員、出國等，無法專心致志地完成或更好地完成畢業論文的撰寫。

(二)旅游管理專業畢業論文完成時間倉促畢業論文的撰寫一般安排在大四下學期，從學生參加各種專業實習、教育實習(師范類學生)等返校后僅6個月或8個月時間，在僅有的這幾個月時間里，學生既要確定選題又要參與一系列的實證調研、收集文獻、撰寫等工作，時間非常緊迫，加之找工作、考研等，論文質量往往不盡人意。有的學生為節省時間，干脆省略了實地調研的環節，使論文空泛、缺乏論證數據。有的學生甚至從網絡或其他途徑大篇幅抄襲他人論文，學校對此雖三令五申并采取將學生畢業論文上網、學術不端檢測等手段，但抄襲現象仍屢禁不止。

近日，一篇熟雞蛋變成生雞蛋并孵化出雛雞的論文在網上瘋傳，宣稱運用“超心理意識能量方法”使熟雞蛋還原成生雞蛋并孵化小雞。國內科學界直斥論文的荒謬。論文第一作者單位是鄭州市春霖職業培訓學校，其官網上宣傳，“超感知全能全腦”，“原子能量波動速讀”……由此不難推斷，“熟雞蛋返生孵小雞”就是一場“全腦開發”的營銷鬧劇。

近幾年，盡管媒體屢屢曝光“全腦開發”的騙局，相關地方和部門也跟進整治，取得了一定成效，但顯然“全腦開發”騙局在一些地方還很有市場，甚至肆無忌憚地忽悠人。這提示，有關部門要持續嚴查“全腦開發”亂象，并向社會警示信息，教育引導家長理性消費。

此次鬧劇中，還有一個問題值得關注。鄭州市春霖職業培訓學校是經鄭州市人社局批準成立的?！秾懻娴乩怼肥菄倚屡d地理綜合類專業學術理論期刊。正規的學校、正規的期刊，何以產出如此荒誕的實驗論文？

另據公開報道，論文第一作者還有物體穿瓶越壁、熟綠豆返生發芽等相關著作。作為教育機構從業者，不講科學，反而熱衷于顛覆常識的偽科學研究，難以想象將給學生帶來怎樣的誤導與影響。希望相關部門能對此徹查，還教育和科研一個風清氣正的環境。

1引言

進入21世紀以來，中國經濟迅速崛起，中國旅游業發展勢頭強勁，旅游業收入已經成為推動國家GDP增長不容小覷的一部分。相應地，中國的旅游研究領域也呈現出欣欣向榮的趨勢。一門學科的發展趨勢、最新研究成果往往體現在該學科權威期刊的論文上，因而把學科權威期刊時滯作為把握了解各個領域科技信息傳播速度，掌握學科發展脈絡的平臺，無疑能得到更多啟示[1]。最初，時滯的研究主要是由科技領域學者進行（尤其是醫藥學[2]、生物科學與免疫學[3]、光學[4]、情報科學[5]等領域），但是近年來一些社會科學期刊[6]，甚至與旅游研究領域聯系更為緊密的經濟管理類期刊[7]105，也開始注重提升論文的發表時滯，相對而言旅游領域仍鮮有學者涉足這一研究議題。雖然社會科學領域的論文不如科技領域的期刊那么強調論文的發表時效，但是時滯與期刊的影響因子和被引頻次有密切關系[7]106。因此，在目前國內學術期刊拼被引次數、拼學術影響力的背景下，研究旅游期刊論文的發表時滯對提高旅游期刊的學術影響力、加快論文傳播速度、提升其論文的社會價值有一定借鑒意義。我國科技領域的學者研究科技期刊發表時滯發現，科技期刊發表時滯過長，科學信息傳播遲緩已成為制約我國科技發展的一大瓶頸[8]81。那么，我國旅游期刊是否也存在同樣的問題呢？我國旅游期刊的發表時滯與國外旅游期刊相比是否有差異？如果有，差異是否顯著呢？其中有哪些因素影響著旅游期刊的時滯？為此，本文選擇了國內外影響力較大的六種權威旅游期刊，對其發表時滯進行統計分析與檢驗。該研究有助于我國旅游期刊通過與國際同類期刊及其他類似學科期刊的比較及時發現自身不足，進而吸引更加豐富的稿源，增強學術研究成果的時效性，加快學術信息傳播速度，不斷提升我國旅游期刊的競爭力和學術影響力。

2.文獻綜述

由于論文的發表時滯與期刊的影響因子與被引次數有密切的關系[7]105，它已經成為出版公司、學術期刊、期刊編輯與作者群體、研究資助機構共同關心的重要議題。近年來，國外出版公司積極發展各種引用指數評估學術期刊、期刊論文以及個別（高被引）學者的影響力[9]，國內常見的有SSCI,SCI,SCOPUS等，其中它們有一些共同的評價指標就是按年度論文被引次數、能否定期出版、是否有匿名審查制度等[10],所以盡快提升論文的閱讀量乃至閱讀后的引用次數成為學術期刊都頗為關心的議題?？s短時滯是提升論文閱讀量以及引用量的重要措施。為了縮短論文的發表時滯，越來越多的期刊一旦對論文接受后就掛在他們的期刊網站上[11－12]。期刊編輯則希望論文具有可引用性，比如論文接受后優先在線發表、關鍵詞易于被檢索到、摘要要足夠長、定期邀請資深學者撰寫回顧性論文與組織特刊等[10,12]。每個學科都有一個非正式的期刊威望評級，并認為在某些期刊要比發表在其他期刊要好，可能源于它們有嚴謹的審查制度、廣泛的讀者面、論文傳播速度快以及相應地論文可見度高、為學術界公認的學術地位[11]。八十年代以來，在某些期刊及論文引用次數經常作為各國研究資助機構及學校評聘機構的一個指標，它們決定了未來研究經費的分配，永久教職的聘用，并且得分越高拿到的經費也越多，也就越有可能獲得永久教職，可見在某些期刊要比在其他期刊更容易獲得認可[11,13,14]。就對學術評價體制的認知來說，一項針對澳大利亞、新西蘭與英國的經驗研究表明，人文學科、自然學科與社會學科對學術評估體制的認知居然沒有顯著的學科差異[15]，這就說明無論對哪個學科都需要縮短時滯。隨著新的研究成果更新，舊的研究成果也在不斷地失去其時效性。據估計，信息失效速率每年平均為10%[3]233。因此,提升期刊的信息傳播速度是旅游期刊發展的基本要求。期刊的發表時滯是衡量信息傳播速度的重要量化指標，是指編輯部收到作者稿件日期到該刊出版日期之間的時間差[8]84。在計算發表時滯時，多數學者采用了馮遠景提出的期刊發表時滯的公式，即期刊固定出版日期減去收稿日期再除以年載文數，本文將以此定義和公式為基礎界定和計算旅游期刊論文的發表時滯。在探討期刊發表時滯的影響因素時，有學者認為影響期刊發表時滯的因素是多方面的[16]，主要從來稿量、期刊出版的參與人員、技術因素等方面進行分析，發現從收稿到發稿期間任何一個環節出現問題，都會對期刊發表時滯造成影響。對于如何縮短發表時滯，提升期刊國際影響力的問題上，各研究學者提出了諸如采用先進的采編系統、調整版面、提高信息容量、通過縮短期刊出版周期來縮短發表時滯等建議[17]。目前我國期刊發表時滯的研究主要涉及醫學、生物、光學等科技期刊，同時一些社會科學類期刊、高校學報乃至經濟管理類也開始關注這個問題[18]，旅游期刊尚無此類的研究，特別是對國內外旅游期刊發表時滯進行對比分析的研究幾乎接近空白。因此，本文企圖彌補該研究缺口，以旅游期刊論文收發稿的內容分析為研究視角，對國內外旅游類期刊發表時滯進行差異性檢驗，并針對發現的問題提出相關建議。

3.研究方法

本文以國內外2016年影響因子排名較前的六種旅游期刊（表1）為例，對國內外旅游期刊的發表時滯進行差異性對比分析。本文選取的國內三種旅游類期刊分別為《旅游學刊》、《旅游科學》、《旅游論壇》，其中《旅游學刊》一直是CSSCI來源期刊，也是國內排名前十位并且經常為英文國際期刊引用的期刊[19，20]；《旅游科學》自2004年以來一直是南京大學CSSCI來源期刊；《旅游論壇》是我國辦刊較早（1989）的專業旅游學術期刊，且多年是CSSCI擴展版來源期刊?？傮w上講，這三大旅游期刊無論從學術知名度還是辦刊歷史方面，都比較反映我國旅游期刊的出版水平。國外旅游管理（TourismManagement）與酒店管理(HospitalityManagement)有明顯的學科劃分[21]，鑒于本文主要是統計的旅游類學術期刊，所以我們沒有選取排名第三的InternationalJournalofContemporaryHospitalityManagement作為分析期刊。由于影響因子排名第二位的《JournalofTravelResearch》期刊文章上沒有標注“收、發稿日期”，我們無法進行分析，所以也沒有選擇該期刊。最后，根據2016年SSCI收錄旅游類期刊影響因子并且期刊網站發表文章標注有“收、發稿日期”的期刊，我們最終選取《TourismManagement》《AnnalsofTourismResearch》《JournalofSustainableTourism》為分析樣本。根據大數法則和中心極限定理，當樣本比例大于5%時，樣本均值的抽樣分布近似服從正態分布，也就是說有接近于總體平均數的趨勢。因此，為減小誤差，增大準確度，筆者確定抽樣比例略大于10%，最終本文選取六大期刊中標注有“收、發稿日期”的13256篇文獻作為研究總體，按照等距抽樣的方法從中抽取1333篇文獻作為研究樣本進行分析。我們對發表時滯的計算以在線發表時間減去收稿時間（單位為月數）。國內旅游期刊收稿時間以樣本論文上注明的收稿時間為準，發表時間以CNKI網站上標注的時間為準；國外旅游期刊以出版社網站刊載的收稿與在線發表的時間為準。數據分析方面，首先采用描述性統計對六大期刊發表時滯現狀進行統計，然后運用單因素方差分析分別檢驗國內、國外旅游期刊的發表時滯有無顯著差異，最后運用獨立樣本T檢驗的方法對國內外旅游期刊發表時滯進行差異檢驗。另外，我們還根據對部分旅游期刊編輯的訪談交流結果以及我們在國內外旅游期刊的審稿經驗解釋了我們的實證結果。

4.實證結果

作者：黃碩 初廣志 單位：中國傳媒大學廣告學院

研究緣起

任何學科發展到一定階段，都會積累數量龐雜的學術成果。這些成果在研究主題、研究方法、研究結論等方面的價值都值得探究。為此，整理學術發展脈絡，去粗取精、去偽存真，既有學術史方面的價值，又可以對當前的研究提供借鑒。走過三十年歷程的我國廣告學正處于這一階段。部分學者已經從新聞傳播類、廣告類期刊上的學術文章以及碩士論文入手，運用定量和定性分析方法，梳理了國內廣告學術研究的發展軌跡。歸納起來，這些研究主要包括以下兩類：

（一）梳理廣告學術發展軌跡以定量研究手法進行歷時分析，描繪廣告學術研究文章在數量與分布、研究主題、論文著者、原載刊物及其他方面所體現出的特點，并對中國廣告學術研究發展的現狀和面臨的問題加以闡釋，揭示出我國廣告事業的階段性發展歷程。例如，何佳訊、王智穎分析了《中國廣告學研究20年主題分布與階段演進》[1]；姚曦、李名亮選取了1979-2002年《全國報刊索引》收錄的共計2375篇廣告學文獻，統計了廣告學論文的發表時間、著者、研究方法、研究取向、研究主題及刊載情況，對中國大陸廣告學論文研究現狀做了詳細的評析[2]；于靜對廣告學期刊論文的數量及主題分布、著者及機構、期刊類別及核心期刊進行了定量分析[3]；鄭歡在分類界定的基礎上，分析了中國廣告三大學術期刊在2008年所發表的學術研究文章的研究方法[4]。

（二）對廣告學術研究的反思和規范李彪通過對1995-2007年我國四種主要新聞傳播學術期刊的考察，發現大量的文章采用定性研究方法為主，尤其是思辨論證法，而定量方法很少運用[5]；丁俊杰等對1979-2008年我國五種主要新聞傳播學術期刊的梳理，指出廣告學術論文研究方法簡單陳舊、論證深度不強、缺乏實質性理論突破等問題[6]；楊柳基于中國人民大學復印報刊資料《新聞與傳播》的統計和分析，認為我國廣告業存在“重術輕學”、研究領域不平衡、廣告專業學術期刊缺失等問題[7]。此外，彭子玄基于對1998到2006年九年間美國《廣告雜志》雜志的內容分析，從研究主題的變化預測了西方廣告理論研究的發展[8]；鄭歡等基于傳播類博士論文選題的實證研究，對傳播學“5W”領域的研究進行了評述[9]?？墒?，目前關于廣告學博士論文的研究仍是空白。在正常的學術環境下，博士論文的研究主題、方法和結論應代表本學科發展的前沿和最高水平。

研究思路

本研究試圖以歷年的廣告學博士論文為對象，從研究主題分布、研究方法的科學性、參考文獻的專業性、學科之間的交融性等方面進行分析。本文所提到的廣告學博士論文，包括研究者所能搜集到的不同學科以廣告為研究對象的論文。

摘要:專業課程教學是實施全面育人的重要途徑。測繪工程專業實踐性很強，在課程實際教學中要根據測繪工程專業建設的需要和課程特點，以生為本，充分考慮學生的主體性，注重激發學生的主觀能動性和學習積極性。鼓勵專業教師積極進行教學方法改革，充分利用MOOC、微課、翻轉課堂、SPOC網絡教學平臺進行信息化教學，并通過完善系統的教學質量監控制度予以保障。

關鍵詞:人才培養;教學實踐;測繪工程

引言

學院測繪工程專業依托測繪科學與技術、地理學、海洋科學等較強學科，建設特色鮮明而有影響力的特色專業，致力于培養“厚基礎、寬口徑、強能力、廣應用”的復合型測繪工程人才。本專業貼近國家發展戰略、區域社會經濟發展需求，緊密切合學校辦學定位，“海洋強國”“長三角區域一體化發展”“沿海開發戰略”等國家重大戰略舉措為測繪工程專業發展帶來了新機遇;測繪與地理信息技術發展以及城鄉一體化統籌推進為測繪工程拓展了新空間;以大數據、云計算、虛擬現實、人工智能、5G等為代表的新一輪科技革命為測繪工程應用創造了新場景［1］。

一、教學實踐

在教學過程中根據測繪工程專業建設的需要和課程特點，充分考慮學生的主體性，注重激發學生的主觀能動性和學習積極性，注重理論聯系實際，注重教學方式的靈活多樣。

(一)理論聯系實際，教學方法靈活多樣。從測繪工程專業特點出發，在教學過程中重視教學方法與手段的運用。一方面規范和統一教學要求，強調課程講授需有教學大綱、教材、參考書、教案、講稿、課件、思考題和相應的教學手段;教學由課前預習、課堂講授、課后自學、作業練習、考試考查等環節組成;課堂講授要按復習引入、講授、小結、布置作業和預習內容程序進行。另一方面，理論聯系實際，采取靈活的教學方法。根據課程特點和內容屬性，突出學生的主體性，嘗試啟發式、探究式、討論式、參與式的教學方法，在課堂講授的同時，采取實習實驗、專題講座、模擬實踐、自學輔導等不同的教學方式。主要措施如下:一是堅持將教學方法改革納入課堂教學質量考核體系，通過督導組聽課、學院領導及系教師觀摩課堂教學等方式，督促教師積極革新教學手段，通過期中教學檢查以及學生座談會和教師座談會等方式檢驗教學效果。二是提倡和鼓勵教師在課堂教學中采用多種方式方法開展教學活動，如采用講授講解、課堂提問、討論、學生自學、老師課后輔導、模擬實踐、分組比賽、案例教學和翻轉課堂等多種形式，著力改變傳統的單一講授的授課方式。并結合大學更加注重課外學習的特點，針對測繪工程專業的實際情況，本專業各科教師在每學期開學初布置參考書目，布置要訪問的網站，要求學生看書、多訪問網站，對課堂教學做好準備、補充和延伸。三是理論聯系實際，探索多種教學方法。測繪工程專業具有很強的應用性，教師在教學過程中應理論聯系實際，在教學實踐中探索多種教學方法。如教師在教學中采用研究性學習法，提出一些探究性的問題，或布置有探究性的作業題，引導學生探究思考。在課堂教學中，很多專業課程采用理論和實驗相融合的教學法，如地理信息系統、工程制圖、攝影測量學、工程測量、海洋測量、數字地形測量學、遙感原理與應用等課程。運用實驗中的案例激發學生興趣，促進學生理論能力和應用技能的培養。在課堂教學中也要求學生理論聯系實際，如在數字地形測量學中選擇現實隧道控制測量案例、在海洋測繪學中引入沿海灘涂水下地形測量案例等作為課程學習的分析對象，引導和鼓勵學生將測繪學的方法和技能綜合應用到實際工作和生活中。這些理論聯系實際的教學活動，提高了學生學習的積極性，也提升了學生分析問題、解決問題的能力，對教師的課堂教學有積極的促進作用。同時，鼓勵學生參加各種理論知識和實踐技能比賽，如全國高等學校大學生測繪科技論文大賽、全國高等學校大學生測繪技能大賽，通過模擬實踐進行學習，有效地提高了教學質量。此外，通過引導學生參與測繪相關的企事業單位項目，鍛煉了學生的實踐技能，提高了學生的實際應用能力。

期刊以固定周期的方式，向大眾傳播最新的知識、時事、觀點等，是新聞傳播的重要媒介。學術期刊則面向特定人群，如研究人員、專業教師和學生，傳播該學科的前沿知識，并成為研究者相互交流和學習的平臺。各學科的發展日新月異，在本學科學術期刊上發表成果，才能及時地將該學科學者的最新研究展現給同行，擴大自己的學術影響力；學者們也可從學術期刊獲取相應的信息，補充自己的研究。因此，學術期刊最能響應學科前沿和創新研究，是科技工作者展示自己和學習他人的不可或缺的平臺。當然，學術期刊本身也應當順應時勢，緊跟時代潮流，當今，全球化和新媒體時代也對科技期刊的變革發展有了新要求。2015年，國家發展改革委、外交部、商務部聯合了《推動共建絲綢之路經濟帶和21世紀海上絲綢之路的愿景與行動》，其倡議打造政治互信、經濟融合、文化包容的利益共同體、命運共同體和責任共同體。這些政策措施看似與學術期刊關系不大，其實不然。作為學術交流的平臺，中文期刊一般在國內發行，我國學者的研究成果在國內學術界傳播，缺乏國際影響力，這并不符合我國目前走出去的戰略。“一帶一路”倡議為我國期刊在國際上發聲提供了一扇門窗，國家政策的支持會使期刊發展更加繁茂；“一帶一路”倡議作為一個新的發展熱點，勢必會引來學術界的探討。“一帶一路”為新的發展機遇，相關學術期刊應當怎樣調整自己去揚長避短？“一帶一路”倡議是否也是一把雙刃劍？新形式下的期刊變革需要什么樣的策略？基于管理學中的SWOT分析模型，分析《世界地理研究》期刊自身的優勢和劣勢，機遇和挑戰，以理清期刊的發展思路。

1研究方法

SWOT分析，S（strengths）為優勢，W（weaknesses）為劣勢，O（opportunities）為機會，T（threats）為威脅。該分析方法將與研究對象密切關聯的內部優勢因素、弱勢因素和外部機會因素、威脅因素通過調查分析列舉出來，并依照一定的次序按矩陣的形式羅列，之后運用系統分析法將各種因素相互比較匹配并進行分析研究，從而得到關于研究對象的相應的結論。其中，SO是一種理想的競爭態勢，可以最大限度地發揮研究對象內部優勢并充分利用外部機會；WO是利用外部機會來彌補內部劣勢，使研究對象的劣勢地位有所改變；ST是利用被研究對象的優勢，回避或減輕外部威脅或風險，通過內部資源的合理配置，利用自身優勢將外部威脅對研究對象發展造成的不利影響降到最低；WT是一種應付研究對象危機的戰略，當被研究對象內憂外患、時時面臨危險時，需要克服內在劣勢同時回避外在威脅。

2《世界地理研究》的SWOT分析

《世界地理研究》雜志是由中國科學技術協會主管、中國地理學會主辦的學術期刊。主要刊登以下方面的研究成果：世界政治與經濟地理理論及實證研究，全球經濟聯系和經濟要素空間運動規律，世界各國區域發展、城鄉建設、生產布局、產業結構變動理論與實踐等。期刊主要針對世界范圍內的國別研究。

2.1期刊優勢分析

2.1.1政策環境優勢

在移動互聯時代，用戶逐漸從PC端向移動端轉移，進入了手機不離身的“微”時代，手機成為每個人的貼身“情人”。自媒體時代的到來，閱讀形式發生了重大變化，逐漸依賴于移動終端，并趨向于碎片化。官媒時代的終結，每個人都可以成為媒體的起點和終端，合法的公民都可以信息。讀者，特別是八零后、九零后、零零后，閱讀口味出現重大變化，自媒體受到青睞，而傳統官媒受到挑戰，他們只喜歡閱讀“吸引人”的作品，而不論源自何種媒體。一直以來似乎我們一談學術就馬上覺得枯燥無味，學術難道就應該枯燥的嗎？如何改變學術傳統的“枯燥”形象？微信提供了良好的機遇，但是需要精心的創意與制作好微推。從媒體娛樂化角度，我們也有責任扭轉，媒體需要科學化，科學也需要媒體化，要主動去講好學術故事，就需要主動去占領這個陣地。同時，以微信公眾號為代表的新媒體的出現和盛行，強烈地沖擊著傳統紙媒。作為傳統媒體的一部分，科技期刊工作如何在新媒體時代尋找出路以滿足用戶的差異化需求，如何以新的面貌通過新媒體平臺傳播、展示優秀學術論文以擴大論文和期刊的影響力，成為期刊人應該思索的一個緊迫問題[1-2]。作為中國地理與資源研究成果發表的重要平臺，為了應對期刊發展存在的競爭劣勢、加強期刊服務學科的功能，積極迎接期刊發展的機遇與挑戰，中國地理與資源類期刊探索出了集群化發展之路，推出中國地理與資源期刊集群化服務平臺網站，創立了微信服務公眾號等期刊多元增值產品[3-5]。轉變期刊辦刊模式，主動給讀者推送學術論文、科研成果與學術會議信息等內容，極大地推動了中國地理與資源期刊集群的發展。中國地理資源期刊網微信公眾號（圖1）自2014年11月開通以來，持續運行，截至2019年8月19日，推出218條微推，關注人數已達22871人，總閱讀次數已達80余萬次，總閱讀人數近70余萬人。經過精心創意的微推，讓較為枯燥的學術論文從此不再枯燥。比如發表在2017年第11期《地理學報》上傅伯杰院士的“地理學：從知識、科學到決策”一文，做成標題為“正在轉身中的地理學：從知識、科學到決策”的微信，在中國地理資源期刊網微信公眾號推送后，一周閱讀量達到2萬多次。發表在2016年第5期《地理研究》上陸大道院士的“關于‘胡煥庸線能否突破’的學術爭鳴”一文，做成標題為“總理問：‘胡煥庸線能否突破？’，我們的思考是……”的微信，在中國地理資源期刊網微信公眾號推送后，一周的閱讀量達到2萬次，1.6萬人閱讀；微信公眾號同時開放留言，網友紛紛互動，一時觀點再次碰撞激蕩。中國地理資源期刊網微信公眾號的運行，增加了讀者、作者與期刊之間的“粘性”，擴大了期刊集群平臺及期刊在讀者群中的影響力。目前，科技期刊利用微信公眾號進行宣傳的案例雖然較多，但大部分微信公眾號存在著關注用戶少、內容閱讀量小、實踐成效差等問題[3-4]。為此，本文在中國地理資源期刊網微信公眾號的運行實踐基礎上，系統總結科研微信融平臺上生產好微推的原則和創意要求；并以《地理研究》等數據為例，闡述微信推送對期刊產生的綜合作用；最后提出科研微信融平臺的使用注意事項，以期為期刊微信融平臺的運行提供指導和借鑒意義。

1科研微信融平臺上生產好微推的十四條原則

通過中國地理資源期刊網微信公眾號運營四年多的經驗總結發現，要想在科研微信融平臺上生產一條好的微推，需要遵守以下十四條原則：（1）引人的題目。一條好的微推題目包含海量信息，可以迅速吸引讀者的目光，觸發讀者的點擊動作，是成功的一半。（2）概括的內容。好微推要對原文進行高度概括，要基于原文更要高于原文，切忌生搬硬套將全文直接拷貝到微信里。否則，即使題目再吸引人，有讀者閱讀，但讀后不愿點贊、收藏、分享和轉發，也難以擴大閱讀量。如果標題和內容同樣精彩，通過新穎的標題，讀者帶著好奇心點擊后，內容戳中讀者的共鳴，引發其收藏、轉發和分享的沖動，從而提高閱讀量，擴大宣傳規模。（3）人文的關懷。要深入理解與挖掘作者和讀者的內心需求，搞清楚他們到底需要什么，用人文的關懷制作出作者和讀者真正需要的微推，才能吸引作者和讀者閱讀。（4）家國的情懷。除了要有人文的關懷，制作微推更需要家國的情懷，要專業為家國服務，幫助廣大作者和讀者朋友們把科研論文寫到祖國大地上。（5）可讀的趣味。好微推必須經過精心策劃與制作，要圖文并茂，并融入多種全媒體手段。（6）實用的分享。好微推閱讀后，能滿足作者的“剛需”，能讓讀者產生共鳴，讀后有啟發、有收獲、有感悟，這樣讀者閱讀后才會收藏、轉發、分享。（7）凸顯的品位。好微推必須要有品味，可以“標題黨”，可以生動，但要有高格調，不能低俗。（8）必須的精力。一條好微推，從創意到收集素材再到制作，約需半個月，如果持續運營，就需要花費相當大的精力。因此在開通微信公眾號之前，就要對此做出必要的心理準備，對微信運營人員要提前有所規劃。當前很多微信公眾號都重開通、輕維護，導致期刊微信公眾號開通后，由于時間、精力、人員等問題，發送的微信推文比較少，使得用戶關注度比較少，閱讀量也不高。（9）經濟的投入。好的微推除了必要的精力之外，還需要一定的經濟投入。由于時間、精力和專業知識的原因，往往需要請專業人士來創意、制作。一條精美的微推，好創意、好制作都離不開人力物力的適當投入。（10）推送的時間與時機。微信推送講究時間與時機，一般要配合不同時間段、節慶活動、重大學科或社會經濟活動。就不同時間段而言，錢筠等[6]的研究表明，消息推送時間的選擇，以17∶00~21∶00為佳，因為這個時段用戶有空余時間閱讀內容。趙文青等[7]的研究表明，下午和夜晚效果要好于早晨和上午的效果。而中國地理資源期刊網微信公眾號通過四年多的運營經驗得出，一般在周一至周五的早七點或晚七點推送為宜，尤以周一早七點、周五晚七點推送為佳，閱讀量相對較大，這可能與微信公眾號讀者群的學科、職業、興趣等特點有關?？傮w來說，消息推送的時間選擇，以盡量不打擾用戶為原則[6]。在推送時機方面，一般在節慶活動之前、之間或之后發送相關推文，會達到較大閱讀量的效果。如2019年春節后，就在大家還沉浸在春節的年味里，細數自個會了多少老友、喝了幾頓酒、長了幾斤肉的時候，中國地理資源期刊網微信公眾號推出題為“找尋記憶的味道：春節年味大家談”的微信，特邀12位來自祖國四面八方的年輕學者，書寫他（她）們對于各自豬年春節的感受，為廣大讀者朋友們呈現了一幅中華大地春節多彩與炫麗的畫卷。這條微推一經發出后，截至2019年8月19日，總閱讀量達到3519次，并且讀者紛紛留言互動。陳玲等[8]、呂冬梅等[9]以《中國中藥雜志》微信公眾號的推送經驗得出，踩著節日或節氣點的微信專題具備時效性，受到讀者的喜愛。（11）適度的數量。微信公眾號的運營需要持續地推送，每期、每周、每月都要適度推送，不能形成有時間和精力的時候頻繁推送、沒時間沒精力的時候長時間擱置不推送的局面。太過頻繁的推送容易引起用戶反感，極易引起用戶取消關注；但如果長時間沒有消息推送，很容易被用戶視為休眠，降低用戶黏度，導致關注用戶流失?？傮w來說，在持續常規微信推送基礎上，需要有不超過20%原則的精推。（12）適當的間隔。微信公眾號的推送，除了需要適度的數量維護，還需要注意適當的間隔。微信推送后，要“讓子彈飛一會”，給微信預留一段與被轉載的時間。如果間隔時間太短，會把上一條微推的部分讀者注意力分散到下一條微推，從而減少每條微信的閱讀量。如果間隔時間太長，會降低讀者興趣和“粘性”，減少關注用戶數量?？傮w來說，微推發送間隔以7~10天左右為佳。中國地理資源期刊網微信公眾號自2014年11月開通以來，截至2019年8月19日，累計發送微推218條，平均每8天發送一條。（13）政治的底線。微信推送切記要保證政治上不能出現問題，不傳遞“負面情緒”，這是任何微信公眾號得以生存和持續的生命線。（14）持久的耐性。微信公眾號的運營，需要持續不斷地發送推文，只有連續推出作品，才能吸引用戶的長期關注，使用戶對公眾號形成“粘性”。

2生產好微推的創意要求

要策劃出一條好微推，創意最重要，一個好創意是一條微推成功的一半。通過中國地理資源期刊網微信公眾號的運營經驗，我們總結出一些生產好微推的創意要求。

2.1結合生活好策劃

微信推送可以結合老百姓的生活來策劃，容易引起讀者的共鳴，從而達到宣傳的效果。如我們大家都熟悉的高鐵，自2003年秦沈客運專線揭開了中國高鐵建設的序幕，2008年京津城際列車通車，標志著中國鐵路正式邁入“高鐵時代”，高鐵由此走入老百姓的生活，引發了時空巨變。為此，中國地理資源期刊網以發表在《地理研究》2016年第3期的“高鐵網絡化時代旅游地理學研究新命題審視”一文為基礎，做成標題為“一場高鐵引發的時空巨變”的微信，推送后一周時間，閱讀量突破5000多次，宣傳廣，達到傳統紙質媒介難以企及的效果。