傳統醫藥論文范例

一、中醫藥傳統文化的定義

中醫是我國古代人民在生產和生活實踐中與疾病和自然做斗爭中逐步發展起來的。文化是一個非常廣泛的概念，對于中醫藥文化的定義我們可以引用全國第八屆中醫藥文化研討會上首次對中醫藥文化進行的闡釋，即“中醫藥文化是中華民族優秀傳統文化中體現中醫藥本質與特色的精神文明和物質文明的總和”。中醫文化中包含的追求道法自然的思想境界，以及救死扶傷、扶危濟困的道德追求，體現了中華民族在價值觀方面的追求，其博大精深的思想蘊含了中華民族優秀的傳統文化精髓。

二、中醫藥文化對促進立德樹人工作重要性的認識

1.立德樹人是堅持社會主義辦學方向的必然要求。

《左傳•襄公二十四年》對立德這樣描述：“大上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”三國•魏•李康《運命論》“：若夫立德必須貴乎，則幽、厲之為天子，不如仲尼之為陪臣也。”由此可以看出立德的重要性。從本質上講立德樹人是教育的根本任務。中醫院校是傳承優秀傳統文化的重要載體和文化創新的重要源泉，將中醫藥傳統文化自覺貫穿于立德樹人的工作實踐當中，是不斷提升立德樹人實踐成效的必然要求和現實選擇。教育事業不僅要傳授知識、培養能力，還要指導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

2.利用中醫藥文化促進立德樹人工作在中醫院校具有得天獨厚的優勢。

中醫藥院校承擔著傳承、發展中醫藥文化的重任，文化育人重在內化于心，貴在外化于形，傳統中醫藥文化包羅萬象，蘊含了豐富的思想精華和育人理念，將中醫藥文化運用在日常的育人工作中，能調動和激發學生的學習熱情。古代對醫德的論述在孫思邈的《大醫精誠》中進行了精辟的論述：“凡大醫治病，必當安神定志，無欲無求，先發大慈惻隱之心，誓愿普救含靈之苦”，充分發揮豐富的中醫經典醫籍對于培養中醫學生救死扶傷的高尚醫德，堅定學習中醫信念、鞏固其專業思想及具有重要的促進作用。

摘要:通過中國知網查閱《中國衛生法制》近10年來的電子期刊，刨除期刊中簡訊等相關不屬于學術論文部分，共刊發學術論文1111篇。查閱這些文章中有無中醫、中藥、中醫藥相關法律研究等信息，結果顯示共有44篇，總體占比為3．96％，占比較小。據此得出今后要加強中醫藥相關法律制度、法律規范、法律保護等方面的研究，為我國中醫藥事業的快速發展提供重要保障。

關鍵詞:《中國衛生法制》；中醫藥；衛生法律；中醫藥法律

中醫藥作為中華民族的瑰寶，在疫情防控、疾病治療期間發揮了巨大作用，也引起了我國社會各界對中醫藥發展的關注，中醫藥行業迎來重要發展契機。國務院于2009年5月7日頒布的《關于扶持和促進中醫藥事業發展的若干意見》明確提出了“研究制訂中醫藥傳統知識保護名錄，逐步建立中醫藥傳統知識專門保護制度”［1］。《中醫藥發展戰略規劃綱要（2016－2030年）》曾指出“以提高中醫藥發展水平為中心，以完善符合中醫藥特點的管理體制和政策機制為重點，以增進和維護人民群眾健康為目標，拓展中醫藥服務領域，促進中西醫結合，統籌推進中醫藥事業振興發展”?！吨嗅t藥法》第三十八條規定“國家鼓勵科研機構、高等學校、醫療機構和藥品生產企業等，運用現代科學技術和傳統中醫藥研究方法，開展中醫藥科學研究，加強中西醫結合研究，促進中醫藥理論和技術方法的繼承和創新”。可見加強中醫藥行業迎來重要發展機遇的同時，其相關法律的研究勢在必行?！吨袊l生法制》由國家衛生健康委員會主管，集學術性與實用性為一體，研究衛生法和衛生法學理論，探討衛生法制工作的規律和發展方向，介紹國內外衛生法制建設動態和衛生法學研究成果，交流地方衛生法和執法經驗，普及衛生法律知識等的中文學術期刊，在相關衛生法律研究領域中具有代表意義。本文通過分析《中國衛生法制》近10年來中醫藥相關法律研究情況，并根據其結果指出我國近年中醫藥相關法律的研究狀況，以期為中醫藥相關法律的發展提供建議。

一、對象與方法

（一）對象。以《中國衛生法制》2010年1月至2019年12月所刊發的中醫藥法律相關的44篇學術論文（不包括簡訊、文摘與信息等）為研究對象，對其數量、作者單位、基金項目、被引情況逐條記錄，進行統計分析。

（二）方法。在參考相關文獻的研究方法基礎上［2］，通過查閱《中國衛生法制》2010年1月至2019年12月所刊發的1111篇學術論文，仔細查看有無中醫、中醫、中醫藥相關信息，并將登記數據分類輸入Excel進行統計處理。

二、結果

【摘要】以中國知網（CNKI）、萬方數據、重慶維普三大中文全文數據庫收錄的全國24所中醫藥院校在2011—2021年發表的689篇虛擬仿真相關期刊論文為分析樣本，旨在對虛擬仿真技術在中醫藥院校的應用現狀和發展進行介紹和探討。文章借助Excel、NoteExpress文獻統計軟件、RStudio云圖制作等軟件對文獻進行數據提取，并制作圖表，進而從文獻產量、質量、內容、應用領域四個方面進行綜合闡述和評價。結果表明：近十年，各中醫藥院校虛擬仿真相關論文數量增長迅速，但論文質量不高；研究熱點內容多集中在虛擬實驗教學、虛擬篩選、分子對接等方面，且虛擬仿真技術已逐漸滲透到中醫藥領域的各個方面。最后就此次文獻研究中發現的虛擬仿真技術在院校間的發展存在差距，學科發展不均衡，期刊質量有待提高等問題提出建議和方向。

【關鍵詞】中醫藥院校；虛擬仿真；文獻計量學

虛擬仿真技術是在多媒體技術、虛擬現實技術與網絡通信技術等信息科技迅猛發展的基礎上，將仿真技術與虛擬現實技術相結合的產物。該技術發展可追溯到20世紀80年代，最初被美國軍方用于對飛行員和宇航員的模擬訓練。隨著社會不斷進步和科技的不斷創新，虛擬仿真技術逐漸轉向民用，并逐漸應用于教育、醫療、工業、科技、交通等領域［1］。近年來，國外高校在教學中應用虛擬仿真技術方面取得了巨大成果。中國為加快推進信息技術與高校實驗教學的融合，不斷強化優質實驗教學資源的開發與應用，從2010年開始，國務院和教育部出臺了一系列相關政策，大力提倡高校建立虛擬仿真實驗中心。2014年教育部批準了100個國家級虛擬仿真實驗教學中心。2017—2020年，教育部開展普通本科高等院校示范性虛擬仿真實驗教學項目建設工作。為貫徹落實國務院《中醫藥發展戰略規劃綱要（2016—2030年）》［2］，中醫藥虛擬仿真技術的開發也正在大力開展，虛擬仿真技術在中醫藥領域的發展與崛起也為中醫藥院校帶來前所未有的機遇與挑戰。近些年，中醫藥高校在學校的建設中，已將虛擬仿真技術廣泛應用于中醫理論、中藥、中醫診治、中醫教育及中醫藥健康服務產業等領域［3］。當前，中國的院校教育是高等教育的主體，是學術成果、論文產出的重要基地。文獻作為科研產出的主要形式，其數量和質量能從側面反映出該領域的研究水平和最新進展［4］。在2011—2021年十年間，中醫藥院校的虛擬實訓平臺建設情況如何？該研究基于文獻計量學的方法，對全國24所中醫藥院校2011—2021年所發表的論文情況進行分析，以期為中醫藥院校學科建設和傳統醫學發展提供參考。

1資料來源與研究方法

該研究以中國知網（CNKI）、萬方數據、重慶維普三大中文全文數據庫為數據來源，以全國獨立法人建制的24所高等本科中醫藥院校為檢索對象，其名稱如下（以首個漢字拼音排序）：安徽中醫藥大學、北京中醫藥大學、成都中醫藥大學、福建中醫藥大學、甘肅中醫藥大學、廣西中醫藥大學、廣州中醫藥大學、貴州中醫藥大學、河北中醫學院、河南中醫藥大學、黑龍江中醫藥大學、湖北中醫藥大學、湖南中醫藥大學、江西中醫藥大學、遼寧中醫藥大學、南京中醫藥大學、山東中醫藥大學、山西中醫藥大學、陜西中醫藥大學、上海中醫藥大學、天津中醫藥大學、云南中醫藥大學、長春中醫藥大學、浙江中醫藥大學；選擇數據范圍為期刊論文；選擇時間范圍為2011—2021年；以“虛擬＋中醫藥”為主題詞檢索虛擬仿真平臺建設的相關文獻，然后查看題目、摘要、確定文獻是否符合入選標準，如不能確定，則查看內容并進行綜合分析篩選；只納入第一作者或通信作者的論文為該校論文；用Excel軟件，借助Note－Express文獻整理工具和RStudio云圖制作軟件對篩選出的文獻進行文獻產量、文獻質量、文獻內容和應用領域的圖表分析與結果研究。

2圖表分析與結果研究

2．1文獻產量分析。共篩查到全國24所中醫藥院校2011—2021年虛擬仿真相關期刊論文689篇，利用Excel軟件對篩選出的論文按照年份進行統計歸納，生成折線圖（如圖1所示）。從圖1可以看出，從2011年到2021年，全國24所中醫藥院校有關虛擬仿真方面的文獻量總體是增加的；隨著2014年教育部對國家級虛擬仿真實驗教學中心建設的投入，自2014年開始虛擬仿真相關文獻的數量出現明顯增長，且在2015年后增速明顯；2016—2019年間發文量略有下降但保持穩定狀態；2019之后增速明顯，這種增速很大一部分因素是源于國家和教育部對虛擬仿真項目的更加重視［5］。該研究對各中醫藥院校的發文量進行進一步篩選統計，發現發文量位列前五的是北京中醫藥大學（64篇）、南京中醫藥大學（57篇）、山東中醫藥大學（50篇）、廣州中醫藥大學（48篇）和上海中醫藥大學（42篇），其中北京中醫藥大學發表相關文獻最多（如表1所示）。這5所院校也是國家最早興建的中醫藥高等院校，具有良好的學術聲望和優質的科研資源［6］，近些年在虛擬仿真平臺建設方面也走在全國中醫藥院校的前列。從表1不難看出，單就發文量來說，各院校間存在明顯差異，這也從側面反映了各院校虛擬仿真技術的各項投入和建設情況的差異，位于東部地區包括北京、上海、廣州、山東等省份地理位置優越、科教規模大的中醫藥大學，其虛擬資源的投入和論文析出情況均優于其他地區院校。

1編撰刊慶特刊的意義

雜志發展歷程的介紹是刊慶特刊的重要內容之一，借此機會徹底梳理一下雜志的歷史，有助于讀者、作者以及編輯工作者加深對雜志的了解。雜志的歷史是雜志發展的脈絡，不管是有波折還是很順利，作為辦刊人都應該去探求、核實并予以記錄。“不忘初心，繼續前行”，對歷史的回顧可以讓當代辦刊人追溯、了解創刊者的“初心”，再結合時代和行業的發展，看清雜志目前的學術位置，從而更好地把握雜志下一步發展方向。為了辦好刊慶特刊，常常需要向主管部門領導、行業內名家約請題詞、稿件等，無論是直接拜訪還是發送約稿函，都是一個很好地向領導與業內專家介紹雜志的途徑?！督K中醫藥》為祝賀創刊50周年，向全國數十位德藝雙馨、聲譽遐邇的名老中醫藥專家約請贈言及介紹一個驗方，編成《50名醫賀華誕》欄目［1］，此舉不僅豐富了特刊內容，為讀者提供了寶貴的名醫驗方，而且提高了雜志在全國中醫藥界的知名度，此后省外來稿明顯增多?？萍计诳目瘧c特刊不僅應有為雜志慶生的祝賀主題，其原有的學術性也不能遺忘，約請業內名家撰寫高質量的文章集中刊登也是刊慶特刊的一項重要內容。例如《應用氣象學報》創刊30周年紀念刊刊載了11篇綜述性論文，內容涵蓋了降水預報、農業氣象、高性能計算機與氣象衛星的應用、污染觀測等多個領域的研究進展。《江蘇中醫藥》創刊50周年紀念特刊也設《院士特稿》欄目，集中刊載了3位院士的大作［3-5］，均獲得了較高的被引用率。1.3有助于對雜志載文進行深入分析載文是科技期刊的重要資源，在刊慶特刊中對前期載文進行統計、分析，不僅是對雜志的一次總結，更可以從中提取出諸如作者分布、發稿周期、學科覆蓋、行業研究熱點的演變、高被引文章或作者等等重要的信息，為雜志校準定位、確定下一步選題方向提供了重要信息，也可從中窺探行業研究熱點，指導讀者的研究方向?？瘧c特刊是作者、讀者、編者溝通情感的橋梁，雜志的點滴成就與進一步發展離不開作者、讀者的支持和幾代編輯的努力。通過刊慶主題征文、刊登作者來信、評選優秀論文等方式，再一次將大家的感情聚焦，共同回憶過去，展望未來，同時，也表達雜志編輯部對編輯前輩的尊敬，對讀者意見的重視，對優秀作者的鼓勵。

2刊慶特刊的主要內容

導語通常是刊慶特刊的冠首文，一般由編輯部或雜志主編撰寫，重點在概括雜志發展史、點明刊慶主題、介紹雜志所獲重要獎項、致謝與展望等，如《江蘇中醫藥》創刊40周年特刊中由編輯部主任撰寫的《團結奮進，再創輝煌》［6］和《建筑電氣》創刊30周年特刊中由雜志社社長兼主編撰寫的《醇臻30年》。導語也是刊慶特刊的點睛之筆，從而引出特刊的主題，如《江蘇中醫藥》在創刊50、60周年特刊中由編輯部撰寫的導語，引出《50年，我們這樣走過》與《圖說60年》這一特刊主題［8-9］。通常由編輯部約請上級領導部門、重要領導、專家、歷屆編委、兄弟期刊、歷任雜志編輯等撰寫，可根據作者情況、內容多少安排在刊慶特刊的不同位置。一般而言，上級領導部門、重要領導和專家的賀信、題詞、寄語，可辟專欄安排在特刊其他欄目之前，若內容不多，也可安排在封二與彩色插頁。祝賀單位也可列表集中安排，并予以感謝。這是刊慶特刊的重要內容，主要介紹雜志創刊以來的各種變遷與發展。可以采用大事記的形式按照時間順序予以記載，如《〈建筑設計管理〉雜志創刊30周年大事記》［10］;也可以根據事件的不同分門別類予以記載，如《江蘇中醫藥》創刊50、60周年紀念特刊分別以發展歷程、足跡(辦公地點的變遷)、團隊、封面要覽、刊名題詞、理事會、自身建設、信息化歷程、成果榮譽等欄目記載雜志發展歷史［11-13］。在形式方面，可以用文字敘述，也可以用圖表、照片展示，使歷史更加鮮活，增強可讀性。2.4刊慶主題約稿或征文選登這一部分主要刊登圍繞刊慶主題進行的約稿或征文，可提前向雜志歷屆編委、歷任主編、老編輯及長期關心雜志發展的讀者、作者約稿或征文，擇要刊登，其內容主要圍繞作者與雜志的情感以及對雜志的祝福與建議等?？萍计诳撵`魂是高質量的專業論文，盡管刊慶特刊圍繞刊慶主題，仍不應忽視雜志的專業性。以刊慶為契機，約請名家撰寫高質量專業論文，是祝賀雜志生辰的最佳“禮物”。由于特刊中與刊慶有關的內容占據了一定版面，專業文章數量會有所下降，因此更要重視文章質量。約稿時要注意選擇作者與主題，應選擇有一定知名度的業內專家或選擇行業當前研究熱點進行約稿，并在刊慶特刊的導語部分予以重點介紹。歷年載文分析一般是對雜志從創刊至今，也可以近些年來(多為近10年)刊載的學術論文進行的統計分析，在刊慶特刊中常用圖表或論文形式進行編撰。統計項目通常有總載文量、作者情況分析、作者地區分布、主要欄目及其載文篇數、基金論文數及其占比、影響因子變化趨勢、高被引文章分析、文章選題及篇幅變化情況，等等。例如《抗感染藥學》為慶祝創刊10周年發表了《〈抗感染藥學〉創刊10周年載文概況及其相關信息的分析》一文，對2004年6月至2014年3月間出版的40期刊物中936篇論文進行分析，統計項目包括載文概況、作者機構、課題基金論文比、國內外電子媒體的網絡傳播情況、影響因子和時滯情況等?！督K中醫藥》創刊50、60周年紀念特刊以彩色圖表、餅圖與柱狀圖的形式對創刊以來載文的作者地區、欄目設置等進行了統計分析，表現形式活潑，可讀性強［15-16］。評選優秀論文是科技期刊刊慶特刊的特色項目，可以通過編輯部初選、組織專家評審等方式評出，也可以根據文章被引情況，獎勵高被引文章作者，或盡早信息由作者報送文章的獲獎情況，根據獲獎情況評優。評選結果刊登在刊慶特刊上。重要論文題錄主要是將創刊以來所刊載的文章進行篩選，優選出高質量、高被引、重要作者的文章，將其題名、作者、刊期以表格形式予以記載。優秀論文評選與重要論文題錄都是對雜志所載優秀文章的再一次推廣。

3刊慶特刊的設計特色

重視四封及彩頁設計，突出刊慶主題刊慶特刊在四封上要有特色，要突出刊慶主題。科技期刊的封面要遵循一定的規范且一般按照年份統一設計;因此，對封面可略做調整以點明刊慶特刊的主題，并從刊慶當年度第1期開始就要有所規劃。《江蘇中醫藥》封面以年度為單位更換顏色，2016年為《江蘇中醫藥》創刊60周年，因此2016年全年雜志就以紅色為主色系，彰顯喜慶。《江蘇中醫藥》封面以地球為背景，江蘇省版圖為中心，版圖中鑲嵌豎排文字，為歷代江蘇(或長期生活在江蘇)醫家著作的一部分文字，突出地域和專業特色，而特刊封面鑲嵌的文字為中共江蘇省委1956年關于“省委同意創辦《江蘇中醫》”這一重要文件;封面重要位置寫有“創刊60周年特刊”字樣，表明“身份”。2006年第10期為《江蘇中醫藥》創刊50周年紀念特刊，封面正中為立體的數字“50”，數字上又鑲嵌雜志歷年封面。特刊的封二是翻開雜志后第一眼能看到的頁面，其重要性僅次于封面，也應好好利用，可設計刊慶主題彩頁或刊登重要領導或專家題詞、寄語等?！督K中醫藥》創刊50、60周年紀念特刊利用創刊年份和當年年份中的一個數字，組成創刊周年數，以此創意并加以喜慶、吉祥的元素，再輔以文字致謝，設計成彩頁，置于封二，特色鮮明，見圖1和圖2。特刊的封三與封底通常刊登題詞、致賀單位列表等，也可做一些其他用途。例如《江蘇中醫藥》創刊50周年特刊利用封三刊登雜志工作人員合影及其感言，封底則安排創刊50周年紀念光盤(珍藏版)的宣傳彩頁。照片回顧歷史，圖表分析問題科技期刊通常以文字為主，但刊慶特刊當是例外，無論是講述雜志歷史還是統計刊載論文，都應以照片、彩色圖表、小圖片等形式，精心設計，合理安排，使枯燥的歷史鮮活起來，呆板的數據生動起來?！督K中醫藥》刊慶特刊以彩色表格形式將創刊至今雜志的辦公地址、主辦單位、刊名、主要負責人等情況的變遷一一列舉;又以南京市區地圖的一部分為背景，圈出歷年辦公地點所在位置，再附上此辦公地點當時的照片;以歷屆編委會主任委員、歷任主編和各時期編輯部工作人員標準照的形式介紹編輯團隊;以照片配合文字介紹編輯部各項活動或會議;以獲獎證書或收錄證明介紹雜志成果榮譽;以彩色表格、餅圖、柱狀圖對創刊以來載文進行分析。這樣的歸納、編排使得整個雜志的發展史脈絡清晰，內容豐富有序，設計活潑生動。內頁可全彩印刷，彰顯與眾不同科技期刊多為黑白印刷，但刊慶特刊因為需要刊登大量的照片、彩圖，最好內頁全彩印刷，即使是純文字的版面，也可以用作者彩照、背景色、彩色標題、小圖標等形式使頁面色彩豐富，美觀大方，彰顯與眾不同。

4刊慶特刊的編撰過程

[摘要]本文將化學基礎理論和實踐與醫藥專業課程進行了深度融合，從教學內容的設置、實驗項目的重組、教材的編寫到教學團隊的科研方向，構筑與醫藥課程密切相關的化學課程教育新體系。通過多種教學組織形式，使學生能應用化學的理論、方法和手段去分析和解決與醫藥專業相關的化學問題。

[關鍵詞]醫藥高校；化學教育；融合教學

化學課程是醫學院校醫藥專業本科生必修的基礎課程，化學課程在大學前兩個學年開設，在課程教學中起著承上啟下、繼往開來的作用，為后續專業課程的學習提供方法論和理論指導，是重要的基礎課程。[1-2]學生不僅要掌握化學的基礎理論知識，更重要的是要學會其在醫藥領域的應用。現在有不少學生認為化學與現實生活脫節，化學教材與醫藥專業聯系不多，給學生一種學之無用的感覺。[3-4]所以，如何使醫藥專業的化學課程的教與學變得輕松有趣且保障良好的教學效果就顯得尤為重要。應從加強醫藥學專業知識在化學課堂教學中的滲透、優化教學內容、改進教學方法、運用現代化教學手段等方面提高教與學的效果。為配合醫藥專業人才培養的新需求，使學生能在生命科學領域內以化學的觀點從分子水平觀察和探索生命現象，能應用化學的理論、規律、方法、手段去分析和解決醫藥專業相關的問題[5-6]，多年來我們進行了醫藥高?；瘜W教育的探索與實踐，總結為以下幾點。

1以化學基礎課程教學為平臺，將基礎課與專業課的多學科滲透交叉融合點轉化為教學和研究的創新點，教學和研究的的興趣點

對傳統四大化學課程進行改革，重組、優化、更新教學內容，構筑了與醫藥課程密切相關的化學課程新體系。以化學與醫藥學多學科滲透交叉的教學與研究為切入點，形成了能在化學基礎課程與生物無機化學、生物物理化學、無機藥物、物理藥劑學等交叉學科中進行教學和研究的教學和學習群體。以物理化學為例，作為藥學專業的一門重要的專業基礎課程，為藥物化學、藥劑學等專業課提供方法和理論指導，同時它還是聯系藥學理論知識和實際操作應用的橋梁，因此，物理化學已滲透到藥學專業各個領域。將物理化學基礎課程與藥物合成、藥物制劑、藥物代謝動力學進行滲透交叉融合，將基礎理論與專業實踐緊密結合起來，轉化為教學和研究的創新點，教學和研究的興趣點，激發學生學習和科研的熱情。下面是物理化學與物理藥劑學課程融合的例子。兩門課程融合形成新的《物理化學》課程教學體系，有效促進了《物理化學》課程教學質量的提高。

2以化學實驗為載體，使實驗室成為綜合培養

學生知識、能力和素質一體化的最好場所通過編寫大學實驗化學(應用型醫藥專業)教材，改變傳統的四大化學實驗各自為陣、自成體系，各自依附于其理論課程的傳統模式，建立一個在一級學科水平上的大學化學實驗課程體系。該體系從教材編寫、實驗教學組織等各方面進行實施運行，具有堅實的實踐基礎。調整實驗課結構，改革實驗教學內容。基礎化學實驗精選了元素性質的實驗，以60%化學定量分析的綜合性實驗，保證醫學生在醫學檢驗及生化檢驗方面的基本需要。無機化學實驗精選了元素性質的實驗，重點突出了化合物的制備、提純和分析檢驗的實驗。物理化學實驗與藥劑學緊密結合起來，滿足藥學專業的需要。綜合性實驗和綜合設計實驗占50%，基礎實驗占50%，增加動手動腦的綜合性訓練。

摘要:當前，科學與文化之間各種形式和內容的沖突依然明顯存在于中醫學的實踐之中，給中醫學的繼承、發展和運用造成了極大的困擾。為此，需要大力加強中醫人文學科的建設，以在組織和知識建制上作出安排，消弭兩者之間的斗爭沖突、實現兩者之間的對話溝通。在推進中醫藥院校“雙一流”建設的進程中，應當進一步認識中醫人文學科建設的重要意義和價值，并對其建設路徑進行積極思考和有益探索，以形成更大、更有力的建設性力量，促進科學與文化乃至不同文明之間的對話與交流，以形成“各美其美，美美與共”的生動局面。

關鍵詞:中醫藥;人文學科;學科建設

中醫學是生命之學，扎根于中華優秀文化的土壤，具有自然科學和人文科學兩個方面的屬性，是科學與文化的共同載體;就中醫學的理論基礎和思維方式的思想來源而言，人文屬性恰恰是中醫學的第一屬性。由于知識類型和思維方式的不同，科學與文化之間各種形式和內容的沖突依然明顯存在于中醫學的實踐之中，給中醫學的繼承、發展和運用造成了極大的困擾。為此，需要鞏固和加強中醫人文學科建設，弘揚中醫人文精神，將解決實際問題的“求實”，解決科學問題的“求真”與解決疾病問題的“求善”結合起來，使得中醫學在發展的過程超越科學與人文之爭，從而自然地實現科學與人文的統一，也為當代醫學的進步提供積極有益的啟示和借鑒。

1中醫人文學科建設的現狀與問題

近年來，隨著中醫藥事業和學術的不斷發展，人文學科在高等中醫藥院校中獲得了一定程度上的發展，學科本身有一定規模且相對穩定的教師隊伍以及自主發展的學術空間，部分院校還獨立設置了人文社會科學學院、衛生事業管理學院等實體學院，建設了一批人文學科重點研究基地;除了中醫醫史文獻、中醫基礎理論等傳統學科外，中醫文化學、中醫心理學、中醫哲學等新興學科不斷成熟。在開展中醫藥國際交流和傳播、當代社會和科技條件下中醫藥傳承與發展的過程中，我們越來越清醒地認識到，中醫人文學科在解決醫學發展過程中出現的重大理論和現實問題、中醫藥文化創造性轉化與創新性發展、符合中醫藥思維特質的人才培養等方面具有并且應當發揮極其重要的作用。中醫人文學科建設雖然取得了一定的進展和成績，但尚未形成相對獨立、完整的學科體系，在中醫藥學科的整體框架之中缺乏應有的位置，更未在兼顧歷史傳統和當代條件下的情形下，較好地發揮應有的功能;甚至，對于中醫人文學科與中醫基礎學科、中醫臨床學科相互關系的認識也缺乏足夠的視野和格局。在當代學術環境和條件下，如何更好地發揮中醫人文學科的作用，需要我們首先正視當前中醫人文學科發展的問題，并藉此重新認識中醫人文學科在中醫藥學科建設、人才培養、文化傳承等方面的積極意義和價值，進而對中醫人文學科的建設路徑進行積極的思考和有益的探索。中醫人文學科發展存在的問題集中和突出地表現在下列兩個方面:

1．1學術評價體系制約了中醫人文學科的發展

盡管我們在一定程度上認識到了人文學科在中醫藥學科建設、人才培養和文化傳承過程中具有不可替代的重要作用，但在實際建設過程中，大學為了迎合和適應政府和各大排行榜上的量化評價指標，往往在具體舉措和制度上忽視甚至抑制了中醫人文學科的發展，使得其涵養和引領中醫藥學術發展的作用無法發揮，導致中醫藥發展過程中“中醫思維弱化、中醫評價西化、中醫學術異化、中醫技術退化、中醫特色優勢淡化”，這些潛在的影響即使通過中醫藥立法也無法立竿見影地獲得解決。這其中，既有一般人文學科發展存在的共性問題，也有中醫人文學科發展遇到的特殊問題，在這些功利主義和唯科學主義思潮的影響下，學術周期長、成果考核難，無法用現行的一些量化指標進行評價的中醫人文學科自然成為營養不良、先天不足的"豆芽"學科，自然也無法獲得豐富的學術資源。

摘要：中藥學研究生教育中，學術與應用、課程學習與論文寫作、傳統理論與現代學科、主動學習與被動學習、理論教學與實踐教學、專業學習與全面素質六個相關性涵蓋了中藥學研究生教育中應具備的能力和素質。本文探討了基于六個相關性的中藥學研究生教育中的教學、實踐和素質三個要點的改革思路，以期為當代中藥學研究生教育和培養提供有益的路徑與思考。

關鍵詞：中藥學；研究生；教育培養；人才培養

研究生教育是高層次的教育，在西方被稱為“高級教育”(advancededucation)，其核心內容應是學生學術思維和科研能力的培養[1]。研究生教育是在本科教育的基礎上培養高級專門人才，是高等教育結構中的最高層次。中醫藥是中華民族的傳統瑰寶，2015年諾貝爾生理學或醫學獎，頒給我國著名藥學專家屠呦呦，更引起了世界各地對中藥、天然藥物創新研制的關注[2]。中醫藥數千年來為全世界人類健康和生息繁衍做出了巨大的貢獻，尤其是隨著當前致病菌的快速變異和人類疾病譜的改變，人們越來越傾向于選擇毒副作用小的中藥來治愈疾病，這給我國中醫藥行業的發展帶來前所未有的機遇[3]。近年來，在黨中央、國務院的高度重視下，中醫藥事業發展迎來了新的機遇。自2016年以來，就有《中華人民共和國中醫藥法》、《中醫藥發展戰略規劃綱要(2016—2030年)》和《中醫藥發展“十三五”規劃》等一系列重磅文件先后。從政策出臺的密集度和力度來看，國家層面對于中醫藥行業的支持態度愈發明晰，支持力度不斷加大。其中《中華人民共和國中醫藥法》明確了中醫藥的地位作用以及發展中醫藥的基本方針和基本原則等內容，將黨和國家關于發展中醫藥的方針政策用法律形式固定下來，對中醫藥行業發展具有里程碑的意義。《“健康中國2030”規劃綱要》作為今后15年推進健康中國建設的行動綱領，提出了一系列振興中醫藥發展、服務健康中國建設的任務和舉措。《中醫藥發展戰略規劃綱要(2016—2030)》把中醫藥發展上升為國家戰略，對新時期推進中醫藥發展作出系統部署?！吨嗅t藥發展“十三五”規劃》明確提出國內中醫藥產業的發展目標，即到2020年，實現人人基本享有中醫藥服務，搭建完善的中醫醫療服務體系?！吨袊闹嗅t藥》白皮書是中醫藥領域的第一部白皮書，系統介紹了中醫藥的發展脈絡及其特點，充分介紹了中國發展中醫藥的國家政策和主要措施，展示了中醫藥的傳承與發展、國際交流合作等。近年來，我國醫藥產業發展迅猛，在國民經濟中所處的地位也愈發重要，特別是中藥產業，我國具有獨有的得天獨厚的自然、歷史和人文社會條件，是我國醫藥產業中最具發展前景的特色產業。然而，中醫藥發展也面臨許多新挑戰、新問題。比如中醫藥人才隊伍還不能滿足事業發展的需要，高層次中醫藥人才不足[3]，尤其是缺乏具有創新能力的應用型中藥學高層次人才，已然成為制約整個中藥行業健康、協調，可持續發展的瓶頸。與此同時，當今社會對中醫藥專業人才的需求又日趨增多。因此，如何培養高水平、高素質的創新型中藥人才，是中藥學研究生人才培養而臨的亟待解決的關鍵問題[4-5]。中藥學類研究生是中藥持續較快發展的核心后備力量，擔負著中藥未來發展的廣度和深度的向導角色，高等院校，尤其是高等中醫藥院校承擔著培養具有創新精神和實踐能力的中醫藥高層次專門人才，繼承和發展中醫藥事業的重要使命。在對中藥學研究生培養探索過程中，有多重途徑，如有基于產學研的研究生教育，強調充分利用學校與企業、科研院所等多種不同教學環境和教學資源以及在人才培養方面的各自優勢，將以課堂傳授知識為主的學校教育與直接獲取實際經驗、實踐能力為主的生產、科研實踐有機結合的教育形式。產學研合作教育形成產業與教學科研相互促進、共同發展，并努力實現“校企合作，產學雙贏”的局面[6]。有的重視創新能力的培育，認為重視中藥類研究生基礎教育是提升中藥類研究生創新能力的保障，適當調整培養模式為提升中藥類研究生創新能力提供客觀條件。有的則在課程設置、教學方式、導師指導、科研實踐和就業指導等具體方面提出研究生改革探索思路，如加大人文素質教育，健全導師責權機制，加強團隊指導等，在課程設置中，也充分考慮到中藥學專業研究生課程設置的正相關性，包括應與研究生對專業的興趣的正相關性，與專業領域的實際需求的正相關性等[7]，還有針對優化中藥人才培養方案，科學設置實踐教學體系，搭建校內外實驗、實習教學平臺，擴寬教學領域，注重科研習慣培養、強化動手能力，對創新激勵機制等提出了改革思路[3]。但隨著中國高等教育和中醫藥事業的快速發展，對創新性、創業型和實踐型高級專門中醫藥人才的需求越來越突出，使得傳統的以學術研究為導向，側重學術訓練，以學位論文為核心的傳統中藥學研究生培養模式面臨嚴峻挑戰[8]，在中藥學高層次人才培養過程中存在一些研究生教育培養的共性問題，如課程學習與科學研究、行業需求缺乏有效地結合，研究生課程設置結構單一、不能滿足行業需求、內容陳舊、課程分類帶有隨意性，研究生對課程學習的積極性不高等[2，9]在生源結構、課程設置和培養方式等方面仍然存在許多不足，都亟待加以解決[10]?；谝陨蠁栴}，我們提出了六個相關性來開展對中藥學研究生教育培養體系的探索和研究，以期為現代中藥學研究生培養提供相應對策，培育更多具有優秀素質的中藥學高層次人才。

1六個相關性

六個相關性是指在中藥學研究生教育中，學術與應用的相關性，課程學習與論文寫作的相關性，傳統理論與現代學科的相關性，主動學習與被動學習的相關性，課堂教學與社會實踐的相關性，專業學習與全面素質的相關性。這六個相關性基本涵蓋了中藥學研究生教育中應具備的基本要素。

1.1學術與應用的相關性

傳統上，碩士研究生教育的目標定位于培養學術后備人才。我國從1991年開始招收專業學位碩士研究生以來，該類型研究生規模快速擴大，隨著專業學位教育規模繼續擴大，學術型碩士研究生的規模受到一定程度的壓縮，這是體現面向市場需求的培育實踐型高層次人才的體現，同時，對于學術型研究生的培養質量問題也不容忽視。學術性和應用性不應作為矛盾的對立面，而是相互滲透與補充。學術學位研究生側重學術研究的同時，應了解和掌握一定的應用技能與技巧，對于強調應用的專業學位研究生也同理。

摘要:對中醫藥期刊微信公眾號的運營現狀進行統計，首先分析微信公眾號的基本屬性、推送頻次和內容等，根據統計結果總結出微信公眾號目前存在的不足，提出促進微信公眾號發展的建議，希望中醫藥期刊能提升微信公眾號的關注度，為讀者和用戶提供更為優質的服務，促進中醫學知識的傳播，讓彼此有更多的交流，令中醫藥期刊發展得更好。

關鍵詞:中醫藥期刊；微信公眾號；運營現狀；建議

中醫藥期刊是我國乃至國際上中醫藥學術交流的載體，向人們傳播中醫藥學術情報、學科研究進展與臨床研究成果、診療經驗等，從而促進我國中醫學的不斷發展。隨著智能手機的普及和新媒體的發展，微信已經普遍應用于各個領域，很多紙質期刊都開設了微信公眾號，實現線上和線下兩方面發展，中醫藥期刊也是如此。微信公眾號可以使公眾號主體和用戶通過實時文字、圖片、語音和視頻等多種方式進行互動與交流。中醫藥期刊中，開設微信公眾號的占比仍然不大，筆者統計了目前該類期刊微信公眾號的開通情況和運營現狀，根據統計結果總結存在的不足之處，并提出建議。現將研究結果報道如下。

1數據來源與研究方法

1.1數據來源

截至2018年11月5日，在中國知網、萬方數據知識服務平臺、維普資訊中文期刊服務平臺檢索出中醫藥期刊共計120本，包括中醫類期刊101本，中西醫結合類期刊19本。其中有3本中醫類期刊已停刊。

1.2微信公眾號檢索方法