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在高校中體育社團屬于一種新興的事物，伴隨著教育部門不斷對各院校的教育進行改革，使體育社團發展壯大，并整體呈現出不斷增長的趨勢。而且高校體育社團能夠為學生提供服務，其自身傳承著體育文化內涵，有利于培養學生終身體育的思想，使學生具有社會適應能力。由此可見，高校體育社團對高校體育事業的發展有著較為重要的作用。
1高校體育社團的基本內涵
1.1高校體育社團的基本概念
中國對社團的基本概念定義為：社團是由公民為實現共同意愿自愿組成的非營利性組織。因而高校體育社團的基本概念是有高校教師與學生因熱愛體育運動，并想進行體育運動，自愿形成以體育運動為主要內容，形式上屬于非正式且具有一定松散性的組織團體。主要形成的原因是社團人員均有對體育運動的需求，有共同的體育興趣愛好，社團自身具有自主、自由的特點。
1.2高校體育社團功能
高校課堂教學的延伸是社團活動的主要內容，可以在社團活動中完成在課堂中無法實現的內容。高校的體育教師應該積極主動的參與進社團活動，發揮自身的引導作用，指導學生進行體育活動實踐及相應的理論知識的學習，使學生在課外社團中能夠提升自身的體育技能，同時體育教師還能夠了解學生在體育課外的活動情況與身體素質能力，有利于為校園體育文化建設提供幫助。體育社團除具備教育功能外，還可使學生的身體得到鍛煉，在進行體育活動時能夠娛樂身心，能夠感染身邊的同學與活動的觀看者，實現校園體育文化的傳播。體育社團在組織各種校園活動比賽的同時，可以使學生有更多的比賽活動可供選擇，學生通過一起參與比賽活動，能夠深刻感受到團體間公平競爭及互相幫助的理念，使學生在活動中學會勇敢與拼搏，有利于校園體育文化的建設。
2高校體育文化的基本定義及與體育社團之間的關系
2.1體育文化的基本定義
每個學校都有自身的價值觀，他們的價值觀均在校訓中得以體現，校訓對于校園活動行為有著積極的引導作用，它能夠展現學校的文化精神內涵。師生對于校園精神的認識能夠使師生的向心力凝聚起來，除此之外，校園精神能夠體現出校園體育文化的核心。由此可見，不論是教師還是學生在校園中創造的體育精神或是活動均是校園體育文化。在校園體育文化環境中產生的體育文化是以學生為主體的活動，它主要是以培養學生體育精神意識為目的而展開的多種形式的校園體育文化活動，培養學生對社會的適應能力，有利于促進校園體育文化基本內涵的建設，鞏固學生自身的思想道德修養，提高學生的綜合素質，鍛煉學生的身體機制，因此，校園體育文化對于學生的成長有重要意義。
2.2高校體育文化與體育社團之間的關系
2.2.1體育社團文化是校園體育文化的重要組成部分
高校體育文化建設注重知識傳播與實踐活動的融合，通過社團活動能夠反映出體育社團文化的形象，社團活動是體育文化與社團文化相結合的產物。因此，在體育社團中組織的籃球或是排球的體育活動項目均是為建設校園體育文化作鋪墊。受時代進步的影響，體育社團活動變得更加豐富，愈來愈能夠滿足學生的體育需求，為建設體育文化營造良好的氛圍。由此可見，體育社團文化是進行校園體育文化傳播的形式之一。
2.2.2高校體育社團的發展有利于促進體育文化建設
高校體育社團通過多項體育活動積極的傳播校園體育文化，向學生傳達著積極的體育文化精神，同時體育社團是校園文化建設的重要組成部分。在校園中體育社團在課余時間里通過多樣化的組織形式，為高校體育文化建設注入生機，可以提供展示體育文化的平臺，而高校學生參加社團活動可以實現自身的全面發展。就現階段而言，高校的體育社團均是通過學生自己管理，因此體育社團中從組織形式到活動形式無一不體現學生對于體育的興趣愛好。體育社團的發展需要發揮學生的主體地位，利用科學的制度管理社團，實現體育社團的規范化管理，促進社團的未來發展，有利于不斷完善校園體育文化的管理制度。
2.2.3高校體育社團是體育文化的重要載體
體育社團是能夠展現學生個性的社團，能夠把有關體育的文化在學生中間進行傳播，培養學生的道德觀與人生觀，以及體育文化素養，是體育文化載體的基本含義。而體育社團作為最好的體育文化載體，能夠以多樣化的形式滲透到學生生活中的方方面面。體育社團的體育活動形式較為豐富，而且輻射面較廣，吸引各年級專業的學生參與到活動中，而且可以在潛移默化中使學生建立正確的人生觀、價值觀，同時有利于在學生中間展開交流合作，擴大體育文化的傳播范圍。高校體育社團的存在豐富著校園文化，同時有力的推動著校園體育文化的建設，因此，高校體育社團是傳播體育文化的重要載體。
2.3現階段高校體育社團建設中存在的問題
2.3.1體育社團內管理運作尚不規范，人員流動性較大
現階段在大部分高校體育社團中，只要學生繳納社團會費即可直接成為社團成員，一般社團不會對其進行資格的審查，同時對社團成員沒有約束，社團成員不想參加活動不用經過任何管理人員的批準，甚至可以隨意地單方宣布退出，對于規模較大的社團還能夠承受成員的隨意退出，然而對普通社團而言，經不起成員大規模的流動，使社團不能夠正常運行發展，而社團活動與計劃得不到連續運作，不利于優秀社團文化的積累。
2.3.2體育社團建設深度不夠，對于指導教師的配備不夠齊全
目前，高校體育社團中的指導教師主要來源于高校團委，團委教師負責社團內部的管理、登記及獎懲，同時還需要負責策劃落實大型社團活動，其中也有一部分學校的社團成員邀請較為專業的教師作為體育活動的指導教師。然而不論是教師指導還是團委教師指導，實際的指導力量均不夠強大，主要原因有以下2點：（1）專業教師的指導時間較少，并且只是義務指導社團活動，并沒有實際收入；（2）團委教師的專業度不夠，只能在表面上進行指導。
2.3.3體育社團的經費不夠充足，只能進行形式上的策劃
大部分高校體育社團的經費主要是由高校在團委經費中劃撥出部分經費提供給社團，但是高校內社團較多，實際分攤下來的經費少之又少，甚至在部分學校中沒有社團經費。部分體育社團會從收取的會員費中獲取一定的經費，但是經費的數額由社團的規模決定，還有一部分的社團向企業或是周邊商家拉取贊助費。由于獲得的經費有限，因而限制了體育社團的發展。
3高校體育社團對校園體育文化發展的影響
現階段我國各高校內的體育社團處于剛起步階段，受經費、指導教師及社團成員的約束，使其發展受阻礙，針對以上情況，需要重視體育社團的發展，投入更多的人力與財力資源促進社團的發展，進而帶動校園體育文化的發展。社團組織在實際生活中會遇到較多難題，因此需要高校領導予以大力支持，以此提高體育社團活動的質量，如安排體育教師幫助指導社團活動，為社團活動提供場地等。學校應該擴大校園的體育館建設，在體育館內增添更多的體育設備。除此之外學校應該幫助社團籌備一定的活動經費，為體育社團提供強大的后備資源，幫助社團做好宣傳活動，總結經驗，在學生中樹立一個較好的體育社團形象。在高校中，體育社團的發展關系著校園體育文化的建設，因此體育社團需要結合社團成員的需要，組織多樣化的社團活動，有利于吸引社團外學生的加入，同時能夠提高學生的運動能力，邀請專業的體育教師幫助社團成員進行正確的體育活動，使學生能夠學習到健康的體育文化知識，實現體育文化在校園中的傳播。
4結語
在高校建設中，校園體育文化占據較為重要的位置，優秀的體育文化有利于學生的健康成長，同時能夠促進學校更好的發展。而體育社團是體育文化的有效傳播形式，社團的體育活動不受課堂限制，學生可以在活動中自由發揮體育潛力，放松身心，在輕松愉悅的環境中有利于體育文化的傳播。
作者:李曉霞 單位:山西工程技術學院
校園體育文化發展篇2
高校社團的蓬勃發展對當代學生的影響及其重大，為枯燥無味的校園生活增添了很多了樂趣?，F在大學體育社團的總類在不斷的增多不，不僅有益于學生的身心健康同時也擴大了他們的視野。高校體育社團的多樣發展受到了廣大學生們的喜愛，對體育文化的傳播也起到了積極的作用。接下來將對高校體育社團對校園體育文化的各種影響進行進一步分析。
一、高校體育社團對校園體育文化傳播的影響
(一)體育社團文化是校園體育文化的重要組成部分
高校體育文化培養學生的德智體美。每個學校的體育文化也代表了這個學校的體育精神，存在著豐富的內涵同時又有極大的影響發展。高校體育社團的靈活多變為廣大學生提供了一個思想碰撞的舞臺，擴大了學生人際交往面，挖掘學生的潛能同時發展學生的優點，是他們的個人特長得到很好的發展。并且高校體育社團極具擴張性、教育性、綜合性。促進廣大學生素質的高度發展，符合學校體育文化建設的章程，同時廣大學生也樂于參與樂于傳播。綜上所述，高校體育社團這個自由的平臺是校園體育文化組成的及其重要的部分。
(二)高校體育社團是校園體育文化傳播的重要載體
眾所周知，文化僅僅依靠宣傳和教育是遠遠不夠的，而學校體育社團充滿了活力、動力、樂趣。更容易吸引和感染學生，影響學生，是他們更加積極的參加各種體育社團組織的各種體育活動。在參加體育社團的過程中認識更多的人，結交更多的朋友。同時還可以參加社團體育活動的策劃，增強他們的能力的同時又可以起到強身健體，愉悅身心的作用。并且一個大學社團多種多樣，一個同學可能參加不同的社團，各個社團之間的交流渠道就形成了，對于這些跨年級，跨系別甚至跨學校同業學來說，對體育社團文化的宣傳就起到了高效率，高層面的作用。所以說，高校體育社團是體育文化的宣傳者和傳播者。
(三)高校體育社團是體育文化的重要力量
相對于傳統知識文化教育來說傳授的是德智美，而“體”這方面的教育需要通過各種體育活動的開展來實施，并將其體育文化通過各種活動和操作滲透到每個學生的身心里。所以它強調的是活動與知識有機結合，相互滲透，相輔相成。所以學校開展很多體育活動比如游泳、足球、長跑、健美操等體育活動項目。在社團活動的過程中還開設獎勵制度，吸引很多同學去鍛煉和豐富自己。這樣的方式就為體育文化的宣傳做了鋪墊。大學體育社團的開展同時還有影片觀看，講座傳授，各種競賽的開展等多個宣傳方式相互合作，讓體育文化更好的傳遞給每一個同學。很多大學生在參加體育社團的活動中發展自己的優點并將其發展成為體育教練或者參加各省的體育比賽為自己爭光為母校爭光。這就是體育文化的精神和力量。
二、高校體育文化和高校體育社團和諧發展的探討分析
(一)注重體育文化的建設
就我國大學來說，除了專門的體育學院的體育設施較為健全一點，平常的綜合大學的體育建材設備是有但是不是很齊全，設備也不是很完善，這樣就影響到了體育文化的傳播和發展。為了促進體育文化的傳播和發展，應該結合高校體育社團同時要立足自身實際發展應當給予適當的政策支持和資金支持。為高校體育文化開展提供更多適合發展的場地和資金和運動器材，為體育文化的開展提供一些基礎性的有用政策使大學社團真正發揮其有效作用?？紤]到大學體育社團較難有優越條件開展的問題，并且宣傳的力度有限，不利于體育文化的進一步傳播和發展，為此，建議學校有關部門開展進一步高效有效的宣傳，加大宣傳力度。引導全校師生積極了解并參與到體育健身項目之中，提高他們對體育項目的認知，養成健康向上的生活學習作風等。
(二)體育社團的管理
幾乎所有的大學社團都是學生自己自發組織管理的。當然也會出現一些因為管理不善而出現的混亂，無秩序的現象。這樣的混亂的不良現象不利于體育文化的傳播，也抑制了它本身的健康精神和發展。這就要要求學校團委和體育管理部門的約束和溝通管理，加強與學校組織部和同學的交流和合作，并完善每個體育社團活動的項目規章制度，加強規范化管理。組織部，宣傳部和策劃部要相互協調，相互合作，做好活動策劃，制作和會完善各種活動的規章制度并對活動中可能會出現的突發性情況做出較有用的預防對策。對于活動經費后勤人員的安排也要事先做好完全的準備。除此之外，高校應該每年年末舉行一次考核評估，對表現好，成績佳的社團給予鼓勵表揚，這樣才能激發同學的積極性和活躍度。
(三)實現社團的可持續發展戰略
校園體育文化的繁榮發展與高校體育社團是否可持續發展走著重要的作用，接下來將提出一些可行性的建議保證校園體育文化的可持續發展:首先，鼓勵是必須要有的，每一年的評估考核選取出一些優秀的社團活動和項目并對其進行表彰或鼓勵，這樣會使學生更有動力去開展體育活動。再者，創新性，開展更多具有親和力和特色的體育社團，吸引更多的同學來參加。第三，進一步優化活動的形式和內容，滿足同學的好奇心，吸引他們的興趣。最后豐富體育活動內容，比如開展體育活動晚會，欣賞體育活動影像，舉辦體育晚會等。在學校也可以自發的舉行一些籃球聯賽或是足球比賽促進校園體育文化的建設。
三、結論
總之，校園體育活動對師生的生體健康有著極其重要的作用。學校體育社團的開展可以提高學生自身的素質同時又鍛煉了他們的能力，使他們的價值觀和道德觀念都有提升。這對個人內涵的發展也是極有幫助的。所以說高校體育社團是高校體育文化非常好的傳播途徑。
作者:焦許可 單位:貴州工業職業技術學院
校園體育文化發展篇3
近年來高校體育社團蓬勃發展，它的活動形式豐富，深受各高校學生的喜愛。高校體育社團均是由學生組成，屬松散群眾性組織，凝聚力為共同的興趣愛好、理想、信念，高校體育社團具有豐富多彩的活動形式，課外教育豐富多彩。通過參與社團，大學生豐富了自身的業余生活，開闊了眼界，增強了大學生的身體素質，同時也提高了學生的溝通與交際能力，團結協作能力，培養學生正確的人生觀與價值觀，引導學生形成積極健康的心理，全方位強化學生的身心素質。高校體育社團是現階段我國高校體育文化發展的重要組成部分，是組織和指導學生參與體育活動的大本營。因此，要想深刻了解高校體育社團對校園體育文化傳播的影響，對醫學院校體育社團的發展有著極大推動作用。
一、高校體育社團與校園文化的關系
1、體育社團是校園體育文化的重要載體
校園體育文化的傳播是基于校園體育社團通過組織各種類型的校園體育活動，讓廣大的大學生參與其中，并在活動中傳播健康的體育文化，在高校中形成良好的體育運動氛圍，從而能夠培養學生的體育意識，提高學生身體素質。而體育社團就是校園體育文化的重要載體，這種載體不僅能培養學生的體育運動能力，豐富學生的體育文化知識，同時也影響學生的身心素質發展，而且能影響學生的價值取向和道德意識，所以體育社團對大學生的影響是全面的。體育社團承擔著傳播體育文化的重任，在潛移默化中讓大學生樹立正確的人生觀價值觀。通過一些團隊項目的體育鍛煉，大學生們可以形成團結合作，吃苦耐勞，不斷進取的精神，展現當代大學生積極向上的精神面貌。所以體育社團是我國素質教育中必不可少的一環。體育社團的良好發展，使得各大高校形成濃厚的運動氛圍，文明和諧的校園環境。醫學院校的大學生課業繁多導致運動量不足，身體素質得不到應有的提高，體育社團開展的各類體育活動給予了他們非常有利的機會，緩解學習壓力，提高身體素質。體育社團作為校園體育文化的重要載體，高校體育社團形式豐富多樣，學生可于社團中充分展現自己的個性，可以此培養學生的文化素養，提高學生的體育專業技能。體育社團活動要深入學生的各個方面，體育社團為重要的體育文化傳播載體，可于體育社團中開展多種體育活動，亦接收跨專業、跨年級、跨學校的學生，以此形式的活動十分廣泛，可吸引更多的學生參與其中，于體育社團中培養學生勇敢進取、吃苦耐勞與團隊協作的品質，幫助學生樹立正確的三觀。可帶動學生間的溝通交流，擴大體育文化傳播范圍，豐富校園文化生活，為高校學生創造良好的文化學習氛圍，促進高校文化建設。
2、體育社團文化是校園體育文化的重要組成部分
體育社團文化是指體育社團在長期活動過程中所形成的體育運動精神、社團文化等包括物質和精神財富在內的一系列內容的總和。參與體育社團的學生有組織地參與學校組織的各種類型體育活動，這種活動對于活躍了校園文化氣氛，號召更多的同學參與其中有著巨大的作用，是校園體育文化的重要內容。校園體育社團不僅有著社團文化的因子，還有體育文化的基因，是一種綜合的產物，使其成為校園文化中特殊的一份子，具有不可替代的地位。校園體育文化建設注重知識與實踐的結合，體育社團文化形象是以社團活動反應的，亦為社團文化與體育文化相結合而成的產物。近年來，各大高校的體育社團越來越多，影響的范圍也越來越廣，體育社團的健康發展對校園體育文化的建設有著越來越重要的作用和價值。
二、高校體育社團對校園體育文化傳播的影響
1、促進校園體育文化傳播
校園體育文化建設是校園文化建設的重要內容之一，其與校園文化互相滲透，會影響學生的三觀，積極引導學生以正確的思想展開各項活動。高校體育文化建設開展是否順利，直接關系到能否有效的提高學生身心健康發展。校園體育文化建設、傳播中的主體是學生，各項活動亦均于校園教育環境下展開，社團中的學生們都具有相同的興趣，其可更主動的宣傳體育文化，帶動身邊的人參與校園體育文化傳播。在高校課程任務重的背景下，體育社團活動以其廣泛的適應性、生動的趣味性、普遍的教育性和強烈的感染性等特性激發著學生們的熱情，讓學生散發出青春的活力，有效地活躍了校園文化氣氛，推動體育文化的傳播。校園體育社團組織開展的體育活動，培養了學生的終身體育運動精神。社團組織的活動具有開放性和趣味性，參與人群多樣化，活動形式新穎多變，也符合當代大學生對娛樂活動的追求與向往，有利于培養大學生對體育運動和體育活動的熱情。通過這些豐富的體育活動，學生們會化被動為主動，自覺地接受各種體育文化知識，并不斷內化為實際行動，有利于校園體育文化的傳播與發展。
2、促進學生文化素質全面發展
體育社團可有效補充體育教育，對校園體育文化傳播的影響亦大，學生可于此充分展示自己的體育熱情與才華，帶動更多的學生參與體育運動。高校體育活動應是以體育社團組織，活動與學生的興趣貼近，形式亦是多種多樣，比如籃球、羽毛球等，這可充分滿足學生的各種體育需求，校園文化亦變得豐富多彩，學生文化素質亦可全面發展，亦加快了校園文化的傳播。大學生參與各種形式的體育運動，掌握了各項運動技能，并以社團活動為載體，彌補了體育文化知識的空缺，豐富了自身的知識體系，實現了素質教育要求下的全面發展。體育社團都是有組織有目的地開展一系列體育活動的，有利于形成文明、和諧、健康、積極的校園文化氛圍。在這種氛圍的影響下，學生會自覺主動的學習有關體育文化的知識，并積極地參與到各種活動中，他們可以充分地展示自身的運動技能，不斷提高體育文化素養。校園體育社團的建立，目的就是為了以人為本，以當代大學生的需求為出發點，在活動中，社團舉辦各種活動，旨在將學生培養成自覺主動、積極創造的主體，讓他們能在不同的文體活動中形成正確的三觀，能做到自律自教，主動獲取有益的文化知識，促進自身文化素質的發展。
3、促進校園體育文化與體育社團持續發展
校園體育文化與體育社團的持續發展密不可分，體育文化的持續發展亦非常重要，要根據社團學生的不同需求，組織不同的社團活動，擴大社團成員的活動范圍，吸引更多的學生加入社團。高校社團學生體育運動技能的提升前提是要養成良好的品質，這時要根據實際情況豐富活動形式及內容，比如可舉辦體育專題講座、體育晚會等，盡量滿足社團學生的不同需求，引導學生積極開展體育活動，主動學習各種體育文化，幫助學生樹立正確的三觀，確保其身心健康發展，促進校園體育文化與體育社團持續發展。校園體育社團取得的正面價值，使得越來越多的高校開始重視體育社團的建設和培養。體育社團作為一支貼近學生生活的力量，能引導學生產生積極的心理氛圍，弘揚校園體育文化，營造熱愛運動、文明和諧的校園環境，因此備受各學校的高度重視。體育文化的繁榮發展離不開體育社團這個載體的持續發展，因此要鼓勵體育社團分析社團成員的需求和該社團自身的特色，設計和開展符合成員需求的集趣味和技能于一身的體育活動。同時高校也可安排一些有專業體育技能的教師或者體育類特長生參與到活動中去，不僅能傳授一些專業技能給社團成員，也能引導學生積極參與體育鍛煉，發揚校園體育文化。
三、高校體育社團組建措施
1、完善規章制度,加強制度建設
要不斷加強社團文化管理，這亦是醫學院校以及其他高校社團文化存在與發展的關鍵。畢竟高校社團是學生們自發組織成立和自主管理的，因此肯定會出現管理不當的現象，這不僅影響體育文化的傳播與發展，也不利于和諧校園的建設。這就要求學校團委、學生處等管理部門加強與體育社團的聯系，給予各社團以正確的引導。要根據校園體育文化傳播情況制定完善的社團規章制度，確保獎罰分明，這有利于社團成員的發展，確保體育社團活動有序開展。各個社團也應分工明確，選拔有領導能力的人作為社長，并明確各個部門如宣傳部、組織部等部的職責，選擇高素質管理人才帶領社團發展。社團要明白本社團不同于其他體育社團的社團文化，要在維持社團的過程中不斷升華社團管理文化，確保體育社團持續發展。同時學校也要對體育社團進行統一規范的管理，制定完善的規范，形成一整套體系，使得后續的體育社團有章可循。關于社團活動，每個社團都應將舉辦的活動規范化，以“制度”的形式確定下來。比如學期一開始的招新活動、社團之間的聯賽、歡送老成員的比賽等，這都是一些每年都要舉辦的活動，對于這些活動要有一個特定的流程，每年都要按照計劃實施。
2、提供物質條件，整合多方資源
校內資源要合理利用。高?？蓪Ⅲw育社團建設納入校園文化建設總體計劃中，為其提供良好的物質條件，根據社團的發展情況劃撥相應的經費，給予必要的資金和人員支持，或進而為其提供開展活動的場地，確保其可開展各項體育活動。高校也可利用自身的影響力為該校的體育社團進行宣傳，引導學校師生形成科學的體育運動理念。社團管理人員要精打細算，對學校給予的活動經費要有計劃有目的地使用，確保每項資金的使用均是合理的。不同的體育社團之間要加強合作，共享資源。若是可以共用場地和道具的，就應該互相協調，以確保資源利用率最大化。每年社團之間的聯賽也是很好的合作機會，互相宣傳，也可以商量出有利于比賽雙方的獎懲制度，來提升成員們參與的積極性。校外資源也要合理利用。組織社團人員去社會上籌資，比如拉贊助、尋求企業支持等，要充分發揮社團成員的智慧，以自身優勢為企業發展做宣傳，獲得企業的經費，確保社團各項組織活動順利展開。通過與外界的聯絡，社團可以獲取校外力量的支持，使他們能在必要的時候以更加優惠的價格為體育社團文化活動提供場地，為其提供良好的外部條件，保證體育社團各項活動均可有序展開。
3、提高社團干部素質
要不斷加強社團學生干部的素質，確保其具有良好的綜合素質。高校體育社團的發展與人才培養息息相關，校園體育文化傳播亦需要高素質人才帶動，人才優化配置可推動校園體育文化傳播。通常社團干部為社團領導者與負責人，其自身言行對社團其他成員的影響較大，要讓高素質體育社團干部帶動其他成員發展，確保體育社團持續存在與發展，推動高校體育文化的傳播。所以在社團干部的招聘和選舉過程中，學校需要進行必要的把關工作，保證在公平民主的前提下選拔出高素質的社團領導人員。同時也要對體育社團干部進行培訓，學生畢竟是沒有工作經驗的人，即使擁有領導才能，也需要學校的正確引導，在培訓中傳授管理技能，告知其權責分明，這樣才能帶領各體育社團走向持續發展的美好之路。
4、開拓社團的組建方式
目前體育社團的組建模式比較單一，我們可以解放思想，開拓思維，多嘗試一些多樣化的社團組建方式。比如校內外聯合組建社團，一些技能型較強的體育社團，如跆拳道社團，可與社會上有名的跆拳道館進行合作，協同開展社團活動。這不僅可以提升校內體育社團的知名度和影響力，也是合理利用校外資源的方式。也可以請社會力量來對校內體育社團進行指導。比如舞蹈社團之類的，如果有專業的舞蹈團隊對其進行指導，有利于學生獲得專業的體育技能，加深理解和提升興趣。豐富社團的組建模式，使得每個社團都有不一樣的特色，可以讓校內社團學習外界的管理方式、活動內容等，讓社團獲得持續的發展。結束語體育文化為高校文化建設的重要內容，可確保學生身心健康成長，促使校園和諧發展。體育運動可讓人強身健體，體育文化可傳播、發揚體育優秀文化，將體育社團與校園體育文化傳播充分結合，將優秀的體育文化滲透于大學生的學習生活中，這為大學生的身體素質、價值觀提升有著很大推動作用，亦為體育文化傳播提供了良好的平臺。高校體育社團的建立對校園體育文化的影響是正面積極的，能提高學生的身體素質，培養良好的道德修養，高校應該推動體育社團的繁榮發展。本文探討了體育社團對校園體育文化傳播的影響，簡述了高校體育社團與校園文化的關系，通過高校體育社團對校園體育文化傳播影響的探討，提出了高校體育社團組建措施，以此為醫學院校體育社團的持續發展提供參考依據。
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作者:王有為 陳曉榮 單位:安徽醫科大學體育教學部
