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隨著社會的不斷進步，人們對居住環境的要求不斷提高，裝潢美術專業的教學應積極的進行改革，更好的培養出適應社會發展的高素質人才。如今實踐教學是中職教育中非常重要的一個環節，中等職業學校應注重培養學生的實踐能力，為社會提供更好的專業人才，隨著社會的不斷進步，人們的要求也越來越高，中等職業學校應積極對實踐教學體系進行改革，更加完善實踐教學的規范，培養出更夠適應社會的專業人才。中等職業學校應注重學生的實踐能力，將理論運用到實踐中，學校應積極對實踐教學體系進行變革，不斷完善教學體系，培養出能夠更好滿足人們需求的應用型人才。
一、教學模式的改革
（一）借助多媒體，倡導案例教學。裝潢美術專業在教學過程中應在傳統教學模式上進行改革創新，為了更好的促進學生理論知識的理解應積極借助多媒體，中等職業學校應提倡案例教學的開展。借助多媒體的案例教學，學生可以更好的理解課堂上學的理論知識，裝潢美術專業不能只對學生進行理論的教導，應注重學生的實踐創新能力，這樣才能更好的適應時展的需求。進行案例教學，學生能夠直觀的了解到裝潢，比如什么色彩會起到什么效果，各種元素之間如何搭配才能更合適，有了案例分析學生就不會覺得理論知識是那樣的晦澀難懂，學生能夠真正的理解，這才是實踐教學的根本目的，不斷提高學生的素質，培養出能夠適應變化不斷的社會人才。
（二）分組教學模式的探索。裝潢美術專業的學習，集體上課并不能達到理想的教學效果，中等職業學校應嘗試對學生進行分組教學，這樣可以讓學生更加深入的理解裝潢這門藝術。目前中職上課普遍都是集體制，一些基礎的理論課程是沒多大影響，但是對專業課學生必須要做到深入的了解，掌握相關的知識及操作，分組教學有助于學生專業能力的提高。裝潢美術這門專業不僅要要求學生能夠掌握理論知識，更重要的是學生能夠運用，如果所學的知識不能用，這樣的教學就沒什么意義了。因此，中等職業學校為了學生能夠更好的發展，應不斷嘗試教學方法的改革。
（三）充分利用各種社會和學校資源，完善教學體制。裝潢美術專業可以說是一門比較注重實踐的科目，中職學校應把實踐作為教學的一個重要目標。學校應充分考慮自身的各種條件，再積極借助社會上的各種資源，為學生創造一個好的學習環境，一個好的學習環境對學習是十分必要的，裝潢美術專業應積極考慮到學生的實踐能力，培養學生的自主創新精神，這樣才能培養出更好的專業人才。裝潢美術專業應在實踐的過程中做到知識的合理運用，借助各種資源為學生創造好的氛圍，有條件的話可以為學生建造一個實踐基地，這樣學生就可以更好的了解所學的內容，運用的更加自如，培養出社會需要的實用型人才。
（四）完善以實踐為核心的教學體系。裝潢美術專業在理論引導的同時，更應注重學生的實踐創新能力，社會是不斷發展的，人們的需求也不斷變化，只有培養出有自主創新能力的專業人才才能更好的適應社會。中等職業學校應不斷完善自身的實踐教學體系，為學生創造優良的學習環境，完善實踐教學體系，學生就可以適時的進行實踐訓練，更好的對裝潢美術進行理解及運用，做到教學的根本目的。
二、裝潢美術專業實踐教學理論的創新與改革
（一）專業課程設置應有針對性。中職學校對專業課程的設置應隨著社會的進步而調整變化，裝潢美術專業的學習是對專業人才的培養，專業課有著非常重要的作用。對于專業課，中職應對社會不斷的發展而做出及時的變動，更好的滿足社會的需求。中職學校應及時關注不斷變化的社會需求，避免引導學生走向錯誤的方向，對專業課的設置，中職學校應適當的根據社會的需求而做出調整，這樣才能更有利于學生的成長。
（二）明確實踐教學的重要性。學生的思想對學習有著非常重要的作用，中職學校也應注重對學生良好心態的培養，這樣才能培養出高素質的專業人才。在中職學校實踐教學過程中，有些學生對實踐教學的認識不到位，沒有擺正實踐教學的位置，這樣就造成了學生對專業知識不能靈活的運用，對學生將來的發展十分不利。在裝潢美術的學習過程中，中職學校應努力使學生明白實踐教學的重要性，讓學生在實踐教學的過程中更好的成長。
（三）不斷實踐，增強學生創新精神。裝潢美術的需求隨著時代變化也在不斷的變動，每個時代都有屬于自己的特殊標志，學生應增強自己的創新精神，這樣才能更好的滿足不斷變化的人們的需求。教學的目的是培養學生，中職學校采取的各種教學體系也是為培養學生服務的，但時代的不斷變化，為了學生將來更好的發展，培養學生的創新精神顯得十分重要。中職學校應在不斷的實踐中，對學生的創新能力進行培養，這樣才能更好的適應社會。本文通過對中職教育中裝潢美術專業實踐教學體系的改革進行探討，充分可以認識到對于教學體系的改革的同時也應注重對學生創新精神的培養，這樣才能讓學生適應變化的社會。實踐教學體系的改革應不斷進行實踐，才能為學生創造更好的學習環境。