專題學習范例

摘要：

進入21世紀，互聯網信息技術已經成為社會各個領域都無法脫離的新興技術。在此背景下應運而生的專題學習網站也被運用到各學科的教學當中，而專題學習網站對于美術教學實踐起到了較大的推動作用。根據現階段專題學習網站在美術教學中的相關情況，對專題學習網站與美術教學的關系和影響，以及專題學習網站用于美術教育中的必要性進行探究。

關鍵詞：

專題學習網站；美術教學；影響

專題學習網站作為一個資源學習型網站，早已被運用到美術教學中。傳統的美術教學模式也隨著專題學習網站的出現而發生了質的改變，時代的要求催生著專題學習網站的大量涌現。專題學習網站在美術教學中的應用已經成為發展的必然趨勢，可以說它在一定程度上影響著美術教學的發展前景。

一、專題學習網站與美術教學的關系

（一）專題學習網站與美術教育是辯證統一的關系

2020年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，加強理論武裝、推進領導干部理論學習至關重要。為深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，對照《2020年全縣各級黨組織專題學習重點內容安排》（石宣字[2020]15號），根據《中共委關于進一步推進黨組織理論學習規范化制度化科學化的實施意見》，結合我局實際，對今年專題學習重要內容作出如下安排。

1.深入學習領會關于疫情防控工作的重要講話精神。通過學習切實提振敢于斗爭擔當實干的精氣神，為堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供堅強的思想保障。

2.深入學習領會新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求。用好《談治國理政（第三卷）》《新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《新時代中國特色社會主義思想學習問答》等讀本，更加自覺地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

3.深入學習領會關于學習馬克思主義經典的重要論述。學習《共產黨宣言》《資本論》等馬克思主義經典書目，在深入學習經典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學作為看家本領，提高運用科學思想方法和工作方法解決當代中國實際問題的能力和水平。

4.深入學習領會關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要論述。深入學習在四中全會上的重要講話精神和全會通過的決定，不斷強化制度意識，維護制度權威，做制度執行的表率，推動全會各項目標任務全面落實。

5.深入學習領會關于貫徹新發展理念、做好經濟工作的重要論述。結合學習貫徹中央經濟工作會議精神，深刻認識新時代抓發展必須堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，推動經濟高質量發展。

6.深入學習領會關于脫貧攻堅、全面小康的重要論述。深刻理解脫貧攻堅是全面小康的底線任務和標志性指標，堅決攻克深度貧困堡壘，鞏固拓展脫貧攻堅成果，建立解決相對貧困的長效機制，確保高質量打贏脫貧攻堅戰和全面建成小康社會。

2020年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，加強理論武裝、推進領導干部理論學習至關重要。為深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，落實《中國共產黨黨委(黨組)理論學習中心組學習規則》，進一步抓好局黨組理論學習中心組學習，根據2020年全市黨委(黨組)理論學習中心組學習計劃，對今年專題學習重點內容作出如下安排。

一、學習重點

堅持不懈學習馬克思列寧主義、思想和中國特色社會主義理論體系，把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想特別是視察江西重要講話精神作為首要政治任務，作為中心組學習的主題主線，認真學習對應急管理工作的重要講話和指示批示精神，堅持讀原著、學原文、悟原理，自覺主動學、及時跟進學、聯系實際學、篤信篤行學，不斷在學懂弄通做實上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致，為推動瑞昌高質量跨越式發展奠定堅實的思想基礎。在此基礎上，把以下內容列入專題學習計劃。

1.深入學習領會新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求。用好《新時代中國特色社會主義思想學習綱要》、《新時代中國特色社會主義思想學習問答》輔助讀本，進一步深刻認識這一重要思想是全黨全國人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學理論體系、內在邏輯脈絡和重大原創性貢獻。通過深入學習，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

2.深入學習領會關于學習馬克思主義經典的重要論述。深刻認識馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發展的開放的理論，深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發展的普遍規律，為人類社會發展進步指明了方向;深刻認識馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，必須始終堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度;深刻認識馬克思主義是共產黨人的必修課，在深入學習經典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學作為看家本領，提高運用科學思想方法和工作方法解決當代中國實際問題的能力和水平。

3.深入學習領會關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要論述。全面準確學習在黨的四中全會上的重要講話精神和全會通過的決定，深刻認識中國特色社會主義制度和國家治理體系的科學內涵、本質特征和顯著優勢，深刻把握堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體要求、總體目標和重點任務，深刻理解黨的領導是堅持和完善中國特色社會主義制度、治理能力現代化的根本保證，不斷強化制度意識，維護制度權威，做制度執行的表率，推動全會各項目標任務全面落實。

4.深入學習領會關于貫徹新發展理念、做好經濟工作的重要論述。結合學習貫徹中央經濟工作會議精神，深刻認識新時代抓發展必須更加突出發展理念，堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，推動高質量發展:深刻認識我國經濟穩中向好、長期向好的基本趨勢沒有改變，面對國內外風險挑戰明顯上升的復雜局面，堅持穩字當頭，增強必勝信心，集中精力辦好自己的事;深刻認識堅持黨對經濟工作的集中統一領導是中國特色社會主義制度的一大優勢，切實把黨領導經濟工作的制度優勢轉化為治理效能，保持經濟持續健康發展，維護社會大局穩定。

摘要：現如今，日語學習者的數量逐漸增多，在網絡信息時代，為日語學習者設計專題學習網站，不僅能夠激發學習日語的興趣，而且還能在發揮網站優勢的基礎上提高日語學習效率。本文從專題學習網站介紹入手，分析了建設日語專題學習網站的意義，探究了專題網站設計與實現。

關鍵詞：日語；專題學習網站；設計

通過建設專題學習網站的形式進行日語學習，有利于為日語學習者提供豐富的資源，有利于學習者提高網站運用能力，同時，還會加強異國文化交流。由此可見，本文針對專題日語學習網站的設計與實現展開分析，具有一定的探究意義和現實意義。

一專題學習網站基本介紹

我國最早提出專題學習網站概念是在2001年，它主要是對網絡資源進行專題化整理，并借助功能模塊進行資料分類，以供學習者自主學習、小組學習，這對學習者專項能力提升，思維思路開闊具有重要作用，同時，這也是對傳統學習模式的有效創新，還會成為未來網站學習的主要方向[1]?，F如今，專題學習網站適用于語言課程，無論是英語愛好者、漢語愛好者，還是日語愛好者，均能在這一過程中調動學習主動性，提升學習主體地位。該網站具有如下發展特征：交互性，師生間、同學間能夠及時交流問題、傳遞信息，實現資源共享；搜索性，利用搜索欄搜索所需內容，能夠縮短問題解答時間、豐富搜索者信息量；空間自由性，學習者能夠按照既定的學習目標，自行規劃學習方案、明確學習方向?；驹瓌t：創新性原則，該網站能夠提供多樣性學習策略，進行學習者能夠選擇適合的學習方法，以此提升學習效率、增強學習能力，同時，有助于學習者提升學習主動性；專題性原則，以某一專題為中心，對此展開全面介紹、具體分析，傳遞知識內容的同時，還能起到良好的教育作用；協作性原則，志同道者的學習者能夠在同一目標的引導下進行協作學習，這對學習者協作、交流能力提升具有重要作用；開放性原則，該網站能夠實現知識及時更新、信息及時共享、設計結構有效改進，這對學習者學習系統完善、網站持續發展具有促進意義[2]。

二建設日語專題學習網站的意義

（一）有利于資源分類

2020年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，加強理論武裝、推進領導干部理論學習至關重要。為深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，落實《中國共產黨黨委（黨組）理論學習中心組學習規則》，進一步抓好我鎮黨委理論學習中心組學習，按照中央精神、省委、市委、縣委工作部署和對領導干部理論學習的要求，對今年專題學習重點內容作出如下安排。

一、總體目標

堅持不懈學習馬克思列寧主義、思想和中國特色社會主義理論體系，把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想特別是視察江西重要講話精神作為首要政治任務，作為中心組學習的主題主線，堅持讀原著、學原文、悟原理，自覺主動學、及時跟進學、聯系實際學、篤信篤行學，不斷在學懂弄通做實上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致，為我縣實現高質量跨越式可持續發展提供堅強的思想保證和精神動力。

二、學習重點

1.深入學習領會關于疫情防控工作的重要講話精神。要充分認識統籌推進疫情防控和經濟社會發展，是黨員干部踐行初心使命、展現責任擔當的試金石和磨刀石，也是對領導干部治理能力的集中檢驗。要通過深入學習切實把思想和行動統一到重要講話精神上來，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實提振敢于斗爭擔當實干的精氣神，為堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，努力實現全年經濟社會發展目標任務，奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供堅強的思想保障。

2.深入學習領會新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求。用好《新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《新時代中國特色社會主義思想學習問答》輔助讀本，進一步深刻認識這一重要思想是全黨全國人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學理論體系、內在邏輯脈絡和重大原創性貢獻。通過深入學習，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

3.深入學習領會關于學習馬克思主義經典的重要論述。深刻認識馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發展的開放的理論，深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發展的普遍規律，為人類社會發展進步指明了方向;深刻認識馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，必須始終堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度;深刻認識馬克思主義是共產黨人的必修課，在深入學習經典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學作為看家本領，提高運用科學思想方法和工作方法解決當代中國實際問題的能力和水平。

一、能夠調動學生的興趣

在小學科學教學中，調動學生的興趣，促使學生主動學習是非常關鍵。專題學習網站能夠激發學生的興趣，使學生主動的融入教學活動中。在教學中，教師可通過專題學習網站為學生提供更加豐富的知識，為學生展現出更加直觀且有趣的科學現象，同時還能夠將畫面與音樂結合起來，使學生體會到科學的魅力。例如在學習與“食物鏈”相關的內容時，教師就可通過專題學習網站帶領學生進入學習情境，在學習食物鏈時，按照學生的學習特點，對于教材中的內容進行重組，如此便能夠有效的降低學習的難度。同時還可以運用直觀的動植物圖來展現相關的場景，使學生能夠深入了解食物鏈，通過食物鏈來得出食物網的相關概念，感受生物間相互依賴的關系，通過此種遷移式的學習，就能夠使學生在興奮的狀態下吸取更多的科學知識。通過專題學習網站，不僅能夠為學生創設更多自主探究的機會，同時還能夠讓學生自主交流，在交流的過程中完善知識結構，最終達到學習的目的。

二、能夠引導學生實施自主探究

專題學習網站主要是將與科學探究主題相關的視頻、圖片以及音樂等融為一體，以生動直觀的特點來調動學生的興趣。隨后再借助多媒體手段來創設情境，使學生對于科學現象產生好奇心，從而在好奇心的驅使下更好地探究問題。在問題情景中，學生就可按照自身的興趣來探究各種問題。例如在學習與“磁鐵”相關的內容時，教師就可借助專題學習網站來展開教學。對磁鐵進行研究很適合學生在課堂上展開實踐活動，因為學生在生活中就對磁鐵很感興趣，雖然對于磁鐵有一定的認識，但是并沒有進行深入的探究，更沒有注意到磁鐵在生活中的運用。針對這一情況，教室就可借助專題學習網站來讓學生了解磁鐵，讓學生發現辭磁鐵都有哪些作用。通過專題學習網站了解了磁鐵的各種形態以及在生活中有哪些磁鐵后，教師就可為學生設計一些實踐活動，如教師可將學生分為幾個學習小組，為每個小組提供磁鐵、回形針以及杯子等，請小組長取出，隨后比一比哪一個小組開展的實驗更有趣，能夠發現磁鐵的秘密，隨后由小組長來記錄組員的發現。實驗結束后，教師可組織組長來發言，A組同學說:“我們發現磁鐵能夠吸起鐵類的物體，如回形針等，但是不能吸附棉線以及塑料等。”此時教師就可進行總結:“同學們，你們真聰明，磁鐵確實能夠吸鐵類的物體，此種形式就是磁性。”B組的同學們:“我們發現磁性是可以傳遞的，我們使用磁鐵去吸回形針后，發現回形針也能夠吸回形針了。”教師總結:“不錯，這種現象呢，就是磁化。”C組同學說:“我們發現即使隔著物體也能吸附，我們把大頭針放在杯子里，把磁鐵放在杯子的外面，同樣能夠吸住回形針，隔著紙也能夠吸起來，但是紙不能太厚了。”教師總結:“很好，你們觀察的很仔細，磁鐵確實隔著物體也能夠吸附，這表明磁力具有一定的穿透性。”通過專題學習網站了解了磁鐵的性質后，再通過實驗來驗證相關的理論，讓學生自主探究，就能夠提高學生的自主學習能力。

三、能夠幫助學生提高科學素養

學生在學習過程中總需要特定的情境才能夠完全投入，想要讓學生更好的學習，教師就可為學生創設情境，使學生產生真實的體驗，在情境中了解科學知識。例如在學習“養蠶”時，教師就可為學生創設情境，按照教材內容與學生的需求，借助專題學習網站的超文本于交互技術，為學生創設良好的環境，科學的組織學生進行學習。在專題學習網站中為學生提供了很多關于養蠶的知識，例如蠶寶寶呼吸空氣嗎，把蠶寶寶放在什么地方養殖最好呢，等等，借助超本文結構將這些內容串聯在一起，加上多媒體技術，就能夠使學生更好的認識養蠶的知識，經過長期培養，就能夠提高學生的科學素養。

四、結語

一、總體目標

堅持不懈學習馬克思列寧主義、思想和中國特色社會主義理論體系，把學習貫徹新時代中國特色社會主義思想特別是視察重要講話精神作為首要政治任務，作為中心組學習的主題主線，堅持讀原著、學原文、悟原理，自覺主動學、及時跟進學、聯系實際學、篤信篤行學，不斷在學懂弄通做實上下功夫，切實增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”，始終在思想上政治上行動上同以同志為核心的黨中央保持高度一致，為描繪林場改革發展新藍圖，實現高質量跨越式發展提供堅強的思想保證和精神動力。

二、學習重點

1.深入學習領會關于疫情防控工作的重要講話精神。要充分認識統籌推進疫情防控和經濟社會發展，是黨員干部踐行初心使命、展現責任擔當的試金石和磨刀石，也是對領導干部治理能力的集中檢驗。要通過深入學習切實把思想和行動統一到重要講話精神上來，進一步增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，切實提振敢于斗爭擔當實干的精氣神，為堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，努力實現全年經濟社會發展目標任務，奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供堅強的思想保障。

2.深入學習領會新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求。用好《新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《新時代中國特色社會主義思想學習問答》輔助讀本，進一步深刻認識這一重要思想是全黨全國人民的思想之旗、精神之魂，深刻把握這一重要思想的科學理論體系、內在邏輯脈絡和重大原創性貢獻。通過深入學習，努力做到知其言更知其義，知其然更知其所以然，不斷在思想上有新感悟、在政治上有新升華，更加自覺地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

3.深入學習領會關于學習馬克思主義經典的重要論述。深刻認識馬克思主義是科學的理論、人民的理論、實踐的理論、不斷發展的開放的理論，深刻揭示了自然界、人類社會、人類思維發展的普遍規律，為人類社會發展進步指明了方向;深刻認識馬克思主義是我們立黨立國的根本指導思想，必須始終堅持馬克思主義在意識形態領域指導地位的根本制度;深刻認識馬克思主義是共產黨人的必修課，在深入學習經典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學作為看家本領，提高運用科學思想方法和工作方法解決當代中國實際問題的能力和水平。

4.深入學習領會關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要論述。全面準確學習在黨的四中全會上的重要講話精神和全會通過的決定，深刻認識中國特色社會主義制度和國家治理體系的科學內涵、本質特征和顯著優勢，深刻把握堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的總體要求、總體目標和重點任務，深刻理解黨的領導是堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的根本保證，不斷強化制度意識，維護制度權威，做制度執行的表率，推動全會各項目標任務全面落實。

2020年是全面建成小康社會和“十三五”規劃收官之年，加強理論武裝、推進領導干部理論學習至關重要。為深入學習貫徹新時代中國特色社會主義思想，根據《中共委關于進一步推進黨組織理論學習規范化制度化科學化的實施意見》（石黨發〔2020〕2號）和《2020年全縣各級黨組織專題學習重點內容安排》（石宣字〔2020〕15號）要求，結合我局實際，對今年專題學習重要內容作如下安排。

1.深入學習領會關于疫情防控工作的重要講話精神。通過學習切實提振敢于斗爭擔當實干的精氣神，為堅決打贏疫情防控的人民戰爭、總體戰、阻擊戰，奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利提供堅強的思想保障。

2.深入學習領會新時代中國特色社會主義思想的基本精神、基本內容、基本要求。用好《談治國理政（第三卷）》《新時代中國特色社會主義思想學習綱要》和《新時代中國特色社會主義思想學習問答》等讀本，更加自覺地用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。

3.深入學習領會關于學習馬克思主義經典的重要論述。在深入學習經典原著中體悟馬克思主義真理力量，堅定馬克思主義信仰，始終把馬克思主義哲學作為看家本領，提高運用科學思想方法和工作方法解決當代中國實際問題的能力和水平。

4.深入學習領會關于堅持和完善中國特色社會主義制度、推進國家治理體系和治理能力現代化的重要論述。深入學習在四中全會上的重要講話精神和全會通過的決定，不斷強化制度意識，維護制度權威，做制度執行的表率，推動全會各項目標任務全面落實。

5.深入學習領會關于貫徹新發展理念、做好經濟工作的重要論述。結合學習貫徹中央經濟工作會議精神，深刻認識新時代抓發展必須堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的新發展理念，推動經濟高質量發展。

6.深入學習領會關于脫貧攻堅、全面小康的重要論述。深刻理解脫貧攻堅是全面小康的底線任務和標志性指標，堅決攻克深度貧困堡壘，鞏固拓展脫貧攻堅成果，建立解決相對貧困的長效機制，確保高質量打贏脫貧攻堅戰和全面建成小康社會。