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摘要：新醫改形勢下，醫學院校需順應社會的人才需求改變及產業發展形勢，重點推進住院醫師規范化培訓教育改革，狠抓住院醫師培養內涵建設的提升，培養合格的檢驗醫師。牡丹江醫學院附屬紅旗醫院從醫德醫風精神培養、檢驗診斷報告能力、醫患溝通能力與人才綜合能力培養等幾個方面不斷探索，推進檢驗專業住院醫師規范化培訓健康全面發展。
關鍵詞：醫學檢驗；檢驗醫師；規范化培訓
住院醫師規范化培訓在全國尚處于起步階段，新增培訓基地基本都是借鑒起步較早試點基地的經驗，每個基地都在摸索自己的經驗［1］。我院各基地教師通過參加各種培訓班，對規范化培訓的教學制度、理念、實施過程等進行專項學習，對教學模式進行改革創新。其中，檢驗專業基地不斷探索住院醫師規范化培訓教學模式，以更好的滿足培養合格檢驗醫師的需求。
1新醫改下住院醫師人才培養要求
1．1注重醫德醫風精神的培養。目前，國家大力推行繼續醫學教育，社會對醫學人才的需求和渴望更加迫切和強烈［2］。新醫改形式下，五年制臨床醫學專業學生本科畢業后再進行三年的繼續醫學教育，即住院醫師規范化培訓，目的是為社會培養出合格的住院醫師。醫德醫風作為一種職業道德，是衡量一個合格住院醫師的標準，不僅關系著病人的疾病與痛苦，也是考量醫務人員的行為準則與規范［3，4］。一名醫師是否合格，除了技術過關，更重要的就是醫德醫風，住院醫師規范化培訓也將醫德醫風建設納入重點培訓內容。檢驗專業的住院醫師，除了在臨床輪轉進行醫德醫風培養，在檢驗專業，我們通過帶教教師和指導教師進行醫德醫風培養。作為一名合格的檢驗醫師，檢驗及臨床知識是必要的，但是醫德也是必不可少的，醫德醫風與人道主義密不可分，只有充滿慈愛之心、滿懷愛意的人才是醫者的品質。在實際工作當中，我們必須認識到做好醫德醫風建設是一項長期而艱巨的工作，通過自己的一言一行實踐醫德醫風。
1．2注重臨床與檢驗相結合綜合能力培養。檢驗專業住培學員要在臨床相關專業進行13個月的輪轉，目的是培養檢驗醫師臨床分析問題的能力，能更好的分析檢驗診斷報告單，讓臨床與檢驗知識結合起來。在臨床輪轉期間住院醫師要進行大病歷書寫、教學查房等相關培訓，提升臨床思維能力。
1．3注重檢驗診斷報告能力的培養。醫學檢驗專業住院醫師規范化培訓目的是培養合格檢驗醫師，什么是檢驗醫師，即能解讀臨床檢驗報告單，為臨床診療活動提供幫助［5］。我們主要通過臨床查房和巡診、疑難病例討論、小講課等培訓活動對學員進行臨床診斷報告能力的培養。每月四次臨床查房和巡診，帶教教師將疑難報告單交給學員讓學員帶著問題去臨床然后對報告單進行解讀和分析，或者直接在臨床獲得相關病例的報告單回來找老師進行解讀，目的是培養學員的報告分析能力。每月兩次疑難討論對病例中相關報告單進行解讀，在每月四次小講課中，將平時工作中遇到的報告單進行解讀。我們主要通過以上形式，在日常培訓中培養學員的診斷報告能力。
1．4注重醫患溝通能力的培養。醫患溝通能力是一名合格的檢驗醫師應該具備的能力，我們將醫患溝通能力的培養貫穿到住院醫師規范化培訓過程中［6，7］。包括日常培訓中指導教師和帶教教師對學員的言傳身教，通過醫患溝通課程讓學員學習，對學員的醫患溝通能力也有相應的考評標準，納入考核成績中。我們在檢驗醫師規范化培訓工作中，在重視醫療技術提高的同時，更重視學員的溝通技巧、協作能力、親和力等方面能力的培養。
2合格檢驗醫師培養的探索與探討
2．1人才培養的思路。住院醫師規范化培訓，我們注重過程管理，加強學員培訓效果。實行每位學員“雙導師”制，要求每名住培學員在培訓期間有專一的指導教師和帶教教師，指導教師負責整三年全程培訓活動包括學習生活等相關問題。在培訓期間，在學員之間、學員與教師之間開展疑難病例討論，小講課、文獻抄讀等相關培訓活動，達到教與學的互動，讓學員親自進行檢驗操作，同時教師進行指導，讓學員能掌握臨床檢驗技能，為成為合格的檢驗醫師打下堅實的基礎。
2．2實踐訓練平臺的搭建。依托技能培訓中心、精準醫療中心、手術視頻網絡教學平臺、技能操作大賽等相關實踐技能平臺，讓學員真正有動手操作的機會，為實踐操作提供更多的機會。通過技能大賽能激發學員的學習斗志，達到提升學員技能水平的目的。
2．3人才綜合能力素養培育。在學員培訓期間，積極讓學員參加國家級、省級和市級舉辦的學術活動，一方面讓學員參與到活動的組織策劃中，鍛煉學員組織溝通能力；另一方面，組織學員參與學術活動，了解本專業前沿知識與動態，既能滿足學員的求知欲，同時也鍛煉了學員的組織溝通能力。培訓期間，讓學員參加本科生實驗課教學，提高語言表達能力和技能操作水平，培養出具有綜合能力的檢驗醫師。
3結語
規范化培訓工作任重道遠，需要我們不斷努力，需要多部門全面配合協調，才能培養出一代合格的住院醫師，在規范化培訓的道路上，我們需要不斷學習優秀基地的學習方法、教學手段，并且不斷總結自己的學習經驗，實踐自己的特色培訓之路，并應用到規范化培訓工作中［8］?？梢耘c其他專業基地進行交流，對其他專業基地起到一個參考或者借鑒作用。我們的實踐有很好的實際應用價值，為檢驗專業以后規范化培訓培養實用性的人才提供參考，可以提高本專業基地學員的培訓通過率，同時提升住院醫師規范化培訓教學質量，切實提高住院醫師的臨床診療能力。
作者:金紅 李華洋 李一萱 鞠傳余 姜蕾 閆海潤 夏燕杰 單位:牡丹江醫學院附屬紅旗醫院