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1資料與方法
1.1臨床資料
選擇2012年10月～2014年10月在該院工作的1220例臨床醫學研究生作為本次的研究對象，其中男563人，女657人；平均年齡25.08歲；民族：漢族962人，少數民族258人（維吾爾族、哈薩克、回族、蒙古族）；科室所屬：內科476人，外科495人，醫技108人，其他141人；職別：初級職稱788人，中級職稱44人，高級職稱6人，無職稱382人；工作年限：工作年限在1年以下的有612人，1年≤工作年限≤5年的有525人，工作年限＞5年的有83人。對1220例研究生發放問卷，一人一份，有專業人員監督來保證問卷的準確性，回收問卷1220份，回收率100%。
1.2調查方法與評定標準
（1）職業怠倦調查采用MBI-HSS量表，包含三個維度，分別是情緒耗竭、人格解體與個人成就感，每一個維度評分分為7級。其中情緒耗竭與人格解體這兩個維度平均分越高職業怠倦程度就越高，個人成就感與前兩個維度相反，將其與全國常模青年做比較。（2）心理狀況采用癥狀自評量表（SCL-90），每個癥狀評分分為1～5級，對應值1～5分，癥狀的程度與頻率遞增，分別為“無”、“輕度”、“中度”、“重度”及“嚴重”，將其與馬斯拉奇常模做比較。
1.3統計學處理
統計分析時采用SPSS17.0軟件分析，用（x-±s）表示計量資料，用χ2檢驗計數資料，用t檢驗比較組間，以P＜0.05為有統計學意義。
2結果
2.1研究生與全國常模青年癥狀自評量表得分情況的對比分析
本院研究生與全國常模青年在軀體化得分情況中沒有明顯差異，無統計學意義（P＞0.05）；在強迫癥狀、人際關系等其他項目的得分情況中有明顯的差異，具有統計學意義（P＜0.05）。
2.2研究生與馬斯拉奇常模MBI-HSS量表得分情況的對比分析
本院研究生與馬斯拉奇常模在情緒耗竭得分情況中沒有明顯差異，無統計學意義（P＞0.05）；但在人格解體、個人成就感降低、倦怠總分的得分情況中有明顯的差異，具有統計學意義（P＜0.05）。
3討論
現如今，工作倦怠已成為一種常見的癥狀普遍存在于我們的工作中，其帶有消極面，常常表現出對工作失去熱情，情緒容易煩躁、易怒，對周圍的事物漠不關心，對工作的態度不認真，對自己的自身價值評價降低。本研究發現，與全國常模青年在軀體化得分情況中沒有明顯差異，無統計學意義（P＞0.05）；在強迫癥狀、人際關系、憂慮、焦慮、敵對、恐怖、偏執、精神病性的得分情況中有明顯的差異，具有統計學意義（P＜0.05）；與馬斯拉奇常模在情緒耗竭得分情況中沒有明顯差異，無統計學意義（P＞0.05），但在人格解體、個人成就感降低、倦怠總分的得分情況中有明顯的差異，具有統計學意義（P＜0.05）。因此，我們應通過以下幾方面對策來減少工作倦怠的發生：（1）給發生工作倦怠的學生休假，給予他們足夠的時間去放松心情；（2）學會欣賞自己，在工作中遇到挫折時，要善于思考，不要過度否定自己；（3）多做運動，運動是減壓最有效的方法，適度做一些運動不僅可以有好心情還可以助眠。
4結語
總之，研究生發生工作倦怠時，應盡快調整自己的心態，積極應對。綜上所述，工作倦怠普遍存在于臨床醫院的研究生中，可以針對易發生工作倦怠的人員提前干預，減少醫院中工作倦怠的發生。
作者：李艷兵 趙靜 姚華 單位：新疆醫科大學第一臨床醫學院
