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【摘要】婦產實訓教學是未來護理工作的基點，只有做好婦產培訓教學才能為婦產護理培育出高技能、高素質、高涵養的中職型婦產護理人才。本文從訓前的準備工作、合理的教學方法、訓后的反思與學習三個方面對如何做好中職婦產實訓教育進行了分析，提出了一些建議和方法，希望對做好中職婦產的實訓工作能夠給予幫助。
一、實訓教學的課前準備
實訓課的課前準備在實訓教學中有至關重要的位置，只要做好充分的課前準備，才能保證實訓課順利有效的進行。因此，上課前的準備工作是最不容忽視的一部分。第一，是教師課前準備，教師不僅僅是要進行簡單的課前備課，而是要在每一次實訓課上課之前，認真查找閱讀鉆研相關的教材資料，結合相關臨床實踐和進展為同學們進行講解[1]。當然教師也要定期進行臨床進修學習，以便于了解最新的臨床動態以及相關婦產科儀器的設備，然后通過完美的教學設計，結合學生們自身認知的特點將其引入教學中去，來啟發和誘導學生們動手練習的能力。第二，是學生的課前準備，首先學生對醫學要有端正的學習態度，戰勝自身內心的恐懼，站在醫學角度看待問題，培養更好的綜合素質。其次，是要規范學生的基本行為，在進入實訓教室之前牢記實訓教師室的要求和管理制度，并且著裝整齊[2]。最后，學生要做好課前預習，安排合理的時間通過觀看視頻和查閱資料的方式來熟悉了解實訓的目標、內容以及操作流程。學生只有做好足夠的準備才能深刻理解和學習到老師所講解演示的課堂內容。第三，是實訓用品的準備，在物的準備上我們要打破傳統教學方式，嘗試著讓同學參與到物品的準備中。以便于學生加深對專業知識的了解，對于一些情況特殊的實訓，可以在實訓課前將物品擺好，作為參照讓學生進行模擬式的臨床用物準備，使同學們進行臨床時思維更加清晰。
二、實施多樣化教學方法
（一）結合案例進行教學
教師可以給學生一個與教學內容相關的臨床案例，讓同學們自行通過各種合理有效的方法查閱資料來了解分析案例上的內容，并且讓同學們表達出自己的操作思路，和實施的具體步驟以及解決方法，然后教師課堂上來引導學生分析討論和總結案例。這樣，不僅讓學生在自行解決問題的過程中加深對知識的了解，而且還鍛煉了學生自主探究并且解決問題的能力。
（二）結合多媒體進行教學
教師可以充分利用計算機來綜合處理一些圖文影像，根據教學指示，進行合理組合使其在屏幕或投影儀中顯現出來，并且按照需求通過人機合作完成教學。由于婦產護理有許多抽象難以理解不容易被記住的專業性名詞。這樣就可以通過多媒體教學中的圖像動畫，來加深同學們對專業名詞的理解。
（三）通過仿真模型進行教學
以女性為服務對象的婦產實訓教學，因女性的生殖系統的隱秘性，而使教學示范在一定程度上受到了限制。而仿真教學則很好的解決了這一問題，逼真的模型可以幫助學生更加深刻的了解到一些隱秘部位。
（四）小組式教學
小組式教學，即將同學們按人數分組來完成教學。老師根據每個學生的特征對同學們進行合理分配，選出小組長，并且可以根據情況進行適時調節。并且小組內分工合理明確，也可適時互換身份使同學更加全方位的了解。并且在期末的時候以小組為單位進行考核。小組成員通過案例內容查找教學資料，進行角色演習設定場景模擬練習，角色互變使同學對每個角色都有所體會。老師根據學生的演習給出評價。這種學習方法不僅通過真實的實踐提高了學生的專業技能，而且還激發了學生求知的欲望，使學習變得生動有趣。
三、養成課后良好習慣
中職婦產培訓的最后一步就是課后的相關工作，當然這也很重要的一部分，首先學生不能再依賴老師，要自行完成各項整理工作，這不僅是能力的培養也是素質的培養。當然，在課后的整理中也要讓學生們能夠科學有效的加強對知識的理解。因此，老師要對同學整理的效果進行相應的評價，可以采用評分的方法，例如，物品放置的是否合理正確，垃圾處理的是否得當，床單整理的是否整潔規整等[3]。對優秀的同學要提出表揚，有錯誤的同學給予糾正或懲罰，使同學們養成良好的習慣。除此之外，每次實訓結束后，都要讓學生對此次實訓的內容作出相關的總結，以實習報告的形式來驗收學生們的實訓成果。并依據科目為學生設置專業的指導教師，學生把自己在實訓中學到的內容在規定的格式下有條理的羅列出來，并對此次實訓中自己的表現進行評價，反思自己的缺點，并想出解決措施，這樣才更有利于對技能的掌握。最后，我們可以利用大環境來為實訓課延伸和補充，老師可以利用寒暑假等課余時間組織學生進行實地考察，帶領學生到各醫院門診部參觀學習，真實的與產婦接觸，了解他們的各時期的狀態，學習與他們的接觸方式，充分感受醫院的大環境，還可以請具有臨床經驗的名師為學生進行講解，讓學生們能夠更深刻的了解到臨床中會遇到的問題。除此之外，在醫院大環境的熏染下，更能激發出學生對學習的興趣，并且教會學生如何更好的與產婦溝通，如何更好的操作。由此可知，養成課后良好的習慣，對學生的婦產實訓無論是在目前的學習還是在未來的工作中都有很重要的作用，它加深了學生對知識的掌握，為未來學生工作實習奠定了基礎。
四、總結
由上文可知，想要做好婦產培訓實習出了需要師生之間、同學之間做好配合外，還需要充分做好培訓前、培訓后的準備工作，另外合理適用的教學方法也是做好婦產培訓的關鍵，要結合教學內容以及學生的實際情況因材施教來實施合理的教學方法從而達到提高培訓效果的目的，只有做好中職的婦產培訓才能更好的為未來的護理工作進行服務。
參考文獻
[1]黃媛媛.淺談如何做好中職婦產科實訓教學[J].廣東職業技術教育與研究,2017(1):196-199.
[2]張佩勉.如何做好中職學生婦產科臨床實習前的準備[J].讀與寫上下旬,2015(22):435.
[3]鐘婷瑩.創新婦產科實訓教學提高中職護生綜合素質［J］.衛生職業教育，2014，32（17）：78-79.
作者:郭瑩 單位:牡丹江市衛生學校