藥房建設論文范例

摘要：隨著信息化技術與教育教學的深度融合，智慧課堂教學模式逐漸成為研究熱點。藥店經營與管理是高職高專藥品經營與管理專業學生的專業核心課程。以藥店經營與管理課程中藥品GSP陳列內容為例，圍繞課前準備、課堂教學、課后階段3個部分進行智慧課堂教學模式的探索。實踐結果表明，智慧課堂教學模式能夠激發學生的學習興趣，提升教學效果。

關鍵詞：智慧課堂；高職高專；藥店經營與管理

隨著大數據、移動互聯網技術的迅猛發展，信息化技術的運用已經融入各行各業，教育行業也已經由單純的“教育+互聯網”轉變成“互聯網+教育”。從以往的教師板書式授課到后來的多媒體電教再到現在的智慧化教學，從剛開始的禁止手機入課堂到現在的充分利用手機作為學習交流平臺，信息化技術在教育教學中的不斷運用與推廣促使課堂教學向著信息化、智能化的方向發展。智慧課堂正是信息化技術與教育行業高度融合的產物。

1智慧課堂的概念

智慧課堂概念源于“智慧教育”，IBM公司早在2008年提出“智慧地球”概念在教育領域的應用。劉邦奇[1]指出，智慧課堂就是以建構主義學習理論為依據，以“互聯網+”的思維方式和大數據、云計算、移動互聯網等新一代信息技術打造的，實現課前、課中、課后全過程應用的智能、高效的課堂。華南師范大學智慧課堂教學團隊在其MOOC平臺中提出：智慧課堂是以培養具有高智能和創造力的人才為目標，依賴于大數據、學習分析等技術，實施學情診斷分析和資源智能推送，開展“云+端”學習活動與支持服務，進行學習過程記錄與多元智能評價的新型課堂。不難看出，學者給出的定義都提到了信息化技術和整個教學過程的全覆蓋。本文將智慧課堂內涵概括為：以學生為中心，通過大數據、移動互聯等信息化技術在課前、課中、課后整個教學過程中的運用，做到學情分析、資源推送的智能化以及教學過程評價的多元化，最終達到因材施教的目的。

2智慧課堂的現狀

當代的大學生“00后”群體比重逐漸增大，他們在信息化技術高速發展環境下長大，思維方式不同于他們的父輩。作為互聯網時代的“原住民”，他們喜歡從多個途徑接收信息，多任務同時處理信息，多種形式呈現信息，隨時進入超鏈接資源，從而趣味學習。這就要求作為“數字移民”的教育者，迫切需要轉變教育理念、提高信息素養、更新知識結構和改變教學模式[2]。黨的報告中也提出“教育信息化”“加快教育現代化”，可見教育部門對智慧課堂的重視。目前國內學者對于智慧課堂的研究呈明顯上升趨勢。為全面了解智慧課堂的研究現狀，研究者在CNKI中國期刊全文數據庫按“關鍵詞”為檢索項，以“智慧課堂”為檢索詞進行搜索，時間限定在2014年至2018年，搜索結果為1099篇期刊論文且呈逐年遞增的趨勢。期刊類型廣泛，其中不乏博士、碩士論文以及發表于CSSCI期刊的雜志。但是論文主要集中在智慧課堂模式的探討等理論研究上，智慧課堂實際運用的典型案例較少。除文獻研究之外，國內的教育信息化企業或學校的智慧課堂相關應用或產品研發項目也在近幾年發展迅速。目前比較常用的在線開放課程平臺有中國大學MOOC（慕課）平臺、藍墨云班課平臺、超星學習通、雨課堂等。各大平臺功能相近，都在一定程度上助力智慧課堂的實現，總體還處在推廣優化階段。

一、目前現狀和存在的問題

全國各中醫藥院校也對此進行了大量的實踐教學改革研究，主要集中在飲片觀摩、上山采藥或開展中藥房實習、門診見習等實踐環節教學活動。這些都從不同側面體現了對學生的臨床實踐能力的培養，但對中藥學相關科研、職業技能訓練的環節和方法，尚未做明確而具體的開展和實施。針對上述現狀和存在的問題，在《臨床中藥學》的實踐教學過程中非常有必要進行改革。教高[2007]1號文件規定，要“大力加強實驗、實踐教學改革，重點建設500個左右實驗教學示范中心，推進高校實驗教學內容、方法、手段、隊伍、管理及實驗教學模式的改革與創新。”

二、實踐教學的改革目標和措施

《臨床中藥學》課程涉及知識面廣，內容龐大，根據專業理論以“必需、夠用”為原則，淡化《臨床中藥學》課程中一些非重點藥物的講授，集中課時用于《臨床中藥學》實踐環節的教學。目前國際先進高等教育著重于對學生分析問題、解決問題能力的培養，側重于實踐技能訓練。因此，我們實踐教學的目標就是要著重關注科研和職業兩大技能的實踐培訓，并根據醫藥類專業的不同，靈活選用各種合適的實踐教學模式，各有側重，從而強化學生各種科研創新和職業實訓實踐能力。

1.科研技能。

《臨床中藥學》作為中醫專業基礎課，其教學內容主要體現以中藥基礎理論、基本知識技能為主體的特征，要求學生牢固掌握臨床中藥學藥性和藥效，以發揚中醫藥的特色和優勢?？紤]到中醫藥專業類的學生后期會學到藥理學、中藥藥理學等藥效相關課程，為避免重復性實驗，因此在科研技能實踐環節中我們主要強調中藥藥性理論。中藥藥性即中藥性能，是中醫藥理論對中藥作用（主要是功效）性質和特征的高度概括，也是在中醫藥理論指導下認識和使用中藥，并用以闡明其藥效機理的理論依據。中藥藥性實驗研究，是對臨床中藥學總論部分的補充，是整個實踐教學的基礎，對中醫學類專業學生在臨床實踐中有較高的指導性，有助于學生在未來從事臨床工作時更好、更準確地處方用藥，提高行醫的能力，同時對中藥學類專業學生后期開展藥效實驗或進一步科研深造也打下良好的基礎。具體實踐實施中，我們采用啟發式、引導式等實踐教學方法，因材施教，增設緊貼學生相關專業要求的操作簡便、效果顯著的經典中藥藥性實驗，制定中藥性能理論實驗講義，同時也增加部分探索性實驗，在教師指導下，由學生自行選擇規模較小，周期較短、難度適中的題目或結合教師科研課題，由學生獨立完成，增強學生發現問題和解決問題的能力，培養學生初步形成良好的科研意識和科研習慣。最后通過研究報告、實驗設計標書或者畢業論文的撰寫來評估學生綜合運用藥性理論的實踐教學效果。以大學生實踐科研創新訓練計劃項目等系列大學生科技創新活動為載體，作為主要指導老師，我們已經指導數名本科生獲得省級和國家級大學生創新科研項目，主要圍繞藥性理論的五方面展開：①四性，如選用寒熱兩性不同的中藥附子、干姜和知母、石膏分別觀察對發熱動物解熱或導致動物體溫升高等作用。②五味，如觀察辛味中藥紫蘇與紫蘇芳香揮發油在辛味“能散能行”（刺激汗腺分泌、擴張皮膚毛細血管、抗菌、擴張血管、改善血循環等）的區別。③歸經，如選用示蹤劑，經尾靜脈注入動物體內，不同時間取動物器官組織，測定各器官組織的放射性強度，將其換算成示蹤劑含量，即可反映藥物在體內的定位分布及特點，間接提示其作用于機體內敏感的靶器官，驗證其歸經部位。④升降浮沉，如觀察黃芩生用、酒制、炭用等不同炮制方法對升降浮沉的影響。⑤毒性，如選用附子、細辛等有毒中藥灌胃實驗動物，觀察其毒副作用。

2.職業技能。

第一篇：醫院門診藥房精細化管理應用

摘要：

目的：研究精細化管理在醫院門診藥房管理中的應用。方法：選取2013年5月～2014年5月本院門診藥房常規管理模式為對照組，選取2014年6月～2015年6月本院門診藥房采用精細化管理模式為研究組，比較兩組工作效率以及患者滿意度。結果：研究組人均日調劑量、單方調劑時間、患者候藥調劑時間明顯優于對照組，差異顯著具有統計學意義（P<0.05）.調劑差錯率明顯低于對照組，患者滿意度明顯高于對照組，差異顯著具有統計學意義（P<0.05）。結論：精細化管理在醫院門診藥房管理中應用效果好，可以提高工作效率，優化藥房的人力資源，提高患者的滿意度。

關鍵詞：

精細化管理；醫院門診藥房管理；應用；實踐

隨著社會的發展，醫療機構的規模擴大，患者的數量提升。門診藥房是門診較為特殊的部門，患者數量大，藥品種類繁多，患者對服務要求提高，醫院門診藥房工作人員處于強度較高的工作狀態[1]。精細化管理將通過程序化、標準化、數據化管理模式，使各個單元更精確、高效、協同、持續運行[2～3]。為了提高門診藥房工作人員的工作效率，降低差錯率，提高患者滿意度，本組研究在本院門診藥房實行精細化管理，現將結果報道如下：

1資料與方法

摘要：以藥品經營與管理專業為例，剖析我國高職院校校企合作模式的現狀及存在的問題，并對藥品流通行業人才需求深入調研，在此基礎上明確我校藥品經營與管理專業人才培養目標，并對專業課程體系、雙導師隊伍建設、多元化教學評價等方面進行改革，旨在采用適于高職院校的校企合作人才培養模式，以滿足藥品流通企業對高素質技術技能型人才的需求。

關鍵詞：產教融合；校企合作；人才培養模式

2017年，總書記在十九大報告中指出，完善職業教育和培訓體系，深化產教融合、校企合作。2018年，教育部等6部門印發的《職業學校校企合作促進辦法》指出，產教融合、校企合作是職業教育的基本辦學模式，是辦好職業教育的關鍵所在。2019年，國務院印發的《國家職業教育改革實施方案》提出，要促進產教融合，校企“雙元”育人[1]。從以上一系列政策文件和我國職業教育改革的實踐可見，產教融合、校企雙元育人已成為我國高等職業教育教學改革的重要措施之一。校企合作是學校與企業之間建立的合作模式，能實現校企雙方人才培養資源的共享，也能促進學校與行業接軌，為企業有針對性地培養人才。為加快構建和創新符合高等職業教育和產業發展特點的校企合作模式，本文剖析了目前國內高職院校校企合作人才培養中存在的問題，并以武漢職業技術學院藥品經營與管理專業辦學實際為例，從人才培養目標、專業課程體系、師資隊伍建設、評價機制構建等各方面探索校企合作人才培養模式改革的實踐，旨在深化校企合作，優化人才培養的各個環節，提出人才培養模式改革思路與舉措，供高職院校及相關專業參考。

1校企合作人才培養模式的現狀及存在的問題

近年來，我國高等職業教育發展迅速，高職院校在產教融合、校企合作共同開發人才培養模式的實踐中也積極進行了許多有益的探索，取得了一定的成效，為校企合作協同育人的改革研究提供了理論基礎和實踐指導。比較典型的有南陽農業職業學院園藝技術專業結合當地區域經濟發展需求，將“學校—地方—企業”深度融合，構建了“兩周期、四融合”的校企合作人才培養模式，實施課程教學方法、教學內容和評估體系改革，取得了較好的成效[2]。但是在校企合作相關研究與實踐中也存在比較多的問題，主要表現在以下幾個方面。

1.1校企合作長效機制尚需完善

企業需要即時上崗的技能人才，學校關注的是利用企業資源建立專業教學平臺和技能實操平臺，校企雙方主要從自身利益和需求出發，沒有形成組織保障機制，最終導致校企合作缺乏動力、形式單一，產教融合局限于企業的簡單參與上。

隨著互聯網和數字化技術的發展，傳統媒體和新媒體的融合已經成為一種不可阻擋的歷史潮流，給傳統媒體行業帶來很大的機遇和挑戰。微信公眾平臺具有受眾面廣、互動性強、用戶體驗好、營銷成本低等特點，被各行各業廣泛采用。大多數科技期刊也將其作為進入新媒體陣地的平臺，以響應來勢洶洶的媒體融合浪潮。然而，目前多數科技期刊微信公眾平臺的運營并不順利，未能達到預期的效果。大多數存在關注人數少、認證少、閱讀量和點擊量低等問題，嚴重打擊了運營者的積極性，最后產生了許多“僵尸號”，影響力甚微?？萍计诳⑿殴娖脚_與紙刊的融合已經成為編輯部的關注點和陣痛點。目前針對微信公眾平臺的研究仍主要局限于運營現狀的討論與分析，部分學者也討論了微信公眾平臺的選題策劃研究、選擇策略分析、頭像分析、應用與推廣等，但并沒有深挖微信公眾平臺與紙刊融合的關鍵點。微信公眾平臺打破了傳統紙刊的運營模式，傳播方式從單向傳播轉為雙向傳播，傳播速度由慢變快，內容由相對固定變為豐富多彩，盈利模式由單一轉為靈活多樣，給編輯部帶來了新的刺激點。為此，筆者從微信公眾平臺與紙刊的特點入手，結合運營微信公眾平臺的經驗，探索了微信公眾平臺與紙刊融合的3個關鍵點，以期為編輯同人提供參考，促進科技期刊的數字化轉型。

1找準定位:因勢利導，辦出特色

“善戰者，因其勢而利導之”，科技期刊應綜合考慮自身的行業特點、編輯部的優勢與不足、微信公眾平臺與紙刊的差異，因勢利導，找準定位，辦出特色，以吸引用戶的興趣，促進微信公眾平臺與紙刊的融合。找準定位在微信公眾平臺與紙刊融合中起關鍵性作用。

1．1專業定位

科技期刊是報道學術進展和學術應用的媒介，具有很強的專業性?？萍计诳⑿殴娖脚_可選擇專業定位模式，以科技期刊為核心，以增強期刊品牌競爭力為宗旨，并輔助科技期刊開展各項工作。如《航空學報》微信公眾平臺抓住“航”這個專業定位點，輻射整個航空航天領域，在內容上及時推送熱點文章并緊跟行業的前沿動態，并輔以“SCI小灶系列”和“航空學報小編課堂”等特色內容指導作者寫作［11］。這種有選擇性的推送熱點論文、前沿動態，并配合特色內容的組合，規避了一般期刊微信公眾平臺單一轉發論文和轉載一般性資訊的局限。不僅如此，《航空學報》微信公眾平臺還大力宣傳定期舉辦的專家論壇，展示編委及編輯團隊風采，提升了廣大用戶對期刊的認同感;在行業資訊中植入了招聘和宣傳會議的軟廣告，實現了一定的廣告增值服務。

1．2科普定位

科技期刊不僅是科技論文的把關者，也是科技知識的傳播者?？萍计诳⑿殴娖脚_可選擇科普定位模式，以科技期刊為切入點，進行科學普及大眾教育，擴大期刊的影響力，實現一定的經濟效益。如《中國中藥雜志》微信公眾平臺打破傳統期刊推送當期目錄、優秀論文的桎梏，以“中藥”這個主要特色為切入點，在內容上科普中藥、養生醫療，并在時令、節氣與之關聯的健康知識，大幅提高了傳播效果。不僅如此，《中國中藥雜志》微信公眾平臺還利用“中藥”這個主要特色，發展與之有關的衍生物，如開設微店售賣姜茶和中醫藥科普書籍等衍生商品，刊登廣告等，不僅大幅地提高了期刊的收入，還實現了期刊微信公眾平臺與紙刊的深度融合。

第一篇：公立醫院藥品新經營管理模式

摘要：

公立醫院在新的醫改中如何變革創新，直接影響醫院未來的發展道路。“以藥養醫”即將成為歷史，醫療與藥品分離成為必然的趨勢。本文就公立醫院對藥品新的經營管理模式來說明一下自己的見解。

關鍵詞：

公立醫院；藥品；經營管理模式

近幾年兩會的熱點問題都離不開醫改，這是民生的大問題。針對群眾關心的看病難看病貴，國家也在不斷償試著各種改革。從建立社區衛生服務站，加大基層醫療機構資金扶持的力度；建立分級診療制度，提出醫生多點執醫；降低藥品加成到藥品零差價即將在全國推行。“以藥養醫”即將成為歷史，醫療與藥品分離成為必然的趨勢，公立醫院在新的醫改中如何變革創新，直接影響醫院未來的發展道路。醫院首先面臨是如何彌補藥品在醫院的運營中不再直接產生利潤，造成醫院收入大幅減少，同時還要保證藥品供應暢通及有效配送到臨床科室。藥品的物流成本成為醫院亟待解決的大問題。

一、我國公立醫院藥品經營管理的現狀

［摘要］

中國改革開放以來經濟高速發展，已成為世界第二大醫藥市場。2009年至今我國新醫改愈加深化，對藥企的適應能力也要求更高。如何脫離早已形成習慣的營銷模式、制定新的營銷策略安然度過“陣痛期”，正是正大天晴面臨的難題。文章將以正大天晴為例，通過EFE/IFE、SWOT分析其優劣勢，制定新的營銷策略，以幫助其度過轉型期。

［關鍵詞］

矩陣分析;營銷策略;轉型;SWOT分析

1引言

醫藥行業不僅是我國經濟增長的重要支柱，它的健康規范化對我國國民經濟和社會發展也有著重要的意義。伴隨著我國特色社會主義市場經濟的深化發展以及新醫改的深入推進，中國醫藥產業進入了快速發展后的瓶頸期，對醫藥的需求依然龐大。同時，中國醫藥產業的發展享有人口老齡化、農村基礎醫療條件提升、消費結構升級等諸多有利條件。作為一家制藥企業，正大天晴主要產品擁有自主知識產權，目前專利申請已超過100項，其產品療效在肝病領域具有領頭優勢;而且正大天晴在營銷方面存在的問題具有普遍代表性，如何轉變策略、建立新型的營銷模式是正大天晴的難題，也是本論文的主題。

2正大天晴企業外部EFE、內部IFE營銷環境分析

摘要：針對新的醫療質量管理辦法與醫院藥師服務的現狀，探索一套藥師參與醫療質量管理的新思路和新方法，加強藥學人員對醫院質量管理體系的參與程度，使藥師在醫療服務中更好地履行權利和義務，建立健全新的藥師管理體系，提高藥師在醫療質量保障中的作用和地位。

關鍵詞：藥師；醫療質量；地位；作用

伴隨國家醫改進程的發展，醫院藥劑科的工作內容正在由“以藥為中心”向“以患者為中心，以合理用藥為手段”的藥學服務轉變。藥師服務也從過去傳統的藥房發藥、藥品擺放等服務向指導臨床醫生合理用藥、確保患者用藥安全有效、提高醫療水平的臨床藥學服務轉變。但是現階段，藥師的地位在醫療服務中相對邊緣化。為適應新形勢新要求，加快藥學服務模式轉變，加強藥師隊伍建設，構建適應人民群眾需求的藥學服務體系，促進新時期藥學服務高質量的發展。因此藥師的轉型，迫在眉睫。藥師必須在醫療服務中更好的履行權利和義務，建立健全新的藥師管理體系，本文擬通過一系列的措施和舉措，對提高藥師在醫療質量保障中的地位和作用進行了粗淺的研究。

1如何提高藥師在醫療質量保障中的地位

1．1加強藥學隊伍建設

（1）加強藥學人員對本部門的規章制度的學習。每周召開科室會議，組織學習本部門的規章制度和最新的國家政策。（2）加強藥師對自身的職業素養，不定時（不低于每月兩次）邀請不同科室臨床醫生來對藥師進行培訓，使藥師理解臨床思維模式；邀請臨床藥師（每周一次）對其他部門的藥師進行培訓，了解臨床用藥可能出現的問題及處理方式等；組織藥師進行業務學習（每月一次），定期舉行藥學部門的基礎知識與技能考核，增加藥師的基礎知識儲備量。（3）加強藥師隊伍道德建設，不定期（不少于每月一次）邀請人文大家對藥師隊伍進行職業道德教育和個人修養培訓，提高藥師個人修養；邀請專業禮儀老師對藥師進行禮儀培訓和溝通技能訓練，使藥師能夠更好地處理與患者之間的關系減少醫患沖突的可能。

1．2加強對藥物管理