心理衛生論文范例

隨著醫學研究技術的發展和手段的進步，科學實踐中遇到了越來越多的倫理學問題，包括倫理委員會審批和知情同意原則［1］。醫學期刊在報道醫學科研最新成果的同時，無法回避產生的倫理道德問題。早在1964年，世界醫學大會了著名的《赫爾辛基宣言》，該宣言詳細制定了涉及人的醫學研究道德準則，同時也提出了不符合倫理要求的醫學研究論文不應發表的要求［2］。“知情同意”也是國際公認的處理生物醫學研究的倫理問題的基本原則［3］。目前，與國外相比，國內醫學期刊對研究的倫理學審查要求起步晚，不夠嚴格，存在的差距還很大。汪謀岳［4］曾對國內醫學期刊和國際四大醫學期刊進行對比，發現與國際知名醫學期刊相比，國內醫學期刊對獲得倫理學審查及知情同意的比例明顯偏低。《中國學校衛生》是由中華人民共和國國家衛生健康委員會主管、中華預防醫學會主辦，主要反映我國學校衛生、兒少衛生和有關學術研究為主導內容的中文學術期刊，早在1992年就被評選為中國科技核心期刊、中國生物醫學核心期刊，雖然不是臨床研究類的醫學刊物，但研究對象是中小學生，同樣需要遵循醫學倫理學審查和知情同意原則。本文通過分析《中國學校衛生》近5年載文的知情同意及醫學倫理學審查情況，為更加完善期刊學術質量并與國際接軌提供有效改善措施。

1資料來源與方法

1．1資料來源

以《中國學校衛生》2015年1月～2019年6月所刊發的以人為研究對象的學術研究為研究資料，涉及的欄目主要有學生營養、健康教育、心理衛生、疾病控制、生長發育、重要論著和專題文章。

1．2方法

通過查閱《中國學校衛生》2015年1月～2019年6月所刊發紙質期刊，仔細查看以人為研究對象的文章的“對象與方法”中有無“知情同意”或“獲得倫理學審查”等相關信息。本文中知情同意包括本人知情同意、家長知情同意、本人和家長均知情同意。

1．3統計分析

摘要：我國倡導創建文明城市的推展,主要以實踐新時代中國特色社會主義思想及黨的精神為主旨，針對整治市容、強化交通秩序、無障礙設施建設管護、環境衛生治理、國民禮儀素質教育等相關工作和活動增進人民參與的意愿和行動?，F有的研究顯示,創建過程中面臨的難點及挑戰，必須藉由提出長效機制的策略來解決。本文將以音樂教育結合國家核心政策的視野，論述音樂教育對于倡樹文、明新風的影響性及應用前瞻性。本研究的結構共含四個章節，第一章陳述我國音樂教育與文明倡議相關性；第二章從傳播倡導、心理衛生、美學思想等三個層面，探討音樂教育于創樹新風之相關應用；第三章闡述基于國家經濟發展政策視野下的音樂教育目標，提出教育策略；第四章總結論文，期待未來能增強藝術教育相關的產業，用以輔助國家政策發展架構，積極培育耳濡目染的創文環境，厚實文化底蘊與推廣政策，提升國民素質與文明習慣。

關鍵詞：音樂教育創建文明策略研究

自古以來，音樂教育被中西方史學家認為是文明思想的泉源?！妒酚?middot;樂書》記載：“德者性之端也,樂者德之華也”，顯示出音樂是追求道德文明衍生出的體裁，中國又有金石之聲及周公制禮作樂等古文明史料，可從鐘、磬等代表性樂器，察覺出精準的音律計算，已運用先進的科學度量衡法則與精巧的制作工藝技術。另外，中國音樂文化中，宮廷禮制和社會禮法的象征意義，呈現出儒家雅樂以“仁、義、禮、智”和道德自覺做為音樂的核心思想。以古希臘哲學家蘇格拉底及柏拉圖等人提出的西方思想體系理論認為，音樂是宇宙天體運行規律下衍生出的系統化頻率，蘊藏數學和天文學的根本奧秘。綜觀中西方的學術論著可見，音樂是文明的先聲，是音樂文化的呈現，能夠反映出一個城市在文明整體綜合水平上的發展潛質。目前，國內在建立城市發展時,已制定許多獎懲規范與評鑒制度，但是每個新政策在實施的過程中，大多需要歷經各種優化改革，管理制度有限，短期內施政效果難以立竿見影，繁瑣的改革程序使國民投入創文活動的積極性受到影響。因此，為達到長期落實創造文明進步的效果,更需要建立能夠對國民素質造成潛移默化功能的教育體系,而音樂教育體系在人格教育當中，扮演著極為關鍵的角色。我國的音樂教育重視技能訓練和基礎理論知識的培養，近年來在國際樂壇上孕育出許多表演型及研究型專業人才，相比之下，音樂教育對國民普羅大眾的教化性和影響性易受忽視，值得多數音樂教育工作者重新思考音樂教育的本質和理想。從中國哲學及歷史宏觀的格局來看，音樂不論在孔子儒家、荀子法家的理念主張中，皆有不可或缺的教化意義。中國古代有虞舜太平和諧的韶樂,倡導安泰祥和的禮儀風尚,也有武王伐紂述功正名的武樂,用以鼓舞士氣、振奮人心。由此可見,音樂藝術對于人民的教化及疏導必須自然而然地融合法制,音樂基礎理論知識和創作功能，能夠輔助應用于推廣實踐文化發展,使藝術生活與文明精神相輔相成。觀察我國現如今的音樂活動,已有許多將歌曲創作、音樂展演內容配合國家政策倡導的實例,例如愛國歌曲《義勇軍進行曲》、衛教歌曲《洗手歌》、防疫勵志歌曲《你有多美》等,其中的歌詞陳列出與社會發展息息相關的應對舉措及民生改善議題。除此之外,另有軍歌比賽、奧運及市運慶祝演出、文旅宣傳紀念音樂會、城市主題歌曲征集等活動，將音樂與城市文明形象以及鍛練身體心智的精神融合,豐富了音樂演出的形制和特色。從這些實例當中,可以了解音樂產生的過程,除了社會功能,也兼具審美需求,不同情境的歌詞內容運用的音樂素材和韻律節奏也有所差異,結合多元音樂并將其實踐于文化推展,使音樂活動和創文精神相得益彰，是音樂教育長效的實踐目標與理想。

一、音樂教育于創樹新風之相關應用

音樂教育與城市發展有什么相通之處？隨著國民經濟的不斷發展，人們更加關注對精神生活的追求。除了學校的音樂教育外，音樂節和大師班開始盛行，這種學習與演出相結合的形式，為音樂文化的傳承滋養了良好的環境，同時也促進了音樂教育與城市文化的和諧發展，帶動了音樂文化產業的繁榮。這種教育與文化產業有機互動的發展模式，將會實現經濟效益與社會效益的雙贏。就音樂教育對創建文明城市的主要推動力,分別在下述幾項層面中發揮作用：

(一)音樂傳播倡導。音樂結合政策標語口號,不僅能將制式化的文字敘述以更平易近人的方式表達給群眾,也由于音樂的表現及風格更貼近生活,結合大眾網絡平臺宣傳優勢后,能夠形成具有創新性的傳播載體,更容易朗朗上口。將音樂輔佐搭配口號宣傳,優化教條式的文宣系統,有助于建立創文環境中的整合營銷傳播策略和管理。

(二)心理衛生輔導。中國古籍紀載,五聲調式“宮、商、角、征、羽”的音律特性可與五行五臟相對應,具有“五音療疾的概念”,將音樂與人之間的密切性敘述至相當深厚的程度。音樂最重要的功能之一是抒發情感、撫慰心靈,同時提供給人們一種健康的管道宣泄情緒?，F有的研究顯示,音樂及藝術治療已在臨床實驗中證明對心理疾病患者產生效應與作用,而具有娛樂性的音樂種類也有助于放松并減輕生活壓力,促進人類身心健康。音樂能夠激發大腦想象力,活化思維,讓精神生活更充實美好。學習樂器的過程也必須養成良好的生活模式和紀律訓練,因此,將音樂教育引進創建文明的實踐方式中,更能夠培養國民內省自律的好習慣。

摘要：基于地方性院校的特殊性，現有的學生心理健康教育工作模式也有待進一步優化，本文根據地方性院校學生心理健康教育現狀，結合部分地方性院校的典型做法，嘗試探索更加有效的舉措與途徑。

關鍵字：地方性院校；學生心理健康教育；有效工作模式

隨著社會環境的多元化發展，生活環境的復雜化進程，信息技術的革新變異，高校的異軍突起，受到了諸多因素的限制，學生所處的社會環境日益復雜，學生的心理問題日益突出。為了有效緩解學生的心理問題，為學生的心理健康筑起一道防護墻，近些年來，各高校都建立了相應的心理健康教育中心。肩負起了大學生的心理疏導和心理咨詢重任，取得了較好的成效。與此同時，高校心理咨詢中心也存在一些不足，許多許多高校的心理健康教育工作舉步艱難，心理咨詢中心的發展受到較大的限制，人力不足、硬件缺乏和財力支持有限是主要限制因素。因此，在新時期的新形勢下，作為地方性院校的心理咨詢工作者們，我們必須實事求是根據各地的實際情況，因地制宜地創新出適合自身發展的工作模式。

一結合地方性院校心理健康中心的特點，應對其進行合理的定位

從現有的心理健康中心設置與發展情況來看，各高校的心理工作各有特色，發展情況各有不一。高校的心理健康中心肩負著全校學生的心理健康教育工作，并為學生免費開放個案心理咨詢，心理輔導或團體性心理健康教育活動。受地理環境和信息交流局限，地方性院校的心理咨詢中心工作起步較晚，中心的硬件配備不齊，課堂教學、心理咨詢和輔導工作、心理健康教育活動等這類的教育資源匱乏，教學主體良莠不齊，教學水平有待提高。此外，因各高校所處的社會環境和地區差異的影響，學校生源和地方經濟的不平衡，很多高校的學生大部分生源來自于農村地區，更有部分學生為留守學生，父母長期不在身邊，這些學生在心理上處于干涸狀態，迫切需要得到專業的心理輔導。他們與其他學生相比，這類學生容易出現缺乏自信、人際關系敏感、社會適應等問題。日益劇烈的就業壓力，也是導致學生產生心理問題的重要因素。因此，首先我們必須明確地方性院校心理咨詢中心在高校育人中的地位以及職責所在，它同眾多部門一樣，肩負著服務育人，培養優秀人才，構建和諧校園的使命?？梢哉f，地方性院校的心理咨詢中心是融教學、培訓、咨詢輔導、服務以及研究等多方面職能于一體的機構。

二爭取校領導的高度支持與關注

根據教育部下發的《普通高等學校學生心理健康教育課程教學基本要求》的文件精神，包括地方性院校在內的各地高校都將大學生心理健康教育納入高校課程體系，這說明心理健康的緊迫性和重要性已經上升到一個新的高度。國家層面多次下文要求地方高校加強大學生的心理健康教育工作，因此，近些年來，各大高校對心理健康教育工作也提高了一個更高的高度。學校成立了專門的心理健康工作組織機構，有專人進行領導和管理。各項心理健康活動和心理工作有條不紊的組織和開展。但是，這仍然還是不夠的，特別是基于地方性院校的諸多特殊性，更要求地方院校的心理咨詢中心部門領導應在認真分析學生心理發展特征的基礎上，不僅要形成思想上高度重視，還要積極改變觀念，爭取到更多上級部門以及校領導的高度支持與關注，使得組織上更加完備完善，制度上更加健全，人力、物力、財力等方面支持力度更大，工作措施上更加切實有力，以保障心理咨詢一整套完整的系統性工作的長效發展。

［摘要］期刊出版力也是戰斗力。軍隊醫學期刊是軍隊衛勤的重要組成部分，辦刊人員崗位重要、使命光榮、在強軍興軍中擔任重要職責任務。隨著軍隊期刊管理體制改革的“落地”，其職能定位和任務性質都發生了重大變化，面向部隊、服務戰備，為“能打仗，打勝仗”提供醫藥衛生學術資源，已經成為軍隊醫學期刊的核心目標。把握時代脈搏，堅持改革創新，使軍隊醫學期刊的戰斗屬性更加明顯、戰場味道更加濃烈、職能定位更加準確，將是辦刊人員不忘職責使命、推動期刊高質量發展的重要抓手，而緊扣辦刊宗旨和部隊實際，適時策劃軍事醫學專題專欄，為基層搭建新型的學術交流平臺，恰恰是一個有力的切入點。近年來，不少軍隊醫學期刊利用自身優勢和職能定位，采取多種方式策劃軍事醫學專題專欄，積極助力部隊衛生學術建設?！度嗣褴娽t》雜志作為直接面向基層的醫學期刊，也不斷適應新形勢、研究新情況、謀劃新辦法，針對基層部隊系統了解、掌握和運用軍事醫學研究成果的現實需求，先后策劃了“地雷傷救治研究”“官兵高原病防治研究”等80個專題專欄，為部隊學術建設注入了新動能、激發了新活力。該文以《人民軍醫》雜志為例，簡要介紹軍隊醫學期刊積極策劃軍事醫學專題專欄的做法和體會。

［關鍵詞］軍隊醫學期刊；《人民軍醫》雜志；軍事醫學；專題專欄

彰顯期刊特色的途徑之一就是欄目策劃［1－2］，一本好的期刊必須有特色欄目來支撐，特色欄目構成了期刊品牌的骨架，展示著期刊的核心指向與價值追求，是期刊用以吸引讀者、擴大影響的磁石［3－4］。專題專欄策劃是欄目策劃的重要內容，直接影響期刊的質量和品牌建設［5－6］。專題專欄是根據期刊辦刊宗旨，按照文章內容、類型或體裁形式所開辟的專門登載某類稿件的篇幅版面，是期刊的基本單位，可以反映期刊的主要思想。對于軍隊醫學期刊來講，軍事醫學專題專欄是根據辦刊宗旨和辦刊方針，為軍隊衛生技術人員和衛勤領導開設的欄目，是辦刊特色的外在表現［7－9］，是軍事醫學某一重點領域、某一研究方向科研成果的集中展示。策劃軍事醫學專題專欄，既是軍隊醫學期刊的優勢特色，也是《人民軍醫》雜志本質特征的體現。

1基本情況

隨著軍事政策制度改革的穩步推進，特別是軍隊期刊管理體制改革的“落地”，軍隊醫學期刊的職能定位和任務性質發生了重大變化。軍隊醫學期刊的戰斗屬性必須更加明顯，職能定位必須更加準確，戰場味道必須更加濃烈，出版力就是戰斗力的思想必須更加鮮明。我們體會，面向部隊、服務戰備，為“能打仗，打勝仗”提供醫藥衛生學術資源，已經成為軍隊醫學期刊的核心目標；而緊扣雜志辦刊宗旨、任務性質和地位作用，適時策劃軍事醫學專題專欄，集中研討交流部隊衛勤保障熱點難點問題，恰恰是一個有力的切入點。多年以來，不少軍隊醫學期刊利用自身優勢，采取多種方式策劃軍事醫學專題專欄，積極助力部隊衛生學術建設?！度嗣褴娽t》雜志是我軍創刊最早、總司令題寫刊名的醫學期刊，其前身是1933年軍委總衛生部在瑞金創辦的《紅色衛生》。創刊以來，《人民軍醫》雜志始終按照“面向部隊，服務基層，突出實用”的辦刊宗旨，?力奮斗，扎實工作。特別是2006年以來，不斷適應新形勢、研究新情況、謀劃新辦法，針對基層部隊系統了解、掌握和運用軍事醫學研究成果的現實需求，先后策劃了“地雷傷救治研究”“官兵高原病防治研究”等80個專題專欄（見表1），推出了一系列有思想、有溫度、有品質、有內涵的精品力作。從表1可見，專題專欄覆蓋面廣，研究領域和研究方向多維，學術層次高低適當，研究程度深淺適中。比如，從研究方向看，涵蓋了軍隊衛生方針政策、基層衛生能力建設、戰傷救治、醫療后送、藥材裝備、軍人醫療保健和心理衛生服務等各個方面。這些專題專欄，對于助力我軍軍事演習、野外駐訓、反恐維穩、國際維和、人道主義醫學救援等非戰爭軍事行動，特別是對于助推健康維護、疾病防治、應急處置、遠程醫學、心理服務、伴隨保障等部隊衛生能力生成，發揮了不可替代的重要作用［10－15］。

2主要做法

2．1確定方向和內容。選題策劃是期刊出版的首要環節和先決條件，也是彰顯雜志質量品牌的重要前提［16－17］?！度嗣褴娽t》雜志辦刊宗旨和職能定位，指明了雜志的根基在基層、精髓在基層、發展前途在基層，聚焦備戰打仗和服務部隊是其根本任務?；谶@一考量，我們在前期策劃時，努力把專題專欄的設計與推進部隊學術建設、解決部隊平戰時衛勤保障難點熱點問題、提升基層衛生干部隊伍素質和助推部隊衛生機構服務能力水平結合起來，旨在為基層部隊衛生平臺的搭建提供強有力的欄目支撐［18－19］。比如，在戰時衛勤領域，策劃了“燃燒武器與成批燒傷救治研究專題”“坑道衛生防護研究專題”；在平時衛勤領域，策劃了“野戰方艙醫院抗震救災研究專題”“國際維和衛勤保障研究專題”；在外軍衛勤領域，策劃了“外軍衛勤保障研究專題”“外軍核化生武器防護研究專題”。每個專題專欄一般由4～7篇文章構成，既有研究背景綜述，又有實踐經驗報道，還有研究成果轉化應用。這些專題專欄，不但展示時代特征要求，彰顯備戰打仗、服務部隊的主題主線，而且對于提升基層部隊衛生人員的學術素養也很有幫助，他們普遍感到很“解渴”、很有針對性。不少讀者表示，與傳統單篇文章零散發表模式相比，專題專欄文章的指導性、參考性更強，授業和解惑作用更加明顯。

1、醫學生素質教育的內涵及實施素質教育的必要性

隨著醫學科學的微觀化、綜合化、多元化發展，人們對于醫學人才的素質提出了更高的要求，未來的醫學人才應當醫德高尚、知識基礎扎實、醫術精湛、服務優良、適應性強、富有競爭力和創新性。因此，醫學生應具備的基本素質至少包括3個方面：職業道德素質、專業素質和心理素質。在市場經濟的負面沖擊下，一部分醫務人員的道德觀念發生了變化，出現了見利忘義的現象，尤其是當前國內醫療費用上漲、醫患關系惡化、醫患糾紛增多、醫護人員不負責任等問題的出現，使得醫學生很難對醫療行業的問題形成正確的理解，難免會對自身的職業價值感到困惑與迷茫。因此，培養醫學生高尚的醫德、嚴謹的醫風，幫助其樹立堅定的職業道德觀念，擔負起救死扶傷、提高人民群眾健康水平的重大職責就顯得特別迫切和重要。扎實的專業基礎知識和淵博的學識是作為一名高素質醫學人才的基本條件?！吨泄仓醒雵鴦赵宏P于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》指出：高等教育實施素質教育要“以培養學生的創新精神和實踐能力為重點”。因此在教學過程中，要大膽地改革教學模式，激發學生創造性學習的意識，培養學生綜合思考和解決問題的能力。同時，大學生的科研能力是創新素質的直接體現，也是高素質人才的重要標志。通過實施本科生導師制、開展科研活動等方法來培養大學生的科研素質，這是培養高素質創新型人才的重要途徑。心理素質是以人的自我意識發展為中心,由積極的與社會發展相統一的價值觀所導向的，包括認知能力、需要、興趣、動機、情感、意志、性格等智力和非智力因素有機結合的復雜整體。身體素質和心理素質的健康、和諧發展是人全面發展的基礎，也是現代人的重要標志。良好的心理狀態是醫學生學習、生活及社會交往的基礎,也是醫學生在未來工作中承擔醫療行業風險,經受失敗的考驗，與痛苦和疾病作斗爭的必要準備。在社會變革的大背景下,高等醫學院校應加強對醫學生的素質教育，培養他們成為具有高尚的思想道德情操、良好的身體和心理素質及較強的實踐動手能力的高素質醫學人才；應該通過各種途徑提高醫學生的職業道德素質、專業素質及心理素質，以實現培養適應社會的新型高級醫學人才的目標。

2、醫學生素質教育的實施

2.1醫學生職業道德素質的培養

2.1.1發揮思想政治理論課的教育作用

思想政治理論課實行遞進式五年“不斷線”的教育模式，研究與民族醫學院校學生的思想實際、基礎知識、專業特點及學校地域特色相適應的教學方法和途徑,把課堂教學與日常教育管理相結合，增強教育教學的針對性、實效性和說服力、感染力。

2.1.2對大學新生進行醫學倫理學的教學

摘要

隨著社會競爭加劇，大學生的心理健康水平越來越受到重視。本文淺析了前饋控制理論在大學生心理教育中的實際應用，加強對大學生心理健康的分類指導，進一步創新高校心理課程設置，重視校園文化建設，進而改善大學生的心理健康狀態。

關鍵詞

前饋控制；大學生；心理健康教育

在社會轉型、競爭加劇的大背景下，大學生的心理健康水平逐漸得到社會的關注，同時對于大學生心理健康的教育問題也越來越受到各大高校的重視。大學生要成長為四有新人和建設小康社會的主力軍，做建設中國特色社會主義事業的接班人，就必須具備較高的科學文化素質、健康的心理素質和健全的人格。然而，大學生正處于人生觀、世界觀和價值觀發展的關鍵期，常常引發心理沖突，如果無法對這些心理沖突進行適當的調適，將影響身心的健康發展?？刂疲聪嚓P人員對各項活動進行實時關注，并保證其向著既定目標發展，同時對于過程中出現的顯著偏差進行適當糾正，防止不良事件的發生。管理中的控制模型分為在行動開始之前、進行之中或結束之后。第一為前饋控制（預先控制），第二為過程控制（同期控制），第三為反饋控制（事后控制）。在大學生心理健康教育過程中，前饋控制就顯得尤為重要。這就要求對大學生的心理健康教育應將大學生的心理健康作為首要教育目標，將控制系統設定于前饋，而不應僅僅將其設定于信息反饋上，在不應發生的心理健康事故之前，能夠及時采取措施進行防治。在進行大學生心理健康教育的時候，應重視對于大學生心理健康水平的綜合分析，并以其發展水平及實際狀況進行有效的分類識別，建立詳細的心理檔案，同時對于潛在的心理健康問題進行綜合分析與有效控制。

1心理健康教育前饋控制的主要內容

1.1宣傳普及心理健康知識，廣泛建立前饋控制的環境氛圍

摘要：黃山學院《大學生心理健康教育》課近年來持續推進課程改革，更新教育理念，深入把握大學生心理健康教育實質。從學時分配、教學方法、考核方式等多方面對課程進行大膽改革；并積極構建實踐模塊，組織學生開展豐富多彩的實踐活動。一系列的改革舉措取得良好效果。

關鍵詞：心理健康教育；大學生；課程改革

在黨的報告中提出：加強社會心理服務體系建設，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態[1]。大學生心理健康教育是社會心理服務體系的重要一環，黨和政府一直高度重視，并為此頒發了一系列重要文件，如《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》（中發〔2004〕16號）、《教育部衛生部、共青團中央關于進一步加強和改進大學生心理健康教育的意見》（教社政〔2005〕1號）、《教育部辦公廳關于印發〈普通高等學校學生心理健康教育工作基本建設標準（試行）〉的通知》（教思政廳〔2011〕1號）等。上述文件均強調加強和改進大學生心理健康教育是全面落實教育規劃綱要、促進學生健康成長、培養造就高級專門人才的重要途徑；是全面貫徹黨的教育方針、建設人力資源強國的重要舉措，是全面提高高等教育質量、加強和改進大學生思想政治教育的重要任務。各高校也都把心理健康教育作為一項重要工作來抓，但總體而言，仍存在受益面窄、手段單一、重理論傳授輕實踐訓練、與學生及社會需求脫節等問題。大學生的心理問題依然存在易發多發態勢，“心理育人”仍面臨諸多難題，高校的心理健康教育工作亟待創新[2]。黃山學院一貫重視大學生心理健康，大學生心理健康文化節每年5月舉辦，迄今已滿九屆，早已成為學校的品牌活動。從2011年開始學校就為大一學生開設《大學生心理健康教育》課，聽課學生近兩萬人。2011年9月，《大學生心理健康教育》課首次作為通識必修類課程面向全校新生開設，開設之初為課內28學時，課外4學時（心理健康測試），其中課內均為理論學時。從首輪授課情況看，一些任課教師將多數時間花在對概念、理論的講授上，與專業理論課的教學區別不大，教學形式較為單一，課堂氣氛較為沉悶，未能突出心理健康課的特點。針對上述問題，教學團隊成員在反思教學的基礎上決定大力推進課程改革，打造特色課堂。

一、深入研究，科學認識心理健康教育

要推進心理健康教育工作，更新教育理念，教師們必須要認識到心理健康教育課程改革的意義，要多了解國內該領域的新動向。教學團隊首先引導每位教師形成科學的教學理念，實現課堂角色的轉變。為此，通過教學沙龍、工作坊、進修培訓等方式，積極更新教師思想觀念。近年來，團隊積極選派教師參加團體心理輔導、心理咨詢等領域的工作坊，在培訓專業技能的同時，學習借鑒國內同行在大學生心理健康教育方面的成功經驗。如參加中國心理衛生協會主辦的“高校心理健康課程教學技能培訓班”、中南大學主辦的“舞動治療團體體驗工作坊”、合肥徽韻心理主辦的“音樂治療工作坊”等。通過參與培訓，學習專業技能，了解大學生心理健康教育的新舉措、新動態。通過學習培訓，教師們認識到：基于積極心理學的理念，每一個學生都有積極成長的強烈愿望和巨大潛能[3]。知識的傳授當然固不可少，但大學生更想迫切了解的是如何在理論的指導下實現自我發展和自我成長。相比理論傳授者而言，教師更應成為學生的引導者、幫助者和支持者，通過心理健康教育，促進學生的人格完善與健康成長。與此同時，依托校級質量工程立項，引導教師主動開展心理健康教育課程改革的教學研究，探索如何有效培養學生良好的心理素質。團隊成員圍繞國內高校心理健康教育發展與改革動向、大學生心理健康的現狀與問題、團體心理輔導的實效研究、留守兒童心理健康問題及社會干預實施等方面開展研究，近年來圍繞該領域共發表相關研究論文7篇。2015年，在安徽省普通高等學校大學生心理健康教育學術論文征集評選活動中，由團隊成員合作完成的論文榮獲一等獎（排名第一）。教學團隊成員還積極參與心理健康教材編寫工作，由團隊兩位教授分別擔任第一副主編的教材《大學生心理健康教育》《大學生活健康心理學教程》均于2014年被評為省級規劃教材，其中《大學生心理健康教育》一書更被教育部列為“十二五”國家規劃教材。

二、勇于創新，持續推進課程改革

（一）不斷調整學時分配

今日頭條是由北京字節跳動科技有限公司研發的新聞資訊類客戶端，自2012年推出以來，憑借其智能的推薦算法和豐富的產品矩陣，滿足了用戶個性化的閱讀需求，從而在新聞資訊市場迅速崛起。據公開數據顯示，2018年今日頭條的用戶已逾7億，月活躍用戶達2.63億，“頭條號”賬號總數已超過160萬個，已成為國家機構、新聞媒體、企業和內容創作者連接用戶的綜合信息平臺。因此，研究今日頭條號與科技期刊的融合發展，對科技期刊影響力提升具有重要的現實意義。目前，關于今日頭條號的研究較少，且多聚焦于今日頭條本身。例如:劉永俊以今日頭條為例分析了編輯理念的變革之路［1］;王卉等分析了今日頭條的發展之路、核心價值及對內容產業的啟示［2］;王熙元等研究了今日頭條的內容資源的來源及組織［3］。然而，對于今日頭條號在科技期刊中的應用現狀尚未有相關報道。我們分析了今日頭條號的特點，探究了其在中國科學引文數據庫來源期刊(CSCD)中的應用現狀，以期為科技期刊今日頭條號的創建和運營提供參考。

1今日頭條號的特點

1．1類型多樣，注冊簡便

目前，頭條號可分為個人類和機構類2大類。機構類賬號包括企業、群媒體、國家機構、新聞媒體和其他組織等不同類型，每種類型的賬號權限稍有不同，注冊所需資料也有所不同。一張身份證最多可注冊1個個人頭條號，1張營業執照最多可注冊2個機構主體的頭條號，已注冊過個人賬號的身份證支持注冊機構賬號。注冊流程簡便，只需5步即可完成。個人頭條號可通過手機端注冊，企業、群媒體、國家機構、新聞媒體和其他組織等需通過電腦端注冊。

1．2功能強大，體裁全面

頭條號功能強大，形式新穎，體裁全面，包括文章、微頭條、圖集、小視頻和問答。1)文章:除圖文、視頻、音頻、小程序、超鏈接外，還支持doc/docx/pdf/txt格式文檔直接導入，提高了排版效率;后臺編輯界面提供了發文規范，方便初學者快速掌握發文技巧，提高文章質量;發文助手也會對擬文章進行自動檢測，并就不合適內容提出修改建議;已發表的文章在發表14d內可修改5次，方便運營者及時糾錯;目前不限制每日圖文、圖集、視頻等的發文篇數。2)微頭條:是一種基于社交的內容形態，用戶可以隨時隨地短內容，可以是圖文，亦可以轉發其他頭條號的內容。3)圖集:每張圖片可添加200字的說明，可滿足讀者的讀圖需求。4)小視頻:時常限制在1min以內，并添加50字以內的視頻介紹，可同步至抖音平臺。5)問答:平臺會根據每個頭條號的特點，邀請回答感興趣問題。頭條號也可就相關問題，發起提問。

1．3智能推薦，高效分發