前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的我國高職院校校園文化論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
一、校園文化建設的作用
（一）引導功能
把全校師生員工引導到學校所確定的目標上來。學校就是培養人才的地方，在現如今的社會條件下將學生的事業心和成功欲轉化為具體的奮斗目標、人生追求和行為準則，形成廣大師生的追求目標人生動力，共同為學校的建設發展壯大，為國家教育事業而努力奮斗。學校是人才的孵化基地，學校提倡的鼓舞的會將全校成員的注意力就必然轉向那里。根據衡水市的產業特色內畫藝術，校園文化就更加具有藝術氣息，以我院為例我院設有“習三內畫學習社團”以著名的內畫大師王習三命名，愛好內畫的學生可以到社團里交流經驗還可以展示自己的作品，有希望收藏的可以還出售。這樣校園文化的特色引導學生愛畫愛藝術愛經營。
（二）凝聚功能
校園文化所包含的全體師生共同的信念和行為規范等群體意識可以全體使師生產生歸屬感和凝聚力，能使全體師生團結一致、關心愛護集體有共同的榮辱觀，進而形成一種心理需求，具有學校特色的藝術節、科技節、體育節以及具有專業技能特色的豐富多彩的活動。比如，衡水是絲網之鄉，衡水市安平縣是全國絲網生產制造的集散地，我院的特色專業也是絲網專業每年都開展絲網交流會，絲網技能大賽。學生的榮譽感和凝聚力得到了升華。
（三）促進功能
校園文化活動不僅能將學生課堂內的學習與課外學習結合起來，相互作用、相互滲透而且還能促進學生創新能力和實踐能能力的培養和鍛煉，學生在參與各種校園文化活動中，創新能力、組織能力、宣傳能力和管理能力等各種實際工作能力得到鍛煉提高，為今后走向社會，勝任工作奠定基礎。每年我院機電工程系參加車工競賽，口語大賽，等幾十項技能大賽，校園文化促進學生提高專業技能。
（四）調節功能
由于高職院校學生課程安排緊湊生活單調，需要有一定的校園活動讓學生的校園生活多姿多彩。同時豐富的校園文化活動可以調節學生的心理素質，能全面提高學生素質。如校園廣播站、學生社團、舞蹈協會、技能操作比賽等具有很好的調節作用。
二、高職院校校園文化建設中存在的問題
各高職院校在校園文化建設上主要存在的問題有：
（一）高職校園文化的開展過于隨意，沒有長遠的規劃
高職校園文化的開展完全由學生喜好進行缺乏目標和計劃。校園文化開展可以引導學生對學生所學專業產生更濃厚的興趣同時也可以提高專業技能，但是好多校園文化的開展過于隨意，好多學院的舞蹈協會過于強大，大多數學生的課余生活都變成了練習舞蹈了這樣造成校園文化單調，也不利于學生專業技能發展。學校應該適當控制校園文化的規模，有計劃的引導學生組建校園文化活動。
（二）高職院校校園文化只注重學生思想政治教育而忽視教師的參與指導
許多高職院校把校園文化建設局限在學生思想政治品德教育的框架中，把它看作教育教學活動的管理方法和管理手段，過分強調學生在校園文化建設中的作用和地位，以及校園文化建設對學生的影響和效果，而沒有“全校一盤棋”的觀念，以致忽視了師生員工的同步發展，忽視了教職工參與校園文化建設的熱情，忽視了教職工對校園文化的認同感，使高職院校校園文化建設缺乏系統性和長遠目光，削弱了校園文化建設在高職院校完成其培養目標過程中的作用。
三、高職校園文化建設的思路和對策
高職校園文化的建設首先要結合學院的發展思路和辦學理念，要進行總體規劃和設計，在校園文化建設各方面進行深入的研究。具體來說，校園文化建設要從以下方面著手：
（一）充分調動師生員工的積極性和主動性，增強責任感。
（二）創新校園文化活動，引導社團群體健康發展。
（三）引入企業文化，突出職業教育特征。
四、結語
通過對高職校園文化的調查研究發現，高職校園文化建設不僅要陶冶學生的情操而且更加能注重培養學生的各項能力并加強教師的參與指導。在真正實施校企合作的情況下，受到學校的教育的同時還能接受到企業文化的熏陶。高職校園文化建設不是獨立存在的，它需要一定的平臺和載體，不僅是在教學環節上更體現在能否接受企業文化的精髓和特點，及企業高新技術的應用狀況和對所需人才的要求。只有這樣才能體現高職校園文化建設的真正價值所在。
作者：張曉暢 單位：衡水職業技術學院