前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高職校園文化與企業文化融合，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
精神文化是文化建設的核心內容，也是兩種文化融合對接的關鍵所在。眾所周知，絕大多數企業對高職人才的第一要求并非知識和技能，而是要求學生具有敬業精神、團隊意識、吃苦耐勞、責任感等職業道德素質。目前，高職畢業生除了具有正確的政治方向、科學的價值觀念、高尚的道德情感和健康的心理品質，更應該了解和熟悉企業的經營理念、企業精神、行為準則、道德規范、員工對企業的責任感、榮譽感等企業精神文化。從而形成一套以現實社會和企業需要為參照系的價值標準、道德和行為準則，培養良好的職業素質，最終以一個建設者和改造者的身份無縫走向社會，成為企業的合格員工。比如可以通過感受企業生產各工序之間的有效配合、工人工作責任心與產品質量之間的密切聯系，增強學生集體主義觀念和團隊合作精神，確立精益求精的質量意識和一絲不茍的工作作風?？傊?，緊密聯系企業精神文化的要素加強高職校園精神文化建設，可以潛移默化地激發學生的求知欲望，逐步建立起正確的世界觀、人生觀、榮辱觀，塑造出良好的個性品格。
二、高職校園文化和企業文化融合的具體措施
由于高職校園文化和企業文化是兩種不同類型的文化，要將二者進行融合對學生進行教育，應該將其視為一個系統工程，采用科學辦法，利用有效措施，才能達到我們的初衷。高職校園文化應將企業文化中對人才要求的價值規范、經營理念、行為方式等體現在自己的文化建構之中，通過課堂傳授、規章制度的約束、校風校級的熏陶和潛移默化的滲透，形成自己的特色。因此在制定專業人才培養方案時既要對職業崗位能力進行分析，也要對學生未來工作的企業文化進行分析，將具有高職特色的校園文化建設落實在人才培養方案之中。具體體現在教學環節上、滲透在課程之中，融入人才培養的全過程?？梢詮囊韵聨讉€方面實施校園文化和企業文化的融合：
(一)課堂教學活動反映企業人才需求
在工學結合模式下，學校在進行專業教學的同時，要開設相關課程(如企業管理與企業文化、企業文化概論)，展現企業文化內容，使企業文化成為學生知識結構的一部分。教學內容反映出企業和社會需求的脈搏，及時吸納企業一線的新知識、新技術、新工藝、新材料、新設備、新標準，將最新的職業道德、職業文化等納入教學內容的整個體系之中。改革教學方法，實施模塊教學、一體化教學、項目教學、案例教學等先進教學法，突出“一線三訓練”，即人才培養以學生的技術應用能力為主線;訓練學生職業態度、職業規范和職業習慣。使學生在課堂中就能感受到濃厚的企業文化的熏陶，就能接受具有企業特色的文化教育，就能領悟到企業的嚴格管理和企業的文化內涵，在平時的學習之中就能按企業的要求來規范自己的言行。
(二)實習、實訓活動管理企業化
企業管理的內涵是廣博的，其內容是多方面的，在不同的實訓中，體現的管理模式是不同的，在工學結合模式下，要想使學生得到完整的企業管理理念，學會各種管理方法和手段，必須建立完整的實訓管理體系，將企業管理模式貫穿到各個環節。第一，場景模擬企業化。營造良好的企業生產制造文化氛圍，按照企業的管理模式組織實習和實訓，把學校實驗、實訓室包裝成企業的“車間”，盡可能與生產、建設、管理、服務第一線相一致，按照企業生產要求張貼安全標語、生產操作流程、安全操作規程，營造真實的企業生產訓練環境。工程訓練中心、實訓車間或實習廠的結構形式與企業的車間是相似的，不同的是組織機構和文化氛圍。為使學生在表象上感悟企業氛圍，可將學校的實訓組織機構按企業方式進行命名。車間布置與企業文化相適應的宣傳板報，警示標語等，使學生在潛意識中融入企業。第二，勞動紀律制度化。實訓中有勞動紀律約束，但往往因為監管執行力度不夠，而起不到約束作用，形不成良好的遵規守紀作風。實訓中要制定嚴格的勞動紀律管理制度，如準時考勤制度、早會制度、交接班制度、安全責任連帶制度等，同時要加大監管執行力度，成立勞動紀律檢查小組(相當企業的崗監)，對違紀者照章處理，不偏不向，公正嚴明。同時，加強對學生組織紀律性的教育，嚴格按照企業標準進行管理，做到人員職業化，管理企業化，營造崇尚科學、從嚴管理的良好氛圍。第三，現場管理科學化。高職畢業生，大部分要工作在生產第一線，現場管理是他們首先要學習的管理課程，熟悉現場管理的學生在未來的發展中一定會走在前面。機加工實訓、安全檢修實訓等崗位實訓能很好再現生產現場，是強化學生現場管理能力的良好實訓類型。因此，要加強這些實訓活動。并在實訓活動中引入科學的企業管理模式?，F場管理涉及的管理內容很廣，如設備管理、工具管理、物流管理、安全管理、現場作業管理等，管理方法也是多種多樣的，如定置管理、目視管理、看板管理、目標管理等。在諸多管理中，重點要放在班組管理上，積極開展“5S”(整理、整頓、清潔、清掃、素養)活動，讓學生在這些實訓中，提高管理能力的素質。
三、結語
總之，高職院校應該借鑒企業文化，促進高職校園文化和企業文化融合。為高職院校今后的校企合作和引進企業文化奠定基礎。
作者：趙偉 張立志 單位：石家莊信息工程職業學院
