論校園文化中促進人的發展的可行性

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論校園文化中促進人的發展的可行性

一、寧靜致遠的書香文化

從建設書香班級到構建書香家庭,從培養書香少年到打造書香教師,從營造書香校園到實施書香教育,學校不僅將閱讀納人課程計劃,而且精心組織豐富多彩的讀書活動,從而形成了“文化、課程、活動”相互滲透的書香校園特色。

1.打造閱讀陣地

以學生閱覽室為中心基地,建立“快樂讀書吧”,打造孩子們喜愛的每月主題讀書交流活動;以班級“好書交換站”為常規基地,建立完善的班級圖書借閱制度,堅持開展每周好書推薦活動;以“家庭小書架”為拓展基地,全面推進親子閱讀,營造和諧的“書香家庭”文化。

2.營造閱讀氛圍

大力開展一年一度的“書香少年”“書香教師”“書香班級”和“書香家庭”評比活動。我們嘗試著在師生中廣泛推行的“自助式閱讀生活方式”,已逐漸成為校園里最流行的一種自然、休閑的生活方式,成為新時期校園文化的時尚標志。

二、豐富多彩的節日文化

校園傳統節日,是校園文化生活的一個大亮點,它體現了學校在辦學中的傳承與發展,也是鑄就校園文化特色、成就校園文化品牌的重要途徑。

1.語文節

讓學生在豐富多彩、生動活潑的語文活動中,加強師生交流、生生交流,與大師對話,與文本對話,充分感受語言文字的博大精深和無窮魅力,提髙學生的人文素養,提升學生的文化品位。

2.數學節

通過游戲、競賽等實踐活動幫助孩子們增強學習數學的信心,感受數學的魅力,享受數學學習的樂趣??萍脊?。通過動手操作,動腦創意,弘揚科學精神,宣傳科學思想,傳播科學方法,普及科學知識,培養科學行為,激發創新意識,鼓勵學生進行小發明小創造,倡導健康環保的生活方式。

3.英語節

開展以“EnjoyEng-lish”為主題的英語節活動,讓學生充分感受英語學習的魅力,體會英語口語交流的快樂;在學好英語的同時,學會以開闊的視野和開放的心態尊重、吸納并學習一切民族的優秀文化,逐步培養現代公民的世界眼光和國際意i只。體育節。落實并貫徹“全民健身計劃”的精神,樹立“積極鍛煉、崇尚健康”的運動理念,開展豐富多彩的體育競技比賽、趣味游戲活動,激發運動興趣,增強學生體質,培養學生“終身運動”的健身意識。

4.藝術節

通過搭建各級各類藝術平臺,提升學生對藝術活動的認識和興趣,培養學生的藝術素養,提高學生的藝術審美能力,激發學生個性化的表現欲望,讓每一個孩子都有展示自我的機會,讓每個孩子的生命因藝術而更加絢麗多彩。

校園文化是師生的“生活場”,她浸潤師生的生活,陪伴師生成長。學校最值得品味的東西是學校所擁有的文化。我校始終將構建高品位的校園文化作為辦學目標,立足實際,突出特色,實現“人的發展”。

作者:蔡曉瑜 單位:武漢市育才實驗小學

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