前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的啦啦操在校園體育文化建設的途徑探析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：校園體育文化的構建是一項系統性的工作，需要涉及到各類體育項目。而在今天的中小學校園體育文化建設過程中，除卻傳統的各項運動項目文化建設之外，啦啦操也作為一項更具審美意義的體育文化活動逐漸受到教師和學生的歡迎。啦啦操運動和傳統體育項目有所不同，由于在開展過程中，能夠為學生營造一個快樂、輕松的氛圍，不僅能夠使他們在緊張的學習之余，充分釋放自己的壓力，展示充滿活力的青春能量，更有益于學生的綜合素質培養，在身體素質、審美思想、團隊理念等方面都能夠起到培養和提升作用，是當今校園體育文化建設中重要的一部分。學校要通過加強宣傳、培養師資、開展一系列社團活動，加強校園體育文化中的啦啦操文化建設。
關鍵詞：啦啦操校園體育文化體育文化建設
引言
構建校園體育文化要以學生為主體，以校園空間環境為背景，進而營造出積極向上的文化氛圍和精神風貌。良好的校園體育文化，對于學生的成才具有重要的推動作用。隨著時代的發展，啦啦操運動逐漸走進中小學校園，并成為學生參與身體鍛煉的新項目，長期參與啦啦操運動不僅能夠在鍛煉中提高學生的個人身體素質，也能夠幫助學生在動作、形體上形成審美觀念、引導學生提高個人情操。從當前中小學校園體育文化的構建情況來看，啦啦操的文化建設不可或缺。對于學校，應當注意培養啦啦操活動相關師資力量隊伍，增強宣傳和學生的情操審美，開展社團活動并進而組織起啦啦操活動隊伍，讓啦啦操活動更加具有規模化，提高對學生的影響和促進作用。
1、啦啦操文化
1.1、啦啦操的興起。啦啦操起初起源于美國，與健美操項目不同，啦啦操是作為一項單項體育運動發展起來的，如，足球、籃球等球類運動項目一樣，啦啦操從最開始的吶喊助威活動，發展成為了一項獨立的體育運動，并在世界范圍內傳播開來。從啦啦操項目的特點來看，主要以團隊成員支架今年的相互協作為基礎，在運動過程中伴隨著音樂節奏，參與成員的動作和步伐需要保持高度的一致，隊形要保持整齊劃一，充分展示團隊的風采與活力，因此，啦啦操兼具藝術性、觀賞性和審美性，讓人們心身愉悅的同時，還能夠達到振奮人心的作用。現代社會經濟教育不斷發展，人民生活水平日益提高，具有健身、娛樂、健美等多重價值的啦啦操也越來越受到人們的歡迎。啦啦操具有很強的普及性，難度較低，對于大多數人來說都能夠很快學習。因此，在校園體育文化建設中也逐漸受到歡迎。
1.2、啦啦操的文化內涵。首先，啦啦操體現出來了一種審美內涵。雖然啦啦操也作為一種獨立的體育運動而存在，但顯然不同于其他運動的是，啦啦操具有一種獨特的藝術審美內涵，其集音樂、舞蹈、運動、娛樂等內容為一體，有助于振奮精神、陶冶情操、樹立運動審美概念；其次，啦啦操還具有一定的人文內涵。其關注點在個人的身體素質能力提升，同時啦啦操往往是一個團隊、隊伍、社團等的活動項目，依靠的是集體的力量和團結互助的精神，對于個人和集體的精神建設也起到了積極的影響；最后，啦啦操作為一項體育項目，自然也具有著體育文化內涵。任何體育運動所追求的目標都是人體素質的提高，啦啦操也不例外。作為一項結合娛樂與音樂、甚至是舞蹈的體育項目，啦啦操能夠在一系列的動作中促進身體活力、提高身體素質、培養健康體魄。
2、啦啦操在體育文化建設中的優點
校園體育文化的建設，要依托校園載體，緊緊圍繞學生的學習生活，以及教育活動所創建的體系。校園體育文化不僅有利于營造和諧的校園氛圍，激發學生參與體育項目的熱情和激發學習興趣，還能夠不斷完善學生的人格。將啦啦操納入中小學體育文化建設，具有以下幾方面的優點。
2.1、培養中小學生審美能力。啦啦操具有的獨特的審美內涵和人文內涵，由于該項目的運動形式比較特殊，在校園體育文化中有助于培養起中小學生的體育審美能力，提高中小學生的審美素養，建立起體育與審美的橋梁，讓其認識到“體育與美”的聯系，樹立一種全新的體育文化認知，對于在校園中弘揚體育精神、發展體育文化是非常有必要的。
2.2、提高中小學生綜合素質。身體素質健康是學生學習和生活的重要基礎，近年來，中小學校園文化建設中不斷強調體育文化建設和體育活動開展的重要性與必要性，啦啦操作為一種新興的體育運動項目，同樣適合在學校中開展，其幫助學生在課余時緩解壓力、活動身體，有助于提高中小學生的身體素質、健康水平。同時，啦啦操作為一項多人參與的運動，也有助于參與其中的學生培養起與他人溝通、交流、合作的能力，讓學生在體育活動中收獲集體歸屬感和責任感，并增強團隊意識，提高學生的社交技能和綜合素質。
2.3、豐富校園文化，增強校園藝術活動影響力。作為一項融合了健身娛樂、藝術體操和舞蹈元素于一體的體啦啦操在中小學校園體育文化建設中的途徑任盈（西藏民族大學陜西咸陽712000）育項目，參與啦啦操運動不僅能夠達到鍛煉身體的目的，還能夠在運動中讓人感受到與眾不同的美學體驗。加之參與啦啦操的門檻較低，能讓更多的學生參與其中，因此在校園里是一道美麗的風景線，在各類不同的體育活動中，啦啦操都能作為重要項目而存在。由此可見，啦操作為一個具有獨特藝術價值、審美意義的運動有利于構建豐富的校園體育文化，不僅僅是校園體育文化在普通的種類上有所豐富，更是體育文化在表現形式、運動方法上的一種豐富。
3、啦啦操在中小學校園體育文化建設中的途徑
3.1、建設設備和師資力量。啦啦操的建設過程中，首要注意的是完善相關的設施設備、準備齊全的運動器材，以及培養具有專業指導能力的教師隊伍。沒有對應的設施，教師缺乏專業水平，學生就不能得到技術性的指導、開展有效的活動。設施與器材的準備管理是啦啦操文化建設的前提，專業的師資力量是啦啦操文化建設的基本。學校對于師資力量應當足夠重視，在沒有多余師資的情況下，應當主動對現有師資隊伍進行專業培養和技能學習，以為學生提供一個良好的教師隊伍。
3.2、增強宣傳和情操提升。與大多數傳統體育項目相比，啦啦操是比較新興的一種體育項目，雖然今天的校園體育文化中對其有所重視，但是在學生中，啦啦操并不是一項非常普遍的活動。學校要做到在體育文化建設的過程中，加強對啦啦操運動項目的宣傳，通過表演活動、課程學習、包括比賽等進行一系列宣傳活動，才能進一步推廣和普及啦啦操，讓學生充分了解到啦啦操的優點與益處，讓他們對啦啦操產生濃厚的興趣。同時，還要為學生創造良好的體育氛圍，提高其參與積極性與審美、情操，培養學生對于高雅情趣的興趣，進一步推動啦啦操建設的順利開展。
3.3、開展社團活動和培養隊伍。開展社團活動和啦啦操隊伍培養，是啦啦操校園建設的最主要也是十分重要的兩個途徑。社團活動有助于學生團體參與其中，在團體參與和集體歸屬感中，學生能夠在運動開展過程里更好地提升能力。同時，社團活動也是校園眾多活動開展的主要方式，這種方式的活動主體是學生，能夠讓學生自主安排，不僅鍛煉了能力，也加強了凝聚力。在社團中，學生之間可以互相幫助，教師可以進行指導，這都有益于啦啦操活動的普及化。而啦啦操隊伍培養，是啦啦操專業活動開展的常見方式。學?？梢酝ㄟ^培養起以學生為主的啦啦操隊伍，樹立起一個標桿，起到模范帶頭作用，也能夠在不知不覺中進行宣傳。而作為一支隊伍的練習過程中，參與其中的學生也能深刻地了解到所有人一起努力的重要性，與他人交往、共同解決困難、一起取得進步，團隊的合作精神在隊伍的培養中能夠得到充分的發揮和認知。
4、啦啦操運動開展的注意點
4.1、加強設施建設。同大多數體育運動一樣，啦啦操體育活動的開展過程中，也需要一定的場所以及完善的設施，才能保證啦啦操運動的順利開展。在學校校園啦啦操文化建設中，學校往往沒有啦啦操運動設備的設施基礎和運動器材準備，導致啦啦操無法正常開展作為中小學不能只在思想意識層面重視啦啦操運動，更要落實在具體的行動當中，結合學校的實際情況，為廣大學生提供開展啦啦操活動所需的相應配套設備，只有這樣才能及時跟上、滿足師生需求，保證活動和訓練的順利進行。
4.2、教師要有高專業素質。術業有專攻，具有教學能力的師資隊伍是開展任何體育活動的基礎，啦啦操也不例外。在啦啦操隊伍的培養過程中，一定要注意教師隊伍的專業素質。沒有一個好的師資力量，即便是啦啦操活動順利開展，學生也無法在其中體會到樂趣。教師的專業能力素質對于活動開展和文化建設也起著至關重要的作用，學校在培養師資力量的過程中，要注意保證和提高教師的專業水平，一方面應該及時引進具有啦啦操教學能力的體育教師；另一方面，應該加強內部培養，為體育老師積極創造參與專業培訓的機會，使他們及時掌握啦啦操教學能力。當然，每個學校的具體情況不同，各學校應該結合實際情況做出合理的選擇。
4.3、因材施教，培養興趣。啦啦操同樣顯著的一個特征是其運動內容豐富多樣，以結合音樂、舞蹈的一系列動作為基礎，但在此基礎上有著豐富多變的組合模式，并不囿于某種固定的形式。在校園體育活動開展中，教師應當注意針對不同學生的喜好與能力水平，制定或是學習能夠滿足學生需求、適應學生能力、引導學生興趣的動作等，適應不同學生的特點。
5、結論
總而言之，啦啦操作為今天社會頗受歡迎的心性體育運動，逐漸成為校園文化建設中的一股潮流。其所具有的審美內涵、人文內涵、體育內涵都在鍛煉中深刻影響著學生的人文素養與身體素質。中小學校園體育文化的建設中，啦啦操作為一個新興項目受到重視，學校體育文化建設過程中不僅要認識到啦啦操對于個人綜合能力素質的培養與提升，也要注意培養起校園師資隊伍、開展社團隊伍活動建設，多方面培養起校園啦啦操體育文化，讓啦啦操的內涵得到充分發揮，在校園體育文化建設中散發光彩。
作者:任盈 單位:西藏民族大學