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摘要：檔案是一個學校發展歷史的積淀和原始記錄，是校園文化的重要載體，在中小學校園文化建設過程中，檔案建設至關重要，其和校園文化建設是互相促進與推動的。本文對校園文化進行簡要概述，提出了檔案與中小學校園文化建設的互動關系，期望為未來的相關研究提供參考。
關鍵詞：檔案；中小學；校園文化建設；互動關系
隨著時代進步與社會發展，我國素質教育得以快速發展，在這樣的大環境下，我國越來越重視中小學校園文化的建設，而檔案是校園文化得以建設的重要載體，在此基礎上，應增強檔案與中小學校園文化建設的互動關系研究。
1校園文化概述
隨著社會進步與經濟發展，我國中小學教育得以快速發展，在這樣的情況下，應保證中小學校園文化的全面建設，只有這樣，才能夠讓良好且優秀的校園文化對小學生起到熏陶作用，并且對他們產生潛移默化的影響，讓他們掌握更多的知識，并且充分發揮出校園文化的作用，促進中小學生的健康成長以及全面發展。
1.1校園文化內容
校園文化的主體是學生與教職人員，其主要將育人當作主要內容，把校園文明與校園精神當作群體文化?，F階段，在校園文化建設過程中應重視其特點，而校園文化的歷史性特征十分明顯，其教職人員與學生共同創造文化積淀。校園文化主要包含精神、物質、制度以及行為等四個方面的文化。首先，對于物質文化而言，其主要指的是學校當中物質方面的文化，此文化是精神與制度文化得以形成的基礎條件；其次，對于精神文化而言，其主要指的是校園教職人員與學生的思想以及觀念等；再次，對于行為文化而言，其主要指的是學校所有人員共同遵循的行為準則方面產生的文化；最后，對于制度文化而言，此文化是教職人員與學生嚴格遵守的規章制度。這四種文化之間互相作用，共同組成了校園文化。
1.2校園文化功能
首先，提升素養導向功能。校園文化對人產生著潛移默化的影響，在一個學校的發展進程當中，校園文化占據著十分重要的位置，其可以展現學校的具體形象。與此同時，良好的校園文化對學生樹立正確的人生觀、世界觀以及價值觀產生著重要的影響，其也可以提升學生的人文素養與道德素養，拓寬學生的眼界，培養高素養的優秀人才。對于教職人員而言，加強校園文化建設可以對他們的日常生活產生有益影響，保證教學任務的高效完成。對于學生而言，這樣的教育意義是終身的，其可以把學生的成功欲望轉變成實際奮斗的目標，保證學生人生信條的實現。其次，營造良好的校園文化氛圍，塑造校園精神。學?？梢越M織多樣性活動，加強校園文化的建設，可以形成良好的校園風氣，在長時間建設校園文化過程當中形成特色認知。最后，對于學校建設而言，校園文化建設至關重要，校園文化建設主要是精神文化與物質文化的有效整合。學校主要是培育優秀人才的主要場所，所以校園文化可以讓教職人員與學生具備獨立的人格，提升他們的凝聚力，形成良好的校風，對培養更多的高素養人才產生著重要的推動作用。
1.3校園文化特征
校園文化可以對教職人員與學生產生潛移默化的影響，校園文化主要是在學校固定的文化氛圍當中，所有人員在學校發展進程當中形成的多樣性文化，校園文化活動具備自覺性與自發性特征，一方面被實際生活所影響，另一方面也被心靈所影響，良好的校園文化能夠更好地拓寬學生的視野，推動學生的健康成長以及全面發展。領導人員的辦學觀念與思想對校園文化建設產生著十分重要的影響。校園文化對教職人員與學生的行為習慣產生著重要作用，長時間處在校園當中的教職人員與學生被校園文化所影響，校園文化雖然沒有辦法與他們直接進行接觸，但是其對提升他們的人文素養與拓寬視野產生著很大程度的作用。所有學校都是歷史所在，其沉淀了多個階段的校園文化生活，對于某個方面而言，學校的實際發展可以被當作歷史文化的弘揚以及傳承，優秀的校園文化并不會因為制度的變化而出現消亡現象，但是其會隨著時代與社會的改變有所增加與刪減。
2檔案與中小學校園文化建設的互動關系分析
隨著社會進步與經濟發展，我國越來越重視中小學校園文化的建設工作，檔案是加強校園文化建設的重要載體，兩者之間存有很大的關聯性，因此，加強檔案與中小學校園文化建設的互動關系研究至關重要。
2.1檔案是校園文化建設的重要載體
檔案在很大程度上展現了中小學校園文化的實際發展脈絡，集中展現了校園文化，是中小學校辦學歷史的有效記錄，保留了中小學校的實際發展歷史，記錄了中小學的辦學、變遷以及發展等方面，是校園文化建設的重要載體。檔案還可以傳承校園的精神財富，經過分析表明：檔案可以直接展現出中小學校園的實際發展歷史，在教職人員與學生當中傳播學校的辦學理念，提升校園文化的建設質量。經過檔案資源的有效整理，可以解讀中小學校園的歷史文化，確定其辦學特色，全面挖掘學校和其他學校之間存有的差異性，經過研究檔案展現出校園文化當中的重要元素，為中小學校園文化的建設奠定良好的基礎條件。比如，某些中小學校當中會有校園建筑物，這樣的建筑物一方面具備使用功能，另一方面也蘊含著多樣性的文化內涵。在校園文化實際建設過程當中，應充分發揮出檔案所具備的重要作用。檔案屬于校園文化得以建設的重要載體。經過檔案資源的有效且全面鞏固，可以將學校的規章制度進行宣傳和推廣，并且保證人們對這些規章制度的實際認知程度。在中小學檔案當中要滲透校園文化元素，將學生的精神滲透到平時的工作當中，提升相關人員的道德素養，保證檔案工作的正常展開，加強校園文化的全面建設。
2.2檔案是培養特色校園文化的重要環節
在中小學校當中，其校園環境的主體主要是建筑物，大部分中小學校具備自身獨有的風格與特色，展現了學校校園文化的內涵，為學校建筑賦予了相應的文化內涵，讓其變成了更加鮮活的校園文化，與此同時，某些中小學校園的建筑物一方面不只具備建筑使用功能，另一方面也具備十分豐富的校園文化，已經變成了學校歷史的代表。在中小學校園文化建設過程當中，檔案至關重要，檔案室是中小學校園文化建設的主要構成部分。在校園人文景觀當中，檔案室因為其獨特特征變成人文景觀當中的點睛之筆，它全面發揮出自身對校園進行美化的作用。因此，在中小學校園文化建設過程當中，檔案占據著十分重要的位置，要全面發揮出其主要作用，進而保證中小學校園文化建設工作的順利展開，并且讓其對中小學校園進行點綴以及美化。
2.3檔案對校園文化建設產生著導向作用
在檔案和中小學校園文化建設之間存在一定程度上的互動關系，檔案對校園文化建設產生著十分重要的導向作用，對培養豐富的校園文化產生著有利影響。在檔案建設過程當中，中小學校應形成良好的校風。檔案是優秀傳統文化得以弘揚的主要平臺，明顯的學校歷史教育，可以讓學生全面掌握創業的主要歷程，感受教師的奉獻精神，培養學生的創新思維。學校經過各個階段的教學以及服務功能，展現出學校特殊的辦學風格以及校園文化含義，調動出所有教職人員的積極性與主動性，提高學生對母校的認同感以及成就感，加強中小學校教師與學生之間的凝聚力。在當前中小學校園文化實際建設過程當中，檔案起著非常重要的導向作用，其可以保證校園文化建設工作的正常展開，并且讓這樣的文化不斷熏陶中小學生，讓他們全身心地投入到學習活動當中，推動中小學生的健康成長以及全面發展。
2.4校園文化建設豐富了檔案內涵
現階段，在中小學校園文化建設過程當中，應重視物質、制度、行為以及精神等四個方面的文化建設，加強這些文化的建設可以保證學校檔案室建設的可靠性與穩定性，并且為檔案室提供物質方面的基礎條件，保證中小學檔案室的豐富性與完善性。在當前中小學校園文化建設過程當中，校園精神與辦學觀念是檔案工作的主要內容，學校在組織多樣性校園文化活動的時候，也在很大程度上展現了學校的特殊風格，校園文化建設的多樣性，保證了檔案建設的豐富性，使其檔案資源越來越豐富。因此，在當前我國中小學校園文化建設過程當中，要不斷豐富檔案內涵，保證檔案資源以及內容的多樣性與豐富性。綜上所述，隨著社會進步與經濟的發展，我國越來越重視素質教育的穩定發展，在這樣的情況下，中小學校園文化的建設至關重要，而檔案是校園文化建設的主要載體，其對校園文化建設產生著重要的導向作用，基于此，加強檔案與中小學校園文化建設的互動關系研究十分重要，其可以為當前我國中小學校園文化建設奠定良好的基礎條件，促進我國素質教育的健康可持續發展。
參考文獻：
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作者:楊潔 單位:廣西南寧市天桃實驗學校
