前言:尋找寫作靈感?中文期刊網用心挑選的民辦高校寢室管理必要性及途徑,希望能為您的閱讀和創作帶來靈感,歡迎大家閱讀并分享。
摘要:隨著民辦高校在我國的高等教育體系中的地位和作用的不斷上升,如今早已成為高等教育的重要組成部分??茖W的的寢室管理手段,在民辦高校大學生教育者發揮著重要的輔助作用,科學合理的寢室文化教育有助于大學生的文化素養和創新能力的提高,這對于民辦院校大學生的健康成長是十分必要的。
關鍵詞:民辦高校;寢室管理;創新能力
一、民辦高校寢管理和教育重要性
隨著社會的不斷發展、國家教育體制的逐步改革,人們對高等教育的思想認知也在不斷轉變,民辦高校也越來越受到廣泛的認可。近年來,民辦高校的發展速度和發展規模也在不斷壯大。但是,民辦高校發展過程中存在的最大弊端是缺少國家的資金支援,從而迫使學校對于學生的學費收取過高,學生迫于升學的壓力不得不交付昂貴的學費,無形中會給學生和學生的家庭帶來一定的經濟負擔,這樣會導致學生的情緒波動很大。另外,與公立學校相比,民辦高校的入學門檻較低,學生的綜合素質較差,民辦高校的大學生大多缺乏良好的學習習慣,甚至有少數學生讀民辦高校的目的是為了混文憑,這對民辦高校的教育提出來很大的挑戰。作為一線輔導員,在與學生溝通和交流的過程中也會面臨一些嚴峻的問題。 作為高校輔導員,我們要在積極開展和落實寢室文化的建設和教育工作中當好排頭兵。運用正確的手段教育和引領廣大學生,讓他們知道同學之間、室友之間需要朝夕相處、要保持良好的人際關系,努力為自己營造出一個良好的生活環境的重要性。通過積極推行寢室的文化教育,不僅可以能建立同學之間良好的關系,也有助于學生身心健康和創新性思維的發展[1]。最終將有助于推動民辦高校育人教育的全面發展。
二、高效的寢室管理手段有助于學生創新能力的發展
(一)習慣的影響對于創新能力的培養有著至關重要的作用。寢室是大學生課余生活的主要場所。好的習慣是互相影響的,會給他人帶來積極的正能量的。一旦在寢室內形成了良好的學習氛圍,同寢室同學的學習的熱情也會隨之被帶動起來,這樣是室友間就有共同的學習目標和共同的學習話題,他們可以起到彼此激勵的作用,無形中使學生有了學習競爭的意識,競爭意識一旦形成就有助于激發學生的潛能,這樣才能培養他們的創新能力和思維活躍能力,從而學生在學習中不斷的超越自己。(二)室友之間進行交流和互動會激發學生的創新思維?,F如今,社會不斷趨近于信息化,想要建立與室友之間的良好關系,溝通的渠道有很多種,學生可以收集來自四面八方的知識、前沿的學術、大量的社會動態信息,將其帶回到寢室中,讓寢室變成一個文化和信息交流的交匯處,這樣室友之間可以對信息進行討論和分析,這樣不僅助于學生創新思維的激發,還有助于同學之間感情的交流。(三)寢室成員之間的鼓勵能促進創新思維心態的形成。創新思維要有可持續型和發展性,不可一蹴而就,室友之間的鼓勵和關心,對于創新思維心態的養成有著至關重要的作用。良好的寢室環境,能夠讓學生保持穩定的心態,在遇到困難和瓶頸時,多和室友聊聊天,室友的鼓勵和關心,能夠有效的緩解學習上的壓力和生活中的不快,這樣不僅可以促進寢室成員之間的感情,還可以增加寢室之間的團結意識[2]。
三、加強民辦高校寢室管理的有效途徑
積極推動寢室文化教育,是當前高等教育,尤其是民辦院校的教育體系中不可或缺的一部分。為了更好地落實寢室文化教育,我們要對人文管理做到親情化、對于安全管理做到人性化、對于寢室現場的管理做到服務一體化。學校可以班級為單位進行寢室內部的親情化管理,對寢室管理人員進行培養,讓他們和學生的日常生活融為一體,和他們成為朋友,這樣才能實現人文管理的親情化。對于寢室室友之間的培養,要注重提升他們的自主管理意識,增強個人的綜合素質。在發生問題時,室友之間間要相互理解,相互包容。將每一個寢室都建立成一個學習小組,無論在課內活動還是在課外實踐活動中,都可以成為獨立的課題小組,在私下里也可以一起切磋學習,增強學生自主的獨立創新意識,并加強他們與他人的交流溝通能力,這樣能夠有效地發展寢室文化,從而促進大學生的全面發展。
四、結語
推動科學合理的寢室文化教育,創建良好的寢室文化環境對民辦院校的長足發展有著不可或缺的作用。因此,各民辦高校要充分重視的大學生寢室寢室文化教育的重要性,要結合本單位的實際情況,不斷學習和探索科學合理的寢室文化教育的新路徑,使之成為高等教育體系中人才培養的最強有力的輔助手段,最大限度地助力于當代大學生健全人格的培養。隨著教育體制改革的繼續深入,在大學生成長和成才的道路上,優質的寢室文化教育必將繼續發揮其越來越重要的作用!
參考文獻
[1]高婷婷,趙武剛,朱先前等.寢室文化在提升大學生主觀幸福感中的作用研究[J].黑龍江高教研究,2016(4):127-129.
[2]劉海峰,宋晨虎.對當前高校寢室文化的反思與重構[J].教育與職業,2014(12):174-176.
作者:王欣 單位:長春光華學院