網絡編輯論文范例

1基于網絡學術期刊編輯流程的特點

編輯前階段是編輯部進行信息采集、選題策劃、組稿、審稿階段，這是編輯為學術期刊的文稿編輯加工設計之前的準備階段。編輯中階段是編輯流程中的核心步驟，這一階段，編輯者需要對文稿進行評審、加工整理、設計、編排，因此在這一階段內，編輯部通常會增加多個流程和環節來審查和決策文稿是否采用和是否有出版價值，一般會進行初審、復審、終審三個階段來決定文稿是否進入最終流程。編輯后流程是整個編輯過程的收尾工作階段，主要包括出版和對反饋信息進行收集。學術期刊編輯的網絡化給學術期刊的編輯工作帶來了巨大的變化，傳統工作模式下需要多人合作才能進行的策劃、組稿、審稿、加工、校對的工作通過網絡化整合，通過網絡就可以將幾道工序在網絡上進行整合、完成，據統計，一名大學學報的編輯用傳統模式每天使用信息軟件校稿的效率比傳統人工校稿的效率提高了70%。網絡信息技術通過其快捷化和網絡化的特點極大地提高了編輯部的編輯流程，節省了編輯時間，并且在網絡技術和計算機技術的幫助下，學術期刊的質量也有了質的飛躍。

2基于網絡技術學術期刊編輯流程的創新

2.1選題、組稿方面的創新

學術期刊編輯需要及時收集各方面的信息反饋，并且能夠有針對性地提出選題，傳統的選題策劃是一項艱巨的工作，而網絡信息的便捷性使學術期刊的選題策劃變得十分簡單。學術期刊編輯可以根據學術專業的特點精心設計，組織策劃和開發選題，不斷提高選題的質量和水平。學術期刊的編輯在網絡上通過關鍵詞、主題詞等的詞頻搜索、檢索可以快速掌握選題在國內外其它刊物上的發表信息，同時編輯還可以通過其它刊物的文獻資料掌握選題的研究價值和研究方向。編輯部通過策劃、比較、分析和選題確定，及時評價選題的科學性和研究價值，編輯部通過網絡調查使讀者參與網絡互動，分析市場需求，進而有針對性地制定組稿計劃和編輯方案。在網絡化的幫助下，學術期刊可以將組稿計劃及時在網絡上公布，給期刊讀者更多的信息和透明度。編輯部通過在線交流和電子郵件與專業學術條件符合要求的專家學者約稿或組稿，能夠提高組稿效率。通過網絡技術，編輯部既能快速、高效地組稿、約稿，同時讀者又能夠參與編輯過程，有利于讀者群體的擴大。

2.2審稿方面的創新

網絡時代的背景下，學術期刊的編輯通過網絡數據庫可以方便地查閱各種科技文獻資料，同時利用數據庫的高速運算機制提供的檢索功能，通過關鍵詞、主題、期刊來源、參考文獻等條件進行定向檢索，進而審查稿件的學術價值、論文水平和創新之處，提高了審稿的工作效率和稿件質量。同時數據庫上提供的強大的抄襲和復制率查詢使稿件的可信度和防止稿件抄襲有了極大的提高，有利于提高稿件整體質量，避免學術剽竊。針對學術期刊的復審和終審，編輯部無需再用傳統的會議或當面審核的方式，通過網絡交流和在線審稿的方式，網上優選的專家或審稿人，即使身處異地，同樣可以審稿，編輯部在網絡上綜合專家或審稿人的意見。網絡審稿的方式節省了審稿時間，降低了審稿費用，并通過優秀專家和審稿人提高了審稿質量，縮短了審稿周期。

1.信息時代新聞編輯應具備的能力

1.1新聞策劃能力

在新聞媒介當中，編輯的策劃從根本上來講是對于新聞資源的整理和再度創造。新聞編輯人員要能及時的發現資源，并且對資源進行評估和最大限度的利用。媒體規模越來越大，最終帶來的是激烈的發行以及廣告競爭。而要面對這些競爭，媒體人員在版面設置以及稿件的處理上就應該同其他的媒體有所不同。而這種不同，就體現在其策劃能力。因此，對于新聞行業的編輯人員而言，要具備較高的新聞策劃能力。

1.2處理信息能力

在信息和厚報的時代，新聞媒體需要向大眾提供很多信息資源，無論是何種媒體的編輯，每天都要處理大量的信息，這些信息來自于不同的層次，內容十分的繁雜，而最終呈現給受眾時確要是簡單明了的信息報道。要在很短的時間內，從這些繁雜的信息當中提取出有價值，有意義的部分，就要求編輯人員能夠準確的區分哪些信息資源是需要深入挖掘的，哪些信息是有價值的。因此，快而準確的接受和處理信息是新聞編輯人員綜合素質的基本體現。我國新聞行業的編輯人員的綜合素質盡管同新聞改革前的新聞編輯人員素質相比有所提高，但同實踐要求還存在較大的距離。從編輯人員的總體水平看，新聞行業還缺乏策劃型和全能型的人才。由此可見，我國新聞編輯人員的培養責任重大。

1.3文字編輯能力

標題是新聞的核心，短短的新聞是龐大信息的集合。要將一篇新聞報道縮減成短短的內容，能否將主題內容凸顯，加以渲染，刪除多余的部分，使得文章內容更加的精粹，這不僅要考察編輯的邏輯能力，還要求其具有較高的文字編輯能力。而且在短短的時間要能夠具備較高的邏輯和文字能力，就需要新聞編輯人員多練和多思。

1媒體融合發展背景

西方學者對媒體融合的研究起步較早，20世紀70年代，美國麻省理工學院媒體實驗室創始人尼古拉斯•尼葛洛龐蒂首次提出媒體融合的概念(MediaConvergence)，他認為“媒體融合是將各種各樣的技術和媒介形式匯集在一起”，并指出“數字化將決定我們的生存”。在我國，數字化信息處理技術發展迅速，使人們快速步入信息時代。近年來，3G技術、移動互聯技術在通信和大眾傳播領域全面推進，數字化新傳媒以及新的傳播方式層出不窮。在此環境下，我國新聞傳播界引入媒體融合這一概念，并將其內涵進行拓展，使不同媒體通過交互作用，達到和諧共生、互促發展的狀態。媒體融合是基于多元化信息傳輸渠道的新興傳媒模式，將以往報紙、期刊、廣播、電視等傳統媒體，通過數字化技術與電腦、手機客戶端、閱讀智能終端等有效結合起來，衍生出多種形式的信息產品，通過不同的傳播平臺實現資源的共享，使受眾能夠隨時隨地、便捷地接收、查閱、觀看自己所需信息。2014年8月18日，中央全面深化改革領導小組第四次會議審議通過了《關于推動傳統媒體和新媒體融合發展的指導意見》，對媒體融合發展提出了具體目標，強調要推動傳統媒體與新興媒體的深度融合。黨的十八大以來，多次在不同場合強調要利用新技術、新應用創新媒體傳播方式，“融合發展關鍵在融為一體、合而為一”。可見，媒體融合將成為新聞傳播、出版發行行業發展的必然趨勢，也是目前學界的研究熱點。

2媒體融合時代學術期刊面臨的問題與挑戰

在媒體融合背景下，互聯網絡技術日臻完善。受眾一改以往只能通過紙質媒介閱覽信息的狀態，他們更傾向于通過手機、電腦等即時通訊設備獲取海量的信息。信息時代紙媒危機，曾經覆蓋面廣、影響力強的《京華時報》《東方早報》均于2017年1月1日休刊，《東方早報》原有的新聞報道及輿論引導等內容全部轉移到澎湃新聞網。具有傳播思想、發展學術、傳承文化等社會功能的學術期刊，其紙刊也遭遇到前所未有的挑戰。目前，絕大部分學術期刊的出版方式還是以紙刊為主，通常是將紙質刊的同等內容上傳至網絡數據平臺。在網絡信息技術飛速發展的今天，學術期刊不可避免地面臨如下一些問題:(1)學術論文的時效性沒有得到充分體現;(2)學術期刊容量有限;(3)傳播面、影響范圍有待進一步拓寬;(4)學術論文的呈現形式比較單一。在媒體融合背景下，如何將學術資源和學術信息通過電腦、智能手機、移動終端等設備及時、迅速地傳播出去，在讀者、作者、編者之間實時流通，是學術期刊在轉型發展過程中必須認真考慮的。媒體融合，雖然對以往按部就班運行的傳統紙質學術期刊帶來了巨大的挑戰，但同時也為學術期刊的轉型發展提供了契機。因此，研究媒體融合背景下學術期刊的發展，對推動我國新聞出版業的進一步繁榮具有重要意義，對促進我國科技成果轉化、推動社會經濟發展具有積極作用。

3媒體融合背景下學術期刊運行策略

學術期刊展示的是特定學科領域的研究成果，具有引領、評價、傳播和館藏的作用，其中所刊發的文章主要以原創論述、研究綜述、書評等為主。目前，各辦刊人就學術期刊與新媒體的融合發展已達成共識，紛紛探討融合之路，并付諸實踐，針對傳統紙質期刊所面臨的各種問題采取相應的對策。

3．1優先出版，網絡首發

科技期刊是專業學科及科學研究領域重要的知識傳播載體，是研究學習專業學科的重要科技信息來源。隨著“互聯網+”信息技術服務時代的到來，科技期刊通過網絡傳播的方式得到了更多學者及讀者的青睞，我國科技期刊采用網絡傳播的方式也逐漸成了主流。本文以擁有獨立的網絡傳播媒介的期刊、2018年較有影響力的科技期刊、同學科領域的國內外期刊、學術影響力相近為基本條件，選取國外有代表性的7種期刊平臺進行研究，選取期刊分別為《Cell》《Nature》《TheLancent》《NatureNanotechnology》《JournaloftheAmericanChemicalSociety》《PhysicalReviewLetters》《ChemicalSociety》《NatureMaterals》，分析這些先進期刊網絡傳播效果的差異，以期促進我國科技期刊網絡傳播效果的提升。

1國外科技期刊網絡傳播效果維度分析

1.1傳播路徑

隨著網絡技術的發展和受眾對網絡獲取信息手段的掌握和普及，學術期刊網站傳播路徑已從初期的自辦網站單一途徑向全口徑、多路徑、多媒介的方向發展。學術期刊網絡的傳播方式從自辦期刊網站發展為通過專業科技類網站、綜合類門戶網站、社交網絡、移動終端無線網絡等多種網絡傳播途徑提升傳播效果，起到傳播科技信息，促進學術論文資源共享，提高學術期刊影響力的作用。通過研究可以看出，國外網站的傳播路徑選擇具有較強的目的性和較好的傳播效果，值得我國學術期刊網站學習借鑒。筆者從路徑選擇偏好、載體傾向選擇、新聞化比較、受眾參與度比較等方面進行深入分析。

1.1.1路徑選擇偏好

國外科技期刊論文傳播更傾向于借助媒體的優勢進行內容公開，而學術觀點的交流互通主要通過媒體的社交網絡工具得以實現。國外學術期刊網站更加注重社交溝通網絡平臺在傳播中的運用，大量的國外學術期刊網站都有Facebook、Blogs等社交網站的鏈接入口，用戶登錄社交網站可點擊鏈接進入相關主題進行學術討論，豐富了學術期刊的受眾接觸面和傳播路徑。例如《Nature》網站上有Blogs入口鏈接，網站用戶可點擊鏈接進入Blogs平臺中用戶關注的相關主題區進行討論，促進學術交流。

1.1.2載體傾向選擇

摘要：為提高體育類學術期刊的學術影響力，研究了13種體育類學術期刊的網絡首發狀況。8種期刊的網絡首發是整期匯編定稿后的電子版提前上傳，5種期刊實現了單篇首發。影響網絡首發的因素有期刊辦刊自主權部分缺失與自身重視不足、DOI錄入格式不適用、錄用定稿首發論文質量難保證、編輯部人員配置缺乏以及首發環節繁瑣等。提出了完善期刊管理制度、探索新的DOI錄入格式、堅持保障首發論文質量的原則、優化首發操作環節的發展對策。

關鍵詞：網絡首發；體育類學術期刊；學術影響力；中國知網；期刊出版

為了促進我國學術期刊的數字化、網絡化和規模化轉型升級，中國知網推出的中國學術期刊（網絡版）（CAJ－N）網絡首發平臺，順應了“互聯網＋”發展的趨勢，這一戰略舉措被認為是中國學術期刊邁向新時代、展現新思路、謀求新發展、開啟新紀元的標志性起點。CAJ－N是英文ChineseAcademicJournal（Net－workEdition）的簡稱，中文全稱為中國學術期刊（網絡版）；主管單位為教育部，主辦單位為清華控股有限公司，出版單位為中國知網。網絡首發（OnlineFirstPublish）是指先將論文網絡出版，按出版網址和時間確認論文首發權，之后將論文全部或其根文獻在期刊印刷版出版的出版方式［1］。截至2020年11月1日，加入知網網絡首發的期刊已經達到1895種［2］。網絡首發的相關研究［3－9］闡述了其實踐情況、對期刊發展的影響、存在的問題以及相應的對策等，不可否認其在時效性和影響力等方面的優勢可以幫助編輯部吸引更多優質稿源，最大限度地提升期刊的學術影響力和市場競爭力，對推進我國科研論文的傳播與交流具有重要意義。在此背景下，中文體育類學術期刊加入網絡首發是未來發展的必然趨勢，也是其自身可持續發展的要求。本文以加入網絡首發的13種中文體育類學術期刊為例，整理這些期刊網絡首發的具體情況，研究其影響因素并提出改進對策，以期為提高體育類學術期刊論文的傳播效率和學術影響力提供參考，也為進一步完善網絡首發的相關內容提供借鑒。

1體育類學術期刊知網網絡首發的現狀

從“中國知網”學術期刊網絡首發出版系統［2］公布的網絡首發期刊統計得出，目前只有13種體育類期刊加入了網絡首發，而這些期刊都是中文體育類核心期刊。通過網站調查與統計得出這13種體育類期刊的網絡首發及相關情況（見表1）。

1．1出版周期。13種體育類期刊中有9種是雙月刊，4種為月刊。其中，《上海體育學院學報》2020年由原來的雙月刊改為月刊，《中國體育科技》2019年由原來的雙月刊改為月刊。

1．2DOI格式。13種期刊除了《廣州體育學院學報》外都有DOI，多數期刊DOI的后綴都是出版年（4位）．出版期（2位）．論文目錄中的排序（3位）；《體育科學》DOI的后綴是把中間的“．”去掉，其他同上；《中國體育科技》DOI的后綴是7位稿件錄用編號；《體育學刊》《體育學研究》采用了兩種DOI著錄格式，整期匯編定稿文章的DOI后綴和多數期刊一樣，錄用定稿和排版定稿DOI的后綴是出版年月日（8位）．序號（3位）。另外，《沈陽體育學院學報》2020年第1期和第2期DOI的后綴是出版年（4位）．出版期（2位）．論文目錄中的排序（2位）（DOI不是中國知網申請的頁面不顯示），從2020年第3期開始DOI的后綴改為8位稿件編號）。

一、傳統著作權保護機制與移動互聯網傳播之間的裂痕

在學術論文的純紙媒時期,學術論文很難擺脫期刊印刷物獨立傳播,同時印刷的復制成本高且傳播范圍和流通渠道可控,學術論文的出版發行穩定控制在諸如期刊出版單位等專業出版機構掌控中,但是,伴隨移動互聯網為代表的新載體出現,使得學術論文得以擺脫物理載體的桎梏自由傳播,傳播主體多元化。權利是法律效力與專屬利益的捆綁,專屬利益是權利得以存在和延續的基礎。傳統著作權保護機制遵循作品的利用方式可給著作權人帶來回報,作品使用行為的類型塑造了著作財產權的權利體系,傳統著作權保護機制依據作品的使用方式,構建了復制權、發行權和信息網絡傳播權等專有權利體系。傳統著作權保護機制在以往之所以能輕松“擺平”新技術的挑釁,是因為新技術沒有從根基上撼動著作權“守門人”控制模式,著作權人只與少量的專業期刊出版單位合作嚴防侵權行為發生,專業期刊出版單位也本能地通過制止傳播渠道中的侵權行為維護經濟利益。著作權保護機制設立的邏輯基點存在于“守門人”自身的職業操守,基于作品傳播行業的高額投資及專業技術門檻,大規模復制已出版發行作品的行為并非單個個體可以勝任,個體規避專業機構大規模地復制傳播作品謀取商業利益在當時并不可行,正是這種不可行以及著作權人與“守門人”之間的利益捆綁,確保了傳統著作權保護機制順暢運行,然而,以移動互聯網為代表的信息技術變革了作品傳播使用方式,使得傳播方式脫離傳統期刊出版單位的掌控,獨立個體之間的實時在線交流式傳播成為主流,信息傳遞模式的變革使學術論文得以低成本、大范圍傳播成為現實。在互聯網移動端,學術論文的非復制性與多用戶利用使得作品的傳播利用方式發生根本性變化,學術論文的瀏覽既不需要傳統復制權中的復制、下載行為,也不需要依托網絡向公眾傳播的行為,在互聯網移動終端體現的是一種提供學術論文網絡鏈接的(幫助)行為。學術論文存儲在服務器端,而移動端僅僅是通過點擊鏈接使用專用軟件傳送需要響應的瀏覽行為,因此,移動端用戶不論是建立公眾號還是通過朋友圈提供學術論文鏈接的行為均游離于傳統著作權的效力之外。移動互聯網多源內容提供者與實際著作權人的分離裂化了版權產業與移動互聯網產業,導致作者、期刊出版單位、網絡數據庫服務商以及移動互聯網平臺服務提供商存在不同的利益追求,進而催化了新的商業模式,特別是部分網絡數據庫服務商轉型后不再尋求掌控傳播市場而是轉向通過廣告、服務增值獲取“延遲”收益,專業期刊出版機構充當“守門人”獲取傳統利益的沖動日漸式微。一方面人們享受移動互聯網的開放性、共享性,另一方面著作權保護機制設立的封閉性、專有性被打破。作者、期刊出版單位、網絡數據庫服務商和移動互聯網平臺服務提供商之間角色復合變形后利益訴求的分裂注定了傳統著作權保護機制與移動網絡傳播之間的裂痕。

二、學術論文主體權屬問題

1.主體確立標準改變了傳統著作權權屬模式

移動互聯網模式下,學術網絡社群的建立與聯系更為便利,“用戶創造內容”的形式出現,網絡用戶不僅是作者、讀者也是傳播者和使用者。網絡用戶在互聯網移動平臺實現了作品的交互式創作與傳播,與傳統學術及傳統網絡單向傳播作品的使用方式不同的是其在某種程度上改變了著作權主體標準的確立,也給著作權制度在主體認定上帶來了難題。在移動互聯網時代,學術期刊的發表優勢在于時效性,如不在互聯網環境中搶占學術論文的首發權,就很容易被他人占領先機。2017年底,新聞出版廣電總局、教育部正式對國內外公布中國學術期刊網絡出版官方平臺,我國近500家學術期刊成為第一批合作出版單位,為了確保學術成果的首發權與快速傳播,任何一篇文章投稿后,一經編輯部錄用和審定,無需確定其后在紙質刊物上出版的時間和頁碼,通過電子雜志社審核,即可在《中國學術期刊(網絡版)》中以網絡中英文首發方式面向全世界出版①。目前,基于移動網絡端的期刊采編系統也在積極研發中,學者只要具備一定的編輯知識,移動出版學術論文完全可行,過去的觀點認為“編輯學者化”,而現在完全可以實現“學者編輯化”。首先,在“用戶創造內容”的移動互聯網環境中,用戶之間形成一個共同的學術范圍,從學術觀點到研究群體,其創作或篩選出的作品本身就具有較高的專業水平和價值。其次,用戶進入數字出版環節后涉及學術論文內容及格式規范問題,現有模式下,學術論文的編輯都是通過出版專業資格考試的專業編輯,具備專業的職業資格證書,無論是專業文字處理還是作品選題處理以及政治注意事項上都具備專業素質,在自媒體中,“學者編輯化”需要加強學者編輯知識的學習與研究,它不僅涉及發表作品自身的規范問題,還涉及文中引用和注釋規范等問題。在“用戶創造內容”的模式下,很多作品由移動互聯網終端多個作者合作或改編,這時作品的著作權很難判斷是所有網絡參與創作者共同享有著作權還是分別由各個創作者分別享有,即使《著作權法》規定對作品的改編和修改需要取得著作權人的同意,但是多終端用戶共同創作作品的合作權利配置方式仍向著作權法則提出了挑戰。

2.作者-期刊出版單位-網絡數據庫服務商三者權屬分配

專有使用權的設定意在維護出版者的利益,確保在出版周期內出版者絕對控制作品的出版發行,實現收益最大化。專有使用權應是一項意定權利,需要出版者與作者協商獲取,但作為期刊出版者即使獲取了專有使用權,因為無法對作品轉載作出干預,專有使用權很容易落空,不得不說這是現行立法的漏洞之一[3]。所以,期刊出版單位更應獲得作者的著作權轉讓授權,才有利于學術論文在網絡上傳播及學術信息知識的利用,如果沒有獲取作者的著作權轉讓授權會產生權利主體的多元性與權利類型的層疊性,將導致學術論文的信息網絡傳播權等權利狀態的搜尋成本增加。目前,中國知網、超星期刊等數據庫服務商已經強勢“壟斷”學術論文的網絡傳播途徑,期刊出版單位和作者對著作權內容的控制被嚴重削弱。網絡數據庫服務商集內容提供者與傳播者于一身,間接“壟斷”了學術論文的網絡傳播渠道,造成著作權利益的分歧,作者和期刊出版單位等實際著作權人與網絡數據庫服務商之間的利益差距較大。在移動互聯網環境中權利主體缺失或不明的現狀下,通過合同形式明確作者、期刊出版單位和網絡數據庫服務商三者的權屬關系,才能在現行著作權法律制度下區分權利人與使用人。由于我國《著作權法》中沒有作品著作權約定不明的,其專有使用權歸出版單位,但作品創作者享有永久追訴權等規定,造成學術論文授權合同中的瑕疵授權及授權不履行現象頻發。作者和期刊出版單位是簽訂著作權轉讓合同還是許可使用合同?許可使用合同中約定的是專有使用權還是非專有使用權?作者是否能給期刊出版單位和網絡數據庫服務商同樣的權利,還是作者將權利轉讓給期刊出版單位,再由期刊出版單位進行權屬分配?這些問題都是移動互聯網環境中著作權主體實施、創作、復制、傳播以及保證其在私人領域利用作品的合理適用并防止著作主體界定標準失效的關鍵問題。

20世紀80年代，美國馬薩諸塞州理工大學浦爾教授提出了“媒體融合”(mediaconvergence)的概念，至今已有30余年。2014年8月18日，中央全面深化改革領導小組第4次會議審議通過了《關于推動傳統媒體和新興媒體融合發展的指導意見》，將媒體融合上升為國家戰略。雖然這個《指導意見》指向的是時政類大眾新聞媒體，但作為傳統媒體重要組成部分的科技期刊也應積極主動地加快與新興媒體融合的腳步。與許多傳統大眾媒體“多措并舉，成績斐然”不同，面對新媒體的沖擊，科技期刊卻應對乏力。2015年2月，教育部、新聞出版廣電總局下發了《關于進一步加強和改進高校出版工作的意見》(下文簡稱《意見》)，提出要“加快高校出版融合發展步伐”，努力實現“傳統出版與新興出版優勢互補、一體發展。”，要“依托優質學術資源或優勢出版平臺，構建統一的學術期刊數字化平臺，推動學術期刊數字化升級”;因此，探討媒體融合背景下高?？萍计诳墓芾眢w制、運行機制、發展模式，建立統一的數字化、網絡化平臺具有重要的理論價值和現實意義。本文將在分析媒體融合背景下高?？萍计诳伦兓?、新趨勢的基礎上，探討構建基于網絡的區域高?？萍计诳瘏f同發展模式，以期能為加快高?？萍计诳c新媒體融合提供一種新思路。

1網絡新媒體改變了高?？萍计诳奶卣?/p>

網絡帶來的是一種全新傳播規則的改變，這種改變并非不痛不癢的局部變動，而是一場全局性、革命性的改變。

1.1傳統的期刊特征被弱化

在大數據背景下，科技期刊已凸顯了數字化、網絡化的特征。在利用方式上，期刊整本利用被單篇利用所取代，讀者往往通過題名、作者、關鍵詞檢索論文，很少通過刊名檢索，刊與刊、期與期、欄目、期刊風格之間的邊界趨于模糊;在組織形態上，以期、本為單位的論文存儲單元被以篇為單位數字化、網絡化的論文集合所代替;在媒介形式上，紙版期刊的統治地位被撼動，訂閱量持續走低，數字版、網絡版成為主流;在出版周期上，固定出版時間的模式被打破，優先出版、即時出版受到推崇。

1.2豐富的媒介推動了信息的多樣化流向

移動網絡終端設備的不斷推陳出新，以及社交、在線閱讀等軟件的廣泛應用改變了期刊內容的單一紙質流向。出版的論文將發散式地上傳到論文數據庫、微信平臺、專業數據庫、期刊集群網站、App推送平臺，流向手機、平板電腦等終端。目前，4G技術應用廣泛，智能手機、平板電腦等已非常普及，可折疊電子紙、可穿戴設備、5G技術也已呼之欲出，這必將進一步加速信息的多向流動，全媒體傳播已成為科技期刊界的共識和努力方向。

科技期刊編輯的兩大主要基本職能是對科技論文進行審查把關和加工整理，這要求編輯既應善為人師，即做作者的老師，幫助作者提升論文的學術和寫作質量，凸顯論文的閃光點;又應善于做學生，向別“人”學習，以提升自己的學術素養和編校技能，這里的“人”不僅指生物學意義上的人，還包括書本、網絡等。因此，科技期刊編輯兼有老師與學生兩種角色。目前，關于科技期刊編輯學生角色的論述較多，許多編輯同人探討了編輯學習的意義、重要性、途徑等［6－9］，而對編輯老師角色的論述較少，而將兩種角色結合起來的論述則更少。為此，筆者對科技期刊編輯的老師與學生角色做以淺析，以強化編輯同人對自己角色的認識，在工作中能時刻扮演好這兩種角色，發揮好自己在科研成果傳播中的應有職能。

1科技期刊編輯的老師角色

1．1良好的職業道德是編輯為人師的前提

科技期刊編輯需具有甘愿為人做“嫁衣”的奉獻精神和良好的職業道德，這是其為人師之基礎。認識決定行動，編輯應對編輯工作的社會作用有一個正確的認識，要有職業榮譽感，這樣才能全心全意為這份工作默默奉獻自己的一切。試想如果編輯對自己的工作在認識上出現偏差，認為編輯是剪刀加漿糊、是為人作嫁而自己衣不蔽體的工作，甚至認為編輯在奉獻的同時也應適當給自己撈點兒好處，那他肯定干不好本職工作。人是生活在各種社會關系網中的，編輯也不例外，在日常的工作中，編輯經常會碰到自己同學、同門、朋友、老師的稿件，在處理這些稿件時，若編輯缺乏基本的職業道德，則會走歪路，想方設法(直接或間接干預專家審稿、選擇審稿較寬松的專家審稿)使原本達不到發表要求的稿件順利發表。另外，當前的論文有愈演愈烈之勢，這與部分編輯部工作人員在金錢面前喪失職業道德不無關系。因此，編輯要加強職業道德修養，要本著對社會、對作者和讀者負責的態度，守住最基本的職業道德底線，公平、公正、客觀地對待每篇稿件，做到以質取文，不徇私情，自覺抵制論文。編輯工作是一項勞心費神的腦力勞動，工作辛苦、勞累，在處理寫作質量欠佳的論文時，難免會上火生氣。這時編輯要學會換位思考，需認識到作者和編輯在科研成果創造和傳播中職能分工的差異，在書寫修改意見時要措辭溫和，與作者電話溝通時語氣要平易近人，對作者的幫助要做到春風化雨、潤物無聲，切不可高高在上，對作者橫加指責，更不能惡語相向，以免傷害了作者的感情，使作者對編輯和刊物留下不好的印象。因此，編輯對作者耐心、親切的態度也是其必需具備的職業素養之一。

1．2深厚的專業知識是編輯為人師的專業保證

科技期刊不同于一般的大眾讀物，有很強的專業性，這就要求編輯必須要有深厚的專業知識，只有這樣才能在科研成果的傳播中發揮審查、把關的作用，在編輯加工文稿時才能提出專業、中肯、易為作者接受的修改意見和建議。如筆者在處理一篇動物遺傳育種方面的論文時，發現作者提供的一張電泳圖片的目的條帶形狀很規整，亮度非常高，筆者根據自己做電泳試驗的經驗判斷作者可能對目的條帶進行了修飾，遂與作者進行了溝通，作者承認其確因原圖效果不理想而用作圖軟件對目的條帶進行了處理。筆者隨即建議作者在嚴格控制實驗條件的前提下重新進行電泳實驗，最后作者提供了一張效果非常理想而且可信的照片。另外，筆者在處理畜牧獸醫方面稿件的工作實踐中，還經常遇到作者將基因與蛋白混為一談;對試驗步驟介紹不連續，中間出現跳躍，有些重要的試驗步驟被缺省;將電泳圖片DNA標樣的圖注誤寫為DNA分子質量標準，或將DNA標樣各條帶長度標反等錯誤。若編輯沒有相關的專業知識此類錯誤是很難發現的。因此，科技期刊編輯必須具備深厚的專業知識，這是其為人師的專業保證。

1．3精湛的編校技能是編輯為人師的職業保證