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【摘要】隨著信息技術在教育領域的普及，中職學校也加大了對多媒體技術的投入，以改善教學環境，而體育教學作為中職教學體系中的重要內容，其在教學中應充分發揮新教學手段的作用，融合學科知識與教育理論，科學地構建體育教學方法和教學模式，以切實提高中職體育教學的質量。本文從提高中職生綜合素質的角度出發，對如何發揮多媒體技術在中職體育教學中的優勢進行探究，并對其中應注意的問題進行分析。
【關鍵詞】多媒體技術；中職體育；問題；教學應用
引言
進入到信息時代以后，以計算機和互聯網為代表的信息技術已經滲透在我們工作、生活、學習的各個方面，而教育作為信息技術應用的重要領域，其在教學改革中的作用尤其明顯。在傳統教學環境下，教師利用有限的教學條件很難實現真正的教學改革，而進入到新時期，在多媒體技術的輔助下，教學內容變得更加豐富，許多創新型的教學手段層出不窮，而這種教學環境的改變自然也為中職體育教學的改革帶來了機遇，中職體育教師可以充分利用多媒體設備的優勢，在室內教學與室外活動中為學生設計更加豐富新穎的教學環節，以改善目前中職體育教學質量。
一、多媒體技術在中職體育教學中的應用策略
1.應用多媒體技術，激發學生參與體育教學的興趣
興趣是最好的老師，在興趣的引導下，學生能夠自覺形成參與教學，探究知識的內在動力。在中職體育教學中一個最大的難題就是許多學生由于教學壓力或者性格特點缺乏對體育學習的興趣，進而影響了實際的教學效果。在應用多媒體技術的教學環境下，信息技術可以對常規的教學內容進行優化整合，從而讓學生對習以為常的教學內容產生新奇感，進而喚醒其探究的強烈欲望。例如某中職體育教師在為學生講解體育運動中的注意事項時，將一些常見的運動場景以及由于不當運動所引起的運動傷害利用動畫剪輯的方式展現出來，這樣學生在動態形象的畫面中不僅產生了學習的意愿，還強化了理解效果。
2.應用多媒體技術，突破體育教學的重難點
體育教學是集理論性與實踐性為一體的學科，學生不僅要在室內課堂上對基本的體育教學理論進行掌握，還應該在室外鍛煉中，對課堂上講解的體育動作、體育技巧進行練習。在體育教學中，許多動作規范需要學生長期的訓練才能夠逐漸掌握，但是由于教學環境的限制，教師難以面面俱到地進行示范，而這時多媒體技術的作用就得到了充分體現，例如在講解蹲踞式起跑時，按照傳統模式，教師需要一邊講解一邊做動作，但是學生在短時間內很難將二者充分結合，而利用多媒體技術，教師就可以利用視頻將跑動動作的技術規范進行分解，并讓學生在視頻模仿中逐漸掌握動作要領，從而實現教學難點的突破。
3.應用多媒體技術，培養學生的創新意識
創新精神是現代社會對人才培養提出的必然要求，對于中職生而言，由于其畢業后就會走向工作崗位，因此創新精神和創新能力在其專業素質培養的過程中就顯得尤為重要。在體育教學中，教師可以有效地利用多媒體技術為學生營造創新環境，并通過問題的引導，激發學生創新性解決問題的潛力，例如在籃球教學實踐中，教師可以利用動畫視頻為學生模擬對抗賽，并讓學生根據所學知識對動畫內的“隊員”進行操控，從而讓學生在真實的場景中體會戰術配合，進而培養其創新意識。
4.運用多媒體技術，對學生開展思想道德滲透
在新課程改革的背景下，德育教育應該貫穿在每一個學科之中。對于中職生而言，無論是從其身心發育的特殊階段來看，還是從提高其職業道德素養來看，在體育教學中進行德育滲透都是非常必要的。在傳統體育教學中，德育教育通常處于缺失的狀態，學生在參與體育活動過程中，很難同時獲得思想上、精神上、心理上的正向引導，而在新的教育環境下，中職體育教師必須要重視德育教育的重要性，并利用多媒體技術對學生進行德育滲透，例如在愛國主義滲透時，教師可以為學生播放奧運會上體育健兒為國爭光的畫面，從而激發學生的民族自豪感和責任感。
二、中職體育教師在應用多媒體技術時應注意的問題
隨著新課程改革的逐漸深入，在中職體育教學中，多媒體技術的應用范圍越來越廣泛，體育教師不僅利用其在室內課堂中活躍教學氛圍，還利用其在課外活動中輔助技術講解。但是多媒體技術作為一種教學工具，其作用并不是萬能的，教師要想真正發揮多媒體技術的優勢，首先應該明確信息技術的教學輔助作用，即在教學中，教師應該以教學內容為核心，明確教學目標，對教學內容進行有目的、有計劃的整合，切勿盲目濫用多媒體技術；其次，以學生為主體，即在應用多媒體技術時，教師應該充分了解學生的學習需求，并根據學生的年齡特點、興趣愛好以及認知規律對教學內容進行深入挖掘，這樣才能有效地保證教學內容與學生的發展實際相契合；最后，要不斷提高應用多媒體技術的能力，從目前的教學實際來看，多媒體的應用潛力還需要進一步的挖掘，因此中職體育教師應該從教學改革的角度出發，以開放的教學態度對多媒體技術進行學習，從而提高其在課堂教學中的應用效率。
三、結束語
總之，對于中職學校的學生而言，只有不斷提高自身的身體素質才能夠積極地參與到未來的工作之中，因此中職體育教師一定要重視體育教學在人才培養中的作用，同時利用多媒體技術在教學領域的獨特優勢，充分發揮其教學輔助的作用，同時明確教學發展目標，以促進每一個中職學生身體、心理和能力實現協調、全面和可持續發展，并實現教學手段和教學內容的變革和進步。
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作者:許建國 單位:貴州農業職業學院
