前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的高職院校創新能力下廣告設計論文，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.轉變觀念，培養創新精神
高職院校在培養廣告專業人才的過程中，通常是要面向全社會的，要能夠服務于社會，并且同社會形成一個良好的溝通模式，最終要培養出的是契合社會的應用型人才以及創造型的藝術型人才，這些人才可以說是藝術生活化的代表，是生活藝術化的開創者、實踐者以及推動者，伴隨著社會的發展和經濟科技的進步，人們對于藝術及文化產品的需求正在與日俱增，呈現出多樣化的發展趨勢，作為廣告設計以及制作專業的優秀人才，必須要在豐厚專業積累的基礎上具備創新意識，滿足人們的精神文化需求，適應社會的變化。所以，相關的高職院校一定要及時地轉變教育理念，全面培養學生們的創新精神。
2.設置體系，實現開放教學
關于高職院校廣告設計專業學生的創新能力培訓，不能夠僅僅依靠于基礎的課程以及專業課程的教育，教師還應該為學生們打開更為寬廣的知識面，讓學生們廣泛地學習。以美國為例，美國廣告專業的教育課程以人文和社會科學課程為主，并且要有語言學、心理學、自然科學、市場學、經濟學、傳播學、社會學、法律學和政治學等等方面的內容，只有廣泛的涉獵各個方面的內容，廣告設計專業的學生才能夠在日后的領域當中發揮出創造性，更加深思熟慮地思考問題。在中國，廣告設計的課程卻只是以專業課的學習為主，很少有其他的輔助人文學科，比重比較小，在專業課程的設置上也存在著很多的問題，而且由于內容設置的不夠科學，經常會有一些相似的內容重復出現，時間久了學生們自然會產生厭倦的情緒，通過這種方式培養出來的學生不僅不能夠達到一定深度和廣度的專業知識，甚至會對廣告設計這個專業產生懷疑。在這種局面下，高職院校必須要重新整理自身的課程體系，積極地推進開放式的教學模式，采取“請進來，走出去”的教學模式，一方面，學?？梢怨膭钜恍I教師進入到廣告專業的公司或者是企業進行兼職，讓教師的教學內容更加具有實際應用意義。另一方面學校應該積極地邀請一些具有豐富實踐經驗的廣告設計是到學校進行廣告理論的深入講解，采取座談會或者是客座教授的形式來形成校企結合的教學，從而使廣告設計的教學更接地氣，也更加具有應用價值。
3.重視學生，調動課堂氛圍
在中國的教育界普遍存在的問題就是對于學生們學習積極性的調動，傳統的教育中總是重教有余，反而重視學習不足，或者是重視灌輸有余，而重視啟發不夠，這種教育形式是必須要得到改革的，尤其對于需要創新的廣告行業，復制式的教育不僅沒有意義，甚至會嚴重阻礙學生們在未來的職業發展。在廣告界當中需要大量的模擬教學和實踐教學，要求學生們必須能夠充分地激發和調動起學生們的思維活力，讓學生們成為敢想敢做的人，充滿勇氣和熱情，所以學生和教師之間必須要能夠形成“教學相長”的雙邊互動關系，將學生們所學的知識內化為一種人才的基本素質，讓教師講授的知識能夠成為學生們日后職業生涯當中“自然流淌”的血液，成為一種能力。所以，在三年的高職院校教學過程中，教師可以設置一些教學活動來調動學生們的學習積極性，讓學生們成為學習的主體。比如說在一些創新能力的培養過程中，教師可以設置一些課外的教程，讓學生們通過課外環境來提升自己，可以安排一些市場調查、創意設計、媒體調查、廣告攝制以及制作等等內容，讓學生們能夠將理論和實際結合起來，構建起實踐的基地，讓學生們都有機會去考察自己，在實踐的過程中更加積極主動地調節自己，讓自己得到鍛煉的同時也能夠創造一些經濟效益，并結合市場的調查為學生們選定課題，讓學生們能夠在課程之外獲得更多的知識補充，實現課內外同步進步。
4.加強實踐，探索新型模式
實踐教學的目的就是要在學生們掌握的理論知識和未來的職業實踐能力之間構建起一個橋梁，更加側重于學生們實踐能力的提升，學校和企業之間可以建立起一些結合的項目，幫助學生們在實踐中更加明確自己的未來發展方向，有利于對現代化新型人才的培養，學生們可以通過教師參與到一些項目的實踐當中，最終形成一種產學研一體化的教學模式，培養創新型的人才。在中國的廣告教育當中，在形式上是具有一些時間環節的，比如說對口地安排學生進行畢業實習，但是這種實習通常都是形式至上的，并沒有形成實際的效果，在這種情況下，很多院校采取了放任管理的方式，通常都是學校介紹，學生自己去找機會，公司有需求的時候可以到學校吸納一些學生，在這個期間學生們才真正有機會進行實地的實習，對于學生們的職業能力和決策能力起到了切實的作用。
5.結束語
高職院校的廣告設計專業重點培養的就是學生們的創新能力，只有創新型的人才才能夠適應新型社會的發展，是促進我國廣告事業發展的重要舉措，實踐和創新能力能夠推動一個產業的發展，高職院校一定要重視創新。
作者：馬琳娜 單位：包頭輕工職業技術學院
