前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的段式足球教學模式探索，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
引言：段式足球教學模式在整個教學活動中具有合理的、科學的教育模式，是適應我國當展需要的一種建立。這種模式在發展過程中中不僅掌握了人類在生物活動中的規律，創建的學科特點在教師與學生之間也實現了良好的交流模式。在主要的教學模式中，不僅要理解足球教學的理論基礎，還要在實踐活動中提升學生的個人精神。
1段式足球教學模式的重要性
1．1能夠發展以人為本的教育理念：
我國在新型的教育模式下，一直發展的是以人為本的教育理念，不僅在多種應用學科上開始體現出來，在體育教學模式中也加大了教育形式的改造，特別對段式足球的教學模式。在這種教學模式中發展以人為本的教學思想，使學生能夠在學習與生活中提高了自尊、自知、自信以及自愛的心理，也培養了他們對各種能力的掌握。在足球教學過程中，學生可以通過比賽使自己提升一種超越過程，并發揮團隊的協作精神，從而使他們的交流能力、認知水平以及行動能力都能得到進一步的提高。
1．2能夠豐富教師在教學中的主導思想：
發展新型的足球教學模式不僅使學生受益，在學校以及教師本身上也創建了一種積極的影響因素。教師利用多元化的、多方式的教學方法使學生提高了對足球的興趣、提升了個人的掌握能力，并實現了個人的價值觀取向。這些形式教師不僅要具有豐富的理論知識和教學經驗，還要時刻了解足球在當今社會中的發展需要以及世界上的變動地位。這些模式的教學和改變過程的實施，不僅能改變教師的教學模式，提高教師的教學水平，還能使學校在發展建設中提高教學的總體質量，從而提升教學市場中的競爭地位。
1．3能夠鍛煉學生的團隊意識：
足球運動是一個人數較多、規模較大、時間較長的團隊運動模式，是團隊之間進行團體合作、友好交流的重要途徑。學校教育模式中，很多學科都缺乏對合作精神的教學，而足球運動這種模式恰好將合作精神作為主要的發展中心。如果離開了人員之間的團結合作，整個隊伍就會失去活力和動力，在足球比賽中就不能體現出良好的價值；如果整個隊伍的人員之間緊密配合，團結協作，不僅能夠實現更積極的運動效果，而且在足球比賽中還能實現更好的榮譽，從而提升成員的人生價值。這種運動戰術在教學過程中，不僅要學生與學生之間進行有效的配合，還能使他們在交流與協作中感受到競爭帶來的激烈性。這不僅僅是發揮學生競爭能力的提升，也是對學生競爭心態、心理素質的考驗。
2段式足球教學模式的探索與構建
2．1準備教學階段：
這階段的足球教學模式是整個教學的基礎教學，主要是將學生對足球的技術理論知識、足球要掌握的基礎技能傳授給學生。對于學生足球技術的理論知識來說，首先，需要讓學生掌握足球在比賽過程中的重要性以及榮譽的代表性，然后將足球中所要產生的動作知識、相關的力學原理知識、人類在肢體上的變化知識以及個人的身體素質都要加深理解，從而使學生在行為與思想上都能統一、協調。對于足球的基礎技能來說，首先，學生要掌握足球中關于踢球、停球以及運球的不同方式，使學生能夠在理解上熟練這些方式的運用，從而提高他們在足球方面的技能訓練。教師在這些教學過程中，要引導學生積極思考，學會舉一反三，運用比較靈活性的聯系方式使學生在個人基礎上發揮更好的訓練結果。
2．2實行教學階段：
這部分的教學模式是最基本的，也是最重要的教學階段。在這方面的教學模式不僅僅只是傳授一些理論知識與實踐方法，還要讓學生理解足球文化所帶來的影響，還要讓學生掌握足球比賽中相關的規則。對于足球文化教學方面，首先，教師可以將足球的發展歷史、目前的發展現狀以及成功的例子讓學生了解，利用多媒體的方式將這些例子播放出來，加深學生的影響。對于足球的比賽規則方面，要使學生了解這方面，首先，教師應講一些足球規則、足球法律，然后在實際的情境教學中利用一些不規則動作實行再次教學，使學生加深對比賽規則的重要性。教師在這些教學過程中，不僅要播放一些足球文化知識，還要讓學生理解比賽規則的重要性，從而提高學生對該課程的學習興趣。
2．3完成教學階段：
這部分的教學模式是準備教學階段與實行教學階段的總結，也是足球理論知識與實踐知識的總行。在理論知識方面，要加深學生對足球比賽重要性的認識，對比賽在世界上的建設地位以及影響因素都要進行深一次的研究和掌握。在實踐知識方面，教師在實際教學活動中，要改變以前傳統的教學模式，應創建多種足球比賽方式，定期舉辦一些足球活動的交流賽以及聯誼賽。理論知識與實踐知識的教學模式都是在不同的例子教學模式中進行的，例如足球經典動作的演練、教師演講方式、情境教學模式等。實現的足球模式不僅規模比較大、時間長，而且教學的內容也比較豐富。
3結論
段式足球教學模式實現了理論知識與實踐知識的高度融合，這種以人為本的教育理念不僅使學生在足球教學中掌握了一些運行模式、鍛煉了身體健康、提高了學生的認知能力，而且也提高了學生對足球的興趣，發揮了素質教學在新模式下的建設。所以在新模式教學中，我們就要理解這種模式在發展下對學生的積極影響，發揮更好的創新模式，從而提升我國足球在當今發展中的地位。
作者：干志剛 單位：湖北工業大學