前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的中職教育中德育內容創新分析，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
1.德育內容陳舊。
教材是德育內容的重要載體，是學校進行德育的有效手段，對學生的思想道德產生直接的影響。然而，當前中職教育中德育內容存在普遍陳舊的問題，不能夠與時俱進地對學生進行教育，讓學生緊跟時代的步伐全面提升自己的思想素質，形成健全的人格。如在愛崗敬業一課中，教材中所舉例子普遍涉及警察在自然災害中的英勇斗爭，教師在崗位上的努力奮斗以及領導干部夜以繼日的努力工作等，大都是一些人們耳熟能詳的例子，涉及現代的新興職業的案例卻是極少的，如新興的信息技術產業其實是最需要從業人員具有良好的職業道德的，然而，教材中涉及的內容是極少的，即使有所涉及也大都只能停留在理論的說教，例子中的主人公大都是一些年代久遠的或者是遠離大眾生活的，不能夠激發起學生學習的興趣，更別說是能夠內化于心，進而指導具體的實踐了。
2.德育內容脫離實際。
當前中職教育中的德育內容存在嚴重的理論脫離實際的現象，加之德育教育過程偏向于機械式的說教，使得學生失去了學習的積極性，缺乏學習的熱情，學校德育流于形式。德育內容涉及就業方面的知識極少，大都是一些理論知識，將德育課程量化為考試的分數，卻不關注學生思想道德素質是否真的得到了提升。在一項調查中，對“學校德育以什么形式開展”這一問題的回答中，有85%的學生選擇“只有課堂理論教學”，10%學生選擇“有時候適當的開展實踐活動”，只有5%的學生選擇“理論和實踐活動緊密結合在一起”；對“你最希望老師在平時上課時采取什么方式”的回答中，有81%的學生選擇“盡可能多地聯系實際進行課堂活動”，5%的學生選擇“盡可能地拓寬眼界，能夠將理論知識深化講解”，有14%的學生選擇“盡量多地使用多媒體課件教學”；對“老師采用什么方法來評價學生的思想政治課”時，70%的學生選擇“采用考試的方式進行評價”，30%的學生選擇“考試和平時考核相結合且各占50%”?？梢姡壳暗掠齼热菖c實際脫離的現象普遍存在的。
二、中職教育中德育內容的創新方法
1.加大德育內容的改革力度。
德育內容的創新重在德育理念的創新，做到與時俱進，只有將德育內容與時代緊密相連，與中職學生的實際生活與思想狀況密切相關，才能從根本上達到德育內容創新的目的。中職教育德育內容的創新必須從學生現階段的實際出發。既要符合學生的身心發展規律，又要充分考慮現階段的社會需要。這樣才能真正的實現內容的創新。當今社會，科學技術飛速發展，各行各業對能夠熟練操作的人才的社會需求日益增長。在開展德育教育的過程中應聯系當前的社會需要，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀，使學生明白各行各業都有精英，都能夠實現自身的價值，關鍵是自己要不斷地提升自己的綜合素質，才能適應不斷變化的社會需求，在德育教育中應更多地用生活中的、前沿的、真實的案例給學生真正的啟迪。如某教科書中曾經引用過這樣一則案例：小李在就職于一家快遞公司，從事遞送快件的工作，時間久了，覺得無聊，不愿意從事這份工作。后來與同事溝通時，同事建議他換一種心態來工作，學會與客戶一起來分享自己的快樂。他隨后在工作中改變了自己的工作方式，將一些祝福語、笑話、名人名言等以便簽的形式貼在客戶的快件上，客戶看到小李這么用心都非常的開心，而小李也越來越熱愛自己的工作。這樣的案例對學生的心智都有重要的啟迪。學生在閱讀案例的過程中不僅能夠學到應有的知識而且能夠與別人形成良好的人際關系。德育內容的創新不僅僅是教材內容的小修小補，而應該是教材內容、教師教學方式、學生學習方式的綜合創新，德育內容不僅僅是寫在書本上的有形的知識與文字，更應該是活生生的生活，任何的內容都離不開生活這一個大的教育場所。除教科書外的德育教育都可以看作是隱性的德育教育，隱性的德育教育在學生的成長過程中起著不可替代的作用。因此，德育內容的創新需要從德育理念、德育教材、德育教學方式、學生學習方式等一系列方面來進行改革，而不應該僅僅局限于該教材。
2.加強德育內容與實際的聯系。
中職教育中德育內容與社會實際脫離，與學生的實際生活與思想狀況不符是目前德育教育中存在的最大的問題，直接影響了學生的健全人格的養成。當前的德育內容重在對一些理論進行闡述，大談如何培養學生高尚的道德品質，但是在實際教學中卻很少與實際相結合。德育內容的創新應從實踐入手，多開展一些實踐活動，在實踐活動中提高學生的綜合素質。比如，可適當的安排獻愛心活動，可到附近孤兒院或者養老院做義工，可開展各種比賽，使學生通過自己的親身經歷與體驗，增強學生的道德認知、道德情感、道德意志，培養學生的道德實踐能力。如某校為提升學生的思想道德素質積極開展“獻愛心”活動，讓學生自己組織，自己活動，學生們紛紛參加分工合作，共同完成這次活動。此次活動不僅幫助了貧困地區的孩子更加鍛煉了學生們的合作溝通能力，拉近了彼此的距離，此后類似的活動經常在該校開展，最后形成慣例。同時，德育內容創新需要學校、家庭、學生、社會幾方面形成合力，為學生提供廣泛的多樣的實踐場所，使學生從做中學、從實踐中學，不斷提升自己的綜合素質。中職教育中德育內容的創新是勢在必行的，但是不是一蹴而就的，需要在實踐中不斷地探索與改進，要以創新的德育理念來指導德育內容的改革，以實際的德育行動來促進德育內容創新的實施，以家庭、學校、社會的合力共同推進德育內容創新與實踐，使德育真正能夠促進學生全面的發展與社會的和諧與進步。
作者：龍飛 單位：安徽省淮南衛生學校