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摘要：
職業素質是對人才選擇的根本標準依據，因此高職院校逐漸加大了對學生職業素質的培養力度，體育教學屬于是高職教育中的重要部分在培養學生的職業素養方面發揮著非常重要的作用，因此在高職體育教學加強對學生的職業素質培養成為高職院校發展的必然趨勢。本文分析了高職體育教學對職業素質的作用，并進一步研究了高職體育教學中培養學生的職業素質的途徑。
關鍵詞：
高職體育教學；職業素質；作用
隨著高等教育的發展，高職院校的競爭壓力逐漸加大，高職院校為了發揮自身的價值功效，越來越重視對學生的職業素質的培養，從而使學生在畢業以后盡快的適應崗位的需求。高職體育教學屬于是高職教育的重要部分，在對于學生職業素質培養中發揮著非常重要的作用，但是由于受傳統教學觀念的影響，體育教學的方法相對陳舊影響了高職體育教學發揮出優勢價值，不利于學生的全面成長。
1高職體育教學對職業素質的作用
職業素質是目前人才選擇過程中的一項重要標準，是勞動者對于自身的職業的了解以及適應能力的一種綜合表現，主要包含了職業道德、職業技能、職業知識以及職業心理等。而高職院校在學生的職業素養培養中發揮著非常重要的作用。高職院校人才的培養目標主要是為了使學生在畢業以后能夠盡快的實現就業，實現學校與企業的無縫對接，因此需要高職院校所培養出的學生需要具有較強的職業素質，才能夠更快的適應職業崗位的需求。體育教學作為高職教育中的重要部分在對學生職業素質培養中發揮著非常重要的作用。
1.1高職體育教學對學生人際交往能力提升中的作用
人際交往能力是職業素質的重要部分，學生在步入工作崗位中必須具備的一種技能，只有具備良好的人際交往能力才能夠更好的適應職業崗位環境，提升工作的效率。而高職院校的體育教學生提供了較多交流合作機會，學生在共同完成某一向教學任務時，會加大交流合作的力度從而提升人際交往能力，比如說：共同完成體育教學中的某項游戲以及共同完成體育比賽等，這就需要學生之間進行有效的溝通交流才能夠更好的完成，通過學生之間的溝通過程中就能夠有效的提升學生的人際交往能力。往往在實際的情況中由于學生與學生之間可能不是很熟悉，同學之間缺乏相互了解很難進行溝通交流，而體育教學為學生的交流溝通提供了有效的途徑，體育教學本身就需要具有很強的參與性，在學生的共同參與下順利推動學生的人際交往能力得到提升。
1.2高職體育教學有效的提升了學生的心理素質
由于目前的學生大多數都屬于是獨生子女，在家庭的呵護下發展成長，心理承受能力相對較弱，在遇到挫折與失敗時可能會選擇逃避。而體育教學則能夠通過體育鍛煉培養學生拼搏進取的精神，從而有效的提升學生的心理素質，促使學生身心健康成長。例如：體育界有很多優秀的運動員都具有頑強拼搏的精神以及感人的事跡。在高職體育教學中教師可以把優秀運動員的這些事跡融入教學中，來感染學生，并且可以采取各種措施對學生進行訓練，從而促使學生不斷增強自信心，更加從容的面對各種壓力與挫折。
1.3高職體育教學能夠培養學生實際解決問題的能力
只有學生實際解決問題的能力不斷提升才能夠更加全面的、科學的客觀的分析問題，對問題做出正確判斷，并用自身的知識以及能力去有效的解決問題。而學生在今后進入到工作崗位中就可能會遇到很多的實際問題，如果學生沒有較強的解決問題的能力就可能無法更好的適應工作崗位需求，因此也可以說提升學生解決問題的能力也就能夠有效的促使學生的職業素質能力不斷提升。高職體育教學能夠有效的培養學生實際解決問題的能力。比如說：在體育教學中學習某個體育技術動作，在練習中學生可能會出現各種問題，在教師的糾正下，學生會去認真的觀察教師的動作要領，并且分析出自身出現錯誤的根本原因并及時的去改正，這就在無形中提升了學生的實際解決問題的能力。另外體育運動本身也能夠促進學生的全面的發展，為學生提升實際解決問題的能力打下堅實的基礎。比如說：學生參與體育運動當中，能夠促使學生的神經系統處于興奮地狀態，在此種狀態下能夠有效的提升學生的記憶力、想象力等，為學生實際解決問題能力的提升打下了良好的基礎。
2高職體育教學中培養學生的職業素質的途徑
2.1創新體育教學的手段
高職體育教學對于培養學生的職業素質發揮著非常重要的作用，這就需要引起教師的高度重視。但是由于高職體育教學一直延續著出傳統中僅是傳授技能的簡單教學方法，不能夠發揮出體育教學的優勢作用，因此必須創新體育教學的方法手段，發揮出體育教學的優勢，比如在體育教學中教師可以采用游戲教學法融入到體育教學中為學生的交流協作提供更多的機會，從而促使學生盡快融入到游戲環境中，在不斷提升學生的心理素質的同時，培養了學生的人際交際能力，而且在學生的參與過程中能夠有利于學生適應能力的提升，促使學生的職業素質水平更加的完善。
2.2提升教師的專業水平
高職體育教學在對學生職業素質培養中發揮著非常重要的作用，為了促使體育教學充分發揮出此種優勢作用，需要體育教師不斷的提升自身的專業水平。首先體育教師要不斷的改變自身的教學理念，更新教學的方法，在體育教學中注重培養學生的職業素質能力。其次高職院校要對體育教師加強培訓力度，促使高職體育教師的專業能力不斷提高，在實踐教學中逐步融入職業素質教育。再次體育教師要逐步樹立終身學習的理念，加強學習，并從長遠角度看待體育教學的發展前景，把體育教學與學生職業素質培養掛上關系，從而促使學生的職業素質得到有效的培養。
3總結
高職體育教學在學生的職業素質培養中發揮著重要的作用，體育教學與學生素質培養有效結合對學生的健康成長具有非常大的影響，因此高職體育教學中要注重對學生職業素質的培養，從傳統的體育知識傳授，改變為培養學生的職業素質，從而充分發揮出體育教學的優勢，滿足學生的成長需求。
作者：米力 單位：江西制造職業技術學院
參考文獻
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