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摘要:在職業教育當中，學校與會通過與企業合作來進行一些項項目的研究工作，進而聯合進行生產活動，這就是產學研結合。在職業教育當中，由于產學研結合的教學方式起步較晚，學校的相關基礎比較差，這就對產學研結合實施造成了很大的影響，本文就會計職業教育當中的產學研結合進行了分析，以供參考。
關鍵詞:職業教育;產學研結合;作用
在職業教育當中，與企業開展合作項目促進校企共同發展，這是職業教育發展當中比不可少的部分，這一部分就稱之為產學研結合。隨著會計專業的改革創新，產學研結合在會計職業教育當中有著重要的地位，能夠促進會計職業教育的科學創新。根據會計職業教育當中產學研結合的現狀，進行了分析探討，以提升對產學研結合在會計職業教育當中的重要性。
一、會計職業教育當中產學研結合現狀
(一)校企之間參與度不同
職業教育與企業之間的聯系非常密切，通過共同的科研開發可以促進校企的整體實力進行提升。國家也大力支持職業教育與企業進行合作，在這樣的環境下學校一直在積極的與企業進行溝通，以尋求產學研合作。但是根據調查顯示，會計職業教育對產學研結合雖然非常的積極，但是并沒有特別多的企業愿意進行產學研結合，對合作的態度比較冷淡。因為企業是以利益為先，追求利益最大化，企業對任何事物都會優先考慮其需要投入的多少與能產出多少的比例，這與學校教書育人以及知識傳授的目標完全不同，因此就出現了兩種截然不同的態度。
(二)制度有待完善
在會計職業教育的產學研合作當中，經常會出現資源缺失的現象。造成這種現象的原因，就是因為，在會計職業教育當中，教師雖然會與企業專業人員進行產學研，但是由于教師還需要擔任學校的教學任務，這就導致會計職業教育當中出現人力資源不足的現象。在會計職業產學研合作當中，參與合作的企業多為中小型企業，其轉子研究人員不較少，就更難以抽調專業的技術人員與學校進行合作科研開發，并且在科研開發當中，人員的抽調時間比較長，這就使得企業的人力資源投入比較大，從而加重企業的負擔。在會計職業教育當中開展的產學研合作基本上都是在響應國家號召時進行簽訂，學校師生以及企業人員缺少積極主動性，并且在相關了制度當中，也缺少對師生以及企業人員的激勵政策，這就使的師生以及企業相關人員對產學研合作沒有太大的熱情，科研工作很難進行下去；企業以及學校雙方都沒有對產學研合作項目有相關的管理措施，使項目多流于表面，并且人員流動比較隨意，缺少有效的管理，使得人員想來就來，想走就走。
二、產學研結合在會計職業教育中的作用
(一)促進校企之間的人才交流
會計職業教學產學研能能夠促進校企雙方人才之間的交流。在職業教育當中，促進優秀的會計人員與企業當中的專業人員進行溝通，可以使學校的會計教育能夠更加與社會需求相結合，使教師能夠把握當下社會形勢，從而更有針對性的對學生進行會計教學活動；在企業當中，通過與學校開展產學研活動，能夠幫助企業培養相關專業的會計專業人員，使其人力資源不至于缺失，促進企業的優化生產。開展產學研合作，就需要在企業以及學校之間建設信息交流平臺，以學校以及企業為主，政府以及相關的科研單位為輔，這就可以極大的促進企業以及學校的科技發展，在進行科研當中，能夠及時的對信息進行有效的查詢，并且能夠加速對研究成果的轉化，以提升企業的經濟效益。
(二)提升校企競爭力
隨著科學技術的發展，會計職業教育也在進行改革創新，并且競爭壓力也在逐漸加大。在企業當中，由于會計專業的人才還是比較多的，就會造成人才多不精，這就使得企業的競爭力下降。有效的開展產學研結合，就可以幫助企業以及學校提升自己的實力以及競爭力。企業與學校共同的開展科研開發，既可以滿足企業對人才的需要，還可以幫助企業會計技術的提升；學校在此當中，不僅能夠更加準確的把握人才培養需求，還能夠通過科研開發，使學校的競爭力加大，能夠在眾多的會計學校當中脫穎而出。
三、結束語
綜上所述，產學研結合在會計職業教育發展當中占有重要的地位，它能夠促進會計職業教育更有針對性的進行人才培養，并且幫助學校提升科研實力，促進學校的發展；同時，它還能夠幫助企業提升競爭力，促進企業的產業優化。在會計職業教育當中，要積極的開展產學研結合工作，以推動會計職業教育的發展。
參考文獻：
[1]井維新.淺析如何提升職業教育會計專業的教學效率[J].山西農經,2016(4):99-99.
作者:鄧麗娜 單位:浙江寧波城市職業技術學院