前言：尋找寫作靈感？中文期刊網用心挑選的幼兒早期閱讀教學問題與對策，希望能為您的閱讀和創作帶來靈感，歡迎大家閱讀并分享。
摘要：幼兒教育是人一生中極為重要的啟蒙階段。隨著新課程改革進程的深入，時代和社會發展也對新時期人才提出了更多要求，閱讀理解能力顯得尤為重要，培養理解能力強的全面人才已經成為了幼兒教育的關鍵所在。我們要求幼兒在獲得知識的同時，培養提高自己的閱讀理解能力，具備適應個人發展需要和社會需求的必備品格和關鍵性能力。這就意味著能夠讀懂書，擁有良好閱讀理解能力何其重要，幼兒教師應該改變傳統的教學模式和教育方法。對此，本文對幼兒早期閱讀教學存在的問題和對策進行了思考。
關鍵詞：幼兒教學；早期閱讀；問題；對策
閱讀是一種最直接有效的學習途徑，人類80%的知識都是通過閱讀獲得的。[1]這是一個“全民閱讀”的時代，閱讀將會對人的一生起到至關重要的作用。由此觀之，早期閱讀對幼兒啟蒙教學十分重要。著名教育家蘇霍姆林斯基提到，如果孩子小時候就沒有表現出對書籍的熱愛，并且閱讀也沒有成為他一生精神上的需要，那么到了少年時期，他的精神生活是匱乏的，不知從何而來的壞習慣就會逐漸顯現在他的身上。隨著我國教育事業的不斷發展，幼兒早期閱讀活動成為幼兒園教學的重難點。激發幼兒的閱讀興趣，引導其正確的聽說讀寫，對幼兒有著重要的影響。在幼兒教育中，老師不僅起著啟蒙的作用，更是在幫助學生為以后的發展打下堅實的基礎，作為最基本也是最重要的閱讀理解能力，也就成為了重中之重。
一、幼兒早期閱讀教學存在的問題
(一)主體
我們首先要提到的主體便是幼兒本身。幼兒受年齡因素影響，接受程度比較低，接受速度一般來說也比較慢，在幼兒心中目前還沒有形成一個知識的概念，閱讀對他們來說也許是一件很枯燥乏味的事情，這就造成了他們沒有閱讀的熱情和樂趣。另一方面，幼兒無論是表達能力還是識字量都非常有限，這些都是造成幼兒早期閱讀出現問題的因素。另一個主體自然是老師及家長。很多老師家長對于幼兒的早期閱讀似乎抱有一些誤解，早期閱讀并不等同于早期識字，這二者的關系就像是子集與合集的關系，但顯然早期閱讀是一個更大的范圍，是指學前兒童憑借變化著的色彩、圖像、文字或是他人形象的講述來理解讀物的一個活動，而并非認識字這么簡單。出現這種情況地原因就是一些老師和家長過分強調記憶，要求孩子將故事背下來，但若是孩子不理解該故事的內容，背下來又有什么用呢？在閱讀的過程中，我們不但可以培養孩子的邏輯思維能力以及思想感情，更是在為孩子一生的發展打好基礎。
(二)客體
我們首先要講的就是環境和氛圍。無論對幼兒還是成人來說，要想好好讀書，就必須有一個好的閱讀氛圍，當周圍喧雜吵鬧的時候人是無論如何都無法靜下心來閱讀的，更別提本來注意力就不容易集中的幼兒。因此，要想解決早期幼兒閱讀的問題，我們首先要給幼兒創設一個適合閱讀的良好環境和氛圍。其次是閱讀材料的選取。很多家長一開始就給孩子買《伊索寓言》《格林童話》這類厚重的書籍，也許這的確是每個人童年都必讀的基本書籍，但是對于幼兒當前的年齡來說，這類書籍中圖文比例有些略顯不合理，普遍存在圖片少而文字多的狀況。另一方面，一些老師、家長給孩子提供的讀本里，題材過于單一，集中表現為主人公都是小動物，這是個豐富多彩的世界，孩子也應該知道這世界上不僅僅有動物，還有許許多多別的生物。
二、幼兒早期閱讀教學存在問題的對策
(一)正確認識幼兒早期閱讀教育的目標
幼兒早期閱讀教育突出強調的就是閱讀，要培養幼兒掌握閱讀的能力，進而培養其理解的能力。[2]我們首先要注重培養幼兒的閱讀興趣，當孩子樂意并喜愛閱讀，這將會幫助幼兒養成愛讀書的好習慣。隨著其年齡的增長、閱讀范圍的擴大，幼兒的情感、思維、觀念都會因此而發生改變，教師應通過早期幼兒閱讀來促進幼兒認知和思維能力的發展，塑造幼兒健康的人格。
(二)選擇正確且適合幼兒的讀本
針對這一問題，我們首先應該考慮的是圖畫書，如何將幼兒在讀本上看到的東西具化到幼兒的頭腦里，圖像無疑是最好的工具。在幼兒早期閱讀教學中，我們一定要挑選適合幼兒年齡的讀本，而圖文并茂的繪本無疑是最佳選擇。閱讀理解能力是因人而異的，在給幼兒進行閱讀教育時也應注意具體情況具體分析，可以讓理解能力好的學生閱讀情節較長、較復雜的故事，讓閱讀能力較弱的學生閱讀情節簡單但生動有趣的故事，并且一定要注意豐富圖書的種類，避免出現題材單一的問題，可以從日常生活、思想品德、親情友誼、社會問題等題材中挑選，不僅可以拓寬孩子的知識面，還可以激發孩子的閱讀興趣。
三、結束語
幼兒課程側重于學生智力發育和健康成長及在性格和情感方面的培養。對幼兒進行早期閱讀教育，不僅讓學生養成良好的學習習慣，更能讓學生養成良好的生活習慣，對于學生的性格完善及核心素養的培養都有著十分重要的意義。
參考文獻:
[1]許鳳榮.幼兒園大班閱讀區創設現狀研究[J].南京師范大學，2017(04).
[2]張敏.幼兒早期閱讀活動現狀及對策[D].教育革新，2018(07).
作者:湯汝潔 單位:江蘇省蘇州高新區云錦城幼兒園
